如何加强大学生主流意识形态的功能有认同

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-23 09:24 标签： 美国主流意识形态
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大学生主流意识形态教育创新研究
中国文史出版社
出版日期：
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所属分类：
基础教育教学课题研究..
教师教育中的视频教学..
教练心理学-促进成长..
《大学生主流意识形态：教育创新研究》以创新为主线，阐述了大学生主流意识形态教育的理论创新――马克思主义主流意识形态“普遍性”思想是其理论源头，内容创新――用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，技术创新――引进心海测量等设备对大学生主流意识形态认同进行测量、统计、诊断、筛选和矫治，方法创新――大学生主流意识形态教育由经验型向科学型、由单向灌输型向双向交流型、由显性教育法向显隐结合法转变，路径创新――借助校园文化等实行文化娱人、文化育人、文化寓人，载体创新――发挥网络、手机、QQ、博客、播客、微博等新媒体的传播优势，教学创新――提高思想政治理论课主阵地的教学实效，实践创新――构建远程、近程相结合的常态化的实践教育模式等，具有较强的理论性、操作性和可读性。
　　温兆标男，1967年4月生，江苏准安人，江苏省淮阴师范学院马克思主义学院、政治与公共管理学院党总支副书记、副教授，扬州大学马克思主义中国化专业博士生，主要从事马克思主义中国化、思想政治教育、教师教育、文化哲学等研究，多次获得江苏省高校思想政治教育工作先进个人、准安市大中专院校&两课&优秀教师、学校&先进工作者&、& &优秀共产党员&
　　等表彰。参编《思想政治教育学原理）》《中学思想政治课素质教育的理论与实践》《（马克思主义中国化最新成果的大众化研究）》等专著、教材8部，在《马克思主义研究》
　　《教育发展研究》《学术论坛》《求实》等权威期刊、CSSCI期刊、中文核心期刊发表学术论文20多篇。
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