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(Dorothée)
第三方登录：每天坚持英语学习为什么还是学不好？
题主大二汪，从小到大英语都不好，高考英语 80 多分，但我也没有不好好学英语，单词背了很多也做了很多题，小学初中高中老师布置的英语作业也都有认真做，但感觉不管怎么努力都很难学好。
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初一英语28分，被老师狂K！然后那年秋天每天早上5点半起来记单词，完全死记硬背，三个月后，脱胎换骨，记单词各种快，测验各种满分！这个结果告诉我人在静下来的时候，记单词不容 易忘。
高中了学语法，什么主谓宾，定状补，时态语态，虚拟，从句，各种纠结，然后每天上课只干两件事，记单词，背短文。老师不满意我上课不按她的套路来，然而我总考第一。这个过程告诉我语感很重要。
大学了，英语老师一口广西口音，我被熏到不行，不愿意上课，四级考了3次，第一次旷考，第二次睡觉，第三次500多裸过。底子还在！
大学专业学的财务，实习去做了工程翻译，第一次上工地与美国设计师交流的场景永生难忘，绝对是鸡同鸭讲，两眼翻白。然后厚着脸皮每天跟在设计师助手屁股后面，除了上厕所不跟着，开会，出差，吃饭，购物一刻不离。不到一个月，跟我一起实习的某高校英语专八MM，成功被老板辞退，反正不是我的错。这一过程告诉我，这么多年学英语，什么李阳，俞敏洪，老罗确实很励志，但是他们毕竟都是中国人，那种拼命学英语的精神可嘉，但是效率不敢恭维，毕竟听过他们讲相声的学生可以绕地球一圈了，但是真正学好的，还是少数，所以，学英语，你就得找Native speaker。语言是工具，不是用来考试的，四六级真题，我让老外做了个遍，基本没一个愿意做完的，做完的那个居然不及格，哈哈哈！
这篇经验适合给已经有了一定英语基础的人借鉴，零基础不适用，适用于真正想把英语一直学下去的朋友。玩弄英语，我是认真的。自小学六年级接触英语以来，我学习这门语言已经有16年的时间了，大学里学的是英语专业。我的新托福成绩是113分，同时还有BEC高级的证书。大家要求我写一篇如何学好英语的经验介绍，同时我看到了网上有很多英语学习的“速成经验”和“捷径”，担心它们继续误人子弟，于是忍不住要跳出来以从一个客观、专业的角度还原给大家真相。英语学习是一个漫长系统的过程，就像写作，要一点点积累，如春起之苗,不见其增,日有所长。有人能教你一点投机取巧的办法，但难的是一辈子投机取巧。掌握了技巧，你能把题做对，但仅此而已，你读不出单词，接触不到意境，体会不了这门语言的美感所在，那么学英语也就失去了意义。英语学习无外乎读写听说四个方面，因此我分开来写，大家可以单独挑其中一部分来提高，也可以全方位来学。01. 读字篇如果你想要加快阅读速度并提升理解的准确度，你需要做大量的阅读。我给大家的建议是读英文小说，基础比较好的朋友可以去读英文原版的小说，原版的意思就是无删减，无改动。基础一般的朋友可以先从含有中文译文或者删改版的读起，比起原版，后者是经过了专家修改，使用了更加常见和简单的句子去表达原版小说的基本意思。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读，不用至少两个月的时间读完一本英文小说，你是学不到什么东西的。你要精读，循序渐进，必有所得。遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典，推荐大家准备一本牛津词典。我读的第一本英语小说，是大仲马的《黑色郁金香》，删改版的，难度一般，高考后的一个暑假读完。大一的第一天，我去图书馆借了一本凡尔纳的《神秘岛》，中英双语的，一直从九月初读到十二月中旬，距离四级考试还有一个星期时读完的。期间，四级的阅读题我只练习了三篇，大部分时间在读小说，最后，我的四级阅读得了满分。大一下学期，我报名参加了六级考试，阅读仍旧练习的不多，备考过程中我又看了《牛虻》和《茶花女》，这次读的是英文原版，于是大一暑假时，我查到了六级分数，阅读又是满分。从那以后，阅读英文小说就成了我的一种习惯，水平达到了，我开始全部读原版，这些年下来，我已经精读了近50本英文小说。以下是我这些年读过的部分英文小说，上面的《飘》和《傲慢与偏见》是大学在图书馆借读的，所以我重新买了两本，准备再读一遍。我想告诉大家，读英文小说不只可以用来应付考试，这对你的写作和逻辑思维锻炼也大有裨益。02. 写字篇无论学什么，我们总会犯眼高手低的毛病，当你感觉自己能读懂一篇文章时，你不一定能把它落实在笔上写出来或者写好。对写的练习也很重要，如何提高英语的写作能力？我的方法是写英语日记。从日起到今天早上，近1800个日夜，我每天都在写英语日记，每篇少则几十个单词，多则三四百。我喜欢把阅读时遇到的一些比较原汁原味符合英语表达习惯的句式统统转化后用到我的日记中，使用尽可能多的句式。原来上初中时我用英语写情诗，通篇下来我每句话的主语都是"I"，喜欢的女孩儿收到后说看你的情诗满眼都是骨头（因为字母I长得比较像骨头），你是不是骂我是狗？于是撕了个粉碎。那时候我要是会写 "You swept me off my feet when we first met"的话，估计会少吃几年狗粮吧？以下是我这些年写日记用的本子，由于涉及到隐私，日记内容我就不拍照了03. 听字篇有人说，自己很难听懂英语，各种快速连读总让自己跟不上节奏。其实，这依旧是练的少，对英语不够敏感造成的。我每天坐车的时候都会塞上耳机，听几篇英语新闻，要是想练美音了，就听VOA, CNN或者NPR，要是想听英音，就选BBC，这些新闻的音频我都会在月初下载后了之后存进我的手机中，将近300个音频，每个持续时间大约4分钟，每天听10个左右。所有音视频资料都可以在我的微信公众号：flameenglish 免费打包下载哦～（后台回复“福利”即可）我肯定也不是全部能听懂，有时候在车上看见个美女我就走神了，但耳朵里还在播放纯正的英语，让耳朵处于一个全英文的状态，刺激它，让它始终对英语有极强的敏感度，久而久之，听懂的就越来越多了。还有些朋友喜欢听英文歌，追美剧，说这样也可以锻炼听力，我很赞同，可惜我每天的时间有限，就没法践行这两种方法了。大家时间充裕的话，可以尝试。04. 说字篇最后谈说，也就是英语的口语学习。这一点我很惭愧，因为我本身的英语口语也不是太出众，比不了常年生活在国外的朋友或者留学生。但我口语的弱只是相对于读写听方面来说的，其实也还凑合。周六日我比较喜欢宅在家里，不去参加英语角之类的，也没有一起练习的小伙伴，那我平时如何锻炼口语呢？说起来我挺变态的，自己跟自己说。每天空闲时，我都会现在脑袋里拟一个话题，然后以此话题为中心，嘴里开始用英语嘟囔。有时候我被老板骂了，心里不爽，我就用英语骂他一遍。投的稿子被拒了，我就用英语抒发一下苦闷的心情。喜欢的女孩子回我微信了，我就会用英语幻想一遍我们结婚以后的幸福生活。切记：自己嘟囔的时候尽量小声或者不动声色，否则会被当成蛇精病的……如果有条件的话，还是要多参加英语角或找个partner和你一起练。“自言自语”的方法还算有效，我在各种场合和别人英语对话时，最起码不会停下来想该用什么词了，一直流利地说，而且没什么错误。好了，以上就是我学了16年英语之后，自己总结出的一套学习方法，秘诀无非几个字，持之以恒，方成大器，希望对大家的英语学习有所启发，也欢迎大家批评指正并随时与我（微信公众号：flameenglish ）交流。
学英语最省心省力的方法就是跟外国人交流，我之前也是报了ABC天下英语跟外教交流才进步的。我觉得这家在线英语培训机构就还不错，那些英语培训机构都设有免费课程体验，体验完后会有专家帮我做总结，依据这些总结结果为我专门制定符合的教材。上课的时候不仅有美国本土的老师跟我面对面教学，还有一些培训助教从旁辅导，课后这些助教还会帮我总结反馈当天上课的效果，还会整理录音给我之后方便复习。如果是零基础，建议找欧美外教1对1学标准口语，打好基础是最快最有效果的，如果和口音不标准的外教学偏了，以后要调整就更麻烦了。
干货来袭！！！我的悲伤你不懂问：十多年了 ，为什么你的英语还是学不好？答：因为你从来都不用啊！你真的学了十几年英语吗？好好考究一下，我们“学英语”的时间都是什么构成：爱听不听的英语课，爱做不做的英语作业，天昏地暗的英语备考和每一场考试以及模拟考试。（如有遗漏请补充）真正的学英语啊，绝不是我们从小到大的上课学课文，下课做习题，听一听语法，记一下笔记。如果这就是你定义的“学英语”的构成，那么“学英语的十几年”又是一个自我催眠且可歌可泣的悲惨故事。因为你付出了时间，却没有任何有效成果。I一个字概括怎样才能学好英语李笑来老师在他的书里说：有一天，有个人在Twitter上提问：@maozhu1:@xiaolai还请李老师用140字概括一下怎样才能学好英语？我回复说：其实一个字就够了：“用”。这是我教英语近十年，先后教十数万名学生的经验，也是精髓。上课写作业、备考考试、做题学语法，都是在“学”英语。而用英语聊天，自己读报纸，看小说，听歌听广播，看电影看美剧看访谈或者脱口秀，都是在“用”英语。我们学英语的根本目的其实是为了用，但作为中国学生的我们大多数学了十几年之后就不了了之，从来不用，才造成了“学了十多年却依旧学不好英语”的结果。事实上，学当然也是很重要的基础，但以“用”为主，学为辅的自我训练方式，才是掌握一门语言的精髓。因为首先“用”是主动的，“学”很可能只是被动的动作。其次，不“用”就是没有实践，缺乏实践，就不可能真正深入，而脱离实践“学”到的知识永远无法在你需要使用的时候体现出它本该有的价值。而最最重要的是，“用”才是最轻松的学习方法。听听歌（只不过是只听英文歌），看看电影（只不过只看英文字幕），读读小说（只不过是原版小说），瞄瞄新闻（只不过是只看英文版报纸）??这样的六个小时，一定要比上六个小时英文课轻松得多。而且只有在“用”英语的过程中，你才能体会到掌握多一种语言的乐趣！而乐趣才是你能持续学习的最有效的动力。一件事情你总是在用最枯燥乏味的方式进行，且你得不到任何正向的反馈，还得被迫持续下去。你能把英语真的学好吗？任何一个英语好的人，都一定在“用英语”这件事情上尝到过甜头，这样他们才会心甘情愿地去忍受一些枯燥的学习打下基础，之后再去更好地使用获得更多的成就感和乐趣。所以，真正的学霸，牛逼得从来不是苦大仇深的样子。人家High着呢....只有不知所以然的朋友们，还在苦哈哈地给自己安排一天6-8个小时的英语学习时间，学习得总想玩一会儿手机...当然，我们是在说学习英语使用英语把英语内化成为自己的能力这么一件长期的事情。针对于考研考博考雅思这样应试目的学习，今天不是我们讨论的范围。学习英语的战略：知识学习和技能训练学习英语的战略看这张导图，我们把英语学习的过程拆解一下。其实是分成两大相辅相成的模块：一部分是学习知识，也就是“学英语”。另一部分是技能训练，也就是“用英语”。学英语学英语，主要是我们花费在课堂学习和练习作业上的时间和努力。应该收获的成果是认识了单词，记住了用法以及惯用搭配；理解了英语语法的内容并能够用语法知识去帮助自己理解句子和篇章。这里我把阅读理解和听力理解放在了一起。这里说的听力理解侧重的是“理解”这个部分。听得懂的基础其实是理解，而不是听。如果你听的一段对话作为阅读你都读不懂，那么无论你听多少次，你都不可能把这段文本听懂的。当然，听力理解第一步是理解，第二步是能在语音层面将文字辨识出来，这一部分属于技能，我们放再“听得懂，说得出”这部分。用英语用英语，从行为上来讲就是我们之前说的“用英语聊天，自己读报纸，看小说，听歌听广播，看电影看美剧看访谈或者脱口秀等等”。但我们归纳一下，基本就是用英语来交流：听，说，写。这些都是技能的训练，只有靠你自己的实际行动和反复练习才能习得，没有任何一位老师能通过教授让你得到这种能力。更好的老师，就是懂得在教学的过程中穿插有意思的训练方式，让你在实践中获得“用英语”的乐趣和成就，推动你继续用看起来是学习的方式把英语“用”下去。全面的技能训练其实是包括听说读写所有方面的。而一个能将英语运用自如的人，一般也是每个方面都挺好，不会有谁听力特别好，但就是说不出。或者阅读特别好，就是写不出。因为听和说，读和写往往是结合在一起的能力。是相辅相成的。比如说，听和说。“听得懂说得出”中就包含听力理解中的第二步：对阅读文本的语音识别。这是需要我们训练，而不是学习的方面。听是第一步，说是第二步。你需要刻意地去听，你也需要读出来。因为你无法正确地读，往往你就很难在听到的那一刻辨识出这个声音。而你辨识不出来这个声音，你也很难读正确。就比如，我家的方言，总是L，N不分。以前我分不清的时候总是说错。然后我发现，其实正是因为我不懂得去辨识L，N的差别，所以我才不能正确地发L，N。而我不能正确的发音也导致我根本不知道如何去分辨。所以，听和说总是结合在一起的。你最好不要太过于割裂这两部分，相辅相成才能走得更快。再比如，说和写。我们可以把口语好这种能力拆分成三部分：在交谈时有内容可说，知道怎样用英语正确地组织语言进行表达，把在大脑中组织好的语言说出来。第二部分“知道怎样用英语正确地组织语言进行表达 ”其实和书面表达的能力是一样的，只不过书面的方式更正式，口语中的表达更简单反应更迅速。而无论是书面还是口头的语言组织能力，还是怎样训练自己把组织好的语言说出来，也都是需要进行训练在反复使用英语的过程中才能够提升的。这和课堂的“学英语”，学习目标和达成方式都完全不一样。你看，这样分解之后如何学习英语是不是清晰了很多呢？我们只有知道了怎样去结构掌握一门技能的基础，才能更有效地掌握这项技能。当然，今天我们只讲学习英语的战略方向，目的是让我们分清楚学好英语究竟做到什么事情。也需要让我们认清楚为什么自己学了这么多年还一无所获。因为我们都把全部的精力放在的达不到成果的地方。至于具体的战术：词汇怎么学，语法怎么学，语音怎么纠正，口语怎么练，以及更关键的“学生/普通上班族怎样利用碎片时间提升口语的训练方法”。请关注本人微信公众号：flameenglish
所以，是真的学了，还是骗自己学的很认真？
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单词可能只是背了，但不会用，用法挺重要的。话说那位言辞凿凿说功利心的什么鬼，那我还说施主，你与英语无缘，没有慧根呢。言归正传，个人觉得只做题是有局限性的，还是应该多积累母语者如何使用英语的
作者：广州BIGWOMEN来源：知乎著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。我是怎样在一年半内把女儿的英语从剑少一级带到剑桥通用五级（KET）的 祺祺妈 BIGWOMEN校区（微信ID：bigwomenxiaoqu）BIG WOMEN祺祺妈牢骚：国庆举国上下一片祥和。然而，2016年下半年剑桥通用五级证书考试的报名战役在广州已悄然开响。由于教育部新建的报名网站有BUG，从国庆前一晚通知可以上网报名，在整个国庆期间，N多家长投诉表示系统无法正常报名。于是成功报名的家长隔岸观火，无法报名的家长心急如焚...没错，我说的就是广州KET\PET考试报名的现状，据说前天已经报满了。如果不是系统时不时抽风，2天内就可以报满了！（什么？你不知道什么时KET\PET？自己度娘吧。）我和普遍的家长一样，教育孩子就希望她们技多不压身。学习英语仅仅是应付学校考试是不够的，随着全球化的今天，英语成为一种生活上的必需工具，而不仅仅是一门学科。所以学英语不仅是为了拿学位证，会更多的在生活、学习工作中应用。有了这点共识，您就可以理解接下来祺祺妈育儿之路了。由于工作关系，我没空也没精力留意孩子的英语学习情况，一直让她在机构学习，小学三年级考剑桥一级拿了优盾。按故事发展，是祺祺妈继续以每年一万大洋的投入让孩子继续在机构浸淫至小学毕业拿剑桥少儿三级。但是，然而，一件小事让我深深忧虑起来。有这么一次偶然的机会，我的一个外国朋友来广州观光，我顺便也带上祺祺一起游览。可是祺祺一整天却话不多，尽管外国朋友一次次想与她聊天......听力、理解力、口语表达力都跟不上，我不得不马上转变并重视对祺祺的英语教育方式。把孩子丢给现有机构来学习英语远远浪费的不仅是金钱，更重要的时间。孩子的最佳习得外语时间在4-7岁，9-12岁是习得外语的最后机会了！否则，孩子越大学习外语会越吃力。?罗嗦了这么多，且先让我总结一下这一年半以来祺祺在家都是怎么学习英语的。配合着听力的，还有阅读绘本。起初是每晚朗读一些简短的诗歌，与自然拼读有关，让她锻炼嘴部肌肉，熟悉英文发音规律。两个月后，朗读鹅妈妈全套绘本，闯关结束后，进入到牛津树系列绘本和汪培珽第一阶段绘本的阅读。半年后，开始自如泛读二级水平的童话故事系列和自然科学系列。当听力进行到神奇树屋时，阅读也可以配合着进行了，至今共完成约150本左右的绘本。由于是在家自主学习英语，口语交流方面，我在半年后给祺祺安排了外教视频一对一的课程，坚持每周至少100分钟的口语锻炼，累计至今达110小时的口语练习。写作方面，我一直顺其自然没有刻意要求。因为临近KET考试了，国庆出游后回来，我叫祺祺试着写五句话的英文，结果她给了我一篇有头有尾约200字的小习作。嗯，写作不用担心了。?流水帐记完了，下面说说我的心得吧。孩子们要习得英语，需要的是系统性的训练，包括听、读、说、写，这也是训练重点的依次顺序。父母在其中的作用，由一开始的主动引导、监督学习的领跑作用，随着孩子的水平提高，慢慢退居到背后，能做的会越来越少。小结起来主要有以下三点：? 监督学习12岁以下的孩子在自制力方面离不开家长的监督，时间付出是必不可少的。按照计划每日执行的听力练习，看视频，这些一开始统统需要家长自已首先定点定时的播放。一开始孩子可能不愿意听，没关系，到了时间，家里一定要响起相关的音频就对了。这是不论家长英语水平高低都可以做到的事情，毫无借口拖延。这也是给孩子建立良好学习习惯的最好时机。? 陪伴引导这是针对部分有能力的家长而言，孩子的学习过程如果有您的陪伴，甚至在TA有需要的时候，进行适当引导，可以有事半功倍的效果。在听力进程中，你可以看到每个阶段，我都会放些偶尔高阶的音频给祺祺听，她一开始总是拒绝的。但一段时间后，她会不知不觉地接受。这里我不得不提到磨耳朵的误区。我们都知道完成100小时的磨耳朵对孩子听力上是一个大大的台阶。但所谓的泛听100小时就可以么，当然不？我们认为可理解输入，并同时做到精听模仿才是最有效的磨耳朵。这样说，你就可以理解为什么每个月底，我都会要求祺祺背一集动画片内容给我听的原因了吧。刚开始阶段，让她先看视频，再进行听力练习，这样她脑子里就有场景对应信息了，再通过背诵她喜欢的章节来进行基本的口语输出，这就让孩子轻松且快乐地习得英语。到进入第二阶段后，听力练习就从裸听开始了，这时候，孩子对听不懂的单词会特别敏感，这同时也提高了她的听音辨音能力。听不懂个别单词，没关系，家长这时候可以选择性地播放相关的视频给她看，她自然可以猜出大概意思，嘿嘿，这种猜词能力也是习得英语的独门功夫呢。绘本方面看不懂怎么办？没关系，妈妈陪着她读。高频词出现得多了，她自然就记住了。拿树屋来说，祺祺进入树屋的听力长达三个月，她才真正主动追里面的故事来听。刚开始，我遵循听力先行的原则，要求她裸听，她不习惯，她那时候着迷精彩的小马宝莉，因为是动画音频，里面的对话有音乐相配都相当动听。而树屋是作者自己读的，相对沉闷，题材上又有难度，怎么办呢？我和她一起读绘本，不懂的词一起猜（当然事前我会先查词典）。慢慢的，惊喜来了，一些我发不准的音，她马上反应出来，应该是这么这么说的，我听音频的时候听到过。好了，小朋友的积极性越来越高，可以挑妈妈的刺儿啊，比妈妈历害啊，她当然积极追着继续往下听了。这时，当妈的我才可以又“偷懒”了。? 陪伴引导我让孩子用习得英语的方法算是觉悟比较晚的，都三、四年级了，才开始。你现在看到我的这篇文字就不算晚，马上行动吧，在孩子12岁前都有机会。晚开始，就得接受一些不得不面对的压力。首先，你得有个不错的亲子关系，你所提的要求孩子一般会比较配合，相互信任，这点很重要。进入小高年级了，功课自然多了，那分配给自习英语的时间肯定没有那么充裕了。我们的听力练习只得在早餐时，上学放学路上进行，时间相当紧张，所以你会看到我给孩子听的、看的不会像其他专家建议的那样多种多样，由于时间有限，我选择的听力、视频和绘本都必须是经典中的经典。除此之外，还必须不断引导提升。换言之，就是精准选材，再因才施教。举个例子，听力先行的话，我是以孩子的兴趣优先的。到第二阶段的时候，我曾经把经典的彼得兔视频让孩子看了几集，想引导她进入裸听，可她第一次看了视频后就跟我说，这个动画片不好看。过了段时间，我再放彼得兔，她仍兴趣缺缺，到最后我只好放弃了。让她从沉迷的粉猪系列，直接过渡到三级的SOFIA系列。?那么问题来了，我这个半路出家的妈妈虽然会英语，可是怎么懂得适时引导孩子，从哪里有那么多的时间和精力找到精准的资源供孩子听，供孩子看呢？对的，没错，祺祺妈是有军师滴！Lily老师是祺祺妈的小学、初中、高中同学兼死党，跟祺祺妈曾经满世界跑不同，Lily从事一线少儿英语教育长达15年，她开创了3-12岁英语教学系统，她的教学目标是：让孩子在9年的英语习得中，从零基础实现自主使用英语，最终达到国内大学英语专业水平，取得FCE证书！这样你就可以理解我怎么能在一年半内把孩子从剑少一级带到KET水平了吧!是的，祺祺妈我也跟着孩子一起成长和努力，与Lily老师一起，为孩子们的习得英语插上丰满的羽翼，帮助孩子们进入到更为广阔的语言世界里自由翱翔！额，你也想让自己娃娃的英语实现“弯道超车”？你也想知道Lily老师的故事么，快快加我微信！
作者：区耳心链接：来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。生命在于“运”用“动”词生命在于运动，这句话到底是谁说的已经失落无考，反正不是伏尔泰（Voltaire）。那百度百科却还是要把这句话安到伏尔泰头上，以示庄严和有出处，我有什么办法，而且竟然这句名言谬误不堪的翻译还被广为传播The life lies in the movement。定冠词the给中国的英语学习者也造成了多少困扰，我能想象。我也是经历了漫长的摸索和摇摆，直到有一天回到了中文的逻辑上，才知道很多句子中定冠词的无必要，于是当下也能明断这句话只能写成Life lies in movement。因为“生命”和“运动”在这句话里都是抽象的概念，不是一条生命或几条生命，也没有提及一种运动或几种运动，所以定冠词完全多余。在这里你如果把“生命”和“死亡”，“运动”和“静止”对比进行思考，能更清楚地理解什么是抽象概念，而非具象事物。定冠词自然是要指定某一个具体事物的，就算这个具体事物衍生自一个抽象概念。比如Life lies in movement, while the life of seriously ill people lies in stillness and care (生命的确在于运动，然而对重病人来说，他们的生命在于静养)。我在这篇文章里借用“生命在于运动”这句名不正言不顺的名人名言到底要干什么呢？我只是想瓦解一个陈词滥调，消除一种宗教崇拜，催发一场自我肯定。就算伏尔泰真的说过Life lies in movement，那又怎样？可能它只是一个充足午休后飞扬到纸上的一个念头。他还千真万确说过Life is a shipwreck（生命就是一场船难）。这句话也可能只意味着一场失败恋情后一次愤恨的咬牙切齿。可惜，它没有多么流行。所以，我要拿出这句话，拆解一下，为我所用：生命在于“运”用“动”词。动词是英语的生命，如何运用动词关系英语的生死和美丑。有学者把中文的句法结构和英文的句法结构形容为散点透视和焦点透视。这里“散点”和“焦点”主要是针对动词而言，即是否以限定和修饰动词为核心来造句。还有学者把中文的句法结构形象比喻为流水格局，就是从前往后，思维如水流般径直涌动。我的思考是，如果说中文拥有的是流水格局，英文拥有的就算是水坝格局，即对水流进行人工管理。虽然从纵向观察，世界语言的整体发展趋势是对屈折化（inflection）的不断弱化和摆脱，但是英语作为一门屈折语言在最近100年里建立了无可争议的寰宇统治地位，并且势头不减。英语的强势突显出屈折化的优点：屈折化能带来语言的精确，从而实现沟通的高效。我们在这篇里就是要聚焦在英语动词的屈折变化上。在现代英语里，能引起动词屈折变化的因素有6个：人称（person）、数量（number）、时态（tense）、体（aspect）、语态（voice）和语气（mood）。在这里person（人）、aspect（样子）和voice（嗓音）都是英语学习者喜闻乐见的常用词汇，但是作为一个语法专用词汇时，它们都具有了特定的含义，从而加深了学习者的陌生感和疏离感。我们还是以I love you为例。love是这个句子中的动词，充当谓语。love在这里貌似是原形，但其实并不是原形，而是一个蕴含了以上6种因素的动词形态。而且这6种因素可以被英语学习者逐步考虑如下：第一步：语气（mood）。“我爱你”是一个陈述语气，而非疑问语气、祈使语气或虚拟语气。如果是疑问语气，我们就要使用助动词来帮助提问了；如果是祈使语气，我们就可以把主语省略，把动词原形放到句首了，也就是动词根本无需有更多形态变化了。但，正是由于我们将陈述一个事件“我爱你”，所以我们确定可以在love这个动词的原形上进行变化。第二步：语态（voice）。“我爱你”是一个主动语态，而非被动语态，所以我们确定只需要在love这个动词的原型上进行变化，而无需将love变成loved并引入助动词be，从而更无需考虑在be这个动词的原形上进行变化。第三步：时态（tense）。“我爱你”是一个现在反复发生的事件，是一种常态，所以我们用了现在时态（present tense），而非过去时态（past tense）或将来时态（future tense）。如果是过去时态，love将变成loved；如果是将来时态，love将变成will love。第四步：体（aspect）。“我爱你”是一个重复发生的事件，所以我们用了一般体（habitual aspect），而非完成体（perfect aspect）或进行体（continuous/progressive aspect）。如果是完成体，love将需要使用它的过去分词loved；如果是进行体，love将使用它的现在分词loving。而不管是完成体还是进行体，都需要助动词的帮助来一起构成谓语。第五步：人称和数量（person & number）。由于“我”是第一人称（the first person），所以我们用了love（只是恰巧和动词原形长得一样），而非loves。今天在英文里只有主语是第三人称（the third person）并且还为单数的时候，我们才需要用loves作为谓语。所以一句简单的I love you里的谓语动词love其实提供了非常丰富的屈折信息：这是一个陈述语气，主动语态，现在时态，一般体，并且主语是第一人称的单数的句子。这里的love虽然恰巧长得和自己的动词原形一模一样，但绝非动词原形。
1. 能看懂字典上的音标吗？2. 遇到不认识的单词，能根据发音规则读出来吗？
其实要看你学英语的目的啦, 如果是为了考试, 那单词语法阅读写作, 死记硬背逃不了. 如果是为了以后工作, 那就要多找人用英语聊天了, 不是打字发短信哦, 而是面对面的聊天, 这样你学了才能用起来, 即使以后面试, 或在工作需要面对面交流, 你也不会紧张, 因为你已经习惯开口说英语了. 所以具体怎么学就要看你的实际情况了. 如果是想学口语的话, 建议选择珠海的平和英语, 大部分是外教, 而且很多老师都已经在平和教了5年以上, 而且都有TEFL或TESOL等职业资格证书, 都是比较有经验的老师. 而且教学方式是比较开放式的, 不像传统学校那样填鸭式. 老师会不断引导你去思考, 让你在思考的过程中潜移默化地学会了使用英语. 再加上有很好的英语环境, 就是在校区内大家都要讲英语, 这样你就有更多的机会练习了, 而且语感进步很明显. 而且平和英语校区内的环境等硬件设施也很好, 又是在市区内, 建议题主实地考察一下, 相信你会喜欢的.
于慧真题100篇。如果无缘，你肯定觉得这个答案很平常。
去看看我写的文章吧。你那些根本就不是学英语，学不好是应该的
因为你是中国人
坚持量变才会引起质变。
关键还是有没有真正的想学好，你到底是想让别人以为你很努力的学英语，还是你在很努力的学英语？学英语如此，做其他事情也是如此
学习是非线性的 要缩短反馈周期 循环式学习 建议多读一些学习方法类的书 知乎上看看这方面问答也行 很全面 我就不细说了
第一：题主中文一定很好吧。英语学不好，只有一个理由：动力不足。你以为“很想”就够了？太傻太天真。如果把你放到美利坚的小村里，周边所有人只会说英语，题主肯定日进千里，一年后妥妥过四六八四十级好吗？说到底，自孩童起，生存才是我们学习语言的最大动力。语言像是一把打开外界大门的锁，不会语言，没办法和外界沟通自己的想法需求，连基本生存都难以保证。 要不然你以为孩子背单词比成人快还是学新东西比成人牛啊？都不是好嘛。我读了大量的文献，成人不管是背单词的还是理解语法的速度和效率都比小孩高得多得多。所以，鉴于楼主的情况，真心想学好英语，建议出国，在真正的英语环境下学习。
同感，怎么能力都不行
买个vpn，上外网，lang—8网站是各个国家的人在线互相修改对方写的语言bug，记得我有关注一个日本家庭主妇，俩baby的妈，在学中文，一直在坚持，给她改文字语言逻辑的人一堆，我也会很积极地跟她改…羞愧的是，我也只坚持了几天，还可以每天逛quora1-2小时，看不懂的可以google trans，还有google 学院和google art…坚持半年逻辑没问题。能坚持才是真的胜利者吧,羞愧难当。
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