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网站标识码：关于按时做好期初几项人事工作的通知
教育系统各单位：
现就期初几项人事工作通知如下，请严格按照时间要求，确保工作如期完成。
一、新教师招聘的后续工作
1、个人档案和报到证管理。请个人档案和报到证尚未送达教育局人事科的新
教师于9月9日前补齐，以便及时报送编办、人事局审批。个人档案未能及时送
达或档案不全的，将不予办理国库工资等。
2、办理新教师核编手续。各单位应于9月9日前到人事科领取新教师的《事
业单位申请使用编制审批表》（每人一式二份，不能复印），用编单位签署意见盖
章（时间定为日）后于9月18日前报送教育局人事科，统一到
编办办理编制手续，并归档。
3、户粮关系办理。需要办理户口关系和党组织关系迁转的新招聘教师，请于
9月9日前由学校集中到人事科和办公室（党委办）办理。各单位的行政介绍信
回执单应于9月9日前交回人事科，未到位的新教师名单应同时报送人事科（包
括新学期未到位的教师）。
4、《试用期合同书》、《聘用合同书》的签订。请各单位于9月9日前到人
事科领取《试用期合同书》（2009年新招聘教师）和《聘用合同书》（试用期满
考核合格的，并按期“转正、定级”的尚未签定聘用合同的教师），与教师签订后，
于9月25日前送交人事科。
二、合同教师工作
具体工作见《关于做好聘用合同管理教师调配、体检、招聘和解聘等有关事项
的通知》要求，但因各单位报送报送的信息有点乱，许多单位合同教师信息内容也
不规范，请各单位按（附件一）内容（2009年春季的聘用合同教师名册已发送在
邮箱中）把本单位的全部聘用合同和过渡合同教师的信息于9月
14日前上传到邮箱（）中网易网盘“我的文档”中（财政拨款以此
份为依据；若网盘容量不足时请来电联系）。注意表中的几列内容信息要规范正
1、聘用合同教师“招聘类别”的内容有“07年单位招聘、07年全市招聘、08
年全市招聘、09年全市招聘”；过渡合同教师“招聘类别”的内容有“任教8年续
聘、07年单位聘用、08年单位聘用、09年单位聘用、08年全市调配、09年全
市调配”。
2、“编号”不要随意改变，续聘的编号不变，调动、新聘、新调配的到人事科
变动。调动的要在“任教经历”中体现。
3、所有的时间为“yyyy年dd月dd日”等标准时间格式。不要出现
“75.5.1”、“75-5”等非时间格式。
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很久没上教育网了，刚刚上来耳目一新，增加了很多名校的课程，板块的改动也很合理。
杨叶森是鲲鹏小学的学生，开学5年级。正如鲲鹏小学原来的校名——小小钢琴艺术家小学，杨叶森最爱的就是钢琴。弹钢琴对他而言就是最好的休息。但随着年级越来越高，杨叶森一度忙到没有时间练琴。
钟铭加入省身自主学习远程托管班是因为纯粹的“人格魅力”——天津教育报特聘中小学教育专家胡庆玲老师，在钟铭就读的102中学开展了2场讲座，分别针对家长和学生讲解了自主学习的相关知识。
自主学习让学习变得高效快乐的理念，让钟铭动心不已。就这样，钟铭很快成了远程托管班的一份子。经过2个月的努力，钟铭的成绩在年级中进步77名。现在，重拾自信的钟铭不仅每天自信满满的进行新学期的预习，而且因为能够合理高效的利用和规划时间，她又重新拿起画笔，描绘她心中最美的景致！
正像胡老师所说，会自主学习的孩子就是有时间！
如果不曾遇见“你”
大家一定猜不到以前的我是什么样子的，我觉得一个字就能完全概括，那就是“懒”，以前不想早起，不想锻炼，不想在学校做作业，不想做课外题，不想做学校留的作业。就是这五个不想，足以导致我从七年级开学考试的年级六十六名，一直下降到两百多名。当时的我觉得自己不可能再回到年级前一百名了，只能在一百到两百名之间打转，就开始产生堕落的心理。
迈出改变的第一步，还好有“你”
就在两个月前，我加入了省身自主学习托管班，开始按照胡老师办法，一步一步完成。自己能每天坚持六点起床，周六周日也是如此；早晚每天都能坚持锻炼，蹲起和仰卧起做，每天早晚各五十个，有时候时间充裕，还会加一些平板支撑；现在在家里，我也能扫扫地，拖拖地。可令我最意外的是课外题这方面，以前是家长买来，我就跟他相面，他认识我，我不认识他。可现在，我能主动做一些练习题，因为现在可把“质”暂时放放，最重要的是“量”，没有“量”就没有质。可是在以后我的“量”上来了，“质”也不能落后，才好。有了五步学习法，我的学习效率特别高，而且居然找到了学习的兴趣！
是一起“战斗”的小伙伴点然了我的斗志！
可是前一个半月已经过去了，自己的成绩还不见起色，虽然也有进步，但是也只是进步十四名，在这期间，我有点想放弃，可是看见其他同学斩题什么的，我的“胜负欲”，瞬间被点燃了。离期末考试最好的半个月，自己像打了“鸡血”一样。虽然都复习到很晚，每天睡觉几乎都在十一点左右，但自己还是满满的正能量，因为不能辜负老师和家长的期望。
终于得到好成绩，还好我没放弃
不负众望，期末的考试，名次从期中的一百四十四名，有考到了年级的六十五名，进步77名，震惊了全班同学和老师！
假期，按部就班的预习之余，我参加了中科院科学营，拓展视野，培养科学兴趣。我最大的收获就是去参观了许多的地方，学到了很多，在老师讲课和教授授课中懂得了很多以前从未听过的知识，让自己的视野不断开阔。
让我自己都感到欣慰的一点变化就是作文，连续四天来，我每天都能写四五百字的作文练笔，收到了托管班傅老师精心批改，我作文的兴趣越来越足，这是我从未想过的收获！
也许在很多人看来，我是辛苦的，但是我觉得每天跟远程托管班的小伙伴们一起学习，我是快乐的！
就像胡老师经常说的一句话：捷径永远是别人的路，勤奋才是自己通往成功的必经之路！
天津三中的刘宇由于学习成绩不好，一直是一个不太会被老师重视的学生，这让他一度对学习和生活都失去了信心，变得很自卑。家长费尽心思，希望帮助孩子提高成绩找回自信，但都收效甚微。然而一次中科院之行，在足球机器人比赛中，刘宇操作的机器人踢进了关键的一球，最终赢得了比赛的胜利，这让他发现了自己的用武之地，第一次有了一种被重视的感觉，重新点燃了对学习和生活的自信。
我想我们每个参与其中的人都会有不同的感想，但这次活动对我可能更为特殊一些，它让我认识了自我，找到了自信。以前在学校里，我几乎没有受到过老师和同学更多的关注，而成绩的不如意，又让我一次次受到打击，对学习几乎丧失了信心，但在这次活动短短的五天时间里，我们完成了任务，而且还拿到了名次，真的是对我极大的鼓舞，让我又发现了自己的价值，所以又充满了自信；尤其是在机器人足球赛中，因为我非常幸运地攻入了制胜球赢得了比赛，同学们兴奋地把我抛向了空中，那一刻真是太幸福了，我真切地感受到了来自队友的鼓励，赞赏、认可，这是我以前从未体验过的，我想它会成为我学习生活的一个转折点，让我能够重燃信心，可以更坚强的面对以后学习中遇到的各种困难。
快速烘干机，
对于这次活动，
我还有一些感想：
第一点就是我们天津的学校对这个方面的引入还是非常欠缺的，我们也是因为参加了托管班，才知道了它的存在，但和我们共同竞技的来自河北和北京等地的参赛队，他们都有长期训练的经历，而我们参加的也只是这个大活动当中的一个小项目，我也希望我们会有更多的机会能够参与其他项目，我想会有很多和我一样的，对这方面感兴趣的同学，缺少这样的机会和平台，真心希望胡老师和托管班能够把这样有意义、有价值的活动带到我们天津来，带给我们每一位同学。
第二点就是我发现这个活动太考验人了，首先它是对你学习能力的考验，我们要用几天的时间完成别人三个月的学习任务，但是我们所有参加比赛的托管班同学，都达到了这一要求，所以我发现我们潜能巨大；其次，它还很考验人的动手能力，准备参赛作品，需要每位同学动手制作，据我所知，即使是我们团队中年龄最小的罗元清同学，也积极参与完成了一部分，还有很多同学发挥特长，把她们平时的才艺也展现在了这次的作品中；最后就是团队合作非常重要，想要在有限的时间内高质量地完成作品，那必须要大家群策群力，通力合作，在此我也要感谢我们组的王曦伟、庞千弟、龚语和同学，我们所取得的成绩应该是属于每个人的，另外我也要感谢我们组员对我的包容和忍让，在此我也要检讨一下，我作为组长没能很好地发挥团结大家的作用，如果以后有机会，我会努力改进的。
转眼之间女儿加入省身自主学习远程托管班学习已2月。时间虽然短暂，但省身暑假生活非常充实，并受益匪浅。在省身各位先生的教导之下，在省身同学的共同努力和榜样的带动下，韵茗发生了巨大的变化，这种转变将使孩子终身受益。
在老师的指导下，韵茗和省身同学一道开始了自主学习之旅。期间孩子有过几次的犹豫徘徊，但终于坚持下来。暑假结束，孩子悄然变化，生活里、思想上、学习中均有了不小的改变，这每一种改变都给我们带来了无限惊喜。
首先说说生活里的变化。过去生活中刘韵茗绝对是个懒散的孩子，作息时间规律性不强，早晨总是在不断催促中不情愿地起床，睡眼朦胧、态度懒散、做事拖沓。内业更是凌乱不堪，房间不收拾，床铺不整理，换洗衣服完全指望妈妈，书本学习用具乱搁乱放，家务活动很少或基本不做。衣来伸手，饭来张口，我们本希望她可以将一切时间用于学习，但事实却是回家后孩子尚未完成作业，已经是精疲力尽、哈欠连天、昏昏欲睡，完全一副无精打采的样子。
加入省身自主学习远程托管班，韵茗虽然比过去起床更早，早练晨读时间更紧，但她的精神状态明显有了巨大变：早起后精神饱满，不再睡眼惺忪。内业整理好，洗漱速度加快，早练、晨读等等，均按计划进行。做到自己的事情自己完成，基本改变了拖沓的习惯。同时，也变得愈发懂事，主动帮助妈妈做家务，扫地、洗碗都很在行，暑假中还主动做了几次饭，手艺还不错，真是让我们万分感动。
其次是思想的变化。刘韵茗是一个热情开朗、勤奋上进的女孩，因为基础知识不够扎实，加之学习方法有些问题，成绩始终处在中游。对此，望子成龙的我们非常着急，采取各种办法希望提高成绩，对于学习更是不停的唠叨并严格督促，但是结果非常不理想，孩子一直也处在苦恼之中。学习的目的和动力明显不足，有些得过且过，变得不够自信，甚至对自己的能力产生怀疑，对我们的督促和要求也有些抵触。这种想法在学习和生活中均有了直接的体现，学习对于她不再是一件快乐的事情，而是成为一种沉重的负担。本应幸福快乐的中学时光，也因学习的压力变得郁郁寡欢，过去欢乐的小鸟，话语少了、笑容少了、脾气大了，小小年龄愁容满面。本来欢乐的家庭，也被孩子的事所影响，出现了许多不和谐音。
两个月的省身生活，我们发现孩子阳光开朗了许多，对于自己，对于学习都有了一个新的认识，她发现通过自己的努力可以完成过去很多不可能完成的任务，对自己的能力不再怀疑，自信心明显增强，对自己的优缺点也有了较为全面的认识。学习似乎变得也不再那么面目可憎，生活也有了应有的情趣，话多了、笑多了，心情舒畅了，就连气色也变化了许多。
再次，韵茗学习上也有了显著的改变，主要体现在两个方面：
先说说学习态度，未加入省身前刘韵茗学习主动性明显不足，学习没有明确的目的，为学习而学习，被动地接受老师和书本传授的知识，“做一天和尚撞一天钟”学习只是完成任务。通过省身，在老师的辅导和榜样同学的帮助下，孩子懂得了学习的重要意义，有了主观的动力，不再是疲于应付，学习态度有了明显的变化。
再说说学习方法，两月多的省身自主学习，刘韵茗一改过去的状态，主动和我们一道探讨学习方法，希望找到一种能够快速提升自己的学习方法，提高学习效率。就以物理课程预习为例。第一次物理预习，我们和刘韵茗一道制定了学习计划并按既定计划执行，几天后她发现有许多地方不很明白，效果不理想。为了提升效果，她和我们一道对预习计划进行了调整，改为首先进行数学预习。预习中在书后习题的压力下，她认真地对课本、全解、统一网进行学习比较，不明白有疑问处不停重复来回阅读，以求完全理解领会。通过数学预习，她找到了较适合自己的节奏和方法，顺利完成数学预习，随后又对物理进行了二次预习，并对学习方法进行了总结调整，很好地完成了物理课的预习。
这些变化，虽然微小，但是点点滴滴见证了她的改变。
暑假已过，通过自主学习，按按“五步学习法”，她完成了语文、数学、英语、物理4门8年级上册课程的预习，同时语文和英语阅读背诵也基本完成，这些都应归功于省身自主学习远程托管班里各位老师的无私辅导，归功于省身自主学习班里同学们的互相鼓励。
未来学习道路漫长，我们将和孩子一道在省身自主学习各位师长的指导下，努力前行，我们相信坚持的力量！
新学期开始，周可欣就是7年级了，开学后进行了前3单元自学考试，孩子全年级第3名，全班第2名，成绩有所提升，这离不开暑期在省身自主学习远程托管班的努力。
孩子上小学时，成绩比较稳定，基本上在班里能排名前7、8名，但年级排名没进过前30名。
6年级下半学期，因毕业季事务性活动较多，孩子有些浮躁，作业完成速度慢，常到深夜，不知是不会？还是故意磨讥？
我也特别焦虑，倘若这样，六年级期末成绩肯定会下滑，未来七年级7门学科，孩子岂不更跟不上。距六年级期末考试，还有一个月，我们在朋友介绍下进入了省身自主学习远程托管班，每天坚持6点起床，晨练、晨学、课外斩题，以前孩子从来不做课外题，这一点改变很大。
暑假，“省身”要求孩子在家自学三门课程，以前我都会带孩子，在暑假上15天的“课外预习班”，如今在家自学，说实话，身为母亲，我很有压力，也不太相信孩子自己能学会、学懂，而且孩子平时假期，玩乐惯了，也不情愿学习。
但胡庆玲老师说，暑假预习是重中之重，别人在玩耍，我们在学习，这是“弯道超车”最佳时节，我们决定咬牙坚持，每天6点起床，按“五步学习法”先看书、看全解例题、看教学视频、做练习册、讲题，一天10个小时以上的学习，刚开始孩子唉声叹气有情绪，我跟孩子说话也变得小心翼翼，有时，简直哄孩子学习，但不见状态好转，索性坦荡的跟孩子深聊了一次，问她“学习好”是不是她自己想追求的？是不是真的不在乎自己成绩甘愿当差生？“如果自己想要这一切，那你就为自己努力，而不是为妈妈！”
“妈妈也没必要小心翼翼，哄着你学习，这不是个正常的状态！”
聊过后，孩子状态有改善，开始踏下心来学习，数学七年级上册用了15天完成，做了一本数习。
英语大概用了10天左右，也做了一本练习册，语文因为教材有改动，孩子就自己按单元整理笔记、作者、出处、生字词；需要背诵的古文以及翻译，一个单元、一个单元的“过筛子”。
每天晚上，我们娘俩都会互相检查，可欣她自己背的慢，要求我陪她一起背诵，于是我俩就交叉背诵。
开学前一个星期，又把前三个单元进行了复习，数学每一章的知识点，和概念又背诵一遍，他父亲也帮他讲不会的题，再不会，就用“学霸君软件”。
开学后，老师讲课内容孩子说，都在她的预习范围内，孩子总举手回答问题，且基本都正确。回家后也跟我们讲她的新同学、新老师；看的出，她很适应高中的生活。
在此，也特别感谢胡庆玲老师“家长课堂”的指导，按胡老师的安排，开学后对孩子状态的调整做了指导，开学后7门课，作业基本都在学校挤时间完成，这完全得益于暑期的自学预习。
近日，“省身”张老师又来电做了指导：让我们在周六、日，以单元为单位，进行下一步预习。生物、政治等尚未预习过的科目，按章节提前预习，主要是多斩题、做练习册。因学校主课都己预习完成，孩子则有了更多时间学习新概念英语和课外阅读。
总之，进托管班三个月，孩子真的进步挺大，写此文时，正值9月10日教师节，借此向“省身”全体老师说声感谢、感恩，小而言之，你们用身心在培养孩子，帮助一个家庭；大而言之，你们在为国家培养栋梁，为社会贡献力量，效不可没！
最后我想以“省身”校训结束此文，每当开班会大声朗读校训时，我都会泪流满面。
孩子我宁愿给你一个不快乐的少年，也不想你有个一事无成，卑微的成年！成功没有捷径！