2016秋季热招专业：国际经济与贸易_奥鹏教育-爱微帮
&& &&& 2016秋季热招专业：国际经济与贸易
推荐理由随着经济全球化趋势的加剧，随着中国与其他国家经贸往来的日益频繁，熟悉国际惯例，精通外语与国际贸易规则，掌握贸易谈判知识和技巧的专业外经贸人才必然会备受重视，国际经济与贸易专业毕业生中，94%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为9.50，就业前景还是十分乐观的。专业解读本专业培养德、智、体、美全面发展人才，较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解主要国家与地区的社会经济情况，具有国际贸易业务操作能力，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质复合型涉外经贸人才。就业方向就业方向一：市场/公关职业概况：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。就业方向二：营销人员职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。就业方向三：行政/后勤职业概况：行政/后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政,当好助手。关键是要为领导分忧和服好务,起到上传下达的作用!就业方向四：金融/保险/投资职业概况：工作内容广泛，报酬差距较大，收入多半与业绩挂钩。就业方向五：对外贸易人员b2b、b2c职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。北京大学北京理工大学北京外国语大学北京语言大学东北财经大学对外经济贸易大学南开大学西北工业大学中国人民大学中国石油大学(华东)招生学习中心&猛戳阅读原文，立刻在线报名
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34北京语言大学好不好?国际经济与贸易专业学生点评 - 校友职业圈
北京语言大学
- 国际经济与贸易
- 2013毕业
学校印象： 师资还是可以的，虽然老师人数不多，但只要肯学习善于寻找资源，总能有很多有用的出现在你眼前。教学基本是双语教学，对英语的磨练很有帮助。是为数不多的非英语专业可以参加英语专业考试的学校。学霸到处都是，虽然学校身处商圈，也有很多泡吧的，但要是想好好学习也不会有人拦着你。食堂新建过了，比图书馆还要高大上。设施基本比较完备，就是校园比较小，和周围的大学都比不起，也没有985、211这种名头，所以要是看中这个名头的，例如打算出国学习或者未来心仪职场单位看重学历出身的话，这就是个硬伤。 专业评价： 专业在学习的时候觉得学的东西就是东一榔头西一棒子，很凌乱没有什么要点可循，整天和英语搏斗，差点以为自己是英语专业的。后来回过头打出所有成绩单一看才知道原来关于国际经济与贸易的课程都已经算是比较深入的学习过了。而且在北语学习的能力都是自己培养起来的：喜欢的学习方式，适合的学习环境，复习方法等等。这些一切对未来的进一步学习或者是工作上的钻研需要提供了非常好的提前适应性。专业的女生，倒不如说整个学校的女生很多，男女比例是1:7。 口碑详情：
[ 北京语言大学 ]
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国际经济与贸易 |
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北京语言大学怎么样?
学校评分：
对学校评价：
师资还是可以的，虽然老师人数不多，但只要肯学习善于寻找资源，总能有很多有用的出现在你眼前。教学基本是双语教学，对英语的磨练很有帮助。是为数不多的非英语专业可以参加英语专业考试的学校。学霸到处都是，虽然学校身处商圈，也有很多泡吧的，但要是想好好学习也不会有人拦着你。食堂新建过了，比图书馆还要高大上。设施基本比较完备，就是校园比较小，和周围的大学都比不起，也没有985、211这种名头，所以要是看中这个名头的，例如打算出国学习或者未来心仪职场单位看重学历出身的话，这就是个硬伤。
北京语言大学
国际经济与贸易专业怎么样?
对专业评价：
专业在学习的时候觉得学的东西就是东一榔头西一棒子，很凌乱没有什么要点可循，整天和英语搏斗，差点以为自己是英语专业的。后来回过头打出所有成绩单一看才知道原来关于国际经济与贸易的课程都已经算是比较深入的学习过了。而且在北语学习的能力都是自己培养起来的：喜欢的学习方式，适合的学习环境，复习方法等等。这些一切对未来的进一步学习或者是工作上的钻研需要提供了非常好的提前适应性。专业的女生，倒不如说整个学校的女生很多，男女比例是1:7。
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去过北语一次，觉得校园还不错，但是没时间逛……
什么方向？多少分？环境？整体水平？未来？……
统统没概念。
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<em id="authorposton14-5-7 06:46
文科生可以报北语。
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如果是学语言，北外师资和氛围强，北语语境好，这就要看你看中什么了，你是自主学习型还是需要气氛带动比较多。
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泥螺 发表于
如果是学语言，北外师资和氛围强，北语语境好，这就要看你看中什么了，你是自主学习型还是需要气氛带动比较
如果是学经济，校内比的话，经济类就业很好，和一些小语种就业可以相提并论。
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泥螺 发表于
如果是学经济，校内比的话，经济类就业很好，和一些小语种就业可以相提并论。
如果是学计算机，那劝你还是不要来了。
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<em id="authorposton14-5-7 06:50
1.从学习的气氛上来讲，比一般的大学好多了，因为这里女生多，大家都比较用功，学习气氛很好。但是因为学校太小了，所以有很多小学校的弊病。
名声不响，可能有一部分原因是学生人数太少。硬件很好，校园绿化也很好。但是因为外国人多，学校里的小卖部之类的地方物价也非常高。
2。北语是个年轻的学校，比较多，气氛活跃，开放，看你自己适合不了。
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是理科生吗？
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北京语言大学2013高考在京提档线 文587理618
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国商的会计、金融、国贸就业率很高，，大一大二的英语课跟英语专业差不多。。。大四考专八，所以毕业时相当于了。
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北语最好的专业是,但这个专业不太好进。北语的小花园里有一个语言文化墙,上面刻有几十个国家的名字.凡是涉及到的国家,都派有留学生在北语学习汉语。学校共有9000多的外国人,4000左右中国人.北语就是北京市海淀区外国人的.在数量和质量上,可以说是了.北语的小语种培训是培训的一面王牌.等多国语言的国宝级教授都在北语任教.中国驻各国的大使馆,也能看到很多北语人。总之,如果是想强化语言学习,想成为一名翻译或者外交官.来北语是不会错的.
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泥螺 发表于
北语最好的专业是对外汉语,但这个专业不太好进。北语的小花园里有一个语言文化墙,上面刻有几十个国家的名字
北京语言大学都有哪些专业专业名称学习年制成立时间金融学42001年42000年汉语言41996年对外汉语41985年中国语言文化41997年英语41964年德语42002年法语41964年西班牙语41996年阿拉伯语41964年41979年朝鲜语41995年绘画42003年计算机科学与技术42000年信息管理与信息系统42003年
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就小语种而言，我可以明确的告诉你，北语学生绝不比211非语言类大学学生水平差，学生美誉度也不比北外低多少，北语小语种就业率一直保持在较高的水平，据了解，2013年高校学生就业率排名高于北外，北语好像是97%左右。生源质量也很高，2012外研全国英语演讲大赛和2013cctv西语大赛的冠军均出自北语，就语言学习环境而言，比北外和其他语言类大学有着独特的优势，几乎任何一种小语种都可以在校园内找到一个来自该语种母语国家的留学生作为语伴。其他非语言类专业，在北语也很有特色，基本上是双语教学，对英语要求很高，因此，在一个国际化程度较高的环境熏陶下出来的毕业生，通常是大气、视野宽、不土鳖。呵呵。
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如果说北外是大家闺秀，那么北语则更像是小家碧玉。此外，985和211那么重要吗，优秀人才到哪里都是优秀人才，如果北理工的西语和北语的西语让我选择，我会毫不犹豫的选择北语！
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谢谢各位！儿子是文科，帅锅一个，语言似乎有天赋，英语不怎么学也不错哦！但是数学不灵啊！
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北京语言大学&
北京语言大学摘要
北京语言大学为教育部直属的公办全日制大学。原名北京语言学院，1996年6月更名为北京语言文化大学，2002年7月经教育部批准，校名简化为北京语言大学。它是对来华留学生进行汉语教育和中华文化教育，对中国学生进行外语、对外汉语、汉语言文学、绘画、国际政治、金融学、会计学、国际经济与贸易、计算机科学与技术及信息管理与信息系统等专业教育的国际型大学。学校凭借鲜明独特的专业优势、雄厚的教学科研实力、良好的语言文化环境，培养包括语言进修生、普通本科生、硕士研究生、博士研究生、成人高等教育等在内的各类高级人才。
北京语言大学 - 学校概况
北京语言大学 北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语和中华文化教育为主要任务的国际型大学，同时对中国学生进行外语、，和教育，并承担着培养对外汉语教学师资以及出国留学预备人员出国前的外语培训工作。学校有11个学院(部)，13个研究单位；共有教职工1425人，其中教学和科研人员829人，有高级职称的303人；有本科专业16个，硕士专业24个，博士专业9个，其中国家重点学科1个，北京市重点学科2个，教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地1个，学科门类涵盖、、、、、和等学科领域。目前，学校有各类在校生11000余人，其中外国学生5000多名，中国学生6000多名。
北京语言大学 - 学校历史
北京语言大学 北京语言大学创办于1962年6月。当时校名为"外国留学生高等预备学校"，由当时的“外国留学生中国语文专修班”，“外国留学生办公室”和“留苏预备部”三个单位组建而成。新中国成立不久，中国开始接受来华留学生和派出留学生。1950年7月，开始筹备“东欧交换生中国语文专修班”，第一学年共招东欧留学生23人。1952年，中国进行高等院校调整时，“东欧交换生中国语文专修班”调入北京大学改名为“北京大学外国留学生中国语文专修班”。1960年9月北京外国语学院“非洲留学生办公室”设立，1961年7月北京大学“外国留学生中国语文专修班”除有小部分教师暂时留守外，其余调进北京外国语学院，与非洲“留学生办公室”合并，改名为“外国留学生办公室”。 1952年3月，北京俄文专修学校成立留苏预备部，定名为“北京俄文专修学校第二部”，第一期留苏预备生180人，经11个月的培训于1953年8月出国。1955年“俄专二部”改名为“留苏预备部”。随着派往国家数量的增加，培训语种由单一语种发展为多语种，1960年底，“留苏预备部”改名为"出国人员培训部"，简称"出国部"。 1962年6月，教育部决定将原属北京外国语学院的“外国留学生办公室”、“出国人员培训部”从该校分离出来，单独建校，定名为"外国留学生高等预备学校"，直属教育部领导，校址在北京西郊苏州街。同年暑假，北京大学“外国留学生中国语文专修班”的老师调入“外国留学生高等预备学校”。1996年，国家批准北京语言学院改为“北京语言文化大学”。六年之后，教育部又批准校名改为“北京语言大学”。四十年来，北京语言大学的发展受到党和国家领导人的亲切关怀。1965年，总理亲自就北京语言学院的任务和校名等问题作出批示，1974年，同志亲笔题写了“北京语言学院”的校名。1975年5月，同志在法国访问期间，亲切接见了当时正在法国讲学的北京语言学院的两位教师。1992年7月，邓小平同志南方谈话发表以后，学校学生怀着激动与崇敬的心情，给邓小平同志写信。8月23日，中共中央办公厅受邓小平同志委托致函答复，勉励北京语言学院抓住机遇，加快发展，振兴中华。
北京语言大学 - 特点
北语万国墙 北京语言大学从事对外汉语和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量雄厚，在上述两个领域已形成了结构比较合理、内容比较充实的学科体系。学校学科层次齐备，从短期教育、速成教育到本科生、硕士生、博士生教育，各具特色，教育教学质量得到国内外普遍好评。有“小”的美誉"北语为世界上160多个国家和地区培养了十万余名懂汉语、熟悉中华文化的留学生，并为来本校学习语言的中外学生提供了独一无二的语言学习氛围。院系设置学校现设有汉语学院、汉语进修学院、汉语速成学院、外国语学院、人文学院、汉语教师进修学院、继续教育学院、网络教育学院、信息科学学院、国际商学院以及出国留学预备人员培训部等教学单位。汉语学院、汉语进修学院、汉语速成学院面向世界各国招收外国留学生。外国语学院、人文学院、信息科学学院、国际商学院、继续教育学院招收中国学生。学校还设有研究中心（国家人文社科重点研究基地）、语言教学研究所、语言信息处理研究所、汉语水平考试（）中心、比较文学研究所、中华文化研究所、汉学研究中心、数理语言研究所等研究机构及图书馆、出版社、杂志社等教学辅助单位。北京语言大学面向中国学生的本科专业有：英语、法语、德语、西班牙语、日语、阿拉伯语、朝鲜语（韩语方向）、对外汉语、金融学、、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、汉语言文学、国际政治、国际经济与贸易、绘画。2008年又新开了英语翻译、法语翻译和新闻学专业。学位点有：汉语言文字学、语言学及应用语言学、课程与教学论、专门史、中国古代文学、中国现当代文学、英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与世界文学、国际政治等。学位点有：语言学及应用语言学、比较文学与世界文学。
北京语言大学 - 学院简介
北京语言大学 人文学院人文学院现辖对外汉语系、中文系、艺术系、社科教研部和教师研修部等教学系部，另设中华文化研究所、汉学研究所、汉字研究所、联合国研究中心等若干研究机构和编辑部。人文学院不仅拥有中国语言文学一级学科所属完整的学士、硕士、博士学位教育体系，而且本科专业和研究生专业已经拓展至教育学、历史学、法学等学科门类。招收本科生的专业现有对外汉语、汉语言文学、绘画（中国书画方向）和国际政治等4个。招收中外硕士研究生的专业现有国际政治、思想政治教育、、文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、专门史（中外文化交流）等11个。招收中外博士研究生的专业现有文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学等7个。中国语言文学具有博士学位、硕士学位一级学科授予权，语言学及应用语言学为国家级重点学科，汉语言文字学、比较文学与世界文学为北京市级重点学科。原正式批准的我国第一个国内外汉语教师专业培训机构——教师进修学院，附设在人文学院。该院是国内办学时间最长、培训教师最多、国内外影响最大的汉语教师培训基地。外国语学院北京语言大学外国语学院始创于1964年，是我校中国学生院系中办学历史最长，力量最雄厚，影响也最大的学院之一。学院下设英语系、亚欧语系和日语系。有英语、法语、日语、德语、西班牙语、阿拉伯语、朝鲜语（韩国语方向）等七个专业。有英语语言文学博士点和外国语言文学一级学科硕士点。现有本科生、研究生、博士生1，600余人。教师中有1992年由国家人事部评为国家有突出贡献的中青年专家１名（方立），1995年获首届者１名（方立）。有享受的专家２名（王振亚、宁一中），荣获者1名（盛成），荣获者3名（袁树仁、胡玉龙、刘和平），获北京市高校优秀德育工作者称号的３名，（邱鸣，关立丹，罗林），北京市高等教育教学成果奖一等奖项目一项（李燕殊2004），北京市高等教育教学成果奖二等奖项目一项（王欣等5人），北京市高校优秀辅导员4人、优秀班主任8人，教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员2名，国家社科基金项目通讯评委６名，北京市社科理论基金出版资助评审专家2名，通讯评审专家6人，教育部高等学校本科教育工作评估专家1人。英语系获北京市教育创新优秀集体称号（2005）。信息科学学院本院下设计算机科学与技术系、信息管理系和语言信息处理研究所，主要任务是在北语环境下培养具有出色外语水平的信息技术人才，并开展信息领域的前沿研究工作。目前学院设有3个本科专业和专业方向，具有计算机应用技术硕士学位授予权和招收“语言工程”方向的博士。教学特色是培养专业基础扎实，计算机应用水平高，同时英语能力强的复合型性人才。计算机科学与技术专业培养该专业的本科专门人才，培养目标为具有扎实的计算机专业基础知识，能够系统地掌握计算机科学与技术的原理、方法、技能的高级专门人才。合格的毕业生授工学学士学位。信息管理与信息系统专业培养该专业的本科专门人才，使学生既掌握计算机技术又具有管理科学的知识，培养学生对信息系统分析、设计和应用的能力，以及对组织信息资源的规划、协调与控制的能力。合格的毕业生授管理学学士学位。计算机科学与技术（方向）专业培养具熟悉计算机艺术设计和制作的相关原理和方法好的计算机素养以及一定美术修养，系统地掌握计算机科学与技术的基本原理、基本知识和基本技能与方法，熟练掌握媒体制作软件和媒体技术开发技巧，能够在教学、科研、企事业、技术和管理部门从事教学、科研和应用等工作，且有较高外语水平的计算机科学与技术学科数字媒体技术方向的高级专门人才。语言信息处理研究所始建于１９８７年，是中国第一个以汉语信息处理为主要研究方向的研究所。研究所的宗旨是：面向实际应用，研究计算语言学理论和面向信息处理的汉语语言理论，发展自然语言处理关键技术和知识库，开发相应的工具软件和应用软件，支持对外汉语教学和语言本体研究。近年来，语言信息处理研究所承担了一系列国家、部委和公司科研项目，取得了显著成果。其中多项技术和软件系统被国内外知名公司和研究机构所采纳，取得了显著的经济和社会效益。该所招收具有计算机应用和应用语言学的硕士研究生、博士研究生，并接受国内外高级进修生，培养掌握自然语言处理理论和技术的高级专门人才。国际商学院本院下设金融系、金融研究所、会计系、国际会计研究所、国际经济与贸易系以及商务培训中心，并拥有一个集演示性、实践性和创造性于一体，可容纳50个终端的实验中心，下设一个与终端和相联机的多媒体金融实验室和基于软件为平台的会计多媒体实验室。招收金融学、会计学（国际会计方向）和专业的本科生及国际政治专业（国际经济方向）硕士研究生。依托学校得天独厚的语言环境，秉承学校“面向国际、特色鲜明、培养精英、服务社会”的办学宗旨，以用双语讲授专业课为教学特色，教学组织模式由中外学生分班授课向同堂上课过渡。国际商学院现已发展成为兼具金融、会计、国际经济与贸易等多学科、兼收中外学生同堂上课、兼顾国际惯例和国情特色的院级教学独立单位。汉语学院本院内设四个系：汉语系、经贸汉语系、文化系和双语翻译系，一个研究所：对外汉语教学研究所。汉语学院现有两个专业8个方向，分别是：汉语言专业汉语言方向、汉语言专业经贸汉语方向、汉语言专业汉英双语方向、汉语言专业汉日双语方向、汉语言专业日汉翻译方向、汉语言专业韩汉翻译方向、汉语言专业汉语教学方向和中国语言文化专业。北京语言大学汉语学院在发展过程中，先后完成了数十项研究项目，出版了、、、、、等重要成果。国家汉办制定的就是以上述几项成果为底本的。学院实行八学期制，每年春秋两季招生，相应的春秋两季都有学生毕业。汉语进修学院本学院主要承担来华留学生汉语言进修教育、汉语言专科教育、专业前汉语言预备教育（含理、工、农、医等）、港澳地区及海外华人的汉语培训，同时承担对外汉语非学历长期进修教育研究工作。通过汉语言长期进修教学，使学习者在原有基础上不同程度地提高汉语交际能力，加深对中国历史、文化及现状的了解，成为能够满足国际社会需求、熟练使用汉语的高素质应用型人才。学院现下设党政办公室、教务办公室、初级汉语进修系、中高级汉语进修系、对外汉语长期进修教学研究所。继续教育网络教育学院北京语言大学继续教育网络教育学院（简称继网院）全面依托北语的雄厚师资力量，开设了我校已有的特色专业、优势专业、应用型专业。继网院下设继续教育教学部、培训部、中国学生远程教学部、对外汉语教育教学部，通过面授、网络等多种教学形式面向国内外学生开展学历教育、非学历培训教育。继续教育教学部以开展面向中国学生的学历教育为主要任务，开设专业有对外汉语、汉语言文学、英语（综合应用方向、语言与文化方向、翻译方向、商务方向）、日语、金融（管理与实务方向）、美术。办学层次为：高中起点专科、专科起点本科、高中起点本科。在教学管理方面实行学分制，为学生提供宽松、灵活、弹性的学习环境。培训部以非学历培训为主，举办英语、日语、法语、韩语短期培训班，英语等级证书考试辅导班、成人高考辅导班以及其他外语培训班等。中国学生远程教学部承担着北语网络教育学院的国内远程教育工作。目前开设的专业包括英语、日语、韩语、对外汉语、金融、会计学、计算机科学与技术、汉语言文学共八个专业，办学层次包括高起专、高起本、专生本共三个层次。采取网络自学为主，面授辅导为辅，并配以多层次多形式的视频讲座、答疑、专家巡回讲座等教学形式，面向在职人员开展现代远程教育。对外汉语教学部主要负责汉语师资培训以及对外国人的远程汉语教学工作。“汉语网” 是一个面向全球对外国汉语学习者开展汉语远程学历教育与非学历教育的专业教学网站，是中国境内唯一能够提供网上汉语的院校。该部同时开展汉语作为外语教学能力证书考前辅导班、HSK考前辅导班以及来华短期非学历培训文化班的汉语教学工作，已为世界各国成功地培训了若干期学员。
北京语言大学 - 发展趋势
北京语言大学 随着中国对外交流与合作的不断扩大，学校与世界各国的联系日益广泛。学校在拓展办学方面也取得显著成绩，目前已在、、等地设立了联合办学点，还在、、设立了办学机构，为今后进一步拓展办学奠定了基础。学校拥有雄厚的师资队伍和朝气蓬勃的学术力量，在700多名专职教师中有、副教授300多人，另外还有一支由国内外知名专家学者的兼职教授队伍。学院的办学目标是：重视基础知识、外语技能、应用知识和技能课程的教学，重视学生全面素质的提高，并以继续教育和现代远程教育相结合的新颖的办学模式为求学者提供多方位教学服务。北京语言大学继续教育网络教育学院是由原继续教育学院和网络教育学院合并组建而成。学院依托北语的优势专业和强势师资面向国内外开展中外学生的、及现代。北京语言大学继续教育学院与联合办学成立大兴教学区，学区占地600亩，建筑面积82000平方米，交通方便，校园整洁，环境优美，语音室；学校藏书8.2万册，装备电子图书馆20万册，设有电子阅览室、图书阅览室；建有标准的400米跑道田径运动场；拥有波音737模拟客舱、生物实验室和汽修专业实习室等较为先进的实习实训设备。学区突出学历教育与专业课程相结合的优势，结合当前就业市场人才需要，重点培养具备一定外语基础专业性人才。
北京语言大学 - 院系设置
1 汉语言 汉语学院 　　 2 中国语言文化 汉语学院 　　 3
外语学院英语系 　　 4 日语 外语学院 日语系 　　 5 法语 外语学院 亚欧语系 　　 6意大利语 外语学院 亚欧语系 　　 7
外语学院 亚欧语系 　　 8 阿拉伯语 外语学院 亚欧语系 　　 9朝鲜语（韩国语方向） 外语学院 亚欧语系 　　 10
外语学院 亚欧语系 　　 11 翻译 外国语学院 　　 12 对外汉语 人文学院 对外汉语系 　　 13 汉语言文学 人文学院 汉语言文学系 　　 14 绘画 人文学院 　　 15 国际政治 人文学院 　　 16新闻学 人文学院 　　 17计算机科学与技术 信息科学学院 　　 18 信息管理与信息系统 信息科学学院 　　 19 国际商学院金融系 　　 20 会计学 国际商学院会计系 　　 21 国际经济与贸易 国际商学院
北京语言大学 - 办学宗旨
坚持以推广汉语、弘扬中华文化为己任，不断发展以对外汉语教学和研究为中心的教育事业，逐步形成了独特的学科特点和办学特色，已经成为国家对外汉语教学与研究和培养涉外人才的基地。培养一批专业化、职业化外语及对外汉语类优秀的人才。
北京语言大学 - 学校领导
现任领导： 党委书记 校长 副校长 副校长 副校长 副书记 历任领导： 党委书记兼院长（1962——1974） & 党委书记兼院长（1974——1979）
党委书记兼院长（1979——1983）
党委书记（1983——1987）
院长（1983——1989） 屈忠 党委书记（1987——1991）
校长（1989——1999）
党委书记（1991——1995）
党委书记（1995——1997）
校长（1999——2005）
北京语言大学 - 杰出校友
国内： 外语学院64级毕业生，现任全国人大常委会副秘书长。
行政法务司司长，年在澳门公务员班学习普通话。 外事局局长，外语学院64级毕业生。 中央电视台双语主持人，外语学院英语系95届毕业生。 2005年香港最佳新人奖得主，外语学院2003级学生。 我校校友，世界气候研究计划中国委员会常务副主任，。国际：哈萨克斯坦总理曾于学年作为前苏联四免生就读于我校，后转入武汉大学攻读法学本科学位。（WOLFGANG KUBIN）汉学家。 驻华大使，年在北京语言学院学习。职业外交官，1973年他受法塔赫组织的派遣，来到北京语言学院学习汉语。 致力于中国印尼教育交流与合作，1996年2月至1997年1月在我校速成学院参加了两期短期课程学习。 美国教授，获得2001年物理学奖，1983年在我校速成系学习汉语。 曾任罗马尼亚驻华大使，北语最早的学生之一。 中日商会副会长，1979年9月至1981年8月在我校留学生二系进修汉语。 驻华使馆工作，1992年至1995年在我校文化学院攻读硕士研究生并获现代汉语硕士学位。 韩国东亚日报特派记者，2003年9月至2004年7月在我校汉语进修学院进修汉语。 分会长，作为奖学金普通进修生于1973年11月至1974年9月在我校学习汉语。
北京语言大学 - 刊物
《语言教学与研究》 &&&&&《语言教学与研究》创刊于1979年，是我国第一份对外汉语教学专业性学术期刊，也是语言研究领域的重要学术刊物，历史悠久，发行量大，在国内外学术界具有广泛影响。 自1979年创刊至1999年，《语言教学与研究》为季刊，大32开本，160页。2000年，改为16开本，80页。2001年，改季刊为双月刊，逢单月10日出版，目前已增至96页。 主&&编：曹志耘。 常务副主编：赵日新。 编&&辑：王正刚、高晓虹、张世方、黄晓东、王莉宁。 《语言教学与研究》实行专家匿名审稿制度。&二十多年来，本着务实、创新的精神，《语言教学与研究》在推动语言理论研究、交流汉语教学经验、培养学术队伍等方面发挥了非常重要的作用，深受专家的好评和读者的喜爱，在国内外具有广泛影响。香港《文汇报》曾先后以《有特色、够分量的语言学季刊》和《语言学习的良师益友》为题发表专论，指出：“由一所高等院校编辑出版而能在本港和国外发行的刊物，迄今为数还不多。《语言教学与研究》就是为数不多者之一。”1988年出版的《中国大百科全书》语言文字卷在“中国主要语言研究刊物”条目中对本刊加以介绍，肯定它“在对外汉语教学方面有较大的影响”。1992年，在我国第一次大规模使用文献计量方法对中文期刊进行统计分析的研究报告《中文核心期刊要目总览》中，《语言教学与研究》被确认为我国“语言学/汉语类”和“常用外国语类”的中文核心期刊。在以后历次中文核心期刊遴选中，本刊一直保持中文核心期刊的地位。此外，本刊还被国务院学位委员会办公室列入我国学位与研究生教育中文重要期刊。1994年，在国家新闻出版署指导下，国家语委文字应用管理司和中国语文报刊协会共同组织全国首届语文报刊评选，本刊获得优秀语文报刊奖。2001年，在国家新闻出版署组织的“中国期刊方阵”建设中，《语言教学与研究》以优秀的社会效益和经济效益入选“双效期刊”，这是对本刊的学术影响、社会效益以及编辑工作的充分肯定。 《语言教学与研究》主要刊登以下内容的稿件：对外汉语教学研究；语言学习和语言教学研究；语言与文化、汉语与中国社会文化研究；汉语言文字研究，等。本刊特别欢迎材料充实、联系实际的新观点、新成果。&&&&&来稿注意事项&&&&&&1.来稿体例（网页版、pdf版）&&&&&2.字数&&&&&论文以8000字以内为宜。&&&&&3.题目、提要和关键词&&&&在正文前面请附300字以内的内容提要及必要的关键词。题目、提要和关键词均要求附英文翻译。(请不要在该部分出现作者个人信息)&&&&&4.投稿要求&&&&来稿一律要求为单面打印件，只需一份，请不要使用电子邮件投稿。&&&&所有个人信息请另纸写明，包括作者姓名、工作单位、通信地址、联系电话、E-mail地址、学历学位、职称、主要研究方向和研究成果。稿件中请勿出现个人信息。&&&&来稿请径寄编辑部，切勿寄给个人。&&&&接到本刊的采用通知后，请尽快寄上回执，同时将论文定稿电子版（一式两份，一份为word文件，一份为纯文本文件）发给本刊编辑部，发送电子邮件的标题为“论文定稿”。&&&&接到本刊的修改通知后，请尽快将论文修改稿（打印件）寄交本刊编辑部。&&&&&5.稿件处理&&&&本刊处理稿件的时间为3个月（自收到来稿之日起算，节假日顺延）。在此期间切勿另投他刊，否则如发生重刊事故将追究作者的责任。&&&&本刊不退稿。如要求退稿请附足邮票。&&&&在必要的情况下，本刊将对某些稿件作适当的删改，如不愿删改请事先说明。&联系方式& &&&编辑部地址：北京市海淀区学院路15号北京语言大学学5楼314、316、318室 &&&通信：100083北京市海淀区学院路15号《语言教学与研究》编辑部 &&&电话：010-303575
　 《学汉语》 创刊于1987年。二十多年来，几经改版，已成为集中国文化、时事讨论、生活娱乐及汉语学习为一体的汉语教辅杂志。该杂志目前以“快乐阅读汉语&真实接近中国”为办刊理念，不仅以纸版本形式向海外30多个国家发行，而且已经在音频视频资源的提供、电子杂志、网络媒介（）的开发方面有所探索，力图打造一个国际化、立体型的多媒体平台，成为宏扬中华文化、展开汉语推广的品牌杂志。
北京语言大学 - 北京语言大学图书馆
　北京语言大学图书馆成立于1962年，当时被称为北京外国留学生高等预备学校图书馆。1965年，正式改名为北京语言学院图书馆。1969年北京语言学院撤销，图书馆也随之停止工作。1972年复校，图书馆恢复正常工作。1982年图书馆从教务处领导改为由学校直接领导，升格为处级单位。日更名为北京语言文化大学图书馆。日更名为北京语言大学图书馆。1992年5月新馆舍建成，同年9月投入使用，新馆建筑面积9870平方米。& 　　为实现全校图书资料系统的统一管理，日汉语学院、外国语学院资料室归属图书馆，并成立分馆（语言区）。日人文学院资料室归属图书馆，成立分馆（人文区）。 　　1962年建馆时从北京大学、北京外国语学院、行政学院调来图书约3万余册奠定了馆藏基础。1966年藏书量为8万余册，1974年藏书量为12万余册，1977年藏书量为20万余册，1980年藏书量为27万余册，1984年藏书量为42万余册，1993年藏书量为51万余册。1999年藏书量为60余万册。2001年藏书量为62万余册。2003年藏书量为76万余册（含合订期刊）。2004年藏书量(全校)为80万余册（含合订期刊）。2005年藏书量(全校)为83万6千余册（含合订期刊）。2006年藏书量(全校)为86.9万余册（含期刊合订本），中英文电子图书32354册（其中北大方正电子图书18694册）。2007年总藏书量达到90万册。 　　北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际推广和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，同时对中国学生进行外语、汉语言文学、计算机科学、信息科学和金融学、会计学等专业教育，并承担着对外汉语教学师资培养、培训以及出国留学预备人员出国前的外言培训工作。为此，图书馆的馆藏建设方针是：以收集语言文字类文献为主，兼顾文史哲类、金融类、信息科学和计算机科学类以及中华文化类文献的收藏。图书馆的宗旨是：为各学科的教学与研究人员及学生提供完善的文献保障和服务。&&
北京语言大学 - 北京语言大学档案馆
档案是国家机构、社会组织和个人从事政治、经济、科学文化等社会实践活动直接形成的文字、声像等形态的历史记录。档案工作是人们围绕档案所进行的保管利用等一系列工作活动的总称。从工作程序的角度讲，高校档案工作的主要内容为：负责全校各单位立卷归档的监督指导和档案材料的收集、整理、鉴定、保管、统计、编目与检索、销毁、提供利用和编研等。 北京语言大学创办于1962年，当时校名为“外国留学生高等预备学校”，日经周恩来总理批准，定名为“北京语言学院”。日，根据北京市革命委员会的决定，“北京语言学院”与北京第二外国语学院合并。日，又在周总理的关怀下复校。日经教育部（原国家教委）批准，正式更名为“北京语言文化大学”。日经教育部批准，简化为“北京语言大学”。她是中国唯一一所以汉语国际推广和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，同时对中国学生进行外语、汉语言文学、计算机科学、信息科学和金融学、会计学等专业教育，并承担着对外汉语教学师资培养、培训以及出国留学预备人员出国前的外语培训工作。北京语言大学档案工作已伴随着北京语言大学走过了近半个世纪的风雨历程。 2000年北京语言大学进行管理体制改革，4月经校长办公会决定成立档案馆，由原校办下属的档案室和人事处下属的人事档案科合并而成，副处级建制，编制7人，实现了全校档案的集中管理。从此，档案馆成为学校领导下独立的直属机构，既是学校档案工作的职能管理部门，又是永久保存和提供利用本校档案的科学文化事业机构。根据工作职能划分，下设综合档案科、人事档案科和编研科3个科室。现全馆有专职工作人员7名，高级职称1名，中级职称3名。 目前档案馆拥有清华大学东欧交换生中国语文专修班、北京大学外国留学生中国语文专修班和北京语言大学（曾用名：外国留学生高等预备学校、北京语言学院、北京语言文化大学）三个全宗，涉及党政、教学、科研、基建、设备、财会、声像、外事、出版、实物、人物、人事十二个档案门类。截止到2009年6月，馆藏档案18728卷（件），排架长度808米。馆藏文书档案11437卷，声像档案188盘，照片档案313卷、3600张，实物档案565件，长期留学生档案28917份（人）、1853卷，外国专家档案177卷（人）、人物档案673卷、基建档案480卷，基建图纸4812张；教职工人事档案2123卷（人），包括在职人员1100卷，离休人员58卷，退休人员750卷，死亡人员163卷，其它人员52卷。馆藏珍品包括周恩来总理关于学校的发展方向和校舍、校名问题的批示，毛泽东和郭沫若题写校名“北京语言学院”的手迹及名人字画等。 2004年在学校的大力支持下，档案馆的库房、阅览与办公条件得到了全面改善。档案馆总建筑面积达到500㎡，其中综合档案库房与人事档案库房面积分别为180㎡、63㎡。库房内配备了密集架、空调、加湿器、抽湿器和摄像监视系统，基本上达到了“八防”的要求。馆内安装了现代化的网络通讯系统，并配置了计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、刻录机、装订机、碎纸机等一体化的现代办公设备，满足了办公和提供利用的需要。 坚持档案基础业务建设和档案信息化建设并重，在不断丰富馆藏的同时，率先引进档案管理系统，加强档案信息资源的整合与开发，并投入力量积极开展档案数据库和网站建设，为全校的教学、科研和管理工作提供了便捷、高效的服务，从而成为学校重要的本源性信息源。
北京语言大学 - 　北京语言大学出版社
成立于1985年，具有图书、期刊、音像、电子出版物出版权和网络出版权，是中国唯一一家对外汉语教学与研究专业出版社。北语社以出版对外汉语教材、中国少数民族汉语教材、外语图书等语言类图书产品为主要特色，每年出版图书800多种，电子音像产品200余种。 　　对外汉语教材出版是北语社的突出特色。北语社已出版对外汉语教材2000余种，遍布世界各地，以出版的对外汉语教材种类最多、使用范围最广、读者评价最高而成为中国对外汉语教材出版的领军人物。北语社不断研发、出版满足世界不同国家、不同类型、不同层次汉语学习者需求的汉语教材，打造了一批具有世界品牌的对外汉语教材。其中《新实用汉语课本》被哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、柏林大学、莫斯科大学、早稻田大学等近2000所大学使用，成为国外大学使用最广泛的汉语教材；《汉语会话301句》是世界销量第一的汉语教材；《汉语乐园》被评为“最受海外欢迎的儿童汉语教材”；《汉语教程》是版权输出后重印次数最多的对外汉语教材；《对外汉语教材本科系列》是国内大学使用最广泛的对外汉语教材；《发展汉语》是规模最大的国家级对外汉语教材；《中国文化百题》是第一套针对中国文化教学的视频教材（DVD）。北语社积极开展汉语教材的国际推广，尤其在版权输出、实物出口、合作出版等方面创造了突出业绩，开辟了中国图书“走出去”的特色领域&。 　　中国少数民族汉语教材出版是北语社的独特领域。北语社秉承“最大限度满足少数民族地区汉语教学需要，为提高少数民族汉语教学水平服务”的宗旨，充分发挥自身的汉语教学资源优势，不断推出符合民族汉语学习者需求的汉语教材，推动了新疆等地区少数民族汉语教学的发展。北语社出版的少数民族汉语教材占除中小学汉语课本外的少数民族汉语教材市场份额的90%左右，在少数民族地区树立起了北语社品牌。 　　北语社的外语图书也具有相当规模，英语考试类图书、小语种图书久负盛名，极具特色，形成了小语种图书、雅思考试用书和英语成人培训考试用书三大发展主线。北语社出版的日语、韩语、西班牙语、德语、法语、意大利语教材已进入国内高校主干课堂，雅思考试图书深受教师和学生喜爱，树立了“北语雅思”品牌。 　　电子音像产品出版是北语社立体化发展的重要内容。2005年以来，北语社经过不断的探索与实践，走出了一条符合自身特点的电子音像出版新路，实现了突破性、跨越式发展，形成了教材配套音像产品（磁带、CD盘、MP3）、独立音像产品（DVD）、独立多媒体产品（CD-ROM、DVD－ROM）、汉语教学软件四大电子音像产品出版形式。如今，北语社电子音像产品的销售码洋已占到总销售码洋的15％，成为电子音像出版大社。& 　　网络出版是北语社的新兴领域，也是北语社立体化发展的一大主线。2008年6月，北语社成立网络出版与营销中心，启动了“网络出版工程”，全面实施网络出版与网络营销。2008年10月，北语社《学汉语》杂志网络版正式出版，成为第一个实现网络出版的中国大学出版社。北语社力图立足于自身产品特点和优势，融合数字技术，营造新的产品线和利润增长点，形成传统出版和网络出版相互促进、比翼双飞的格局。& 　　海内外营销渠道建设是北语社实现快速发展的根本保证。北语社建立了以国内高校为主和以零售市场为辅的国内营销渠道，占有来华留学市场近80％的销售份额；搭建了覆盖33个国家和地区的拥有296家代理经销客户的海外营销渠道；建立了覆盖全球的网上电子商务系统，支持信用卡（如VISA卡、MASTER卡等）在线支付，遍及世界56个国家，创造了中国出版业网上本版书海外销售的最高纪录。 　　北语社坚定走特色化、专业化发展之路，坚持以图书产品精品化、立体化为发展方向，不断强化纸质图书出版、电子音像出版、网络出版三大出版核心和国内营销、海外营销、网络营销三大营销渠道，全力打造一个集语言类图书、音像、电子、网络等多种媒体出版于一身的一流的国际型、专业化出版社&。 & & & &&近几年来北语社取得的成就& & 　　2005年，北语社输出版权149种，排名全国第一，占全国版权输出总量的10%，荣获北京市版权局“版权贸易十佳单位”和中国版协唯一颁发的“版权输出特别奖”。 　　2006年，北语社输出版权235种，排名蝉联全国第一，占全国版权输出总量的20%，被国务院新闻办和国家新闻出版总署评为“全国图书版权输出先进单位”和“中国图书对外推广先进单位”。 　　2007年，北语社被国家六部委评为“国家文化出口重点企业”；被北京市国家税务局评为“纳税信用A级企业”；&荣获“全国十佳高校出版社”称号；荣获“北京市图书印刷质量优质奖”。 　　2008年，北语社荣获“中国十大杰出贡献教育出版社”称号；荣获“2008中国创意产业先进单位”称号；&荣获“北京市图书印刷质量优质奖”。北语社网站被评为“全国十大出版企业网站”。 2005年—2008年，北语社被列入国家和北京市的出版项目： 　《张清常文集》（五卷）入选国家“三个一百”工程； 　《21世纪实用日本语系列教材》等8种系列教材被列入国家教育部“十一五”普通高校重点教材项目； 　《大学汉语》等10种系列图书被列入国家新闻出版总署“十一五”重点图书出版规划项目； 　《中国文化百题》等12个项目入选国家“十一五”重点音像电子出版项目； 　《汉语拼音教程》等2个出版项目被列入国家重点少数民族语言文字类音像电子出版物选题； 　《中国的世界遗产》等5个出版项目入选北京市出版工程； 　《长城汉语》等10种系列教材被列入国家汉办教材规划项目； 　《快乐中国——学汉语》等45种图书产品被列入“中国图书对外推广计划重点推荐书目”； 　《汉字的智慧》等4个出版项目获国家翻译出版资助； 　《新实用汉语课本》、《新基础韩国语》等2套教材被评为“2008北京高等教育精品教材”。 & & & &&工作方针、发展战略、企业文化& & ●&工作方针：以特色求生存，以创新促发展，以管理出效益。 ●&企业文化：让每一个员工都热爱工作的环境；让每一个员工都发挥自己的潜能；让每一个员工都享受工作的快乐。 ●&发展战略：以来华留学汉语教材、海外汉语教材、少数民族汉语教材三足鼎立为龙头，以外语图书为侧翼，以对外汉语教材研发为后军。&&&
注释与参考：
北京语言大学
北京语言大学学生会主页
北京语言大学主页北京语言大学校庆网
非官方学生论坛
学生创办的大学购物网
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