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阅读《一张忘取的汇款单》(有删改)一文，完成后面小题。(13分)①工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上……②而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此烦琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，他们不会明白，这是我给予父亲的特别幸福。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的仪式。③父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走去。一路上，总会有人问，干什么去啊？他每次都扬扬手里的汇款单，说，儿子寄钱来了，去邮局取钱。对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每次问话，都让他的幸福加深一次，而那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。④汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解释。这不是我们彼此表达关爱的习惯。⑤只有一次，邮局的女孩特意提醒我，说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。或许整个小镇上的人，都没有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，只属于城市。但我很顺从地依照她的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节快乐。⑥但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她凝神听了一会儿，插话道：我觉得未必是你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做纪念呢。我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。⑦但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲过。那年春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。1.文章以 “一张忘取的汇款单”为题，有哪些好处？(4分)2.第④段画线句“这不是我们彼此表达关爱的习惯”，“我”所认为的表达关爱的习惯是什么？3.结合文章内容，分析父亲的性格特点。(至少两点)(4分)4.父爱是无言的，是伟大的。假若有一天，你长大了，给你的父亲汇款，你会在汇款单的附言栏里对父亲表达怎样一份情意？请写出。(不少于30字)(3分)&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“阅读《一张忘取的汇款单》(有删改)一文，完成后面小题。(13分)①工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。四年来，他每月都要将收废品挣到的...”的分析与解答如下所示：
1.仔细阅读课文，揣摩文章的情感，“汇款单”是文章的线索，同时还饱含父爱和儿子的孝顺之情。同样还有吸引读者的作用。试题分析：从相反的方向分析即可。写留言不是习惯的表达方式，那么不写留言，默默地对方才是我习惯的方式。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。3.试题分析：从正面描写和侧面描写两方面分析。给我邮钱（收废品挣到的），说明父亲能吃苦耐劳，爱护子女。不善于表达感情，从留言栏从不写一句话看出。从邮政局女孩的分析可以得出，父亲还是一个细心的人。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析：答案不唯一，结合自己的生活实际，写出对自己父亲的感谢之情。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读《一张忘取的汇款单》（有删改）一文，完成题。（20分）①工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上……②而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，他们不会明白，这是我给予父亲的特别幸福。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的仪式。③父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走去。一路上，总会有人问，干什么去啊？他每次都扬扬手里的汇款单，说，儿子寄钱来了，去邮局取钱。对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每次问话，都让他的幸福加深一次，而那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。④汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解释。这不是我们彼此表达关爱的习惯。⑤只有一次，邮局的女孩特意提醒我，说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。或许整个小镇上的人，都没有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，只属于城市。但我很顺从地依照她的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节快乐。⑥但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她凝神听了一会儿，插话道：我觉得未必是你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做纪念呢。我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。⑦但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲过。那年春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。【小题1】⑴第②段中“同样的方式”指什么？“我”这样做的原因是什么？（4分）&&&&⑵第④段画线句“这不是我们彼此表达关爱的习惯”，“我”所认为的表达关爱的习惯是什么？（2分）&&&&&&&&【小题2】结合文章内容，分析父亲的性格特点。（6分）&&&&&&&&【小题3】文章以 “一张未取的汇款单”为题，有哪些好处？（4分）&&&&&&&&【小题4】父爱是无言的，是伟大的。假若有一天，你长大了，给你的父亲汇款，你会在汇款单的附言栏里对父亲表达怎样一份情意？请写出。（不少于30字）（4分）&&&&&&&&&⑴“同样的方式”指“我”每月都去邮局给父亲寄500元钱。（2分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-江苏省泰州市高港中学七年级下学期期中考试语文试题
分析与解答
习题“阅读《一张忘取的汇款单》（有删改）一文，完成题。（20分）①工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：“四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上……而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱”，联系上句，“同样的方式”指的是“我”每个月都去邮局给父亲寄钱。“邮局的人，已经跟我相熟，总是说，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，他们不会明白，这是我给予父亲的特别幸福”，从这些文字可以看出，交代了“我”这样做的因为。
怎样才能切准情感把握的脉搏，深入地领会作者的情感态度？（1）联系作品主旨，把握情感态度。在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来理解。（2）结合关键语句，确定情感态度。作品中的关键性语句，常常出现在文首或文尾，或抒情，或议论，或含有深刻含义。这些语句，往往表明或暗示作品的主旨，从而也显示出了作者的情感态度。（3）根据人物语言，分析情感态度。在分析作者的情感态度时，切不可忽视对文中人物语言的体味，要有结合语言看作者情感的意识，巧妙地将溶入其中的情感态度捕捉到。（4）抓住景物特征，体会情感态度。景物描写，往往为了表现与之相同相似、相关或相对、相反的情感。在分析作者的情感态度时，要善于根据文中的景物描写，由景及人，由表及里；赏其美景，知其深情；观其外表，知其内涵。【小题2】试题分析：从父亲用收废品的钱供子女上大学可以看出，他是一个吃苦耐劳、愿为子女付出的好父亲；从他收藏“我”那张写有“祝父亲节快乐”的汇款单可以看出，父亲是一个细心的人；③父亲不说自己收藏了那张汇款单，而说弄丢了，从这可以看出父亲是一个不善于表达自己情感的人。考点：本题考查学生对文中人物形象的评价能力。点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。【小题3】试题分析：这个题目给读者留下了悬念，吸引了读者的阅读兴趣；“汇款单”是文章的线索；“未取的汇款单”更表现出斧子之间的深情。考点：本题考查学生对文章题目的理解能力。点评：标题通常有以下作用：（1）全文的线索，推动情节发展；（2）总结文章内容，点明文章主旨（通常突出主题）；（3）形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化。（需要注意的是回答时不能全部照抄照搬，需要根据文章实际灵活运用）【小题4】试题分析：这是一道开放式题目，要注意题干的字数限制，同时，所写的留言要体现出自己对父亲的情意，或表达感激，或表达歉意，或抒发真情都可。考点：本题考查学生说真话，抒真情的能力。点评：解答本题时，要注意看清题干的要求，切忌干抒情。语言表述要通顺流畅，富有真情实感。
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“阅读《一张忘取的汇款单》（有删改）一文，...”的最新评论
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16、阅读短文，回答问题
工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上……
&&& 而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，他们不会明白，这是我给予父亲的一个虚荣。当戴着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字：让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的程序。
&&& 父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走去。一路上，总会有人问，干什么去啊?他每次都扬扬手里的汇款单，说：“儿子寄钱来了，去邮局取钱。”对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每次问话，都让他的幸福加深了一次，而那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。
&&& 汇款单上的附言栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试着在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：“写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢?”我依然笑笑，不做解释。这不是我们彼此表达关爱的习惯。
&&& 只有一次，邮局的女孩特意提醒我，说：“建议你这一次在附言栏里至少写上一句话。”我一怔。她继续说：“等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。”或许整个小镇上的节日，只属于城市。但我很顺从地依照她的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节快乐。
&&& 但正是这张汇款单，父亲不知为何，竞忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她凝神听了一会儿，插话道：“我觉得未必是你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做个纪念呢。”我愣住了，随即摆手，说：“怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。”
&&& 但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲过。那年春节，我无意中打开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。
1．下列最适合做本文题目的一项是&&& （&&& ）
&& &&&A．父与子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& &&&C．一张忘取的汇款单&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D．父亲节的祝福
2．结合全文，说说“我”为什么要“以同样的方式，每月给父亲寄钱”。（2分）
_________________________________________________________________________
3．分析第三段中加点词“扬扬”的表达效果。
_________________________________________________________________________
4．文章说“那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底”，结合第7段，说说父亲用怎样的方式把儿子的祝福“藏进了心底”。
_________________________________________________________________________
5．研读下面两个文段，请对两文段的人物描写（手法和内容）作简要的比较分析评价。
文段一：四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上
&&& 文段二：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袄，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（选自朱自清《背影》）
16、1． C．
2． “我”要报答父亲的养育之恩；让父亲因为有“我”这样一个孝顺的儿子而感到满足和骄傲。
3． “扬扬”的意思是父亲把汇款单在空中摆动，引起别人的注意。形象地写出父亲受到儿子汇款时的激动和喜悦，对儿子的孝顺感到满足和骄傲。
4．把儿子写上“祝父亲节快乐”的汇款单收藏在盒子里，留作纪念；保守这个秘密，对谁都没有讲过。
5．示例：文段一：“谦卑”“放”这些人物神态描写和动作描写，刻画了一位勤劳的为了儿子忍辱负重的父亲形象。
&& 文段二：人物动作描写结合人物外貌描写，表现了父亲为给儿子买橘子，艰难地穿过铁道，爬上月台，表达父亲对儿子的爱。
&& 两段文字都运用了动作描写方法，文段一穿插神态描写，表现了人物的内心世界，文段二穿插外貌描写，揭示了人的身份和身体状况。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题 工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上…… &&& 而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，他们不会明白，这是我给予父亲的一个虚荣。当戴着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字：让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的程序。 &&& 父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走去。一路上，总会有人问，干什么去啊?他每次都扬扬手里的汇款单，说：“儿子寄钱来了，去邮局取钱。”对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每次问话，都让他的幸福加深了一次，而那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。 &&& 汇款单上的附言栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试着在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：“写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢?”我依然笑笑，不做解释。这不是我们彼此表达关爱的习惯。 &&& 只有一次，邮局的女孩特意提醒我，说：“建议你这一次在附言栏里至少写上一句话。”我一怔。她继续说：“等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。”或许整个小镇上的节日，只属于城市。但我很顺从地依照她的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节快乐。 &&& 但正是这张汇款单，父亲不知为何，竞忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她凝神听了一会儿，插话道：“我觉得未必是你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做个纪念呢。”我愣住了，随即摆手，说：“怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。” &&& 但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲过。那年春节，我无意中打开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。 1．下列最适合做本文题目的一项是&&& （&&& ） && &&&A．父与子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．报答 && &&&C．一张忘取的汇款单&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．父亲节的祝福 2．结合全文，说说“我”为什么要“以同样的方式，每月给父亲寄钱”。（2分） _________________________________________________________________________ 3．分析第三段中加点词“扬扬”的表达效果。 _________________________________________________________________________ 4．文章说“那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底”，结合第7段，说说父亲用怎样的方式把儿子的祝福“藏进了心底”。
_________________________________________________________________________ 5．研读下面两个文段，请对两文段的人物描写（手法和内容）作简要的比较分析评价。 文段一：四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上 &&& 文段二：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袄，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（选自朱自清《背影》）
科目：初中语文
阅读下面的文章，回答后面问题。
爱处无声　
　　　　　　&&&
　　自从我开始记事的时候，父亲就几乎不开口说话了。一场大病将他的听力完全毁掉。他自己又是个极自尊的男人，便唯有这样一年年沉默下来。
　　记得小时候，我走在他的身边，常有淘气的男孩子在后面跟着高喊“哑巴”。他当然听不见，照例大踏步地往前走。我被他的大手紧紧拉着，想停下来跟那些男孩子拼一架连时间都没有。那时候的我，总是莫名其妙地生出一种保护他的欲望。
　　后来我读了中学，他每隔两天就送我最爱吃的饭菜到宿舍传达室，留下字条，告诉我下次他再来时将换下的衣服放在楼下就好。他知道一开口就会给我丢面子，所以他宁肯不见我，只给我一张张面孔与他一样严肃冷淡的字条。我是很少给他写什么字条的，有什么事能自己做的，就尽量地不去依靠他。我不知道他是否心里难过。听朋友说，他们在叛逆的年龄，常常会和父母大声地吵闹，我有时候会羡慕他们这样的经历。其实读书时的我，与他们一样，想把郁积在心里的东西，通过某种方式发泄出来；可是站在我对面的父亲，却是什么也听不见。即便他看见我皱了眉头，又能怎样呢？顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。
　　所以在我最不可一世也最需要父亲来安慰的时候，我选择了与他一样的“失语”。我带着男孩子到家里来玩，将电视开得震天响，还关起门来在书房里疯狂地跳舞。那些没有礼貌的男孩子都会觉得抱歉，怕吵得父亲无法休息。我听了从来都是只有一句话：他要对我还有一点点的爱，为什么不说出来呢？那时候的我，一直是这样认为的，父亲对我的爱，远远没有对他自己的多。他躲在无人注意且不会被嘲弄的角落里，守着一颗敏感高傲的心，过自己的寂寞日子。他是自私的，他宁肯冷落我，也不会在我的同学面前用高得惊人的声音说一句关爱的话给我。而我为什么不也自私地在他将棉衣盖在我身上的时候，假装睡着了翻身，将衣服抖到冰冷的地板上去？
　　这样不出声地与他较劲，持续了我整个的青春期，直到我后来工作了，彼此离得选，才慢慢地学会对他好。而父亲，也开始用写信的方式，将以前没有对我说的话，一点点地邮给我看。每有来信，同事们都惊奇地说，都什么时代了，怎么还有人给你这么执著地两周写一封信？我淡淡地笑称父亲不会发短信，也不会用电脑。其实，只有我自己才知道，那么聪明的父亲，他什么学不会？只是在与我交流上，他很执拗地选择了写信的方式。尽菅每次我收到了他的信，都是用电子邮件或短信简短地回复给他。
　　我结婚的时候，他开心地写信祝我幸福，并寄来了礼物，他自己却以路远为由没有出席。结婚前一天，我躲开所有人，一个人一遍遍地看父亲寄来的礼物。那是一张他自己制作的光碟。他用DV断断续续地拍了一年的时间。春夏秋冬，每一个季节里，都有对我的思念，无声地录在他拍摄的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一个镜头里的含义。我会说话时，他给我买的识字磁带；我开始读书时，他送我的漂亮背包；我从一年级到高中毕业得到的所有奖状和证书；被我揉皱了的小熊枕；为了学习，我忍痛剪下来的长长的辫子；每年生日时，他帮我在门框上刻下的长大一岁的印痕；我在他怀里几欲挣脱掉的照片；他给我送饭时专用的保温盒；他打印出来的我写给他的所有的短信和邮件……那么多琐碎的旧物和细节，我以为他与我一样在时间的流逝里忘记了。没想到的是，他一样不差地记得那么清晰！
　　那盘碟，像一部无声电影，不需要任何语言，便能将所有的爱与温情，全部深深刻到人的心里去。
（选自《读者》2006年第9期，有改动）
（1）文中的“我”对父爱的理解经历了哪几个阶段？请简要概括。
_____________________________________________________________
（2）结合具体语境，理解文中加粗词语的含义。
①顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而己。
_____________________________________________________________
②只是在与我的交流上，他很执拗地选择了写信的方式。
______________________________________________________________
（3）父亲寄来的DV上面的文字很少，为什么“我”会看懂每一个镜头的含义？
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（4）文章运用了第一人称的写法，这样写有什么好处？
______________________________________________________________
（5）文章第4段画波浪线部分的文字，真实地反映了处于青春期的“我”对父亲的态度。请针对这部分内容谈点感想。
______________________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步轻松练习　　九年级语文（上）
阅读下文，回答问题。
永远的“卡西莫多”
　　“卡西莫多”是我以前的一个学生，他之所以有了这么一个雅号就是因为他和《巴黎圣母院》里的钟楼怪人一样，太丑了！
　　虽然我们从小就说一个人的美与丑不在于外表而是在于内在，但是“卡西莫多”的外表实在不能让人喜欢。瘦小的身躯上顶着一个硕大的脑袋，头发永远是又脏又乱。你和他正面相对的时候你似乎只能看到一张嘴、一排牙，外加两个圆圆的鼻孔。长得已经有些________，身材好些也还能弥补一些不足。但是可怜的“卡西莫多”，他的上身还比下身长，两条短短的腿又偏偏是罗圈的：唉……造物主对他实在是有些恶毒！
　　“卡西莫多”的成绩也是令人________。当我做他的班主任时，他已经是第四次留级了。几乎所有的功课他都无法应付，最辉煌的分数是一次随堂测试（都是选择题）中得了一个四十多分。班里的同学没有人愿意和他说话的，就算有人和他接近，那也是有目的的，因为他有一台装满游戏的电脑。
　　由于这些原因，“卡西莫多”便成了一个不受老师欢迎，总被同学讥笑的可怜虫。真的是一个可怜虫！上课回答问题竟然会紧张得被自己的口水呛着，默写时更是怪异到要用带子缚住笔与手才能写字。十八岁的人，还戴着红领巾无法入团，他也绝望了，从不想着打什么入团报告。他生活在一个常人的目光总会忽略的角落之中。
　　有一天，班级里组织新年班会活动。同学们做着许多当年我也曾做过的游戏，玩得不亦乐乎。忽然角落里爆发了一阵欢笑，大家循声望去，原来是“卡西莫多”，他竟然带着一个摄像机来了，把我们刚才的种种快乐全都摄了进去。有一个学生嘟囔了一句：“我家也有的。”
　　但是没有人在意，大家都涌到了“卡西莫多”那里，看着那个小小的液晶屏寻找自己的身影。笑声在那个时刻忽然像鲜花一样开满在“卡西莫多”身边。就在那个时刻我看到“卡西莫多”也在笑，虽然笑得很不好看，但是却很明媚。
原来，他是那么在乎我们，那么渴望我们的关注！
　　第二天，“卡西莫多”还是老样子，默默地走进教室，同学们也还是没有一个会和他打招呼。昨天明媚的鲜花经过了一夜北风全都凋谢了。我看到了，忽然感到有些心酸。
　　不经意之间，我时不时会关注这个丑陋的孩子。有一天，我看到丑陋的他一个人留在教室里奋力订正他那满是大叉的数学作业，满头大汗；又有一天，我看到丑陋的他悄悄躲在教室的一个角落里照着镜子，拼命睁大他的那双小得可怜的眼睛；还有一天我看到丑陋的他鼓足勇气对班级的一个女生说他有她想要的那本杂志，女孩儿却立刻跑开了……
　　于是，我决定进行一次家访。我见到了一个反应灵敏的父亲和一个时尚的母亲，我无论如何也想不到他们的结合会生下这样一个孩子。他的父亲很激动，他说我是第一个到他家家访的老师，忽然我又觉得心酸。他的父母终于解释了我心中的疑团，原来这可怜的孩子在童年时代生了一场大病。药物使他失去了智慧，失去了容貌，惟一留住的就是他的生命。
　　家访以后，“卡西莫多”忽然有很多话要和我说。他结结巴巴地告诉我，他喜欢电脑，因为电脑的世界中他可以变得又聪明又漂亮；他告诉我他想入团，他想和别人一样摘下红领巾戴上团徽；他还告诉我，他想考高中，然后考大学，读很多很多的书……他的梦想几乎都那么不切实际，可是我不愿意告诉他他可能连升级的资格都没有。
　　就这样教完了一年，期末考试之前我得到调令去一所高中教书。当我在同学们面前宣布时，举班哗然，我看到了“卡西莫多”，他几乎是呆在了座位上，我想他一定很难过，可是没有办法。
　　后来我离开了，以前的学生经常会来看我，我非常高兴。但是“卡西莫多”从未出现过。
　　一年又过去了，他们也毕业了。不少学生又来看我，我问“卡西莫多”的去向，竟然无人知道。于是又感到了心酸。那是一个有着很多梦想的可怜的孩子，他的梦想此时大概都破碎了吧！
　　教师节到了，令我意外的是第一个来看我的人竟然就是“卡西莫多”，依然还是那么丑陋，以致引起我现在的学生们一阵窃笑。他送给我一条紫色的鱼，说不清是美还是丑，如梦如幻地在小小的瓶子里游来游去。他告诉我他去了一所技校，他觉得以后做工人也很好，他觉得他会是一个有用的人。
　　我惊讶极了，他能说出这样的话来。他，被人无数次讥笑的愚钝而丑陋的人。临走的时候，他第一次不那么结巴地说：“老师，你是我长这么大以来惟一一个给我鼓励和支持的人，我会永远尊敬你的。”这一回我不是心酸，而是心痛了。其实我什么都没有做，我只是多看了他几眼罢了。我不该得到他如此真诚的尊敬。
　　紫色的小鱼就放在我的办公桌上，并没有很强的生命力，我每次看的时候都要担心它会死去。也许这紫色的小鱼就如“卡西莫多”，带着梦幻的色彩生活在一个狭小的空间里。但实际上早已失去了未来……
　　我想我会想“卡西莫多”的，他是一个外表丑陋而且几乎无用的人，但是正如《巴黎圣母院》里的钟楼怪人一样，他有着一个并不龌龊的灵魂，他从来没有伤害过别人，从来都在被别人伤害，从来都没有想过报复，从来都只在追寻自己那些不切实际的梦想，我为什么要对他那么苛刻？他的灵魂是洁净的，他同样应该受到我的尊敬。
　　“卡西莫多”，我的学生，他真的丑么？
1．给下列加粗字注音。
弥补（　　）　　哗然（　　）　　窃笑（　　）　　愚钝(　　)
2．第四段中反复强调“可怜虫”的意图何在？
________________________________________________
3．“卡西莫多”在新年班会中用摄像机记录下同学们的快乐，这体现了他怎样的性格特点？
________________________________________________
4．作者对“卡西莫多”有怎样的情感？
________________________________________________
5．“卡西莫多”是哪部作品中的人物，其作者是哪国的著名作家，你知道他的名字吗？谈谈你对这部作品的认识。
________________________________________________
6．你认为“卡西莫多”不丑的原因是什么？
________________________________________________
7．如何理解文题中“永远的”含义？
________________________________________________
8．如果你是“卡西莫多”的同学，你会怎样做？
________________________________________________
科目：初中语文
来源：素质教育新学案·语文·八年级·下册
阅读文章，回答问题。
指纹的奥秘
　　（1）人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型。有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹像弓一样，叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹只不过变大增粗，它的形状特征却固定不变。
　　（2）你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手，运用自如，这里面就有指纹的功劳。
　　（3）正因为指纹的这些特性，它很早就引起人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。（A）现在，随着科学技术的发展，（B）指纹在医学上又有了新的用途，有的医生发现，通过检查人的指纹，能够查出某些疾病。（C）近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。（D）
　　（4）小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。
1．根据（1）段内容，完成下面图表。
2．下面的句子是从第（3）段中抽出来的，它应放在（A）（B）（C）（D）中的________处。
　　科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹，当人们开门时，只要用手按一下设在门上的计算机，计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动打开了，真神。
3．用最简要的话概括本文说明的中心。（不超过12个字）
_________________________________________________________________
4．常用的说明方法有：A．下定义、B．分类别、C．举例子、D．作比较、E．打比方、F．列数字、G．画图表。第（1）段使用的说明方法有哪几种？
答：_____________________________________________________________
科目：初中语文
来源：2012届辽宁省丹东七中九年级中考二模语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面的短文，回答问题(满分17分)一个七美元的梦（1）“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给……”（2）为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。（3）我把报纸摊在膝上，闭上双眼：往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起。（4）我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。（5）我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希望能有一把琴啊！”但我清楚这是不可能的。（6）一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天，我也要坐在那儿。”我默默地发誓。（7）那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？”“你用苏姗娜的那把不行吗？”父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀？”父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“……上帝啊，玛丽·卢想要一把自己的琴。”（8）一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中小一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己喜欢的乐器。”（9）过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。他挂上电话后问我：“玛丽·卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？”“当然想。”我回答道。（10）父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。“请进！”他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。“玛丽·卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样拉该多好啊！”我心想。（11）奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。（12）看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在阳光的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊！”我激动得气都透不过来了。（13）我们回到爱丽思姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲向母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。（14）我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激动的心情谁也无法想象。随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分。（15）加入学校乐队的时候，我激动得浑身发抖。身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组的第三排。（16）首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里&& A&&（一个空座位都没有，形容人多）。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得&& B&&（连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静）。父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。（17）岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。（18）两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受护士培训，然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。（19）以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时，我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。（20）我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来，她们相继结了婚，离开了家。（21）现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我极力不再去回首往事，而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来。”（22）我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。（23）接着，小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢他。（24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到电话旁，拨通了那个号码。（25）当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告。我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边说，边查看我的那把琴，“要多少钱？”（26）我知道，不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时，我听到自己的声音回答说：“七美元。”“真的吗？”他这一问，倒使我更多地想起了父亲。“七美元。”我又说了一遍，接着道：“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。”（27）他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开，一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。（28）她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，“咔嗒”一声打开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了面带微笑的父亲。【小题1】根据（16）段的语境，按括号中的提示，在横线上写出两个相应的成语。(2分)答：A．____________________B．____________________【小题2】本文主要写了哪两件事，请用自己的语言概括出来。(2分)【小题3】本文采用了那种记叙顺序？记叙的线索是什么？(2分)【小题4】文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“珍爱”，作者主要用了什么描写方法表现“我”的这种情感的？(2分)【小题5】第（12）段中，作者写道：“看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切”，你认为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情？(2分)【小题6】第（26）段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴，“我”为什么只卖“七美元”？ (2分)【小题7】文中两次提到求购小提琴的广告，这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？(2分)【小题8】一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。文章题目是“一个七美元的梦”，对这个“梦”你是怎样理解的？(3分)
科目：初中语文
来源：学年辽宁省九年级中考二模语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的短文，回答问题(满分17分)一个七美元的梦（1）“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给……”（2）为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。（3）我把报纸摊在膝上，闭上双眼：往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起。（4）我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。（5）我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希望能有一把琴啊！”但我清楚这是不可能的。（6）一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天，我也要坐在那儿。”我默默地发誓。（7）那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？”“你用苏姗娜的那把不行吗？”父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀？”父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“……上帝啊，玛丽·卢想要一把自己的琴。”（8）一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中小一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己喜欢的乐器。”（9）过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。他挂上电话后问我：“玛丽·卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？”“当然想。”我回答道。（10）父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。“请进！”他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。“玛丽·卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样拉该多好啊！”我心想。（11）奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。（12）看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在阳光的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊！”我激动得气都透不过来了。（13）我们回到爱丽思姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲向母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。（14）我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激动的心情谁也无法想象。随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分。（15）加入学校乐队的时候，我激动得浑身发抖。身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组的第三排。（16）首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里&& A&& （一个空座位都没有，形容人多）。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得&& B&& （连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静）。父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。（17）岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。（18）两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受护士培训，然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。（19）以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时，我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。（20）我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来，她们相继结了婚，离开了家。（21）现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我极力不再去回首往事，而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来。”（22）我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。（23）接着，小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢他。（24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到电话旁，拨通了那个号码。（25）当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告。我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边说，边查看我的那把琴，“要多少钱？”（26）我知道，不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时，我听到自己的声音回答说：“七美元。”“真的吗？”他这一问，倒使我更多地想起了父亲。“七美元。”我又说了一遍，接着道：“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。”（27）他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开，一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。（28）她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，“咔嗒”一声打开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了面带微笑的父亲。1.根据（16）段的语境，按括号中的提示，在横线上写出两个相应的成语。(2分)答：A．____________________B．____________________2.本文主要写了哪两件事，请用自己的语言概括出来。(2分)3.本文采用了那种记叙顺序？记叙的线索是什么？(2分)4.文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“珍爱”，作者主要用了什么描写方法表现“我”的这种情感的？(2分)5.第（12）段中，作者写道：“看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切”，你认为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情？(2分)6.第（26）段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴，“我”为什么只卖“七美元”？ (2分)7.文中两次提到求购小提琴的广告，这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？(2分)8.一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。文章题目是“一个七美元的梦”，对这个“梦”你是怎样理解的？(3分) &
科目：初中语文
来源：学年辽宁省九年级中考二模语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的短文，回答问题(满分17分)一个七美元的梦（1）“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给……”（2）为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。（3）我把报纸摊在膝上，闭上双眼：往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起。（4）我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。（5）我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希望能有一把琴啊！”但我清楚这是不可能的。（6）一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天，我也要坐在那儿。”我默默地发誓。（7）那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？”“你用苏姗娜的那把不行吗？”父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀？”父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“……上帝啊，玛丽·卢想要一把自己的琴。”（8）一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中小一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己喜欢的乐器。”（9）过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。他挂上电话后问我：“玛丽·卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？”“当然想。”我回答道。（10）父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。“请进！”他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。“玛丽·卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样拉该多好啊！”我心想。（11）奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。（12）看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在阳光的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊！”我激动得气都透不过来了。（13）我们回到爱丽思姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲向母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。（14）我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激动的心情谁也无法想象。随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分。（15）加入学校乐队的时候，我激动得浑身发抖。身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组的第三排。（16）首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里&& A&& （一个空座位都没有，形容人多）。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得&& B&& （连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静）。父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。（17）岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。（18）两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受护士培训，然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。（19）以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时，我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。（20）我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来，她们相继结了婚，离开了家。（21）现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我极力不再去回首往事，而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来。”（22）我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。（23）接着，小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢他。（24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到电话旁，拨通了那个号码。（25）当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告。我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边说，边查看我的那把琴，“要多少钱？”（26）我知道，不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时，我听到自己的声音回答说：“七美元。”“真的吗？”他这一问，倒使我更多地想起了父亲。“七美元。”我又说了一遍，接着道：“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。”（27）他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开，一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。（28）她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，“咔嗒”一声打开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了面带微笑的父亲。1.根据（16）段的语境，按括号中的提示，在横线上写出两个相应的成语。(2分)答：A．____________________B．____________________2.本文主要写了哪两件事，请用自己的语言概括出来。(2分)3.本文采用了那种记叙顺序？记叙的线索是什么？(2分)4.文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“珍爱”，作者主要用了什么描写方法表现“我”的这种情感的？(2分)5.第（12）段中，作者写道：“看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切”，你认为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情？(2分)6.第（26）段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴，“我”为什么只卖“七美元”？ (2分)7.文中两次提到求购小提琴的广告，这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？(2分)8.一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。文章题目是“一个七美元的梦”，对这个“梦”你是怎样理解的？(3分) &
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，回答问题(满分17分)一个七美元的梦（1）“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给……”（2）为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。（3）我把报纸摊在膝上，闭上双眼：往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起。（4）我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。（5）我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希望能有一把琴啊！”但我清楚这是不可能的。（6）一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天，我也要坐在那儿。”我默默地发誓。（7）那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？”“你用苏姗娜的那把不行吗？”父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀？”父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“……上帝啊，玛丽·卢想要一把自己的琴。”（8）一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中小一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己喜欢的乐器。”（9）过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。他挂上电话后问我：“玛丽·卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？”“当然想。”我回答道。（10）父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。“请进！”他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。“玛丽·卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样拉该多好啊！”我心想。（11）奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。（12）看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在阳光的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊！”我激动得气都透不过来了。（13）我们回到爱丽思姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲向母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。（14）我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激动的心情谁也无法想象。随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分。（15）加入学校乐队的时候，我激动得浑身发抖。身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组的第三排。（16）首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里&& A&&（一个空座位都没有，形容人多）。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得&& B&&（连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静）。父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。（17）岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。（18）两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受护士培训，然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。（19）以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时，我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。（20）我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来，她们相继结了婚，离开了家。（21）现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我极力不再去回首往事，而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来。”（22）我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。（23）接着，小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢他。（24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到电话旁，拨通了那个号码。（25）当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告。我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边说，边查看我的那把琴，“要多少钱？”（26）我知道，不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时，我听到自己的声音回答说：“七美元。”“真的吗？”他这一问，倒使我更多地想起了父亲。“七美元。”我又说了一遍，接着道：“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。”（27）他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开，一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。（28）她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，“咔嗒”一声打开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了面带微笑的父亲。小题1:根据（16）段的语境，按括号中的提示，在横线上写出两个相应的成语。(2分)答：A．____________________B．____________________小题2:本文主要写了哪两件事，请用自己的语言概括出来。(2分)小题3:本文采用了那种记叙顺序？记叙的线索是什么？(2分)小题4:文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“珍爱”，作者主要用了什么描写方法表现“我”的这种情感的？(2分)小题5:第（12）段中，作者写道：“看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切”，你认为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情？(2分)小题6:第（26）段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴，“我”为什么只卖“七美元”？ (2分)小题7:文中两次提到求购小提琴的广告，这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？(2分)小题8:一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。文章题目是“一个七美元的梦”，对这个“梦”你是怎样理解的？(3分)
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《国人失掉诚信了吗》一文，回答文后问题。 国人失掉诚信了吗？ 叶开 ①在网上买了一台二手电脑，拿到后开机上网，装应用软件，用了两天，感觉很好。过去四万元大屏幕高清专业笔记本电脑，现只需两千多。我另花钱请店家加大内存，更换大容量硬盘，上网、文档处理、看高清视频、打三维游戏，都很不错。 ②这些年在网上成功购物几千次，算得上是资深老买家，已经双黄钻了。花钱很不少，跟店家沟通大多也愉快，很少碰到不愉快的事情。我还在网上买过数码单反，价钱比电脑贵得多，也没有问题。 ③我常常去小区附近菜场买菜，有时钱不够了，摊主都很爽快地说，下次再给我。我怕忘记。摊主说，忘记就忘记，没关系。我总及时还钱，最多第二天一定归还，怕久了自己忘记造成失信。一次我买好菜忘拿走，下午想起来回到菜场去找，摊主已走了。对面摊主喊住我，说他把菜放在这里了。小区保安常替我收快递，快递从来没有弄丢过。 ④这种例子很多，我不想说令人感动，但起码令人温暖，人与人之间的融洽就建立在基本的信任和诚信上。 ⑤但你读报纸、看到电视、上网浏览，会看到各种稀奇古怪诈骗案，各种商业欺诈、各种官员贪污腐败，例子数不胜数。我还收到诈骗电话手机短信，真有防不胜防之感。上两周媒体报道，美国的大学和新西兰的大学退回上百名涉嫌作假的中国留学生。 ⑥太多诈骗和非诚信事件发生在中国人身上，累积起来造成了一种中国人不诚信的印象，而让我们每个人都或多或少受到伤害。 ⑦诚信的最重要基础是“诚信约束”和“诚信有用”。在网络上因为有了第三方支付平台和买家评价的双重约束，使绝大部分有持续经营意愿的店家努力工作，以诚信服务来获得好评并得到对方确认付款。这些好评和累加起来的好评率，对网络店家的经营具有决定性的影响——好评率低的店家会阻吓新顾客，也会让老顾客望而却步，不诚信的店铺很难发展壮大。 ⑧现代社会人际关系陌生化，人与人关系不像乡村社会那么简单。很多人住在同一小区，却一生都不打招呼彼此不认识。这是从熟人社会过度到信用社会的微妙阶段。人际交往和商业交易，都需要以诚信作为基础，来提高交往的效益。而以诚信体系来实现陌生人的交往和贸易的正常化，是现代社会必须走的一步。网络购物是诚信社会体系的现实体现。去菜场和小商店购物，是传统的熟人社会关系，这种关系对买卖双方也都构成了一定的约束，虽然这种约束是相对松散的。 ⑨在熟人社会的彼此互信之外，从大的社会范畴来看，严格公正的法律管理和惩处之外，要获得简捷的贸易和交往，诚信和诚信体系的建立极其重要。诚信不能依靠某人的道德品质和个人修养来形成，而需要用有效的管理手段来约束双方。“诚信”需要发生效用、要成为约束力，成为每个人生存和发展的监督力量，这样人们、无论贵贱尊卑，都会主动地去维护诚信。 ⑩现在看来，中国人不是缺少诚信，或者缺少诚信的意愿，而是缺少维护诚信的整套体系。诚信体系的建立，需要公开的监督体系进一步完善起来并真切发生监督效果，如网络购物的买家评价那样，会导致为人民服务者因不诚信而受到惩罚。如果不诚信者都被揭露，受到相应的惩罚，那么社会就会慢慢地诚信起来。这对社会上的每一位公民，都有好处。 ——摘自《杂文选刊》2013年第1期 11.本文的题目有什么作用？全文的中心论点是什么？（4分） 12.文章前三段采用了什么样的论证方法？有什么作用？（4分） 13.中国人不诚信的印象是如何形成的？（3分） 14.诚信是中华民族的传统美德，请列举两个有关诚信的成语，并举出一个有关诚信的故事。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
标题：辩题：正方：“读图”大行其道，利大于弊反方：“读图”大行其道，弊大于利主持人：有人说，我们现在处于一个读图的时代。无论是报纸、杂志还是网络、手机，在我们打开它的一瞬间，弹出窗口跃入我们眼帘的无一不是图像。我们无法否认图像处在越来越重要的地位，但是“读图”大行其道，究竟是利大于弊还是弊大于利？我们首先有请正方一辩和反方一辩进行观点陈述。【观点陈述】正方一辩：我方认为“读图”大行其道，利大于弊。首先图像的优点是生动形象，信息量大，进入“读图时代”，满足了人们在快节奏的生活中对于知识、新闻、故事、娱乐等信息的需求。其次，图像直观、使人印象深刻的特点节省了阅读时间。还有，在解释真相、还原真相时有着重要的作用，即所谓“有图有真相”。最后，图像传播能够更凝练、更简洁地表现对象，往往洋洋数千言、数万言的文字篇幅，只需一两幅画面就能表达。这种直观、形象、快捷、省时的特点，比长时间地啃书本要轻松省力许多。反方一辩：我方认为“读图”大行其道，弊大于利。图像的特点是浅显易懂，人们面对图像往往缺乏深入的思索和品味，而是被动地接受。曾有专家忧心忡忡地指出，如果人们把大量的时间消耗在读图上，很容易造成全民思维能力的下降。不仅如此，“读图”不能也不应该替代“读书”，否则，人类的阅读功能会因之而退化。文字的阅读给读者提供跟多想象和再创造的空间，而读图正是缺少这样的“留白”。另外图像充斥电视和网络，许多儿童是由电视图像“抱大”的，不少青少年沉溺于网络游戏和影视的感官刺激中不能自拔，可以说，人们为读图耗费了大量的时间和精力而得不