无为福渡镇主管城建的是汪宏勋?

无为县福渡镇一案例,折射征地补偿款发放共性问题
200余万元征地补偿款,竟能被村民组长及几名村民代表轻易从银行取出,然后未经村民同意借给他人。这看似不可能的事,就实实在在地发生在无为县福渡镇,据记者了解,涉事村民组长已被刑拘,但为村民组长取走巨款大开方便之门的相关人员却未受任何处理。
日(农历除夕)下午,正当人们在欢度新春佳节的时候,无为县公安局经济犯罪侦察大队、福渡派出所先后接到群众报警称,福渡镇福渡社区群众发现征地补偿款200余万元被人私自挪用。
经无为公安局经侦大队、福渡派出所调查,2013年4月,村民组长何某某与其他村民代表合谋,在未经村民同意的情况下,私自将征地补偿款212.4万余元挪用给季某某,用于其在外地搞工程开发。因工程款不能及时回笼,季某某无法归还该批款项,导致村民知晓后民情激愤。
随后,无为警方依法将涉嫌挪用资金的何某某予以刑事拘留。经多方努力,日,被挪用的212.4万余元征地款全部归还到位,并分发至群众手中,初步平息了村民的怨气。
目前,挪用征地款的村民组长被刑拘,征地款已发放到群众手中,但现在福渡社区村民想知道的是,为什么区区一个村民组长就能取走群众的征地巨款?政府主管部门拨付征地款是否履行了相关政策规定?为村民组长私自挪用公款、大开方便之门的相关人有没有受到处理?
记者了解到,按照省政府和国土厅的相关规定,征地补偿款的发放,应该直接打卡发放到被征地农户个人账户,如果各相关部门都能严格执行程序,一名基层的村民组长根本不可能接触到巨额征地款,更不可能把巨款私借给他人。
就此,近日,记者采访了无为县国土局分管征地工作的马副局长,他告诉记者,征地补偿款由县政府支付给乡镇政府,然后按照每户征地亩数直接打卡发放到农户,按说不该出现这种情况。
无为县国土局征地事务所李所长介绍说,按照规定,该笔征地款的发放程序是:福渡镇政府上报具体数目到县财政局,县财政局将此征地款直接拨到福渡镇财政所,由福渡镇政府负责发放。福渡镇财政所应该按照具体分配方案,造表打卡发放到村民账户,征地事务所只负责业务指导,具体发放工作则由福渡镇政府负责。
记者辗转联系到福渡镇党委王书记,他说,县政府把征地补偿款先补偿到镇政府,镇政府打入社区账户,然后把钱存在指定的银行,密码由社区几个人共同掌握。但该组组长造了一份假的分配方案报到社区,社区把关不严,信以为真,报到财政所,办理完相关手续后,把钱从银行取出来,然后就出现了村民组长把钱借给他人的情况。
王书记认为问题主要出在社区把关不严,没有严格执行征地补偿款发放程序。当记者提出镇财政所也存在不按程序办事、把关不严问题时,王书记并未否认。当记者问及社区及财政所相关工作人员有无受到处分时,王书记表示目前还没有。
发生在无为县福渡镇的这起农民征地款被挪用案件,在当前并不是个例。纵观全省,此类案件时有发生,且具有相同的情节和原因,那就是,镇政府和财政所没有执行征地款发放程序和规定,没有直接把征地款打卡发放到户,而是把这么一笔巨款拨付给村(居)委会,由村(居)委进行分配,由此也就容易出现征地款要么被挪用,要么被村组二次分配,从而出现了出嫁女、已经离世的承包人口难享征地款等情况,引发这部分群体信访。(来源:安徽日报农村报
本报记者 胡明兵 实习生王贞)
【责任编辑:马祥平】
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福渡镇中学
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福渡镇中学位于无城东郊,福渡镇中学成立于1983年底,是经上级主管部门批准的一所“九年一贯制”学校。校园五十余亩,建有目前最先进的塑胶运动场。
福渡镇中学基本概况
雄伟壮观的科教大楼、新落成的综合大楼、学生公寓、餐厅等与花园、假山、喷泉交相辉映。微机室、实验室、仪器室、图书阅览室、音乐室、舞蹈室、书画室、多媒体教室等齐全,建有校园智能广播网、远程教育网。学校地理位置得天独厚,教学环境安静优雅,是一所规模一流的现代化学校。
福渡镇中学学校管理
学校全面贯彻党和国家的政策,与时俱进,转变教育理念,服务人民,培养人才。紧紧围绕质量这一主题做文章,把质量当作生存的基础。学校成立教代会,讨论修订各项规章制度,实行民主化规范化管理,以“严”为先,向管理要质量,向管理要效益。
学校实行校务公开制度,坚持“公开、公平、公正”的原则,不断深化改革,激活内部潜能。实行坐班制,严格考勤,奖惩分明;实行工作目标责任制,谁主管谁负责;实施岗位聘任制,按需设岗,因才用人;开展比学赛教、学科评优活动,增强竞争意识。学校尤为重视对学生的管理,并将其落实到班级,坚持加强建设,开展多种形式的学习教育活动,严格执行班考勤制度,及时掌握每个学生每一天每堂课的情况,做到全程监控、全程服务。广大学生严格遵守学校纪律,规范自己的言行,养成良好的学习和生活习惯。 外树形象,内强素质。学校以管理体制改革为动力,以思想德育工作为保证,以教育教学为中心,抓纪律、正校风,抓管理、强质量,抓发展、树形象,珍惜机遇,乘势而上,正在努力把无为四中打造成为一所基础教育强校。

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