上海周六周日限行吗幼师面试周六还是周日

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-16 03:31 标签： 上海周六周日兼职
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2016年上海幼升小面试50问（面试问答）
来源：幼教网
　　幼升小面试问答
　　面试知识与技巧
　　对于2016年面试的娃们，因为所剩时间不多，所以大家要有重点地给孩子们抓一抓。知识方面：计算和识字是两个硬指标，所以不能放松；能力方面：思维能力和表达能力每年必考，要好好抓。
　　问题25：讲讲知识重点和面试技巧吧。
　　答：好的，接下来讲一讲知识重点啊。
　　知识方面：识字量1000+，基础的计算（100以内熟练心算)必备的。知识，习惯和能力。其中能力更加重要。
　　问题26：这个知识量是针对公办还是民办啊
　　答：针对考民办。公办：500个识字，拼音要会，计算20以内。
　　问题27：哪方面的能力呢？
　　答：能力：主要是八大能力1.表达能力2.理解能力3.逻辑思维能力4.空间想象能力5.动手能力6.模仿能力7.记忆力8.观察力
　　问题28：拼音需要掌握到什么程度啊？单个拼音会不会拼读要紧吗？
　　答：拼音一般不太在面试中出现。
　　问题29：100以内熟练心算，面试会考吗？
　　答：很少直接考加减法但是基础。比如2014年逸夫真题：按照规律说出接下来的数字。比如13，31，24，42&&
　　问题30：现在不是要求0基础吗？幼儿园都不给教拼音数学。
　　答：拼音学校里教的很快，所以最好提前学。
　　问题31：是不是小升初不奥就没有出路，现在每个小朋友都要学奥数？
　　答：小升初奥数，英文基本必考。
　　问题32：没上过辅导班的，民办考上的概率大么？学校会考量孩子的年龄么？据说私立都喜欢大一点的，7、8月份的比较难.
　　答：往年也有裸考成功的，关键看孩子能力和当天的发挥。
　　问题33：请问跳绳和拍球要考吗？
　　答：不一定，往年有学校考到的。但是注意要孩子边拍/跳，边数数。
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半日开放活动，基本上每个幼儿园都有，一般在期中或期末举行。这样的……
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2016幼儿教师面试技巧和注意事项
&&&&来源:面试技巧
　　在幼儿教师资格面试中，试讲成功与否对是否能顺利拿到教师资格证至关重要。以下几点在各位学员试讲过程中尤其需要注意的及需要的技巧：　　1、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。　　2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。　　3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。　　4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。　　5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。　　6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。　　7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)　　8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。　　9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。　　10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾!　　几点注意事项：　　1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。　　2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课(说明)，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。　　3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。　　4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。　　5、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。　　7、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。　　8、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。　　9、尽快切入重点。详讲重点(也就是能出彩地方)，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。　　10、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话(可引起学生兴趣)尽量少讲或不讲。　　教师面试技巧：答辩的注意事项及备考建议　　要想在面试答辩中取得高分，应试者要在思想上高度重视，准备工作要做得充分。　　1.答辩前多模拟、多练兵，积累应战经验。我们知道，答辩是综合素质的展示，不是靠猜题就能解决问题的，自己设计和准备的题目不可能都押中，但如果答辩前多模拟、多练兵，这对于答辩时克服怯场心理、增强适应能力很有好处。答辩前在家多次模拟答辩，实战练兵，事实表明，这样做效果很好，会增强应试者的自信心。　　2.掌握答辩技巧，注重答辩方法，力争出奇制胜。答辩时要讲究技巧，反应要敏锐，逻辑要严密，思路要清晰，表达要准确，声音要抑扬顿挫，底气要足，要能打动考官，只有这样，才有可能获得高分。　　从答辩内容来看，答辩时一定要紧扣以下三点：　　1.直奔主题，不要拐弯抹角。这一点很重要，不能出口千言，离题万里。一般情况下，答辩要求在30分钟内回答3-5道题，每题5-6分钟，在如此有限的时间内，不可能展开，只能直奔主题。例如某应试者在回答&假如你被选聘上，请你以教师一定要'身正为范'为题，发表一个5分钟的即兴演讲&时，就直入主题，顺着什么是&身正为范&，教师为什么要&身正为范&，怎样才能做到&身正为范&这个思路，进行了简明扼要的阐释，这样的回答是相当不错的。　　2.尽量多答要点。这也是面试答辩得高分的一条成功经验。如果考官手中某个题目的参考答案只有三个要点，而你回答出的五个要点中正好有三个与参考答案一致，那就很难失分。反之，如果考官手中某个题目的参考答案有五个要点，而你只回答出了三个要点，就是回答得再好，也只能得60%-70%的分数。　　3.必须结合当前教育形势和课程改革的理念。这也是答辩时必须把握的一个重点。从表达技巧来看，教育理论观点要明确，层次要清楚，语言要灵活，有的话不能讲死。在涉及数字而又把握不准时尽量用较为模糊的语言。例如：我认为这个问题包含如下&几个&要点，在此用&几个&而不用具体的数字&三个&、&四个&或&五个&来回答。从实践经验来看，答辩是灵活运用知识快速解决问题的过程，如果笼统讲&几个&主要观点，就有利于灵活发挥，反之，如果话一讲死，而回答时又一时记不起来，就会忙中出错，出现卡壳。越是卡壳越紧张，后面能回答出的题目也答不好了。相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.
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