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国际经济与贸易毕业设计
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地方本科院校国际经济与贸易专业毕业论文教学改革研究
　　毕业论文,是本科生毕业和取得学士学位的重要一环。但是不少地方本科院校的毕业论文教学存在不少问题,文章分析了该类院校国际经济与贸易专业毕业论文存在的问题及其产生原因,并提出改进措施,希望以此能够促进地方本科院校毕业论文的质量提高。
　　我国本科教学质量在世界上是先进的，但也存在严重缺乏，最为突出的就是理论才能较差。教育部在《教高[2005]1号文件》屡次提到高等学校要注重理论教学，并强调高校应该&鼎力增强理论教学。学问来源于理论，才能来源于理论，素质更需求在理论中养成；各种理论教学环节关于培育学生的理论才能和创新特别重要；理论关于大学生生长至为重要&。特别是中央本科院校，以培育应用型高级特地人才为基本任务，理论教学的位置就更显突出。
　　一、关于理论教学的两点认识
　　（一）首先要明白的两个问题。想要培育契合社会需求的理论才能强的人才，有两个不可逃避的问题。一是对高校人才理论才能的定义；二是社会对理论才能的需求问题。
　　假如我们不能面对社会对技艺的需求问题，理论教学就变成了海市蜃楼；假如不能认清理论教学提出的大背景和理论与教学的关系，理论教学就无法进入实践操作的形态。研讨结果标明，就财经类院校而言，假如我们不晓得社会或用人单位对学生技艺的需求，我们就无从确立正确的理论目的。
　　之前的研讨结果以为，就业技艺的研讨和传授是理论教学的中心问题。结合国教科文组织首届高等教育大会经过的《21世纪的高等教育：瞻望和行动世界宣言》提出：培育创业技艺和主动肉体是高等教育主要的关注点，其目的是使毕业生更容易立业。
　　这是由于就业技艺比理论才能有更明晰的内涵和外延。国外在就业技艺研讨方面成果显著，无论从理论到理论都有很强的自创价值。就业技艺的研讨和教学理论更能有效地架设理论与理论的桥梁，发挥培育学生理论才能的作用。理论教学体系的树立不能脱离教学和学问传授的过程。如何可以让学生在承受学问的传授过程中培育出过硬的就业技艺；如何让高校学生可以在就业中很快地将学问停止应用和处理理论问题，以至发挥发明才能就是我们在就业技艺中要研讨的主要问题。因此中央本科院校宜推进就业技艺的研讨，发挥其在理论教学战略中的作用。
　　（二）&软硬理论&兼重。大学要顺应市场需求，就必需对学生停止操作技艺的锻炼，这种行为在教学形式中容易对理论教学内涵了解侧重于&硬理论&， 即入手才能、操作才能的培育，而无视&软理论&，即&理论学问的运用、心智技艺的构成及理论经历的积聚等理论教学活动。相对硬理论，软理论更为偏重学生&思想&的锻炼，偏重学生剖析问题、处理问题等综合应用才能的培育。详细到国际经济与贸易专业而言，理论教学重&硬&轻&软&，只是完成了面向&市场&，而无法使学生面向&将来&，无法成为&能胜任任何职位，并容易控制任何一门科学的人&。同时，从经济管理理论来看，基层员工的最重要才能是操作性技艺，随着工作岗位的提升，人际技艺和概念技艺的重要性将越来越显现。假如大学的教学不能增强剖析问题、处理问题等综合应用才能的培育与锻炼，学生在工作岗位中将失去&将来&的开展。只要经过恰当理论锻炼并养成恰当习气的智力，才干构成顺应将来请求的在任何范畴都能发挥重要作用的概念构成才能。
　　二、施行理论教学实在可行的办法
　　（一）充沛应用课堂
　　课堂教学仍是中央高校施行理论教学十分重要的场所。随着全球经济一体化进程的开展和国际经贸的新开展，国际经济与贸易专业的课程内容也需调整与更新，如可增设&反倾销、反补贴实务&、&新型国际贸易方式&、&中小型外贸企业管理&、&创业管理&、&国际经济组织及其运转&等课程。固然现有课程体系几或有触及，但都不深化，一掠而过，难以构成系统、深入的印象。
　　理论颜色较强的国际经济与贸易类课程十分需求在引见根本理论概念、根本操作标准、根本国际惯例的根底上，用典型的案例或实战阅历，或者模仿教学、双语教学、任务教学来引见操作要领，使学生可以产生设身处地的觉得。另要强调过程教学、小组讨论等办法，使学生在互动的课堂教学中真正控制才能。能否使学生做到&学致使用&是评判理论类课程教学成败的一个客观指标。
　　随着信息技术和网络技术的开展，教员可充沛运用网络外贸论坛，和学生一同理解与讨论国际贸易的最新动态；教员可经过博客、虚拟班级或精品（优质）课程网站直至自建贸易网站，与学生展开网上互动和信息共享，充沛发挥学生的客观能动性和发明性。
　　这实践上对教员提出了较高的请求。假如教员来源于对外经济贸易第一线的人员就比拟好操作；假如没有工作经历，就需求参与国内外重点院校或研讨机构举行的短期课程进修、业务培训和学术交流等，树立教学和企业用人部门之间的协作、交流的对接机制，定期选派教员到外贸企业调研、学习，以丰厚理论教学经历。当然教员课前要对课堂停止精心设计和布置，并需求留意课堂过程中的灵敏处置。
　　（二）课外充沛应用各种资源
　　一方面，教员鼓舞学生参与各种职业资历证等考试，鼓舞参与各种专业技艺/学问竞赛；另一方面，统筹布置学生应用寒暑假到企业实习、停止社会调查等社会理论活动，使学生到社会中理解的更多、更细致的学问。
　　同时，高校应尽可能多地布置校内外实习基地。限于企业的参与度与接纳数量，较好处理的办法是校企结合培育，一方面企业为学生应用假期等时间提供充实的实习时机；另一方面也能够定期组织企业人员为学生停止授课、讲座，解说实战经历等。
　　高校可约请一些与外贸相关的政府机构的管理人员停止讲座，如海关、检验检疫局、外汇管理局、国税局等，努力构建&学校&&企业&&政府&开放式的互动机制。
　　在培育学生的国际化方面，则国际交流结合培育是最佳途径。目前国内许多高校都与国外高校有这方面的联络，但总体来说范围较小，受惠的学生数量较少，应该寻求多方资金支持，促进这一工作的长期展开。
　　总之，高校、教员和学生需求科学合理地布置国际经济与贸易专业的理论教学，充沛应用课内外的资源，以到达满足国际竞争需求的理论和创新才能强的复合型人才。
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等事项,把交易时间降低到最短,整个交易的过程方便快捷,也促使运输、海关、保险、金融等相关部门整体工作效率提升,节省了大量时间.2.电子商务在很大程度上降低了交易成本网络的快速发展,使得国际性的贸易手段越来越加便捷,通过网络购物,不仅能够节省较多的物力、人力成本投入,而且还不用受到地点以及时间的限制.通过网络可以为消费者提供更加丰富的商品,只要面对网络即可随时选取与要求相符合的产品,不受过多条件限制.同时,电子商务的兴起,把传统的交易方式进行改变,全天都可以进行商品购买,大大缩短了营销的时间,减少很多不必要的中间环节,无形中促使商品成本下降.这篇论文地址 3.电子商务的兴起减少了贸易壁垒,促使贸易机会更多网络具有开放性和共享性,网络贸易的兴起,使得地域划分不再受到限制,无形中减少了贸易壁垒.通过网络进行买卖,不仅不会受到时间的限制,而且避免了消费者对商家经济实力和规模的评比.另外,电子商务的兴起,在很大程度上推动了国际贸易发展,从根本上促进了业务量的提升,全球经济相互融合,经济一体化加速推进,贸易机会不断增多,有利于世界各国互利共赢.4.电子商务的兴起促使国际贸易发展的成本结构有了一定程度的改变传统经济贸易中,进行买卖东西所需要的成本主要包括售后服务成本、合同执行以及合同签订成本以及在进行商品买卖过程中所进行了相关搜索费用等,但是网络贸易的兴起,在很大程度上节省了这些不必要的成本.通过网络,可以把相关数据搜索流程进行简化,把贸易成交时间以及文件处理时期缩短,降低一些不必要的支出,从而促使商品成本降低,改变了商品的成本结构.
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三、加强我国电子商务发展的对策分析电子商务发展从整体上提高了商品交易的成本,缩短了交易时间,有利于促进国际经济融合,促进全球经济一体化发展,那么应该如何促进我国电子商务发展,提高电子商务的使用率就成为了很多人关注的问题.具体来说加强电子商务发展的对策有以下几点：1.要加大力度完善电子支付系统和物流系统,保证支付安全的同时,实现物流系统的快速化、信息化和现代化.首先银联、各种商业银行以及第三方的各种支付机构要和网络电子服务企业建立比较优良的关系,要把网络支付系统的安全性提高,扩大信用度,促进网络交易量的增加.另外,物流企业要加强信息化建设,要引进并使用信息化程度高的装备和物流技术,把运营效率提上来,促进流程优化,降低成本.2.加强信息化技术研究和应用,从基础上提高电子商务建设.首先要对基础电子商务工程进行建设,促进各个相关部门的沟通与合作,同时,政府要鼓励并支持人民研究和开发与国家发展向适应的网络技术.从目前状况来看,与发达国家相比,我国的网络技术相对比较落后,在基础网络建设方面还需要加强投入,很多比较偏远的地区没有设立网点,这就容易导致信息传播不及时,也容易失去网络时代经济发展的机遇,最终导致经济差距较大,所以需要从基础上提高网络信息建设.3.提高企业主要领导人电子商务的运用能力.现代时期是信息化的时代,通过网络进行销售以及办公,需要具有较强的管理能力、技术能力、决策能力以及资金运用能力,只有加强企业主要领导人的电子商务运用能力,才能够促进企业综合能力的提升.另外,企业要进一步对网络系统和网络环境进行完善,促进电子商务的综合性运用.四、结束语电子商务技术发展是世界经济发展与一体化的大方向,对国际经济贸易的融合具有重要作用,加强电子商务发展有助于提高国际竞争力,促进国家经济发展.当然在进行电子商务推广的同时,也要考虑电子商务的稳定性问题、安全问题以及法律问题等,在保证各项程序安全的前提下加强电子商务的发展.参考文献：[1]华毅,夏卫红.电子商务技术与实务[J].湖南大学出版社,2007（5）.[2]周折.电子商务下的企业国际贸易研究[J].国际贸易问题,2001（5）.[3]范立波.关于网络信息产品的经营模式探析[J].经济研究,2002（9）.
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