听胡新懿老师讲座有感
&&&日，在市会议中心，上千名中小学教师聆听了北京胡新懿老师的讲座，讲座标题为《以人为本，全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题》，副标题为“课程改革与课堂教学”。胡老师的讲座调研资料翔实，内容丰富多态，语言生动精彩，时间延续了五个小时，分上下午。听讲座过程中，我是一刻都没离开过会场，至于认不认真听就另当别论了，我凡听讲座，要么不去听，要听就不乱走动。下面就胡新懿老师讲座谈点感想。
（一）长大了，他们不再想当科学家
&&&&胡老师在讲座中说到，我们的教育缺失生涯教育，即是人生规划教育。他说，国际的做法是人人都做“人生规划”，英国从4岁起，美国从6岁起……他们称为“生涯规划”，日本称为“进路教育”……其实我们也有生涯教育，只是做得没有那么细致和严肃，没有那么强烈的目标感和使命感。比如我们有理想教育。
&&&&“长大后我要当一名科学家。”上世纪七八十年代，当科学家曾是多少少年崇高的理想，但如今，这一趋势发生了变化。今年，由智联招聘、北京大学企业社会责任与顾主品牌传播研究中心发起的调查中，针对求职者未来三年职业规划目标的数据显示，仅有3%的女性希望“成为技术专家”，男性也只有7%。需要强调的是，调查中“90后”选择“成为技术专家”的比例更低。
&&&&应该说，这个调查结果并没有出乎公众的意料，它其实有很深的现实隐喻。如果我们不带观念偏见，就会发现，社会现实就是这样，大家都难以静下心来干事、难以沉下心来学习。许多人都向往快活赚钱、快速致富的生活。当科学家，造福全人类，这一远大理想已成为远去的理想，它只能在人们都崇尚理想、崇尚知识、崇尚科学、崇尚劳动的时代里闪光了。现在的社会，市场无处不在，交易无孔不入，金钱无所不能。
&&&&胡老师的讲座中提到一个人物，资中筠（中共党员、国际政治及美国研究专家、翻译家，中国社会科学院荣誉学部委员、美国研究所退休研究员、原所长、博士生导师），她在一次研讨会上说：“现在，连小学生都知道要家长给老师送礼以便对自己好一点。他们长大后就不认为这有什么不对了，唯利是图就是这样养成的……”于是，长大后，不再想当科学家，当老板、当大款成了许多人的理想，有了钱，就受人推崇，成了社会现实！但是，这种理想，又有什么难以理解的呢？在这个飞速发展、瞬息万变的时代，在这个房价飞涨、物价高翔的时代，在这个钱能通神、钱能铺路的时代。这样想来，似乎追求金钱是没有什么错的。但是，如果这成为了一种社会风气，成为了绝大多数人的追求，成为主流价值观，那么，对于一个国家来说，就不是好事了！
&&&&“长大后，他们不再想当科学家”对国家既是一种现实隐喻，也是一道严肃考题。因此，希望国家能够矫正社会的价值导向，让“科学家”等职业再次成为大众的职业理想，这样，崛起才会更有底气，未来才会让人憧憬！
（二）等他们长大，且看他们再选什么神
&&&&胡老师在讲座中讲到的另一件事情是，中央电视台的《对话》节目组曾录制过这样一档节目，《两样青春同一世界》。12名美国应届高中毕业生，应邀从大洋彼岸来到了中国的北京。他们是当年144名中“美国总统学生奖”的获得者，已分别被哈佛、耶鲁、斯坦福等世界级的著名大学录取为新生。在美国，“总统学生奖”的获得者不仅是高中生的优秀代表，更是被誉为“美国未来社会的精英代表”。同样，节目组也在中国挑选了12位当年高考的优秀毕业生，他们是被北京大学、清华大学、香港大学等著名大学录取的优秀学生。这样的阵容我们且称为“巅峰对话”。
&&&&《对话》中的一个环节，是一个关于希腊神话故事中“神”的选择。在人类文明漫长的传承岁月里，古老而美丽的希腊神话，一直滋养着我们的心灵。那些无所不能的“神”，已成为代表我们人生价值选择的一种符号。
&&&&太阳神阿波罗——代表真理
&&&&众神之神宙斯——代表权力
&&&&冥界之神哈得斯——代表财富
&&&&爱神维纳斯——代表爱与美
&&&&智能女神雅典娜——代表智慧
&&&&在列出的这些神话人物里，由中美高中生按照各自的人生价值取向，选择在即将开始的四年大学生活里最想得到哪一位“神”的青睐。
&&&&选择结果，美国高中生的选择只有两种：阿波罗和雅典娜——真理和智慧。中国高中生6位选择了权力的代表宙斯，1位女生选择了爱与美的代表维纳斯，其余的分别选择了阿波罗和雅典娜。
&&&&在陈述各自的选择理由时，美国高中生的主要观点是：希望能够在未来的4年大学生活中不断地成长，成为更好的人。雅典娜的指引能使自己在面对争议时，知道到底什么是正确的，什么是错误的，根据美国的精神，一旦你掌握了真理和智慧，你也就获得了权力的能力，获得了拥有财富的机会，也许还能得到爱的垂青。
&&&&中国高中生被重点问到了对“权力”的选择。他们的理由是：只有掌握了权利，才有真理。智慧也好，真理也好，要把它用于实际，我们必须拥有一定的手段，所以选择权力的象征——宙斯。
&&&&胡老师当时在看电视直播的时候，播放到此，胡老师急了，马上被电视台打电话，这样直播出是犯错误的。那是2005年暑假的事情，胡老师说电视台至今都不承认有犯错误。
&&&&我听胡老师讲座的时候，也有胡老师当年的冲动，真想站起来告诉胡老师，老人家别急啊，急什么呀，电视台只是真实客观地报道了几位高中生的真实感受而已，他们何错之有呢？中国的高中生，他们选择什么神，只能说，他们有什么样的价值观，是因为有什么价值观的土壤罢了。所以，电视台是没办法扭转高中生价值取向的，只能靠社会的土壤来培植。所以，别急，慢慢等，等他们读过4年大学，或者经历更漫长的社会历练，再看他们选择什么神吧！
&&&&再一次重复上面那句话，让“科学家”等职业再次成为大众的职业理想，这样崛起才会更有底气，未来才会让人憧憬！
（三）他山之石，可以攻玉
&&&&胡老师还给我们讲了个让人觉得揪心、纠结甚至肝肠寸断的故事，他给我们播放一个视频资料，1996年，胡老师去日本考察，他在日本的一个小学课堂上听课，课中，有一个四年级的男生，被老师点名上黑板给同学讲解题目，这个小男孩，9岁左右吧，他走上讲台，拿起老师的教鞭，扑通一下就跪在地上，然后给同学们讲解，讲完了就起来走回自己的座位。对这一跪，日本的课堂上没有任何的表情和反应，只有前去听课的中国胡老师惊呆了，他课后迫不及待地追着那个小男孩，要去探究，要去解密，他追上那个小男孩，问他，你刚才在讲台上为什么要跪着给同学们讲解？这个小男孩的反应像课堂上一样，没有任何特殊的表情，只是轻描淡写地说了一句，我如果站着就挡住同学们看题了。
&&&&各位看官，如果我说听了这个小男孩的话后热泪盈眶，你是否会批评我的感情太过泛滥？这就是日本的国民教育，“不给人添麻烦”是日本人的常识，这句话出现在给小孩学习的《社会生活教育》第一章第一节。让别人不快、让别人担心、让别人操心，都属于“给人添麻烦”的范畴。不给别人添麻烦也可以解释日本人的忍耐力和自律精神，随地吐痰、大声喧哗、插队、乱扔垃圾等等都被视作给别人添麻烦的行为。可曾想起2011年，日本发生9级大地震，地震发生的时候，日本人依然是井然有序，排队打电话，等待过马路……日本地震、海啸、核泄露，超市照常营业，人们自觉排队购物，而且很多东西是没有限购的，大家也不会多买。
&&&&上文中提到的资中筠，前段时间，她说，看到我们中国人反日泄愤的那些行为，真感到悲哀！是的，日本人最近真的是烦透了，整天吵吵吵，像一个小朋友在争抢一块糖果。烦到中国人都不想去关注那些新闻了。但是，我们对他们的国民教育又不得不由衷地要对他们竖起大拇指。所以，资中筠老人家又说了，日本发生大地震之后民众还是井然有序地遵守交通规则，不丢一片垃圾，不闯一次红灯，这绝对不是偶然的事情，这就是他们教育的结果。
&&&&朱镕基老人家说，中国的教育不好！那么谁能让中国教育好起来？是胡新懿吗？是朱镕基吗？是资中筠吗？归根到底，还是我们站在课堂上的一线老师啊！老师们，你有信心吗？大家有信心吗？呵呵。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。航天馆观后感_百度文库
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“行业文革”在美上演--芝加哥会议中心事件有感
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小福我爱罗 发表于
我个人选择听这种观点
假设芝加哥事件是由国内中介向SEC举报引发的，且SEC选择接受并起诉项目方，那么也只能证明芝加哥项目方确实存在问题。而抢客则只能是在此事之后，甚至还没有开始抢。
所以，我对现在这些不去反思项目方和中介存在的问题，而一味为项目方开脱的文章很是不屑。这个公关方案的策划人的三观有很大的问题。
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已加入:&已加入:&
本帖最后由 visatousa 于
14:28 编辑
文章中：“其实，从诉讼函看，我们估计官司不见得很难打掉。但是从举报的手法，我们可以说，他们花了钱掌握了美国的法律程序，从法庭延迟递函给辩方到控方申请法庭批准在互联网公开诉讼函，然后辩方收到信函时互联网已经公开传播，堪称一绝。”
-------这段非常耐人寻味！
不是为了推销项目，而是和客户一起选项目。
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名利淡如水&&责任重如山；爱人如己& &乐在其中
不至于无所不能，但定会竭尽所能。
过往的表现数据仅供参考，过往的回报不保证将来的回报。
所有言论和观点不代表所在机构的立场，与所在机构无关！
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有些人尽干些太监骂青楼之类的事，损人不利己的事少做。
不是为了推销项目，而是和客户一起选项目。
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名利淡如水&&责任重如山；爱人如己& &乐在其中
不至于无所不能，但定会竭尽所能。
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这样下去,全世界的人都会害怕和中国人打交道
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visatousa 发表于
文章中：“其实，从诉讼函看，我们估计官司不见得很难打掉。但是从举报的手法，我们可以说，他们花了钱掌握 ...
大意就是整件事是个阴谋。芝加哥项目方此次被诉是国内的中介公司花了钱导致的，不是因为美国(敏感词被屏蔽)的调查和诉讼。总而言之，不是项目方自身的问题，口口声声称倒霉的还是投资人。
投资人当然倒霉，现在只是缺条胳膊，但钱没有被投进项目已经是万幸了。那就是要命了！
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本帖最后由 小福我爱罗 于
15:57 编辑
绿卡医院项目方绿卡基金区域中心，谴责**发布不实信息！
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凡事皆有可能{:soso_e127:}
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行业内的竞争，为什么让我们投资人来承担损失！如果这事是真的，你们这些黑心的中介良心能过得去嘛！好好一个项目被搞成这样！:
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Grazy 发表于
行业内的竞争，为什么让我们投资人来承担损失！如果这事是真的，你们这些黑心的中介良心能过得去嘛！好好一 ...
“好好一个项目被搞成这样”。
这位同学不会真的认为美国SEC是受中国中介的指使去搞芝加哥项目方吧？
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读后感200字
读后感200字
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
如何写200字读后感
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是《读xxx有感》，为副标题。也可直接写《读xxx有感》
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好&读&与&感&的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个&简&字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到&读&能抓住重点，&感&能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在&感&字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写&体会&为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非&检讨书&或&保证书&。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账！
读后感200字范文
篇一：狼来了读后感
& & 这是一个真实的故事。讲了，一个男孩子在山坡上放养羊群，因为无聊，所以便编出了一个&狼来了!&的谎话，欺骗了辛苦劳作的农民。一次有人信了，两次有人信了，当第三次时，男孩真的遇到了狼，在惊慌中，他大喊&狼来了!狼来了!真的!这次狼真的来了!&山坡下的农民们听了以为他又在说谎谁也没有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了!这则寓言告诉我们了一个深刻的道理，不要去戏弄欺骗别人，一次两次也许会成功，等到了第三次你真的有了危险需要大家帮忙时，却因为大家都不信任你了，所以谁都不会来帮你的。我们应该诚实一些，不要因为无聊而去戏弄别人
篇二： 《诚实的孩子》读后感
& & 《诚实的孩子》讲的是：一天，8岁的列宁到姑妈家做客，他不小心打碎了客厅的花瓶，由于怕姑妈责备，所以撒谎不敢承认。回到家，列宁把这件事告诉了妈妈，妈妈让他写信向姑妈承认错误，姑妈原谅了他，还夸他是个诚实的孩子。
& & 这个故事告诉我们，诚实是一种美德。我们要向故事中的列宁一样，犯了错误以后要勇于承认，并且改正错误，做个诚实的好孩子。
篇三：《寒号鸟》读后感
& & 寒号鸟和喜鹊是邻居，冬天到了，勤劳的喜鹊搭好了窝，而寒号鸟就知道玩，最后在寒冷的北风中冻死了。
& & 老师经常对我们说：&一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。&喜鹊正是因为知道这个道理，才抓紧时间搭窝过冬。而寒号鸟却得过且过，最后被冻死了。
& & 我想到自己平常做作业时，总是今天推明天，明天推后天，这样推来推去，总是不及时完成，感到非常惭愧。我决定今后再也不做寒号鸟，要做一只勤劳的小喜鹊。
& & 像老师平常教导的那样，做一个勤劳懂事的好学生。
篇四：读《假如给我三天光明》有感
& & 《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。
& & 海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。她也曾因自己的条件而放弃过，可她又很快振作起来。这位美国女孩，在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生共度过了八十八个春秋，却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！
& & 看完这本书后，我的心里有一个疑惑：我们是独生子女，从小，爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个&小皇帝&。稍遇困难、挫折就会一蹶不振，而海伦.凯勒所受到的困难与挫折是我们常人无法忍受的！
& & 一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！
& & 坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的，我们--祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质！
篇五：《鹰和狐狸》读后感
　 & 和狐狸是好朋友。在渖虾B巢，孵化小，狐狸在湎鹿嗄敬岳镒鑫眩赣优
　　 冬天，大雪覆盖了万物。狐狸和影都为找不到吃得发愁。雪刚一停，狐狸便找吃得去了。鹰趁机把小狐狸叼上了树，和子女们美美饱餐了一顿。狐狸回来发觉孩子们不见了，四处寻找。结果看到丛树上留下的血迹以及周围的狐狸皮。狐狸明白：肯定是鹰干的。
　　 狐狸非常气愤，但却无可奈何。
　　 不久，鹰就遭到了报应。大树着火了，雏鹰来不及飞，被火烧死了。狐狸跑过去当着老鹰的面把小鹰吃掉了。
　　 背信弃义的人应该受到一定的惩罚。
篇六：《小苗与大树的对话》读后感
& & 我们学校图书馆有好多图书，在这里，我有幸读了高尔基的《童年》．他的童年和我们的童年比起来，真是差别很大．
& & 我们每个人都有自己的童年．而且，我们做为祖国的花朵，有一个无忧无虑的童年．但是，我们每一个有不同的童年．但是，比起高尔基的童年来，我们要幸福的多，可以说一个在天上，一个在地下．
& & 高尔基的童年生活非常艰苦．他七岁时没有了父亲，只好和妈妈和奶奶相依为命．因为没有生活的来源，一家人过得非常贫穷的生活．吃得不好，穿得更不好．但这些并没有使高尔基消沉，反而促使他努力学习，认真读书．长大后，终于成为了有用的人才．
& & 虽然，有些情节我读起来有点费劲，但是整个一本书讲的故事和道理，对于我们小学生来说，都是很有意义的．也让我们反思一下自己的生活．现在我们的生活学习条件好多了，我们更应当加倍的努力学习，来回报父母，也成为高尔基那样的人才．
& & 我们都应当向高尔基学习．
篇七：《小学生感动父母的100个故事》读后感
& & 上星期，我借同学的《小学生感动父母的100个故事》看。看完了，我被这本书感动得哭了。特别是&养父的关心&。它写的是一个女孩在哑巴养父的关心下长大，由于养父是哑巴，女孩一直不喜欢他。当最后女孩得知养父不是她亲生爸爸时，喊出一句话：&爸爸，您是我爸爸，我是您女儿！&这时，我的眼泪终于&啪嗒&一声掉了下来。我是感动于慈爱的养父和激动的女儿啊！这本书告诉了我：要关心父母啊！
篇八：《童年》读后感
& & 今天，我读了一篇课文，名叫《小苗与大树的对话》。它的主要内容是：小学生苗苗与季羡林老爷爷在一起，就看闲书、偏科、学习外语和积累古诗词等问题，进行了分析讨论，交流了感受。这篇文章给我最大的启示是：每一棵小苗都羡慕苍天大树，也向往成为一棵苍天大树，但是大家可不能忘记，现在的苍天大树，曾经也是一棵小苗，它是经过了无数的艰辛与坎坷，吸收了无数的营养，才成功地长成一棵苍天大树的。我非常喜欢这篇课文，因为她告诉我，人不但要有持之以恒做事的决心，还要有坚强做事的毅力。
篇一：母爱伟大&&读《母爱的力量》有感
　　《母爱的力量》写：有一个小女孩因为车祸住进医院，好多天也没醒过来，一直在喊妈妈。一位护士问：&她的妈妈去哪了？&&我和她离婚已经好多年了。&那位父亲惭愧地道。那位护士不管三七二十一，坐在床沿边应声：&妈妈在这！&，小女孩马上抓住护士的手。此后，护士一有空就给小女孩讲故事。终于，小女孩醒了，人们用赞许的目光投向她。
　　《母爱的力量》告述我们：母爱的力量是伟大的！
篇二：读《笑猫日记》有感
　　这几天，我在读杨红樱阿姨写的笑猫日记之蓝色兔耳朵草，当我刚读了几页就爱不释手了，类容写的是笑猫的好朋友虎皮猫常年呆在钟楼上，把耳朵震聋了，笑猫听说有一座蓝山，山上有一种兔耳朵草，吃了可以治耳聋，所以它不怕苦，不怕累，感动了黑蜘蛛，老虎，河怪，终于采到了兔耳朵草，还经过猫头鹰的帮忙，可是兔耳朵草又被小兔子们吃了，扔了，但皇天不负有心人，虎皮猫最终还是听见了！
篇三：《光辉的旗帜》读后感
　　老师经常教导我们：&要多读书，读好书。&最近一段时间，我看了《光辉的旗帜》这本书，书中介绍了中国共产党发展过程中的一些历史故事。我先初略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。当我重新仔细阅读的时候，《光辉的旗帜》这本书给我留下了难以磨灭的印象。
　　《光辉的旗帜》这本书，它教育着我，它感染着我，使我更热爱党，热爱同学，热爱社会，热爱祖国。
篇四：读《意林》有感
　　读完意林着本书，我感觉自己在书的海洋里漫游！
　　这本书给我带来了快乐！也有事给我带来了忧伤！最重要还是给我交了怎样做个女生！这本书中的一笔一划图案和字让我深深记在脑海中。在一个孤独的女生就很明白了这本书的好，他使人一种温暖的感觉。而且里面还告诉我们许多新闻和知识。有时会读着读着入迷，想当故事里面的一只胡蝶。就这样我读着读着学会了写作。
　　希望大家也读一读！
篇五：一百个世界&&读《十万个为什么》有感
　　暑假给了我一个机会，使我有了更好的时间来读更多的书。真的没有想到书的魅力如此之大，竟使我如痴如醉。我读了阳光姐姐伍美珍的《我们班的狗仔队》《老天会爱笨小孩》《做好学生有点累》《单翼天使不孤单》&&还读了崔钟雷叔叔的《小故事大道理》《经典童话故事全集》还读过丹尼尔&笛福的，李凌波、余维妮的，文浩的&&但是，我最喜欢看的书，也就是久负盛名的《十万个为什么》。
篇六：五年级读后感
　　今天，我读了英国作家尤安写的一篇文章&&《走遍天下书为侣》，让我真的觉得&一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。&
　　作者独自驾舟环绕世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，作者没有选择美丽的图画、一盒扑克牌、一个百音盒，还是一只口琴&&作者却毫不犹豫地回答：&我会选择一本书&。如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终能背诵下来。我最欣赏作者一遍又一遍的读书方法...
篇七：五年级读后感
　　今天，我读了《圆明园的毁灭》，觉得那些英法联军实在是太可恶了，他们把圆明园内能拿走的东西全部拿走，拿不走就用大车、牲口搬运，实在拿不走的就随意破坏，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。英法联军之所以如此胆大妄为，是因为当初的政府软弱无能。
　　虽然现在有人提出重建圆明园，但我认为不应该重建，应保留圆明园遗址，以便让后人不忘国耻、振兴中华。
　　我现在还是一名学生，我要好好学习，将来长大了报效祖国，为祖国的强盛添砖加瓦，祖国强大了，就不会再受国外列强欺凌！
篇八：五年级读后感
　　读完这篇故事我觉得爱迪生的童年非常惨，老师说他是低能儿，但是他也非常幸运，因为他有一个好妈妈，她在爱迪生不懂的时候教育他，在爱迪生受挫则的时候鼓励他，但他也非常勤奋，小朋友们出去玩的时候他却在家里跟妈妈学习，还立下了毒誓，说自己以后一定会成为一个伟大的发明家，我最欣赏他不服输的精神。
　　后来爱迪生通过自己的努力和妈妈的教育发明出了电灯，那些说他是低能儿的人肯定也后悔，要做一件事首先要有目标，然后要努力加油，这样才能达成你的目标。
篇一：《玻璃盏和蜡烛台》读后感
　　读了《玻璃盏和蜡烛台》后，我十分敬佩司马光宽广的胸襟。
　　司马光是宰相，他家中除了书籍就只有一个父亲遗留给他的玻璃盏。一次，洛阳知县的仆人把司马光家的玻璃盏碰到地上，摔得粉碎，司马光淡淡一笑，宽恕了这个仆人。
　　还有一次，一个官员不小心把蜡烛台碰倒在司马光身上，司马光等官员把要禀报的事情说完后，才从容地把蜡烛台拿到桌子上。
　　司马光宽以待人、严以待事的品质值得我们学习。人人都有海纳百川的胸怀，我们的生活将是多么美好！
篇二：《草房子》读后感
　　草房子讲述了小桑在油麻地的农村生活，虽然生活很贫困，但是还是困不了小桑快乐的童心。
　　小桑爸爸为了治好小桑的病，不顾一切的去找医生。最后终于找到了一位老者，治好了小桑的病。
　　油麻地的一位奶奶为了油麻地学校的一位学生的生命安全和油麻地学校的一个南瓜壮烈牺牲了。
　　当小桑离开油麻地的时候还念念不舍得离开油麻地。
　　《草房子》这本书能不能让人感动吗？
篇三：读《马与马夫》有感
　　今天，我读了一篇《马与马夫》的故事。这个故事讲述了一个马夫偷偷地卖掉喂马的大麦，却每天给马擦洗，用梳子梳理马毛。有一天，马对马夫说：&如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉我吃的大麦了。&这个故事告诉我们一个道理：那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠来贿赂我们，却把我们最需要的东西夺走。
　　是呀！如果我们生活中能没有那些虚情假意的人。而是那些将心比心、雪中送炭的人，那该有多好啊！这个世界上就会多一些关爱。
篇四：《苹果树上的外婆》读后感
　　我的看书时间到了，我连忙把我爱看的一本《苹果树上的外婆》拿起来看，主要：讲了一个小孩叫安迪他没有奶奶也没有外婆他妈妈告诉他，他奶奶和外婆已经去世好几年了。安迪还一直问妈妈他外婆和奶奶，安迪突然说：&那有没有我奶奶和外婆的照片。&妈妈把照片拿过来叫安迪不提奶奶和外婆的事。安迪到树上看到一个和照片一样外婆，安迪就有了外婆。有一个老奶奶在他家旁边。安迪就有了奶奶。
篇五：《一千零一夜》读后感
　　《一千零一夜》是一本可以影响孩子一生的阅读奇葩，里面有264个故事，每个故事都是具有人民良好习惯的良好基础。
　　不仅题目新颖，内容也很吸引人，比如说《阿里巴巴与四十大盗》里面，阿里巴巴与强盗结下了仇，强盗两次来阿里巴巴的家，幸好阿里巴巴的仆人聪明，避免了死亡的厄运。
　　我的话不多，可这番活可以让人民保持良好的习惯&&
篇六：读《捅马蜂窝》后感
　　《捅马蜂窝》这篇课文讲述了作者出于好奇心，捅掉了马蜂窝，反被马蜂蜇了眉心的事。赞扬了马蜂敢与毁坏它们生活的人拼出一死和誓死保卫家园的精神。使作者感到毁坏马蜂的家，毁坏它们的生活就像是一种罪孽，他&决心不再做一件伤害旁人的事&。这种精神也令我十分震惊，让我明白了一个道理：做任何事情之前，都要深思熟虑，斟酌好了之后再去尝试，千万不要因为好奇而做出损人不利已的事。
篇七：读《百合花》有感
　　坐在桌前，我手拿书津津有味的看着百合花。百合花写了断崖上百合花结出了一个花包。在动植物的嘲笑下百合花还是要开花。百合坚持不懈的努力，终于得到了回报。于是我由此想到了警察，他无私贡献自己来保护和平，他无不时刻保护百姓的安全，因为他要完成自己的使命，他每天日夜不停地工作，是因为人民的幸福，警察，一个多么美的称号，是为了和平而战斗，无不展示着对和平的热爱对战争的憎恨，这不是那坚强的百合花吗？
篇八：读《窗外的小豆豆》有感
　　今天，我读完了《窗边的小豆豆》这本书。书中主要讲述了顽皮的小豆豆又一次被退学了，后来小豆豆来到了巴学园。她十分喜欢和蔼可亲的小林校长。小林校长也十分喜欢可爱的小豆豆。她在小林校长的指导下，&怪怪&的小豆豆变成了一个大家都能接受并喜欢的小女孩。
　　我喜欢小豆豆的性格，也喜欢小豆豆的天真可爱，她从来都不嘲笑别人，我从她身上仿佛看到了一个天真活泼又聪明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。
读后感范文
《鲁滨逊漂流记》
回想起来这已是我第二次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的理解了。
再一次读完鲁滨逊漂流记后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛却不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服等，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和&星期五&并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历完千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。
全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历。作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感。另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点。整部作品以一个精彩的故事吸引着读者，同时暗含着丰富的哲理，虽然现在还没能够完全解读它，但是其中我已知的有关人生意义的段落，我已经能够背出来了呢！这使我在生活中受益匪浅。
总之，这本书就像是一位老师，让我们学会生活
《钢铁是怎样炼成的》
人应该怎样地活着才有意义呢?保尔&柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心，还要顽强的学习,努力工作，并且开始了文学创造。后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来，摸索着、坚持写作，每写一个字，他都需要付出极其艰苦的劳动。经过顽强的努力，他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章。读着，读着，我也禁不住热泪盈眶，心潮澎湃。保尔&柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前。保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹，这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。
保尔&柯察金，可敬可佩的共产主义战士，您为我们树立身残志不残的伟大榜样，我原来也有一个同学也是残疾人，他的名字叫吴伟：从他生下那一天起就得了先天性心脏病。十几年来，病魔缠着他，使他不能像同学们那样活泼在操场上，球台前，参加集体活动也就更不用提啦。因为他稍微活动一下，就脸色苍白，嘴唇发紫，上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送。在学校里，他将吴伟从一楼背到四楼，放学后再由四楼背到一楼，中饭由同学们送到教室吃。自从吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》，他也就这样坚强的站了起来。
对于我来说，我是一个完完整整的人，我的智力不差，能够学好自己的社会主义文化课，我长大后，我一定比吴伟强。虽然，我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上，但我可以把我所学的知识，贡献给人民，为了祖国的建设做出一份力量，有了奋斗的目标，有了学习的榜样，我的梦想一定会实现的。
《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊!我还要不断的学习，从这本书中吸取更多更大的精神力量。
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢&马克西莫维奇&彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：&想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。&美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
《名人传》
《名人传》由法国著名作家罗曼&罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼&罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：&我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。&
我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫&路德维希罗&冯&贝多芬&.贝多芬的童年是痛苦的，人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流，接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。
人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另一种痛苦。
不但如此，他的身体也&背叛&了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等.身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊!
生命的沸腾掀起了音乐的终曲.贝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情；他充满着希望。贝多芬与命运抗争，最终成为名人。同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：&只有道德才能使人幸福,而不是金钱。&
罗曼&罗兰称他们为&英雄&，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。那么，《名人传》又能给予我们什么呢？我想，只有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运，努力向前。除了这一点外，本书的作者罗曼&罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。
《詹天佑》
文中的一句句话语，一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责，身先士卒的精神，和一颗爱国心。
《詹天佑》一文描写了在1905年，清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线&京张铁路&，在英俄等多数帝国主义国家的要挟下，詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。
在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：&我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，&大概&、&差不多&这类说法不应该出自工程人员之口。&遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。
在山势高，岩层厚的居庸关开凿隧道时，山顶的泉水往隧道里渗，詹天佑身先士卒，带头提着水桶去排水，他常常和工人们同吃同住，不离开工地。
詹天佑对全线工程曾提出&花钱少，质量好，完工快&三项要求。京张铁路经过工人们几处奋斗，终于在1909年9月全线通车。原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及那些帝国主义国家估价的五分之一。
再想想我们自己，如果在学习生活上遇到困难也像詹天佑那样有毅力，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢？如果我们也像詹天佑一样事事为国家，为集体着想，身边会有多少活雷锋出现呢？如果我们在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求，还会有因为粗心出现的错误么？
虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩，但我们要学习他的精神和他的优秀品质，让&中国近代工程师之父&&&詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠，身先士卒的精神，一代代流传下去。
《傲慢与偏见》
奥斯汀的《傲慢与偏见》，正如她自己所说，是在两寸象牙上细细的雕刻，它是奥斯汀的代表作。这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部，也是她本人最喜欢的作品。作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情，其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者，实至今日，仍给读者以独特的艺术享受。她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家，在英国小说史上起了承上启下的作用。
整部作品没有滂沱的气势，没有曲折跌宕的情节，但就是这种简单，精致深深地吸引着我们。奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的，也许就是周围朴素、宁静的氛围孕育了她淡然的气质。并不能因为没有丰富的经历，就对她的对于事物的分析能力有所怀疑、读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻、敏锐的情感所折服。在写《傲慢与偏见》时，她只是一个十几岁的女孩，难道这不是一种天赋么?她的确很少接触外界，但思想存在，想象存在，这一切的存在就足够。
《永别了武器》
一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时候,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界。
《哈姆雷特》
莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局.曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇而展开。哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑。
《简&爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了《简&爱》的作者一些背景故事。
从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事。她出生在一个经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘世的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹！
《简&爱》这本小说，主要通过简&爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打&&然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦.所带来的种种不幸的一切，相反,换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.
不幸,在学习生活中,简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残.学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸.但简.爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解。
不久,简&爱又陷入了爱情的旋涡，个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。
同样，在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的，不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭形愧，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他.后来,简.爱发现罗切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,她对爱情的专一，让我敬佩。
最后，简.爱得知，罗切斯特为了拯救在火中的妻子不幸双目失明。躯体严重残疾，完全丧失了生活能力。而同时又妻亡财毁。简.爱全身心的爱再次投入了他的怀抱&&
从这本书中，可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。
《新的壮丽史诗》
这本书不但讲述了我国的历史、辉煌成就、奥运之光、时代楷模、当代少年、闪亮的小星还讲述了我们刚刚经历的四川汶川大地震中的孩子们。
其中有一篇文章使我颇为震撼,那就是&道德小模范倪东艳&的故事。
她是重庆市黔江区鹅池镇中心小学少先队员，今年11岁。她的父亲在三年前去世了，这让年仅8岁的她支撑起了这个摇摇欲坠的家。
父亲去世时，家里只有30多元钱，是村里人出钱安葬的父亲。葬礼结束后，小冬艳把刚刚领到的600元独生子女费塞到了支书手里，丢下一句话&这是埋爸爸的钱&就哭着跑开了。要知道，这些钱可以让她和她的妈妈衣食无忧的过好长时间，还可以买到许多小冬艳梦寐以求的东西。但小冬艳认为这是欠集体的钱，必须还。
小冬艳一边学习一边照顾她生病的妈妈。
她的妈妈喜欢在地上爬，所以她在回家后必须要把她妈妈的衣服换下来洗干净。早上，她要早早起床给妈妈做饭，等看妈妈吃下饭后她再匆匆赶去学校 。
面对一个傻妈妈，她无微不至的照顾着。虽然条件非常艰苦，但是她仍然非常珍惜学习的机会。她孜孜不倦的学习态度是全班无人能及的。
由于政府和人民的关怀她的家庭也有了改变。有许多富裕人家想收养小冬艳，但都被她拒绝了。因为她不想离开她的妈妈。
现在她和她的妈妈正住在新改建的福利院里，它既能照顾他的妈妈，又能安心地学习。她感到非常幸福。
她对她妈妈的爱难道不让人震撼吗？今后，我也要做一些力所能及的事情，不让妈妈操心。
《100位名人成才故事》
记得我已经是第四次翻开《100位名人成才故事（外国卷）》这本书了，看了这本书，我深深地了解到了原来在每个名人的背后，都有着许许多多不为人知的小秘密，也就是这写隐藏着的秘密，让他们最终走上了成名的道路。
比如有扼住命运咽喉的音乐家&&贝多芬。
我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，并且使用暴力强迫他练习各种乐器。
贝多芬的一生也是悲惨的，但是我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫不怕。这就是他成功的秘诀。
贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。
没过多久，最不幸的事情也来临了，慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越差，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人。渐渐地，贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。
不仅如此，他的身体的其他器官也&背叛&了他，他先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。尽管如此，但他从未放弃过音乐。贝多芬不论面临多打的困难都毫不动摇，可见他的勇气和毅力是多么地惊人！
200字读后感大全_读后感200字左右