有什么办法可以阻止学生跳楼？
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有什么办法可以阻止学生跳楼？
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Update 昨天写下答案的时候带有太多悲愤，叹息和心有戚戚焉的情绪，有点文不对题了。题主问的是阻止的办法，我回答的大多只是导致跳楼的原因。如其他很多答案所说，但凡一个人起了轻生的念头，你是没办法阻碍的，甚至你都无法察觉他起了这种想法。我们所能做的，不过是多关爱一下身边的人，也许无心的一句话可能就能救下一个人。至于学校的制度（乃至这个社会的文化），我们无法评论的更多。我们只能相信其实很多老师，辅导员，校领导并非完全无感，并非不关心学生，也许一直在默默的付出着自己的努力。但是，请让大家看到希望。这所学校里有两三万人吧，死一个人很微小，也许几天之后就不再有人关心。但是每一个人的离去，都让这所学校蒙羞。一所学校即使不能培养她的学生成才，至少，也不应让她的学生走向毁灭。 关于学校是否有清考和对学业较差的学生的相关制度，出现了一点争议，还是以校方的说法为准吧。请同学们收敛一下自己的怒气，这所学校很多地方都引起过大的争议，有过一些出格的事件，但是这些事我们应该关起门来解决，在这里发泄只会让他人对我们的母校产生误解和偏见。愿大家在这阴冷的天气中冷静下来，寄托哀思，学会坚强。以下为原答案：----------开始答题--------- 入校三年来见过三起跳楼事件，听说入校之前有过一年五连跳，每次跟室友都会讨论很多。基本上自杀的学生以高年级为主，90%跟成绩有关。我本人不幸也是个成绩很差毕业有一定困难的人，挺理解这些人的苦的……当然我不赞同这种做法。 首先这个学校的制度本身就对这样的学生不够友好，一方面是取消补考只能重修并且毕业之前没有 清考，所以造成很多人毕业困难，我所在的学院每年250只能毕业200多点，何等恐怖。另一方面学校不重视这部分人的心理和学业辅导，基本没人管这些学生(亲身经历，曾经挂到试读，学院没有主动找过我过问学业的事)。当然很多人说这都是自己造成的后果，当然要自己负责，但是贴我另一个答案吧，
总需要有人帮他们一把。 其次是这个学校都太忙，基本到大三以后，寝室里大家都开始忙自己的前程了，选专业课，考研，保研，实习的都开始各忙各的了，一般社团什么的也都退了，这些学生会更加孤独，容易自己陷进去出不来。一旦起了念头，再受点刺激，真的是防不住。 再次说一点比较扯的理由，这是个理工学校，课程难度大压力大，缺妹子，校园生活也不够丰富，或许一定程度上导致了事情的恶化。 最后说一点大的原因，这个学校里的都是高考成绩较为上层的一批，我们这样的学生大多从小就被捆在读书上，被教育读书是唯一的出路，不然将来找不到工作巴拉巴拉，大多自己也把读书当作人生的主要，学业受挫，很容易以为失去人生的意义和追求，失去生存的资本。应该有人来告诉他们什么是生活，什么是意义的。这个社会的文化太强调一个人背负的压力与责任，却不重视个体价值，很多人就这么被逼上绝路。试问那些说着何苦寻死，生活还有很多精彩部分的人，你们能不能试想自己从小就是乖孩子好学生，父母的骄傲，老师的宠儿，邻居见了你都竖大拇指，然后出来上了几年大学混得人不人鬼不鬼连个毕业证都没有回家跟那些初中就辍学的人一起打工？父母亲戚怎么想，出去见到邻居小伙伴脸上挂不挂得住？这种精神压力真的没有影响么？ 当然我本人已经跨过了这道坎，也无意指责那些旁观的人，但是我希望你们能够更加尊重死者一点。那些死者不是傻瓜笨蛋，他们甚至比我们还要聪明，但是他们背负的压力我们未必感受到过，他们的痛苦与挣扎我们未必真的理解，也不要说换做是你我就一定能做出更“聪明”的选择。我们不知道死者到底经受了怎样的人生，请尊重他们。 最后的最后，向这所学校里的逝者表示哀悼，希望你们在最后一刻，真的得到了解脱。
，默默学习长知识。
我要怒答！！！我这里有个重点初中。连着四年。每年都有学生跳楼死亡，然后留下遗言。全部都怪在老师身上，然后老师就开始倒霉，赔钱什么的。就前几天的这个学生来说，成绩优异，性格内向，班任格外的喜欢他。但是父母最近闹离婚。受到影响成绩下降，老师在班级训斥了几句。说真的，格外能理解老师爱之深责之切的心情。上着课，学生直接从窗户跳了下去。班里所有人都吓呆了。。。死了。然后各种亲戚来学校闹，警察又不断的找学生问话，人心惶惶。老师们近些年都不敢对学生说什么重话。想到我小的时候，家长直接把孩子放到老师手里，不听话你就打他，孩子就交给你了。我们这代成长起来的格外的皮实。再讲前两年的一个事故，也是那个初中，一对情侣早恋，好像是在班里搂抱之类的。被老师看见了。老师说了几句，两个学生接受不了了。放学之后，女生在当地的一个高层顶楼，把男生约出来，男生和一个小伙伴一起去的。女生说，我不想活了。男生说别做傻事，好好的。女生说，你不愿意陪我死，我就自己去。然后直接跳了下去。男生傻了，紧跟着也要跳，小伙伴拦都拦不住。被踢了一脚。男生也跳了下去。据说女生也留了遗书，都怪在老师身上。老师停职很久，赔款什么的。也算是毁了。学生的心理素质太低了。承受不了一点点挫折。老师几句训斥可以放弃生命，那如果是高考失利，求职受挫，老板怒骂，客户挑剔，婚姻不幸等等呢？人生要面对的太多了。我不能想象那些心理脆弱的人生要有多艰难。这哪里是把建筑做好防护就可以解决的？？？于学校，做好心理教育的课程。于老师，多关心学生做好疏导。于家长，从小锻炼孩子吃苦坚韧的品质与性格于社会，于我们每个人，应该多传递一点正能量，也许你在某个论坛上的某句话，就能改变一个心理处在崩溃边缘的人的命运。也许你的一个微笑，会让某个人觉得生命真美好。我们能做的太多太多，不要小看个体的力量。有几个人评论里说我不近人情。为老师开脱等等。我无意给老师开脱，我只是以一个学生的角度思考，当我被老师训斥或者羞辱的时候，我会去跳楼吗。答案是不会。那我会怎么样？只能强大自己的心态，当无力改变环境的时候只能改变自己。让自己坚强。什么事都不能让我放弃生命，那是对所有爱我的人的不负责任。老师固然有责任。我也在回答里写了，多方面都有责任，大家明明都可以做的更好一点的。可是，悲剧的最大原因，在我看来，还是学生对自己的放弃。明明可以渡过这个坎的。有什么过不去的？不是吗。不管什么事 几年之后回想起来还会这么刻苦铭心吗？希望学生们珍爱生命，砥砺意志。生命只有一次，希望悲剧不再上演。任何人任何事都不值得放弃自己的生命。
发现好多校友。我来这儿已经六年了，听说的死亡数目快两位数了。以前的时候都是听说是硕士博士，因为当导师的才不关心学生到底什么情况呢（说的是我导师）。这两年来越来越趋于低龄化了，PX楼高人多，要是想跳真心很easy。记得去年走了一个是大一的……sigh……逝者已逝，说些没用的吧五连跳以后，学校对心理工作越来越重视，新生入学都会做心理排查，可是排查之后呢？学校有辅导员，隶属于党委学工部，理论上和学生有关的所有事他们都要管。其实我认识不少当辅导员的，他们也经常和我抱怨学生如何如何，工作也挺辛苦的，很多工作也很不好做，尤其是第一大院。可是辅导员们，可能连学生名字都记不全，更不可能每一个都认识，做学生的找他们办事，他们态度也不好。一旦发生学生跳楼的事件，他们要承担很多责任。心理教育工作也是辅导员的工作之一，第一大院的好几个辅导员都具有国家二级心理咨询师的资格（至于这个资格只是个证还是有真材实料，没有考据过）。可是他们也不可能来找学生谈话，了解每一个学生的状况；只能学生主动去找他们，或者找心理中心。所以说学校体制有问题是肯定的，这不仅仅是X里台技工学校的问题，也是整个中国高等教育的问题。回来说自杀这件事。我是心理中心的常客，抑郁症，所以我必须匿名了。死，对于我来说，是一件非常简单的事情，是一种解脱；但是死亡也是一件非常不必急于求成的事情（好吧，就是拖延症）。但是对我来说，死亡只是选项之一，我还有其他的选项；可能对于别人来说，死亡就是眼前唯一的独木桥。迫使一个人走上死亡这条路的原因，很多，比如对于我来说，我有三重压力：硕士毕不了业（你没看错，是硕士），专业不好找不到工作（没有实习、没有工作经验、没有好成绩、专业非常差），大龄女找不到对象（B）。这三件事的紧急程度和重要程度递减。可能这些事对于别人来说都不是事儿，我想过通过死来逃避这些所有的事情，要死真的很简单，但是我没有。其实很多时候，压力都是来自于自身，自卑和自负的矛盾。自己对自己期望很大，父母的期望社会的期望其实都会转化为自己的期望。就是在各种矛盾中，各种压力中，走不出来了，就会想一死了之吧。可能，本来就觉得什么都不顺，再碰到什么事情触动一下，就会走上死路了。我住PX的时候住在7楼，从窗户往下看感觉很爽，所以无数次有过想要往下跳的冲动，不过拖延症有时候也不是一无是处吧，或者说我觉得自己还没到该死的时候。说这么多就想说，如果一人想死，是谁都拦不住的。最后说说预防。我不是学心理专业的，我自己也是带着心理问题，所以就说说我觉得我可能会自杀的时候希望其他人做点什么。1.不要去追究到底是什么事情引起的自杀念头，因为背后原因太复杂了，不是一句话两句话说得清的，而且追究过去会让人更为痛苦。“有什么事情想不开”，这种问题真是太傻了。2.温和地劝导，其实我也不知道怎么劝，但是一定要温和，不能有任何刺激性的话语。3.引导我说话，说话本身就是一种宣泄，而且能够说话了就能有转机，如果说着说着能够哭出来或者笑出来，估计就不会想死了。我想死的时候是不会对任何人说的。所以一旦觉得自己心理有问题，还是要主动寻求帮助！不过以上都只是针对我，不知道对别人是否适用了。愿选择死亡的孩子能在来世得到平和
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去年7月20日，我拿到了毕业证学位证。 这是学期的最后一天，如果再晚一天拿到，我就无法去工作单位报道，而且毕业证上会有一个缓授的章。 7月5日，毕业典礼我没有去。 说实话，班级穿学士服拍的照片里也没有我，我担心我不能按时毕业。。。当时本学院还有挂科等待参加期末重修考试的同学大概还有30多人，因为宿舍不让住了，大多在周围租的房子。作为家在本地的好处，我可以回家住，而其他人则没有那么好的住宿条件。可以想象下，一年中最热的日子里，几个人挤在一间租来的房子里，电风扇一刻不停传来的噪音，还要不停的向脑中灌已经看过不止一遍却怎么也记不住的知识。那段日子里，每天大家都会在自习室碰头，一群学渣拿出打游戏才有的热情=。=当然也少不了到处打探老师画的重点范围，互相分享。
几乎每天也会传来噩耗，=。=某某因为不能按时报道被单位解聘了。。。7月8日，毕业典礼后参加的第一门重修考试，大二挂的机械原理。。。=。=隔壁老友参加的第六门。。。 做题的时候感觉自己就是个天才哇。。。什么都会?_?。。。考完后周围有些人感觉不是很好，我也没多说。。。积极准备第二门，机电控制系统分析。。。
工作之后回忆起复习这门考试的那些天，真心觉得，如果什么事都能这样努力，那没什么办不到的。
实际上还是大四下不着急，规划的不好。导致考完第一门就只剩两天时间复习。。。 两天背下一本书=。=上考场二十分钟答完卷。。。。这门课是我大学班主任教，正好也是他监考。不过我确实是硬考过去的，交卷后他看了遍我的卷子，确认我可以过，拍拍我的肩膀说：年轻人，别再浪费青春了。。。 第三门是材力。我校人送外号保研杀手的一门课。﹁_﹁因为一共十八章。。实在看不完。。极其难。。。 这时候终于要切题了。。。
在准备材力的几天里，前两门的成绩出来了。。。都是高分过，也有人确实没过，不过也没有听说谁自杀了。。。 复习材力的几天里发生了些琐事人力资源问我?_?你怎么还不来报道，是不是有什么问题。。。以论文被抽到查重为借口。。。说再过几天就好了。。。好说歹说混过去了。。。 有亲戚来我家里做客，询问我什么时候开始上班。。。这时候我恨不得赶走他赶紧回自己房间看书。。。其实这两件事很给我压力，找到的工作也许会没了，如果拿不到毕业证，以后找工作怎么办？亲戚朋友都以为我毕业了，都觉得我是个不错的孩子，要是再和他们说我没法毕业会怎么样？不管怎样还是要考试的，只能去赢的考试，才不会让这些担心成为现实。7月18日，走上考场，之所以说材力是考研杀手，是因为它是开卷考试﹁_﹁硬背书没有用。。。而且考试题目之难，是任何一本教辅书上都难以找到相似题型。。。考试的时候听到的全是翻书的声音，排山倒海般将你压倒。。。一共五道大题，稍有不慎就。。。拿到卷子我就愣了。。。第一道题我就完完全全不会。。。只能扔到一旁直接做后面的。。。第二道算出来的结果离谱的我都不好意思往卷子上写。。。看了看第一题25分，第二题20分。。。还好后面几道题会。。。考试结束前又写了一堆公司找了个模型相近的题写在第一题的答题区。。。考完回家我躺在床上，不安。不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安不安就这样到了后半夜夏天的夜晚很短天已经不那么昏暗了。。我开始想如果没有通过不能毕业会怎样。。。抱歉，我是个逗比=。=实在说不了太严肃的话。。。总之，我最后告诉我自己，人要是死了，就真的输了，只要还活着，就有能力去改写未来，评价我？等我死了再说吧。。。7月20日，拿到毕业证学位证报到证档案，﹁_﹁去单位报到。。。我妈哭着揍了我一顿。。。=。=个人认为很多人是因为别人的期望才去自杀吧~可我是个自私的人，我只想按自己的方式去活。。。可以理解，很多人考上了好大学，家人期望很高，盼着你毕业，盼着你读研，盼着你有个好工作，有个好人生。。。可是突然间，不能毕业了，一切都没了。。。为了理想而死，为了尊严而死？一点也不觉得宁为玉碎不为瓦全是对的=。=难道穷b就该烂死在社会的低层么？不是的，每个人都在活着，或努力或不努力。不能毕业只是没了一条大多数人觉得通往成功的捷径。。根据祖父悖论，我们无法回到过去，我们能挽回过去的方法只有加倍努力，去追回曾经的那个自己。。。大一的时候，三个和我关系比较好的同学因为作弊被开除了。。。不过一年后，他们又考了回来。。。只是一年的青春，却比其他人多了一份不同寻常的经历。。。除我之外那些参加重修考试的人，还有很多未能毕业的或因不能按时报到被单位解聘，他们有的仍在学校附近的出租屋里复习生活，有的在学校继续参加招聘会，找到合适的工作。还有很多像我一样正常去单位报到，继续在自己的事业上奋斗努力，相信他们这一次不会再成为落后的“差生”，不过和他们联系好像我赚的最少﹁_﹁目前我正在准备考研=。=工作实在太悠闲，经历过那段时光的我，实在不愿意再这么浪费自己青春了~年轻人，别再浪费自己的青春了~
，擅长吐槽/跑题能手/信息科技/内外贸易/慈…
目前模式下无解。东亚学生自杀的根本原因是： 大部分百姓认为的成功之路只有读书这一座独木桥，走偏就完蛋。所谓一考定终身，高考是人生第一次重大选择，可能也是最重要的一次，又是自己能把控的，这压力之大可想而知。在这个前提下，任何试图缓解学业压力的减负政策都是徒劳的，没意义。至于同学老师朋友父母的安慰，装渔网，缩小玻璃窗面积……这些政治正确的脱责措施，只能治表，而不能解决根本性的问题。
，TJU在讀/喜愛英文口譯/果粉/攝影狗愛旅行
据说题主是我X里台男子职业技术学院的？原来知乎上那么多校友啊。。看了一些回答，想说这个问题就别娱乐别抖机灵了吧，也别说什么看不起这样就草草结束生命的话了，不是当事人你没法想象他们有着怎样巨大的压力，在跳下去前他们经历了怎样的心理活动。但是自杀，确实是一个极其不负责任的行为，无益于解决任何问题。 这个问题很应景，前天下午，我们学校男生宿舍刚刚跳下去了一个，是来自化工学院的大三学生。昨天来了好几位家长，据说一些学生早上是被那位跳楼同学妈妈撕心裂肺的哭声惊醒的，想想那场景真的心里不是滋味啊。自入校以来已经见过好几场跳楼自杀事件了，据说入校前的那一年还有五连跳。。。每次发生类似事件了貌似学校都没有消息没有任何表态？我不知道其他学校是怎么处理类似事件的，但真的觉得这样很不好。 首先我们学校”缺乏人文关怀“这个特点是年年被毕业生和在校生严重吐槽的。学校制度不够好，期末考试成绩不合格只能来年重修，不能补考，这就造成了一些同学的毕业问题。且整个学校都有一种“唯分数论”的氛围，校内学习成绩对你这个人的评价如何占了很大的比重，成绩不够好就代表着很多事情你都没有资格，没有奖学金，没资格评诸如三好学生之类的奖项，不会受学院老师重视，学校对学生的心理问题并未引起足够的重视。这就会导致一些同学一旦成绩不好了，容易自卑，想不开，觉得自己很没用觉得未来没有希望。貌似我们学院每次开年级大会，成绩都是一个占很大比重的主题，老师每次都会将每个学生的成绩和年级名次公开投影在屏幕上，我还以为我在上中学呢。 其次，我校工科气息十分浓厚，学生学习压力大，校园生活比较单调乏味，男多女少。尤其是化工学院的同学，看过他们课表，工作日从周一至周五天天从早到晚满课，有的甚至周末还有课。到了高年级，大家都为了毕业各忙各的，一旦学生碰到什么心理问题，可能根本找不到人倾诉。学院的辅导员兼任心理辅导的工作，但是辅导员本身就有一大堆的琐碎的工作要做，根本没有多少时间来在意别的事情，一个年级好几百个人，辅导员也不可能认识每一个人来一个个地关心各个学生的心理问题，且一些老师对待学生的态度那是大家有目共睹的。 作为独生家庭长大的一代，我们自身也存在很多问题。好多同学都是家长宠大的，并且还未走出大学校园这个象牙塔，没有经历过社会的负面因素，本身心理抗压能力就不尽如人意，心理不够成熟，自己的行为不够负责任，再加上有了心事找不到人倾诉没有情感宣泄的出口，有些话也不好意思对家长说，很容易就一个人陷进去钻牛角尖，产生负面想法甚至轻生。 至于安装防护网、缩小窗户面积之类的方法就算了吧，都是治标不治本的东西，一旦一个人真的有了想死的心，自杀有那么多方法，想死还不是分分钟的事。 学校可以单独为每个学院配备一名或数名专业的心理辅导老师，专门负责处理学生们碰到的心理问题而不是流于形势，给同学们提供一个感情宣泄的出口，引导学生将内心的负面情绪发泄出来，并且建立长期的联系，态度尽可能温和地劝导和安慰学生，一步一步引导他们如何应对自己的心理问题。有时候，在想去轻生前，仅仅是他人的一个微笑，或者一点小小的关心，就能将自杀的念头扼杀。 另外，作为学生自己，要提高心理承受能力。有了心事不应一味地憋在心里，男生可以找好朋友出去吃吃烧烤喝点酒好好聊个天，女生可以找闺蜜倾诉一番，想哭就哭出来。遇到心理问题万万不能一直憋着，要主动向周围的人寻求帮助和安慰。一旦看到周围的同学有了及其反常的行为和情绪状态，有了明显的自杀倾向，应立刻报告给辅导员老师，及时劝阻。最后，想说一句，如果心理真的产生了轻生的念头，请想一想自己的父母家人、爱你的人，自己一死了之，留给父母的就是后面几十年无尽的痛苦和孤独。愿逝者安息。
他活着的时候没有被尊重与理解，即便是死掉了也要受人诽谤么？关于死还是生，当年准备从宿舍跳下去的时候，我也是想了很久的。还记得当时我花了很长时间准备，欠的钱借的东西还掉，把自己的东西收好，桌子整理干净，书收进箱子里。因为不想走了以后再麻烦父母收拾那些，连衣服都全部洗干净了，挑了一件自己还算喜欢的衣服。我就住在阳台边，地方倒是方便的，时间呢，我当时的想法是在中午下课前的十一点，能够及时发现不至于有味道，而当时的学生不多，不至于太多人被这幅惨景吓到，毕竟看着个活人掉下来摔死是有心理阴影的。我准备了三天，是在三天早上放弃的。说了这么多，只是想告诉那些围观的那些指指点点的那些讲道理劝人奋勉的人歇歇，那个逝去的青年需要的不是劝诫和指责，他只是想被尊重而已。青年人的自杀和其他答案里说的初中生或者是安乐死的老人都不一样，青年是想法与未来的。所有你说的大道理他未必不懂，他也未必看不到未来，对于他来说，选择自杀这条路只有一种可能，他想走的那条路被人堵死了，自杀是无路可走的人的最后一个选择。他活着的时候任人摆布，死了还要背上懦夫的骂名
【今天上午辅导员召集了班长支书开会，让班长们通知同学，不要在网上就此事进行评论，并删除掉之前的评论。】看见这句话。来说两句。这里看见了很多校友，都有可以说话的地儿了。有著名的校友，在人人网上发的评论什么的，晚上刷新，突然发现被删掉很多。我就想问一句，X里台职业技术学院的各位官爷们，你们什么时候权利大到可以从人人后台删状态了？恩维稳维稳，维稳最重要，其他的都不重要是么。 来这里好多年，年年有人自杀楼，25楼的，综合实验楼的，23水房的，还有各种湖的。大家甚至开黑色玩笑说每年都有名额，有时候还有外校的人来抢名额。到底是一种怎样的悲哀，才会让大家拿这种事儿当做苦涩的玩笑。 前几年X翔公寓跳了大一的学妹，因为月考的数学，这个也说是因为期中考试不及格。那次大家只是安安静静的举行了一场自发的送别和悼念。然后呢，缅怀一下，就过了。 而更重要的引起大家关注的原因是——这一次，终于有家长，忍不了了。 撕心裂肺的哭声，拦住每一个出楼的学生哭诉。终于也让学生们忍不了了。以前跳楼后学校封锁窗户什么的，真的是治标不治本的方式。学校，你有本事直接去人人后台删状态删分享，你有本事让学生平平安安的过啊？ 有本事，给个说法啊？什么叫做死因不明？？？还是说缘由不明？ 有人会说心理中心。我一去的朋友就说，他本来就抑郁不想让人知道，明明说好了匿名却还是要求预约的时候留学号。如同很多事情一样，写的说的保护权益，到头来也却只是说的而已。真做起来，却没那么贴心。恩，导员问候什么的也包括在这句话的攻击范围内。反正我是没被真正的关心过倒是被抓来抓去的干活。 一天到晚学院那些破事儿一堆堆，抓观众运动会填讲座什么的干的勤快；各种评比实践活动人情拉票水的一比；学生会不替学生出头；一些号称代表学生的民间主页现在归了宣传部直接韩XX老师拨款指导表面上还装纯。真是太操蛋了。 前面有人提到软件你这件事情有人支持有人反对，但是你把一个系直接挪到那个破地儿和不是天大的学生们一起成立一个XX市软件学院。。。。。怎么不让学生干脆去上北大青鸟蓝翔技校？做这件事情之前没有经过讨论，老师问问几个溜须拍马的学生就可以了；事情快定的时候学生知道了不干了，那时候开始维稳了，我呵呵啊。 师兄毕业了回来拿个毕业证被学校刁难；要开学的时候想去拍拍照片拍到了不务正业在门口吹风的警卫(其实是拍个全景特别小根本看不见他)，直接上来要求删照片说侵犯肖像权然后一顿骂；参加的什么研究生什么先进培训。。。。敢再形式主义再鬼扯一些么？？？？买电的大妈天天早退下班，学一卖方便面的地方大白天蟑螂就在一队同学的眼皮底下爬出来再爬回去。学四吃出好多次虫子我发誓今生都不再去。
我承认很多方面近年来有改善，比如报账的系统优化流程了。。。啊比如选课系统在大家4里长的排队压力之下终于改成随机预选了什么的。。。。恩都是在压力之下诞生的。 这次的压力，学校会改变么？还是又是拍拍屁股给出一个什么解决方案？ 人人网上不能说，说了会被导员导师请喝茶，终于有个说话的地方了。知乎你领导总该插手不了了吧？ 有的时候爱这个学校，有的时候，也恨。
，高圆圆研究委员会领导小组办公室主任
我见过一个最简单粗暴的办法我们这边有一个民办中专所有阳台窗子露天走廊全部都装了防护网不过我就想除了跳楼，应该还有很多可以死的方式吧
，一个立志于设计方向的工业工程人
首先声明：我是爱天大的，我乐见于母校取得辉煌成就的，你们不许黑她！不匿名了。下文纯属就事论事，没有任何的褒贬母校的意思，当我们处于肉食者的位置时，或许就明白了。除了十几层高的鹏翔，还有廿三，廿四，廿五，廿六楼，还有其他不是很高的教学楼，真心想了结的头朝下都差不多，还有四个湖，哪年都要纳几个新，据说有一个从青年湖跳下去，春天湖水化冻后从敬业湖浮上来的，还引起了一阵议论，闹鬼倒是没有,毕竟老爷们多阳气重一点，只是夏天的时候几个钓鱼爱好者，弄了几条十几斤重的鲢鱼而已，还有门外的卫津河，据说是考研失利的，据说是外校的，只能说心真宽，住在七里台的都懂得。。。和隔壁八里台不同，学校是允许社会车辆进出的，据说是促进城市交通微循环，进出费用是两块钱貌似，由于靠近海光寺（天津的娃都懂的），进出学校的车流量还是很可观的，后来不知道为嘛学校拆了减速带，据说是减速带要更新换代，但只是拆了，没装新的，于是车速就飕飕的了，最有戏剧性的是，就在行政楼门前，出了一次车祸，貌似是一个研究生学姐，也忘了后来怎么着了，学校只是把原来的减速带又装在了原来的位置，并没买新的。诚然死在七里台的不都是我大男子职业技术学院的（真的据说天大已经收集齐了天津所有高校的学生据说因此有了宿舍门禁，也有说门禁是预算花不完的，我宁愿相信后者），在学校那会儿五连跳，于是有了封窗户，好像还有学生支持的。。。。最后貌似也不了了之了，据我观察还是封了一些的，当年也是热血粪青一枚，因此和社团的人分道扬镳，后来想想自己真是贱，每个人都有选择结束自己生命的权利和自由，就包括五连跳那阵儿，都是在考试周，毕业季，面临升学、毕业、就业的压力，重修不过拿不到毕业证，连已经找好的工作都要泡汤（参见电视剧《奋斗》第一集）。大家也许都记得富士康是怎么被搞臭的吧，十几连跳来着，记不太清了，频发自杀事件，记不清在心理学上怎么界定了，貌似类似于一种从众心理，当不堪重负而又无处宣泄的时候，别人的发泄方法会成为潜在的被模仿对象，当第一枚多米诺骨牌被无意中推倒，影响有时候是不可预料的。平心而论，学校后来是做了一些事情的，包括尽量让大家都能通过考试，辅导员定期和学生交流，学校的网站上发一些东西，不能说不了了之，遗忘的救世主降临了罢！寒窗苦读十几年不易，不为了自己，也要想想家人，十几年过去再回首，恍然如梦，不过是一些小插曲罢了。另：天大并不是根据这几件事儿想象出来的样子，机缘巧合的情况下，认识了几个学术大牛，进入了他们的圈子后，才发现自己只是井底之蛙而已，大学四年也就荒废了，成天在宿舍打游戏还埋怨学校不好，并不是环境差，而是我自己根本没走入那个圈子而已，与各位校友共勉！后附当时发的一些博客（这个配音我很喜欢，葛大爷出的一个单曲，里面的主打歌）（当时和社团的人分道扬镳之后发的，满满的粪青啊）
每当看到有人说：当你想死的时候考虑考虑父母的感受，爱你的人的感受，别人的感受，对周围的影响巴拉巴拉这些话的时候，我真想掐死他们。在中国，活着的价值已经被定格成“别人”，而且在所有人眼里都是理所应当，为了保存“自己”，为了放弃成为“他人”而自杀，我不认为是什么羞愧的事。
我的大学,从我到这儿算起已经有7个以上的同学跳楼了,所有的我都不认识,但是其中2个从认识他们的人那儿基本上可以听出些他们跳楼的原因。其中一个是社团活跃人物，一直都挺开朗的。然后有一天他同时经历了父母离婚，女友分手，然后有一门课还挂科勒，然后就跳楼了。据说，他之前说了什么没有一个可以说真心话的朋友。另一个是从小到大的高材生，大学有一次没考好，然后就跳楼了。我们学校对这种事情就是和谐处理了。一般都是两三个小时就把现场处理好了，所以一直没什么人知道。我们学生倒是挺多人对这件事感觉挺愤慨的，在人人上讨论这些事，然后辅导员就让他们删除。呵呵。 综上，我想其实问题没那么复杂，一个是学生自己的心理素质，一个是学校的人文氛围。然后老师的处理方式，呵呵。既然楼上有人已经把我们七里台技工学校给说出来了，那我也就不隐瞒了。我现在大四，刚入学那年跳了很多。在这个问题下，找到了三个校友。
，再给我两分钟
好多校友。。。。我就是此校大三在读本科生，很认同前面校友的看法：学校人文关怀差了点。大一刚来的时候，我所就读专业乃大类招生，这也是我最初报考此985学校的原因之一，然而刚来两天，便被开会告知：同学们已经被分成了两个专业，没有大类专业的说法了。原因是10级前辈在大二选择专业的时候，成绩较优者大多选择A专业，导致B专业学生质量下降，所以在没有事先通知11级学生的情况下，就随机把我们分到了AB两个专业，我就分到了B专业。大一的我，很不理解。当然这个事情和后来软件学院发生的事不能相提并论。可能受11年上半年几连跳的影响，我们每个班也有心理委员，心里委员在大一有心里方面的选修课程，但其实我觉得我们班的心理委员倒是最容易出现心理问题的人，因为他是我室友。心理委员其实就是个形式罢了。后来曾因自己的一些疑惑和学校一位基层管理人员谈心，那位老师给我说了一句可能是我大学四年记得最清楚的话：“有理没理我们先放一边，我想跟你说的是，这里是X大，既然你来了X大就得遵守X大的规矩，就得按老师说的办，人在屋檐下不得不低头。”于是我理解了。前天发生了跳楼的事情，昨天又有家属在宿舍哭喊，今天上午辅导员召集了班长支书开会，让班长们通知同学，不要在网上就此事进行评论，并删除掉之前的评论。我当然照做了。可能是我对我所要的尊重期望太高，也许是学校确实做得不够。不管怎样，这是我的大学，纵使对它有万般的牢骚，也希望它的明天能越来越好，希望每一个TJU人能过得越来越好。在知乎看到好多校友，真的很高兴。本来开始码字的时候是打算匿名的，现在想想还是不了吧。我们可以不爱这里的管理者，但我们不会不爱自己的母校，就像我们不会不爱自己的祖国。希望这是一个大家理性讨论交流的帖子，毕竟我们在知乎讨论这些，初衷都是希望母校越办越好的。
他是我隔壁寝室的，总来我们寝室玩，我们寝室有好几个和他同班的哥们，听他一个班的同学说他不考研也不保研，直接找工作，成绩中游，不存在学业压力，考试挂科更是无稽之谈，为什么有些人总拿一些道听途说的原因来讨论死者呢，你们不觉得这是对他的一种不尊重吗，
，忧懈怠，则思慎始而敬终。
也算是知乎新人，之前学习为主，扯淡的回答扯淡的题目为辅。但这个话题相对严肃，而且自己的确小有感触，就整理下认真回答一次把。先说经历，再说建议。第一件事依稀记得初中二年级的时候，我的一个同桌，一个微胖的小男生，拿着一张纸说给你看个东西。我清楚的记得那张数学作业本撕下来的纸上面的第一句话是“爸爸妈妈，当你们看到这封信的时候，我已经离开人世了。”我当时的第一反应是，你特么疯了吧！于是先抓住他，让他冷静下来，然后问他为什么会有这种想法，他说，前几天老师的话实在是太伤人了。我们当时的情况是，班主任英语女老师，对学生较为严厉，脾气比较躁，同时对男生的严厉程度大于女生，对成绩差些的同学严厉程度大于好些的同学。对犯了错误的学生一般都是当着全班同学一顿说，各种方式的冷嘲热讽。而我同桌又是属于那种传统意义上的差生，经常犯考试末尾测验不过作业不交之类的事儿，同时他妈跟班主任又是挺好的朋友，估计有私下交代“我儿子就交给你了，随意打骂”之类的话，因此我们老师对他就格外严厉。但他平时还蛮乐观的，而且由于个子不高同时肉肉的，也经常被大家捏捏跟逗着玩儿，自己也蛮爱耍宝的，每次被骂完，过段时间笑笑也就没事了。前几天正好又犯了个事儿，似乎是测验小抄被发现了之类比平时严重的事，这次老师就骂得比平时更厉害，骂到最后说：“你妈让我管你，我觉得我是管不了了，让她自己去管吧。其他没过的留下来重新测，你可以回去了，以后我都不管你了。”他说的伤人就是这件事情。我们都以为他会跟往常一样，第二天来了又跟没事一样，以当时的年纪真没想到这句话会对他造成这么大的伤害。我们的关系并不是铁哥们儿那种，平时都各玩各的，但是我很庆幸他会把那封信先给我看，可能跟我平时待人相对和善有点关系。当时中二年纪的自己也似乎意识到了事态的严重性，没有像平时那样笑着说逗比，别闹了。可能是因为当时看电视电影经常会出现这句话，然后就会发生无法想象的一幕。因此当时对他大致做了这些：1，抓住他，让他冷静，问清原因；2，和缓的语气交流，劝告。具体的话时间久远，实在无法记清，大意似乎是我们年纪还小，很多事还没爽够呢；这样去了父母同学都会很伤心；老师出发点是好的，恨铁不成钢，他越这样你越要证明给她看；以后学习上的事我多帮你；3，接下来数周的在校时间几乎都跟他形影不离，聊天为主；4，不把这件事当作八卦告诉任何一个第三者，包括父母，包括老师，直到现在。这里说出来也是想能尽量对他人有所帮助。直到后来，某次测验又是差一点没过，他撇撇嘴说，可惜。老师照常强调让他可以先走，他坚持留下来，重新过关了，我那时就觉得，应该没事了吧。再后来不过的次数越来越少，老师也渐渐松口，甚至表扬了。然后初三分班之后不在一个班，联系就渐渐少了，只是偶尔在公交或者吃饭的时候遇到，经常笑嘻嘻的打招呼然后非要请客，反而搞得我觉得很不好意思。然后数年不见。去年回家时偶然在一个饭桌上遇到，似乎已经做了通信行业的半销售半技术支持，带着女友，小日子感觉过的挺好，祝福一下~因为帮助别人往往都不是很刻意，事情的印象远远没有别人帮助自己来的深刻，因此很多细节都记不太清了，特别是劝说的话，我都忘了是怎么把他劝住的了。而且现在看来，当时有些做法其实也不一定对，但以我当时的年纪及后来的结果来看，应该还算是处理得当。我不敢去赌他当时有没有这个胆量去干这件事，但我觉得，防范于未然总比事后补救来得好。第二件事跟多数大学一样，我那个大学也是几乎每年都要有那么一个轻生的同学，进校时就被师兄师姐介绍过历年的情况，大一大二也确确实实发生了，很多时候，这样数次之后，就会把无关的人弄得麻木。大三时，当时有个老师很喜欢扯淡，说话很有意思。而且下午的课，大家经常昏昏欲睡，这时他就时常乱调侃一些东西，逗得大家哈哈大笑，睡意就没了大半。直到某次课时，他乱侃大学教育如何如何，我们听得十分入神，然后正好说到有些学生顶不住压力跳楼的问题，他说，我们学校似乎每年都有那么一两个想不开的学生，怎么今年倒没了。这句话当时的语气并不是那种尖酸的语气，很正常的口吻，大部分同学也跟着呵呵了几下。然后这课完了下课回宿舍的时候，看见另个教学楼下面围了很多人，警察正在清理现场，似乎是刚刚发生没多久的事，当时我们就惊出一身冷汗。后来下一周课的时候，这个老师上课前做了十分郑重的道歉，说自己绝非恶意，而且不应该拿人的性命开玩笑。下面同学也反应寥寥，多数笑笑也就过去了。这件事情我只是想说，当一件严重到关乎人的性命的事情已经让人习以为常，直到麻木程度的时候，才是真正让人觉得恐怖的事情。第三件事大四某天早晨出去买完东西回宿舍，刚坐下没多久，刷下学校的BBS，看到有人说我们宿舍楼刚刚有人跳了，我心想不会吧。过一小会儿之后，发现刷的人越来越多，自己半信半疑的跑到另一侧窗台上往下一看，一个角落某块地方盖上了一块红布，周围正在疏散人群。当时就懵了，现在还不敢想象如果我当时晚回去一会儿，正好碰到这个景象了会对自己心理造成什么样的影响。跟往常一样，BBS上的帖子很快就“被消失”了，后来经过某种渠道，直到那位同学的校内，然后点进去，看到了他的遗书。上面写了他主要轻生的原因是大三就已经确认一定没法毕业了。因为当时我们学校实行的是挂过30学分就没有学位证，补考通过不算；如果毕业时连补考都还有不过的，毕业证都没有，直到考过为止。30分看着遥远，但来起来真的很快，高数不好的同学，上下两册一下就要贡献12分去。他主要的轻生原因还是成绩，然后说了对父母的抱歉，对某些人的抱歉，但真正震撼我的是，他在后面写道，“感谢我的室友，感谢你们的不断嘲讽与羞辱给了我跳楼的勇气。”（大意）没过多久，这篇文章也被校内网咔嚓了。由于对这位同学不熟悉，实在不敢去妄自揣测他遭受了多少不满，对室友的怨恨到底是真实还是迁怒，但我确实无法想象如果我是他室友，看到这句话时会有多少悔恨与自责。这时再去回想初中时的做法，仍庆幸当时是认真对待而不是一笑置之。这里我只想告诫自己，善待他人，特别是周围的人，相对亲密的人。尤其是传统意义上的“差生”，特别是大学中，所谓“好学校”中的“差生”，从曾经的众星捧月到后来的处处不如人，这种落差感不是所有人都能接受得了的。说说自己说来惭愧，在大四还有几科没有考完的情况下，自己已经挂够的学分为29.5，是的，还差0.5我就嗝屁了。某天突然发现这点时，很长一段时间都是思绪万千，但似乎从来没有把结束生命作为解决办法，即使偶尔有类似的闪念也是那种，要挂了变成鬼看看哪些人真正为我伤心就能知道谁真正对我好了哼哼哼的无聊YY...后来我总结了一下，大概有这些原因让我至少心态跟行为都相对积极：1，初中时成绩相对较好，被老师照顾较多，但高中被分配到所谓的“重点班”之后立马沦为末位游，时常因为上课讲话，下课乱闹之类甚至好些初中时被看作是优点的行为，全被看作是缺点，被老师重点盯防。最初很不适应，但后来发现这样还蛮好的，从末位出发，前进一点都是进步，渐渐的让老师改观，转变为睁一只眼，闭一只眼。最后高考时由于没有所谓“优等生”那种无谓的压力，最后的结果异常的优异。感恩。因为当时体验过作为传统意义上的“差生”的压力，因此大学时成绩的不拔尖对我来说根本不是事儿；2，当时对大学学习完全失去兴趣是因为某门科目认真了一个学期，出来的结果还没有找到前几年的卷子然后突击个几天的同学考得好，当时瞬间就失去了学习的兴趣。而后来又把学校内数个网站的架构与管理作为主要精力花费对象，同时又对某项游戏的MOD制作产生的浓厚的兴趣，因此学习就得过且过了。因为这也在某种意义上算是一个爱好性的事业，这些东西我身边的人来做并不一定能胜任，因而我并不认为自己是所谓的“差生”；3，后来在某次学科动手实验中，每次都是优先完成的，后来被师兄发现介绍给了他们老师，问有没有兴趣报他们的研究生，参观了下实验室，深受感染。同时结合找工作遇到的各种挫折，深深觉得，拿初窥门径的爱好作为事业并不靠谱且没有竞争力，自己的专业还是有很多可取之处的。有了目标后前方就明朗了许多；4，还有很重要的一点是当时有了喜欢的人，在她面前，总是会努力让自己积极上进，而且有了奋斗对象，做事就事半功倍了起来。虽然最后没能走到一起，不过还是很感谢她；5，还有些很重要的原因就是当初劝过别人的，我还年轻，还没爽够呢，世间繁华还没看清就这样走了多可惜；走了并不能解决问题，而是会带来更多的问题；父母还没真正意义上的孝敬呢，这样走了多不孝...其实总结下来，这些道理老早我们就知道了，那就是自尊，自爱，自强。换句话说，活着才有输出，死了啥都不是...后来死磕着保持大四全过；再以一周5天考8门的强度完成各种补考，出来混总是要还的，总算勉强靠着29.5/30拿到双证；再后来靠着自己挂得稍微不那么厉害的一科作为专业课考上了研究生，看着通知单傻乐了很久...====================================================================故事说完，对应题目而言，什么办法可以阻止学生跳楼，我觉得，防范总比补救来得好，尽量不要有这种念头再去阻止，而是压根不要让这种念头作为一了百了的解决办法出现在学生的脑海中。从学生角度我有这些建议，不一定正确或完善，欢迎讨论。1，对于自己，一定要增强自己的抗压性，每次遇到人生低谷的时候，我都会告诫自己，这件事如果我都撑过去了的话，还有什么事情撑不过去呢。自杀任何情况下都不应该作为解决问题的方式，它只会带来更多的问题。况且我有目标，我有责任，我有关心的人，我有很多未竟的事，我怎么舍得这个世界。现在想来，我小学时的校训倒很值得回味：学会生存，学会负责；2，对于周围的室友/同学/朋友，善待他人，讽刺性的玩笑一定要点到为止。遇到反常或是郁闷得过分的情况，也许你的一句话就能融化他的冲动。无论他以什么口吻透露出一点儿轻生之类的想法，一定一定要引起重视，不要等到失去时再后悔；3，对于小学/初中/高中的老师，批评时尽量有事说事，尽量保留学生的自尊。回想自己越小越单纯，思维方式尤其单一，如果真是触动了那根敏感的神经，可能真是会失去理智的冲动；4，对于大学的教师，比起初高中的各种包办，更多程度上是一种纯学术的交流，每个人的好坏与否也没有那么上心。但我觉得大学教师最欠缺的，是学习目的性的培养，就是说我这门课学了能干嘛。很多老师就在第一堂课草草介绍带过完事，学生浑浑噩噩学，考完就忘，但后来实际用的时候，时常会后悔，XX课要是当时好好学就好了... 研究生时深刻认识到，带着解决某种问题的目的去学习，那进步速度自己都不敢相信。早知如此，当初何必不处处结合实际而讲呢？5，对于学校，一定，一定要注意开展各类活动让大家都有事情做，做事情的途中让学生找到自己的兴趣及目标。现在北京好些学校把大一大二甚至本科都丢到郊区校区去了，本部都是些老油条，学校天天死气沉沉，没有新鲜血液的流动，再缺少各种活动，本来主动性就不高的大多数学生们除了枯燥的学习就只剩下打游戏上网之类的事儿了，这种状态下只会让人越来越颓废。以上。
，专注健身热爱交响尤其弦乐的死瘦子。
不要在出事之后再问这种问题!早上听见千里迢迢赶过来的母亲的哭声真的很难过。与其阻止不如预防，防范于未然，道理大家都懂，操作起来也不困难。但是，目前的管理行政制度，根据相关法律法规和政策，部分答案未予显示，根据相关法律法规和政策，部分答案未予显示，根据相关法律法规和政策，部分答案未予显示，根据相关法律法规和政策，部分答案未予显示，根据相关法律法规和政策，部分答案未予显示。同学如何帮助?创造和谐寝室氛围，要是出事了你也有一份责任!我的建议是一方面着手心理健康和危机干预辅导;另一方面，建立完善的责任问责制度，责任到人（请参考实验室安全责任制度），从同学到辅导员到院领导到校领导，最后到教育部乃至社会监督。出了问题，不能随便处理就压了下去，任何人都逃脱不了责任。说得极端一点，一个人的自杀，整个社会都是罪人。
其实我还是比较信命的，一个人一生要遇到什么灾难坎坷还是中五百万这种事都是注定了的。拿伟人来说吧，伟人为什么是伟人呢？因为他生来就是聪明努力刻苦型，生来就该经历这些成为伟人。为什么我这么懒呢？其实我生来就很懒。。为什么一个人之前很懒后来变得勤奋呢？因为他注定要经历这个改变！！我知道这样的回答太唯心了一点。。大家都该坚持唯物主义。但是，有时候发生什么事真的不是我们预料得到的，学生在那么一瞬间就没有想开，跳楼了，谁都不能怪，只怪老天注定要他的命。。
本人也在X里台职业技术学院，本校读研，本科时候有一个同学，因为很多问题最后没有考研成功而得了抑郁症，毕业后在校外租房考研，在别人劝说下他去了心理咨询室，咨询过两次吧，据说接待他的年轻老师以能力不够就私自把他的隐私告知自己的更高一层老师，这个更高一层的心理咨询老师并没有针对问题给出建议而是在得知这个同学是已经毕业的同学属于社会青年不属于本校学生为由让他在病历书上签字，大意是如果出事和本校无关。诚然毕业属于社会青年，但毕竟也是校友吧，学校你这么做显然是把心理咨询室作为维护学校声誉的工具，这就是高校心理咨询师的素质?这怎么能让本来就对生活无望的人信任呢?反而是雪上加霜的打击。一出事学校的第一反应永远是封锁消息，举办的一些心理咨询活动我看也是走走形式，如果高校把学生心理工作做到位，我相信会一定程度避免这些悲剧发生，先别说不一定管用，做了再说。
所有的自杀都是他杀——自杀批评之批评：尊重逝者问责生者张春林/文近来，自杀新闻不断，既有知名大学的博导、教授，也有一流学府的在校大学生，而且一些自杀事件就发生在我们身边。在百度里面输入关键词“博士自杀”搜索，用时0.037秒，找到相关网页约3,250,000篇；输入关键词“博导自杀”搜索，用时0.001秒，找到相关网页约164,000篇；输入关键词“教授自杀”搜索，用时0.063秒，找到相关网页约4,480,000篇；输入关键词“大学生自杀”搜索，用时0.001秒，找到相关网页约7,010,000篇；输入关键词“自杀”搜索，，用时0.001秒，找到相关网页约41,300,000篇。看来，自杀现象越来越严重，而且呈现出高学历化趋势。当人们对自杀者扼腕叹息的时候，林林总总的风言风语，我们不难看出，生者对逝者多了一些责备，少了一些尊重。当一个个自杀事件出现的时候，活着的人总是想方设法去探究人家自杀的原因，譬如工作压力大，正高职称没评上，英语没过4级，感情问题，产后抑郁症等等。实在找不出合理原因时，更为甚者是对死者的私生活大肆推测。其实，无论什么原因都不过是生者的肆意猜测，真正的原因只有死者自己最清楚。在生者疯狂的好奇之下，哪里还有对死者的一点点尊重？真是应了那句诗：“亲戚或余悲，他人亦已歌。”一个人不能选择怎么生，但可以选择怎么死，这是人类对待生命的基本态度。自杀是需要勇气的，一个人选择自杀来结束自己的生命本无可厚非。可是，生者往往要对人家的行为大加谴责，诸如给家人和朋友留下无尽的悲哀，这样做对不起父母对不起子女对不起朋友，自杀者应有一种感恩的心态等等。其实，这样的谴责是多么的弱智。想想看，人家在选择用自杀来结束自己生命的时候，难道有可能没考虑到自己的父母、子女、朋友、同事？难道有可能不考虑事业，爱情，家庭？特别是那些高学历自杀者，他们的决定往往不是一时冲动，而是权衡再三的理性选择。或许，正是生者所列举的这些原因成了死者生命难以承受之重。逝者已矣，让逝者安息，是对逝者的尊重，也是对生命的尊重。或许，人们应该转换一下思维，从考虑逝者给生者带来什么到思考生者对逝者生前做了什么——我们有没有考虑给人家创造宽松的环境？有没有对人家的工作、学习和生活给予充分的关照？有没有创造条件让人家心情愉快？有没有及时发现问题帮助人家调适心理危机？等等。就说积极的措施，我们做了什么？做到位没有？难道不值得生者好好反省吗？更不容忽视的是，自杀者选择自杀的诸多因素中，少不了相关生者的冷漠、尖酸、刻薄等消极行为。这些生者，难道不应该为自己的行为感到愧疚？难道不应该为人家的自杀承担责任？一个人选择用跳楼、跳江、上吊、喝农药、割腕、服安定等方式来结束自己的生命，是非常痛苦的。没有一个人乐意自杀，自杀者都是极度绝望，用结束生命来解脱痛苦。而绝望的原因正是来源于其周围的人、事、物，因此，我们完全可以说，所有的自杀都是他杀，那些与自杀者选择自杀有关的人就是杀人凶手。如果生者不从逝者的行为中吸取教训，改进自己的制度、规章、行为的话，将会有更多的人选择自杀。到那时候，自杀是很正常的，不是新闻，而苟活者才不正常，才是新闻。居高不下的自杀率的确带来了诸多社会问题，而遏制自杀的最好办法就是——尊重逝者，问责生者。
，物流管理，学生
看了排名第一和第二的答案，我表示对死者很同情@，同时也很赞同的回答，归根究底还是学生的心理素质太差了，分析其原因，一部分跟中国的应试教育的模式离不开关系，但更重要的还是我们国家的对学生的心理教育不够到位。在美国为例,从1915年第一个学校心理工作者格赛尔(A.Gesell)开始从事学校心理教育工作发展至今,美国学校心理教育工作者与学生的比例已发展到1∶1500。在丹麦,70年代就已规定了凡学龄儿童人数在5 000名或5 000名以上的市镇,要建立一个学校心理学服务机构,机构人员配备一般为:1名主任学校心理学家,2名助理学校心理学家,2名临床心理学家,1名社会工作者。而在我国学校心理教育专业工作者却十分匮乏,从量上来看,以全国2亿中学生来计算,以每5 000名学生配备一名专职学校心理教育工作者来推算,全国共需要40 000名学校心理教育专业人才,而当前我国的院校毕业生和专业工作者相加难以达到这个数目;从质的角度来看,我国从事学校心理教育的工作者许多是其他学科的科任教师,如政治科教师从事心理教育的就比较普遍,这些教师大多数未经过心理学专业训练。联合国教科文组织曾对学校心理学家的资格和训练提出三项要求:(1)具有教学文凭和教师资格证书;(2)5年以上的教学经验;(3)系统修完有关心理学课程，而在中国能达到这些要求的专业教师真的是少之又少。因此要想真正阻止学生跳楼（自杀）现象，增强学生的心理素质，私以其本质关键还是得培养专业的心理专业人才，而不是培养一群每天只关注0.01还是0.05的心理学学者 （这里没有对 老师的批判，我可是你们的脑残粉啊！），忽视心理学让人们幸福的 本质以及对学校和社会的应用价值。撇开社会和学校，那作为一个学生我们在面对身边的同学跳楼事件应该怎么做呢？下面是我在学校心理委员会培训时的一些资料（部分根据回忆得出，若有偏差请及时通知修改，毕竟这是一件很严重的事情），大家可以参考：跳楼作为心理危机的一种表现形式，那么对于这种心理危机现象我们该如何阻止呢？危机干预，即早发现早治疗。1.判断身边的身边的同学是否具有反常的现象，一般情况可自行干预；但如果对方存在着严重的心理问题，甚至于有自杀倾向，记得立马跟学校的心理中心联系，请求专业老师的帮助，切勿自行干预！下面是有自杀倾向的一些预兆：1）把自己想死的念头对周围的人诉说或在日记、绘画中表现出来。 2）情绪性格明显反常,焦虑不安,或无故哭泣。 3）抑郁状态，食欲不好，失眠。 4）回避与人接触,与集体不融洽或过分注意别人。 5）行为明显改变，对生活麻木且冷漠的人，自杀前像突然变了一个人，敏感又热情。 6）无故送东西、送礼物给亲人或同学，无来由地向他人道谢或致歉。 7）上课无故缺席迟到早退，成绩骤降。2.如果遇到同学正在自杀。切记要冷静，先拨打110并及时通知学校相关老师。不要企图通过自己与对方进行交涉，因为很可能你的一句言论不当会导致严重后果。更不要想过武力行为阻止这一事件发生，因为如果处理不当，很可能导致你会受到严重伤害。而你唯一能做的就是尽量用温和的语言来稳定对方的情绪，为警方和学习老师的干预争取时间。3.危机事件发生后，如何帮助消除对周围同学的负性影响？1）了解周围人(尤其亲近的人)的态度与情绪，周围如何看待该事件以及身边有人事件发生后他们的心情。2）正面宣传人生意义、社会责任、他人的助人行为。3）简要解释相关的精神疾病知识、可控制的方法，以消除恐慌。4） 对自杀或其他伤害事件未遂者应引导支持与理解，不应岐视当事人，同时也应该减少一味地对反常行为的道德评价，做到宽容、关心、鼓励和帮助当事人5）如果当事人已经死亡，应尊重当事人个人的宗教信仰 传统文化方式--重视文化在自杀后悲伤治疗中的作用。
，生活淡淡似是湖水
老師要罵學生，就應該先和學生建立關係。有些學生能罵，有些學生要耐心說教，有些學生要循循善誘；老師不了解學生，又怎能用適當的方法教他們呢？老師的責任是教學生「做人」－－這是我校的訓導主任說的。中學也曾有學生企跳，最後沒跳。有過和老師鬧翻後就衝出校門，不理馬路都向前衝衝衝的。學生普遍成績不佳，學生沒什麼成績的煩惱（囧），倒是EQ大多差，說兩句就要死要活的。目測當時學校用了這幾種方法：（大前提：學校在乎學生的成績，但更在乎學生的情緒狀況）社工擔起專業輔導角色，且不是看見學生有問題後才輔導，而是定期輔導「目標學生」（EQ特別差，常常鬧事）每個禮拜定期和他們聊天，建立良好關係。所以，很多同學有事都會主動找社工~社工也因操守，不會把事情亂說出去的。有事才輔導學生是太遲了……也不要奢望學生會找個陌生社工說心事啊～關係是需要時間建立的。負責每班的老師（班主任）每半年要在放學後，逐一約見同學，聊天。聊聊家庭情況呀成績呀之類。關心真的很重要。學生要鬧，更要教。我校的訓導主任很兇，在一樓罵人，全校各樓層都能聽見。但我校沒一個學生不服他的（當中包括黑社會的學生），因為他是真心誠意和學生建立關係的。他能用幾個小時和學生認真談心，又會在學生犯校規時狠狠罵他。學生都服他，因為他們對老師有著很深的信任關係－－那是時間才能培養出來的。以上只是當時我校的處理方法，題主針對的學校與我校情況也有不同（在成績上尤其吧）；問題總要對症下藥的。每所學校面對的情況不同，也就，不能一概而論了，所以以上僅作參考。
，skg天猫运营，爱好各种有趣的文案。
父母太早教会了我们看人脸色，而忽视了自身自己才是最重要的。
本人也是tju的，大一的，正如前面说的，本校是一个男多女少的大学，而且也汇聚了大批的优秀生，我入学至今已然发生了3起跳楼事件，还有一次就在我去喷翔洗澡时，有人在那里跳楼了，到现在都让我心有余悸，或许我在低年级还未体验到高年级学生所面临到的一系列巨大的压力，我们的同学面对这些事情也是泛泛而谈，但我在想2年后，3年后，当我们踏入高年级，面临着考研，苦闷得学习，跳楼者或许就在我的身边，昔日的朋友会化作血泥，跟你东扯西扯的同学，第二天就消失了，这又如何让人接受呢！就在前几天的跳楼的第二天，母亲那充满愁绪的哭声让人无言。我从南方来的，我第一次来到学校，就发现这里的人很纯真，豪迈，眼睛里闪烁着的光芒，也是令我陶醉。但我深深感觉到这所学校的体制需要改革，虽然我不怎么参加学校的活动，我依然嗅到一丝腐朽的气味，令我作呕。
x里台技工学校的问题，已经不是缺少人文关怀了，是缺少“生活”。
我不敢说他跳下去的原因是不是这个但是我想说学校的气氛真的很不好，很畸形。延续这种风格，没有什么好处。
就像校歌里唱的“穷xx,振xx”，学校里“唯分数论”严重。重视学术，这一点我为母校自豪。然而除了学术，除了考试，除了分数，我们还有什么。在by校园里，我看到的，是其他所有所有“生活”该有的东西的缺失。
我每一天都要一遍遍提醒自己，不要拿by跟自己的高中比。可是每一次都要忍不住比，忍不住吐槽，可是又不能跟别人倾诉，怕人家说“你是从首都来的你这是秀优越”。
我在上大学之前接受的价值观是多元化评价，你接受奖状，你在同学中受人崇拜，可以因为你在任何方面做的优秀。运动会冠军、学生会主席、电视台主持、尽职尽责的班长、一呼百应的社交达人、打遍校园无敌手的dota霸主……你可以从任何方面成为学校的明星，受到每个人的尊重。最重要的是，大家都会很重视，没有人会说哪个领域是高人一等的。然而在by，除了成绩，其他成就少有人认可。你便是艺术团的首席、大运会的冠军，又有几个人真心佩服你呢？生活中的成就若是没有人去重视，获不得认可，就不再会有人去追求。缺少生活的人，很快就不会热爱人生了。
学校不重视体育，今年学院的运动会说不办不办了，辅导员的解释竟然是同学们觉得麻烦。
学校不重视社团和班级活动，社团和班级活动借教室、批场地难于上青天。
学校不重视学生的兴趣和自由，课表几乎完全固定，即使是全校都要上的数学类、英语类、政治类也要给你安排好时间按班级上，没有分级、更没有“选课”的自由而言。校内任选课少得可怜，我们专业竟然选够2学分就能毕业。学校里诡异的氛围使得大家只选分数高的课比如“俄罗斯概论”。怪不得bdf来by的同学们都说，高中时体验了大学，上了大学却要过高中的生活。
学校不重视学生的吃住行，食堂超市复印店物价远高于北京，七里台楼下遍布不卫生的小商小贩但是大家都被食堂逼得吃路边摊，上课的教室没有空调，寝室只有电扇通宵供电居然还需要每年闹出来，校园里车辆乱停，减速带处多少自行车为了不颠逆行走另一边多危险。
学院总是强迫班里出人参加一些莫名奇妙的活动，然而自己班级的、学院的辩论赛、足球赛、运动会却没有人去看。
最后说一说重修，去年的马哲挂了很多人，有的专业超过三分之一挂。然而今年的重修，上课不点名，考试随便抄。请问这样是重视学术吗?有没有人告诉我，学校这样，是在重视什么。
还有也要说一句，课程评价体系也很诡异，很多课期末考试一张卷子占期末分数的大头。pre啊大作业啊答辩啊这种中学时代就已经很成型的评价方式在by校园里，少得可怜。最可怕的是，你永远也不知道你的期末分数是怎么算出来的。深深的无力感啊所以校园里会有传闻xx老师狂给分。
也许我写的吐槽的成分很多，但是我要说，如果学生每天没有生活，不开心，得不到成就感，每天有很多窝心的要吐槽的事情……那这一切，都将成为放弃生活，放弃生命的基石。
有时候，我真的不知道是该爱你，还是恨你，我的by。
X里台校友，女博，本硕博都在这里，我觉得。。1.这里生活挺丰富的。。。人文关怀挺多的。。。有ABC和各种兴趣类社团活动比赛，还有水果工程神马的 只要你想呆，就不会有人赶你走，能力不足又想混个一官半职的确会有点小悲伤 但是何必呢 此处不留爷 自有留爷处 多少社团是你要你出现就有人陪你玩的 体育场、BY广场也都有太极跳舞跑步溜冰等等等等的伙伴们 只有你有想法，只有你自己迈出去一小步 就有很多很多朋友等着你 我是管理学院的，从辅导员、专业老师、学院的领导还有学校机关的一些领导老师，其实都是特萌特逗有可爱的 你不跟他们装严肃装成熟装社会，他们也是用很生活很可爱的方式跟你交流啊 你一直笑着 他们也不会跟你吼 跟你凶 特别特别不爱搭理你 【当然不排除某些冷僻部门内分泌不调家庭生活不和谐的大婶，但是这么些年遇到的实在少之又少】 TWT和BBS/PT各种活动、资料每天更新 觉得生活无趣的你有用心去生活么但是关于小B，有了宣传经费、有了官方支持，好像你就变成了一只只会卖萌的B，在没有初见时的惊艳 或许，是我成熟了，可你还小？ 2. 话说回来 我是经管女 学习压力一直都没那些工科的大 不过当年努力保研 期末也是努力过、发奋过的3.坦白讲，在X里台，心里压力不小， 本是个比较好强的人， 能来这儿的，也都不是渣渣 别说什么忙社团不顾上成绩评不到奖学金，多少学生会主席社团书记保研清北上交浙大或者出国全奖PHD， 别给自己找借口了，有好爹的，人家要不是平时早早起早早睡好好上课作息规律打下扎实基础，要不就期末前两周熬夜通宵刷题红着眼睛上考场 只是可惜，有些人没有好爹，又不肯吃苦，还不肯承认自己没天赋，或者不能面对自己没天赋、吃不了苦4.虽然我一直没遇到过神马膈应人的事儿，但是不能否认这学校里没有膈应人的事儿，但是哪儿没有呢？我爱这地方，我会包容他慢慢成长
，看热闹的小人
说到这个,想到我们的高中我高中三年,目睹了三个跳楼事件,二死一伤.第一个是我同学,高二时候.跟我隔条走廊.家里很严,全家希望寄予她,管得严的时候会家暴.她爸爸妈妈为了她读书方便在市里倾其所有买了房子,然后在外打工,她跟奶奶和姑住.她奶奶比较重男轻女的那种吧,总之对她不很好.克扣她的零用钱,还经常在他爸面前说她不好.我们高中是市里最好的两所之一,我们班也是小班(就是那种实验班),所以她成绩很不错的.那时候我挺羡慕她的,长得又高又漂亮,成绩好,气质又好.但是只知道她不怎么跟人交往,感觉有点孤僻,而且思想有点走极端.后来听说高一的时候就割腕自残.高二那次,我们收补课费(一个月才放一次假所以周日算补课,一天十块钱).她奶奶觉得她乱花钱,就不给,两个人吵了一架.同学下午来学校上课,晚上可能是去网吧呆了比较久还是怎么,回到家的时候门被锁了,叫了好久也不开.第二天早上就跳楼了,跳之前发了一条QQ状态:飞翔...之后她们家跟学校各种扯皮,她奶奶硬说是学校乱收费逼死学生,社会舆论也是谴责学校.后来我们的班主任就做了替死鬼,各种批斗会都是他坐冷板凳,升职什么的就没份了.第二个是高三的时候的事,是高一的一个男生,写小纸条给关系很要好的女生,希望做女朋友.女生不干.男生说你不干我就死给你看.女生很鄙视那你去死啊.然后男生就从二楼跳了下去.我们学校楼房都不高的,二楼也就五六米的样子吧而且是从一楼到二楼楼梯拐角往下跳的,所以大家都知道其实他也没想真死就是吓唬吓唬那女生.但是他死了.那时候我们说这个事的时候都有点哭笑不得的,大家都说他姿势没把握好头朝下就跳了.虽然很严肃很惨的事那时候我们都没办法去同情这个男生.后来他爸接到电话赶过来一下车就骂那个男生说他傻蠢笨,但后来就是死了.第三个是高三快高考的时候,文科班的一个男生从四楼跳下去了.说是压力太大,家里期望也高.那个男生成绩也很不错的,也是在小班,那时候我们在教室做试题忽然外面就炸锅了.但是毕业班管得严即使没有老师也不可以冲出去看热闹的,我们还以为是打群架.后来才知道是跳楼事件.那个男生伤得很严重,当天晚上就送到省城去了.后来高考他在医院考的,还考了580+呢自从学校出了后两起跳楼事件后(因为是在同一年同一个教学楼),学校就把这栋教学楼的楼梯(是阳台式旋转的那种,两个人都是在这个地方跳的)都加上了那种不锈钢的栅栏.那时候我们都觉得,人要寻死,这样就能拦得住吗.相信学校也明白的,不过就是有个安慰作用.我们班的跳楼事件之后,我们都很为班主任惋惜的.因为我们知道他是有点野心然后想把我们带到高三的,像我们小班考名校的比较多,如果老师好好扶持的话清华北大也可能有的,如果老师手下有考清华北大的话,不仅名气会高,身价也高,而且也有奖金.高二时班主任对我们教育的方式就很独特,跟其他班都不一样的,劳逸结合,老师也很注重培养我们待人处事的能力.那时候班主任把我们当成他的"新式教育"一个实验班,希望通过带我们带出成绩然后推广这种教育理念的.我们都很清楚班主任的野心的.但是出了这个事后,老师天天挨批,职位一降再降.虽然平时我们挺讨厌他(因为太过强调他的理念有时候有点绝情)但是这个时候我们都很为班主任感到冤的.明明是家庭氛围太沉重,负担太重扼杀了一条生命的为什么这个帐要算在班主任身上.高三我们就换班主任了,连带着所有的任课老师都换了.所以其实学生跳楼学校真的做不了什么的.我觉得更多的是家庭的责任.一个比较宽松的家庭氛围,一份恰到好处的期望,以及一种恰如其分的家教方式,基本上就能防止跳楼事件.说到底学生虽然在学校的时间比较多,但是从小从家庭里长起来的,耳濡目染,基本上性格也算遗传了.就好像现在社会上比较令人头疼的所谓的熊孩子.其实都是成长环境造成的.慈母多败儿.说的就是这,像现在好多的学生跳楼,都是高考压力太大,或者考研压力大,毕业遥遥无期,研究太累.我觉得学校能做的充其量就是加大"挫折教育".说白了不就是没遇到过挫折偶然碰到一个就承受不起了吗.也有的是幼稚.所以学校能做的就是多开一些类似于心理辅导或者心灵教育的课程.这也只能防止一些因为挫折或者更幼稚的原因寻死的学生.像有的真正绝望的,你根本没办法去阻止.有些事情你没有去经历,根本就无法想象.也许对于有些人来说,真的是生不如死.
，曼联球迷，Android用户，电子产品爱好者…
你挡住了跳楼，挡不住寻死的心，不跳楼还可以吃药啊割腕啊这事需要从根本的心理问题上处理
一个想要寻死的人绝对不会因为一方面的原因真的去死比如学习太累，然后他跑上楼顶打算跳楼，那么你帮他解决学习累的问题他就不跳了但是一个心理问题严重到真正想寻死的人背后的压力肯定是多方面的，比如学业、家庭、还有被你们压抑已久的爱情等等，可能有些方面主要一点有些次要一点。这些问题在一个人的内心积压，持续酝酿发酵最终导致不同程度的心理疾病，这个时候学校就无能为力了，这需要专业的人员进行帮助学校能做的无非就是防患于未然之未然，在压力变成心理疾病之前尽力去疏导沟通。但是由于教师与学生之间关系特殊，很多事情学生未必愿意跟教师讲，比如情感问题家庭问题，所以在学校中应该配备相应数量的心理行业从业人员，作为第三方为学生提供心理咨询，并且不参与到学校的任何实际事务中去，不向学校透露任何学生的咨询内容，同时学校应该极力配合，在专业人员的指导下做出必要的举动来帮助进行心理干预和治疗。同时呢，全社会都应该做心理疾病的科普工作，应该认识到心理问题的普遍性，不能把它视作洪水猛兽，一看某人去做心理咨询就觉得他是精神病，要认识到心理疾病与跌打损伤伤风感冒一样都是人类疾病的一种，减少心人们对心理问题的误解而导致的避而不谈的现象，鼓励人们积极的进行心理咨询，彻底改变社会对心理问题的态度和观点。最终做到没有人会用「把楼造矮一点」这种答案来回答任何类似的问题，也没有人会为之点赞同的地步。如果你想问具体怎么做，请立刻去咨询专业的心理学专家，征求一套切实可行的方案，不要一群脑满肥肠尸位素餐的校领导在办公室里闭门造车，拍脑袋想出一套莫名其妙的方案，让其他已经出现类似问题的同学在自杀的道路上越走越远。
，正走在从寂寞到孤独的转型路上
教育。把楼建矮一点可以吗？当然不行。可口可乐会因为个别人不喜欢里面的气泡改卖果汁么？当然不会，发展需要嘛。学生为什么会跳楼？作为一个曾经想过要跳楼的年轻人（你敢说你某一个时刻没曾想过要跳楼？！），我想跳楼是因为我的烦心事，特别特别烦心的那些事。他们都这这些烦心事。苦读多年之后的高考失利，亲人朋友的突然离去，对命运的哀怨，感情的哀伤，生活的压力.......这样的事还少么，都不是一两件事的挤压。大家都会说，对啊，是这样的。那我们一定要改革，让高考更合理，让福利更健全，减少上述事件的发生......不可能对吧。高考失利，这谁能左右，意外因素太多。亲朋离去，谁能左右生死？命运不公，谁能帮助他人掌控命运？.....我们没办法，通过改变这些事，来减少学生自杀的概率。我们只能改变学生。我们可以让他们学会。学会调节。学会忍受。学会解决。学会......珍爱生命。给他们良好的教育，让他们学会这些。不只是学校，还有家庭。
，身无所长，唯有胯下
我觉得，心理辅导并不能加强一个人的心理承受能力，这无非是给你一个答案，好叫你不再去想，但答案只是一种错觉，我们还是会迷茫。其次，心理承受能力是相对的。一个人的心理承受能力是建立在，他对这个世界和对自己人生的理解之上。在他的三观里面觉得被老师批评值得去死，这没什么不对。比如苏格拉底觉得逃脱死刑与自己的哲学（三观）相悖，他就宁愿选择死。有什么不对？人出生就有体质强弱之分，同样的感冒大部分人打个点滴就好，少数人也可能就此命终。怨谁？答到这里可能有些离题了，因为看了几个答案都在说心理承受能力什么的，我觉得不是关键。阻止人轻生自杀是不可能。我有一个建议，就是布置一项作业：每个学期替父母去菜市场买一次菜，沾一点繁俗之气，可以冲淡很多矫揉造作。
，美食、美景、美人皆不可辜负
之前看《士兵突击》许三傻因为失手杀了一个毒贩而内疚不已，精神涣散，老A的队长（叫什么来着）向上级汇报bulabulabula说了一大堆，领导淡定听完就问了一句，心理小组介入了没有？！我艹，这才是关键好不好？！我们现在所受的教育有多少十分可笑的槽点，什么政治课当主课上！生物课特别是生理卫生一节基本自习！体育课被各主科挤占什么的我就不展开说了！单说学生的心理，被各种应试考试压制，现在很多都是独生子，要承担一个家庭几代人的厚望，课后时间基本各种兴趣班，童年只有电视ipad为伴，这个样子心理没问题才怪呢！但好像大家都没有对心理疾病的重视，家长是这样，学校是这样，学生更是这样！其实如果有个疏通的渠道反而比较好，虽说我上初中高中的时候学校也有所谓的心理诊室，在开学时说了一次，但一般都是系主任之类的兼任，而且在那样一种没有隐私的群体性环境里，你说的话可能明天全班皆知，你敢去吗？学校，家庭也很少没有关注过我们内心在想什么！所有人要的都是试卷上的数字！偶尔想找个异性聊聊天，宽宽心还被说成早恋，即使早恋也是自己权力的一部分干嘛被剥夺，这样的环境怎能不孤独…心理没问题才怪呢… 跳楼也只是一种解脱罢了…排名第一的答案说是学生心理脆弱，难道家长，学校，老师就没一点责任吗？逝者已逝，我们唯有表示痛心并尽量杜绝此类事情了…个人觉得方法有下：第一，学校和社会开始关注和正视学生的内心，成立心理治疗室，并宣传为学生保密（我突然有点了解教堂里向牧师忏悔和告解的意义了，这不就是最早的心理医生吗？）第二，作为学生自己，要对自己负责，主动寻求帮助，如果身边没人，要学会自己安慰自己，用自己的左手安慰右手（马云语录，好鸡汤啊）没有什么人比你自己更爱你了，何况自杀这种亲者痛，仇者快的事干嘛要做呢？第三，改良教育体制… 不过这个目前基本不太可能，不过还是在往好的方向发展。水平有限，以上！
说一句非常不好听的话 学校跳楼的人很多 但是每次都非常沉默 问题早就已经出现 更大的问题是学校最擅长的就是隐瞒然后装作什么事情都没有发生 这样的帖子看的人内心沉重 但是 我非常希望见到 大家这样的讨论 持续的关注 舆论的压力 真的能让这个学校发生一点让人暖心的变化
，就是看看，随便说说。
很难。你无法叫醒一个不愿意起来的人。遇到很多看似成功劝下来最后又想办法自杀的人。
天津大学么………
tju大三狗+1首先尊重死者、为死亡哀悼。但同时我也要强烈地斥责这种行为。我不是什么喷子愤青，可我真的很不理解自杀这种行为。是，当事人经历了怎样的压力我们不得而知。但是再怎么绝望，死亡都解决不了问题。抛下一堆疑问自己解脱，枉置父母的感受于不顾真的很不负责任。生者请引以为戒。下面说说自己对问题的看法。我觉得这个问题的答案不应该在大学里找。昨天还专门找了北师大学心理的同学探讨了类似问题。他说心理健康教育真的不应该在大学才想起来做，真的太晚了。大学之前，尤其是能来到X大这种还算不错的学校的，大概经历的挫折都不多。大家都觉得“顺利”是一件很自然甚至必然的事情。学校教育也好，家庭教育也好，都把大家引导到“如何成功”和“如何成才”的道路上，“挫折”、“挫败感”这种东西好像只是高考作文里的一道命题而已。于是，在大学这个挑战相对更多的氛围里，真的遇到了就感到难以承受，心一窄索性就钻了牛角尖了。不禁问一句，“教育”干什么去了？教人知识，教人成才，却没教出健康的个人价值观？价值观念没有统一的标准，但社会对待功利的态度影射在每一个求学者身上，还追求什么完整的人生价值？请珍视每一次挫折教育，人活在社会上没有让周遭的一切适应自己的道理。别盲从所谓的潮流，真真正正的修炼自我的价值观念，克服自己心里的种种弱点，才是防止自杀现象的根本。
，心理学学森，啊哈……有点小变态、小毒舌…
整个社会自杀率就在那儿，你阻止或不阻止，它都在那儿，不离不弃，不增不减（总体而言，目前社会稳定而言）所以，总会有些人为之（自杀率）做贡献！回到题目，只要不是高于平均水平太多，那就顺其自然吧！如果高于平均水平：①加强安全措施，比如加固加高栏杆；（似乎是灰话o(╯□╰)o）②（这个才是重点）做好自杀心理干预工作，比如设立心理咨询中心，提供心理求助电话……（大多数自杀都跟心理问题有关，所以必要的心理干预效果比较好！）其他的？暂时没想到……
，就是爱骗自己
在书上偶然看到一两句（杨宏飞《心理咨询原理），提到了这个方法，是说在比较高的楼顶，安上一部电话，这部电话会连通自杀干预中心。或许只是一时想不开来到楼顶吧，希望他们会再回去。对了，没有任何方法可以阻止学生跳楼，你当学生是傻子？
，en 就是这样 喵呜~
如果抑郁了，单靠讲道理是没有办法解决的。应该及时有心里辅导和治疗介入，别的学校不知道，我们学校是有免费的心里咨询室的，但是大多数人对于抑郁症还没有足够的了解，而且多半不愿意去看心理医生。如果身边有这样的同学，一定要让他们尽早接受心理辅导，希望悲剧不要经常发生。
，天津大学 电气工程 大二
昨天早上听到了那同学的母亲的哭声，所有想过轻生的人都应该来听听。
校友。如果真要说是谁的责任，那么一是学生自己的心理问题，二是管理层的懒政。如果学校真的重视这个问题，难道真的找不到解决方法？真要一味的封锁消息？答案显然不是。就算学校再懒，你弄一个宣泄室或者之类的难道都不愿意？当然，学生没有去学校心理咨询室及时疏导心理疑惑也是不对的。但不管怎么说，学校对于常年的跳楼跳湖一味隐瞒肯定有责任。
，少壮不努力，来年当学弟。
看到了好多校友…大四即将毕业，想想没漏下的话这四年应该有九个死在学校里的。大一的寒假，23楼2层水房的博士上吊，之后水房封了大半年，因为只有偶数层有热水，后来每次去打水都觉得一身鸡皮疙瘩。春天开学湖开后爱晚湖捞出来一个。然后就是五一前后三连眺了，（看到大家有说五连跳的，可能我不知道），第一个是一个研究生，当天我上完口语课，在回宿舍的路上路过那里，警戒线，身上盖着的灯箱布，警察。五一本学院一个大三学长，凌晨，宿舍。五一的最后，是一个周三的下午，跟舍友从外面吃饭回来，一进东门就看见25楼下面警车上刺眼的尸检。这连续三个让当时的我感到非常压抑，特别是在25楼的两个，我从旁边走过，感觉都要窒息了。然后，据说学校把高层的窗户封住了，26楼5层的窗户确实打不开了。大三时一个刚入校55天的小女孩从宿舍跳下，据说是高数没考好，后来那里装了一个显示屏，去那边吃饭总会看到。去年夏天一个大三学生中午从宿舍跳下。这个学期初湖开后友谊湖捞上来一个。前几天又一个，昨天从那路过，看到了地上写的字，看到了一排警车，临走时看到了刚刚过去的校卫队。很压抑。不知道他们经历了什么，能让他们做出这样的事。如果别的学校没有这样的情况，那么，学校也是有问题的吧。不过我记得大二时媒体报道北大一学霸觉得数学分析难在宿舍上吊未遂,可TU这么多个,从来没见有人报道.
，喜欢玩IT
反对所有把轻生原因归结到心理脆弱的回答。你们这样回答是不是想当然了点？如果把问题的结论归结于此然后加强心理教育是不是就能解决问题了呢？我们可以换个场景：你作为一名老师，教育着唯一一名学生——独裁的国王的独生儿子。有天你发现他不够上进比如成绩下滑或者在谈恋爱，你会——A、棍棒教育，B、辱骂，C、责骂，D、唐僧教育，E、打个哈哈，“那啥，今天天气不错，挺风和日丽的，咱们下午没有课”你会如何选择？我敢说99%的不会选择E以前的选项，而上边那些因为老师而自杀的事例中，老师的选择肯定不是E。所以我们可以得到第一个结论：1、老师对于学生一定不够平等。当然我们举的例子中也不平等，因为平等的情况太少见了，连学车的时候教练都比你高一等级。学生的世界观，尤其是现在学生的世界观，是个平等很多的简单世界。所以当你用自己的强权强加于学生的时候，会给他们带来一种感觉——就是这个世界跟他们理解的世界完全不同。这是对他们世界观的冲击，你可以说如果内心强大，会迅速吸收这种冲击——对不起，他们的内心不够强大不是他们应该被指责的原因。没有人是生来强大的，你不能指望一个娇生惯养的独生子瞬间成为一个能够理解他人吸取教训的成熟的大人。打在你脑袋上的板砖只能让你流点血，砸在这些学生的头上可能就会要了他们的命。然后我们假设你选择了A，“你怎么回事？我说你怎么最近心不在焉的，学习成绩不好将来都要饭了知不知道？我跟你说话呢你干嘛呢啊？我要代表你爸教育你！”啪！啪！啪啪啪！我估计你脖子上的脑袋保不住了。这里应该有两个结论：2、学生的利益受到侵害。打骂行为本身就带有侮辱性质，任何人被打骂后都觉得自己的正当利益被侵犯了——学生尤其会处于一种无法保护的状态，进而对全世界的看法都是他自己的利益无法得到保护。但凡有办法保护的是不会选择轻生的，古人有云：天子之怒，伏尸百万，流血千里；布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳；若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。别以为我这里说笑话，受到欺辱，有些人选择了以头抢地，也有人选择了伏尸二人，比如 和
这其实是利益受侵害的两个表现而已。3、学生不能采取正常方式保卫自己权益。如果你对王子同学这么干，这位王子同学绝对不会自杀，反而是你的脑袋有点保不住了。如果将来人家继承大统让你把这种糗事说出去脸上挂得住么？或者换个地方，如果你在美国当老师对学生这么做，你的教师资格也保不住了，兴许还得有几年牢狱之灾，骚年多带两块肥皂吧。这个结论也就是，当学生有能力保护自己的时候，他们往往就不会选择死亡。如果我们接下来再假设一个场景：同样是因为上课说话被罚站，一个优秀的好学生和一个混混哪个脸上更挂不住？或者说，回答这个问题的诸位和掏粪工一起被警察叫去强制跳粪坑，你和掏粪工谁更受不了？不用多说了吧，自尊心强点的恐怕当场就受不了了。很多人都觉得当年我们老师该打打该骂骂，现在小孩怎么这么受不了——你们忽视了，当年你们在家里一般都不是一个人，就算是独生子女，也是被父母时不时操练一下的；而现在小孩从小都娇生惯养，众星捧月，家里当惯了皇帝，哪里忍得了让老师这么一顿羞辱？尤其是成绩越好的，越难忍受一点点失败。这就像是打过关游戏，如果你刚出来就挂了，你可能就觉得无所谓换个游戏玩就行了；但是如果在通关boss门口倒下了，你多半还是要再打一遍的。这里我们应该能得到一个结论：4、让学生的心理反差越大，越容易刺激到他们的自尊心，让他们做出过激行为。在他们擅长的领域欺负他们更容易让他们过激，比如当众说好学生学习不好了，或者把差生擅长的领域说的一文不值——原来的老师“擅长”后者，现在的老师“擅长”前者，比如说你最近学习成绩怎么下降了之类的。遑论他们，连下野的政客了，破产的企业家都有可能自杀，更不要说把学习当作天大的事的学生了。最后我们再假设一个场景：一面是老婆孩子热炕头衣食无忧，一面是悬崖高房，大家会选择跳下去还是去享受生活？别开玩笑了，傻瓜才跳啊！所以说寻死是比生活需要更多勇气的。一定是寻死的人最重要的东西失去了，或者不存在了，他觉得已经无法存活于世了。那些东西是不是真的“重要”这件事不关键，关键的是寻死的的人就是认为“这是最重要的”。你明白这些死亡的小孩心里什么最重要？学业？爱情？别闹了，就连大人也有因为爱情自杀的，因为事业不顺自杀的，因为各种各样原因自杀的，学生因为这个自杀就是心理脆弱？学生的世界中心不就是学业和感情么！别以为轻生是放弃，寻死可是历经九九八十一难才达成的任务啊！能为了xx主义献身的战士，他也会因为实现不了而自杀的啊！自杀不了的才是胆小鬼好吗！希望老师们能够真正平等地对待学生。因为老师知识丰富不过是早生了几年罢了，从智力角度来讲，22-27是个人的巅峰，很多老师的智力已经被学生完爆了。能够公正地面对每一个学生，从内心把他们当作朋友而不是刷分的机器，不要唯分、唯成功唯真理至上，学生也就不会那么脆弱了。再回头看看问题，说的是大学生自杀，而不是因为老师而自杀的（囧）。那么我说的第一点结论就不是非常切合题目了（有关联的是，即便是大学生也是相对老师的弱势群体）。第二三点是合问题的，就是不论是什么样的问题，归结到一点，就是学生认为自己失去了一个重要的东西，是他们的利益受损，可能一生都无法挽救的。比如学习成绩，比如爱情。那。。。我认为就更应该去强调：不要唯分、唯成功唯真理至上。每一个寻死的人一定是有一个逻辑是引导他们去寻死的，不论是学业爱情还是抑郁症。每个人都有可能在某个时间陷入到某一种寻死的逻辑，这是没法阻止的。我们能做的只有告诉他们答案不是唯一的，甚至是不存在的，一如本题的答案那样。
感觉主要是社会问题，与家长，与学校基本没有太大关系。第一个社会问题：独生子女，性格乖张孤僻，心理问题不容易解脱。第二个社会问题：以成败论英雄，以金钱论成就。不管教育体系如何灌输所谓的“正确的”价值观，宣传媒体如何倡导所谓“正能量”，只要社会风气继续保持现状，会有无数所谓“社会精英”源源不断地跳入火抗。第三个社会问题：一考定终身，没有退路。这个问题对社会底层影响不大，反正未来出路不会很明朗，也不会企望追求所谓高品质生活，倒也逍遥自在。但是对于希望通过努力爬上社会高层，或者正在向社会高层努力攀爬的人群来说，这是一个严重问题。一个人通过千辛万苦，希望挤到高考独木桥上，或者已经挤到高考独木桥上，稍有闪失就会失之交臂。考不上好学校，考上了不能顺利毕业，就没有好工作，未来就不能享受所谓高品质生活，未来就一片漆黑，“社会精英”自杀现象必然会层出不穷。
这不是学校可以办到的，我们需要真正的良心教育。
，想转到莳花弄草画图纸的专业
我们学校为了防止跳楼…宿舍的窗户建的大小根本容不下一个人通过…导致通风效果奇差。
这个问题既可笑又可悲，社会上每一个非正常死亡的案例，我们都是凶手之一。
，那年夏天 宁静的海
学校需要增加一个发泄的场所，让孩子们释放压力。
我们高中学习压力应该是全市最大，但是每年几乎没有跳楼的..全靠学校心理宣泄室里校长+各科老师定制玩偶。每年被打坏几十个想跳都难
对于逝者，已经不能改变什么，唯有愿生者安好。------------------------------------------------------------------------我相信翻看这个问题的人中绝对有心里抱有自杀念头的人、心理有问题的人。如果你是，停下来看下：A:你在下定决心的时候，能否在天灰灰亮的时候走到还不吵闹的大街上去看看已经工作了的清洁工、已经奔波路上的小市民；B :你还可以在晚上8、9点时候走过灯红酒绿、嬉闹非凡的街道，看看路边带着尚不懂事孩子在乞讨的老人我说这两条，因为这里的绝大部分人都不会上面说的两种人，所以，心存杂念的时候你可以看下生活上更加劳累的小市民、感受下他们的艰辛。我想，如果你真真切切的感受他们的话，你会有所触动的，继而有所改变的。每个人都是独立存在的个体，没有必要以别人的标准来衡量自己。比如楼上的那位匿名的研究生女生在困扰毕业问题、年纪婚恋问题、工作问题，其实这些都不是问题：1，我身边就有大学辍学然后现在是我老大，月薪是我好4倍(我个人211大学)，学业更重要是个过程，它让你经历、让你有所成长就行了，证书真的不是那么重要 ，尤其以后你牛逼后，你会发现没有证书才是真牛逼。2，大龄问题。现在很多都是别人的婚恋观、年纪观，你何苦用别人的标准来要求自己，现在一线城市30+才结婚的不多了去。更何况，你现在真的清楚自己希望从对象那