南大 物理 导师 推荐导师孙璐好就业吗

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中小学教师工作-家庭冲突及社会支持的相关研究.pdf 55页
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中小学教师工作-家庭冲突及社会支持的相关研究
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硕士学位论文
中小学教师工作-家庭冲突与社会支持的相关研究
姓名：秦波
申请学位级别：硕士
专业：发展与教育心理学
指导教师：吴明霞
中小学教师工作．家庭冲突
与社会支持的相关研究
发展与教育心理学专业硕士学位申请人 秦 波
吴明霞副教授
conflict)是一种角色间冲突，是许多人都会体验到的压力源之
工作一家庭冲突(Work．family
一。许多研究表明，工作一家庭冲突造成的职业压力，对人们个体的身心健康、工作质量和家
庭生活质量都有重要影响。中小学教师更由于工作的特殊性，其工作～家庭冲突还间接影响学
生的身心发展。而社会支持(Social
support)是影响压力水平的重要因素，社会支持对教师职
业压力有重要影响。
本文在对工作一家庭冲突和社会支持的概念、类型、测量工具、相关理论及已有研究述评
的基础上，采用吴明霞等人编制的教师工作一家庭冲突问卷和肖水源编制的社会支持评定量
表，对中小学教师的工作一家庭冲突和社会支持的现状及两者之间的关系进行了研究，研究被
试为重庆市近30所城乡中小学的部分教师，共计298名。本研究的结论如下：
第一，中小学教师社会支持在年龄、教龄、受教育水平、婚姻状态和职称等方面存在显
著差异，性别差异不显著。
第二，中小学教师工作一家庭冲突在年龄、教龄等方面存在显著差异，性别、受教育水平
和职称等方面差异不显著。
第三，中小学教师总体的社会支持与工作．家庭冲突负相关。具体来讲，在其中起重要作
用的因素分别是对支持的利用和客观支持。
最后，笔者依据研究结果，对利用社会支持预防和干预中小学教师工作一家庭冲突提出了
一些建议。
关键词：中小学教师工作一家庭冲突社会支持现状及关系建议
两南大学硕}学位论文
isonesourceof
interroles．It
work-family type
conflictsisrelatedtoboth
researches
suggest work-family
mayexperience．Manystrongly
healthandtO
oflife．The
individual’S
work—family
physical，mental
conflictsofteachersin
schoolsaffectedstudent’S
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