迷茫的时候怎么办？如何提升自己让让能力配上梦想？
迷茫无非是自己的才能配不上自己的梦想，如何减少迷茫？要么降低梦想，要么提升自己的才能。梦想不要轻易降低，否则人跟咸鱼有何分别。那提升自己就是关键了。
我觉得，不管处境如何，积累并提升自己总是没错，或博览群书思辨而形成自己的知识体系，或训练自己的技能成为专业高手，这些积累会让你的生命变得有厚度。等到被机会选中那刻，自己已经做好了充分的准备，然后开始一点一点释放自己的能量。如没有这个积累，哪怕走运也不过是昙花一现，因为根本没有可以透支的资本。
那么如何提升自己？我自己的几个经验与各位分享下。
1、善于利用赶路的时间
赶路也是生活的一部分，不要只盯着目的地，而忽略过程。比如上下班的路上，在北上广差不多来回要三个小时了吧，一天3个小时，一个月就是90个小时，一年就是1080个小时，想想看能做多少事情。
我在上海上班的时候，就利用上下班的时候背单词听口语。后来赶飞机赶车等行李等，就用各种手机音频的APP听讲座，起初听百家讲坛，后来听各种讲座小说。
赶路的任何时候，耳机一戴，就进入另一个世界。
2、随时阅读
在各种学习的方式中，阅读是最好的，讲座毕竟还属于被动学习，相当于讲授者把自己的观点传递给你。当然阅读也是写作者思想的传递，但相对来讲自己的思考机会更多，更容易引发思辨。好在现在手机上也有各种阅读软件，而不必带着沉重的书籍。
有人说读电子版的书没感觉，这纯粹是矫情。介质区别而已，何必如此纠结。就跟之前有人说用电脑写不出诗句一样，习惯就好了。我现在保持着3天读一本书的习惯，觉得自己棒棒哒。
在今天这种网络浸淫的时代，你只需要多读一点点，认识问题就会更深刻，而不仅仅停留在各种新闻热点的转换上。别人只能读得懂一条140个字的微博，你可以读得懂一篇公共微信。别人读得懂一篇公共微信，你可以读懂一本书。别人读得懂一本书，你了解一个学科。你也会很快觉得自己棒棒哒。
3、工作中去学习上司的做法
大量的工作，的确是需要重复重复再重复的，对公司运营而言，也没有每天那么多激动人心热血沸腾的事情去做。那在不断的重复中，如何去提升自己呢。我自己的方法是：观察上司的工作方法。
比如上司如何处理员工迟到的问题，上司如何分配工作任务，上司用了什么方法监督员工的执行等等。这种观察的视角，让自己摆脱了普通员工的角色，而变得有趣起来。甚至上司把自己批评了一番，自己都可以跳出被批评的角色，去思考上司为何要批评自己，以及用了何种方式批评自己。
这样等提升自己职位的机会到来时，自己已经做好了准备，也容易得心应手一些，你说是不是？
4、多分享自己的想法
读一本书其实没什么了不起的，但如果能讲一本书，才是更高的阶段，因为这需要自己深刻的领悟，及行动的反思。所以朋友聚会也罢，同事聊天也好，可以多讲一些自己读书或思考后的想法，在讲授中逐渐就会整理变成自己的知识。
信息，整理和讲授才会变成知识。
哪怕发朋友圈，也不要总是分享&中医保命的十三条理论&，&这个视频简直转疯了&，诸如这样的帖子，只会被朋友耻笑自己的智商，别人点赞的意思就是：你也就这么个智商了。自己还沾沾自喜。把精力用在更多的反思与分享上。比如读书后的心得，看完一部电影后的体会。
你会逐渐发现，久而久之，自己的知识开始系统起来。
5、多去向某些领域比自己有经验的人讨教
每个人看问题多会受到自己知识水平、阅历、教育等各因素的限制，而去向不同的人讨教交流，不啻为一个提升自己的好方法。
比如有人精通哲学，遇到就多问自己的困惑，不要管自己的问题高明还是幼稚，抱着谦虚的态度去发问，并就相关问题与他讨论，这样会很快掌握别人多少年总结的智慧和经验。
提升了自己才会遇到更好的人，交往的层面是由自身的素质决定的。你从来不读书，自然结交的大部分是肤浅和物质的人，聊的无非也是鸡毛蒜皮普拉达艾乐喂。哪怕遇到更好的人，也会被你吓跑，话不投机半句多，相逢一笑Say Goodbye。你是怎样的人，决定了你会有怎样的朋友，也决定了你会有怎样的爱人。
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加强青年文化建设的思考
作者：刘孝谊 黄松华 张家舫
【关键词】& 加强青年文化
　　团十五大报告指出，共青团要坚持先进文化的前进方向，发展健康有益、充满活力的青年文化。文化塑造青年，青年创造文化。在大众传媒快速发展和社会生活方式发生深刻变化的新形势下，文化对青年的思想观念、价值取向和行为方式的影响日益深刻，青年的文化需求日益多样、文化创造财富日益活跃。加强新形势下医院青年文化建设对提高卫生行业信誉、强化行业精神文明建设具有重要意义。
　　1 加强青年文化建设的意义［1］
　　1.1 加强青年文化建设能满足青年日益增长的精神文化需求。随着社会生活水平的提高和人们闲暇时间的增加，青年求知、求美、求乐的需求日益增长，青年的文化消费水平、文化需求层次和精神生活的理想追求有了很大提高。现代社会对青年的文化素质提出了新的要求，加强青年文化建设，可以丰富青年的文化生活，提高青年的文化素质，满足青年的文化需求。
　　1.2 加强青年文化建设能发挥文化育人的功能，促进青年全面发展。在现代社会，文化对青年的思想观念、价值取向和行为方式的影响日益深刻，文化正以前所未有的广度和深度影响着青年。青年的信息来源主要是电视、报纸、广播、互联网和杂志，看电视、看电影、听音乐、看报纸杂志、读书、参加体育运动、上互联网、旅游是青年主要的休闲方式。大众传媒和其他各种文化形式对青年的思维方式、生活方式和交往方式产生了深刻的影响。加强青年文化建设，寓教于文、寓教于乐、寓教于各种文化活动中，引导青年在参与中丰富精神，陶冶情操，开阔视野，启迪智慧，提高修养，做到知识的长进与思想的提高同步，身心的享受与精神的陶冶相融，青年的素质得到全面的发展，思想教育取得“润物细无声”的效果。
　　1.3 加强青年文化建设，能充分发挥青年在行业道德建设中的先锋模范作用。有成长需求、青春活力和创造激情的青年，是推动文化蓬勃发展的继承者、实践者和创造者。早在“五四”运动中，青年就是新文化运动的急先锋。在我国蓬勃发展的文化事业中，青年是促进精神文化产品创作、生产和传播的一支重要有生力量。无论是在广播、电视、电影等行业，还是在文学、音乐、舞蹈等领域，都有许许多多青年文化工作者在发挥着重要作用，许多优秀的创作者是青年，许多优秀的表演者是青年，许多全国人民喜爱的文艺明星也大都是青年。
　　1.4 加强青年文化建设，能活跃团的工作，拓展团的工作领域。青年与文化之间的深刻联系，决定了青年的成长离不开文化的熏陶，青年需求很大程度体现在文化需求上，青年的特点也在一定程度上体现着对文化的喜爱、参与和发展。青年文化建设是共青团针对青年特点、充分发挥自身优势的广阔天地和为青年服务、大有作为的工作领域。加强青年文化建设，可以有效地吸引凝聚青年;可以辐射影响社会，广泛地吸纳社会资源。
　　2 青年文化建设中存在的问题及原因［2］&　　当前，我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织、就业岗位和就业方式的多样化日趋明显，社会生活正在发生广泛而深刻的变化，青年文化建设存在着亟待解决的问题。
　　2.1 由于经历局限、心理特点等，青年对各种思想文化的甄别和选择能力还比较欠缺，存在着盲从和路径依赖。这主要是由于随着世界多极化、经济全球化的不断发展，西方敌对势力对我国的文化渗透日益加剧所致。
　　2.2 信息化带来文化深层次传播方式革命，带来了人们生活方式的变化，同时也带来了很多文化的、人的异化现象。世界的快速变化，经济全球化拓宽了人类文化的视野，增强了人们前所未有的人类意识，创造了文化的多样性，为文化的传播创造了条件;但市场化中存在过分夸大金钱、财富的作用，贬低精神追求的意义和价值取向的现象，导致青年用金钱的标准来取代文化的标准，最终侵蚀青年的思想和道德。
　　2.3 当前的青年文化建设还远远满足不了青年的需求，不少青年还处在文化饥饿状态，处于粗放式阶段的供给还难以真正融及青年的灵魂。青年处在文化冲击的前沿，而当前青年文化的制度建设不健全、阵地建设缺乏，青年文化建设工作者队伍流动性大，极端不稳定，导致文化建设面临着极大的挑战。
　　2.4 青年文化的物质形式，是用高技术产品来显示其特性的。青年在追求上，更多的注重实体性、可控性的目标。从现在情况看，当前青年自身的消费程度是有所保留的，他们所追求的是更为高级的物质产品与更加尖端的科技享受，为自己的生活寻找到了一种物质上的依托。在新技术发展日新月异与青年经济收入并不高的矛盾之下，青年文化在物质形式变化的情况下，所导致的就是观念的现实化程度提高，而理想化程度削弱。
　　3 加强青年文化建设的思考
　　3.1 牢牢把握青年文化建设的正确方向。青年文化建设要坚持先进文化的前进方向，以培养“四有”新人为目标，以满足青年日益增长的精神文化需求为着力点，大力发展健康有益、充满活力的青年文化，努力使青年文化成为激励青年积极向上、促进青年全面发展的精神动力，成为满足青年需求、展示青年时代风貌的鲜活载体，成为社会主义文化中充满朝气和富有活力的重要组成部分。　　　　3.2 抓住青年精神文化需求中的热点问题，加强对青年文化消费的引导。要用健康有益、充满活力的文化吸引和引导青年。要帮助青年提高思想道德素质和审美能力，在万花筒般的社会里辨别真与伪、美与丑、善与恶。引导青年抵制消极和不健康文化的影响，建立与社会主义市场经济相适应的文化观念、价值趋向和消费导向，追求文明、健康、科学的生活方式，营造有利于青年成长发展的良好文化环境。对于青年的文化思潮，文化现象、文化行为，有益的积极扶持，无害的要宽容允许，有害的要坚决反对，并采取切实可行的措施进行抵制。
　　3.3 大力加强青年文化阵地建设。近些年来，在党和政府的关怀、支持和社会各界的共同努力下，团的文化阵地建设有了很大发展。全国已建立各级各类青少年宫、活动营总数达1200多所，团属报刊125家，团属网站360个。当前加强青年文化阵地建设，一是要大力探索新的阵地，积极开辟广播电视青年频道、报纸杂志青年栏目，加强青年网络影视中心建设，把青年文化活动的触角更多地延伸到大众传媒渠道上去，积极联合社会力量建设青年文化阵地。二是要坚持社会效益年活动与经济效益的统一，充分发挥已有的青年报刊、青年网站等阵地在青年文化建设中的积极作用，不断丰富青年文化生活，满足青年文化需求，更好地教育服务青年。三是在农村积极建设青年中心和乡村青年图书站等文化活动场所，开展丰富多彩的文化活动。要积极推动青年文化事业和青年文化产业的发展壮大，在我国文化建设中发挥更大的作用。
　　3.4 广泛开展丰富多彩、青年喜闻乐见的文化活动。要立足基层，面向青年，大力开展青年文化广场、大家乐、青年文化艺术节、乡村青年文化节等群众性青年文化活动，推动青年文化活动的蓬勃发展。在广泛开展青年文化活动的基础上，积极探索具有鲜明时代气息和社会影响力的青年文化活动品牌，吸引广大青年踊跃参与，广泛吸纳社会资源，促进青年文化建设。
　　3.5 积极引导广大青年在促进社会主义文化发展繁荣中发挥开风气之先的作用。广泛动员青年踊跃参与校园文化、社区文化、企业文化、机关文化、乡镇文化、军营文化和网络文化建设，为深入基层、深入青年、深入现代化建设的火热生活，为广大青年提供更多、更好的精神食粮。要支持和引导青年在追求时尚、创造时尚的过程中引导潮流。引导广大青年站在时代和历史的高度，从博大精深的民族文化的优秀成果中汲取营养，从世界各国的优秀文化中博采众长，踊跃参与中国特色社会主义文化建设，使中华文化在走向世界的潮流中绽放出灿烂的青春异彩。
　　3.6 加强青年文化工作者队伍建设。要加强青年文化工作者队伍的领导，省、地两级团委可以成立青年文化建设领导机构，把政治和文化素质好，热心青年文化工作的同志充实到岗位上来。制定青年文化干部政策，充分发挥青少年宫、青年报刊、青年网站等青少年文化阵地干部的积极性和创造性。推动基层普遍建立各种文化社团、文化兴趣小组、协会、文艺队、体育队等。加强对青少年文化工作者的培训，各级团校应创造条件，举办青年文化干部的培训班、研究班等，青少年宫要把培训基层青年文化部活动骨干作为基本任务之一。要联合有关部门积极推动优秀青年文艺人才脱颖而出。
　　3.7 加强对青年文化工作的研究和指导。要认真研究当代青年的文化特征、文化潮流、文化需求、文化观念和文化现象，掌握青年文化发展的动态和趋势，加强对青年文化工作理论的研究。要研究城市、农村、校园和企业青年文化活动的规律，加强对各层次、各界青年的分类指导。认真研究中华民族优秀文化在当代青年中的继承和发展，东西方文化对青年的影响以及中外青年文化比较等课题。加强对青少年文化建设科学化、系统化的管理，推动青年文化建设的健康发展。
　　参考文献
　　1 共青团十五大报告学习辅导读本编写组.北京:北京理工大学出版社，2003，8.
　　2 陆玉林，常晶晶.我国青年文化的现状与发展趋势简析.中国青年政治学院学报，）:1-5.
　　作者单位: 410006湖南省肿瘤医院
　　（编辑 子 萱）
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如何才能提升自己的能力？
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如何才能提升自己的能力？
　1、第一阶梯：体验。　　就是体验成功、小成功，然后大成功。　　2、第二阶梯：发掘自己。　　不断认识自己、发现自己、发掘自己，认识到自己的独特性，以及个人优势区。　　3、第三阶梯：思维。　　在不断解决问题的过程，形成稳定的思维模式。真正的自信心是一种稳定的思维体系。思维方法体系就好比一个生命的总坐标体系，是生命一切行为的指挥系统。事实上，具备相应方法论体系的人极少。大多数仅仅是在本能的推动下，使用经验主义式的或本本主义缉怠光干叱妨癸施含渐式的思维技术。这构成我们社会整体状态的燥动与倾斜，因此，建立科学的各具特色的方法论体系，是重要的一环。没有稳定的思维模式，自信则是主观的、唯心的，并不能稳定的。　　4、第四阶梯：习惯。　　就是行为程序和行为习惯的养成。自信心最终是一种习惯，是内化的道德和智慧。 1、理清自己的能力菜单，确定自己能力提升的目标提升能力的第一步是要弄清楚四个问题：（1）我最突出的能力有哪些？（2）目前工作最急需的能力是什么？（3）对比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么？（4）我应该如何提升这些欠缺的能力？你可以列一个表单，逐一回答上述问题，这样你所欠缺的能力以及今后努力的方向就一目了然了。2、制定自己提升能力的行动计划制定行动计划时，要注意几点：（1）从知识结构上的合理、优化与提升。一个主管的知识结构，大体上有三种类型：专业知识；管理知识；相关知识 。只有建立和完善科学合理的知识结构，才能有效的支撑和提升自己的职业能力。　　第一类是传统的知识结构，即仅有某一专业知识的结构。这是唯一的知识结构，或称线性结构。这种知识结构已远远不能适应形势对管理者的要求。第二类是“T”型知识结构，或称为纵横结构。这里的“纵”，表示某一专业知识方面的深度；这里的“横”，表示与某一领域相关的知识面的跨度或广度。“T”型的知识结构也可以称为通才的静态结构。一个现代管理者的知识结构如果缺乏时间标量，没有反映知识更新率的指数，仍然是不完整的。　　第三类是具有时间概念的“T”型知识结构，或称通才的动态结构。这类知识结构的主要测定指标有三个：即深度、广度和时间度。只有这样的知识结构，才是管理者理想的知识结构。（2）结合职业和工作需要去“补短板”。一般而言，我不主张“补短板”，主张发挥自己的长处和优势，通过学习使长处更长，优势更优。但如果你眼前的工作职位确实需要这种能力，那就必须补上这个缺少的“短板”。例如，作为一名职业管理者，如果你在职业管理者所必备的职业知识和能力上有短板，那么，你就得必须补上。比如，沟通能力是管理者的最基本的素质要求，如果你要想在管理岗位上有所发展，你就必须补上这一课，否则，你就不称职，你就无法有更好的发展。假如你的性格和习惯无法改变，确实补不上这一课，你就应该考虑是不是转换职业道路，比如走技术发展的道路。（3）从行动上如何约束自己知识的掌握和积累必须化为实践和行动，否则知识再多也只能是。所以，你在学习的同时，一定注意把学到的知识、方法和工具运用到自己的管理实践中去。比如，你学习了关于、目标管理、方面的知识和方法，那就要有意识给自己制定一个如何落实的行动计划，如何检查自己的执行情况，如何改进自己存在的问题和不足。3、一般管理者的通用能力世界管理大师彼得•德鲁克（Peter Druker）说“正在成为社会的一项极为重要的资源，能够成为已经成了个人获取成功的主要标志。而的基础在于管理者的。”也就是说，作为企业和团队的主心骨与领导者，要想管理好别人，必须首先管理好自己；要想领导好别人，必须首先领导好自己。一般而言，作为一个主管，在方面应该具备九项自我管理的能力，你可以结合自己的实际情况，有目的地去锻炼提升自己：（1）角色定位能力——认清，清晰职业定位；（2）目标——把握处世原则，明确奋斗目标；（3）能力——学会管理时间，做到关键掌控；（4）高效沟通能力——掌握沟通技巧，实现左右逢源；（5）情商——提升情绪智商，和谐人际关系；（6）生涯——理清职业路径，强化生涯管理；（7）人脉经营能力——经营人脉资源，达到贵人多助；（8）健康管理能力——促进健康和谐，保持旺盛精力；（9）学习——不断学习创新，持续发展进步。4、一般管理者的通用团队管理学缉怠光干叱妨癸施含渐中有个著名的“锅盖原则”，是说你的领导力有多大，你的成就就有多大，你的成就永远不会超过......清醒时做事，迷茫时读书。
没事多看看想关书籍，多动手，多思考。做事情多问为什么。
读书看报，多看电视少睡觉
读书充实内心 旅行增长见闻 交友丰富阅历
相关要点总结：
如何才能提升自己的能力?：
1、理清自己的能力菜单,确定自己能力提升的目标 提升能力的第一步是要弄清楚四个问题: (1)我最突出...
怎样可以提升自己的能力?：
(一) 专业技术能力 专业技术能力在个人自身的能力当中是最基本的能力之一,为了维持生存,就其个人来讲...
怎么样才能提升自己的能力?：
一、喜欢自己的工作。 要提高工作效率,首先,要确定自己对自己现在的工作是否满意。可能有人会觉得什么关...
如何提高自己办事能力?：
怎么样提高自己的办事能力? 首先要有严谨的生活作风,这样你才能保证办事不会出现大量的纰漏 其次,要有...
如何能提高自己的处事能力：
为人处事十大原则 1、保留意见 过分争执无益自己且又有失涵养。通常,应不急于表明自己的态度或发表意见...
怎样可以提高自己设计能力?：
　　具体办法如下: 　　1、首先提高自己的美学鉴赏能力; 　　2、提高自己美术基础知识,有个基本功才...
如何才能提高自己的说服能力?：
说服,是以求得对方的理解和行动为目的的谈话活动。因此,说服的最大特征,就是在于引起对方的关注。如果单...
怎么提高自己的综合能力：
见识得越多、尝试得越多、经历得越多你是综合能力才能在得到体现的同时得到... 怎...
怎样提高自己的应对能力?：
1多做事情,才有经验; 多看别人的做法,可以参考;多听长辈的指教,可以进步;总之,多看多听多想。 2...
如何提升自己的演讲能力?：
可以读下卡耐基的《如何赢得朋友及影响他人》、《说话的艺术》 演讲就是借助有声语言和态势语言的艺术手段...
（编辑：贴吧网友）
&|&&|&&|&&|&&|&nbsp&|&大学生如何践行社会主义核心价值观
　　当代大学生践行社会主义核心价值体系应该从以下几个方面作出努力： 　　一、践行&社会主义核心价值体系&，要搞好角色定位。 　　大学生在社会中的角色不同于其他社会群体，他们具有年龄优势和知识才能优势，肩负的历史使命和责任更重些。社会对大学生的要求是德才兼备，而且&德&永远是放在第一位的。因此大学生要坚持全面发展，更要坚持&以德为先&，要首先学会做人，做一个有思想有道德的大学生，要有很强的道德荣辱观，自觉地、高标准地践行&社会主义核心价值体系&，从而提高自身的道德修养。 　　二、践行&社会主义核心价值体系&，要从身边做起、从我做起。做好自己本职工作，学好本领。 　　社会主义核心价值体系，既包含了追求知识、热爱科学的内容，也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质要求，与大学生成人成才的愿望和目标是完全一致的，对于大学生成人成才有着积极的引导作用。大学生要结合自身的实际，在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗等方面做出表率，树立良好的人生观、价值观。要把&社会主义核心价值体系&作为个人道德修养的具体标准和基本要求，从我做起，从身边做起，从细微处做起，从现在做起。当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，甚至决定了科学发展观的命运。所以，青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作&&做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。 　　三、积极参加力所能及的社会实践活动。 　　实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升大学生改革主观世界能力的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。当代大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。当代青年大学生可以根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情。比如，大学生志愿者开展的服务山区和服务农村为重点的文化科技卫生&三下乡&活动以及道德、法律、科教、文化卫生&四进社区&活动。这些实践活动引导大学生走进社区、工厂、农村，在实践中受教育、长才干、做贡献，实践科学发展观 　　四、在践行&社会主义核心价值体系&的过程中，大学生要做到自省自律、知耻改过。 　　中国传统道德修养理论中，对于自省、改过、慎独等都非常重视，要求人们&日三省吾身&、&过则勿惮改&、&君子慎其独&，这些思想，在中国历史上产生了深远影响，有力地促进了中华民族优秀道德传统的形成和发展。一位哲人曾说：&失去羞耻之心会使人陷入麻木，激发羞耻之心会使人改过向善。&不辨是非难处事，不知荣辱不成人。因此，在大学生荣辱观的培养中，应当积极引导大学生自觉地养成自律自省的意识和知耻改过的观念，勇于反省自己的思想和行为，明辨是非荣辱，自觉加强自我约束，使优良思想道德观念的培养成为他们主动的人生追求。只有这样，我们才能在构建和谐社会的大前提下，以践行&社会主义核心价值体系&为契机，发挥大学生的人才素质优势，建设和谐校园及和谐社会。 　　五、大学生应以城市、农村为实践基地，在社会实践中践行&社会主义核心价值体系&。 　　在我国，青年知识分子自我实现人生价值的根本途径，仍然是投身于具体的生活实践，走与工农群众相结合的道路。只有真正融入人民群众中，人生才会立志服从和服务于人民群众的切身利益，从而自觉走与工农群众相结合的道路。可见，践行社会主义核心价值体系关键是在实践中把&社会主义核心价值体系&内涵于举止投足之中，内涵于一点一滴的人生奋斗之中。&社会主义核心价值体系&作为大学生正确的人生目标和价值取向，作为决定性的主观因素，将通过大学生踏踏实实的努力，身体力行的付诸实施，在克服来自自然、社会、自我的障碍和困难的过程中逐渐实践。 【更多相关内容推荐】
　　日，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上作报告，首次以12个词概括了社会主义核心价值观――那就是国家层面上倡导 “富强、民主、文明、和谐”，社会层面上倡导“自由、平等、公正、法治”，公民个人层面上倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。那么，作为新一代中国青年―― 当代大学生，又该如何从自身实际出发，正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，努力践行社会主义核心价值观呢? 　　其实，作为当代大学生，我们不仅要在课堂上和书本中学习知识，更要在社会实践中不断历练自己，在努力提高自己的认知能力和认知范围的基础上，提升自己的综合素质水平，加强自己应对各种复杂情况的处理能力，这才能做到与时俱进。因此，作为一名合格的大学生，不仅要有经得起实践检验的过硬专业知识，还要有一个友善的心灵坐标和一个诚信的道德标准，更要有一个敬业的责任意识，而最重要的是要有一个不变的爱国信念。 　　当然，站在自由、民主、开放、新锐的思想浪头的大学生，践行社会主义核心价值观，并不是背几段文字、喊几句口号就能落到实处的。践行社会主义核心价值观，也不是玄而又玄、不可触及的空洞理论。它不在天上，也不在云里，它就在我们身边。 　　去年暑假，笔者跟随一直从事志愿服务工作的袁柯同学和他的志愿者团队，走进了甘肃岷县灾区，为那里的老人和孩子们义务拍摄了4000多张照片。在团队组建了两年多的时间里，他们就这样拿着一个简单的卡片相机，利用节假日走进乡村，用短短三秒钟按下快门，将瞬间化为永恒，为贫困山区的老人留下珍贵的画面，为偏远乡村的孩子记下快乐的童年。两年多来，他们的“快门三秒”公益行动，走进山村，走进社会，也走进了CCTV演播厅;他们的“快门三秒”公益行动，感动了校园，感动了社会，也感动了整个中国!他们的核心价值观，就在按下快门的一瞬间，定格成了一幅美丽的画卷。这也正是当代大学生所要贴近实际、贴近生活，认真践行社会主义核心价值观的具体行动。 　　在这里，我们不妨再举一个例子，笔者的学友张广义和他的微公益团队，多年来就在校园周边捡拾一个个废弃的空水瓶，然后用卖瓶子的钱再换回一个个温暖水杯，送给山区的孩子。这些杯子，不仅温暖了他们稚嫩的小手，更温暖了他们茁壮成长的心灵。他们的公益行动，看起来微乎其微，但只要他们的公益行动一直坚持下去，那将会使千千万万个贫困孩子得到更多温暖!他们的核心价值观，就在捡起那些废弃瓶子的时候，定格为一幅温暖的画卷。 　　诸如此类的故事，还有很多，但都渺小而生动。大学生践行社会主义核心价值观，不是枯燥乏味的论理学习，不是振臂高呼的口号宣传，更不是形而上学的玄虚飘渺，也不是高不可攀的理想描绘，而是从自我做起，从小事做起，让友善成为我们生活的一种常态，让诚信成为我们生活的一种习惯，让敬业成为我们生活的一种方式，然后把这一切归结起来，就是一个合格的公民对祖国、对人民的浓浓厚爱!
&　　实践社会主义核心价值体系,主要应在以下几个方面努力： 　　1、通过自己的知识储备和活力优势，推动&八荣八耻&正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。 　　荣辱观是社会存在的一种反映，是在世界观、价值观基础上形成的。&荣&和&辱&作为一对道德范畴概念，自从人类社会以来便紧紧伴随着人类。&荣&即光荣、荣誉，&辱&即耻辱，它们反映的是人在社会生活中，由于实践或交往活动等原因，，得到他人、群体、社会给予的肯定的、积极的评价和否定的消极的评价，，以及由此而产生的心理上的满足感、自豪感或羞耻感、自卑感。荣辱涉及的是个人人格的追求与拒斥的问题，求荣拒辱是人的一个独特现象。荣辱观是人们在世界观、价值观基础上形成的关于什么是荣与辱，它们的相互关系，以及在人生实践中对荣辱应有的态度等问题所持有的基本观点。不同的时代、民族和阶段，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说&每个社会集团都有自己荣辱观&。一个人只有从思想上真正明确了什么是光彩的事，什么是耻辱的事，才能自觉地约束自己的言行。一个社会只有树立了是非分明的荣辱观，才能成为精神文化大国，成为真正的世界强国。高校必须从&培养什么人&、&如何培养人&的高度，切实提高人们对树立社会主义荣辱观重要性的认识，把社会主义荣辱观成为大学生行为准则和习惯。 　　坚持马克思主义指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。在长期的革命斗争和社会主义建设实践当中，我们党依靠马克思主义的正确指导，取得了中国革命、建设、改革和发展的巨大历史性成就。马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。 　　2、宣传和坚持中国特色社会主义共同理想。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。以马克思主义为指导的中国共产党人，始终坚持崇高的理想，坚持理想主义与现实主义相结合，使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。对于共产党人来说，最高理想是实现共产主义。在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。建设社会主义核心价值体系，应该用中国特色社会主义共同理想来统一思想、鼓舞人心、凝聚力量。中国人民在建设社会主义的伟大实践中选择了建设中国特色的社会主义。改革开放以来，中国特色社会主义事业的蓬勃发展，不仅使中国人民长期追求的崇高理想一步步走向现实，而且表明中国在建设现代化的伟大征程中正在探索人类社会新的发展道路和方向。中国特色社会主义的共同理想，昭示了我们要在中国特色社会主义道路上，在21世纪头20年全面建设小康社会，到21世纪中叶基本实现现代化。 　　3、坚持和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在改革开放新时期，中华民族又形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚力、激励作用越来越突出，已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。 　　4、坚持和树立社会主义荣辱观。胡锦涛同志明确提出了以&八荣八耻&为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出：&在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。&荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以&八荣八耻&为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向各行为准则，体现了社会主义基本道德规范，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。 　　其次，在推进社会主义核心价值体系当中发挥应有的的作用,就必须弄清生命观也就是生命的价值观。 　　1、生命是世界存在与发展的基础，有生命的个人的存在更是人类历史的第一个前提。马克思指出：&全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。&人类的生命存在及其创造历史的活动，总是在一定生命价值观的导引与驱动下进行的。在人类漫长的求真、求善、求美、求圣的历程中，总是有意或无意、直接或间接地表达着对生命价值的追求、对已有本我的超越、对自身有限性的突破，正是无数个体对生命价值的寻绎绘就了色彩斑斓、波澜壮阔的人类历史画卷。虽然在不同的时空体验中具有不同的生命价值观，但是，从根本上来说，能否具有科学的、适时的、进步的生命价值观，既关系到个体生命的精彩与否，也影响着整个社会的和谐、稳定与发展。 　　2、生命价值观从层次上看，既有原始的、朴素的、零碎的，也有科学的、系统化、理论化的。前者更多的是感性的、自发的，而后者则更多的是理性的、自觉生成的。社会主义核心价值体系下的生命观，使生命价值观摆脱自发、感性、零碎的痕迹而超升到理性、系统和科学的境界。 　　4、对于生命有广义和狭义两个方面的理解。广义看，生命是指一切具有新陈代谢力、繁殖力、生长力和环境适应力的动植物和无机物，生命的存有必须满足三个条件：一是生命体不能脱离与外界的关系而存在;二是构成生命的各个系统内部、系统之间以及系统与外界之间能作出有机反应;三是生命的各个组成系统不是封闭的，而是开放的，正是在开放中才能与外物进行物质与能量的交换，实现生命的成长与发展。 　　从狭义上看，生命就专指人的生命，具有三个特质：一是与其他个体密切关联;二是具有一个内在的完整结构，这个结构是一个有系统的整体，因此是一个生物;三是经过不断努力的自我超越，以达到更高形式的自我实现或自我改造。 　　5、与&生命&相关的还有两个概念，一个是&生活&，一个是&生存&。&生活&是人在其一生中所经历的人生事件、人生过程、人生滋味的总和， &生命&是&生活&的基础，没有&生命&就没有&生活&;&生活&是&生命&的表征和显现。一般而言，生活的存在更多地带有特殊性，每个人所经历的人生事件、人生过程和体验到的人生滋味都各不相同;但从生命的存在角度看，则更多地显现出&普遍性&的品格：人的自然生命都源于一种血缘性存在，都具有相同的生命构成的化合物，人的文化生命都源于人的超越性本能，这可称之为生命的&大同&。但是，这种生命的&大同&只是一种基础性存在，由于人的生活的&个性化&倾向和&特殊性&特征，每一个人所演绎出的现实的生命画卷又驳杂纷呈，这就造就了生命的&大异&，生活就是生命从&大同&走向大异的中介。&生存&泛指一切生命的存在，即一切有生命的东西的存在都可称为&生存&，它是一种物性、感性的对象性的实存。对人而言，&生存&是指人的生命的最起码的存活状况。&生命&是&生存&的前提，也是&生存&始终围绕着展开和旋转的轴心和主体。 　　6、在社会主义核心价值体系下，人们是为了什么以及怎样&生活&和&生存&?马克思主义者认为，人生观与世界观有着密切的联系。人生观是世界观在人生领域中的具体体现，世界观是人生观的思想理论基础，一般说来，有什么样的世界观就有什么样的人生观。由于人们在社会生活中所处的社会地位不同，世界观不同，也必然形成不同的人生观。 　　7、。&大江东去，浪淘尽，千古风流人物。&为什么参加党的一大的代表，随着历史车轮的滚滚前进，有的成了英雄，流芳百世，有的却成了狗熊，遗臭万年呢?我想，一个重要的原因就是由于当初他们参加正确的时候，其人生的看法、人生的态度、人生的目的各不相同。有的是为了革命，有的则是为了当官、发财、出名，所以走上了不同的人生道路。就拿毛泽东和周佛海这一正一反两个人来说，毛泽东早在学生时代就立下了&改造中国与世界&的雄心壮志，结果他从韶山冲走上了天安门城楼，成为中国人民的伟大领袖。而周佛海在党的一大以后说过，他之所以参加革命，就是想当官、想发财、想出名。由于个人的目的一时未能实现，后来他便投到了国民党和日本帝国主义的怀抱，成为民族的败类，最后人民把他送上了断头台。 　　8、 正确的人生观，是指在无产阶级世界观的指导下所形成的对人生的根本看法和态度。这种人生观的特点可以用三句话来概括，即以对人类社会发展规律的认识为基础，以集体主义为核心，以全心全意为人民服务为目的。它全面正确地回答了人为什么要活着、做什么人、怎样做人等基本问题，是迄今为止最进步、最科学的人生观。
&　　(一)灵魂是马克思主义指导思想。在社会主义核心价值体系这一有机体中,马克思主义指导思想居于最高层面,是指对作为认识世界、改造世界的理论基础的马克思主义的价值认同,从根本上说,是指对人类社会发展规律的价值认同。马克思主义是严密而完整的科学的思想体系,是认识和运用人类社会发展规律的科学,是全世界无产阶级和人民群众争取自身解放的锐利思想武器。我们必须坚定地坚持马克思主义的指导地位不动摇,坚持用发展着的马克思主义指导实践,牢牢掌握意识形态领域的指导权、主动权、话语权。在这个前提下,尊重差异,包容多样,充分挖掘和鼓励大学生所蕴含的积极向上的思想精神,更好地用社会主义核心价值体系引领社会思潮,最大限度地形成思想共识,凝聚力量,齐心协力建设中国特色社会主义。 　　(二)主题是中国特色社会主义共同理想。中国特色社会主义共同理想是指对国家、民族追求的未来美好发展前景的价值认同。坚持马克思主义指导思想,认识和把握人类社会发展的规律,只有同现阶段中华民族的共同理想结合起来,才有其现实的价值。理想是一个政党治国理政的旗帜,是一个民族繁荣富强的向导。理想体现了人们对美好生活的向往和追求,是一个国家和民族奋勇前进的精神动力。树立中国特色社会主义的共同理想,就是要坚定中国共产党的领导，走中国特色社会主义道路，全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴。社会主义共同理想把党在初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起,把大学生的共同愿望有机结合在一起,经过实践的检验,有着广泛的社会共识,具有令人信服的必然性、广泛性和包容性,具有强大的感召力、亲和力和凝聚力。 　　(三)精髓是民族精神和时代精神。民族精神是指一个民族在长期的共同社会实践中形成的，为大多数成员所认同和接受的思维方式、价值取向、思想品格和道德规范的总和,是一个民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。时代精神,是一种在新的历史条件下形成的崇高精神,它以长期形成的中华民族精神为基础和依托,顺应了时代发展的呼唤,适应了中国特色社会主义建设的实践要求。中华民族在五千多年的历史发展中形成了以爱国主义为核心的民族精神是民族文化最本质、最集中的体现,已经深深地融入我们的民族意识、民族品格、民族气质之中,成为各族人民团结一心、共同奋斗的价值取向。以改革创新为核心的时代精神,是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结合的伟大成果,已经深深地融入我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面,成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量。 　　(四)基础是社会主义荣辱观。荣或辱不仅是指人们在进行自我评价时产生的自尊或自愧的心理体验,而且是指社会在对人们的思想行为进行评价时形成的褒奖或贬斥。荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价、社会评价的活动中,逐渐形成的关于荣辱观念的总和,是个别的、零散的荣辱观念的理性升华。在社会主义核心价值体系这一有机体中,社会主义荣辱观居于重要地位,它指的是对公民思想行为选择标准的价值认同。以&八荣八耻&为主要内容的社会主义荣辱观,贯穿爱国主义、集体主义、社会主义思想,集中体现了正确的世界观、人生观、价值观和道德观,反映了中华民族精神和时代精神的根本要求。它是对社会主义合格公民应该遵守的基本思想道德规范、法律法规和应该养成的健康文明的生活方式的高度概括,标志着我党对社会主义思想道德规范的概括达到了体现时代性、把握规律性、富于创新性的新高度。
&　　90后的我们，承载着国家的新希望，建设祖国，为祖国做贡献，我们责无旁贷。因此，我们应该树立社会主义核心价值观，明确社会主义核心价值观的内容和精神本质，以及它四个方面的科学内涵。更重要的是要知道实践社会主义核心价值体系的方法，明确学习是我们当代大学生的第一要务，明白我们身上所肩负的责任。 　　少年强，则国强;少年富，则国富。伟大祖国的富强不但是在政治上，包括经济、科学文化上昂首世界民族之林。成为世界强国，实现祖国伟大复兴，是当代中国人民的共同理想。作为当代的大学生，我们责无旁贷。而要实现这一目标，我们必须用无产阶级思想武装头脑，建立符合社会主义的核心价值体系。 　　党的十七大报告指出，社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 　　社会主义核心价值体系，包括四个方面的科学内涵，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了社会主义意识形态的主体内容。 　　作为当代大学生，我们应该以实际行动践行社会主义核心价值体系，具体来说，应该做到以下几点：第一、践行社会主义核心价值观首先要深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质，要真学、真领会。社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想;坚持中国特色社会主义共同理想;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;坚持社会主义荣辱观。我们不仅要记住文字的表述，更重要的是要理解和体会其真正的内涵，从而内化为自觉的行动。 第二、践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，我认为，作为当代大学生践行社会主义核心价值观，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。对于我们而言，学习是我们的重要任务，大学为我们提供了一个接受新事物、不断积累生活经验、学习新知识的平台。完成好这个任务是我们当代大学生的基本要求，这是为更好地建设祖国，实现社会主义核心价值体系而储备能量的过程。 　　我们应该很庆幸能生活在这样一个伟大的国家中，这样一个快速发展的时期，得以见证祖国一天一天的强大，我们应该下定决心，努力学习，学好各门知识，用我们的智慧和汗水为祖国明天的宏伟建设做出卓越的贡献。
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