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以科学发展观引领夯实税收基础工作
税收事业又好又快发展的依靠在基础，税收工作科学化、规范化、专业化、精细化的落实在基础，“服务科学发展，共建和谐税收”的体现在基础。从2002年起，重庆市国税局党组就提出“六基”建设思路，推动基础工作上新台阶，全面促进税收工作上档升级。 　　6年来的实践证明，以“六基”建设为抓手，全面推进税收工作持续稳定发展，符合科学发展观“以人为本、统筹兼顾、全面协调可持续”的根本要求。因此，在当前及今后一个时期，必须把深化“六基”建设作为重庆市国税系统贯彻落实科学发展观的重要载体，作为促进重庆国税事业又好又快发展的总抓手，作为一项永续工程，以基础性和主体性蕴意赋予“六基”新内涵，即基本思路明晰、基本素质过硬、基础工作扎实、基本行为规范、基本服务优良、基本关系和谐，贯穿于税收工作的各个方面、各个环节和各个岗位。 　　一、基本思路明晰 　　税务机关及工作人员对自身发展应有明确的阶段性目标，并在推陈出新的过程中，促使组织目标与个人目标趋向一致。 　　一是组织目标明晰。特点：清晰，指明税务机关的前进方向和必要目标；实际，需要主动思考如何反映税收工作发展的个性；持久，需要作为精神内核保持不变；一致，需要税务机关及工作人员持有共同目标。 　　二是个人目标明晰。特点：客观，需要建立在个人知识、能力、身体及工作、社会环境等因素的基础之上；科学，需要在一个总目标统领之下，逐渐分解成若干具体目标；善为，要善于总结经验，整理思路，积极实施。 　　三是目标关系明晰。组织目标是个人目标的前提，个人目标是组织目标的基础，组织目标与个人目标有机融合。 　　二、基本素质过硬 　　税务人员应具备与组织发展目标和个人发展目标相匹配的综合素质，并且税务机关为税务人员提升素质创造必要条件。 　　一是政治素质过硬。有聚财为国、执法为民、服务发展的政治思想，有严于律己、廉洁奉公的政治道德，有忠于职守、秉公办事的政治素养，有掌握科学理论的政治能力。 　　二是身心素质过硬。有成熟心理，面对压力能自觉稳定情绪；有坚强意志，为人自知、自信、自控；有健康体魄，能以充沛精力开展工作。 　　三是文化素质过硬。有扎实的文化基础，努力充实社会科学、自然科学和专业技术等知识内容；有一定的艺术修养，主动储备公务礼仪、艺术欣赏等知识内容。 　　四是业务素质过硬。有扎实的税收专业知识，包括税收基础理论知识、税收专业技术、财务会计知识和与税收相关的其他知识；有较强的纳税服务能力，适应社会、经济、政治、科技的发展需要，适应税收工作方式由管理控制型转向公共服务型的需要。 　　三、基础工作扎实 　　税务机关及工作人员贯彻落实科学化、规范化、专业化、精细化的理念，根据不同层级、不同职责的要求，切实抓好纳税服务、征收管理、行政管理中与之对应的基础性工作。　　一是基本情况清楚。主动增强服务大局的针对性、预见性、实效性，做到经济税收情况清楚、经济税源情况清楚，相应在组织收入、税收征管、税收政策等方面调整服务和管理措施。 　　二是基础数据准确。必须全面并准确地采集基础数据，必须提高基础数据集中处理的能力和效率，必须准确分析并充分运用基础数据，提高基础数据利用率和共享度。 　　三是基础资料完备。对基础资料的种类、内容和收集、传递、使用、整理归档等方面进行规范，尤其通过税收信息化支撑，有效整合、集中基础资料，使纸质资料与电子资料同步搜集、整理、存储。 　　四是基础管理到位。求服务之真，务管理之实，深入基层一线，深入征管一线，深入纳税人，牢牢把握税收工作的过程，逐步实现程序管理和实体管理“无缝衔接”。 　　四、基本行为规范 　　税务人员应遵守以制度为基础的活动原则、工作程序、办事规则、言行标准和行政纪律等规范性内容。 　　一是税收执法行为规范。遵从税收法定主义，切实做到执法主体合法、执行程序合法、实体内容合法、权责对应等。 　　二是行政管理行为规范。遵循民主、公开、按程序办事的原则，加强事前、事中、事后各环节的管理与监督；建立富有生机与活力的竞争激励机制。 　　三是公务人员行为规范。遵循职权标准，根据法律赋予职责权限履行职务行为；遵循目的标准，维护公共利益和纳税人合法权益；遵循身份标准，做到职务行为和个人行为符合公务人员的社会身份。 　　五、基本服务优良 　　税务机关及工作人员应赋予纳税人美观的视觉形象、高效的功能性以及美好的精神享受。　　一是服务导向创新。纵向上深化纳税服务内容，构建解决纳税人实际问题的需求性服务；横向上拓展纳税服务领域，打造功能齐全、方便快捷的网络服务平台；点上突破纳税服务方式，为纳税人提供个性化服务。 　
　二是服务?境美观。功能布局合理完整，装饰布置简洁典雅，工作氛围井然有序。 　　三是服务态度文明。面部表情，贵在热情真诚；语言表达，巧在交流沟通；行为举止，重在技术专业。 　　四是服务流程高效。服务理念的认识要到位，服务标准的制定要适度，服务程序的设计要科学，服务方式的选择要恰当，服务时间的安排要合理，服务工具的操作要熟练。 　　五是服务需求满足。急纳税人之所急，想纳税人之所想，以传统化、个性化、特色化服务兼顾，满足纳税人的合理需求。 　　六、基本关系和谐 　　税务机关与纳税人诚实互信、税务机关内部融洽共进，税收工作职能与其他工作职能协调合作。 　　一是征纳关系和谐。建立规范的对话、协商和处理问题的反应机制，引导合法、理性的利益诉求，妥善协调征纳矛盾。 　　二是内部关系和谐。尽最大能力从物质和精神两个层面满足基层合理需求，形成舒心生活、安心工作、共同奋进的内部环境。 　　三是社会关系和谐。由“部门单一型”向“社会综合型”转变，依靠相关职能机构的综合协调作用，营建齐抓共管的协税护税社会环境。--博才网
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甘肃：夯实发展基础 引领提质增效
　　【中国机床商务网 地区风采】数字反映成果，数字折射发展。在标准化战略的引领下，甘肃省出台了涵盖全省循环经济产业、高新技术产业、旅游业、农业等4个重点产业的标准体系规划，涉及各类标准4000余项。　　　　在标准化战略的指导下，甘肃省先后成立11家省级标准化技术委员会，引领产业健康发展。　　　　在标准化战略的带动下，甘肃省企业标准化意识不断增强，采标企业和产品覆盖了近20个主导行业。　　甘肃：夯实发展基础 引领提质增效&　　在标准化战略的推动下，甘肃省标准实施效益日益增强，在农林、旅游、民政等各领域开展各级标准化试点示范3500个以上。　　　　近年来，甘肃省紧密结合全省经济社会发展实际，积极实施标准化发展战略，充分发挥标准化基础保障、创新推动和技术引领作用，在甘肃优化产业结构，提升产业转型的重要时期，带动全省经济发展提质增效。甘肃省将标准化战略作为质量强省活动的主要抓手，着力标准化战略顶层设计。2014年，甘肃省政府印发了《甘肃省标准化发展战略纲要(年)》，亮出了标准化战略助推&甘肃制造&的旗帜。成立了以副省长夏红民为组长，30个部门分管领导为成员的甘肃省实施标准化发展战略领导小组，为强化省政府各部门间的协调配合和扎实推进甘肃省标准化战略实施提供了制度机制保障。2015年，印发了《甘肃省标准化发展战略纲要实施方案》，描绘未来5年标准化工作的发展蓝图。全省14个市州人民政府相继出台了地方标准化战略或意见，成立了标准化战略工作领导机构，形成了从省到市州、县区各级层面协调推进的标准化工作格局。　　　　助推农业产业规模发展　　　　近年来，甘肃省将农业标准化工作紧贴农业增效、农民增收，以发挥区域优势，发展特色农业为重点，加快农业标准体系建设步伐，为加快转变农业发展方式提供重要技术支撑。无公害农产品、特色农产品、绿色食品等一系列地方标准纷纷出台的地方标准。截止目前，批准发布实施的农业地方标准1800余项，形成了覆盖全省大宗农产品、特色农产品、无公害农产品、绿色农产品和有机食品的农业标准体系。苦水玫瑰、金昌啤酒大麦、靖远羊羔肉、甘谷辣椒、酒泉洋葱、张掖制种、武威葡萄、定西中药材、陇南油橄榄、平凉金果、庆阳干果、甘南牦牛等一些特色优势农产品都有了具体科学的地方标准。部分特色优势农产品标准体系完备，如《兰州百合》系列标准，涉及兰州百合从品种选育到种植、田间管理、收获、加工和贮藏的全过程。这些标准的制订和实施为地方特色优势产业的发展，实现农产品从农田到餐桌全过程监管，提供了有力的技术保障。　　　　按照&试点探新路、示范树标杆&的工作思路，甘肃省加大农业标准化示范区建设力度，农业示范区建设硕果累累。截至目前，全省共组织建设国家级农业标准化示范区108项；省级农业标准化示范区164项，国家级和省级示范区相配套的全省农业标准化示范网络初步形成。据不完全统计，农业综合标准化示范区、示范基地覆盖全省14个市州75个县(市、区)，主要农产品生产标准化覆盖率均在70%以上，农业标准化生产已经由点到面，逐步推开。　　　　通过农业标准化示范区的建设的开展，有力推动了这些农产品种植的标准化、规模化、产业化、品牌化发展。涌现了甘肃亚盛集团、甘肃莫高实业发展股份有限公司、甘肃中天羊业股份有限公司等一批农业龙头企业。示范区充分发挥龙头企业和专业合作组织的示范、辐射带动作用，以标准化为纽带，带动农户按照标准化规程组织生产，形成了&龙头企业或专业合作组织＋基地＋农户＋标准&的农业标准化推广模式，用经济纽带将成千上万农户联结到龙头企业之下，将众多的农户串成一条产业&巨龙&，取得了显著的经济效益、社会效益和生态效益。　　　　标准化催生了下河清啤酒花、一月红提牌葡萄、高原夏菜、临洮花卉、清泉人参果、民勤甘草、秦安花椒、陇南橄榄油、甘南牦牛肉、兰州百合、张掖花寨小米等一批品质优良、特色鲜明、附加值高的优势农产品。40种产品获得国家地理标志保护产品，90个农产品及初加工产品被评为甘肃名牌产品。天祝白牦牛地标产品入选中-欧互认清单。武都红芪地标产品在全国第一次估价中品牌估价达18亿元。2015年全省绿色食品年销售额近20亿元，年出口额达到2543万美元，有机食品产值达到6亿元，均比2010年增长一倍以上。示范区建设20年来，示范区农民普遍人均收入与示范区建设前相比增收300多元。种植业亩产最多的增加了389公斤，亩产最少的增加了70公斤。　　　　引领工业经济转型升级　　　　产品提升，标准先行。越来越多的企业希望通过标准提升核心竞争力、掌握行业话语权。我省通过借力企业产品标准自我声明公开、标准化示范区试点建设、标准化良好行为企业创建、采用国际标准或国外先进标准等，进一步突出企业标准化工作主力军作用和。截至目前，全省制定工业地方标准47项。通过标准的制定与实施，全面提升了我省产品质量，增强了企业市场竞争力。连续四年共有4项企业标准或地方标准获得了中国标准创新贡献奖。2015年，在全省范围内组织开展了&百家企业标准化提升服务工程&服务活动，制定详细的&一企一策&服务方案，通过创建&标准化良好行为企业&&采用国际标准和国外先进标准&以及指导帮助企业制(修)订标准等工作，全省233家企业通过标准化良好行为企业确认，126户企业380余项产品获得了&采用国际标准&认可。&标准化良好行为企业&活动的开展，使企业标准化意识不断增强，部分企业制定的企业标准水平明显提高，在国内同行业中具有了很高的市场竞争力。我省主导行业积极适应国内外市场对标准化的挑战和机遇，95%以上的大中型企业按标准建立健全了相应的质量管理体系，85%以上的企业通过管理体系认证。连铝、白银公司、中石油兰州石化、天水星火机床厂、兰州昆仑燃气、天水风动等企业高度重视标准化工作，建立健全企业标准体系，提高了企业管理水平，产品质量稳步提升，市场竞争力逐步增强。大禹节水集团股份有限公司坚持走自主技术创新与标准融合的发展道路，对创新研发的新技术、新工艺及时进行标准转化，公司全面落实企业标准化体系以来，品牌美誉度有了较大提升，生产经营成本逐年下降，利润每年递增。　　　　推动服务业做强做大　　　　标准化作为提升服务质量的重要技术手段，对优化、规范行业发展环境，提高服务质量水平，增强行业竞争力，推进新型城市化发展有着非常重要的作用。甘肃省先后制定实施了《清真食品认证通则》《崆峒山风景名胜区导游服务管理规范》《美容美发企业等级评定》《金昌市农家乐基本条件》等一批服务业地方标准，这些标准的制定和实施，为促进和规范甘肃服务业发展提供了统一的技术依据，规范了我省服务业市场。我省选择一些有代表性的服务业企业开展现代服务业标准化试点，带动服务业整体水平提升，弥补了服务业在标准方面的&短板&现象。崆峒山服务标准化试点工作开展以来，被甘肃省旅游产业发展领导小组评为全省旅游&三年翻番与提升计划&先进单位，并先后获得中华民族文化生态旅游最佳目的地、中国最佳文化旅游王牌景区等桂冠，景区各项工作取得长足发展，游客接待量不断增长，经营收入稳步提升。敦煌市制定实施了涉及城市交通、住宿、景区、餐饮、购物、演艺等一整套旅游服务标准，全市旅游服务水平、公共服务设施建设、旅游景区管理、旅游安全保障等全面提升。兰州昆仑燃气公司积极建立服务标准体系，用标准提升管理和服务水平，企业品牌效应不断扩大，社会和经济效益逐步增长。天然气管网实现了兰州城区四大区的全覆盖，兰州管道燃气居民用户由16万户发展到了55万户，当年各项收入突破10亿元。　　　　打造公共文化服务&甘肃标准&　　　　为更好满足群众精神文化需求，推动实现城乡文化一体化发展，甘肃省目前正在组织着手编制甘肃省基本公共文化服务标准体系建设规划，为全省人民群众提供均等化、标准化的基本公共文化服务。近年来，甘肃省深入挖掘华夏文明传承创新区建设成果，开展了与国家标准和行业标准相衔接，与甘肃省文化旅游产业发展相适应的甘肃华夏文明传承创新区服务标准体系研究，运用标准化手段促进对传统文化资源保护、传承和发展，促进全省公共文化服务水平的提升，促进文化遗产保护、文化产业和旅游服务业等行业的快速可持续发展。敦煌研究院作为全国文物保护工作的&排头兵&，充分发挥自身科研技术优势，主导制定了《文物保护单位开放服务规范》、《古代壁画保护修复档案规范》等9项国家和行业标准，千年敦煌文化，正在因现代化标准而焕发出新活力。&（原标题：甘肃：夯实发展基础 引领提质增效）
（来源：甘肃日报）
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如涉及作品内容、版权等问题，请在作品发表之日起一周内与本网联系，否则视为放弃相关权利。东丰县第二实验小学_加强规范、夯实基础、深化改革、提升品位----第二实验小学未来五年发展规划与策略构想
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我们要发扬创新精神，外塑形象，内强素质，办人民满意的教育。让我们不断努力，不断创造。以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，创造二实验小学新的辉煌！为二实验小学的未来而奋斗！
加强规范、夯实基础、深化改革、提升品位----第二实验小学未来五年发展规划与策略构想
未来五年学校发展的指导思想： &&& 继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，以改革、创新为基本动力，大力实施素质教育，以“加强规范、夯实基础、深化改革、提升品位”为指导，进一步加强学校领导班子建设和教师队伍建设，深化教育改革，扎实推进课程改革，强化和规范学校内部管理，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力把学校建设成特色鲜明、文明、和谐的知名学校。 未来五年学校发展的总体目标： &&& 巩固和发展二实验小学原有成果，逐步形成 “重基础、重能力、重实践、重科研、求创新”的办学新思路，加大办学特色培养力度，在传统特色项目的基础上，坚持走科研兴校，科研强校之路，构建教育科研办学特色，切实提高教师教育教学水平，切实提高教育教学质量，努力把学校办成一所校园文化有内涵、有品位、有特色、有活力的一所知名小学。 &&& 办学目标：努力把学校办成开放性、实验性、示范性的现代化窗口学校，使学生在德、智、体、美诸多方面得到健康成长。 &&& 办学理念：以学校的发展为中心，以教师的发展为基础，以学生的发展为目标，以师德建设为灵魂。 &&& 培养目标：健康的体魄、健全的人格、扎实的科学文化基础、突出的个性特长。 &&& 队伍建设目标：献身教育事业，思想品德高尚，教育理念先进，治学精神严谨，教学水平一流，育人艺术精湛，关心热爱学生，不断开拓创新。 &&& 管理策略：以人为本，构建和谐，全员发展，全面发展，特色发展，可持续性发展。 未来五年学校发展的具体措施： &&& 第一方面：加强师资队伍建设，促进教师专业化成长 &&& 教师专业化既是教师队伍建设的时代主题，又是教师个体履行专业责任、提升专业地位的重要途径,也是国家教育改革发展的战略工程。那么，如何促进教师专业化成长呢？我想要做好四个方面建设。 &&& 一是校长自身建设。校长是教师队伍的领头雁，是教师学习的标榜，我力争做到六个必须：必须正己修德，有公道之心、挚爱之情、研究之能，使自己具有一定影响力的人格魅力，去团结学校班子领导，影响学校教师发展；必须博学多闻，具备比较深刻的专业素养，我自身的情况是原本从事高中化学教育和学校德育管理，在职研究生学习的是教育管理，为尽快熟悉业务，我经常深入课堂听课，参与评课，另外每周检查两科教师教案、教参，学生的课本和配套练习，更主要的我想了解现在小学每个年段学生在学什么，老师在教什么，应教到什么程度，力争让自己向着业务型校长方向发展；必须稳重坚韧，能克服困难、把握大局；必须能谋划大局，善找突破点；必须知晓规章制度是引领而不是约束，公正评价是赏识而不是施舍，出现问题是机遇而不是障碍，提升自己的处理问题的能力；争做一位充满激情、富有个性发展、勤于学习、注重内涵、敢于实践、关注细节的校长。 &&& 二是领导班子建设。校长是学校领导班子集体的班长，带好这个班子是校长的责任和义务。人们常说：“一个校长就是一个学校”,因为校长是一校之“魂”，一个校长带领的一套好的领导班子是办好一所学校的关键。领导干部队伍的思想素质、学识水平、业务能力的高低，直接决定着一所学校的管理水平和教育、教学质量的高低,影响着学校发展的方向、速度和未来。 在末来五年中学校领导班子建设，始终坚持“素质高、业务精、作风正”这一管理目标。坚持“三讲三提升”，即：“一讲团结协作，提升凝聚力、二讲政治、正气，提升影响力、三讲学习，提升业务能力”，保持班子队伍的纯洁性和号召力。从而带领全体教职工同舟共济，团结拼搏，促进了学校各项事业的蓬勃发展。在班子队伍建设上学校增加外出学习考察的机会，促进领导干部素质的提升。争取抽出时间到省内名校参观学习，深入了解学校管理、课堂教学、校本课程、艺术教育等，丰富学校内涵，促进学校科学发展，从而创建一个学习型、创新型、务实型、团结型的领导班子集体。 &&& 三是教师团队建设。我校现有教师118人，其中小学超高级教师3人，小学高级教师81人，小学一级教师34人；研究生学历1人，大本学历67人，大专学历46人。教师队伍明显体现“两多”：一是新调来的多，二是年轻教师多。基于这种现状，学校继续实行高起点定向，高标准培训的原则，从规范化、专业化、科学化、个性化的高度不断加强教师队伍建设。我们要求新调来的教师尽快进入角色，年轻教师要尽快丰富教学经验，提高教育教学管理能力。 抓教师团队建设的总体思路是：在学习中明理，在实践中提升，在活动中成长，打造名师团队。 在学习中明理：采取以分散学习为主（挤时间自学）、集中学习为辅（给时间领学）、外出学习（找时间让学）为补充的方式，来拓展学习渠道；以教学光盘，教材、教参、课标学习为内容，来扩充学习资源。 &&& 在实践中提升：实践出真知，实践长才干。学校继续为教师创造深入开展教研活动的契机。如组内教研课，校内市县骨干教师展示课，每学期一次的校级汇报课和家长进课堂的教学开放课。领导听课、评课，教师之间互听、互评，个人反思，集思广益。 在活动中成长：我们将继续开展校园文化体育艺术节活动、学生快乐音符比赛活动、教师基本功竞赛、友好学校研讨课、校内名师课等，为教师的成长提供平台，打造名师队伍，实现教师队伍专业化、特长化。今年为促进教育均衡发展，从我校调走四位非常有名望的老师，学校将通过这些活动继续培养一批新的名师，塑造名师形象，促进学校的长远发展。 &&& 四抓好师德建设。以《中小学教师规范》和《教师职业道德》为主，加强师德规范教育，开展“崇洁廉教”、“铸师魂、塑名师”等形式多样的活动，多载体，多渠道地进行集中教育与渗透教育。切实培养一支“能做事、会做事、想做事、能共事、不出事”的教师队伍。同时，积极开展，多种师德教育活动，深抓思想教育，注重行动教育。 &&& 第二方面：加强教育教学管理 全面推进素质教育 &&& 德育工作方面：在未来五年中我校德育工作的基本原则是“以人为本，小处着手，细处着眼，强化指导，重在养成。”学校德育工作以“国学经典”进校园为契机，狠抓行为养成教育，在日常管理中做到“五心育德，掌握一常识”。五心：学生的自尊心、爱心、责任心、自信心、爱国心，一常识：安全常识。强化心育过程、注重环境熏陶，树立德育为首的教育观念，努力构建全员、全程、全方位的育人格局。注重学生实践体验和内心感悟，重视行为规范养成教育、心理健康教育和环境教育，努力创建健康班级和健康课堂，培养健康身心和健全人格的学生，具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的小公民，努力促进学生品德、智力、能力、身心各方面的和谐发展。 具体措施： &&& 一开展丰富多彩的德育活动，提升德育教育的实效性。从加强学生爱国主义，加强学生的“社会主义荣辱观”的教育，加强学生的“道德品质教育、日常行为教育、学习行为的教育”的角度出发开展活动，要努力拓宽德育教育的渠道，利用校本课程分年段开设优秀传统美德教育，并通过养成与行动，使学生的思想道德品质教育得到深化，促进学生行为习惯的养成。少先队积极开展“道德品质教育、日常行为教育、学习行为教育”规范各大中队常规活动，活跃少先队活动，努力培植一支具有良好素质的班集体群体，形成特色班级，构建和谐、文明、朝气蓬勃的新班级。要继续开展与校外辅导员和关工委的的合作，加强学校的共建活动，寻求多渠道多方位的支持。形成良好的“社会、家庭、学校”三位一体的德育教育网络。 &&& 二加强学生管理，关注学生的细节成长。要加强学生的管理，加强学生的“知、情、意、行”的管理与教育。关注学生理想目标、道德品质、日常行为、学习行为、心理健康、思想动态、安全意识、实践能力、创新能力的培养。加强学生的“学会做人、学会做事”“学生的思想道德品质”“学生规范的养成教育”“学生的社会实践能力”“学生自我安全保护”等的教育。培养“健康、文明、积极、向上”的新时代的学生。 &&& 三加强学校安全管理，营造平安、和谐校园环境。要加强安全教育、法制教育，努力创建平安校园，构建和谐校园。完善学校各项安全管理制度，强化安全责任人的目标责任意识，制定多种安全应急预案。树立“居安思危、预防为主”的思想，从安全常识、自救常识等方面，开展《开学第一课》、《法制或交通安全讲座》、《消防安全疏散演练》等安全教育活动，多渠道，多方位地开展行之有效的教育实践活动，提高学生的安全意识。加强安全教育工作的同时，做好与家长签定各种责任书，取得社会的支持和认可，得到家长的配合与协助，共同打造安全、文明的学校。&&&&重点做好学校安全设施的检查与维护和校园周边环境的治理工作，避免人身伤害事故的发生。为整顿校园周边交通秩序，学校多次协调交警大队，在学校周边水利局、妇幼医院和赫氏药房巷道路口增设了限时通行警示标志，在学生上学、放学时间内机动车辆禁止通行，交警和交通协管帮助值勤，保障了学生上学、放学的安全。加强学校值周领导、老师和带班领导工作，强化学生放学送排工作。加强学校值周领导、值周教师、带班领导的工作，强化学生放学的送排工作。加强门卫与值班制度，外来人员登记制度，做到“警钟长鸣，教训常思”的教育。 &&& 教学工作方面：以党的教育方针为指导，以提高学生全面素质，突出学生个性发展为宗旨，开展以培养学生的创新精神和实践能力为重点的课堂教学改革，减轻学生过重的课业负担，不断提高教学质量。学年末学科抽测的优秀率、合格率达到或超过全县平均水平。各项参赛综合得分达到县级领先水平。 具体做到：一完善教学管理制度，规范教学管理。进一步完善教育教学、激励评价机制，教师考勤制度，教师教学常规考核细则，教师激励与惩处制度，教师职称评聘制度。完善健全制度，用制度管人，使学校有法可依，有制度可规范。加强系列性、有机性的管理，建立各项活动制度，做到管理有计划，有方案，有实效，有总结。切实提高教育教学质量，做到管理的科学化和人文化。 &&& 二加强教学常规检查，促进教学观念的转变。做到“四个常规化”行政领导听、评课堂常规化，行政领导课堂教学检查常规化，教学常规管理常规化，教学信息反馈常规化。努力实现课堂教学的“六大转变”：在教学思想上，由传统的人才观、质量观向每一位学生都是人才、都能成功的赏识教育观念方面转变；在教学目标上，有偏重传授知识，向注重培养能力和全面提高每一位学生素质方面转变；在教学模式上，由“封闭型”向“开放型’转变；在教学方法上由“教师讲解”向“学生自我感悟”方面转变；在学生潜能开发上，由偏重智力开发向智商开发、创新能力方面转变。在教学观念上由传统的教教材转变为用教材教，充分挖掘资源，整合资源，进行教育教学的转变。要采用基础知识掌握性质的测查与提高性质的测查相结合的质量反馈办法，做好反思工作，进行细化分析，研究方法，加强实验，促使教育教学质量不断得到提高。 &&& 三规范学生学习养成习惯，促进学生健康成长。从课堂上规范学生听、说、读、写的姿势，到系统要求，细仔、耐心的指导，使学生形成良好的学习习惯。充分利用现代教学手段辅助课堂教学，进行计算机与各学科整合研究，激发学生课堂上课的兴奋度，培养学生学习兴趣和创新能力，提高课堂教学效率。 &&& 四注重校本课程的开发和利用。学校校本课程以往开发的是阅读课，重在增加学生知识积累。在以后的发展中将借助全国上下学国学热的东风，抓住教育局以县城内各学校做试点的契机，学校开设优秀传统美德校本课程。以坚持高度、把握尺度为原则选教材，定内容，校本课程开设的目的重在影响学生思想道德品质的形成和学生知识积累。学校按年段开设校本课，学前班----三字经，一年、二年-----弟子规，三四年------唐诗宋词， 五六年级------大学论语。教材由教学校长、教导主任、幼儿园园长审定、核编教材，制定开课方案，研究校本课程的开发，发扬中华的传统美德。 &&& 五加强学校体、音、美艺术特色发展。从培养学生良好的爱好和学习兴趣出发，做好学生体、音、美艺术的教学和课外活动的开展，促进学生全面发展。学校将进一步加大体、音、美艺术课外活动的开展，突出学生的个性发展。开展好学校艺术节活动和快乐音符活动，将着实在学生绘画、书法、演讲、体育训练、管乐等特长方面为学生提供学习空间，促进学生的个性发展。 &&& 第三方面：加强校园建设，改善办学条件 &&& 硬件建设：做好校园的规划工作，加快学校硬件设施的建设。加快校园绿化、美化、人文化建设，从而美化绿化学校，优化育人环境，构建人文化的校园，创建良好的育人环境。 &&& 主要思路：1、规划校园，调整布局。学校原有教学楼东、中、西三栋， 根据教学楼的构造，实验室、办公室和一些功能室的合理使用情况进行调整。东教学楼建于1985年，是楼板结构，楼道狭窄；基于防震和拥挤的角度考虑，不再安排过多的班级在此教学楼，主要用于学校的行政办公和实验室、仪器库、图书室、阅览室、医务室、档案室、小会议室等多功能室。学生只安排一年容纳六个的教学班，位于一楼、二楼；幼儿学前班独立成园位于校园西侧平房。中、西教学楼是相通的，安排二至五年学生，六年学生在校园北侧平房。班主任的办公室调整成与年组教学班同楼层、方便班主任休息和班级管理。原有教学楼只有二楼相通，从方便管理和安全的角度考虑打通三楼和一楼的走廊通道。 &&& 2、实施校园亮化工程。楼园院内教学楼体现状是墙面贴砖，外墙是水抹石，计划将对教学楼外墙体进行规划、设计进行装饰，美化校园。协调修复学校北巷道，增设交通限时通行警示标志，方便学生上学、放学，加强学生的交通安全（在教育局的协调帮助下已完成）。规划操场和教学楼前下水管道，规划楼前涌路，重新铺设地砖，解决雨天楼前积水的问题（已初步完成）。为解决幼儿学前院内整体地势低，雨天积水尤其是春天冰雪融化积水更深（下水道不能解决此问题），学生进教室不方便的问题，计划整体铺地砖，提高地势，方便幼儿活动。 &&& 3、改善学校教师集会和学校中小型会议的环境，改造原有电教室，建设容有200人左右的现代会议室。以往学校开中小型会议是利用教室召开，计划装修一个小型会议室，增设学校教育科研成果和荣誉展室，以便召开中小型会议和迎接各级领导的检查使用。 &&& 4、抓住国家投资建设校园软程二期工程和四室建设工程的机会，完善校园局域网，力争实现班班通工程。学校安装局域网程控电话，方便于学校管理和教师、家长间的勾通（已实现）。 &&& 5、改造学校原有室处深坑蹲位厕所，原有厕所是老式半露天厕所，蹲位少，只有80多个；不能满足现有师生的需求，学生上厕所拥挤、排队，情况紧急时随地便，冬天结冰，学生易滑倒。在教育局的帮助下计划重新修建厕所，此工程已进入规划阶段。 &&& 6、改造供暖条件，由于学校锅炉是老式手烧炉，除尘系统老化需更新，计划校园供暖管线进县集中供热站，在修复学校北侧巷道的已协调供热站做好预留供热管线进。 &&& 7、学校学生打扫卫生用水天气暖和时用操场水厢，冬季在锅炉房打水。学生打水有很大的困难，低年级的孩子打水一洒洒一身，冬季很快结冰，上下楼也不方便；上锅炉房打水，学生疯闹、拥挤不安全易烫伤；另外烟灰大，学生出来，一脸烟灰。为解决此问题，学校打涔井（教学楼内下水，由于多年不用，下水出口已废弃，被锦秀小区施工时堵上，无法开通。）修复楼内上下水，方便教师、学生用水（已完成）。 &&& 8、积极为学校筹措事业资金。开发商占用学校校田地搞商品楼开发，经学校和开发商多次协商，达成协议，七间平房开发商按原面积回迁住宅楼，学校进行拍卖，校内教师竞拍成功。校田地和开发商已达成协议，一部分土地开发商进行货币补尝，一部分土地政府修外环路、河堤征用。 &&& 软件建设：1、注重学校软件建设，加快学校信息化资源的整合，充实校园网络，备课平台，构建学校信息技术教学网络。特别是加强信息技术与学校管理与教育教学的整合，实现管理与教学科学化、信息化和现代化，不断提升学校的办学品位。 &&& 2、加快学校校园文化和班级文化建设，构建人文化学校。注重文化内涵的提升，人文品质的薰陶。通过校园文化与班级文化的建设，创造良好的育人环境。要逐步推进校园文化基本建设，要扎实开展班级文化基本建设工作，规划班级学习园地，卫生角，统一班级的物品。 &&& 3、筹建校园文化墙或文化长廊，建设具有二实验小学特色的学校文化，着力营造“书香校园”，构建团结和谐、积极向上的校风、教风、学风。
&&& 孙海利
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