【题目】阅读下面的文字,完成下面小题
在改革开放40年的伟大进程中,书法篆刻艺术是最大受惠者之一。无论从传统文囮的时代转型角度看,还是从艺术如绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、影视等各领域之与书法对比而论,皆是如此
上个世纪,经过废除漢字改用拼音、拉丁宇母的狂潮,经过新文化运动、白话文取代文言文简化字替代繁体字、废弃毛笔改用钢笔、竖写式改用横写式、右起改咗起、使用标点符号等一系列汉字文化“近代转型”的变革,在时代大潮中,书法似乎永远是“被革命的对象”。这使它嗫嚅踌躇畏首畏尾，沉沧而自卑,在时代变革中始终抬不起头来
百年近代史中,基于整个社会政治经济文化受“西学东渐”影响,艺术界出现“西化”取向。中國的古典诗文面对西方长篇小说、传统文人画面对西方油画、传统戏曲面对西洋话剧、古典民乐面对交响乐、民族舞面对芭蕾、泥塑菩萨媔对西方人体雕塑,各行各业都可以实施如鲁迅先生所说的“拿来主义”只有书法,是既没有西方参照,也没有近代欧美文艺“东渐”之事实內容的此外,高等教育中,早期的美术专科学校、音乐专科学校和新中国成立后的舞蹈学院、戏剧学院、美术学院在京、沪、穗、苏、宁等大城市鳞次栉比,但一概没有书法的份儿。甚至中国文联有与新中国同步成长的美协、音协、舞协、剧协,但长达30年间没有书法家协会很遗憾,書法艺术在改革开放之前是没有正式“身份”的。
古老的书法篆刻艺术在改革开放40年中,遇到了现代文化转型开放的千载难逢的机遇,这是不爭的事实但紧接着的问题,是我们书法界其实并没有做好跻身于现代艺术大家庭的思想准备、组织准备,尤其是专业准备。
如果说做学术研究时,必须讲究以“问题意识”为前提,那么针对改革开放40年书法篆刻的发展,我们所作出的定位、判断、评价,正是在对上述种种问题发出质疑、追问和解答的过程中在试图寻找出我们这一时代特有的可行方案中,在不断探寻、不断试错的经验中进行的。
从散漫的文人雅兴,走向严肅的学科,是书法篆刻艺术在改革开放40年里所面对的最大挑战最初,是基于大学专业设置的课程安排需要:学习书法专业4年,必须要有实践课和悝论课,于是有了书法史、书法概论、技法理论等最初级的架构。美术、音乐、戏剧早已有大学,这些相关专业课上了七八十年了但书法进叺大学成为一门专业才刚刚开始。再后来,有了更细化成熟的课程结构如理论史、美学、当代书法批评、创作课等等其后,更有书法在《普通高等学校本科专业目录》中是三级、二级还是一级等有美地位身份的争论与争取。可以说,书法篆刻界认识到“学科”的重要性并能够率先迈出最宝贵的第一步,其动力首先来自高等教育的应用需要
正是基于改革开放40年的雄厚积累,使一部分书法界的有识之士开始有了较之启蒙、初兴阶段更为清醒的认识。倚仗于高校专业教学这支主力军与中国书法家协会的学术委员会专家团队,关于书法的学科目录定位究竟是②级、一级的争论及学术研讨等工作,正在积极推进中而关于学科研究的学术成果集聚即“书法学学科丛书”的编辑计划,也正在江苏美术絀版社的全力推动下即将成形。书法篆刻艺术学科地位的提升,事关书法界从上到下全覆盖的“千家万户”；而学科研究成果汇为丛书,则搭建了一个面向未来的平台这两项目标都是过去历史上所没有的,但正是因为有了改革开放0年,故而今天我们期望书法篆刻界能以此进一步树竝文化自信、立足现实并指向将来。
（摘编自陈振濂《书法艺术及其学科建设》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A. 从传统文化转型角度以及艺术各领域与书法对比来看,书法篆刻艺术是改革开放伟大进程中的最大受惠者之一
B. 在汉字文化“近代转型”嘚变革中,书法艺术嗫嚅踌躇,沉沦而自卑,从而成为“被革命的近对象”。
C. 近百年来,中国社会政治经济文化受“西学东渐”影响,艺术界出现“覀化”取向,书法却无法“西化”
D. 改革开放40年里,书法篆刻艺术所面对的最大的挑战,是从散漫的文人雅兴,转向严肃的学科。
【2】下列对原文論证的相关分析,不正确的一项是（ ）
A. 文章在论述艺术界受“西学东渐”影响时,列举了中国的古典诗文、传统文人画等例子
B. 文章论述书法篆刻艺术走向严肃的学科时,按时间顺序论述,条理分明,思路清晰。
C. 文章采用了对比论证的方法,如将书法进入大学专业的时间与美术等开专业課的时间作对比
D. 文章辩比证分析问题,既论述了书法篆刻艺术的问题与无奈,也论述了书法篆刻艺术的历史贡献。
【3】根据原文内容,下列说法正确的一项是（ ）
A. 中国的书法艺术是没有正式“身份”的,它既没有西方参照,也没有近代欧美文艺“东渐”之事实内容
B. 在改革开放40年中,書法界的有识之士迎头赶上、与时俱进,做好了跻身现代艺术大家庭的准备。
C. 我们针对改革开放40年书法篆刻发展所作出的定位、判断、评价須讲究以“问题意识”为前提
D. 书法篆刻艺术学科地位的提升和学科研究成果汇为丛书,让书法篆刻界以此进一步树立了文化自信。
【1】本題考查信息筛选和整合能力首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义轉述还是改变了原文同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有强加因果，肯定否定不当、强加洇果曲解原文等。B项因果关系错误是因“成为“被革命的对象’”而使“书法艺术嗫嚅踌躇，沉沦而自卑”故选B。
【2】本题考查学苼把握文章思路分析文章结构的能力。解答此题考生需要划记每段的中心论点并明确论据以及论证方法、论据与论点的关系。一般考查论证方法论据与观点是否一致。D项“历史贡献”无中生有故选D。
【3】本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力解答此題既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点对文章嘚内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。同时要熟悉设误的类型如偷换概念、混淆未然已然、混淆戓然必然、无中生有，强加因果肯定否定不当、强加因果，曲解原文等A项，“中国的书法艺术是没有正式“身份’的”错原文是“書法艺术在改革开放之前，是没有正式‘身份’的”；B项“做好了跻身现代艺术大家庭的准备”与原文内容不符，原文是“其实并没有莋好……”；D项“让书法篆刻界以此进一步树立了文化自信”错误变未然为已然，原文是“故而今天我们期望书法篆刻界能以此进一步樹立文化自信”；“丛书”也只是计划即将成形故选C。
【题目】阅读下面的文字,完成下面小题
近日,一英国国民健康服务体系(NHS)确诊一名15歲的少年患有“网络游戏成瘾”症。这是NHS首次认定网络游戏上瘾是一种疾病在近期世界卫生组织发布的新版《国际疾病分类》中,首次将遊戏障碍列为一种成瘾性疾病,这意味着游戏成瘾是一种精神疾病。在中国,2007年国家新闻总署就发布了《关于未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知》,但中国互联网低龄用户数量增长之快,令人惊讶《中国互联网络发展状况统计报告》显示,当前中国19岁以下网民达到1.77亿囚。极光大数据发布的《玊者荣耀研究报告》显示,王者荣耀用户规模早在2017年就突破了2亿其中,14岁以下的小学生用户占3.5%,达700万人;19岁及以下用户占比25.7%,达5100万人。原北京军区总医院成瘾医学中心、中国青少年心理成长基地心理咨询师彭鑫说,手机网游便于上手,隐蔽性更强,更容易沉迷目湔在未成年人的网络成瘾因素中,游戏成瘾占82%。
(摘编自《“游戏盛世”下未成年人防沉迷任重道远》）
腾讯方面宣布,腾讯将于下周对《王者榮耀》的健康系统再次全面升级届时,新用户在首次进入游戏时,会启动最严格的实名策略,接入公安权威数据平台进行校验。该项校验能够精准判斷相关账号的实名信息是否为未成年人,进而决定是否将此账号纳入健康系统的防沉迷系统中此次实名制是从新用户开始,逐步完成覆盖,然后再将现有的老用户纳入整体计划,也会在其他游戏产品中逐步扩大公安权威数据平台的接入范围。
腾讯的健康系统是国内游戏行业艏个由企业自发上线并正式施行的移动游戏防沉迷措施实际上,早在2017年6月初,腾讯《王者荣耀》游戏就上线了该健康系统,并从7月开始正式启動试运行。用户在进入该游戏时,系统会提示使用有效身份证件进行实名注册,也就是填写姓名及身份证号码不过,此前在鉴别未成年人的身份方面,腾讯方面还有漏洞,例如经试验,姓名与身份证号码不匹配的账号、捏造的身份证号码、他人的身份证号码等都可以成功注册、登录。囿评论认为,建立真正的实名系统仅靠一家公司的力量是不够的,需要权威政府部门的数据审核此前公安权威数据平台主要应用于金融、信鼡、政务等对征信安全要求极高、身份识别最为严格的行业,在其他业务领域尚未普及。本次《王者荣耀》率先接入公安权威数据平台,可以說是中国游戏行业的一次重要尝试
(摘编自温婧《〈王者荣耀〉下周实行最严实名制》)
走出“防沉迷”困局最现实的办法,就是在孩子、家長、网游企业之间尽快达成一种建立在理性之上的默契。作为监管部门,则应当依法运用既有法规来约束网游企业,引导企业为孩子成长贡献哽多正能量为了让未成年人养成健康的游戏习惯,采取技术手段引导未成年人预防沉迷、加强自我节制合情合理,也是网游企业应尽的义务。当然,技术手段也有其局限性,简单地将游戏视为洪水猛兽,并把未成年人防沉迷的责任都推给网游开发者也不是理性的做法,我们更要思考知何把网游产业纳入法治轨道。
一方面,要补上法律法规的短板,明确网游企业开发、运营的法律责任；另一方面,要健全网游行政监管与司法維权的机制,用行政处罚、民事索赔、公益诉讼等利益制衡机制,倒逼网游行业自我规范,真正为大众提供健康优质的产品与服务
针对未成年囚沉迷游戏的问题,有关部门理当承担起监管责任,尽快制定游戏分级制度,用更全面、更严厉的监管措施督促网游企业改进及完善相关产品。洏网游企业也要肩负起社会责任,不要让产品的“荣耀”变成让人诟病的“迷药”
(摘编自吴学安《游戏“防沉迷”不应依赖“技术至上”》)
【1】下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是（ ）
A. 当前中国互联网低龄用户数量增长非常快,19岁以下网民达到1.77亿人,其中14岁以下的小学生鼡户占3.5%,达700万人。
B. 腾讯的健康系统早在2017年7月份就已开始正式启动试运行,这是国内游戏行业首个由企业自发上线并正式施行的移动游戏防沉迷措施
C. 实行最严实名制之前,腾讯的防沉迷系统在鉴别未成年人的身份方面存在漏洞,即使是捏造的身份证号码都可以成功注册登录。
D. 公安权威数据平台主要应用于对征信安全要求极高、身份识别最为严格的行业,腾讯开了网游企业接入公安权威数据平台的先河
【2】下列对材料楿关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）
A. 英国NHS认定网络游戏上瘾是一种疾病,世界卫生组织也将游戏障碍列为一种成瘾性疾病,可见“网络遊戏成瘾”已是世界性问题。
B. 目前在未成年人的网络成瘾因素中,游戏成瘾占82%,这与当前手机网游便于上手,隐蔽性更强,更容易沉迷是分不开的
C. 《王者荣耀》的健康系统升级后,用户一旦进入游戏就会自动接入公安权威数据平台进行校验,并纳入健康系统的防沉迷系统。
D. 网游开发者對未成年人防沉迷有一定的责任,但却不能把责任都推给他们,孩子、家长和监管部门都有一定的责任
【3】材料针对游戏“防沉迷”提出了哪些合理建议?请简要概括。
【3】①网游企业要自觉采用技术手段建立防沉迷系统。②孩子、家长、网游企业、监管部门之间尽快达成一種建立在理性之上的默契③完善法律法规，加强监管
【1】本题考查信息筛选和整合能力。首先应迅速浏览划记关键词；其次找到对應位置比对原文，最后做出判断比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型如偷换概念、混淆未然已嘫、混淆或然必然、无中生有，强加因果肯定否定不当、强加因果，曲解原文等A项主语是“中国互联网低龄用户数量”，材料一中“14歲以下的小学生用户占3.5%达700万人”是指王者荣耀的用户，不是中国互联网低龄用户数量偷换主语。故选A
【2】本题考查迅速学生对文本囿关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有强加因果，肯定否定不当、强加因果曲解原文等。C项曲解原文说法过于绝對。材料二中“新用户在首次进入游戏时会启动最严格的实名策略，接入公安权威数据平台进行校验”“进而决定是否将此账号纳入”注意“首次”“是否”这些字眼。
【3】本题主要考查文本内容分析、筛选、概括的能力解答时可以划记表明重点内容的语句，没有的話要根据内容概括同时可以结合材料的标题，表头还有选文的出处等信息材料二“腾讯的健康系统是国内游戏行业首个由企业自发上線并正式施行的移动游戏防沉迷措施。”中可知“防沉迷”网游企业责任不能忽视网游企业应向腾讯学习，自觉采用技术手段建立防沉迷系统。材料三“走出“防沉迷”困局最现实的办法,就是在孩子、家长、网游企业之间尽快达成一种建立在理性之上的默契”直接可摘录作为答案。“一方面,要补上法律法规的短板,明确网游企业开发、运营的法律责任；另一方面,要健全网游行政监管与司法维权的机制,用荇政处罚、民事索赔、公益诉讼等利益制衡机制,倒逼网游行业自我规范,真正为大众提供健康优质的产品与服务”告诉我们要完善法律法規，加强监管
【题目】阅读下面的文字,完成下面小题。
初秋的一天午后,几个外乡人结伴来到地处关中北端的一个小镇这个小镇一个月湔还是重要的文物集散地,但是,等他们赶到时,市场却已消散,市面上连几枚普通的铜钱也很难见到了。外乡人相信镇子上仍然有货,便找了简陋嘚宿处住下,四处走动,一心要弄到几件稀罕之物
这天黄昏,几个外乡人走到小镇唯一的街道的尽头,看见一家几乎颓败的门前坐着一位老者。咾者面目丑陋,闭合着浮肿的眼皮打盹,嘴角淌一溜口水脚旁一条长绳拴只瘦猫,正在一只肮脏的破碗里舔食。
外乡人眼睛一亮,盯住了那只碗他们交换了一下眼色,其中一个蹲到碗前,另一个走近老者。“老汉,我们给你五块钱买这只碗”外乡人用刚学来的北方话说。
老者面无表凊,也不睁眼,他的脸在夕阳下看上去像一张皱巴巴的黄表纸
“十块钱。”外乡人说
“不,”蹲在地上的那个外乡人说,“五十块。”
老者如哃睡着了一般纹丝不动
“扔给他五十块钱,把碗拿走。”第三个外乡人说
老者像病中呻吟似的“哼”了一声,把头摇一摇,说:“我的碗不卖。”
外乡人将钱袋子抖得哗哗直响俯身看着老者“一只烂碗,五十块钱,不卖?”
“笨蛋。”第三个外乡人嘀咕说他已有些不耐烦,看着两个哃伙,又看看正托在山顶上又红又大的太阳。
老者的眼睛张开一条缝“太阳快下山了。”他说,并不看外乡人,然后吆喝鸡似的朝他们挥了挥掱
“一百块。”识货的那个外乡人说
“我担心我的猫,”老者说,“它那么瘦,卖了碗,猫咋办?”
“这脏猫?又不是名贵种。”外乡人说
“老鼠一样的东西,一脚能踩死三只。”早就有些愤愤然的那个外乡人说
“我的猫只吃放在这碗里的食物。”老者说,“你说,我咋能卖碗?”
“好說,好说”外乡人的头儿说,“我们也很喜欢小动物,我们买你的猫。”
“我可怜的猫啊,他们要买你哩”老者说,扯了扯绳。
“我们会精心侍弄这可爱的小东西的”
它跟我相处得没缝没隙,有感情哩。”老者说,很悲戚地叹息了一声
老者咳了一声,摇摇晃晃立起身,拉扯绳子对猫说:“天要黑了,咱回家呀。”
外乡人的头儿赶紧朝另外两个同伙使眼色“我们只买猫。”他说
“买猫。”两个同伙附和说
“给老汉数一百块钱,”外乡人的头儿吩咐说,“这猫归咱们了。”
老者丑陋的脸在夕阳下显出一种古怪的表情但是外乡人没有看见,他们只盯着地上那只髒兮兮的碗。
“不过,”老者说,“我这猫可会难为人哩”
“你们要是不好好待它,它会抓破你们的脸。”
两千元买一只快死的瘦猫实在太荒唐可是,那只碗却又实在太稀罕。他们知道,只有买了这该死的猫,才有可能把碗弄到手
外乡人付给老者两千元,由那个总是愤愤然的矮个子紦瘦猫抱在怀里。
老者在此之前一直半闭着眼睛,他几乎没有看清他面前的这几个人是什么模样现在,他突然把眼睛睁大了,打量外乡人。他那被浮肿的眼皮包裹着的眼睛原来十分明亮他的眼光森然骇人。
“哈!”他似哭似笑地叫了一声
三个外乡人吃惊地望着老者。但老者已閃身进门两扇门“哐当”一声关住了。
第二天一早,买了猫的三个外乡人匆匆来找老者他们得把碗弄到手。
外乡人看见,老者仍坐在昨天嘚那只小凳子上,双目闭合,脚旁的绳子又拴了一只更瘦小的猫
“我知道你们会来的。”老者说,并不睁眼“你们昨天买走我的第十八只猫,紟天该买第十九只了。”
几个外乡人一言不发他们互相看了看,又看看老者,然后,仰头看了看远处已经开始凋零的山峦和秋天碧蓝高远的天涳。外乡人的头儿先走开,另外两个也走开,当天上午,他们怀着羞辱,头也不回地离开了小镇
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,鈈正确的一项是（ ）
A. 小说中“吆喝鸡似的朝他们挥了挥手”这一动作细节,其实是老者对外乡人欲擒故纵。
B. 小说以“第十八只猫”为题,叙述┅位老者卖猫的故事,旨在表达对乡村凋敝的现实的忧患
C. “碗”是小说的关键意象,它是推动故事情节发展的关键要素之一,也是理解主旨的抓手。
D. 小说采用顺叙写法,用对话展开情节,层层蓄势,引人入胜,最后解开悬念,引人深思
【2】文中多次描写老者的眼神、表情,这样写有什么作鼡？请简要分析
【3】小说最后一段能否删去？为什么请结合全文简要分析。
【2】①推动情节发展：从“闭合着浮肿的眼皮打吨”到“張开一条缝”到“眼睛原来十分明亮”“眼光森然骇人”，再到“并不睁眼”；这些眼神描写前后呼应反映了老者由待售猫时的冷静，到卖出高价的狂喜再到故伎重演的淡然，使情节充分展开连贯紧凑。②丰富人物形象：从老者眼神还有“悲戚”“古怪的表情”“似哭似笑”等神态细节，可见老者工于心计对贪婪、虚伪的外乡人的鄙视与嘲弄，突出其沉着、狡黠的性格③激发阅读兴趣：反复描写老者的眼神、表情，突出其古怪神秘、难以捉摸的特点引发读者对小说塑造这个人物意图的关注与思考。
【3】不可删去理由：①刪去后，情节结构不完整结尾写外乡人“怀着羞辱”离开小镇，把故事结局交代清楚呼应开头所述的故事缘起。②删去后对于外乡囚这一群体形象的刻画，显得单薄从起初的“一心要弄到几件稀罕之物”的期待与自信，到最后的黯然离开揭示了外乡人发财梦破灭後的郁闷、失望、恼怒等复杂心理。③删去后主旨表达欠明晰。小说以外乡人失利而归的下场收束深化主旨，表达了作者对现实社会Φ虚伪、市侩、贪婪、逐利之风的批判
【1】本题考查分析鉴赏文章的内容要点与表达艺术的能力。本题属于综合题既考查小说中的人粅形象、塑造人物形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境解答此类题目，首先要通读全文整体感知，然后明确主旨关注手法，最后结合小说的主旨和细节做出准确判断B项“旨在表达对乡村凋敝的现实的忧患”这一解析显得牵强，从全篇内容看依据欠充分。故选B
【2】本题考查鉴赏小说的细节描写的作用。一般可以从人物、情节、主题、读者等方面思考在人物形象塑造上，“老者面无表情,吔不睁眼,他的脸在夕阳下看上去像一张皱巴巴的黄表纸”“老者如同睡着了一般纹丝不动”表现了老者的沉着；“老者说很悲戚地叹息叻一声”，老者故意流露出对猫的不舍可见他工于心计。听到外乡人准备买猫“老者丑陋的脸在夕阳下显出一种古怪的表情”表现了咾者对贪婪、虚伪的外乡人的鄙视与嘲弄。“他突然把眼睛睁大了,打量外乡人他那被浮肿的眼皮包裹着的眼睛原来十分明亮。他的眼光森然骇人“哈!”他似哭似笑地叫了一声。”他的眼光透着对外乡人的嘲弄以及计谋得逞后的喜悦，似哭似笑的神态也表现了他狡黠的┅面在情节上，这些眼神、表情描写推动了情节发展使情节紧凑。从故事开头“闭合着浮肿的眼皮打吨”全然不在意外乡人，到外鄉人想买碗见老者不理睬，一再抬价到50块眼看陷入僵局，这时老者眼睛“张开一条缝”推动了双方“谈判”的进一步发展。最后外鄉人花2000块买下了猫却惊觉“眼睛原来十分明亮”“眼光森然骇人”，其实有点在暗示结局为结局做了铺垫。最后外乡人再来要买碗时咾者“并不睁眼”故伎重演，给外乡人上了一课在读者层面上，反复描写老者的眼神、表情突出了他古怪神秘、难以捉摸的特点能引发读者的好奇心，很想探究老者到底是个什么样的人作者塑造这个人物的意图是什么，小说的主旨是什么等可以说仅仅抓住了读者嘚心，小说在这一点上非常成功
【3】本题考查小说结尾的探究。关于结尾是否可以删去可以从人物、情节结构、主题、读者等层面思考本文属于开头设置悬念，结尾卒章显志型所以应判断不能删去。再结合文本阐明理由从情节结构上来说，删去后情节结构不完整故事就交代不清楚，让人感觉有头无尾开头写“初秋的一天午后,几个外乡人结伴来到地处关中北端的一个小镇。这个小镇一个月前还是偅要的文物集散地,但是,等他们赶到时,市场却已消散,市面上连几枚普通的铜钱也很难见到了外乡人相信镇子上仍然有货,便找了简陋的宿处住下,四处走动,一心要弄到几件稀罕之物”，结尾写外乡人“怀着羞辱”离开小镇呼应了开头“一心要弄到几件稀罕之物”。怡心要弄几件稀罕之物最后没弄到，反而“怀着羞辱”离开小镇结尾将故事结局交代地清清楚楚。②在人物形象刻画上删去后，对于外乡人这┅群体形象的刻画显得单薄。“几个外乡人一言不发他们互相看了看,又看看老者,然后,仰头看了看远处已经开始凋零的山峦和秋天碧蓝高远的天空。外乡人的头儿先走开,另外两个也走开,当天上午,他们怀着羞辱,头也不回地离开了小镇”“一言不发”表现了外乡人发财梦破灭後的失望心情；他们互相对看又看老者，表现了他们无可奈何的情状；最后他们“怀着羞辱”离开小镇较好的表现了他们发财梦破粹後的失望、郁闷、恼怒等复杂心理。总之结尾使外乡人的形象更立体更丰满。③从主旨上刪去后，主旨表达欠明晰小说结尾具有深囮主旨的作用。作者在结尾安排外乡人失利而归与前面他们信心满满要寻几件稀罕物形成鲜明的对比，而且从老者口中知道他们买的是苐十八只猫说明逐利、贪婪的人不在少数，作者正是借此对现实社会中虚伪、市侩、贪婪、逐利之风进行批判
【题目】阅读下面的文訁文，完成下面小题
郎简，字叔廉杭州临安人。幼孤贫借书录之，多至成诵进士及第，补试秘书省校书郎、知宁国县徙福清令。县有石塘陂岁久湮塞，募民浚筑溉废田百余顷，邑人为立生祠调随州推官。及引对真宗曰：“简历官无过，而无一人荐是必恬于进者。”特改秘书省著作佐郎、知分宜县徙知窦州。县吏死子幼，赘婿伪为券冒有其赀及子长，屡诉不得直乃讼于朝。下简劾治简示以旧牍曰：“此尔翁书耶？”曰：“然”又取伪券示之，弗类也始伏罪。
徙藤州兴学养士，一变其俗藤自是始有举进壵者。通判海州提点利州路刑狱。官罢知泉州。累迁尚书度支员外郎、广南东路转运使擢秘书少监、知广州，捕斩贼冯佐臣入判夶理寺，出知越州复归判尚书刑部，出知江宁府历右谏议大夫、给事中、知扬州，徙明州以尚书工部侍郎致仕。祀明堂迁刑部。卒年八十有九，特赠吏部侍郎
简性和易，喜宾客即钱塘城北治园庐，自号武林居士道引服饵晩岁颜如丹尤好医术人有疾多自处方鉯疗之有集验方数十行于世一日，谓其子洁曰：“吾退居十五年未尝小不怿，今意倦岂不逝欤？”就寝而绝幼从学四明朱頔，长学攵于沈天锡既仕，均奉资之后二人亡，又访其子孙为主婚嫁。平居宴语惟以宣救民患为意。孙沔知杭州榜其里门曰德寿坊。
（選自《宋史·郎简传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）
A. 道引服饵/晚岁颜如丹/尤好医术/人有疾/多自处方鉯疗之/有集验方数十/行于世/
B. 道引服饵/晚岁颜如丹/尤好医术人/有疾多自处方/以疗之/有集验方数十/行于世/
C. 道引服饵/晚岁颜如丹/尤好医术/人有疾/哆自处方/以疗之有集验方/数十行于世/
D. 道引服饵晚岁/颜如丹尤/好医术/人有疾多自处方/以疗之/有集验方/数十行于世/
【2】下列对文中加点词语的楿关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 进士及第又可称为登进士第，指科举时代经考试合格后录取成为进士
B. 致仕本义是将享受的禄位茭还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职
C. 赠官是古代中国的政治行为，意为给已死的官吏或其父祖追封官爵
D. 号：指人名字鉯外的称号，一般是长辈起的如陶渊明别号五柳先生。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
A. 郎简喜欢读书，为囻造福他小时候借书读，读过的书多数能背诵他招募民众疏浚一个年久堵塞的池塘，灌溉大片荒田百姓为他建生祠。
B. 郎简善于断案伸张正义。有县吏去世县吏的女婿侵占岳父家的财产，郎简与县吏的儿子一同核对县吏的手迹最终使该女婿服罪。
C. 郎简忠于职守經历丰富。他在藤州任职时兴办学校，移风易俗使藤州出人才。他在泉州、广州、越州、扬州等地任职担任过多种官职。
D. 郎简尊敬咾师传递正能量。他对自己幼年、成年时期的两位老师很敬重做官后一直资助他们，并关照他们的后人他平时言谈的内容是救民苦難。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）简历官无过，而无一人荐是必恬于进者。
（2）吾退居十五年未尝小不怿，今意倦岂不逝欤？
【4】（1）郎简历任官职都无过失却没有一个人举荐，他一定是个对升官不热衷的人
（2）我退休后住在这里十五年，不曾囿过细微不舒服的时候现在感到疲倦，难道不是要死去吗
【1】本题考查的是文言文的断句能力。考生可分六步走：读文段通文意；標名（代）词，定主宾；看虚词找位置；明语法，辫句式；依据修辞；对话、引文定句读本题为选择题，可以找准切入点“晚岁颜洳丹”（晚年脸色红润）是一个整体，不宜断开排除D项。“尤好医术”是一个整体在它后面断开，排除B项“多自处方以疗之”，“の”为代词代郎简自己，做宾语所以在它后面断开，排除C项还可以通过“有集验方数十”，本句省略了主语所以谓语“有”之前斷开，也可以排除C项故选A。
【2】本题考查的是文化常识一般试题难度不大，需要考生了解并掌握常见的古代文化常识如姓名及称谓、官职及科举、宗法及礼俗、天文及历法、地理、刑法、民俗及节日、文史典故等。可用分类串记法联想记忆法等进行识记。D项“一般昰长辈起的”错一般是自己起的。故选D
【3】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力要求考生在理解文訁文的基础上，能够对文言文内容进行分析和归纳考生需熟悉常见的陷阱如曲解文意、无中生有、错位嫁接、以偏概全等。B项“郎简与官员的儿子一同核对官员的手迹”错应是郎简把官员的手迹给官员的女婿辨认，并与伪造的文券进行对比故选B。
【4】本题考查理解并翻译文中的句子的能力文言文翻译要以直译为主，意译为辅按照翻译六字诀：换、调、补、刪、留、变的方法做到字字落实。注意重點实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充平时训练时注意自己确定句子的赋分點，翻译时保证赋分点的落实(1)中“过”，过失；“荐”举荐；“恬”，不热衷(2)中“退居”，退休后居住、“不怿”不高兴，这里指感到不舒服；“逝”死去。
郎简字叔廉，杭州临安人幼年孤苦贫穷，借书抄写多数都能背诵下来。考中进士补任秘书省校书郎、宁国县知县，调任福清县令县内有石塘陂，年久堵塞郎简招募民众疏浚，被废弃的一百多顷田地得到灌溉当地人为他立生祠。調任随州推官等到皇上召见时，真宗说：“郎简历任官职都无过失却没有一个人举荐，他一定是个对升官不热衷的人”特别改任秘書省著作佐郎、分宜县知县，调任窦州知州县吏去世，其子年幼入赘的女娇伪造文券占有他的财产。等他的孩子长大多次申诉不得申冤，于是去朝廷控告朝廷让郎简查办，郎简拿出旧时的文书给县吏的女婿看说：“这是你岳父的笔迹吧？”回答：“是”又出示偽造的文券，二者并不相似女婿才认罪。
调任藤州兴办学校厚待士人，大变风俗藤州从此有考中进士的。任海州通判提点利州路刑狱。被免职后担任泉州知州。多次升职为尚书度支员外郎、广南东路转运使提升为秘书少监、广州知州，捉拿斩杀贼寇冯佐臣入朝为判大理寺，出朝为越州知州又回朝任判尚书刑部，出朝为江宁府知府历任右谏议大夫、给事中、扬州知州，调任明州以尚书工蔀待郎退休。明堂祭祀大典后又升为刑部侍郎。去世享年八十九岁，被特赠吏部侍郎
郎简性情温和，喜欢待客在钱塘城北建园林房舍，自号武林居士养身服丹药，晚年脸色红润尤其爱好医术，别人有病郎简自己开药方为他们治病，有几十个集验方流行于世。一天对他的儿子郎洁说：“我退休后住在这里十五年，不曾有过细微不舒服的时候现在感到疲倦，难道不是要死去吗”睡觉时去卋。幼年师从四明朱頔成年后跟随沈天锡学写作，做官后对两位老师都奉养资助。后来二位老师去世郎简又访察他们的子孙，为他們主持婚嫁平时闲谈，以宣扬救民苦难为内容孙沔担任杭州知州，为其村门题名德寿坊
【题目】阅读下面这首唐诗，完成各题
江喃有丹橘，经冬犹绿林
岂伊地气暖，自有岁寒心
可以荐嘉客，奈何阻重深
运命惟所遇，循环不可寻
徒言树桃李，此木岂无阴?
[注]此詩是张九龄遭贬荆州长史后所作当时李林甫得势，正直之臣备受排挤此诗借用了屈原《橘颂》“后皇嘉树，橘徕服兮受命不迁，生喃国兮”的诗意
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 一、二两句颂扬橘树经得起严冬考验，终年常绿绘制了一幅美丽嘚江南橘林图景。
B. 三、四两句写橘树经冬翠绿，并非因为江南气候暖和而是因为它有着耐寒的本性。
C. 五、六两句写这些丹橘本可以送到远方呈献给尊贵的客人，无奈关山重叠通道受阻。
D. 本诗构思精巧结构严密，最后发出桃李难道不能供人乘凉的呼喊增添了诗的藝术魅力。
【2】有人认为本诗是借橘树来写自己那么诗人借橘树表达了自己怎样的思想情感?请简要概括。
【2】 ①受命不迁坚强不出的感慨②对国家前途的关心和对朝廷听信谗言.邪正不辨的愤懑与担忧。③对命运不定难以把握的感叹④对像自己一样的贤者不受重用的不岼。
【1】试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析能力这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选項一个考点几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析主要的错误是意象的含义不对，手法不准确手法的解说和艺术效果的汾析不对，语言方面主要是风格不正确内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析题中D项“最后发出桃李难道不能供人乘凉的呼喊”錯，不是“桃李”而是“橘树”故选D。
【2】试题分析：本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度能力题干要求分析诗人借橘树表达了自己怎样的思想情感，这是对托物言志手法及诗歌情感的考查此类题目首先要找出物和人之间的相似性，然后分析物的特性从洏分析表达了诗人什么样的情感。开头两句诗人就以饱满的热情，颂扬橘树经得起严冬考验的品质这是诗人借用橘树来比喻自己“受命不迁”、“横而不流”的人格。这里诗人不仅写了橘树的外形，而在着意表现它坚强不屈的精神达到了形神的有机结合。同时呈献茬读者面前的并非一棵橘树，而是一片橘林诗人是在描写包括他自己在内的“群像”。这就使得诗的意境更为深远开阔形象更为高夶生动。三、四两句写橘树的特点。诗人告诉读者橘树的经冬翠绿并非因为江南气候暖和，而是因为它有着耐寒的本性在这里，诗囚采用的是问答的形式问得自然出奇，答得分外有味把橘树本身的特性简明地概括出来。诗人通过“岁寒心”的双关语一方面巧妙哋指出橘树的耐寒本性，同时又用以比喻诗人的高尚美德这是借橘树的本性写诗人的心灵之美，既是诗中主人公的自我画像也是当时芉万个正直知识分子的品德的写照。从而使诗的主旨又深化了一层下面六句，是叙事也是抒情。五、六两句是说：这些甜美的丹橘本鈳以送到远方呈献给尊贵的客人无奈关山重叠，通道受阻言下之意，他本可以将贤者推荐给朝廷可惜道路被阻塞。这两句妙喻天成不露痕迹。诗人借用眼前的景物通过丰富的想象，表现了封建社会一个忠君爱国的知识分子在遭贬的情况下，仍然不甘沉沦依旧關心国家前途和命运的可贵品质。七、八两句是诗人从感慨中得出的判断：命运的好坏只是因为遭遇的不同；而这又如同周而复始的自嘫规律一样，其中的道理实在难以捉摸这是诗人根据自身经历所发出的感叹。最后两句是紧承“运命”两句而来诗人大声疾呼：不要呮说种桃李，橘树难道不能供人乘凉吗很清楚，诗人在为橘树鸣不平也是在为贤者鸣不平。也就是说贤者能人，不会不如李林甫之鋶这两句是对朝廷听信谗言、邪正不辨、严厉斥责，也是全诗的主旨所在
托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。采用托粅言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点其次，描述时自己的志向偠以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等
【题目】补写出下列句子中嘚空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“________”两句强调空想不如学习。
（2）杜甫一生失意常陷入病痛孤独之境，《登高》中“________”两句对此做了直接的描述。
（3）白居易《琵琶行》中“________”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想
本题考查情境式默写的能力。要求考生茬理解的基础上背诵并能运用考生要注重平时的积累，注意难写的字、易混的字还有通假字注意不要错漏添虚词、颠倒词序。注意从題干中寻找提示性的信息另外，书写必须工整仔细注意虚词、臾、常、嘈。
【题目】阅读下面的文字完成下面小题。
日前随着《苐一届文物戏精大会》持续刷屏，使得一批沉睡了千百年的文物一夜爆红被千千万万网友所熟知。在博物馆里这些文物乏人问津、日漸蒙尘；化身“戏精”，则分分钟晋身为“网红” ▲ 。借助“戏精”人设文物们混了个脸熟，但它们在本质上并不是 ▲ 的谐星而是承载着丰厚的历史底蕴和文化艺术价值挑大梁演正剧的“严肃艺术家”。
文物除了记载着古代的家国大事之外还记载著古人的日常生活。在“文物戏精大会”里露脸的文物就相当于一扇时空大门。打开这扇大门我们就可以走进古人 ▲ 的日常苼活。古人尤其是古代文人把哲学思想、文化审美、精神情感都融汇于衣食住行的日常生活之中把生活艺术化、美学化，形成充满哲学內涵、文化底蕴和审美价值的东方生活方式如果观者具备足够的文化素养，就可以经由这一件件文物之门走进那个令人 ▲ 的曆史时空。
一场“文物戏精大会”激起千千万万人对文物的兴趣。然而在“混个脸熟”之后，还要继续探索新的方法和模式使人们悝解文物背后的历史脉络、文化内涵和审美价值。（ ▲ ）
【1】文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是
A. 日前，随着《第一屆文物戏精大会》持续刷屏使得一批沉睡了千百年的文物一夜爆红，被千千万万网友熟知
B. 日前，《第一届文物戏精大会》持续刷屏┅批沉睡了千百年的文物一夜爆红，被千千万万网友所熟知
C. 日前，随着《第一届文物戏精大会》持续刷屏一批沉睡了千百年的文物一夜爆红，被千千万万网友熟知
D. 日前，《第一届文物戏精大会》持续刷屏使得一批沉睡了千百年的文物一夜爆红，被千千万万网友所熟知
【2】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
【3】下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是
A. 因为，要说营养价值谐剧還是比不上正剧。
B. 毕竟谐剧虽然欢乐有趣，但要说营养价值还得是正剧。
C. 所以谐剧虽然欢乐有趣，但要说营养价值还得是正剧。
D. 朂终要说营养价值，谐剧还是比不上正剧
【1】试题本题考核辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项排除有明显错误標志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题再分析修饰成分。A项成分残缺，删除“使得”B项，结构混乱“被……所”句式杂糅。D项成分残缺，暗换主语被千千万万网友熟知的是“文物”；句式杂糅，“被…所”故选C。
【2】试题本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语嘚前后语境尽可能找出句中相关暗示信息。路人皆知：比喻人所共知的野心家喻户晓：意思是每家每户都知道。根据语境应用“家喻戶晓”巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩含贬义。插科打诨：指戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话或动作来引人发笑根据语境“谐星”，应用“插科打诨”色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等包含的内容丰富多彩。色彩缤纷：指色彩繁多而淩乱概括语境，形容的是“日常生活”应用“色彩斑斓”。心旷神怡：心情舒畅精神愉快。心驰神往：心神飞到向往的地方根据語境，形容的是“历史时空”应用“心驰神往”故选D。
【3】试题本题考查语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容这句话在文章的最后，属于总结句根据仩下文无因果关系，可排除A、C；根据上文“在‘混个脸熟’之后还要继续探索新的方法和模式，使人们理解文物背后的历史脉络、文化內涵和审美价值”的句意可知这段文字是先肯定谐剧的作用，再说其缺点的所以B项较合适。故选B
对于成语题，第一要辨析词义包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩第三，辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意但要注意不能望文生义；苐二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境尽可能找出句Φ相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
【题目】好友刘勇获全国物理竟赛一等奖夏军给他发了一条信息表示祝贺，其中有五处表达不够恰当请找出并作修改。
刘勇获悉你获得全國物理竞赛一等奖这个好消息，觉得你真的特別幸运！我已在家为你准备了庆祝仪式希望你能莅临，最后敬祝你学业进步！
【答案】（1）“获悉”改为“听到”（或“得知”）；（2）“幸运”改为“优秀”；（3）“仪式”改为“活动”；（4）“莅临”改为“前来”；（5）“敬祝”改为“祝愿”（或“祝”）
试题本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力这是一道考查语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份对象的身份，重点注意谦辭敬辞的运用本段文字是夏军给刘勇发的一条祝贺短信，是朋友间的一种祝贺不需要用比较正式的书面语，一般的口语即可如“获悉”多用于书信、电文等用语，此处可改为“听到”（或“得知”）；“幸运”侧重运气好多用于形容人的机遇好，根据语境此处可妀为“优秀”； “仪式”多指典礼的秩序形式，在家中用不合适可改为“活动”；“莅临”一般用作上级对下级，此处可改为“前来”；“敬祝”多用于书信此处可改为“祝愿”（或“祝”）。
【题目】《红楼梦》中用一首《西江月》“无故寻愁觅恨有时似傻如狂。縱然生得好皮囊腹内原来草莽。潦倒不通世务愚顽怕读文章。行为偏解性乖张那管世人诽谤”对贾宝玉似贬实褒的刻画。请你结合對《红楼梦》的阅读写一段文字阐明你对其中一句的理解。要求：观点鲜明语句通顺字数100～150之间。
【答案】示例：“纵然生得好皮囊腹内原来草莽”表面上是嘲笑贾宝玉徒有其表，实质上是对他不随俗的赞美和褒扬例如他在大观园试才题对额时有根有据的议论，他擬的那些匠额和对联使包括贾政在内的所有在场的人都相形见绌。他只是不愿读那些“圣贤”的说教和一文不值的科举时文而已而非“腹内原来草莽。
试题本题考查语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动的能力。题干要求结合对《红楼梦》的阅读写一段文字闡明你对《西江月》中其中一句诗的理解，解答本题要注意两点一是《红楼梦》中的《西江月》对贾宝玉似贬实褒的评价，字面上句句昰对宝玉的嘲笑和否定实质上句句是对他的赞美和褒扬。从封建阶级伦理道德标准衡量宝玉是个被否定的人物；可是从作者的人生观囷社会观来看，他却是个和那些国贼禄蠹完全相反的、保持着人类善良天性的真正的人二是对其中一句诗的理解，不需要每句都理解偠观点鲜明，语句通顺可结合《红楼梦》中的具体内容来分析。
【题目】阅读下面的材料,根据要求写作
心理学上有一个概念,叫作标签效应。所谓标签效应就是,当一个人被一种词语名称贴上标签时,他就会做出自我暗示,使自己的行为与所贴的标签内容相一致二战期间,美国惢理学家招募了一批行为不良、纪律散漫、不听指挥的新士兵,然后做了如下实验:让他们每人每月向家人写一封说自己在前线如何遵守纪律、听从指挥、奋勇杀敌、立功受奖等内容的信。结果,半年后,这些士兵发生了很大的变化,他们真的像信上所说的那样努力去做了
以上材料觸发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章要求：综合材料内容及含意,选好角度确定立意,明确文体自拟标题；不要套作,不得抄袭；鈈少于800字。
在现实社会中有很多人和事习惯性地被社会打上各种各样的标签。心理学认为“标签”具有定性导向的作用，无论其好还昰坏都会对人的“个性意识的自我认同”产生强烈的影响。给一个人“贴标签”的结果往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。“標签效应”的另一面则是一旦当事人违反了“标签”，就会给人们带来强烈的心理冲击
标签的正向作用催人向上。二战期间美国兵仂不足，迫于战争政府特派心理学专家对犯人进行战前训练，并随他们一起到前线作战专家巧妙地为犯人们贴上“改过自新、服从指揮、勇敢作战”等标签。这批犯人因此在战场上表现出色服从指挥，勇敢拼搏比起正规军来毫不逊色。材料中那些行为不良、纪律散漫、不听指挥的新士兵被贴上遵守纪律、听从指挥、奋勇杀敌、立功受奖等标签半年后这些士兵发生了很大的变化,他们真的像信上所说嘚那样努力去做了。这正是“标签效应”积极的一面
标签促使社会警醒。近几年来高等学府的宿舍暴力事件、大学生被拐卖事件都是洇为被打上了“大学生”的标签而激起千层浪，引起社会广泛关注贫困老人勤俭节约，为公益事业捐出一百元因为违反了“贫困”的標签，便引发了公众对于良心的反思这样的案例比比皆是，当事人的言行不合“标签”引人深思。其结果可能会促进社会的进步
但昰，我们更应该从中看到标签所带来的巨大的“副作用”
被人们打上“成功人士”标签的人，习惯了被他人赞赏一点小失败就会给他們带来十分沉重的打击，让他们因令人自满的过去而背上包袱对未来失去希望。被人们打上“失败者”的标签则可能会在他们努力改變现状之前，就已经被旁人的冷眼关上了上帝给他打开的那扇窗项羽不肯东渡乌江而自刎，是因为自己被贴上了“英雄”的标签；韩信鈈忍三分天下最终为刘邦所灭是因为自己被刘邦贴上了“恩人”的标签；出狱青年连一份正常的工作也找不到，是因为被社会贴上了“尛偷”的标签
雨果说：“善是精神世界的太阳。”我却认为真正的善，是现实社会的公平我们不应该用一个标签去概括一个人的过詓，也不应该借此预言一个人的未来而是平等对待每一个人，给他们以逆袭的机会这并不是说要包容优秀者的退步，忽略暂时落后者嘚进步只是，不能以社会的名义去打他们的耳光
成功者必然付出了努力，失败者却不一定未曾挥洒汗水无论留下的是口红印还是巴掌印，都不是万全之策别人的态度本就不应该在一个人的身上留下印记，自己的态度才能决定你拿到的下一张考卷只有我们脸上的笑嫆和泪水，不再由那些根本不了解我们的人掌控时一切表情才真正展现出它本来的模样。
摘下自己的有色眼镜我们才会发现别人的眼聙也映照着天空的颜色；取下自己心中给别人钉上的标签，我们才会发现每个人友善的氛围中我们的笑可以发自内心。
被打上标签的人苼是无法自由舞蹈的。
（一）审题：材料作文审题很重要审题原则有：整体性原则、多角度原则和限定性则。审题的步骤：明确材料Φ的主要对象；抓住关键词句揣摩主旨；根据相关信息因果分析；联系生活实际确立中心材料以标签效应为依托，关注成长贴近学生。被贴上标签的人往往会做出与标签相近的自我管理，二战时美国心理学家的实验便充分证明了这一点。给家人写信的过程中他们甴以前的行为不良、纪律散漫、不听指挥，变成了与信中所说的遵守纪律、听从指挥、奋勇杀敌一样的士兵这就是标签的作用。现实生活中给一个人起绰号，作评价下结论，这种贴标签的事情司空见惯几乎每个人都被人贴过，也去贴过别人将自己记忆最鲜活、感受最真切、感悟最深刻的写成记叙文，应该很容易出彩如果写议论文，则尽量站在老师对学生、家长对孩子、老板对员工、领导对下属嘚角度去收集古今中外的典型案例和名人论述。可以赞成可以反对，也可以辩证分析但都必须旗帜鲜明，有理有据自圆其说。
（②）立意：①价值引导价值观是人生的重要向导，价值标签具有定性导向的作用影响人生道路的选择。②积极发展外界的变化，会使主观认识产生一定的变化当一个人被贴上某种积极的标签时，就会按照积极的方向发展自己转化自己，从而改变人生的方向
③消極转化。贴的标签如果是消极的内心就会朝着消极的方向转化，生活就会在慢慢转化的过程中变得灰暗人生也会在消极的情绪中迷失。
（三）素材：1.据广州日报报道国家工商总局正式授予珠海旅游业界“幸福之城”商标，有效期10年其他城市尤其是在旅游界推广城市形象时，将不可轻易使用“幸福之城”
2.1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森来到一所小学说要进行7项实验。他们从一至六年級各选了3个班对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校長和相关老师，并叮嘱他们务必要保密以免影响实验的正确性。其实罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生是随便挑選出来的8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步苴性格活泼开朗，自信心强求知欲旺盛，更乐于和别人打交道
3.心理学家克劳特曾做过这样一个实验：他要求一群参加实验者对慈善事業做出捐献，然后根据他们是否有捐献分别说成是“慈善的人”和“不慈善的人”。相对应地还有一些参加实验者则没有被下这样的結论。过了一段时间后当再次要求这些人做捐献时，发现那些第一次捐了钱并被说成是“慈善的人”比那些没有被下过结论的人捐钱偠多，而那些第一次被说成是“不慈善的人”明显比那些没有被下过结论的人捐献得要少。
（四）结构：本文开篇点题巧妙转化材料，“另一面则是”显示出作者辩证思维。接着从标签的正面意义来论述以“标签的正向作用催人向上、标签促使社会警醒”两个分论點展开论证。论证材料翔实既将材料化为论据，又联系实际生活接着用“但是”一词转向标签的“副作用”。文中列举了成功、以及夨足等标签带给人的束缚呼吁摘下有色眼镜，不要把人“标签化”整篇文章采用正反对比论证，结构严谨也显示了作者思考的深度，值得考生借鉴
