指导老师教师本人承担工作描述述

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随班就读指导教师工作职责
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优质期刊推荐论新形势下高职院校指导教师的工作--《经营管理者》2013年27期
论新形势下高职院校指导教师的工作
【摘要】：目前,我们高职院校指导老师面临的是一群新形势下的90后的孩子,90后的孩子具有不同于70后、80后的典型特点。另外,高职院校的90后学生又具有不同于本科院校学生的特征。现有的学生管理模式和方法已经不能满足当前新形势的需要,而与学生管理关系最直接最密切的指导老师如何转变工作方式就显得尤为重要。本文主要从分析90后高职学生的特点入手,结合自己进入山东科技职业学院任教以来的真实经历和感受,对新形势下如何更好地做好指导教师的工作等提出了自己肤浅的看法,还望各位专家和老师批评斧正。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G715.1【正文快照】：
一、关于90后90年代成长起来的青少年出现了很多心理问题:缺少理想和信仰、过分自我和追求个性,也导致少年犯、追星族、网瘾、暴力叛逆等刺激反应现象的出现,这些已经成为一个越来越严重的社会问题。既没有形成正确的现代价值观,又没有把优秀的传统价值继承下来,导致“90后”
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