普林斯顿（深圳）国际幼儿园/普林斯顿（深圳）国际幼儿园
&&&&普林斯顿国际幼儿园Logo普林斯顿（深圳）国际幼儿园(Princeton-Shenzhen&International&Children's&Learning&Center，简称PICLC)是由美国普林斯顿教育中心创立的一家致力于中美文化交流的半公益性质幼儿教育机构。
普林斯顿（深圳）国际幼儿园以此次项目作为良好契机，充分借助美国普林斯顿教育中心在学前教育研究方面的优质资源，实现优秀教育经验和成果的跨国交流与传播。同时，此次项目的顺利启动也将为深圳学前教育的跨国交流搭建全新平台，推动学前教育不同优秀经验和理论的融合，促使深圳学前教育能够在国际教育视野下创新教育方式，提升教育质量。&中文名称：普林斯顿（深圳）国际幼儿园&建筑面积：4000㎡&&&&英文名称：Princeton&Shenzhen&International&Children's&Learning&Center&项目支持：哥伦比亚大学、茱莉亚音乐学院、曼哈顿音乐学院&&地址：深圳市罗湖区金湖路42-1号普林斯顿（深圳）国际幼儿园&分班情况：Toddler，Pre-Schooler，Kindergartener&&开园时间：2013年9月&教学语言：英文与中文双语教学&&&普林斯顿（深圳）国际幼儿园官方微博二维码
普林斯顿（深圳）国际幼儿园简介/普林斯顿（深圳）国际幼儿园
普林斯顿(深圳)国际幼儿园(PrincetonInternational&Early&Learning&Center)是由美国普林斯顿教育中心投资创立的一家致力于中美文化交流的半公益性质幼儿教育机构。
普林斯顿教育中心一直致力于促进跨文化交流与儿童早期教育。此次在中国的交流合作项目，得到了哥伦比亚大学、茱莉亚音乐学院和曼哈顿音乐学院的积极响应和大力支持。普林斯顿（深圳）国际幼儿园作为此次项目的示范园，旨在推动深圳学前教育事业发展，提升深圳早期教育师资的专业水平，并推动深圳中美学前教育的沟通和研讨。雄厚的教学支持哥伦比亚大学（Columbia&University)、曼哈顿音乐学院（ManhattanSchool&of&Music)茱莉亚音乐学院（Juilliard&School）将与普林斯顿（深圳）国际幼儿园在早期儿童咨询、评估、音乐增益课程、早期教育课程以及学前教师培训等方面开展合作，通过专家团队提供定期的讲座、培训、研究项目，持续获得美国幼儿园最新的课程以及教育管理等方面的专业支持。创校宗旨旨在为幼儿提供快乐、安全的学习环境，鼓励幼儿对未知领域的探索，享受学习的过程，建立积极的学习态度，为幼儿建立终身学习、发展的基础。充满关爱、尊重与平等的学习氛围帮助幼儿身体、情感和智力的全方面发展，展现美德、真诚、关爱、自信与责任感。美式教育理念1.&尊重儿童&&
幼儿自出生起就是一个独立的个体，有自己的意愿和个性，教师不会代替儿童进行选择，而是让儿童自己做主，使儿童获得和成人一样的平等和尊重，并引导儿童善待他人、尊重他人。&
教师要鼓励儿童自由而且自然的表达情感，鼓励儿童自由发挥、自由创造，保持孩童的天真；同时鼓励孩童的不同观点和各种想法，并给予肯定和赞扬。&
3.&平等与爱&&
教师通过与幼儿保持密切、和谐的关系并进行平等的交流，帮助幼儿在充满关爱与支持的氛围中发展自我。&
4.&以儿童为中心&&
将幼儿作为教学活动的主角，教师则作为幼儿活动的观察者、指导者及研究记录者，遵从儿童自身的自然发展过程。&
5.&重视幼儿独立个性的培养&&
教师重视培养孩子自我独立的品格和自力更生的精神，通过培养孩子自我服务的技能，使他们建立自信心，增强他们的独立性和成功感。
6.&重视儿童的长期发展&&
教师注重活动的过程，通过各种活动激发孩子的想象力与创造力，激发儿童主动探索、自由创造以及如何解决问题的能力，开启儿童对事物的好奇心；培养幼儿创意性的思维能力与学习兴趣，为幼儿建立终身学习的基础。&
7.&提高人际互动&&
提高人际互动，重视家庭文化环境，注重孩子在儿童、家庭及团体中的表现。&&
8.&综合课程设计&&
按照儿童的发展需要及能力，采用不同主题，做灵活性的综合课程设计，在轻松愉快的氛围里学习知识、提高能力。&&
&9.&注重培养儿童的阅读兴趣&&
教师通过每天为孩子朗读内容生动有趣的儿童书籍，集中孩子的注意力、丰富孩子的词汇，从而为日后的广泛阅读打下基础。同时，通过阅读激发孩子的想象力，拓宽视野，萌发情感。
&教师团队主导幼儿教学的美籍教师均具备学前教育专业学历及资质，由教育认定委员会（the&National&Council&for&Accreditation&of&Teacher&Education,&简称NCATE）认可的教师教育课程所培养，并已通过全美幼教协会（the&NationalAssociationfor&the&Education&of&Young&Children,&简称NAEYC）认证；辅助幼儿教学的中籍双语教师也同样具备优秀资历及丰富的教学经验，并持有幼儿教师资格。中美籍教师相辅相成，树立跨文化合作的榜样，教育学生欣赏和尊重东西方不同的文化。
所有教师中，15%的教师拥有硕士学位或更高学历，60%以上的教师拥有超过5年的教学经验，10%的教师拥有额外专业资格，例如特殊教育培训等，以确保幼儿获得优质的教育及照顾。
男性幼儿教师的比例约为5%－10%。男性教师在运动、科技、理性思维等方面特有的优势更有利于促进孩童的身心全面发展，同时培养孩子们热情奔放的性格以及独立、坚强勇敢的意志。专家简介Kuan-hui&Leu，哥伦比亚大学师范学院——课程与教学论教育硕士；哥伦比亚大学教师学院——幼儿教育通识教育硕士；美国康奈尔大学——人类发展科学学士。工作经验：丽塔黄金幼儿教育中心?&纽约——学前班级首席教师；哥伦比亚大学教师学院&?&纽约——合作教师认证。专业执照:纽约州执业教师资格证----幼儿早期教育（出生至小学二年级）
Julie&Jordan，毕业于茱莉亚音乐学院并荣获多项荣誉及奖学金；加利福利亚大学、曼哈顿音乐学院、茱莉亚音乐学院博士；纽约协奏曲交响乐团创办人及艺术总监；任职茱莉亚音乐学院夜间部钢琴教师25年之久；
她的教学目标是鼓励学生成为自己最好的老师，并每年都为美国本地学生和世界各地的音乐爱好者提供卡内基音乐厅和威尔演奏厅作为演奏场地。
Marta&Cabral，哥伦比亚大学师范学院艺术与艺术教育专业；里斯本大学教育科学硕士；哥伦比亚大学幼儿艺术教育领域杰出教育工作者；
在幼儿教育领域，玛塔的教龄长达15年之久，丰富而广泛的幼儿教育经验让她涉及到各种不同的幼儿教育环境和级别的专业人士。
&教育特色多元文化氛围
拥有不同背景和教学经验的中美籍教师共同促进幼儿的中英双语发展和跨文化意识，使幼儿不但精通中英双语，更能够对东方和西方两种文化有崭新和深入的了解。从而让孩子们懂得尊重不同的文化及价值观，在未来可以毫不费劲地游走于东西方风格之间，自然、自信地应对与沟通，让他们在全球化环境和挑战中占得先机。
坚持小班教学，教师配备充裕
Toddler班每班12人，Pre-Schooler班每班22人，Kindergartener班每班28人。每班配备一名美籍首席教师（head&teacher），一名中国助教（assistant&teacher）以及一名生活老师。低比例的师幼比确保我们为孩子提供足够多的资源和机会，让教师与幼儿有更多的沟通与互动。
灵活的日程、教学安排适应不同家庭需要
1.&学制灵活多样：配合社会及家庭的需要，提供多元化的服务。特别设有全日制（一周五天或一周三天）及半日制不同学制供家长选择。
2.&为家长考虑周到的教学时间安排：本机构未设有寒暑假，只在公众假期闭园；为有特殊需要的家庭提供延长保育时间的服务（07：00-18：00）。
具有包容性的教室
我们坚信所有的孩子都应当得到教育，而且教室内的设施也应配合不同孩子的需求。幼儿园和家庭一同协作，帮助那些有特殊需求的孩子们。
&教育核心基于对幼儿早期教育的研究、理论以及教学方法，并根据全美幼教协会（&the&National&Association&for&the&Education&of&Young&Children）的指导理念，PICLC的教学着重于以下五个方面：
只有当这五个方面紧密地协调运作起来，才会创造出有益的并引导孩童走向未来成功的优质教育项目。PICLC致力于营造具有启发性并且安全的游戏环境，通过授予孩子对未来人生形成深远影响的课程项目，为孩子的长远发展打下坚实基础。
父母和家庭参与的重要性
父母和家庭在孩童教育中起着非常关键的作用，PICLC鼓励父母积极参与到教育项目中，而其他家庭成员也可以做到：
1．观察或参与到活动中
2．提高自身的教育技巧及育儿技能
3．关注孩童的进步与变化
教师与幼儿共同协作完成课程项目
我们的课程设置重点在于拉近幼儿与教师之间的关系，幼儿不会受到歧视或被孤立。PICLC会将孩子们的学习兴趣融合于课程之中，并培养孩子们的好奇天性。孩子们每天都会有种类丰富的活动项目可供选择，教师会鼓励孩子们的自主决定，并在活动中激发他们的创造性。另有针对读写能力提高的课程项目，帮助大孩子们轻松应对未来的小学课程。&
&&PICLC有宽敞的游戏活动空间，并有大量与年龄相适的教学设施及操作材料供孩子们选择。幼儿每天都有选择性活动时间，通过这些活动发展幼儿自主学习和社会交往的能力。同时，区域化布置为幼儿的分组学习和自主活动提供更多空间和机会。特色课程——音乐音乐在PICLC扮演关键的角色。本校特设驻校艺术家计划，孩童接受世界顶级艺术家的指导，有机会认识中国及海外饶富活力的艺术发展，以及不同的艺术形式，更有机会在不同的国内外公开场合表演，展示音乐才艺。教学支持曼哈顿音乐学院（Manhattan&School&of&Music)
茱莉亚音乐学院（Juilliard&School)幼儿测评机制普林斯顿（深圳）国际幼儿园引入美国幼儿测评体系，利用科学的测评软件来定期评估幼儿的心智发展水平，科学完善的测评体系能够客观、全面的帮助家长和教师了解孩子发展情况，并协助教师针对不同幼儿的个体差异制定不同的教育方案。
普林斯顿（深圳）国际幼儿园园区规划/普林斯顿（深圳）国际幼儿园
环境规划普林斯顿（深圳）国际幼儿园坐落于深圳环境优美的银湖湖畔，天然植被环绕，负离子浓度高于2400/m?，总体建筑面积约4000㎡，经历了5轮的设计方案甄选，最终确定为在美国早期教育建筑领域享有盛名的ABHA著名设计师团队操刀设计。室内规划园区内每间教室均设有以下活动区：讨论区、积木区、美工区、感知发展区、书写区、戏剧区、阅读区和点心区等。
&&教室内部分布
校园设施、安全与服务/普林斯顿（深圳）国际幼儿园
校园设施普林斯顿（深圳）国际幼儿园各项基础设施及教室内外陈设均按照美国幼儿园标准设立，所有教材、教具、游乐设施、安全防护设备、校巴均是花费巨额资金从美国专业教学教具公司、校巴公司进口。园区内配备多项设施，室内体能室、音乐室、演奏厅、户外运动场为孩子们提供不同兴趣的活动场所。
幼儿园使用的校车，是由美国Wolfington校巴公司原装引进。（单价228万/辆）每辆校车均配备独立的座位安全带，并有一名安全监督员随行负责监督孩童的安全。该公司自1876年创立以来无一例车辆安全事故发生。该公司生产的校车符合《联邦机动车安全标准》，其设计核心在于防止校车翻滚、防止校车燃烧、客车在遭受剧烈撞击下变形、客车内座椅防碰撞保护。采用来自卡车的承载式大梁底盘；使用卡车的钢板悬挂；为保证侧翻时的刚性和防止车厢被撕裂，无一体式大侧窗；卡车式前置发动机，避免可能存在的油料燃烧；车顶灯为标准交通红绿信号灯；车尾配备有逃生门。美国原装校巴普林斯顿（深圳）国际幼儿园拥有3辆美国产School&Bus
&校园安全普林斯顿（深圳）国际幼儿园引进的安防设备、及远程监控均沿用美式标准化安全保障体系，使幼儿在园内获得悉心照顾，让家长倍觉安心。
园区内采用安保人员加美国专业安防系统的双重防范，确保幼儿在园区的安全：安保人员24小时值班，所有进入校园的访客均须在园区大门登记，通过安保人员的确认，方可进入；若需进入教学楼，还需再加设门禁卡及密码的前门刷卡或输入密码后方可进入大楼的指定接待区；校园内无死角的录像监视器，监视着校园的每一个角落，保证孩子在幼儿园内的安全。
在教室之间特别设有幼儿观察室，家长可以通过电脑也可以通过防窥视镜面近距离观察孩子的一举一动。&
&校内服务普林斯顿（深圳）国际幼儿园为学生提供营养丰富的中西式餐点，新鲜食材的配送均由质检达标的知名商超提供，菜单则由外籍厨师结合亚洲人的体制，精心设计搭配，确保学生膳食均衡健康、食物清洁安全。
创办人寄语/普林斯顿（深圳）国际幼儿园
"All&I&Really&Need&to&Know&I&Learnedin&Kindergarten",&意思是“我一切需要知道的都是从幼儿园学来的”。其实，将人生的智慧归功于幼儿园时光，一点都不为过。那些至大至圣的道理其实都体现在孩子生活的点点滴滴，潜移默化在孩子的每一个行为和感觉上。因此，如果错过了这个时期，一辈子都无法弥补。希望通过我们普林斯顿国际幼儿园每一位教师的努力，使这里的每一个孩子都能够成长为懂得接纳与包容、懂得爱与被爱、懂得享受生命幸福的人。
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惠州博罗石湾普林斯顿国际幼儿园是由博华育才教育有限公司旗下的一所高端国际化幼儿园。幼儿园座落于环境优美、交通便利的惠州市博罗县石湾镇中心市场附近，园所占地面积：6000多平方米，建筑面积：6320平方米，户外活动面积：4000多平方米，园所是按照省一级的标准配置建设。园所独具匠心，景色宜人。布局合理，硬件施舍按照省学前教育示范园的标准配备，教育环境专业化、国际化、多元化，配备各特色功能室（如：烹饪小餐厅、格林书屋、科常室、美术室、音乐室、舞蹈室等）以及符合幼儿年龄特点的安全环保的户外活动设施设备（如：戏水池、沙池、种植园、足球场、高尔夫球场等）是幼儿享受自然，健康成长的美丽、和谐的家园、乐园及学园！
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