营造良好班风，从我做起
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营造良好班风，从我做起
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讲话人：吴雨恒&邓雨轩
老师们同学们：
大家早上好，今天我们国旗下讲话的主题是：营造良好班风，从我做起。
一个民族有民族精神，一个公司有企业文化，一个学校有校风校训，一个班级也有自己的班风。班风的作用不容忽视，一个良好的班风能够影响全体的团结，使得全体都有荣誉感，愿意为自己的集体出一份力，不去拖后腿，起到规范的积极作用。而一个恶劣的班风则会导致班级涣散，使全体都不愿为班级做出贡献，最终必然会影响到学生的学习生活。&班风就像一个集体的标准一样，引导大家走向一个共同的目标。班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。
那么，该如何营造良好的班风呢？我们就需要从以下几个方面去努力：
确立班级共同的目标。​班级目标的提出既要符合班级的实际情况，又要鲜明、具体、富有鼓动性。实现目标应先易后难、循序渐进。要善于总结，对取得的成绩给予充分的肯定，不足的问题要做具体分析，并及时地提出新的更高的目标。
为班级做力所能及的事。​事情可大可小，像上课习惯插嘴、说闲话的同学，管住自己便是为改变班级纪律做了一件事；某方面有特长的同学，在竞赛中获得名次，便是为提高班级声誉做了一件事；担任班级工作的同学，尽心尽责做好分内的工作，便是为改善班级管理做了一件事。做好值日卫生可以是一件事，帮同学一个帮也可以是一件事……这样做的结果，同学个人状态的改变和集体风尚的完善就连结了起来。
班委发挥带头示范作用。​俗话说：“军无主帅兵欲乱，鸟无头来不能飞。”在班级工作中，班干部发挥的作用是举足轻重的。因为他们与同学朝夕相处，对班级的情况更加了解，他们对同学的教育帮助在某些场合可能比班主任更有效果。一支能力强p以身作则的班干部队伍不仅能树立榜样作用，带动全班同学积极向上，还能起到班主任与同学之间的桥梁作用，他们是班主任管理好班级的得力助手。
班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守一规一则，养成良好的学习生活习惯，携手共建良好的校风学风班风，建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想!谢谢大家，我们的讲话结束了，谢谢大家！
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初中班主任如何树立良好班风的方式研究和构成
【摘要】：建立良好的班风,对班级环境中凝聚力的形成具有十分重要的促进作用。从学习方面来说,良好的班风能够促使学生养成良好的学习习惯;从生活上来说,良好的班风能够促使学生养成明辨是非的能力,建立、完善学生的人格品质。就初中班主任如何树立良好班风进行分析讨论,研究出一套行之有效的解决方式,仅供参考。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G635.1【正文快照】：
一、确定班级的奋斗方向,有利于良好班风的形成一个班集体想要朝着更好的方向发展,只有明确奋斗方向,才会有前进的动力,就初中班主任来说,一定要根据班级实际状况,制定出符合发展实际的奋斗目标,使学生能够明白班级的前进方向,加强班级的凝聚力与创新力,促使良好班风的形成。
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京公网安备75号内容显示页如何为班级树立一个良好的班风
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我们现在的教学模式都是班级授课制，每个班都是学校的最小单位。而班风对一个班来说是非常重要的。班风的正与邪直接关系到班里每个学生的成长与进步，关系到班上的学习、纪律、劳动、卫生等各个方面，更影响到所在学校的教育质量。如果班风正，则同学们的学风浓、纪律性强、劳动积极、卫生良好、生活有秩序，班集体的各方面会良性发展，每位同学都会沿着健康的道路成长，不断进步。学校的工作也会良好的正常运转。反之同学们的学风淡、纪律差、各方面表现消极，班集体工作停滞不前、事端四起、教育质量低下，就阻碍了学生的成长与进步。那么，如何才能端正班风，树立一个班的正气呢？中华资源库小编给您支招了。一、制定严明的公约制度对于中小学生来说，他们年龄较小，生活阅历浅，认识事物不够深刻，有很多事情不明白该怎么做、怎么说。所以，要有一定的规章制度、或者公约来明确其行为、语言、使其规范行为举止，谈吐语言。如《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、做人的名言警句、座右铭等挂在教室里醒目的位置，可以时时提醒学生该如何做，如何说，这就减少了很多错乱的发生，长此以往班风肯定会变好。二、建立强有力的班干部队伍一个班的班干部就是班里的领头雁，他们好的表现会成为同学们的楷模，带动大家维护班集体的荣誉；能力强者可以监督大家的行为。三、树优评差，奖惩分明榜样的力量是无穷的。中小学生都希望自己的学习和表现得到老师的肯定、表扬，都担心自己受到老师的批评。所以，我们要抓住学生的心理，每次都对学习好的学生和表现好的学生进行语言的和物质上的奖励，让更多的学生以其为榜样，奋发向上争做好学生。同时，对表现不好的同学给予恰如其分的批评，使其尽快改正。也可以警戒一部分同学，想做的错事都不敢做了。这就强化了良好的班风，促进了班集体的良好循环。四、个别谈话，晓之以理，动之以情，使其解决思想问题一个班总有个别学生性格怪异，或者因为各种原因而难进正轨。怎么办呢？要做细致的工作，不能简单粗暴，要一把钥匙开一把锁，针对不同的情况，灵活处理。既照顾到其困难又要达到既定的效果。当然，要树立一个班的良好班风，还有很多办法，像定期开班会，早操后的养成教育，各种有益的活动等。总之，对学生既要警钟长鸣使其遵纪守法，还要生动活泼，讲求方式。才能使其秩序井然地努力学习，达到最好的效果。
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　　学风是学生的学习风气、行为习惯、遵章守纪以及适应新时代要求的积极求实的创新精神等。好的学风，是促使孩子德智体美劳全面发展的前提和保证。良好的个体学风能够充分发挥人的主观能动性，让孩子终身享用不尽，受益无穷；而良好的班级学风是学生较好地进行学习的外部环境保证。而一个班级良好的学风更是可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力，是班级的生命。因此，抓好班级学风建设，就抓住了繁杂的班级工作之关键，就掌握了班级教育教学的主动权，为促进学生全面健康地发展创设了必要的条件。作为班主任，如何为学生创造这样一个良好的学习氛围，是接受班级工作后的第一件事。现就此谈一些浅显的看法。
　　一、教师树立榜样作用
　　&以身作则，为人师表&是教师职业道德之一。而班主任可以说是一个班的灵魂，班主任的思想品德、工作作风、治学精神及言论行为，每天都在学生的严密监督之下，并对学生起着潜移默化的作用。学生的眼睛是看着老师，行为在模仿着老师，因此，我从自身的行为规范做起，时时严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己先做到；凡是禁止学生做的，自己更不能做，以此来影响学生，感染学生，当学生的表率。例如，当我发现教室卫生脏乱时，我并不马上责骂学生，而是先用目光环视教室，并拾起学生随便丢在讲台上的废纸，此时教室里顿时产生了变化，学生马上检查地面，把乱扔的纸屑拾起，从此班里的保洁工作就好多了，要求学生按时上课，课前做好准备，我每节课前两分钟就会走进教室，做好上课准备。此时班主任以身示范，就是无声的命令，它是空洞说教无法比拟的。试想一位工作作风差、上课经常迟到的班主任，又怎能让自己的学生遵守纪律呢？班主任若在学生中没有好的形象，就失去了威信，学生自然不会心悦诚服的。
　　二、干部队伍的组建和培养
　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着&以点带面&和&以面带面&的作用，我称他们是&班主任的左右手。&所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。每学年度开学初，我都要在班上进行一次民主选举，让学生充分行使自己的权利，选出让他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级向一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如由学习主动、成绩优秀的同学担任学习干事，他（她）肯定能及时地收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率。如此一来，何乐而不为？帮学生找准位置，用人所长，他们就会发挥特长、尽职尽责，实行自主管理，不仅学生信服，他们更成为我在班级管理中的左膀右臂。当然，作为班主任，对班干部一定要善用，还要注意指导、培训，最大限度地保护其工作的积极性，这样，才能更大限度地发挥班干部作用，凝聚班级。
　　三、带动学生共同参与班级文化建设，为学生创造文化氛围
　　1.在每学期开学初，结合学校要求，我都要在认真布置班级教室上下功夫。在班级内大量张贴学生手抄报作品，从学生的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的班级。
　　2.在接受新班级初，首先我帮助学生树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。我认为只有这样，才能激发学生学习的动力和进取心，学生才不至于在平常的学习生活中无所事事，不至于浪费过多的时间、精力，不至于有上课不听讲，只想睡觉，作业不做，老想抄别人的，考试不准备，总想作弊等现象的发生。因此，让每位班级成员确立以学习为中心的目标，应放在班级学风建设的重要位置。
　　四、家校联合，共同努力
　　作为班主任，与学生家长有一种天然的联系。所有教师在激发学生养成良好学风方面的愿望与家长是一致的，而且这方面的措施、方法若为家长所接受，学生取得的学习成效就有可能翻番。因此，抓住家长都很关注孩子学习这一特点，利用家访、家长学校等形式，能大大提高学生学习的积极性。保持与家长的接触交流，使学生家长也掌握几套激发学生学习动力的方法，让他们与教师密切配合，不盲目给学生施压，不盲目请家教，完全建立对学校、对教师、对孩子的信任，使孩子们在优化的学习环境中学得轻松愉快，信心十足，学生良好学风也容易形成。作为班主任力争和本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。这样多方努力才能从内因外因两方面促使学生形成良好学风。
　　总而言之，良好的班风是培养全面发展人才的前提和基础。只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水平，那就让我们大家一起为班级学风建设做出努力吧。
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