一、单项选择题。本大题共25个小题，每小题 2.0 分，共50.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.&&& 下列关于人口老龄化趋势的说法，错误的是（ &）&&(&E&)
A.&& 人口老龄化是人口年龄结构的老龄化
B.&& 老年人口重心从发达国家向发展中国家转移
C.&& 高龄老人增长速度快
D.&& 老年妇女是老年人口中的多数
E.&&& 发达国家60岁以上人口占总人口10%以上为老龄化社会&
2.&&& 美国开始颁发老年护理专科证书的时间是（ &）&&(&C&)
A.&& 1955年
B.&& 1965年
C.&& 1975年
D.&& 1980年
E.&&& 1985年
3.&&& 世界卫生组织关于年龄的划分，下列哪项不对(& &)&&(&A&)
A.&& 35岁以下为青年人
B.&& 45―59岁为中年人
C.&& 60―74岁为年轻老人
D.&& 75―89岁为老老年人
E.&&& 90岁以上为长寿老年人&
4.&&& 美国提出用“老年护理学”概念代替“老年病护理”概念是____年 （ &）&(&D&)
E.&&& 1997&&
5.&&& 联合国提出，将____作为全球解决老龄问题的奋斗目标 (& )&(&D&)
A.&& 经济发展
B.&& 社会福利
C.&& 小康社会
D.&& 健康老龄化
E.&&& 扶助老人
6.&&& 基因程控理论由下列哪位学者提出 （& &）&(&A&)
A.&& Hayflick
B.&& Weismann
C.&& Harman
D.&& &Kohn
E.&&& Walford
7.&&& 精神科医生Erikson将整个人生过程从出生到死亡分为几个阶段（& &）&(&D&)
8.&&& 下列哪种理论主张“天下没有不散的宴席”（& &）&&(&B&)
A.&& 活跃理论
B.&& 隐退理论
C.&& 持续理论
D.&& &次文化理论
E.&&& 年龄阶层理论&&
9.&&& 活跃理论和隐退理论的缺欠促成了哪种理论的产生（& ）&&(&B&)
A.&& 角色理论
B.&& 持续理论
C.&& 年龄阶层理论
D.&& 活跃理论
E.&&& &隐退理论
10. 下列哪种理论认为成功老化也是一种有制度、有秩序、平稳的权力与义务的转移（　 　）&&(&E&)
A.&& 次文化理论
B.&& 预期寿命和功能健康理论
C.&& 年龄阶层理论
D.&& 活跃理论
E.&&& 隐退理论
11. 在社区老年人群心理健康普查中，应用最为广泛的抑郁量表为（ 　）&&(&C&)
A.&& 汉密顿抑郁量表
B.&& 老年抑郁量表
C.&& 流调中心用抑郁量表&
D.&& Zung的抑郁自评量表
E.&&& Beck 抑郁量表
12. 关于生活质量的描述错误的是 (& &)&(&D&)
A.&& 生活质量是一种健康测量技术
B.&& 生活质量具有文化依赖性&
C.&& &生活质量注重个体生活的客观状态及其主观感受&
D.&& 生活质量主要测量个体或群体的健康不良程度&
E.&&& &老年人生活质量测量中公认的是躯体健康、心理健康、社会功能、综合评价四个维度&
13. 直立性低血压是指直立时任何一次收缩压比卧位降低（ ）或舒张压降低（& &）&(&B&)
A.&& ≥20mmHg ≥ 5 mmHg
B.&& ≥20mmHg ≥ 10 mmHg
C.&& ≥15mmHg ≥ 10 mmHg
D.&& ≥20mmHg ≥ 15 mmHg
E.&&& ≥15mmHg ≥ 5 mmHg&
14. 老年人社会健康的评估内容不包括（ &）&(&E&)
A.&& 角色功能评估
B.&& 环境评估
C.&& 文化评估
D.&& 家庭评估
E.&&& 心理功能&
15. 老年保健最初起源于（& ）&&(&B&)
D.&& 意大利
E.&&& 中国&&
16. 中国政府制定了《关于加强老龄工作的决定》是在哪年（& &）&&(&D&)
A.&& 1982年10月
B.&& 1996年10月
C.&& 1999年10月
D.&& 2000年8月
E.&&& 2004年8月&&
17. 目前我国老年人养老的主要方式是（& ）&&(&B&)
A.&& &自我独立
B.&& 家庭养老
C.&& 社会福利保健机构照顾
D.&& 原工作单位照顾
E.&&& 社会保险养老
18. 世界第一长寿国是（& &）&&(&E&)
B.&& &美国
D.&& 意大利
E.&&& 日本
19. 我国真正实现 “老有所医”主要依靠（& &）&&(&E&)
A.&& 个人力量
B.&& 家庭力量
C.&& 集体力量
D.&& 国家力量
E.&&& 国家、集体、个人合理分担&&
20. 下列哪项不是老年人心理变化的特点（ &）&&(&A&)
A.&& 日常生活能力下降
B.&& 对事物的整体认识下降
C.&& 以自我为中心
E.&&& 定向力下降&
21. 关于下列几种记忆，老年人保持较好的是（& &）&&(&A&)
A.&& 逻辑记忆
B.&& 机械记忆
C.&& &近事记忆
D.&& 回忆记忆
E.&&& 次级记忆
22. 人类认知过程的最高形式且更为复杂的心理过程是（ &）&&(&D&)
C.&& 记忆力
E.&&& 人格
23. 关于老年人的人格改变，下列描述不正确的是（& &）&&(&D&)
A.&& 与增龄无关
B.&& 总体上是稳定连续的
C.&& 常表现为以自我为中心
D.&& 性格趋向于外向型
E.&&& 情绪易激动
24. 急性焦虑的典型表现是（& &）&&(&C&)
A.&& 血压升高
B.&& 紧张不安
C.&& 惊恐发作
D.&& 脉搏加快
E.&&& 尿频尿急
25. 老年人健康评估的原则不包括（&& ）
A.&& 了解老年人身体变化的特点
B.&& 了解老年人心理变化的特点
C.&& 了解老年人社会功能变化的特点
D.&& 明确老年人实验结果的特殊性
E.&&& 重视老年人疾病的非典型表现
二、多项选择题。本大题共10个小题，每小题 3.0 分，共30.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。
1.&&& 老年护理学涉及的护理范畴包括 (& &)&(&ABCDE&)
A.&& 评估老年人的健康和功能状态，制定护理计划&
B.&& 为老年人提供有效护理和其他卫生保健服务，评价效果
C.&& 保持和恢复、促进健康，预防和控制残疾
D.&& 发挥老年人的日常生活能力，实现老年肌体的最佳功能，
E.&&& 保持老年人的尊严和舒适生活，直至死亡。
2.&&& 老年护理学发展经历了哪些阶段（ &）&(&ABCD&)
A.&& 理论前期(年)
B.&& 理论初期(年)
C.&& 理论中期()
D.&& 推行老人医疗保险福利制度后期(年)&&
E.&&& 1985年至今是完善和发展时期&
3.&&& 有关免疫理论的描述，正确的是（& ）&(&BC&)
A.&& &老化现象是由于大脑和内分泌腺体的改变所致
B.&& 老化与免疫功能减退有关
C.&& 自身免疫在老化过程中起到重要作用
D.&& 脑萎缩的发生率也随着年龄的增长而增高
E.&&& 随着年龄的增长，下丘脑发生明显的老年性改变&&
4.&&& 卡利什在马斯洛人类基本需要理论的基础上，加入另一需要层次，包括（& ）&&(&ABCDE&)
D.&& &好奇
E.&&& 性的需要
5.&&& 老年人角色功能评估的内容应包括（ 　）&(&ABCDE&)
A.&& 一般角色
B.&& 家庭角色
C.&& 社会角色
D.&& 角色认知
E.&&& 角色适应
6.&&& 对老年人进行健康评估应注意（& &）&(&ABCDE&)
A.&& 环境适宜
B.&& &时间充分
C.&& 方法得当
D.&& &沟通技巧
E.&&& 避免使用暗示性语言
7.&&& 对解决老年问题有责任的部门或机构有（& &）&&&(&ABCE&)
B.&& 社区福利机构
C.&& 国家民政部门
D.&& 国家教育部门
E.&&& 社会保险公司
8.&&& 日本的老年保健事业对长期卧床的老年人的对策有（& ）&&(&ABCDE&)
A.&& 设置老人服务总站
B.&& 建立家庭护理支持中心
C.&& 建立老人家庭服务中心
D.&& 设置访问护理站
E.&&& 设置福利器械综合中心
9.&&& 老年人的心理改变主要表现为（ ）&(&ABCDE&)
A.&& 感觉变化
B.&& 知觉变化
C.&& 记忆力的改变
D.&& 智力改变
E.&&& 人格特征变化&&
10. 引起老年人焦虑的主要原因包括（ ）&(&ABCDE&)
A.&& &体弱多病
B.&& 疑病神经症
C.&& 家庭关系不和
D.&& 离退休
E.&&& 某些药物的副作用
三、判断题。本大题共10个小题，每小题 2.0 分，共20.0分。
1.&&& &老年护理的目标是为了满足老年人的健康需求，为老年人提供整体护理（& ）
2.&&& 随着我国社会经济的发展，人口老龄化最严峻的时期将会出现在2010年-到2015年之间。（ ）
3.&&& &预期寿命和功能健康理论认为衰老在机体内类似一种“定时钟”。（　 　）
4.&&& &神经内分泌理论解释了老年人为何常出现多疑、忧郁、孤独、失去自我控制能力等特有的心理特征。（　　）
5.&&& &生活质量是反应生理、心理、社会的综合指标，因此老年人的生活质量评估一般仅评估躯体、心理、社会三方面的功能，而不必进行主观评价。（ ）
6.&&& &老年人的基础体温较成人低，70岁以上的病人感染常无发热的表现，如午后体温比清晨高1℃可视为发热。（ ）
7.&&& &独立性原则是我国开展老年保健工作的行动准则。（& &）
8.&&& &自我保健的具体措施包括自我观察、自我诊断、自我治疗、自我预防、自我护理。（& &）
9.&&& &老年人为防止出现心理问题，应鼓励老年人树立正确的人生观、价值观；鼓励家属和社会给予其支持。（& &）
10. &维护和促进老年人的心理健康应遵循发展原则。（ ）
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在线报名 | 信息反馈 |第一章三、填空题1、外科手术学是在解剖和生理的基；2、在手术全期护理活动中按照护理程序的方法，通过；3、由于大多数手术病人对疾病的治疗和转归不甚了解；4、手术室护士的手术病人进行评估时，其评估只要包；1．何谓手术室护理学?它的角色和功能是什么?；(1)手术室护理学是护理学中的一个分支，它是以人；2.试述手术室护士在手术团队中的作用和特征；(3)具有专业的知识
第一章 三、填空题 1、外科手术学是在 解剖 和生理 的基础上来研究外科手术的理论和方法的一门学科。 2、在手术全期护理活动中按照护理程序的方法，通过护理评估、护理诊断、护理计划和实施，最后做出护理评价等过程来观察和监护每个病人。 3、由于大多数手术病人对疾病的治疗和转归不甚了解，通常焦虑和恐惧是最早也是最普遍的反应。 4、手术室护士的手术病人进行评估时，其评估只要包含两个方面：服务对象的评估和手术实施的评估。 四、简答题 1．何谓手术室护理学?它的角色和功能是什么? (1)手术室护理学是护理学中的一个分支，它是以人为对象，以护理学及相关的学科理论为基础，针对手术室病人存在的健康问题，提供病人在手术前、中、后期的各项专业级持续性的护理活动。 (2)它的角色和功能是：协助病人医治存在的健康问题，顺利、安全度过手术全期(包括指导病人及家属为手术做准备，满足病人的健康需求)；协助手术医生完成手术（如了解手术程序与步骤，根据手术及病人所需准备器械和用物)；正确书写护理文书，以确保病人权益。
2.试述手术室护士在手术团队中的作用和特征。 (1)全力投入工作； (2)重视人际关系， (3)具有专业的知识和技能； (4)有伦理原则：①支持维护；②行动负责；③互相合作；④关怀照顾； (5)重视自律； (6)在进行护理工作中，有自己的专业团体。
3.试述护理程序在手术室全期护理中运用的目的。 护理程序在手术室全期护理中运用的目的是为了以有系统、有组织的思维和工作方法来处理有关护理对象与手术相关的资料，确定现存和可能的护理问题，有效地预防与解决问题。
4?手术病人的基本护理问题有哪些?(至少写出5个) （1）焦虑和恐惧：与陌生的环境，手术的创伤、疼痛、预后以及手术、麻醉意外的不确定性及经济承受能力有关。 （2）皮肤压疮和肢体功能受损：与手术体位摆放不当和术中体位护理不当有关。 （3）有体温降低的危险：与身体暴露、覆盖不严、加温设施不全、手术野散热及麻醉副反应有关。 （4）液体外渗：与巡回护士穿刺技术和观察不及时有关。 （5）皮肤灼伤：与电外科设备使用和管理不当有关。 （6）有摔伤的可能：与制动、过床方法不当和麻醉效果欠缺有关。 （7）有手术切口感染的危险：与工作人员不严格遵守无菌操作规程、手术器械敷料灭菌不合要求及手术环境不清洁有关。
5、护理计划的实施需要有正确、简明的护理记录，此记录包括哪些主要内容？ （1）问题（problem=P):服务对象的健康问题，包括症状、体征等； （2）措施（intervention=I）:简明、有条理地记录针对问题所执行的护理措施； （3）结果（outcome=O):翔实记录措施执行后，原有问题是否解决，并提出进一步解决问题的方法。
第二章 三、填空题 1、手术间的数量一般是按手术科室的病床设定。一般按
1：20~1：25 比例计算。 2、手术室出入路线布局应符合功能流程和洁污分区要求，三条路线有 工作人员出入路线，病人出入路线，污物出入通道。 3、手术间净高2.8m，手术间门宽不小于1.4m。 4、为使手术室内光线柔和，手术间宜朝北，手术间应保持室温在22~24摄氏度，相对湿度在40%-60%，噪声为40-50dB. 5、洁净手术部系由洁净手术室，洁净辅助用房及非洁净辅助用房组成的自成体系的功能区域。 四、简答题 1、试述洁净手术室平面布置原则？ (1)应符合卫生学和医学流程的要求。 (2）应全方位、全过程地控制污染因素(包括手术部空气净化，无菌物品送发、储存，无菌技术操作及使用手术物品的处理。
(3)流程简明、快捷、高效的原则(所有人流、物流工作轨迹、环节都能体现及时、周到、方便)。
(4)符合洁净手术部管理要求。
2．试述影响手术室空气洁净度的因素？ (1)人员流动。
(2)患有呼吸道疾病的人员进人手术间。 (3)手术台上移动病人及各种包布的抖动。 (4)手术间门的打开。 (5)进行污染手术。 (6)医护人员的着装。 (7)卫生打扫。
3.洁净手术部的概念。 洁净手术部系由洁净手术室、洁净辅助用房及非洁净辅助用房组成的自成体系的功能区域。除针对物体表面微生物污染进行常规、 面微生物污染进行常规、有效的消毒、灭菌措施外，主要采取空气洁净技术有效控制室内的温度、湿度和尘埃（无生命微粒和有生命微粒），实现理想的手术环境。
4.试阐述洁净手术室等级监测标准？ (1)细菌浓度和空气洁净度级别都要控制，即都要达标。 (2)细菌浓度在浮游菌浓度与沉降菌浓度两种之中任选一种进行控制。即任一种检测方法细菌浓度达标都认可。 (3)空气洁净度级别实行≥0．5ttm和≥5ttm两种粒径都控制，即任一种粒径未达标都不予以认可。 (4)静态数据作为验收控制，动态数据作为日常监督控制。
第三章 三、填空题 l.二磐医院手术室护士高、中、初级技术职称人员比例为（0～1):4:8,三级医院为1：3：6 2．“三基\ “三严’’基本功培训。
“三基”包括基本理论、基本知识、基本技能。“三严”包括严格要求、严谨态度、严密方法。 3.麻醉药品管理必须做到“五专”：专人管理，专柜放置，专锁保存，专用处方，专册登记。 4.胸外心脏按压的同时，给予人工呼吸，比例为30：2；儿童体外除颤时，首次电击能量为2J/kg. 5.传染病或特殊手术的含氯消毒液的配置：有血污处的地面用浓度为2mg/mL(有效氯浓度），的消毒济清扫消毒；物品表面清洁用浓度为1mg/mL的消毒济。 四、简答题 1.常用药品管理要点？ （1）严格执行药品查对制度，做到“三查七对”。
三查：取药时查，用药前查，用药后查。七对：对药名，对浓度及剂量，对用法，对时间，对配伍禁忌，对质量，对有效期。 (2)肌内注射、静脉用药与外用药、消毒剂须分开放置，贴上标识。正确使用药品标签并注明药品名称、浓度和剂量。易燃易爆药品应妥善保管，远离火源及人群，并写有明显警句提示。高浓度电解质制剂(如氯化钾等)、肌肉松弛剂、细胞毒性药物等高危药品应分别单独存放，并有醒目标识。 (3)生物制品、血制品及需要低温保存的药品应置于冰箱内冷藏室保存，每周定期派人清理一次，保持冰箱内整洁。
2.围术期为确保手术病人、手术方式、手术部位准确无误，应执行“五查十二对”，试述其要点。 (1)五查――接病人时查，病人人手术间查，麻醉前查，安置体位前查，执刀前查。 (2)十二对――查对病人信息(包括病区、床号、姓名、性别、年龄、诊断、住院号、手术名称、手术部位、麻醉方法及麻醉用药)，手术间号及术前准备，腕带标识，手术部位体表标记，皮肤完整性，术前用药，术前准备，病历资料(着重查对与手术有关的记录、皮试结果及药物过敏史记录体内植入物记录、检验及影像等辅助检查报告单)知情同意书（手术同意书、麻醉同意书、输血同意书、特种手术同意书等），病人术中所需用物（术中所带入手术部的药品、影像资料、伤口包扎带等），有无松动与活动的或固定的义齿，是否携带现金及饰物等贵重物品。
3.气体栓塞的常见并发症有哪些？应该如何处理？ (1)气腹的常见并发症有气体栓塞、高碳酸血症、皮下气肿、气胸、肩痛等。 (2)气体栓塞的处理：
1)立即停止充气和排尽腹腔内C02气体。
2)病人置于头低左侧斜坡卧位，此体位在吸气时可以增加胸内压力，以减少气体进入静脉，左侧位可使肺动脉的位置处于低位，利于气泡漂移至右心室尖部，从而避开肺动脉口，随着心脏的舒缩将气体混成泡沫，分次小量进入肺动脉内，逐渐被吸收。
3)纯氧通气纠正缺氧，可减少气栓大小及后续反应。
4)提高通气量增加C02的排出量。
5)通过中心静脉或肺动脉导管吸出气体。
6)如需要心肺复苏应及时进行，心外按压可以将C02栓子粉碎成小气泡，使其被血液快速吸收，临床上C02栓塞的症状可迅速缓解。 7)如果怀疑脑部气栓，要考虑高压氧治疗。
第四章 三、填空题 1.手术部位感染包括表浅切口感染，深部切口感染及腔隙/器官感染。 2.一般将伤口分为四类，分别是清洁切口，清洁-污染切口，污染切口，感染切口。 3.朊毒体感染的病人术中手术器械应用1mol/L氢氧化钠浸泡60分钟后再经134~138摄氏度18分钟处理，手术敷料焚烧。 4.围术期抗生素应于手术开始前30-60分钟经静脉途径输入，术中是否再次使用，遵医嘱执行。 四、简答题 1．试述标准预防的概念要点，以及至少5种实施方法。 （1）标准预防针对所有在医院中治疗的病人，不必考虑其诊断。是指将病人的血液、体液、分泌物、排泄物(不包括汗液，除非被血液污染）视为具有传染性，在接触上述物质、破损的皮肤、黏膜时必须采取相应的隔离措施，以降低医务人员和病人、病人和病人间的微生物传播的危险性。 (2)实施方法： 1)接触感染物品后立即洗手。 2)尽可能应用不接触技术。 3)接触血液、体液、分泌物、排泄物、黏膜和污染物品时戴手套。 4)处理所用尖锐物品时应特别小心。 5)立即清洁溅出的感染污物。 6)保证对受到感染性物质污染后的病人护理器械、用品、被服作出适当的处理，或丢弃，或消毒，或在每个病人使用之间进行灭菌。 7)保证废弃物的正确处理。 8)如果在清洗被感染性物质污染的被被服时没有洗衣机，则应对被服作出煮沸处理。
2．简述切口的分类？
(1)清洁切口：切口不涉及呼吸道、消化道、泌尿生殖道、口咽部，无创伤、无感染、无炎症。
(2)清洁一污染切口：涉及呼吸道、消化道、泌尿生殖道，泌尿生殖道手术时尿培养阴性，肝胆手术时胆汁培养阴性。
(3)污染切口：开放的新鲜伤口，涉及泌尿生殖道且有尿培养阳性的手术，胆汁培养阳性的胆道手术，有急性非化脓性炎症的切口。
(4)感染切口：有坏死组织、异物、排泄物污染的伤口，脏器穿孑L，急性化脓件细菌性炎症。
3.试述伤口愈合分级？ (1)甲级愈合：正确对合两侧伤口边缘，愈合优良，没有不良反应的初期愈合。 (2)乙级愈合：因伤时组织缺损较大或污染严重，愈合处有炎性反应(如红肿、硬结、血肿、积液等)，但未化脓。 (3)丙级愈合：切口化脓，需做切开引流，伤口呈开放状态，由肉芽组织逐步填充，经伤口收缩和上皮覆盖而闭合伤口。
4．医疗废弃物的分类有哪些? (1)感染性废物：携带病原微生物；具有引发感染性疾病传播危险的医疗废物。 (2)病理性废物：诊疗过程中产生的人体废物和医学实验动物尸体等 (3)损伤性废物：能够刺伤或者割伤人体的医用锐器废物。 (4)化学性废物：具有毒性、腐蚀性、易燃易爆性的废弃的化学品。 (5)药物性废物：过期性废物；过期、淘汰、变质或者被污染的废弃药品 (6)放射性废物：液态放射性废物(放射性药品残液、病人排泄物、清洗液等)；固体放射废物(放射污染器具、放射污染手的废弃物)。
第五章 三、填空题 1.激光产生危害的种类分为光束危害，非光束危害。 2.艾滋病的传播途径有性接触传播，血液传播，母婴传播。 3.根据艾滋病的暴露源的病毒载量水平可分为轻度，重度，暴露源不明。 4.辐射暴露的时间越长，吸收的量越大，距辐射源越远，暴露危害越小。 5.护理工作中常见的物理性职业危害包括电离性辐射，非电离性辐射和噪声污染。 四、简答题
1．标准预防原则的主要内容？ (1)安全处置锐利器具。 (2)对所有器具严格消毒。 (3)认真洗手。 (4)使用防护设施，避免直接接触体液。 (5)安全处置废弃物。
2.职业暴露HIV后专家推荐三部处置方案？ (1)挤血，用肥皂在流水下清洗。 (2)75％乙醇浸泡15分钟。
(3)预防用药(最好在2小时内使用)。
3.WHO对安全注射的定义？ (1)对接受注射者无害。 (2)对实施注射的卫生保健人员不产生任何危险。 (3)注射产生的废弃物不对社会和他人构成危险。
4.简述职业暴露发生后的处理流程？ (1)暴露部位处理。 (2)报告上级领导。 (3)评估危险 4）完善暴露后预防。
三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、高等教育、行业资料、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、中学教育、手术室专科护理01等内容。　
　手术室专科护士培训心得赵海岚 首先感谢院领导能给我这次难得的学习机会,参加云南省护理学 会举办的“手术室专科护士培训”班,为期 2 个月的培训转眼就结束 了,... 　手术室专科护理操作规程_临床医学_医药卫生_专业资料。1、取用无菌溶液【评估】 1. 无菌溶液的种类、使用目的及瓶身的清洁度。 2. 操作环境是否整洁、宽敞。 【... 　手术室专科护理工作流程_临床医学_医药卫生_专业资料。手术室专科护理工作程序与流程 一、 外科手消毒程序 (一) 清洗双手、前臂及上臂下 1/3 1. 洗手之前应当... 　手术室专科护士考试试题_基础医学_医药卫生_专业资料。手术室专科试题 一、单项选择题 1 E_提出手术室全期护理 A 1940 年 B 1945 年 C 1955 年 D 1975 年... 　手术室专科护士培养制度为促进各个专业手术科室全面协调,可持续发展,加快培养手术室专业化护理人 员,提高护理质量和专业技术水平,现制定如下制度。 一、 目的和对象... 　手术室护士专科培训方案以在职培训的方式,在护士长指导下,专业组在明确本专业方向的前提下, 由专科组长制定本组专科护士的培训计划,并负责计划的组织、实施、协调和... 　手术室护理考试试题 -有答案_临床医学_医药卫生_专业资料。2014 年手术室第一季度护理考试试题一、选择题:每题 1 分,共 50 分。 1、无菌持物钳的正确使用... 　手术室专科护士培训基地建设标准 一、基本条件 1.医院及科室要求 (1)三级甲等医院,床位数≥1000 张; (2)手术床数≥20 张,其中洁净手术室 10 间以上(百级 ...《基础护理学》
提供学校：
徐州医学院
课程编号：
课程名称：基础护理学
英文名称：Basic Nursing science
课程类型：专业课基础
总 学 时：180
理论学时：80
实验学时：100
适用对象：护理学专业（本科）
课程性质、目的和任务：
《基础护理学》是护理学科的专业基础核心课程，是学生进入临床必须掌握的知识和技能基础。课程以引导学生认识护理学、护理专业和满足护理服务对象身、心、社会需求为导向组织教学内容，展示护理专业的基本概念、基本理论、基本知识、基本工作方法、基本技能与原理，并通过对知识、技能和实践经验的学习与积累、以及人文关怀理念的整合，重点培养学生关爱和照顾患者的综合能力，在帮助学生认识护理学科专业价值、培养专业素养、发展专业技能方面具有重要的作用。
《基础护理学》课程的教学目标在于让学生通过学习和应用《基础护理学》的理论知识和操作技能满足护理服务对象的生理、心理、社会需求，使其处于恢复、维持、促进健康的最佳身心状态。《基础护理学》课程以基本理论、基本知识、基本技能“三基”训练为主导，培养学生分析问题、解决问题的能力。同时，通过丰富多彩的教学活动和临床实践环节，帮助学生认识作为一名护士的自身价值，建立积极的专业情感、专业态度，培养学生动手能力、评判性思维能力，为学生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的专业信念、知识和技能基础。
（1）师资队伍结构& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&&（2）实践教学环境徐州医学院护理学专业是江苏省特色专业，2011年通过教育部护理学专业试认证。护理学中心实验室成立于2000年8月，2003年通过了“江苏省高等学校基础课教学实验室”评估验收并更名为护理学实验教学中心，2011年被评为江苏省示范中心建设点，同年通过教育部护理学专业试认证专家组现场考核，受到认证专家组的肯定。护理学实验教学中心是护理学专业的基础与专业教学的综合性实验室，能够满足学生《基础护理学》课程理论教学、技能训练、综合素质培养及临床思维能力的训练。实验中心对学习《基础护理学》课程学生实行课外开放，并制定了一系列规章制度和管理办法。在开放期间，学生可以借助“护理学辅助教学系统”进行自主学习、自主训练、自我管理。
《基础护理学》课程组根据课程的特点，积极申报各级各类教学改革课题，尝试教学方法和手段的改革，促进学生自主学习能力、评判性思维、人文关怀品质和沟通协调能力的培养。《基础护理学》课程组教师坚持“一课一备”的集体备课制度，在每周的集体备课会议上，积极讨论课程最佳设计方案，并结合护理前沿和临床护理最新技术，探讨科学的护理操作方法。在教学改革中不断创新，形成教学科研课题，并将科研成果应用于教学，实现教学科研相长并受到了各级专家及学生的好评。近年来获批教学改革课题立项30余项，发表教学改革论文40余篇，获国家级教学奖项4项，省级教学奖项10余项，获评院级教学奖项20余项。
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《基础护理学》网络课程采用网上考核和网下考核相结合的方式进行。网上要求学生按照每一章节进行知识点测试，作为平时理论知识成绩。学期结束后网上作答一份理论综合试卷，作为期末理论成绩；网下考核学生的操作技能，以病例的形式进行考核，学生分析教师提供的病例后，完成病例中涉及的操作项目，教师按照操作考核评分标准进行打分。学生期末最终成绩的计算为：网上章节知识点平时成绩占20%，期网上作答期末理论综合试卷成绩占40%，操作技能考核：30%。
1.护理操作——备用床2.护理操作——手卫生3.护理操作——无菌技术4.护理操作——防护技术5.护理操作——生命体征