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基层卫生岗位练兵---全科医学试卷
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关于开展基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动的通知
来源：[建阳区卫计局] 时间：[&&16:50 ] 作者：[] 浏览： 次
潭卫〔2016〕73号 &&&&&&&&&&&&&&
关于开展基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动的通知
各乡镇卫生院、街道社区卫生服务中心：
&&&&根据福建省计生委与福建省总工会《关于开展全省基层岗位练兵和技能竞赛活动的通知》精神，为深入开展“建设群众满意的乡镇卫生院”活动和开展“社区卫生服务提升工程”项目，全面提升基层医疗卫生机构服务质量和水平。决定以“竞技练兵，展我风采”为主题，开展基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动，现将《建阳区基层卫生岗位练兵和技能竞赛实施方案》印发给你们，请认真组织实施。
南平市建阳区卫生和计划生育局 &&&&南平市建阳区总工会
　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&日
南平市建阳区基层卫生
岗位练兵和技能竞赛活动实施方案
&&&&一、活动目的
&&&&通过开展基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动(以下简称“练兵竞赛活动”），以赛促学、以赛促练，内强素质、外树形象，激励基层医疗卫生专业技术人员刻苦钻研业务，提高理论水平和基本医疗卫生服务能力，展现爱岗敬业、勤于学习、积极向上的精神风貌和良好社会形象。
&&&&二、活动原则
&&&（一）全员动员、层层选拔、覆盖城乡。
&&&（二）以赛促学，重在技能，突出基层。
&&&（三）竞赛活动过程坚持公开、公平、公正。
&&&&三、活动范围
&&&&各社区卫生服务中心（站）、各乡镇卫生院和村卫生所（室）。
四、组织机构
为加强练兵竞赛活动组织领导，确保活动顺利开展，成立练兵竞赛活动组委会，下设办公室、专家委员会和监督指导委员会（附件1），负责练兵竞赛组织领导、统筹协调和组织实施工作。
&&五、活动形式
（一）全员参加岗位练兵活动。基层医疗卫生机构开展岗位练兵活动，按《参考书目》（附件2）与《竞赛大纲》（附件3）内容组织全员进行学习并考试，考试成绩列入绩效考核的重要内容。
（二）选拔参加南平市竞赛。在岗位练兵的基础上采取自下而上方式逐级开展技能竞赛，层层选拔成绩优异者，由建阳区组队参加南平市基层卫生技能竞赛。
&&六、技能竞赛组队要求
（一）竞赛项目内容
竞赛设4项个人竞赛项目：“全科医疗城市组”、“全科医疗农村组”、“社区护理”“节目主持人”和1个团体竞赛项目。竞赛内容包括相关政策、法规、基础专业知识和操作技能等。竞赛形式包括综合笔试、技能操作和知识竞答三部分。 &
（二）参赛对象
各乡镇均要选派一支队伍参加全区基层卫生技能竞赛。每支代表队由7人组成，领队1名，由卫生院院长（主任）担任；联络员1名，参赛队员5名，其中“全科医疗城市组”、“全科医疗农村组”、“社区护理”项目各2人，节目主持人1人，团体竞赛项目由2人组成。
&&&&1.个人竞赛项目：“全科医疗城市组”项目由社区卫生服务中心（站）中执业注册为全科医学专业的全科医生参加。“全科医疗农村组”项目由乡镇卫生院、村卫生所（室）中执业注册为全科医学专业的全科医生及乡村医生参加。“社区护理”项目由社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院、村卫生室中取得护理专业技术资格的护士参加。
2.团体竞赛项目：由来自同一个单位的、从事全科医疗、公共卫生和社区护理人员各1人组成团队参加。
3.“节目主持人”项目：各卫生院、社区卫生服务中心选拔推荐1名主持人参加比赛，每个选手准备个人资料、照片、DV小样，并准备一种类型的节目进行现场主持与选手个人才艺展示。由区级知名主持人和专业人士对选手报送的材料进行评审并现场主持综合评分。
4.参赛人员要求：
（1）政治合格、爱岗敬业、具有扎实的专业知识和良好的专业技能，既往无医疗事故和违纪情况。
（2）社区卫生服务中心（站）、乡镇医院人员要求基层卫生在岗工作人员，执业注册地点在本机构3年及以上（日之前）。
（3）村卫生室人员要求在村卫生室工作3年及以上（日之前），为执业医师、执业助理医师、取得乡村医生资格证书的乡村医生或注册护士。
&&&&七、全区技能竞赛奖项设置
&（一）个人奖项。根据决赛成绩，“全科医疗城市组”、“全科医疗农村组”、“社区护理”与“节目主持人”竞赛项目分别评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖5名。全区技能竞赛个人项目（不包含“节目主持人”项目）获得一等奖的授予“2016年全区基层卫生技能标兵”称号，二等奖授予“2016年全区基层卫生技术能手”称号。获得一等奖的选手由区卫计局按程序向区总工会申报“区五一劳动奖章”（每个单项限申报1名，取得省、市级赛个人第一名的相应申报）。
（二）团体奖项。根据参赛队团体决赛成绩，分别评出团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖2名。
&&&&八、时间安排
&（一）筹备部署（2016年5月）。区卫生计生行政部门制订本地区活动方案，同时开展宣传动员。
&（二）岗位练兵和竞赛（2016年5月-6月）。开展基层卫生岗位练兵活动，并完成区级技能竞赛，从中选拔人员组队参加全市技能竞赛。
（三）选送参加南平市技能竞赛（2016年7月）。根据福建省卫生计生委和福建省总工会竞赛要求，将全区决赛中比赛成绩第一名的个人与团队参加南平市技能竞赛。
&九、工作要求
（一）加强组织领导，明确任务要求
各乡镇卫生院和社区卫生服务中心根据工作方案要求，制订练兵竞赛工作计划，落实相关工作经费，确保活动顺利开展并取得实效。
（二）做好组织动员，注重活动实效
各乡镇卫生院和社区卫生服务中心开展练兵竞赛要与基层医疗卫生机构“三基训练”和提高医疗服务能力紧密结合，活动过程中要全员动员、全员培训、全员参与，所有基层医疗卫生机构都要开展岗位练兵，逐级开展技能竞赛。练兵竞赛要充分体现基层医疗卫生服务的特点，体现预防为主、防治结合、维护居民健康的服务理念，注重实际操作能力。
（三）广泛宣传，营造良好的竞赛氛围。
各乡镇卫生院和社区卫生服务中心要充分利用广播、电视、微信、微博、互联网等新闻媒体和宣传媒介进行系列宣传、重点报道、深度挖掘等，增强社会对基层医疗卫生服务体系的了解，展现卫生计生系统的专业素养和精神风貌。要认真总结练兵竞赛工作经验，及时以简报形式上报竞赛组委会办公室。
(国家活动组委会办公室组织设计练兵竞赛活动宣传海报，各地将海报印发各基层医疗卫生机构张贴。海报下载地址：、&。)
&&&&（四）强化监督指导，确保活动取得实效
&&&&区卫计局会同总工会负责参赛人员资质审查，严格按照要求选拔参赛人员；如有弄虚作假情况，将取消参赛资格，并予以通报批评；如发现各乡镇卫生院和社区卫生服务中心未组织竞赛，直接组队参加区级决赛的，取消当年绩效考评成绩。同时要严格落实中央八项规定要求，坚持勤俭节约办赛。
竞赛活动办公室
联系人： &柯诗青 &&&&陈&&&颖
联系电话：8059371&&&&5822110&
附件：1.福建省基层卫生练兵竞赛活动组委会人员组成
&&&&&&和工作职责
&&&&&&2.全国技能竞赛命题原则和参考书目
&&&&&3.全国基层卫生练兵竞赛大纲
建阳区基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动
组委会人员组成和工作职责
组委会负责竞赛的组织领导，研究确定全区基层卫生练兵竞赛活动重要事项，解决相关重大问题。人员组成如下：
主 &任：许群瑜 &区卫计局局长
副主任：陈文勇 &区卫计局副局长 &&&&&&&
&&&&&&&&吴景秋 &区总工会副主席
&&&&&&&&李书云 &区卫计局工会主席、主任科员
成 &员：施 &红 &区总工会经济技术部负责人
柯诗青 &区卫计局医政股负责人
&&&&&&&&陈 &颖 &区卫计局办公室负责人
章晓民 &区卫计局综合监督股负责人
周国英 &区卫计局疾妇股负责人
陈华英 &区卫计局监察室负责人
罗长凤 &区卫计局财务股负责人
张超俊 &区卫计局宣教股负责人
吴 &芳 &区卫计局人事股负责人
杨建安 &区疾病预防控制中心副主任
各乡镇卫生院院长、社区卫生服务中心主任
组委会办公室设在区卫计局办公室，负责活动的统筹协调、整体推进等工作。人员名单如下：
主 &任：陈文勇 &区卫计局副局长
副主任：柯诗青 &区卫计局医政股负责人
&&&&&&&&陈 &颖 &区卫计局办公室负责人
成 &员：林 &樱 &区卫计局办公室副主任
吴建东 &区卫计局医政股副股长
詹翠华&&区卫计局疾妇股副股长
谢火亮 &区卫计局综合监督股副股长
陈新炜 &区卫计局宣教股干事
组委会另设监督指导委员会和专家委员会。监督指导委员会由工会、监察室、有关负责同志组成，负责监督竞赛过程，确保公平公正。专家委员会由第一医院、中医院、妇幼保健院、疾控中心、卫生监督所专家组成，负责竞赛命题、问题解答和竞赛评判等工作。
全国技能竞赛命题原则和参考书目
&&&&（一）命题原则。
&&&&1．竞赛内容依照国家法律法规及行业有关技术规范。
2．突出基层全科医疗、社区护理特色。
3．防治结合、中西医结合。
4．立足基层岗位工作需要，考查应知应会内容。
5．注重考查解决工作中常见问题的能力。
6．考查内容难易程度应兼顾地域和城乡差异。
（二）参考书目。
&1．全科医疗
（1）梁万年，路孝琴．全科医学．北京：人民卫生出版社，2013；
（2）祝墡珠．全科医生临床能力培养．北京：人民卫生出版社，2012；
（3）杜雪平，席彪．全科医生基层实践．北京：人民卫生出版社，2013；
（4）秦怀金，陈博文．国家基本公共卫生服务技术规范．北京：人民卫生出版社，2013。
（5）吴钟琪．医学临床“三基”训练-医师分册（第四版）.长沙：湖南科学技术出版社，2010。
2．社区护理
（1）杜雪平，王永利．实用社区护理．北京：人民卫生出版社，2012；
（2）郭爱敏，周兰姝．成人护理学（第2版）．北京：人民卫生出版社，2012；
（3）卫生部 总后卫生部．临床护理实践指南（2011版）．北京：人民军医出版社，2011；
（4）秦怀金，陈博文．国家基本公共卫生服务技术规范．北京：人民卫生出版社，2013。
全国基层卫生岗位练兵和技能竞赛大纲
（全科医疗组）
医疗卫生相关法律规范
传染病防治
传染病的分类
传染病的报告
抗菌药物临床应用
抗菌药物治疗性应用的基本原则
抗菌药物预防性应用的目的及基本原则
抗菌药物在老年患者、小儿患者、妊娠期和哺乳期患者中应用的基本原则
突发公共卫生事件应急处理
突发公共卫生事件的概念
突发事件的应急报告
突发事件的应急处理
医疗卫生机构医疗废物管理
医疗废物的分类收集、运送与暂时储存
医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故时的紧急处理措施
基层医疗机构医院感染管理基本要求
医疗器械、器具、物品消毒灭菌的要求
处方书写规则
处方剂量与数量的书写
麻醉药品处方用量
全科医学基本理论
全科/家庭医学的主要概念与原则
全科医学、全科医生的定义
全科医生的诊疗模式
全科医学的特点
全科医生的角色
全科医学学科范畴
社区卫生诊断
全科医生应具备的能力
全科医疗相关知识
常见症状的识别、诊断与鉴别诊断、初步处理与转诊
呕血与便血
尿频和排尿困难
异常阴道流血
阴道分泌物异常
急危重症的病情评估、紧急处理及转运原则
急性气道梗阻
急性呼吸衰竭
急性左心衰竭
手外伤及肢（指）离断
动物咬、蜇伤
常见疾病的筛查、诊断与处理（含中医药）、健康教育及康复指导、随诊
下肢深静脉血栓形成（含静脉血栓形成）
上呼吸道感染
慢性阻塞性肺疾病
睡眠呼吸暂停低通气综合征
胃食管反流病
消化性溃疡
高尿酸血症和痛风
甲状腺功能亢进症
甲状腺功能减退症
良性前列腺增生症
泌尿系感染（含前列腺炎）
泌尿系统结石
原发性痛经
绝经综合征
腰椎间盘突出症
病毒性肝炎
细菌性痢疾
常见慢性非传染性疾病社区管理和评价
高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、慢性阻塞性肺疾病的一、二、三级预防及社区管理和评价
晚期肿瘤患者的舒缓疗护
全科医疗相关技能及职业素质
全科临床思维
临床案例分析
脊柱损伤的搬运
胸膜腔穿刺术
腹腔穿刺术
心电图机操作
辅助检查结果判读
常用实验室检查指标
常见心电图
X线片检查读片
常见脑血管病头颅CT检查
相关公共卫生知识和技能
国家基本公共卫生服务项目
城乡居民健康档案管理
健康教育管理
老年人健康管理
高血压患者健康管理?
2型糖尿病患者健康管理?
肺结核的健康管理
全国基层卫生岗位练兵和技能竞赛大纲
（社区护理组）
医疗卫生相关法律规范
传染病防治
传染病的分类
发现传染病应当采取的措施及提供的服务
突发公共卫生事件应急处理
突发公共卫生事件的概念
医疗卫生机构在突发公共卫生事件中应当采取的措施
医疗卫生机构医疗废物管理
医疗废物分类收集、运送、储存的要求
医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故时的紧急处理措施
基层医疗机构医院感染管理
基层医疗机构消毒工作技术规范
基层医疗机构消毒应达到的要求
社区护理相关理论与工作方法
基本卫生保健的原则
社区卫生服务的功能
社区护理的概念与特点
三级预防的概念与应用
现代医学模式的主要内容和对社区卫生服务的指导意义
社区护理相关工作方法
护理程序在社区护理中的应用
社区护理相关知识
居民健康档案的建立与管理
建立居民健康档案的目的和意义
建立居民健康档案的流程
居民健康档案的管理
社区健康教育
健康的概念及影响因素
社区健康教育的重点对象及主要内容
社区健康教育的常用方法与技能
社区健康教育效果评价的方法
临终关怀的定义、临终关怀护理原则和工作
老年人保健
老年人的疾病特征和心理特点
老年人日常生活能力评估
老年人健康体检
老年人家庭访视
老年人饮食运动指导
老年人居家安全（生活环境调整、安全防护、用药指导）
老年认知障碍及其他常见健康问题的预防管理
（0～6岁）
儿童生长发育监测
儿童免疫规划
新生儿管理规范
社区常见病、多发病患者的护理与管理
心力衰竭、高血压、冠状动脉粥样硬化性心脏病
上呼吸道感染、肺炎、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘
胃炎、消化性溃疡、便秘、肝硬化、胆石症与胆道感染、急性胰腺炎、急腹症
尿路感染、慢性肾功能衰竭
围绝经期综合征
糖尿病、血脂异常、痛风、甲状腺功能亢进、甲状腺功能减退
肺结核、麻疹、手足口病、肝炎
骨质疏松、颈椎病、腰椎间盘突出、骨折、类风湿关节炎、骨关节炎
缺铁性贫血
脑出血、脑梗死、短暂性脑缺血发作
社区常见慢性非传染性疾病患者的护理和管理
高血压、糖尿病的三级预防及社区管理；冠心病、脑卒中和慢性阻塞性肺疾病的三级预防
损伤、创伤、烧伤
中毒（有机磷、一氧化碳）
社区护理相关技能
患者评估技术
测量体温、脉搏、呼吸、血压、体质指数
快速血糖测定
密闭式静脉输液
心电图操作及急性心肌梗死、心室颤动的心电图判读
中医适宜技术
婴幼儿抚触
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关于全县基层卫生岗位练兵和技能竞赛内容及有关事项的预备通知
关于全县基层卫生岗位练兵和技能竞赛
内容及有关事项的预备通知
各乡镇卫生院、委属医疗卫生单位:
为贯彻落实《安徽省卫计委关于全省基层卫生岗位练兵和技能竞赛内容及有关事项的通知》（卫基层秘[号）文件精神，调动全县基层医疗卫生专业技术人员工作积极性，鼓励钻研业务，提高理论水平和医疗服务能力，充分展现基层医疗卫生专业技术人员愿意扎根基层、乐于服务群众的良好精神风貌、职业素养和社会形象，实现以练促学、以赛促进的目的。经研究，现就全县基层卫生岗位练兵和技能竞赛内容及有关事项通知如下：
一、&岗位练兵和技能竞赛目标
通过开展岗位练兵和技能竞赛活动，使基层卫生专业技术人员熟练掌握常见病、多发病和诊断明确慢性病的基本理论、基本知识和基本技能，进一步提高基本医疗和基本公共卫生服务管理水平，全面提升基层卫生人员综合素质，胜任分级诊疗、基层首诊综合服务能力。
二、岗位练兵和技能竞赛内容（详见附件1、2）
分基础理论、专业知识和操作技能三部分。基础理论，所
有竞赛人员必考；专业知识和技能操作由从事全科医疗、社区护理、社区卫生服务团队的人员分组参考。&
（一）基层医疗卫生技术人员必须掌握的法规、政策与技术规范。
1．《中华人民共和国传染病防治法》（主席令第17号）
2．《处方管理办法》（国务院令第53号）
3．《突发公共卫生事件应急条例》（国务院令第376号、国务院令第588号）
4．《医疗卫生机构医疗废物管理办法》（卫生部令第36号）
5．《病历书写基本规范》（卫医政发〔2010〕11号）
6．《国家基本公共卫生服务规范》
7．《基层医疗机构医院感染管理基本要求》（国卫办医发〔2013〕40号）
8．《抗菌药物临床应用指导原则》（国卫办医发〔2015〕43号）
（二）专业知识。
1．全科医疗：包括全科医学基本理论、基本知识，全科医疗相关技能，公共卫生相关知识和技能等。强调以人为本、连续性照顾的全科医学理念，运用全科临床思维方法，提供防治结合的以全科医生为主体的健康管理。
2．社区护理：包括社区护理基本理论与工作方法。强调以人为本的整体护理理念，运用护理程序的工作方法，提供防治结合的团队式服务。
3．社区卫生服务团队：包括全科医疗、社区护理和基本公共卫生应知应会内容。重点考核团队各成员在工作实践中分工协作能力、防治结合的综合服务能力、对居民的健康管理能力。
（三）操作技能。
1．全科医疗：包括全科医生医疗卫生服务工作中必须掌握的基本技能与基本操作、急救技能、常用实验室和辅助检查结果判读、综合病（案）例分析等，突出全科临床思维，体现人文关怀，要求操作技术规范、娴熟。
2．社区护理：包括社区护士医疗卫生服务工作中必须掌握的基本技能与基本操作、急救技能。突出整体护理理念及临床思维，体现人文关怀，要求操作技术规范、娴熟。
3．社区卫生服务团队：包括全科医疗、社区护理和基本公共卫生相关内容，重点考核团队各成员间分工协作的综合处置与操作能力、沟通交流能力与人文关怀能力。
三、岗位练兵和技能竞赛实施
（一）岗位练兵
各乡镇卫生院、县人民医院、县中医院、社区卫生服务机构的所有医生和护士以及村卫生室的在岗乡村医生均应参加岗位练兵活动,县卫计委将组织对岗位练兵效果进行考核,考核不及格者,各单位必须组织其参加相应的继续医学教育和培训,直至考核通过。具体的继续医学教育和培训由县乡村医生培训中心负责组织开展。
（二）技能竞赛
1.&县级技能竞赛。参赛对象:社区卫生服务中心(站)&、乡镇卫生院在岗执业医师、执业助理医师、注册护士,执业注册地点在本机构3年及以上(日之前在岗);在岗乡村医生,要求在村卫生室工作3年及以上(日之前在岗)。通过技能竞赛选拔社区全科医生1名、乡镇卫生院全科医生1名、村卫生室乡村医生1名、社区护士(含社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室)1名、全科团队1个(由同一个乡镇卫生院或社区卫生服务机构卫技人员3人组成),参加市级技能竞赛。原则上个人竞赛和团队竞赛的选手不重复。全科医生是指:社区卫生服务中心、乡镇卫生院中执业注册为全科医学专业的全科医生;村卫生室的乡村医生是指取得乡村医生证书执业乡村医生;社区护士是指:社区卫生服务中心,乡镇卫生院中取得护理专业技术资格的护士。(凡经考核合格，取得全科岗位证书的医生、护士，抓紧注册。)
2.市级技能竞赛。县卫计委组织参赛队参加市级竞赛，参赛队由四名队员组成社区全科医生1名,乡镇卫生院全科医生1名、村卫生室乡村医生1名、护士1名。市级选拔优秀选手组队参加省级竞赛。市级对竞赛获胜者予以表彰(原则上设市级五一劳动奖章获得者4人:社区全科医生1人、乡镇卫生院全科医生1人、村卫生室乡村医生1人、护士1人;全科团队优秀奖1个、市级妇幼三八红旗手若干、活动组织奖若干)&。
四、全县技能竞赛形式
按照集中时间、集中人员、集中场地，统一内容、统一组
织、统一标准的方式进行。既考基础，又考应用；既考理论，又考动作；既评个人成绩，又计单位成绩。
（一）个人复赛。
1．综合笔试。题型包括单选题和多选题，分项目进行，笔试时间60分钟。
2．操作技能。全科医疗城市组、全科医疗农村组、社区护理组分项目进行，每位参赛选手考核时间约30分钟，抽签确定考核内容。
3．知识竞答。题型包括必答题、抢答题和风险题，分项目进行，各约30分钟。
（二）个人决赛。
个人复赛总成绩位列前2名的参赛选手进入个人决赛，分项目进行。竞赛形式为知识竞答。题型包括必答题、抢答题和风险题。时间约45分钟。
（三）团队复赛。
1．操作技能。以团队为单位参加。抽签确定参赛顺序和考核内容。每个团队考核时间约45分钟。
2．知识竞答。题型包括必答题、抢答题和风险题，竞答时间约60分钟。以团队为单位参加。
（四）团队决赛。
团队复赛总成绩位列前2名的参赛队进入团队决赛。竞赛形式为知识竞答（含操作技能内容）和情景再现。知识竞答题型包括必答题、抢答题和风险题，时间约45分钟；情景再现时间每个团队约5分钟。
五、全县技能竞赛命题原则和参考书目
（一）命题原则
1．竞赛内容依照国家法律法规及行业有关技术规范。
2．突出基层全科医疗、社区护理特色。
3．防治结合、中西医结合。
4．立足基层岗位工作需要，考查应知应会内容。
5．注重考查解决工作中常见问题的能力。
6．考查内容难易程度应兼顾地域和城乡差异。
（二）参考书目
1．全科医疗
（1）梁万年、路孝琴．全科医学．北京：人民卫生出版社，2013；
（2）祝墡珠．全科医生临床实践．北京：人民卫生出版社，2013；
（3）刘凤奎、王仲．全科医生临床操作技能训练．北京：人民卫生出版社，2013；
（4）秦怀金、陈博文．国家基本公共卫生服务技术规范．北京：人民卫生出版社，2013。
2．社区护理
（1）杜雪平、王永利．实用社区护理．北京：人民卫生出版社，2012；
（2）郭爱敏、周兰姝．成人护理学（第2版）．北京：人民卫生出版社，2012；
（3）卫生部总后卫生部．临床护理实践指南（2011版）．北京：人民卫生出版社，2011；
（4）秦怀金、陈博文．国家基本公共卫生服务技术规范．北京：人民卫生出版社，2013。
六、全县技能竞赛计分
（一）个人技能竞赛计分
个人复赛总成绩为综合笔试、操作技能和知识竞答3个部分成绩，换算成百分制后，按照20%、50%、30%的分值比例相加组成。个人决赛总成绩为知识竞答成绩。
（二）团队技能竞赛计分
团队复赛总成绩为操作技能和知识竞赛2个部分成绩，换算成百分制后，按照50%、50%的分值比例相加组成。团队决赛总成绩为知识竞答和情境再现2个部分成绩，换算成百分制后，按照70%和30%的分值比例相加组成。
（三）竞赛成绩并列时的计分优先规则
个人或团队复赛总成绩出现并列时，先后按照综合笔试、操作技能、知识竞答单项成绩的高低决出排名在前的选手或参赛团队。如仍无法决出，通过现场知识抢答加赛题目的方式产生排名在前的选手或参赛团队。个人或团队决赛总成绩出现并列时，通过现场知识抢答加赛题目的方式产生排名在前的选手或参赛团队。加赛题目分数仅作为排序使用，不计入个人或团队复赛、决赛总成绩。
（四）活动总成绩计分
县卫计委组织考评得分占20%，个人竞赛总体成绩占比40%（其中，参加决赛的个人总体成绩计算方法：复赛成绩的30%+决赛成绩的70%），团队竞赛成绩占比40%（其中，参加决赛的团队成绩计算方法：复赛成绩的30%+决赛成绩的70%）。
七、岗位练兵和竞赛时间安排
（一）县级练兵及竞赛活动：拟定于2016年6月份开始,7月20日之前完成。
（二）市级竞赛活动：拟定于2016年8月中下旬完成。
（三）省级竞赛活动：拟定于2016年9月份完成。
（四）国家级竞赛活动：拟定于月份完成。
（一）纪律方面。按照活动方案，全县组织全员练兵，选拔优秀个人及团队参加全市技能竞赛，最后由市级竞赛选出优胜者及优胜团队参加省级竞赛。参赛人员资质将由市卫生计生委会同总工会负责审查，如有弄虚作假情况，将取消参赛资格及比赛成绩，并予以通报批评。
（二）全县基层卫生岗位练兵和技能竞赛不提供统一题库，不统一配发参考书，不提供模具信息。
附件：1.全县基层卫生岗位练兵和技能竞赛大纲（全科医疗组）
2.全县基层卫生岗位练兵和技能竞赛大纲（社区护理组）
3.全县基层卫生技能竞赛复赛和决赛具体安排表
泗县卫生和计划生育委员会
全县基层卫生岗位练兵和技能竞赛大纲（全科医疗组）
医疗卫生相关法律、法规
传染病防治
传染病的分类
发现甲类传染病应当采取的措施
医疗机构对传染病病人提供服务项目
抗菌药物临床应用
抗菌药物治疗性应用的基本原则
非手术患者抗菌药物的预防性应用
抗菌药物在特殊病理、生理状况患者中应用的基本
原则：老年患者、小儿患者、妊娠期和哺乳期患者
突发公共卫生事件应急处理
突发公共卫生事件定义
突发事件的报告和协助处理
医疗卫生机构医疗废物管理
医疗废物分类收集、运送、储存的要求
医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故时的紧急处理措施
基层医疗机构医院感染管理
医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故时的紧急处理措施
医疗机构应当严格执行隔离技术规范
处方书写应当符合的规则
麻醉药品处方用量
全科医学基本理论
全科/家庭医学的主要概念与原则
全科医学、全科医生的定义
全科医生的诊疗模式
全科医学的特点
全科医生的角色
全科医学学科范畴
全科医生应具备的能力
全科医疗相关知识
常见症状的识别、诊断与鉴别诊断、初步处理与转诊
常见症状包括：发热、头痛、乏力、失眠、消瘦、头晕、晕厥、意识障碍、抽搐、水肿、胸痛、心悸、胸闷、呼吸困难、呕吐、呕血与便血、腹泻、便秘、腹痛、黄疸、咳嗽、咯血、血尿及蛋白尿、尿频和排尿困难、贫血、腰背痛、关节痛、月经异常、阴道异常出血、阴道分泌物异常、皮疹、鼻出血、焦虑、抑郁
小儿发热、小儿惊厥、小儿腹泻等
急危重症的病情评估、紧急处理及转运原则
心脏骤停、急性气道梗阻、急性呼吸衰竭、急性左心衰竭、休克、多发创伤、颅脑外伤、气胸、骨折、脊椎外伤及合并截瘫、烧伤
中毒的初步诊断、急救及转送原则；中暑的紧急处理方法；电烧伤、淹溺的现场急救方法；动物咬、蜇伤的紧急处理方法
四肢骨折病人的搬运方法
手外伤紧急处理及断指保存方法
常见疾病的筛查、诊断与处理（含中医）、健康教育及康复指导、随诊
高血压、冠心病、心力衰竭、心律失常、下肢深静脉血栓形成
上呼吸道感染、气管炎、哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺炎、肺癌、睡眠呼吸暂停低通气综合征
胃食管返流、胃炎、消化道溃疡、胆囊炎、肝硬化、肠炎
糖尿病、血脂异常、高尿酸血症和痛风、甲状腺机能亢进、甲状腺机能减退
泌尿系感染、泌尿系统结石
阴道炎、原发性痛经、绝经综合征、乳腺癌
良性前列腺增生症、前列腺炎
骨质疏松、骨关节炎、颈椎病、腰椎间盘突出症
病毒性肝炎、结核病
常见慢性非传染性疾病社区管理
高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、慢性阻塞性肺疾病的三级预防及社区管理
晚期肿瘤患者的舒缓疗护
全科医疗相关技能
全科临床思维
临床案例分析（包括医患沟通、人文关怀）
换药、创伤现场处理、清创缝合、导尿术、留置胃管、灌肠、胸穿、腹穿、心电图机操作
辅助检查结果判读
常用实验室检验指标
常见心电图
X线片检查读片
常见脑血管病头颅CT检查
相关公共卫生知识和技能
国家基本公共卫生服务规范
建立并管理城乡居民健康档案
组织、开展健康教育
老年人健康管理
高血压患者健康管理
2型糖尿病患者健康管理
重型精神病患者健康管理
孕产妇健康管理
全县基层卫生岗位练兵和技能竞赛大纲（社区护理组）
社区护理相关法律、法规
传染病防治
传染病的分类
发现甲类传染病应当采取的措施
医疗机构对传染病病人提供服务项目
突发公共卫生事件应急处理
突发公共卫生事件定义
医疗卫生机构在突发事件中应采取的措施
医疗卫生机构医疗废物管理
医疗废物分类收集、运送、储存的要求
医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故时的紧急处理措施
基层医疗机构医院感染管理
医疗机构医疗器械、器具消毒工作技术规范及达到要求
医疗机构隔离技术规范
社区护理相关理论与工作方法
社区护理相关理论
基本卫生保健的原则
社区卫生服务的功能
社区护理的概念与特点
社区护理工作中三级预防的主要策略，社区护士在三级预防中所扮演的角色
现代医学模式的主要内容和对社区卫生服务的指导意义
社区护理相关工作方法
社区卫生诊断概述
人际沟通技巧
护理程序在社区护理中的应用
社区护理相关知识
居民健康档案的建立与管理
居民健康档案的目的和意义
居民健康档案的建立流程
居民健康档案的管理
社区健康教育
健康的概念及影响因素
社区健康教育的重点对象及主要内容
社区健康教育的常用方法与技能
社区健康教育效果评价的方法
老年人保健
老年人的特点
老年人家庭访视的原则和方法
老年人健康体检
老年人饮食运动指导
老年人居家安全（食品、药品、环境）
老年人日常生活能力评估
老年人认知障碍及其它常见健康问题的预防管理
儿童保健(0～6岁)
儿童生长发育监测
儿童计划免疫的流程及预防接种
新生儿访视
社区常见病、多发病患者的护理与管理
高血压、心力衰竭、冠状动脉粥样硬化性心脏病
慢性阻塞性肺疾病、肺炎、上呼吸道感染、支气管哮喘
便秘、消化道溃疡、慢性胃炎、肝硬化、急腹症（阑尾炎、胆囊炎、胆石症、急性胰腺炎）
尿路感染、慢性肾衰
围绝经期综合征
糖尿病、血脂异常、痛风、甲状腺功能亢进、甲状腺功能减退
传染病预防、报告、家庭访视及家庭护理指导
骨质疏松、颈椎病、腰椎间盘突出、骨折、类风湿
缺铁性贫血
脑出血、脑梗死、短暂性脑缺血发作
理化因素损伤（溺水、烧烫伤、刀割伤、电击伤）
中毒（有机磷、一氧化碳）
临终关怀护理概念、原则和过程
社区常见慢性非传染性疾病患者的护理和管理
高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中和慢性阻塞性肺疾病的三级预防及社区管理
社区护理相关技能
患者评估技术
测量体温、脉搏、呼吸、血压
快速血糖测定
头皮针静脉输液
协助患者清理呼吸道
指导有效咳嗽、咳痰及叩背
单人心肺复苏
心电图操作及简单判读
氧气吸入法（鼻塞）
中医适宜技术
婴幼儿抚触
全县基层卫生技能竞赛复赛和决赛具体安排表
个人总成绩
团队总成绩
活动总成绩
全体参赛队员分项目参加
（参加决赛的个人总体成绩计算方法：复赛成绩的决赛成绩的）
各项目复赛前名队员参加
全体参赛团队参加
（参加决赛的团队成绩计算方法：复赛成绩的决赛成绩的）
复赛前名团队
县卫计委组织考评得分