怎样理解土地违法行为？
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中国国土资源报 &&
开栏的话：在全国各级国土资源主管部门中，有大约6.6万名执法监察工作人员，他们承担着守护耕地红线、维护资源管理利用秩序、查处违法违规案件的重任。&抓系统、带队伍&是国土资源部执法监察局的一项重要工作。多年来，部执法监察局一直非常重视强化培训，多次利用培训班、视频会等方式对基层执法监察工作者进行业务指导。为了加强执法监察队伍的业务和能力建设，促进严格执法、规范执法、公正执法、文明执法，本报从即日起开设专栏，约请部执法监察局查处一处副处长李江涛，对土地案件查处工作进行讲解。
□主讲人&&李江涛（国土资源部执法监察局）
一、土地违法行为的概念
土地违法行为是指违反土地管理法律法规的规定，依法应当追究法律责任的行为。
土地违法行为主要包括以下几种方式:一是实施土地管理法律法规禁止的行为，如违反《土地管理法》的规定，擅自在耕地上建房、挖砂、取土，此类行为的违法主体一般是行政管理相对人；二是不履行土地管理法律法规规定的义务，如拒不履行土地复垦义务，此类行为的违法主体一般是行政管理相对人；三是不依法行使法定职责的行为。此类行为的违法主体一般是行政管理者，如越权批地。
二、土地违法行为的构成要件
对违法行为的构成有不同的理解，一般来说，违法行为的构成要件有四个：
违反了土地管理法律法规的规定；形成了违法事实，具有社会危害性；违法主体在主观方面有过错，即故意或过失，土地违法行为多数主观方面为故意，少数为过失，如因开发土地造成土地荒漠化、盐渍化；违法主体是具有法定责任能力的自然人、法人或其他组织，包括国家机关、企事业单位、社会组织、个人。
三、土地违法行为与土地违法案件的区别
土地违法案件与违法行为是两个不同的概念，只有当违法行为具备一定条件时，才形成案件。
土地违法案件是指违反土地管理法规、需要追究法律责任的行为，经土地行政主管部门立案后形成的案件。
土地违法案件的立案条件有五点：一是有明确的行为人；二是有违反土地管理法律法规的事实；三是依照土地管理法律法规的规定应当追究法律责任；四是属于本部门管辖和职责范围内处理；五是未超过追诉时效。
构成国土资源违法案件的三个基本要素：
必须有违反土地管理法律法规的行为发生。包含两层意思：一是单纯的思想活动不构成违法。二是必须是违反土地管理法律法规的行为。
必须达到需要追究法律责任的程度。这里面也有两层意思：一是达到需要追究的程度。违法程度有轻重之分，对所有的违法行为并非都要追究法律责任。二是法律法规明确规定需要追究法律责任。如果法律只是禁止，而没有规定其法律责任，如《土地管理法》第三十六条规定，禁止占用基本农田发展林果业和挖塘养鱼，而没有对如何追究此类行为作出规定，则不能追究。
必须经国土资源管理部门立案。
四、两个结论
并非所有的土地违法行为都要追究法律责任，都能追究法律责任；
并非所有的土地违法行为都由土地管理部门立案调查和实施行政处罚。
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第三单元 近代中国的民主革命
第三单元 近代中国的民主革命
第1课 太平天国运动
【教学目标】
知识与能力
情感态度价值观
太平天国的兴起和发展
拜上帝教；金田起义及建立政权；北伐、西征和东征
通过引导学生对《天朝田亩制度》和《资政新篇》革命性和局限性的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,全面认识问题和分析问题的能力.
通过了解太平天国的背景、制度、作用等探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的分析和比较的习惯
通过太平天国史实的讲述,使学生认识太平天国运动反封建、反对外国侵略者的革命性,从而对学生进行革命传统和爱国主义的教育，培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验
《田朝田亩制度》和《资政新篇》
《田朝田亩制度》的内容及评价
《资政新篇》的内容及评价
太平天国的失败
后期的防御战
【教材结构及重点难点】
一、太平天国的兴起和发展
1．拜上帝教
2．金田起义及建立政权
3． 北伐、西征和东征
二、《田朝田亩制度》和《资政新篇》
1．《田朝田亩制度》的内容及评价
2．《资政新篇》的内容及评价
三、太平天国的失败
重点:太平天国兴起的原因;《天朝田亩制度》和《资政新篇》的积极作用与局限性;
太平天国的性质、作用.
难点:《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价
【教学方法】
本节课可采取提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。结合在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的直观性。在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。
【导入新课】
1840年至1842年的鸦片战争，对中国社会产生了巨大的影响。鸦片战争的影响表现在哪些方面？（学生回答后，教师概括）鸦片战争不仅使中国的社会性质、社会主要矛盾和革命任务发生了巨大变化，而且促使规模宏大的太平天国运动爆发。由此导入新课。
【讲述内容】
一、太平天国的兴起和发展
1．拜上帝教
思考：关于太平天国兴起的原因。课本讲了两个方面，一是客观原因，鸦片战争和阶级矛盾尖锐，对照课本小字"鸦片走私和银贵钱贱"现象进行讲解,说明外国资本主义的入侵和官吏的横征暴敛导致阶级矛盾的激化是客观原因。鸦片战争的主观原因是洪秀全及其拜上帝教的推动。
洪秀全诞生在广东花县一个农民家庭,少小聪颖,但1828——1843年四次参加科举不第,精神受到很大刺激,在仔细研读《劝世良言》后,开始信奉上帝宣传上帝,创立"拜上帝教".让学生思考：洪秀全创立拜上帝教的目的和特点是什么呢?他的拜上帝教同西方的基督教教义是否一样呢?学生回答后教师概括指出：目的是推翻清朝统治；特点：西方基督教义、中国儒家大同思想、农民平均主义的结合起来；文章:《原道救世歌》;《原道醒世训》;《原道觉世训》。这对劳苦大众很有吸引力。
2．金田起义及建立政权
对于这段历史，可结合《太平天国形势示意图》和《金田起义》的有关电影材料进行讲述；日，在广西桂平县金田村，洪秀全宣布起义，建号“太平天国”，起义军称太平军。从此，气势磅礴、波澜壮阔的太平天国革命运动开始了。金田起义后，太平军由于受到清军围堵，转战至武宣东乡。在此，洪秀全称“天王”。之后，太平军北上，9月攻克永安，封王建制（展示《永安封王表》），初步建立政权。第二年春，太平军从永安突围北上，出广西入湖南。南王冯云山和西王萧朝贵先后在全州战役和长沙战役中牺牲。两位将领的早逝，对太平天国是一重大损失。1853年初，太平军攻克武汉三镇，声威大震。1853年春，太平军攻克南京，改名为天京，定为都城，正式建立政权，同清政府的北京政权遥相对峙，坚持斗争长达十余年之久，沉重打击了清王朝的统治，也极大地鼓舞了全国各族人民的反抗斗争。
3．北伐、西征和东征
太平天国定都天京后，清军在天京附近建立了江南、江北大营以围困天京。为了巩固政权，推翻清朝统治，太平军又进行了北伐、东征和西征。（结合地图讲解北伐、东征和西征过程及目的）
要推翻清朝统治，太平军必须北伐。1853年，太平天国派林凤祥、李开芳率兵北上。从扬州出发，经安徽、河南等地进入直隶，逼近天津，行程几千里，攻克几十个城镇。当北伐军进军北京时，朝野震动。咸丰帝慌忙宣布京师戒严，从各地调兵阻挡北伐军；京中官吏则卷起金银细软，逃迁出城达3万户之多。北伐军犹如惊蛰之春雷，震撼了华北大地。北伐军进行了两年浴血奋战，终未取得成功，最后失败。同时分析一下北伐失败的原因。北伐军失败固然因为严冬和恶劣的自然条件，但从战术上讲，孤军深入、后援不济，这犯了兵家之大忌，其失败也就成为必然。要巩固天京大本营，控制长江中游，必须西征。1853年，太平天国派赖汉英率兵西征。西征军夺取了安徽、湖北的重镇，然后入湖南。在湖南，太平军与汉族地主武装、曾国藩的湘军交手。太平天国又派文武兼备的石达开加强西征军的领导。1855年，鄱阳湖口战役里，太平军大败湘军，急得曾国藩要跳水自杀。经过两年战斗，西征军取得了很大胜利，迅速攻占了鄂、皖、赣大片地区，巩固了天京革命大本营。为断绝清政府的财源，充实自己的经济力量，1856年，太平天国又派大将秦日纲东征。不久，东征军夺取扬州，破江北大营。又与石达开会师，一举摧毁江南大营，解除了天京之围。至此，太平天国在军事上达到了全盛时期，革命声威震撼全国。
二、《田朝田亩制度》和《资政新篇》
1．《田朝田亩制度》的内容及评价
首先让学生明确《天朝田亩制度》从字面上理解是太平天国的土地制度。但实际上它不仅涉及土地问题，同时还包括政治、经济、军事、文化、司法等各个方面的社会改革措施。它是太平天国的革命纲领。因为以土地问题为核心，所以称为《天朝田亩制度》。
提问《天朝田亩制度》既以土地问题为核心，那是怎样解决农民的土地问题的哪？。（学生思考回答后（“凡天下田，天下人同耕”）教师指出：这是太平天国处理土地问题的原则，也就是天下的土地归天下的人耕种。这里，天下田是谁的？这里的天下田，包括地主阶级的土地拿来收归公有，分给天下所有的人，包括占大多数人口的农民来耕种。这就意味着要废除封建土地所有制。摆脱封建剥削，获得土地是千百年来广大农民最迫切的要求。像《天朝田亩制度》这样，把农民的斗争目标提出的如此明确，这还是有史以来的第一次。他把农民反封建土地所有制的要求提高到前所未有的高度。从这里我们不难得出这样的结论：《天朝田亩制度》具有鲜明的反封建革命性。
提问：对于土地的分配还有一个要遵循的原则是什么？如何才能做到平均分配土地呢？（学生思考回答（“无处不均匀”）后教师指出：平均分配土地，一是依据人口，不论男女，以户为单位，人多就多分，人少就少分；二是依据地力，把好坏田搭配着分；三是依据丰荒情况，由荒处迁丰处以赈济荒处；四是依据年龄，凡十六岁以上的人都可得到土地，十五岁以下就减半。如此细致的规定，真可谓是“平均了”。太平天国除了平均分配土地以外，还平均分配产品。按照“天下人人不受私，物物归上主”的原则规定：农民每年收获所得，除生活必须外，其余一律上交国库。如有婚丧等事，则由国库发给一定数量的钱币和实物。通过这些详尽而细致的规定，太平天国是想使每一个农民都能永保一份平均财产，建立这样一个“有田同耕，……无人不饱暖“的理想的社会。
提问：这是太平天国设计的理想蓝图，这一美好社会能否实现呢？
可让同学从《天朝田亩制度》分配土地的原则和方法入手，并结合当时的历史环境来思考这一问题。（组织学生从原则、方法和环境条件分组讨论，然后加以引导后总结）《天朝田亩制度》从分配土地和产品的原则来看，废除封建所有制固然是革命的，但当时中国社会的经济状况是小农经济，把消灭剥削、消灭贫困的理想建立在落后的小农经济基础上，这是不切合农民觉悟和脱离农民思想实际的；同时，小生产者所能提供的财富是有限的，无法满足“人人饱暖”的要求。从分配的方法来看，也有很多问题无法解决。例如：按人口分，却未考虑死后还田的办法，长此下去哪里还有田来分？又如：按地力分，究竟根据哪一年、哪一种农作物的产量来确定土地的等级才算合理呢？再如：按丰荒之地调剂，中国人的乡土意识能否允许？还有，平均分配土地使农民平均得到一份土地，但同时又规定每年收获只能留下维持生活的份额，其余生产生活资料同归圣库。这样的规定自相矛盾，多生产对农民不但没有实际好处，而且还会挫伤农民生产的积极性，其结果不会带来人人饱暖，只会造成普遍贫困。因此从主观方面分析这一制度的不可行。再从客观环境来看，连年征战无法保证一个安定的环境来实施这一方案。所以，《天朝田亩制度》只是一种空想，根本无法实施。尽管如此，就触及封建土地所有制这一点来看，也足以显示其反封建制度的决心。这一制度是几千年来农民反封建统治的思想结晶
2．《资政新篇》的内容及评价
1859年冬,洪仁玕玕为振兴太平天国,提出了一个改革内政和建设国家的新方案──《资政新篇》.
《资政新篇》的主要内容包括政治、经济、文教等几个方面。（指导学生学习、掌握这些主要内容。最后指出《资政新篇》不仅主张学习西方的科学技术，而且在政治方面也主张学习西方，效法西方民主政治，改革内政，在中国发展资本主义。
洪仁玕为了使广大天国将士接受这一改革方案,在《资政新篇》中还论述了世界各国的发展状况,说明英、法、美等国正是由于发展了资本主义变成了富强国家.资政新篇》得到洪秀全的赞同.《资政新篇》在“向西方学习”方面，超过了同时代的地主阶级开明知识分子的主张，具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望。太平天国的最高决策人准备以这样的革新使太平天国成为"新天新地新世界","一统江山万万年".但是当时的中国还缺乏实现这一政纲的社会条件,而且战争环境也不具备实行这一革新的客观条件,《资政新篇》没有能够实行.
三、太平天国的失败
教师首先指出后期天京变乱和重组领导核心，然后指出后期军事防御上的五件大事（A．再破江北大营 , B．三河镇大捷 C．再破江南大营D．李秀成;东征苏南与进攻上海 E．安庆陷落与陈玉成就义）即可，最后指出：1864年天京失守,标志着天平天国的失败.
本节最后让学生思考：太平天国运动的历史作用和局限性。
历史作用:加速了清王朝和整个封建制度的衰落与崩溃.；在反封建的同时,又担负起反对外来侵略的任务(性质).打破了西方侵略者把中国迅速殖民地化的企图.；提出了第一个在中国发展资本主义的方案.是几千年来中国农民反封斗争的最高峰.。
局限性农民阶级不能领导中国革命取得胜利.（农民阶级的局限性;战略上的失误.太平天国是一场农民战争.农民阶级是分散的小生产者.太平天国的领导人也不可能超越农民阶级的狭隘性,提出科学的适应时代要求的反侵略反封建的革命纲领.他们制定的革命纲领——《天朝田亩制度》,虽然符合广大农民要求获得土地的革命愿望,但它却是一个不切实际,不可能实现的平均主义的空想.太平天国领导人的骄傲自满、腐化堕落、宗派斗争,使天国力量大大削弱,丧失了革命发展的大好形势.）
【课后研讨】
学术界对太平天国及其领导人洪秀全的评价，有两种截然相反的观点。一种意见认为，太平天国是一场反封建反侵略、推动历史前进的爱国运动，洪秀全作为正面人物和农民革命家应予以肯定；另一种意见全面否定太平天国运动，认为洪秀全是一个“灾星”、“邪教主”、“暴君”。那么，实际情况是怎样呢？洪秀全在历史上究竟起过什么作用？
【思路】对于前一种观点教材中多有介绍；对于后一种观点，需要查找一些资料来加以解释。对洪秀全的错误，我们应当正视，但要从当时历史条件加以说明，使人理解，不可苛求于前人。神化洪秀全固然是不对的，但鬼化洪秀全更加荒唐。因为那种把他贬斥为“邪教主”、“魔鬼”来全面否定太平天国运动的观点，既违背了历史的真实，也背弃了马克思主义理论，还洪秀全伟大的农民革命领袖的本来面目，这就是结论。
【本课小结】
鸦片战争以后,清朝国内阶级矛盾空前激化,农民起义,风起云涌.然而,这一时期的农民战争,已不同于以往的农民战争.洪秀全领导的太平天国运动,就体现了新时代农民战争的特点.太平天国的一些领导人,开始向西方寻求真理,探索中国独立、富强的途径,勇敢地担负起反封建、反侵略的任务.太平天国运动是中国农民战争的高峰,进一步反映了鸦片战争后中国社会矛盾和革命任务的巨大变化.
第2课 辛亥革命
【教学目标】
知识与能力
情感态度价值观
酝酿与爆发
革命思想的传播；革命团体的建立；同盟会与三民主义；武昌起义
通过引导学生认识主要由于资产阶级的软弱性和妥协性辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国的半殖民地半封建社会的性质,由此培养学生对所学的历史事件进行分析、归纳,透过历史演变认识事物本质的能力.
通过对辛亥革命推翻清朝的封建反动统治,建立了资产阶级共和国,以及由于资产阶级的软弱性和妥协性,辛亥革命并没有完成反帝反封建的历史任务等内容的讲述,帮助学生树立辩证发展地看待历史、认识社会的观点
通过对辛亥革命推翻清朝的封建反动统治史实的讲述，使学生认清国情,增强对中国革命只有由无产阶级领导才能取得胜利的深刻认识.逐步形成科学的世界观和历史观
中华民国成立
中华民国成立；《临时约法》
辛亥革命的结局
袁世凯篡权；辛亥革命的历史意义与局限性
【教材结构及重点难点】
一、酝酿与爆发
1．革命思想的传播
2．革命团体的建立
3．同盟会与三民主义
4．武昌起义
二、中华民国成立
1．中华民国成立
2．《临时约法》
三、辛亥革命的结局
1．袁世凯篡权
2．辛亥革命的历史意义与局限性
重点：中国同盟会的成立和三民主义；南京临时政府和《中华民国约法》;辛亥革命的失败及其历史功绩
难点：对三民主义的分析和评价；如何正确评价辛亥革命
【教学方法】
本节课主要采用启发式谈话和讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。让学生从感知历史中不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程；同时在学习中主动参与、学会学习。应用启发式谈话法和讲述法既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高学生的历史思维能力。
【导入新课】
从《南京条约》签定后中国社会开始一步步地沦为半殖民地，到《辛丑条约》签订以后, 中国最终沦为半殖民地半封建社会。在帝国主义列强对华投资的刺激下,中国民族资本主义虽有发展,但受到帝国主义和封建主义的限制与阻碍.中国民族资产阶级为开辟民族资本主义独立发展的道路,提出了推翻清朝封建统治的革命要求.从此以后,资产阶级领导的民主革命运动在全国迅速广泛地发展起来，由此导入新课。
【讲述内容】
一、酝酿与爆发
1．革命思想的传播
1901年《辛丑条约》的签订,使中国完全陷入了半殖民地半封建社会.帝国主义瓜分中国的严重威胁,像一个可伯的阴影,笼罩着人们的心头."在中国的民主革命运动中,知识分子是首先觉悟的成份."同旧式的举人秀才不同,资产阶级和小资产阶级知识分子,已经懂得一些自然科学知识,对帝国主义的压迫有敏锐的感受,有比较强烈的爱国心.1901年至1905年间,资产阶级民主革命思想得到广泛传播.那时候,到国外的不少留学生接受了资产阶级革命思想,中国革命知识分子的队伍迅速壮大起来.他们把西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说,作为革命斗争的思想武器.翻译出版了卢梭的《民约论》、孟德斯鸠的《万法精理》书籍,还创办了《国民报》、《游学译编》等进步报刊,大力宣传资产阶级民主革命思想.上海和日本的东京成为宣传革命的中心.章炳麟、邹容、陈天华等是著名的民主革命思想家和宣传家.
引用无产阶级革命家吴玉章的一段话:"在此以前,我还只知道康有为、梁启超他们那一套改良主义的思想;到上海以后,我即开始接触到孙中山、章太炎他们关于资产阶级革命的宣传;虽然知而不详,但稍一比较,就觉得革命的道理更为充分.于是,我对康梁的信仰便一落千丈." 让学生思考：这说明了什么？然后概括指出：随着民主革命思想的广泛传播和革命形势的发展,资产阶级革命团体在国内相继建立起来.
2．革命团体的建立
1894年,孙中山在檀香山约建立了中国资产阶级第一个革命团体兴中会;1904年初,黄兴、宋教仁等建立了华兴会,重要成员有一些留日学生和学界.同年冬,一些留日学生和学界建立了光复会,蔡元培任会长.1906年,湖北进步人士刘静庵在武昌建立日知会,成员是学界和新军.资产阶级革命团体的广泛建立,标志着中国的资产阶级革命派已经形成.
3．同盟会与三民主义
革命思想的传播、革命团体的不断出现和各地革命活动的蓬勃发展,为建立统一的资产阶级革命政党做了准备.各地起义的失败也使资产阶级革命派认识到建立统一的资产阶级革命政党迫切性.吴玉章回忆说:"无论光复会也好,华兴会也好,都缺乏明确而完备的纲领,更没有严密的组织,而且都受地方性的局限,不足以领导全国日益高涨的革命运动."
提问：这说明了什么？（制定纲领和建立政党的不要性）
1905年,孙中山在日本东京,同黄兴、宋教仁等兴中会、华兴会、光复会的成员70多人集会,决定成立统一的革命政党中国同盟会.8月,中国同盟会在东京召开成立大会,通过了同盟会章程,推举孙中山为总理,黄兴为执行部庶务.中国同盟会以孙中山提出的"驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权"作为政治纲领,并决定创办《民报》为同盟会的机关刊物. 孙中山在《民报》创刊号《发刊词》中,把同盟会的政治纲领阐发为"民族"、"民权"、"民生"三大主义,简称三民主义."驱除鞑虏,恢复中华"即民族主义,就是推翻清王朝的统治;"创立民国"即民权主义,就是推翻封建帝制,建立资产阶级共和国.这是三民主义思想的核心,是"政治革命的根本. "平均地权"即"民生主义";主张平均地权.是资本主义的土地纲领。
提问：为什么把民族主义作为革命政纲的首要部分而提出,把斗争矛头直接指向清政府？（因为这时的清政府已经完全变成了帝国主义侵略中国的工具.推翻投降媚外的清政府,也就等于打击了直接威胁中华民族生存的帝国主义,实际上是包含着建立独立富强的国家之意。）
中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党.它的成立,标志着中国的资产阶级民主革命进入了一个新的阶段.
4．武昌起义
简单介绍武昌起义的背景，然后指出湖北革命党人果断地决定立即发动起义.在日晚发动了举世闻名的武昌起义.经过奋战,终于赢得了起义的光辉胜利.历史上称这次革命为辛亥革命.武昌起义一声惊雷,震响祖国中部长空,触发了全国辛亥革命的巨澜,到11月下旬,全国有14个省区宣布脱离清政府而独立,清朝的统治土崩瓦解.
二、中华民国成立
1．中华民国成立
1911年底,各省代表推举孙中山为中华民国临时大总统.这说明了什么？（辛亥革命时期,孙中山的领导地位是任何人所不能代替的.）12月25日,孙中山乘船到达了上海.在欢迎人群中走出的记者向他提问:"您这次带多少钱来?"(在孙未到上海时,中外各报皆纷传孙携有巨款回国,以助革命军)孙中山斩钉截铁地回答说:"予不名一钱也,所带回者革命之精神耳！革命之目的不达,无和议之可言也." 这说明了什么？（一个革命家的气概和精神）, 日,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国成立.中华民国定都南京,采用五色旗为国旗,改用公历,以中华民国纪元,1912年为民国元年.
从太平天国到孙中山的南京临时政府,相距半个世纪.从单纯的农民战争,到资产阶级的民主革命,这标志着中国历史向前大大地跨进了一步.
2．《临时约法》
1912年春,孙中山在南京颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》.约法规定:中华民国的主权属于国民全体;国内各民族一律平等;国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由;国民有选举和被选举的权利;参议院行使立法权,有弹劾总统的权力. 这说明了什么？（民主性和反对封建专制性）《中华民国临时约法》制订的目的是什么？（限制袁世凯的权利,维护共和制度）通过哪些方面限制袁世凯的权利,维护共和制度？（一是参议院有弹劾总统的权力;二是约法规定政体采取内阁制,而不是总统制.）但是由于当时帝国主义支持袁世凯正在加紧篡夺辛亥革命的果实,革命派企图用这些法律条文约束袁世凯手中的权力只不过是软弱资产阶级的一种幻想而已.
三、辛亥革命的结局
1．袁世凯篡权
南京临时政府成立以后,帝国主义各国采取什么手段对革命施压？（军事威胁、外交孤立和经济封锁等手段,对革命政权施加压力,帮助袁世凯篡夺革命果实.）革命政权中的立宪派和旧官僚,也乘机向革命派进攻.资产阶级革命派的妥协退让.参加过辛亥革命的吴玉章回忆说:"同盟会自广州起义失败以后,即已趋于涣散,而至武昌起义以后,几乎陷于瓦解状态.章太炎说:‘革命军起,革命党消’,这两句话虽是极端错误的,但用来形容当时的情况,倒很合乎事实."已被袁世凯收买的同盟会领导人之一的汪精卫竟然对孙中山施加压力说:"你不赞成和议,难道是舍不得总统吗?"在此形势下,孙中山被迫对袁妥协退让,表示如果清帝退位,袁世凯宣布赞成共和,可以保举他为临时大总统.
日清帝下诏退位.孙中山辞职,经过南京参议院选举的形式,袁世凯由清朝内阁总理大臣摇身一变而成为中华民国临时大总统.这样辛亥革命的胜利果实就落到了袁世凯手中。
2．辛亥革命的历史意义与局限性
辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命.
辛亥革命的历史功绩.第一、它推翻了清朝的封建反动统治,结束了2000多年的君主专制政体,建立了资产阶级共和国.对这一点,亲身经历过这次革命的林祖涵(即林伯渠)曾深有体会地说:"对于许多未经过帝王之治的青年,辛亥革命的政治意义是常被低估的,这并不足怪,因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事."第二、它使人民获得了一些民主自由的权利,从此,民主共和的观念深入人心.以后谁要是想在中国这块土地上再做皇帝,谁就会变成过街的老鼠人人喊打.袁世凯的皇帝寿命只不过八十三天,张勋的复辟则更加短命,从这以后再也没有人敢于试登这个宝座即可为证.皇帝是封建社会的总头.砍掉了这个头,就使中国的封建统治阶级从此再也建立不起一个统一稳定的秩序来.这就大大有利于中国人民继续开展反对封建主义的斗争.第三、这次革命也打击了帝国主义在中国的殖民统治,为中国民族资本主义的发展创造了有利的条件.据有关资料统计,年间公布的发展实业条例、章程、细则、法规等共有86项之多,内容包括矿业、农林、工商、渔业等.这些都在不同程度上解除了原来清政府的若干束缚,促进了民族资本主义的发展.辛亥革命也打击了帝国主义在中国的殖民统治,对亚洲各国被压迫民族的解放斗争,产生了比较广泛的影响;亚洲出现了民族解放运动的高潮.
辛亥革命的失败原因."谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题.中国过去一切革命斗争成效甚少,其基本原因就是因为不能团结真正的朋友,以攻击真正的敌人."由于资产阶级的软弱性和妥协性,领导辛亥革命的资产阶级革命派的多数成员把这次革命的主要任务看成仅仅是"排满",他们既不愿意同帝国主义完全决裂,也不敢发动和依靠广大农民群众彻底摧毁封建势力,实行土地制度的改革.因此,辛亥革命没有完成反帝反封建的历史任务,中国半殖民地半封建社会的性质没有得到改变.
局限性：由于资产阶级的软弱性和妥协性,他们不愿意同帝国主义完全决裂,也不敢发动和依靠广大农民群众彻底摧毁封建势力,实行土地制度的改革.因此,辛亥革命没有完成反帝反封建的历史任务,中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底改变,革命果实被袁世凯窃取了.辛亥革命时期,帝国主义列强不支持孙中山,而选择了袁世凯作为他们继续统治中国的工具,这件事本身就充分说明了在帝国主义时代,半殖民地半封建的中国不可能走西方的老路,资产阶级共和国的方案在中国是行不通的.这正如毛泽东所分析的那样:"资产阶级的共和国,外国有过的,中国不能有,因为中国是受帝国主义压迫的国家."
【课后研讨】
美国总统曾经这样说过:“影响中国现代史最深远的三个人,第一是孙中山,第二是毛泽东,第三是邓小平……。”毛泽东也曾经写道:“现代中国人,除了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。” 中共十五大报告认为:“一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。”你认为如何认识和评价孙中山更为恰当？
可以先找好一个角度来论述孙中山的某个方面；也可以通过查找有关孙中山的史实资料，来评价孙中山在中国近代史上的地位。最后形成一个小论文性质的内容，与大家交流讨论自己的观点和看法。
【本课小结】
19世纪末到20世纪初,在民族危机空前严重和民族资本主义初步发展的推动下,以孙中山为首的资产阶级革命派,一方面建立了兴中会等革命团体,另一方面大力传播资产阶级民主革命思想, 1905年中国同盟会的成立,标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新的阶段.孙中山提出的三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领. 日的武昌起义,标志着辛亥革命的爆发。这次革命最终推翻了清朝的反动封建统治,结束了延续2000多年的君主专制政体,产生了以孙中山为首的资产阶级共和国政权——南京临时政府以及具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》,民主共和国的观念从此开始深入人心.辛亥革命的这些成就,永载史册.辛亥革命爆发后,由于中外反动势力的勾结和破坏,由于中国资产阶级的软弱和妥协,最终导致了这次革命的失败.辛亥革命既有伟大的历史功绩,也留下了深刻的教训.
第3课 新民主主义革命的崛起（第1课时）
【教学目标】
知识与能力
情感态度价值观
爆发的条件及导火线；经过及初步胜利；历史意义
通过对五四运动等史实的分析,以及与旧民主主义革命的比较,认识五四运动是中国新民主主义开端的历史结论,提高透过现象认识本质和比较历史问题的能力；通过分析国共合作的必要性和可能性,培养学生综合分析问题的能力.
通过对五四运动、中国共产党的诞生、国共合作、国民大革命等内在关系的分析,提高学生对历史事件间相互影响的认识能力.
通过对五四运动以及北伐战争的讲述,激发学生肩负民族重托,为中华崛起而读书的爱国热忱. 使学生认识:为了中国革命的胜利,中国共产党和许多仁人志士曾百折不挠,付出巨大的努力,探索救国救民的道路,从而激发学生为国效力的责任感.
中国共产党的诞生
历史条件；中共“一大”成立及意义；中共“二大”
国共合作和北伐战争
中共“三大”；国民党“一大”；国民政府成立；北伐战争；国民革命的失败
【教材结构及重点难点】
一、五四运动
1．爆发的条件及导火线
2．经过及初步胜利
3．历史意义
二、中国共产党的诞生
1．历史条件
2．中共“一大”成立及意义
3．中共“二大”
三、国共合作和北伐战争
1．中共“三大”
2．国民党“一大”
3．国民政府成立
4．北伐战争
5．国民革命的失败
重点：五四运动的历史背景及意义、中共的诞生、国共合作和战争
难点：五四运动的历史意义、国民大革命的失败
【教学方法】
本节课主要采用启发式谈话和多媒体手段进行，同时配合提问、史料阅读、录象资料等方法，调动学生的学习积极性和主动性，提高学生学习的兴趣，注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。应用启发式谈话法和多媒体手段既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。
【导入新课】
距今85年前的中国近代史上发生了一件具有划时代意义的重大事件.中国历史由此翻开了新的一页.这一发生在85年前的重大的历史事件是指什么事?(学生答:五四运动)由此导入新课.
【讲述内容】
一、五四运动
1．爆发的条件及导火线
五四运动是怎样爆发的呢?下面让我们先看一段录像来了解一下五四运动爆发的背景.(放准备好的录像,录像放映过程中指导学生从国际、国内具体从政治、经济、阶级关系、思想文化４个思考)
⒈国际条件:
五四运动爆发的国际背景是什么呢?(学生答:国际:受十月革命和第一次世界大战的影响)十月革命给中国人民指明了解放斗争的方向;第一次世界大战给中国带来了重大影响.一战期间,日本的侵略,使中国人民的反帝情绪日益高涨.
⒉国内条件:
录像完毕请学生从政治、经济、阶级关系、思想文化４个方面回答后,教师加以总结(国内:政治上,北洋军阀的黑暗统治,使国内接阶级矛盾日益加深;经济上,民族资本主义进一步发展,无产阶级队伍的发展壮大;思想文化上,新文化运动的发生起了推动作用.)正是五四运动后的这些方面的发展,才最终导致了五四运动的发生.这是五四运动产生的国内背景.
⒊导火线: 一战后的1919年帝国主义战胜国在法国召开了一次什么会议?(学生答:巴黎和会)而恰恰是这次和会成了中国五四运动的导火线.为什么巴黎和会直接导致了五四运动的发生呢?学生回答后,教师指出巴黎和会拒绝了中国人民的正义的要求,中国外交遭到失败.
　　巴黎和会中国外交失败的消息传到国内,北京爱国学生奔走相告. ５月３日,他们聚集在北大法科礼堂;进步记者邵飘萍做了有关巴黎和会中国外交失败的演讲,讲演者"垂泪而道",听众则"掩面而泣".学生听了后悲愤交加、失声痛哭.一个学生当场撕下衣襟,咬破中指,血书"还我青岛"四个大字.学生的爱国热情被激发起来了,一场反帝反封建的革命风暴由此爆发了.
2．经过及初步胜利
⒈爆发: １９１９年５月４日
　　让我们永远记住这一天－１９１９年５月４日,北京高校的学生汇集天安门前,举行了声势浩大的示威游行;他们高呼"外争国权,内惩国贼""废除二十一条""拒绝在巴黎和约上签字"(由学生集体回答)的口号,冲向赵家楼,火烧了卖国贼曹汝霖的住宅.消息传出,各地学生纷纷响应,而北洋军阀政府则出动军警进行镇,并逮捕了大批学生.这一倒行逆施的行经,使全人民愤怒了.火山爆发了,一场更大规模的革命风暴掀起了.五四运动由此进入到一个新阶段.
从6月初开始,斗争进入到一个新阶段.使五四运动进入一个新阶段是什么?(上海工人为声援学生举行罢工)这个"新"指的是什么?首先是指中心新,运动的中心也由北京转移到了上海.二是指的主力新,中国工人阶级以独立的姿态,登上政治舞台,成为运动的主力.小资产阶级和民族资产阶级也参加进来.在这种形势下,五四运动取得了初步成果.
⒊初步成果:
五四运动初步胜利的表现是什么?(学生答:北洋军阀政府被迫释放捕去的学生,罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务.出席巴黎和会的中国政府代表,也没有在"和约"上签字.) 五四运动初期的哪些斗争目标实现了?(内惩了３个卖国贼;拒绝了在和约上签字).
五四运动直接斗争目标的实现,充分显示了人民群众的巨大威力,其意义、影响深远.
3．历史意义
提问:五四运动的性质是什么?
五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命斗争;
提问:五四运动具有广泛的群众性,具体表现在哪里?
站在运动前列的是青年学生,他们在运动中起了先锋作用.中国工人阶级在运动中发挥了主力军的作用.五四运动使中国先进的知识分子从工人阶级的强大力量中,认识到与工人阶级加强联系的重要性，促进了马克思主义的传播.
提问:为什么说五四运动的伟大功绩在于"启导广大人民的觉悟,准备革命力量的团结"?这主要由于五四运动使中国先进的知识分子更加认清了帝国主义和北洋军阀的反动本质,促进了中国人民新的觉醒.它促进了马克思主义的传播,为中国共产党的成立准备了思想基础.
五四运动以前的中国革命称旧民主主义革命,是以何时?作为、何事作为开端的?(1840年的鸦片战争);旧民主主义革命的领导者是资产阶级; 指导思想是旧民主主义.新民主主义革命的领导者是无产阶级;指导思想是马克思主义.正是在五四运动中,中国工人阶级才开始以独立的姿态登上政治舞台的;也正是在这一时期马克思主义才开始在中国传播的.五四运动属于世界无产阶级革命的一部分. 它是中国近代史上具有划时代意义的事件.五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端.
二、中国共产党的诞生
1．历史条件
（1）思想基础-----马克思主义的传播:
五四运动后马克思主义的传播成为新思潮的主流.五四运动爆发以后,李大钊发表了《我的马克思主义观》一文.文章比较全面、系统地介绍了马克思主义.从而标志着李大钊转变为马克思主义者. 李大钊是中国传播马克思主义的先驱.鲁迅后来称赞这些文章是"先驱者的遗产,革命史上的丰碑."毛泽东在讲到李大钊时曾说:我们是他们那一代人的学生".他的转变不仅使《新青年》逐渐成为马克思主义的宣传阵地,而且对于推动一批先进的知识分子接受马克思主义起到重要作用.
1919年底,毛泽东再次来到北京,不仅同李大钊等人有了更密切的联系,同时,更广泛地研究马克思主义.后来在埃德加·斯的《西行漫记》又名《红星照耀中国》中,毛泽东回忆这段历史是曾说:"到1920年夏天,在理论上,也在行动上,我成了一个马克思主义者了.从此以后,从没有动摇."像毛泽东一样,邓中夏、蔡和森、周恩来、邓小平等一大批先进青年,先后成为马克思主义者.
⒉组织基础-----共产主义小组建立
提问:第一个共产主义小组何时何地由谁建立?(1920年秋、上海、陈独秀).上海小组的成立促进了各地共产主义小组的建立.同年,李大钊等在北京成立共产主义小组,李大钊为书记.北京小组对北方党团组织的建立起了促进作用.不久,汉口、长沙等地相继建立共产主义小组.
提问:各地共产主义小组建立的目的是什么?(有计划、有组织地宣传马克思主义)
⒊阶级基础-----马克思主义同中国工人运动结合
各地共产主义小组建立以后,有计划、有组织地传播马克思主义,到工人中去开展宣传和组织工作.共产主义小组的活动,进一步促使马克思主义同中国工人运动结合起来,使中国共产党的建立有了阶级基础.
各地共产主义小组的建立,使建立统一的政党组织任务成为历史的必然.
2．中共“一大”成立及意义
日,会期8天;会址:在上海法租界望志路上海代表李汉俊弟弟李书诚家举行,由于会场受到暗探注意和外国巡捕搜查,最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的游船上进行.参加大会的有各地共产主义小组的正式代表毛泽东、董必武等12人,代表着当时全国50多个党员.包惠僧受陈独秀派遣与会;由于当时没有大会审查机构,据说只是列席了会议&有争论&.列席会议的还有共产国际代表马林等.(有关"一大"原始材料都在前苏联;1957年的苏联和1989年戈尔巴乔夫访华时给了中国一部分.因此,俄本的文件记载就成为有关这次大会的珍贵史料.此前由于有关一大的当事人都没有意识到这次会议对中共未来历史的影响,后来的只是根据毛泽东和董必武的回忆)
中国共产党刚刚诞生的时候,党员的状况比较复杂.如参加中共"一大"的12名代表,后来也发生了分化.其中多数人一直坚持社会主义、共产主义信念,坚持中国革命事业,有的为它献出了宝贵的生命;但像陈公博、周佛海在党成立后不久就被清除出党,后来,又追随汪精卫,成为大汉奸.张国焘后来也背叛革命.中国革命像一座大熔炉,炼出真金,淘汰渣滓.
提问学生,归纳为4个方面:①党的名称为"中国共产党";②制定了党的纲领.把社会主义和共产主义定为自己的奋斗目标,并且坚持用革命的手段推翻资产阶级政权来实现这个目标.这个纲领在当时是否合适?为什么?(否;因为对当时中国革命的性质和任务缺乏正确的认识)③确定党成立以后的中心任务是组织工人阶级,领导工人运动.④选举出党的中央领导机构中央局,陈独秀为书记,李达、张国焘分管宣传和组织工作.
关于陈独秀没参加"一大",为什么选举他当书记?一说是:他创办了《新青年》发起了新文化运动,声誉高;并指导、推动了五四运动;是共产主义小组和马克思主义的最早发起者.另一说:列宁的意见,他认为中共书记应找一位有名望有号召力的人.（激发学生探疑的兴趣，有兴趣的同学可以课下研究）
自从有了中国共产党,中国革命的面目就焕然一新了.这里的新指的是什么?
中共"一大"宣告了中国共产党的诞生.中国共产党与以往任何政党不同,它以马克思主义理论为指导,是新型的、工人阶级的革命政党.它不仅代表工人阶级的利益,还代表中国广大人民和整个中华民族的利益.它的诞生给灾难深重的中国人民带来了光明和希望.(全面概括为5新:思想、阶级、目标、工作方法、纲领新)
严酷的现实使中国共产党开始认识到,中国人民所受的最大痛苦,还不是一般的资本主义剥削,而是帝国主义的压迫和封建军阀的统治.中共"一大"以后,中国共产党人面临的一项迫切任务,就是进一步认清中国的社会性质和革命性质,制定民主革命纲领.为此,中国共产党进行了努力探索.
3．中共“二大”
提问:中共"二大"召开于何时何地?中心任务是什么?
1922年7月,中国共产党在上海召开第二次全国代表大会.大会的中心任务,就是制定党的民主革命纲领.
提问:党的民主革命纲领制定依据是什么?
大会指出,中国社会的社会性质是半殖民地半封建社会,中国革命的敌人是帝国主义和封建军阀,革命的性质是民主主义的革命.民主革命的动力是工人阶级、农民、小资产阶级和民族资产阶级.
大会规定,党的最高纲领是实现共产主义;党的最低纲领,即民主革命的纲领是:打倒军阀,推翻国际帝国主义的压迫,统一中国为真正民主共和国.党的民主革命纲领的提出,体现了马克思主义原理和中国革命实际的初步结合.党的"二大"根据马克思主义的普遍原理,结合中国半殖民地半封建社会的实际,提出了民主革命纲领.这个结合虽然是初步的,却是一个良好的开端,它为后来党继续深入地探索中国革命的独特发展道路奠定了基础.大会还决定中国共产党加入共产国际.
.为什么说"二大"中国共产党为中国革命指明了方向?因为它在近代史上第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领.初步明确了中国革命分两步走----民主革命和社会主义革命的方向.
三、国共合作和北伐战争
1．中共“三大”
1923年中国共产党在广州召开第三次全国代表大会.其主要内容是什么?(正式决定同孙中山领导的中国国民党合作,建立革命统一战线)中国共产党第三次代表大会的决定有巨大历史功绩.具体表现是什么?(制定了正确政策和策略,促进了国共合作的迅速实现).
2．国民党“一大”
在共产党和共产国际的帮助下,1924年初,中国国民党第一次全国代表大会在广州召开.（可用提问的形式讲述以下问题）①中心议题:主要讨论国民党改组问题.大会通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》.②成果:宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张,重新解释了三民主义,把旧三民主义发展为新三民主义,以适应时代潮流的精神.这就在实际上确定了"联俄、联共、扶助农工"三大政策.为什么新三民主义成为国共两党合作的政治基础?(新三民主义与中国共产党的民主革命纲领的若干基本原则是一致的).③大会同意共产党员以个人身份加入国民党.
国民党第一次全国代表大会标志着国共两党合作的实现,革命统一战线的正式建立.国民党一大以后,全国反帝反封建的国民大革命运动迅速开展起来.
3．国民政府成立
国民党"一大"后,全国反帝反封建的国民大革命运动迅速开展起来.1925年掀起五卅反帝爱国运动高潮.同年国民政府在广州成立,汪精卫任主席.国民政府将所属军队统一编为国民革命军，统一了广东革命根据地。
4．北伐战争
可用谈话法和录象手段讲述以下内容
⑴目的: 为打倒帝国主义,推翻军阀统治,统一中国,1926年,国民政府决定北伐.
⑵对象: 北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳和张作霖三个军阀.
（3）结果1927年春,北伐军沿长江东下,占领南京,进驻上海.从广州誓师到攻占南京,近10个月,革命势力从珠江流域推进到了长江流域,威震全国.1927年初,国民政府从广州迁到武汉.武汉成为全国革命的重心.
北伐战争得到中国共产党领导的工农运动的大力支援.北伐战争的胜利,又推动了工农运动的高涨.北伐军经过的农村,发生了轰轰烈烈的大革命.湖南省的农民运动发展最为迅速.那里的农民纷纷起来打倒土豪劣绅和不法地主,推翻地主政权和武装,建立农民的政权和武装,做到"一切权力归农会".农会组织农民替北伐军当向导,运输物资,支援北伐战争.武汉、九江人民收回汉口和九江的英租界。
讲述农民运动可结合毛泽东一九二五年写的《沁园春 长沙》
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游.忆往昔峥嵘岁月稠.恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?（此诗的写作背景是1925年,工农运动蓬勃兴起.一方面,震惊中外的"五卅"工人运动和省港大罢工,显示了中国工人的伟大力量.在"五卅"惨案发生后,他又以韶山支部为核心,开展了"打倒列强,洗雪国耻"的反帝爱国宣传活动,毛泽东把韶山地区的许多穷苦农民发动了起来,使当地的农民运动日益蓬勃发展.）
大革命初期和中期的形势是好的.1926年7月初从广东开始的北伐战争,在短时期里取得了巨大胜利;至1927年春,革命势力已由珠江流域扩展到长江下游和黄河流域.但是在革命将要达到高潮的关键时刻,在统一战线内部一直隐伏着的危机却日益严重,由此导致了国民大革命的失败.
5．国民革命的失败
北伐战争的胜利进军,严重动摇了帝国主义在中国的殖民统治,帝国主义者在武力干涉中国革命的同时,窥探革命营垒的内情,寻找着新的代理人.大权在握的蒋介石,成了日英美等侵华列强的注目中心.随着北伐军的胜利进军,蒋介石的反革命面目进一步暴露出来.他迅速与日本和英美帝国主义以及各种反动势力勾结起来,发动"四·一二"反革命政变。
武汉国民政府主席汪精卫是暗藏在革命营垒内的又一个阴谋家..7月15日,汪精卫在武汉召开国民党中央"分共"会议,正式同中国共产党决裂.汪精卫等在"宁可枉杀千人,不可使一人漏网"的口号下,对共产党员和革命群众进行大屠杀.第一次国共两党合作终于全面破裂,轰轰烈烈的大革命失败了.蒋介石、汪精卫完全抛弃了孙中山的三大政策,成了反对民主革命的中心人物.中国国民党也由各革命阶级的联盟变为代表买办资产阶级和地主阶级利益的反动政党.
【课后研讨】
五卅运动是一场具有广泛群众性、反帝反封建的革命斗争.做为运动主力先锋的青年学生以高度的民族危机感和社会责任感,掀起这场运动其爱国主义精神80多年来一直激励、鞭策着我们; 五四运动已成为过去，那么五四精神是否也已经过时？以及作为和平时期的青年，应该怎样做才能真正体现五四精神。
古人云“苟日新，日日新，又日新”。在我们今天这样一个日新月异的时代，我们更要用眼睛去观察，动脑筋去思考，用双手去实践。因为时代需要我们有创新的活力、创新的思维、创新的实践。要有朝气蓬勃、勇于创新的精神；要有高度的民族危机感和社会责任感；更要具有与时俱进的精神等等
【本课小结】
五四运动是一场具有广泛群众性、反帝反封建的革命斗争.做为运动主力先锋的青年学生以高度的民族危机感和社会责任感掀起这场运动其爱国主义精神80多年来一直激励、鞭策着我们;做为运动主力的工人阶级显示了巨大威力,并迅速上升为中国革命的领导阶级.中国共产党成立后,使中国革命的面目焕然一新.中共"二大"制定了党的最高纲领和最低纲领,初步明确了中国革命分两步走的问题,为中国革命指明了方向.五卅反帝爱国运动高潮、两次东征使广东革命根据地的巩固,这就为国民大革命的顺利发展奠定了基础,也为国民革命高潮----北伐战争的到来,创造了有利的条件. 隐藏在革命内部的野心家蒋介石,随着北伐军的胜利进军,其反革命面目进一步暴露出来.发动了反革命政变. 从而使国民大革命很快失败了.年轻的中国共产党人从这次革命的经验教训中,逐渐成长起来,这就为中国革命继续前进奠定了基础.
第3课 新民主主义革命的崛起 （第2课时）
【教学目标】
知识与能力
情感态度价值观
武装起义和土地革命
武装起义；土地革命；根据地建设
通过对1927年和1935年中国革命形势的学习,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法,分析研究国情,做出科学判断的能力,同时进一步提高学生对理论和实践辩证关系的认识能力.。
了解土地革命、根据地建设以及红军长征等有关史实，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训，养成积极探索解决问题的方法和独立思考的学习习惯
通过本节内容的学习,使学生了解在那种坚苦卓绝斗争环境下中国共产党人的不屈不挠的斗志和精神，学习井冈山精神和长征精神，在此基础上对学生进行革命传统主义的教育.
红军的长征
第五次反围剿的失败；遵义会议；红军长征
【教材结构及重点难点】
一、武装起义和土地革命
1．武装起义
2．土地革命
3．根据地建设
二、红军的长征
1．第五次反围剿的失败
2．遵义会议
3．红军长征
重点：武装起义、遵义会议
难点：井冈山根据地的创建、工农武装割据
【教学方法】
本节课主要采用谈话讲述法进行。在教学过程中可结合图片、历史歌曲、材料及地图来讲解，增强教学的直观性。应注意调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。让学生在感知历史中不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程，从不同的角度发现问题，培养和提高学生的历史思维能力。
【导入新课】
有首歌不知大家听过没有,歌词是" 红米饭,南瓜汤,秋茄子,味好香,餐餐吃得精打光.干稻草来软又黄,金丝被儿盖身上,不怕北风和大雪,暖暖和和入梦乡."这首歌反映的是什么时期的史实?(这是中共创立的第一只正规军队中流行的歌谣.中共创立的第一只正规军队叫什么?(中国工农红军第四军)为什么叫"第四军"?(国民革命时"铁军")这首歌就是在在敌我双方激烈的拉锯状态之下,红四军的生活在各个方面还是极其菲薄的.面对严峻的现实,广大指战员始终充满着革命英雄主义精神和乐观主义精神,去渡过战争难关的这种高尚情操的生动写照.中共创立的第一只正规军队是在井冈山根据地建立(何时?1927.10)以后出现的.建立农村革命根据地也是在经历了国民革命失败后的工农武装起义的惨烈失败后,才选择了这样一条正确的道路.由此导入新课.
【讲述内容】
一、武装起义和土地革命
1．武装起义
大革命失败后,面对国民党反动派极端残酷的镇压.为了挽救革命和反抗国民党反动派的屠杀政策,7月中旬,中共中央临时常务委员会决定在南昌发动武装起义.南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,在全党和全国人民面前树起了继续斗争的旗帜,是中国共产党创建革命军队、独立领导武装斗争的开始。南昌起义部分军队在朱德、陈毅率领下,经闽赣边进入湘南,进行游击战争,于1928年4月,上井冈山与毛泽东领导的秋收起义部队会师. 1928年4月,朱德、陈毅率南昌起义部队和湘南工农武装到达井冈山,与毛泽东领导的工农革命军会师,合编为中国工农红军第四军.（结合教材中的历史纵横讲述）
同年9月毛泽东领导秋收起义。与南昌起义相比最明显的特点是:不仅是军队的行动,而且有数量众多的工农武装参加,公开打出"工农革命军"的旗号,不再沿用国民革命军的名称.秋收起义最初仍以夺取湖南的中心城市长沙为目标.由于反动军队的力量远比起义军强大,起义军遭到严重挫折..毛泽东分析了敌强我弱的形势,认为当时占领中心城市已不可能,主张放弃会攻长沙的计划,提出把余下来的起义部队转移到敌人统治力量薄弱的山区和农村,以保存革命的力量,再图发展.会议采纳了毛泽东的意见,于是部队沿着罗霄山脉向井冈山进军.秋收起义的队伍从进攻大城市转到向农村进军,这是人民革命史上具有决定意义的新起点,它为大革命失败后继续坚持革命斗争找到了一条正确的道路.
2．土地革命
井冈山革命根据地建立后,毛泽东就领导井冈山军民进行土地革命.电影《闪闪的红星》中的一首歌:打倒土豪!打倒土豪!分田地,分田地.我们要做主人,我们要做主人,真欢喜!就是产生于这种背景下.胡汉三就是一个大土豪.毛泽东说:如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题,我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本的条件.这是因为土地革命调动了一切反封建的因素,使贫农、雇农在政治上翻了身,农民掌握了农村的革命政权;在经济上农民分得了土地和粮食,生活得到改善,推动了根据地生产的发展;极大地调动了广大农民支援革命战争、保卫和建设根据地的积极性,为红军战争奠定了坚实的群众基础.农民阶级知道这一朴素道理,保卫红色政权就是保卫自己的土地.
3．根据地建设
1927年10月,毛泽东带领工农革命军到达井冈山,开展游击战争,进行土地革命,建立工农革命政权.到1928年春,根据地初步建立起来.到1930年夏,全国正式红军共十几个军,约10万人;开辟根据地大小十几块,遍及10多个省的300多个县.井冈山的星星之火,发展成燎原之势.
毛泽东"工农武装割据"理论的提出,是马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范,它科学地指出了中国革命发展的客观规律,为中国革命在城市遭到失败后的进一步发展指明了正确方向.此后中国革命发展的进程,充分证实了这一理论的正确.
中共建立和发展革命根据地的时候(30夏),北方在进行北伐及其后的新旧军阀混战.在中原大战后,蒋介石集中兵力"围剿"红军.此时,"围剿"和反"围剿"战争,成为中国革命与反革命之间战争的主要形式.红军三次反"围剿"战争的胜利,都是在毛泽东的直接指挥下取得的.在战争中,发展了井冈山时期红军游击战(毛氏游击战)的原则,逐渐形成了一整套中国革命战争的战略战术思想.红军作战最基本的指导思想是采取积极防御,反对消极防御.当敌人大规模"围剿"到来时,红军诱敌深入,退却到根据地内部作战(打得了就打,打不了就跑).这种战略退却是为了保存兵力,待机破敌.集中优势兵力,是瞬间改变敌我之间进退、攻守、外线内线形势的关键步骤.毛泽东关于中国革命战争的战略战术思想,是辩证唯物主义和历史唯物主义在军事科学上的具体运用.毛泽东根据敌强我弱的情况,采取避敌主力,诱敌深入,集中优势兵力,各个歼灭敌人的方针,干净、漂亮地粉碎了敌人的三次反革命"围剿".红色政权巍然屹立在中华大地上,同国民党政权对峙.1931年冬,中华苏维埃第一次全国代表大会,在江西瑞金召开.会议宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立,制订了宪法大纲,定都瑞金;选举毛泽东为临时中央政府主席.这样,中国领土上存在着两个性质根本不同的政权.
二、红军的长征
1．第五次反围剿的失败
经过半年多准备,1933年10月,蒋介石调集100万军队,200架飞机,向革命根据地发动第五次"围剿",以其中的50万兵力用于直接围攻中央苏区.第五次反"围剿"开始时,敌强我弱的基本状况与以往相同,如采用前四次反"围剿"的基本战略战术,取胜的可能性是存在的.但是,此时毛泽东正确的符合中国革命战争特点和规律的军事思想完全被临时党中央否定,博古（秦邦宪）、李德推行王明的"左"倾冒险主义,抛弃红军在敌强我弱的条件下采取积极防御、诱敌深入、分散敌人力量、集中红军优势兵力在运动中迅速歼灭敌人有生力量的正确作战方针,机械地搬用苏联红军正规战争的经验,用阵地战代替运动战.第五次反"围剿"失利是"左"倾错误在中央苏区全面推行的必然结果.
2．遵义会议
1934年10月,国民党军队推进到中央苏区的腹地,中共中央和中央红军被迫实行战略转移,开始长征.红军长征初期严重损失,表明中国革命已处于极端危险的境地,引起党的干部和红军指战员对王明"左"倾冒险主义的怀疑、不满;突破湘江封锁线,红军锐减到3万多人之后,不满情绪达到顶点. 毛泽东转兵贵州的意是中央红军在长征中战略方针的第一次改变,避免了红军覆灭,为遵义会议的召开创造了前提.
提问:毛泽东转兵贵州的意见为什么能够得到中央大多数领导的肯定？（避免了红军覆灭）这件事说明了什么？（毛泽东军事指挥的正确）在成功与失败的比较中,越来越多的人认识到毛泽东军事指挥的正确。日至17日,中共中央在遵义柏公馆的小楼上召开了政治局扩大会议.会议议题可以概括为两方面:一是军事问题,肯定了毛泽东等指挥红军取得前四次反"围剿"胜利的战略战术基本原则,.二是组织问题,改组中央领导机构,特别是解决军事最高指挥权问题,选举毛泽东为中央政治局常委
提问:为什么说遵义会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导？（遵义会议肯定了毛泽东的正确主张,选举毛泽东为中央政治局常委,也就从指导思想、指导方针上确立了毛泽东在中国共产党的领导地位.）遵义会议是在中国共产党和红军力量极度削弱,中国革命几乎陷于绝境的危急关头召开的,它挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,成为党的历史上一个生死攸关的转折点.正是由于这一转折,"使得党中央和红军主力胜利地完成了长征,转到了抗日的前进阵地,执行了抗日民族统一战线的新政策."
3．红军长征
遵义会议后红军灵活地变换作战方向,四渡赤水,打乱了敌人的追剿计划;安然渡过金沙江,摆脱了国民党几十万大军的围追堵截,跳出敌人包围圈.红军继续北上,强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻越冰封雪盖的夹金山,穿过布满沼泽泥潭、荒无人烟的大草地,进入甘肃、陕西,决定把陕北作为长征的落脚点.日,中央红军到达陕甘根据地的保安县吴起镇,同陕北红军胜利会师.1936年10月,红二方面军、红四方面军到达甘肃会宁地区,与前来迎接的红一方面军（中央红军）会师,宣告红军二万五千里长征的胜利结束.
关于红军长征的意义，可让学生看书后指出：党中央和红军主力胜利完成战略转移任务,粉碎了国民党反动派扼杀中国革命、消灭共产党和红军的企图,使中国革命转危为安.长征宣告了敌人围追堵截的破产,广泛宣传了中国共产党的主张,宣布只有红军的道路才是人民解放的道路;到处播下革命种子,到处发芽、结果.第三,标志着中国革命新局面的开始.长征保存了革命的骨干力量,不足3万人的红军队伍是中国共产党和红军的精华.构成以后领导抗日战争和人民解放战争的主干.主力红军转移到西北,在接近抗日前线的西北建立新的革命大本营,有利于完成新的历史任务.
【课后研讨】
井冈山精神的核心就是坚定的革命信念。井冈山精神是中国革命精神之源。在中国共产党的历史上形成的全部优良传统及革命精神，无不与井冈山精神有着直接的渊源关系。井冈山精神所蕴涵的是共产党人对共产主义理想的执着追求，是对把马列主义普遍原理与中国革命具体实际相结合的科学态度，是依靠群众，始终与群众同甘共苦，保持密切联系的优良作风以及不怕困难，自力更生，艰苦奋斗的坚韧意志。井冈山精神也正是我们当今时代所需要与发扬的。你认为在我们今天的现代化建设中怎样才能学习和发扬井冈山精神，把祖国建设的更加美好？
当前，我们正处于改革开放的关键时期，复杂的矛盾要处理，繁重的工作要做，都需要脚踏实地，埋头苦干。继承这一份宝贵的精神财富并使之发扬光大，对于我们建设有中国特色的社会主义，具有重大的现实意义和深远的历史意义。井冈山精神的光荣革命传统，一天也不能忘。在今天社会主义现代化建设的道路上更应该把“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神弘扬下去，为实现21世纪中华民族的伟大复兴而奋斗。
【本课小结】
大革命失败后,中国共产党开始认识到武装斗争的重要性..先后发动了南昌起义、秋收起义等多次武装起义,建立了十几块农村革命根据地.在斗争中,毛泽东将马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的实践结合起来,提出了"工农武装割据"的思想,并在实践上为中国革命开创了一条建立革命根据地,以农村包围城市,最后夺取城市的唯一正确道路.中华苏维埃共和国临时中央政府的成立,标志着国共两个性质根本不同的政权对峙的开始. 30年代初,国难日益深重,中日矛盾开始向主要矛盾地位上升,蒋介石集团为维护其统治,奉行"攘外必先安内"政策,即对日军妥协退让,对红军加紧"围剿".王明"左"倾错误在中国共产党内占统治地位,导致红军第五次反"围剿"失利,红军被迫战略转移.遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,使红军胜利完成战略转移.
第4课 新民主主义革命的伟大胜利
【教学目标】
知识与能力
情感态度价值观
在抗日烽火重成长壮大
建立敌后抗日根据地；《论持久战》；根据地建设；中共“七大”
通过本课学习进一步认识抗日战争、解放战争等历史发展进程中的重大历史问题，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力培养历史思维和解决问题的能力。
了解抗日战争、解放战争等重要的历史事件、重要的历史人物，利用历史唯物主义的基本观点和方法，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。
通过对抗日战争、解放战争等史实的讲述使学生认识到中华民族是不可屈服的,中国共产党是领导人民抗战的坚强核心,以此对学生进行革命传统教育,并激发学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党的思想感情.
夺取民主革命的胜利
重庆谈判；内战爆发与重点进攻；解放区土地改革；战略反攻与三大战役；七届二中全会；南京解放
【教材结构及重点难点】
一、在抗日烽火中成长壮大
1．建立敌后抗日根据地
2．《论持久战》
3．根据地建设
4．中共“七大”
二、夺取民主革命的胜利
1．重庆谈判
2．内战爆发与重点进攻
3．解放区土地改革
4．战略反攻与三大战役
5．七届二中全会
6．南京解放
重点：根据地建设、中共“七大、解放区土地改革、七届二中全会
难点：由民族革命向民主革命的转变
【教学方法】
本节课主要采用谈话讲述法进行。在教学过程中可结合图片、诗词、材料及地图来讲解，增强教学的直观性。应注意调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，注意培养学生养成独立思考学习的习惯，使学生能基本做到论从史出、史论结合，注重探究学习，初步对所学内容能进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。
【导入新课】
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮.河西山岗万丈高,河东河北高粱熟了.万山丛中,抗日英雄真不少,青纱帐里,游击健儿逞英豪！端起土枪洋枪,挥动大刀长矛.保卫家乡！保卫黄河！保卫全中国！”这首《保卫黄河》的歌曲，可能大家并不陌生。想当年中华儿女正是拌着这首歌曲在抗日烽火中成长壮大。由此导入新课。
【讲述内容】
一、在抗日烽火中成长壮大
1．建立敌后抗日根据地
抗日战争爆发后,为使红军适应从国内革命战争到抗日战争的转变,给中国人民指出抗战胜利的明确方向,中国共产党于1937年 8月下旬在陕北洛川召开政治局扩大会议.会议制定了动员全民族一切力量,争取抗战胜利的人民战争路线,即全面抗战路线.会议强调争取抗战胜利的"中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战.只有这种全面的全民族的抗战,才能使抗战取得最后的胜利".提问：两条抗战路线的本质区别是什么？（是否发动和依靠人民群众抗战）成这种区别的根本原因是什么？（由于国共两党所代表的阶级利益不同）
洛川会议后,中国共产党领导的八路军、新四军开展独立自主的游击战争,挺进敌后,开创抗日根据地,形成与正面战场相配合的敌后战场. (向前向前向前！我们的队伍向太阳,脚踏着祖国的大地,背负着民族的希望,我们是一支直到把反动派消灭干净,毛泽东的旗帜高高飘扬.听！风在呼啸军号响;听！革命歌声多么嘹亮！同志们整齐步伐奔向解放的战场,同志们整齐步伐奔向抗日的后方,向前向前！我们的队伍向太阳,向最后的胜利,向全国的解放！讲到此时可以《八路军前进曲》来进行一下情景再现)八路军、新四军挺进敌后对人民军队的壮大和抗日战争的进程起了不可低估的作用.人民军队的壮大和敌后抗日根据地的成长,抗击和牵制着大量日伪军,与国民政府正面战场的作战相呼应,使日军在占领武汉、广州后不能继续大规模进攻,其速战速决灭亡中国的计划破产了.
2．《论持久战》
抗战初期,中国军队在正面战场的抗战阻止不住日军的疯狂进攻,节节败退,国民党内对抗战的前途出现了两种论调,即亲日派的"亡国论"和亲英美派的"速胜论",前者会将抗日引向投降,后者则纯属幻想.为了驳斥"亡国论"和"速胜论,同时向全国人民指出抗日战争的正确道路,1938年,毛泽东发表了《论持久战》,驳斥了"亡国论"和"速胜论",向全国人民指明了抗日战争的正确道路,鼓舞了抗日军民的必胜信心.
3．根据地建设
为了振奋全国人民的抗日精神,克服投降危险,争取抗战形势的好转.八路军发动百团大战大大提高了共产党和八路军的威望,坚定了全国人民抗战胜利的信心.百团大战后日本对敌后根据地进行空前规模的"扫荡".国民党顽固派配合日军"扫荡",动用几十万军队包围、封锁陕甘宁边区和其他根据地.根据地在1941年到1942年出现严重困难的局面.
提问：根据地是如何克服困难的？（"三三制"政权、减租减息土地的政策、大生产运动、整风运动）这些举措起到什么作用？（为争取抗日战争的胜利奠定了基础）
4．中共“七大”
为使抗战胜利变为人民的胜利,中国共产党在月召开了第七次全国代表大会.提问：主要内容是什么？（毛泽东在会上作了《论联合政府》的政治报告；提出了党的任务；确立毛泽东思想为党的指导思想）重要意义在哪？（为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利作了重要准备）
1944年,敌后战场已经开始对日军局部反攻.在欧洲反法西斯战争胜利的形势下,中国人民的抗日战争最终取得了胜利.
二、夺取民主革命的胜利
1．重庆谈判
日本投降后,饱受日本侵略者蹂躏和战争创伤的中国人民,一致渴望和平,反对内战,迫切要求重整家园,发展生产,安定生活.在国际上,一些国家也希望中国实现和平,国共和平解决矛盾.这样的民心和舆论.给予蒋介石很大的压力.但更重要的是,国民党的主力部队还远在西南、西北等"大后方",军事态势还不利于立即发动内战.他们部署内战和运转兵力,需待时日,需要准备.于是.蒋介石集团采取了"假和平、真内战"的反革命策略.1945年8月,蒋介石一连三次电邀毛泽东去重庆,"共同商讨"国内和平问题.
提问：蒋介石"电邀"的真实意图是什么？（如果毛泽东不去,就借此宣传共产党没有和平诚意,制造舆论.欺骗中国人民,把发动内战的责任推到共产党身上;如果毛泽东去了,就可以利用谈判的机会,一则争取运兵备战的时间,再则诱使共产党交出人民军队和解放区政权,实现他们的"军令统一"、"政令统一"的目的.）
中国共产党充分估计到了内战的危险性和严重性,努力寻求和平、民主、团结的道路.以真和谈来揭露美蒋反动派假和平的阴谋.1945年8月底,毛泽东挟"弥天大勇",毅然赴邀,抵渝谈判.经过几十天的谈判,国民党表示同意和平建国的基本方针.10月10日,双方代表签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即"双十协定".（教师简述内容.指出谈判斗争的焦点是人民军队和解放区政权的合法地位问题;但对解放区政权和人民军队的合法地位终未能达成协议）
按照"双十协定"的规定,政治协商会议于1946年1月在重庆召开.政协会经过合法的斗争,通过了有利于人民的协议,冲破了蒋介石的独裁统治.但不久,政协决议为独裁者蒋介石的枪炮所撕毁.
2．内战爆发与重点进攻
1946年6月,国民党军队向中原解放区大举进攻.全面内战爆发了.接着,国民党军队又向其他解放区举行全面进攻,中国人民自卫的解放战争开始了. 在敌人的全面进攻面前,人民解放军依据中共中央的指示和战略方针.互相配合,集中优势兵力,开展大规模运动战.经8个月的作战,人民军队歼敌70多万,粉碎了国民党军队的全面进攻.蒋军的全面进攻受挫,机动兵力锐减,从1947年3月开始,被迫重点进攻陕北解放区和山东解放区.
提问：为什么重点进攻这两个解放区呢？（蒋介石集团的战略企图是从解放区的东西两翼与人民军队的主力决战,并将解放军堵在黄河以北,使战争继续在解放区内进行.）
到8月间,蒋军对陕北的重点进攻基本上被粉碎了.华东野战军在陈毅的指挥下,5月中,发动了著名的孟良崮战役(电影《红日》) 不久,国民党对山东解放区的重点进攻也被粉碎了.
为配合解放战争的顺利进行，为解放战争提供坚实的保障，中国共产党在解放区展开轰轰烈烈的土改运动。
3．解放区土地改革
提问学生:人民解放战争开始于何时？解放战争第二年的形势如何？（1946年；全面进攻和重点进攻被粉碎）在学生回答的基础上,教师指出:抗日战争胜利后,中国社会的主要矛盾发生了变化.敌后抗日根据地的减租减息政策,已不能满足广大农民的要求.为了彻底消灭封建剥削制度,充分满足农民的土地要求,调动农民的积极性,支援解放战争,中共中央决定在解放区实行土地改革.1947年秋,召开了全国土地会议.会议制订了《中国土地法大纲》.《中国土地法大纲》明确规定:"废除封建性及半封建性剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度",按乡村人口平均分配土地.它使解放区1亿多农民得到了土地.为了保卫胜利果实,广大农民以"支援大反攻,参加胜利军,打倒蒋介石,拔掉老祸根"为口号,普遍掀起了参军参战和支援前线的热潮.农民群众的大力支援,是人民解放战争迅速取胜的一个可靠保证.
4．战略反攻与三大战役
人民解放军制定的第二年的战略方针是："举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域，在外线大量歼敌"；部分任务是"以一部分主力和广大地方部队继续在内线作战，歼灭内线敌人，收复失地"。指导学生阅读教材提供的史料,提出问题:我军在解放战争第二年作战的基本任务是什么？我军进行"全国性的反攻"的条件是什么？再引导学生思考:中共中央为什么选定中原为战略反攻的主攻方向？你对这种选择作如何评价？选择的原因之一,此地是国民党军队兵力空虚之地,如一个哑铃的中间部分;原因之二,此地的战略位置十分重要,出击此地,具有重要的战略意义.着重指出:我军进行战略反攻具有可能性和必要性.
刘邓大军千里跃进大别山(在湖北省东部、安徽省西部、河南省东南部.为长江、淮河分水岭,海拔多在一千米左右.主峰天堂寨高1729米.西连桐柏山,东连霍山.林、矿资源丰富.),揭开了战略进攻的序幕.
1948年夏,战争进入第三年人民解放军同国民党军队进行战略决战的时机已经成熟. 1948年9月—1949年1月连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役。
提问：为什么战略决战首先在东北战场展开？（首先在东北战场展开决战.这是因为,它既可以粉碎国民党军队的战略收缩企图,又可以使东北人民解放军腾出手来转入关内作战,还可利用东北的工业支援全国解放战争,从而有利于整个战局的发展.此外,当时东北战场的态势对人民解放军也最为有利,夺取决战胜利较有把握.）
三大战役历时142天,共歼灭国民党军队154万人,使国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被摧毁,为中国革命在全国的胜利奠定了基础.
5．七届二中全会
在中国革命取得全国胜利的前夜,中国共产党在河北省平山县的西柏坡村召开了六届二中全会.
提问：为什么毛泽东在为七届二中全会所作的报告中,提出党的工作重心要由乡村移到城市？指出这次会议解决了革命胜利以后,中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题..七届二中全会召开于革命即将取得全国胜利的关键时刻,解决了革命胜利以后,中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题,因而具有重大的历史意义.
6．南京解放:
为早日结束战争,实现真正的和平,1949年4月初,以周恩来为首席代表的中国共产党代表团开始同以张治中为首席代表的国民政府代表团,在北平举行谈判.经双方多次交换意见、多方协商后,中共代表团于4月15日将《国内和平协定最后修订案》送交国民政府代表团,并宣布4月20日为最后签字日期.国民政府代表团一致同意接受这个和平协定.但是,国民政府拒绝在协定上签字,谈判破裂.这说明,国民党的和谈不过是一场骗局.
南京国民政府拒绝签订《国内和平协定》后,4月21日,毛泽东、朱德向全军发布渡江命令.(一九四九年四月毛泽东写了《 人民解放军占领南京》 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江. 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷. 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王. 天若有情天亦老,人间正道是沧桑.钟山风雨起苍黄,百万雄师过长江.)从4月20日晚20时起,人民解放军迎着敌人的炮火,横渡长江.23日,解放军占领南京.南京的解放,标志着国民党22年反动统治的灭亡.渡江战役结束后,人民解放军继续向东南、中南和西北、西南进军,扫荡残敌. (美国驻华大使,司徒雷登于1949年8月离华返美.毛泽东《别了,司徒雷登 》就是产生在这一背景.)
【课后研讨】
解放战争后期，在山西的白云观蒋介石曾抽签，抽到的是“下下签”，他叹息败局已定。不久，毛泽东也恰巧来到白云观，为助兴也抽了一签，抽到的是“上上签”，道士大为赞叹。此事后来蒋介石知道了，说：“天意。”毛泽东却说：“民意。”你认为蒋介石失败是“天意”还是“民意”？
【思路】天意主要是指反蒋符合人民的意愿和利益，是反帝反封建的必然要求，蒋的失败是由于它违背的人民的意愿，失去了民心；民意是指符合民心，赢得广大人民的支持。偶然性孕育在必然性之中，蒋介石是夸大了偶然性，看不到失败的真正原因。
【本课小结】
在中国共产党的积极倡导下,国共两党再度合作,正式建立抗日民族统一战线.抗战开始后,.中国共产党实行全面抗战路线,八路军、新四军挺进敌后建立抗日根据地,开展游击战争打击日军.1938年毛泽东针对"亡国论"和"速胜论"发表了《论持久战》一文,向全国人民指出了抗日战争的正确道路. 抗日战争进入相持阶段以后,敌后战场逐渐成为抗日主战场.1940年下半年,八路军发动百团大战,取得辉煌战绩.日军进行大"扫荡".使根据地在年出现了严重困难局面.共产党制定和实行了一系列政策和措施,使根据地渡过困难,发展壮大起来.中共七大的召开,为争取抗战胜利和新民主主义革命在全国的胜利作了重要准备,中国人民的抗日战争最终取得了胜利. 抗日战争胜利后,国民党反动派撕毁协定、决议,发动的全面内战,人民解放战争开始.在解放战争第一年里,人民解放军取得了粉碎国民党军队全面进攻和重点进攻的胜利.解放战争进入第二年,人民解放军转入战略反攻.解放战争进入第三年连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役.三大战役的胜利,奠定了人民解放战争在全国胜利的牢固基础. 1949年春,中共中央召开七届二中全会,毛泽东在会上作了重要报告.
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