结合校园贷的现象谈谈大学生创业的看法你对民间信用的看法

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1.您的性别&*男女2.您是否听说过校园贷?&*是否3.您是否曾使用过校园贷?&*是否若您考虑过或者使用过校园贷,您觉得它有什么吸引你的要点?&*&[多选题]低息到账快可以分期办理手续简单不必惊动父母就可以买到需要的物品其他 您如何利用校园贷所得的金钱?&*&[多选题]衣服化妆品电子产品学习费用休闲旅游其他 您每月还款的压力水平如何?&*很小较小适中较大很大压力需要钱时为什么不去银行贷款而是选择校园贷?如果有需要购买的较大金额物品,您是否会选择校园贷?&*会不会您为什么会考虑使用校园贷?&*&[多选题]低息到账快可以分期办理手续方便不必惊动父母就可以买到需要的物品其他 您为什么不选择校园贷?&*&[多选题]暂时没有需要觉得不够安全可靠觉得隐形利息太高担心还不起款的后果其他 11.您是否听说过校园贷相关恶性事件,您对此怎么看?
(举例:2016年3月,河南某高校的一名在校大学生,用自己身份以及冒用同学的身份,从不同的校园金融平台获得无抵押信用贷款高达数十万元,当无力偿还时跳楼自杀。)
&*&[多选题]是学生自制力不够,不怪校园贷校园贷平台也需要负一定责任,放贷过于宽松国家需要加强监管其他 12.您对于校园贷的总体情绪感受如何?&*讨厌反感无所谓喜欢非常喜欢总体感受13.如果为校园贷发展提建议,您有什么想法?&*&[多选题]国家应该加强监管宽松放贷应该规范校园贷放贷标准学生应该增强经济常识学生应该树立理性消费观念其他校园贷为什么乱象不断 - 网易河南
校园贷为什么乱象不断
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近年来,校园贷在各大高校内异军突起、跑马圈地。但是校园贷逼死学生、打裸条等各式各样的乱象也层出不穷。
近年来,校园贷在各大高校内异军突起、跑马圈地。但是校园贷逼死学生、打裸条等各式各样的乱象也层出不穷。让人不禁怀疑,校园贷是不是一种高利贷?各部门对校园贷都有哪些规定和限制?给尚无赚钱能力的大学生放款怎么考虑风控?校园贷是不是高利贷校园贷是专门针对在校学生发放的各类贷款总称,河南经东律师事务所高级合伙人,创投法务平台法务总监成永告诉记者,一般说来,校园贷有普通消费贷款和创业资金两大种类。其中,学生消费贷款平台发展最快。校园贷款是近年来P2P网贷平台发展最迅猛的产品类别之一。成永律师告诉记者,校园贷平台本身应该是经过有关部门审批的,但贷款的种类和方式可能会存在不少违法的地方。河南予瑞律师事务所的李华阳律师告诉记者,校园贷属于民间借贷的一种,根据我国《民法通则》的规定,合法的借贷关系受法律保护。但必须在法律允许的范围内,比如关于民间借贷的利率,最高人民法院《关于民间借贷案件的司法解释》规定,借贷双方约定的利率超过年利率36%,超过部分的利息约定无效。而据之前媒体的调查统计,大部分校园贷的年利率在20%~40%不等。据记者调查,现在参与校园贷的网络平台鱼龙混杂,有部分“传统的高利贷”,也乘机打着校园贷的幌子放款。校园贷为什么乱象不断李华阳认为,大学生消费观还不成熟,部分学生存在攀比心理,加上大学生法律意识淡薄,社会经验少,对物质诱惑抵抗力差,虚荣心强,容易冲动消费。在种种诱惑之下,贷款就成了满足这些诱惑最直接的渠道。在郑州交通银行(601328,股吧)工作的陶梦文告诉记者,“利用学生金融知识不足、对信贷产品的不了解,诱导学生从事高消费活动的信贷机构是没有道德感的。目前高息的消费贷,本质上更像是一种欺诈。”而华北水利水电大学做过校园贷代理的毕业生张栋认为,风控的简陋与过度授信也是导致校园贷乱象的原因之一,他告诉记者,很多校园贷的负债信息是不共享的,一个人可以同时是多家校园贷平台的客户,很容易出现“拆东墙补西墙”的事情。而且手续非常简单,有的甚至不需要面签,仅需提供简单的身份证件就能通过审批。各部门对校园贷有什么规定或限制今年4月13日,教育部和中国银监会发布通知表示,随着网络借贷的快速发展,一些P2P网络借贷平台不断向高校拓展业务,部分不良网络借贷平台采取虚假宣传的方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段,诱导学生过度消费,甚至陷入高利贷陷阱,侵犯学生合法权益、造成不良影响。通知要求建立校园不良网络借贷日常监测机制,提倡高校开设金融学、网络安全学等相关公共基础课或选修课,帮助学生增强金融、网络安全防范意识。8月,银监会发文强调采取“停、移、整、教、引”五字方针,要求对校园贷进行整治。然而上述规定和办法发布至今,校园贷极端事件仍然时有发生。对此,新华社曾发文称,校园贷之乱已经不是要求“公示相关利率收费”、“加强贷款资格审查”就够的。解决乱象,不仅要针对现有的相关办法和乱象,出台更加具体的、操作性更强的配套细则,还要严格执行,让举措办法落实到位,防止管理规定沦为“一纸空文”。大学生不能按时还款向不知情的家长催收是否合法合规对于大学生出现贷款不能按时还款的情况,一些网贷公司会向学生父母进行催收。但现实中,多数家长并不知自己家的孩子在外借款的事情。这种向不知情的家长催收的行为是否合法合规?成永认为,如果到期无法归还,原则上应由监护人偿还,不能对学生本身有过分或伤害的后果发生,否则就不是正常合法的贷款。在贷款过程中,借贷流程必须正规、公开、透明,还必须让监护人知悉。大学生虽然年满18周岁,但没有固定的经济来源,也需要让家长知悉,否则还款的义务就没有保障。比如现在正常办理信用卡或贷款,也需要让财产共有人(配偶)签字认可,道理是一样的。国家发改委副主任连维良6月17日在答记者问时也表示,鼓励全社会对失信行为进行联合惩戒,让失信行为无处藏身,但是很重要的一条,对失信行为的惩戒要做到依法依规。如果惩戒失信的这种措施本身不合法、不合规,那么这本身也是一种失信的情况。校园贷不还钱会不会影响征信留下信用污点李飞告诉记者,虽然非银行机构的校园贷不会纳入人行征信系统,但是这并不是说不会对自身有影响。现在部分金融机构会接入第三方征信机构,如鹏元征信等,这些第三方机构又会将信息共享给其他合作方,因此,校园贷不还钱虽然并未影响人行征信记录,但可能会影响第三方征信记录,导致在接入第三方征信的金融机构处评价降低。但是李飞也告诉记者,第三方的机构相比较银行征信系统还不完善。郑州交通银行工作人员陶梦雯说,校园贷不还可能会遭遇起诉,而金融机构在发放贷款时都会查询被执行人信息、裁判文书等公开信息,也会对借款人评价有很大影响。如果借款的人还不上放款给校园贷平台的人该怎么办成永告诉记者,P2P校园贷的平台经营者如果出现违法现象,是应由平台承担责任的,放款人在放款前也应对此有所了解,并承担相应的风险。贷款人在合法的协议内应承担相应的责任。成永认为形式本身没有问题,关键在于细节上的规范。李华阳说,放款人可以凭借有效的借款合同提起诉讼,要求借款人还本付息。如果平台在借贷关系中提供了担保,可以一并要求平台承担担保责任。校园贷乱象会给P2P网贷平台带来什么样的影响校园贷是一种P2P平台,是一种通过互联网收集小额资金借贷给有需求人的一种民间小额借贷模式,提供P2P网络贷款的中介机构被称为P2P网络贷款平台。银行授信经理朱涵涵认为,随着一系列校园贷导致的社会事件的曝光,再加上校园贷本身竞争就比较激烈,社会的关注,监管的趋严以及行业规范的逐步落地,未来校园贷的平台数量会减少,一些平台会被迫进行转型。名校贷CEO曾庆辉表示,目前校园贷市场鱼龙混杂,再加上资本大量入场后造成很多学生过度借贷,因此这一市场需要冷却。并称目前名校贷没有停止校园业务,但未来会逐步降低校园内群体的比例,更多地服务白领人群,“如果监管层有要求,甚至会停止校园贷业务。”业内人士表示,校园贷本身是一种金融工具,有其自身存在的价值,没必要“妖魔化”,并不是什么“洪水猛兽”。规范校园贷的前提是要正确引导大学生消费、对平台更加规范化的约束。因此,平台大可不必急于转型,做好现有的业务,规范发展才是当务之急。
本文来源:东方今报
责任编辑:HN082
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分享至好友和朋友圈“校园贷”到了该整顿的时候
  大学生贷款消费导致债台高筑的案例最近时有见诸报端,不久前河南一名大学生在校园贷款平台上贷款赌球,欠下近60万元债务后跳楼自杀的消息,终于引起了人们对于“校园贷”的关注和警惕。  对于由“校园贷”引发的悲剧,不少人认为,大学生超前消费、缺乏自制力才导致自己债台高筑。不可否认,大学生深陷债务泥潭当然与缺乏良好的理财意识有关,但“校园贷”本身存在的“滥贷”问题以及金融管理部门的监管缺失才是根本原因。  近年来,越来越多针对学生的校园贷款平台涌现,网上随意搜索就能发现五花八门的校园贷项目。其实,商业金融机构将大学生视作重要的目标市场,这本身蕴含着合理的市场逻辑:大学生有着强烈的消费欲望,但又没有固定收入,缺少资金来源。但是大学生的这种特点也意味着,作为借贷者他们缺乏足够的偿还能力,违约风险极高。  实际上早在2002年,银行就开始向大学生发放,但是由于大学生逾期还款率上升,过度透支现象严重,最终2009年银监会不得不禁止银行向18岁以下的学生发放信用卡。随着近年来的发展,不少网络金融机构取代银行的地位开始占据学生市场。银行发放信用卡,尚须对学生的经济状况和还款能力做出一定评估。而如今这些提供校园贷款的“野生银行”则根本不会做任何的评估。比较网上众多校园贷平台,无不声称“零门槛”“无抵押”“高额度”,完全不考虑学生本人是否具有足够的还款能力,“滥贷”情况远比信用卡为甚。  如果“零门槛”“无抵押”这样的标准还只是导致了“滥贷”现象,那么“校园贷”高得离谱的利率则更使它们看上去与高利贷无异。根据媒体的调查,这些校园贷项目的利率往往高达百分之20%到30%,这还不算一旦逾期带来的高额违约金。不加区别的滥贷,加上远高常水平的利率,使这些“校园贷”很容易变成套牢学生的金融陷阱。  “校园贷”提供小额贷款能方便大学生的生活,活跃经济,是很正常的金融服务活动,本身并无不可。但是,假如缺少监管“校园贷”就很容易野蛮生长,正常的金融服务就会蜕变成坑你没商量的金融陷阱。因债自杀的大学生,既给还在使用各种校园贷款却对潜在风险毫无察觉的学生敲响了警钟,也在提醒金融监管部门,是清理整顿“校园贷”的时候了。辛恩波
(责任编辑:李士英 HN071)
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  上个月,教育部办公厅、银监会办公厅联合印发了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》。要求建立校园不良网络借贷日常监测机制,教育引导学生树立文明的消费观,加大金融、网络安全知识普及力度,以及加大学生资助信贷体系建设力度。
  最近关于一些乱来的“校园贷”,以及不正规的网贷、购物平台新闻屡见报端。有大学生因为欠下50多万债务选择跳楼,让大家更加关注这一现象。
  2009年起,银行不得向18周岁以下学生发放信用卡,对于在校学生丰富的物质消费需求,各种校园贷、分期购等开始进入校园。有一位宿管阿姨说,以前高校最多的是培训班、就业信息,现在最多的是贷款小广告。在贷款、分期背后,还有不少“猫腻”让大学生“栽了跟头”。
  校园贷 借钱容易 还钱难
  最近江西一名大学生因为没有按期还钱被贷款公司工作人员非法限制人身自由30多个小时。媒体报道,这名学生贷了3000元,期限一年,每月要还340元,一年下来利息36% 。类似的“围追堵截”,甚至威胁到家人的案例还有很多。大学生认为贷款、分期时很容易,但还款到时候发现“怎么和说好的不一样”,服务费、手续费、咨询费......像滚雪球越滚越多。
  虽然还没进入社会,但高校生的消费和社会人并没什么不同,根据《中国青年财商认知与行为调查报告》,4成90后大学生会采用“金融手段”满足自己消费需求,其中18.6%的大学生会选择分期付款,13%选择使用互联网金融服务或产品。
  校园贷 “猫腻”连连看
  现在,涉及校园贷款、分期的主要由三类,以名校贷、拍拍贷等为代表的P2P网贷平台;以分期乐和趣分期等为代表的校园分期购物平台,以阿里、京东为代表的电商平台。那校园贷款爆出的问题究竟来自哪里呢?
  一是,办理贷款、分期门槛极低。比起银行、消费金融公司等金融机构,一些平台只需学生身份证,甚至学生证就可以办理贷款、分期,这就留下了一个巨大的还款风险。而学生认为“贷款如此简单”,也没有考虑到还款问题。
  二是,代理人扎堆校园拉人头。一些平台通过招募校园代理人的形式,推广借款,比如绑定注册、银行卡等。只要拉一个人,就可以获得几十到上百元不等的提成。而在这个过程中,代理人也许没有金融专业培训,或者就是在校学生,风控无从谈起。
  三是,收费混乱。一些平台或者借款小广告号称免息、低息、一分钟放款,对于具体借贷、分期分率并未说明清楚,导致逾期后费用高。目前,校园贷的年息通常高达20%以上,远高于信用卡7%~8%左右的年利率。
  我们应该怎么做
  中央财经大学互联网金融与民间融资法治中心副主任孟祥轶告诉媒体,学生往往不知道过度借贷的后果,在国外类似产品都要将借贷综合成本告知消费者,国内却只告知“月息”不透明。事实上,疯狂的校园贷已经引起了监管、父母、高校的注意。
  教育部、银监局联手“整治”:两个机构发布了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》。要求建立校园不良网络借贷日常监测机制,教育引导学生树立文明的消费观,加大金融、网络安全知识普及力度,以及加大学生资助信贷体系建设力度。满足家庭经济困难学生学费、生活费等保障性需求。
  家长除了给钱还要教理财:河南大学生跳楼新闻里,父母并不知晓儿子在校欠下“天债”。对于家长来说,上大学的孩子不是“放养”的,不是只给生活费就可以;早就应该教育如何认识金钱,如何评估金钱、物品得来的风险。
  如果你是大学生你要分期 请看过来
  分期乐公关总监高圣告诉小添财,他们很重视教育部、银监会发出的通知,也提醒在校学生要“重视信用,理性消费。”目前,分期乐有专门的后台风控和审核,在校学生除了要提交身份证、学生证、家长联系等情况;他们还会根据地区金融数据,在“面签”后给予不同的信用额度。她也提醒在校大学生,合理规划消费,珍视个人信用。不要轻信套现骗局,贪图小利造成个人财产损失。
  作为银监会批准设立的首批四家试点消费金融公司之一的唯一外资企业――捷信消费金融有限公司认为,大学生社会经验比较少,参与社会经济活动的经历也比较有限,在贷款购物时要想好这是否是必需品,再根据自己还款能力进行消费。他们给出了6点提醒:1.签贷款合同前要知晓贷款利息和服务费、还款期数;
  2.注意最晚还款日期及提前还款是否存在违约金信息;
  3.向贷款服务商要求提供一份合同和相关书面文件;
  4.要提供真实的个人信息和资料,不能把身份证借给他人办理贷款,也不能轻信他人帮助他人申请贷款;
  5.如果在还款过程中出现意料之外的情况,可以通过客服与服务供应商联系。
  6.选择正规有资质的金融机构。
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