扬州中学树人学校推行古诗词考级
学历类| 　　　　　&&&| 　　　　
| 　　　　　&&&财会类| 　　　　
|　　　　　&&&| 　　　　
计算机| 　　　| 　　　　　　　
&&-&&-&&-&&-&&-&正文
扬州中学树人学校推行古诗词考级
【字体:小 大】
　据新华社电 新学期，江苏扬州中学树人学校将推行古诗词考级。学校方面称，考级并非强制，意在推广经典诵读。此举引起一些家长和教育人士质疑。
　　据了解，树人学校将针对英文经典以及国学经典实施考级制度。其中，国学经典主要针对古诗词进行考级，内容是学校校本教材《古诗词读本》中的200首诗词，依据不同的考查难度分为初级100首、中级65首、高级35首，共三个级别。
　　该校语文老师姜亚芹说：“对于中学生来说，这种难度的诗词背诵起来并不难，但可别以为光背诵就是考试的要求了。除了常规书面考查，初级考诗歌吟诵，中级要能以古诗词为素材进行写作，高级则是以"诗人与诗"为专题作文。”
　　以中级考试为例，书面考查占70分，其余占30分。具体要求包括，能正确、流利、有感情地吟诵诗歌，准确默写古诗诗句；了解作者，把握诗歌的情感、思想，并对其中的名句进行赏析；能够在写作中灵活引用古诗词，进而运用古诗词中的哲理来解决生活中的实际问题。
　　据了解，从编写校本教材《古诗词读本》，到拿出考试方案，扬州中学树人学校的语文教研组已研讨、商议了近两年，教材于去年9月下发，预计3月初由学校教研室统一组织全校初一、初二学生参加首次考试，合格者颁发学校统一印发的等级证书。
　　对于古诗词考级的目的，学校负责人称，考级不是强制性的，目的在于提升学生古诗词诵读赏鉴能力，培养学生的语文素养和审美情操。校方此举在家长和教育人士中引起争议，有家长和教育人士质疑，以考级方式推行古诗词诵读，是否将古典文化的传承陷入庸俗化和功利化陷阱？将古诗词通过考级硬塞进学生课堂，能否让学生真正爱上古诗？
将这篇文章一键分享到：
上一个文章：
下一个文章： 没有了
网站版权与免责声明
①由于各方面情况的不断调整与变化,本网所提供的相关信息请以权威部门公布的正式信息为准.
②本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权等问题,请在两周内来电联系.
???????????????
此栏目下没有推荐文章经典方言词汇——无锡话推广中！
尼库尼，阿脚神猪乌猪，七里传了八里，阿子醋了抹里，贼忒兮兮半样勿相，一刚尼么两咂眼精白添白添。两多钵涕么，糖了糖糖了糖。你阿碍啊！啊碍&&&&&&&&&&&&& 有没有事&&叟头&&&&&&&&&&&&& 滑头&&彪将&&&&&&&&&&&&& 小子&&赤佬&&&&&&&&&&&&& 混帐&&白相相&&&&&&&&&&& 玩玩&&老倌&&&&&&&&&&&&& 丈夫&&撒个&&&&&&&&&&&&& 什么&&那拉&&&&&&&&&&&&& 干什么&&呐喊撒？&&&&&&&& 干什么啊?&&喃尼&&&&&&&&&&&&& 我们&&窝里&&&&&&&&&&&&& 家里&&空早&&&&&&&&&&&&& 早上&&激滚&&&&&&&&&&&&& 厉害&&门早&&&&&&&&&&&&& 明天&&几乎&&&&&&&&&&&&& 多少&&砖气&&&&&&&&&&&&& 回家&&或冷哟&&&&&&&&&&& 游泳&&到喽搭起&&&&&&&&& 到哪里去&&贼骨头&&&&&&&&&&& 小偷&&切烦&&&&&&&&&&&&& 吃饭&&个么就袄列挖&&&&& 那么就这样了啊&&十糊八搭&&&&&&&&& 乱七八糟七否老三气&&&&&&& 吊儿啷当&&作兴&&&&&&&&&&&&& 也许&&和调(大勿样,拆烂污)&&&& 做事情马虎,不行&&&&&&&&&&&&&&出棺材&&&&&&&&&&&& 臭小子&&宗桑&&&&&&&&&&&&& 畜生&&鸭屎臭&&&&&&&&&&& 乱套该吼吼&&&&&&&傻呼呼&浦策来&&&烧开后溢出锅外阿波你&&&&&&硬塞给你一来兴&&&&&&&一下子毛乌头&&&&&&&女孩子老小&&&&&&&&小孩子馋唾水&&&&&&&&口水板定要&&&&&一定要偏要要紧要慢&紧要关头、关键时刻斗鸡眼&&&&&眼珠子都靠中空屁&&&&&&&什么都没有嫌鄙&&&&看不起、责怪、讨厌日显&&&阳光辐射而生的暑气杌子&&&&&&&&&矮方凳狗起劲&&&&&&&&&高兴大糊洋&&&&&&做事不牢靠癞团&&&&&&&&&&蛤蟆黑七搭八&&&&&&&乱讲话搭你和和调&&&&&开开玩笑烂烙肚肠&&&&&&&好耐心鸡肚肠&&&&&&&&&小气浮木阁棺材&&&&&做事不稳妥么五么六&&&&&&&&13点地头脚根&&&&&&&&地址汤头药&&&&&&&中药水剂卫生裤&&&&&&厚针织绒裤倪婚头&&&&&&&再婚妇女恶讼师&&&&&&包揽讼事者学堂&&&&&&&&&&学校黄昏星&&&&&&&&&金星斫稻&&&&&&&&&&割稻夜里大人&&&&&&善熬夜者眼乌珠&&&&&&&&&眼睛吃讲茶&&&&&&&茶楼评理温堂&&&&&&&&&&浴室洋煤头&&&&&&&&&火柴坟堂屋&&&&&&&&&公墓衬里裤子&&&&&贴身穿的裤子新官人&&&&&&&&&&&新郎立笔据&&&&&&&&&写文书敲手心&&&&&体罚学生的手段（用戒尺打手心）口轻漂漂&&&&&&&说大话横试横拆牛棚&&&&&孤注一掷表将&&&&&&&坏东西、家伙搭你缠&&&&&&&&给你搅扰戒指婆&&&&&&&&&&妻子重头生活&&&&&&&&重活后翻轩&&&&&&&正房后小间煨灶猫&&&&&&&&无神打采横作抢&&&&&&&&无理取闹偷来人身&&&&&&&&没出身戒尺&&&&&&&&打手心用的尺勃勿倒&&&&&&&&&不倒翁落桥货&&&&&&&&&&质次蜜林群&&&&&&&&&&甜酒荐头店&&&&&&&&职业介绍金花菜马兰头&&&&&时鲜蔬菜衣裳管&&&&&&&&&&衣袖青天大老爷&&&&&&&&法官裱心纸&&&&&&用于衬裱字画者麦饼&&&&&&&&&烤麦饼过海面&&&&&&&&&那里
分享这篇日志的人也喜欢
刘海毁了，都别来！?
新主播求守护
新主播，求关注
快来点歌。
好想过个300呀
热门日志推荐
人人最热标签
北京千橡网景科技发展有限公司：
文网文[号··京公网安备号·甲测资字
文化部监督电子邮箱：wlwh@··
文明办网文明上网举报电话： 举报邮箱：&&&&&&&&&&&&
请输入手机号，完成注册
请输入验证码
密码必须由6-20个字符组成
下载人人客户端
品评校花校草，体验校园广场东莞这个学校竟然这样干！自编教材推广诗词_阳光教育网
你现在的位置:
东莞这个学校竟然这样干！自编教材推广诗词
　　央视的“中国诗词大会”掀起了弘扬传统诗词文化热潮，在东莞，早就有学校这么干了！厚街前进小学自编教材《中华诗词读本》推广诗词，教材还涵盖了涵盖厚街本土诗。在该学校开设的“少年宫”兴趣社团中，最受学生们追捧的竟然是“童心诗社”。据前进小学副校长林文昌介绍，从该校毕业的学生，不少学生能背诵240多首诗词。据了解，前进小学是“广东省诗教先进单位”。
　　自编诗词教程涵盖厚街本土诗词
　　据了解，前进小学专门精选了一些诗词，编订《中华诗词读本》教材，该教材除了选用历朝历代非常经典、朗朗上口的古诗词之外，还将厚街古代名人诗作和近代名人诗词一起编写进去。
　　“因为学校立足本土，经典古诗词不能忘，但是我们本土有名诗人的作品也应该掌握了解。”林文昌说，全校从一年级到六年级，每位学生人手一本《中华诗词读本》。每位同学在毕业之前，历朝历代经典古诗词部分要能全部背诵出来。
　　“目前学校要求每个学期每个学生都必背20首古诗词，即一周背一首诗。”林文昌介绍，每周背一首诗是为了周一升国旗时，全校统一背诵。而到学期末，老师还要对学生们的古诗词进行考级，共分为6个等级，最基本是背诵20首，每增加20首就升一级，并给学生颁发奖状。
　　林文昌说，老师们在教学过程中，发现学生们普遍都能背诵40首诗。加上语文课本上本来就有的古诗词，在前进小学毕业的学生，不少能背诵到240多首。这对一个小学毕业的学生来说，掌握的诗词量是比较多的。
　　3月将举行 “前进诗词大会”
　　据了解，前进小学还开设了“少年宫”兴趣社团。“所谓少年宫就是类似于兴趣课堂，是每周五下午上的课。”林文昌介绍，“少年宫”内设有传统文化鉴赏班、诗书、体育、数学、英语等几十种兴趣社团，这些都是学生们按照自己兴趣参加的。其中，最受学生们追捧的竟然是“童心诗社”。
　　“诗社主要以创作现代儿童诗为主，有近60位学生参加，是目前学校最火的社团之一。”负责童心社团的老师介绍，小学生虽然对古诗词的格律不太懂，但现代诗不太讲究这个，所以对写现代诗，还是充满了兴趣。据了解，童心社团不少学生作品都曾被发表在报刊或者杂志上等。
　　“电视节目《中国诗词大会》的选手们表现太精彩了，我们也打算在今年3月份的校园文化节上，举办一场”前进诗词大会“，提高孩子们诗词氛围。”林文昌介绍，他们打算按各年级来一次诗词“切磋”检阅一下孩子对古诗词的储备量。
　　（记者 李健武）
来源：东莞时报&&编辑：伍言斌诗词进校园活动
让学生与经典一路同行
&&徐庄镇实验小学&诗词进校园&活动经验介绍
伴随着新课程改革的春风，&诗词进校园&如一夜之间盛放的梨花，点亮了我们的视野，温暖了我们的脾胃。为响应徐州市教育工会和铜山区教育工会关于&诗词进校园&的号召，徐庄镇小学于2010年6月启动了&中华文化诗词进校园&工程，将&诗词进校园&作为对学生进行传统美德教育的重要途径。一年来，我校以阅读为抓手，积极引导学生诵读诗词，弘扬中华传统文化，推进素质教育。期间进行了一些有益的探索和尝试，也学习借鉴了兄弟单位的一些好的经验，取得了一定的成绩。今天就简要介绍一下我校&诗词进校园&的一些做法和体会,和各位同仁共同商榷。
一、充分认识&诗词进校园&的意义。
宣传发动：新学期开始，学校召开了教学工作会议，对开展&诗文进校园&活动进行了部署。使全体师生充分认识开展中华古诗文诵读活动的重要意义：
1、中华诗词是中华文化的重要组成部分。读诗、背诗、写诗，学生在诵读中受到心灵的熏陶，净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、活跃思想、丰富知识、开阔视野，弘扬民族文化，激发爱国热情，提高思想修养，增强人文素质，推进素质教育的发展。
2、 &诵读千古美文，传承中华文明&、&与经典同在，与圣贤同行&，学生通过吟诵、欣赏、背诵古诗文，在潜移默化中受到真善美的熏陶，从中得到觉悟、领悟和顿悟，增强审美情趣，孕育创新精神，丰富自己的人文素养。从而积淀与传承优秀文化，全面提高小学生语文素养。
二、&诗词进校园&实施步骤与措施。
（一）坚持两条原则：过程性原则、循序渐进原则。
&&&& 1、过程性原则：重过程，面向全体学生，坚持全程参与，培养、保持学生的兴趣，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。
2、循序渐进原则：根据学生的年龄特点，制定古诗文诵读及阅读考级实施意见。根据每个班级学生的年龄特点和知识基础，正确处理背诵与理解的关系，不单纯追求背诵数量，不把背古诗文转变成学生新的负担。让学生轻松地背，愉快地记，背出韵味来，努力提高学习古诗文的质量。
（二）实施四项措施：
&&& 1、制定阅读教学实施计划。根据小学中心校阅读考级三步走的要求，我校制定了详细的阅读考级实施计划，并在学期初组织全体语文教师学习领会。
2、班级建立古诗文背诵计划
&& &根据小学中心校的部署，我们将古诗文诵读内容细化到每一周、每一天，每生一张背诗卡，用于记录学生已背过的古诗文题目和背诵时间、熟练程度等。
3、校本课程安排阅读指导课，体现在课表上是地方1课程。语文教师制定了班级阅读计划，教务处组织各年级语文教师集体备课，制定阅读指导课教案，同时要求语文教师认认真真上好每一节阅读指导课。教给学生读书的方法，开展读书交流，写好读后感。
4、采取多种形式，确保诗文诵读活动的质量。
&&& 我们采取多种方式调动学生学习积极性，通过办诗词专题黑板报、诗文图展、诗文手抄报、诗文朗诵会等来营造良好的学习氛围。3月份，我们开展了&浅吟轻唱诵古韵，悠悠诗情润我心&大型集体诵读活动，活动分两个阶段进行，一是古诗文诵读展示，各班诵古诗、唱古诗、演古诗；二是阅读经典环节，各班进行好诗书推荐，谈阅读体会，开展阅读交流。
（三）抓好五个落实
&& &1、时间落实。
& （1）学生每天早晨进校即进行古诗文诵读。
& （2）语文教师周一、三、五每节课利用前5分钟时间进行古诗文诵读、诗文知识介绍，锻炼学生的口头表达能力。
& （3）利用校本阅读指导课进行诗词诵读及赏析教学。
2、辅导落实：
&&& 各班级的语文教师为该班诗文诵读辅导教师，具体安排本班诗文诵读工作。 3、阅读书目落实
&&& 提倡家长为学生配齐阅读书目，学生人手至少一册，班级配齐各年级相对应的所有书目。中午鼓励学生自由阅读、进行诗词交流。且安排周二、周四语文课课前5分钟为诗词赏析交流时间，每次安排1&2名学生到前面背诵或谈体会；全天开放学校图书室，阅读课安排学生阅读龙芯工程配备的电子图书，充分利用教育现代化资源，让学生博览群书，陶冶情操，增长见识。
4、成功体验落实：
&& &开展古诗文诵读活动寓教于乐，让学生体验到成功的愉悦。各班每月举行班级古诗文朗诵比赛，提供情境写诗比赛，诗配画、背诗大王评选等，形式多样。既让全体学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能体验到成功的乐趣。
5、评价落实：
&&& 学校成立以教导处为核心，以语文骨干教师为主要组织者的领导小组。针对此项活动进行专向检查，对各班级的诗文素养活动情况予以督促、评估。本学期第六周，各班开展诗词诵读考级活动，进行班级古诗文诵读、阅读经典情况大调查，填写调查表，通过全面考察班级每一位学生的古诗文诵读情况，必读书目的阅读情况，读写笔记的书写情况，同时利用调查问卷考察学生的阅读习惯情况，评选班级书香儿童（一、二、三年级）或班级书香少年（四、五、六年级）；第十周，学校又成立了阅读考核领导小组，组织编写阅读题库，对各班推荐出的班级书香儿童或少年进行校级阅读考级活动，评选出校级阅读之星。十四周，小学中心校还将组织教学骨干对各校推荐的阅读之星进行考核，评选镇阅读百佳少年，由镇小学中心校颁发荣誉证书。
（四）提供七个平台：
&& （1）赛诗会：为了让更多的孩子们都参加到古诗文诵读活动中，在小学中心校的组织和领导下，我们在开学时进行了一次赛诗会，学生们诵读古诗、讲诗人的故事、师生一同朗诵古诗，大大激发了学生们学诗的热情，同时，也让不同年龄、不同性格、不同环境中的学生互相学习，交流思想。
（2）校园广播站：我们还采用一些固定的形式和活动阵地进行古诗文诵读活动。如：诗词广播站，把一些名篇佳作配以民族乐曲，先诵再赏析，不仅学习了传统文化，学生也受到了审美教育。&每周一诗&，班级内均有每周一诗背诵专栏，充分利用每天进校的晨读时间、每周一次的校本课时间进行诵诗、品读。不同年龄阶段的学生，活动的方式也不一样，低年级称为&背诵&，中年级称为&诵诗&，高年级称为&品诗&，在轻松愉快的氛围中培养学生的学习兴趣，积累知识，教学相长，回家亲情互动，增强孩子们的自信心和自豪感。
（3）班（队）会：班（队）会是学生们的天地，是他们发挥主动性的最好机会，学生利用中队这个阵地自己组织进行古诗诵读活动。
&& （4）手抄报：诵读活动又为手抄报引进了新的内容。学生们可以根据古诗的内容，精心设计，查找相关资料，给诗配画，安排版面&&一张张别具一格的手抄报诞生了，通过读、背、想、写、画，学生理解了。在构思过程中培养锻炼了学生的思维能力，在抄写过程中也练习了书法绘画。
（5）文艺表演：诗是浓缩的语言精华，我们还尝试了根据诗的内容编成相声、数来宝等艺术表现形式，效果也很好。
&& （6）路队制：这是我校的又一特色，即在放学后，全班学生排着整齐的队伍，由班主任送出学校，这期间学生将大声地背诵古诗文，不仅巩固了所学诗文，而且养成良好的行为习惯，同时，也是学校向来接孩子的家长们做一个简单的工作汇报。
&& （7）诗社：诗社是我校本学期又推出的一个新形式，即各班成立诗社，可以学诗、诵诗、赏诗、画诗，开展诵读擂台赛，评选诵读标兵。
三、&国学与教育&研究实验起到了良好的促进作用
为了将&诗词进校园&活动深入、持久地开展下去，我校申报并成为徐州市教科所组织的&国学与教育&实验学校，已经开始指导学生阅读《论语》、《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》等国学经典，并组织了千名师生诵读展示。
四、硕果累累
通过开展&诗词进校园&活动，我校的教育教学质量跃上了一个新的台阶：我校先后荣获了&全国青少年文明礼仪教育示范基地&、 省&平安校园&、 &徐州市实验小学&、&徐州市陶行知实验学校&，区级 &《江苏省中小学管理规范》模范学校&、&实施素质教育先进中小学&、&和谐校园&、 &铜山县学校体育卫生特殊贡献先进单位&等荣誉称号。2010年12月21日省评估专家莅临我校，对教育现代化创建工作给予大力赞赏。
虽然&诗词进校园&已在我校全面铺开，但我们还在继续努力，把&诗词进校园&工程扎扎实实地开展下去，我们相信中华古诗文经典诵读工程将会越办越好，会有越来越多的孩子们成为传承中华文明火炬的一代新人。
铜山区徐庄镇实验小学
2011年5月17日
让学生与经典一路同行
&&&&&&&&徐庄实验小学成功举办&诗词进校园&现场推进会
&&&&&&&&&& 2011年5月17日，徐州市铜山区&诗词进校园&活动现场推进会在徐庄镇实验小学隆重召开。此次活动是为了响应徐州市总工会和铜山区总工会关于&诗词进校园&的号召，推进教育系统精神文明建设，进一步增强德育工作的针对性与实效性，推动未成年人思想道德素质的提升，将中华诗教作为素质教育的切入点，让诗词朗读与素质教育相得益彰。让传统文化所提供的参照，使学生在少年时就站在相对高的起点上直面人生。现场会分三个程序进行，首先是市区领导讲话，介绍了&诗词进校园&工作的现状，总结与部署下一步在全区深入开展&诗词进校园&的工作安排。马修彦校长与刘吉永校长分别代表徐庄镇和张集镇作&诗词进校园&活动的经验介绍。然后观看了徐庄实验小学的千人诵读展示，听取了校园文化解读。最后欣赏了徐庄镇小学师生的舞台特色展示。徐小浓郁的校园古诗文文化，千人诗词诵读的恢宏气魄，精彩纷呈的特色舞台演出&&一幕幕让来宾也徜徉在中华诗词文化的海洋中，感受传统文化的无穷魅力
请各位遵纪守法并注意语言文明