职业素养_百度百科
职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。
职业素养包含内容
1、职业素养的三大核心：
（一）职业信念
“职业信念”是职业素养的核心。那么良好的职业素养包涵了那些的职业信念呢？应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。
（二）职业知识技能
“职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。
所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向；就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍；就要有高效的执行力，我们研究发现：一个企业的成功30%靠战略，60%靠企业各层的执行力，只有10%的其他因素。中国人在世界上都是出了名的“聪明而有智慧”，中国人不缺少战略家，缺少的是执行者！执行能力也是每个成功职场人必修炼的一种基本职业技能。还有很多需要修炼的基本技能，如：职场礼仪、时间管理及情绪管控等等，这里就不一一罗列。
各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。
（三）职业行为习惯
“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。
心念可以调整，技能可以提升。要让正确的心念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。
2、职业素养概括的说包含以下四个方面：
（一） 职业道德
（二）职业思想（意识）
（四） 职业技能
前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑的表象内容。
在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。
前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。
那当然做好自己最本质的工作，也就是具备了最好的职业素养。
所以，用大树理论来描述两者的关系比较直接。
每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。
职业素养培养方向
如何培养大学生素养？
近几年，大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题，也可以说是一个难题。对于很多毕业生来说，先不说找到好工作，即便是找到一份工作就已经比较困难了。高校把毕业生的就业率作为考察学校教育效果的一大指标：毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉，同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看，很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明，这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生，那么，高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同时，高校也不是关起门来办教育，社会、企业也应该尽力与高校合作，共同培养大学生的职业素养。
一、职业素养及其在工作中的地位
中国知网(CNKI)将职业素养定义为：职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，
所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文career quotient 简称CQ。也可以说一生成败看职商。
那么，职业素养在工作中的地位如何呢?
《》的作者回首自己从职场惨败者到走上成功之道的过程，再总结、李嘉诚、等著名人物的成功历史，并进一步分析所看到的众多职场人士的成功与失败，得到了一个宝贵的理念：一个人，能力和固然重要，但是，在职场要成功，最关键的并不在于他的能力与专业知识，而在于他所具有的职业素养。提出，一个人在职场’中能否成功取决于其“职商”，而职商由以下l0大职业素养构成：工作中需要知识，但更需要智慧，而最终起到关键作用的就是素养。缺少这些关键的素养，一个人将一生庸庸碌碌，与成功无缘。拥有这些素养，会少走很多弯路，以最快的速度通向成功。
前面已经提到，很多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具备良好职业素养的毕业生，可见，企业已经把职业素养作为对人进行评价的重要指标。如成都大翰咨询公司在招聘新人时，要综合考察毕业生的5个方面：专业素质、职业素养、协作能力、心理素质和身体素质。其中，身体素质是最基本的，好身体是工作的物质基础；职业素养、协作能力和心理素质是最重要和必需的，而专业素质则是锦上添花的。职业素养可以通过个体在工作中的行为来表现，而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。良好的职业素养是企业必需的，是个人事业成功的基础，是大学生进入企业的“金钥匙”。
二、大学生职业素养的构成
“素质冰山”理论认为，个体的素质就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征，不能区分绩效优劣：水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素，鉴别绩效优秀者和一般者。大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的职业素养，这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8，它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，是人们看不见的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具备的全部职业素养。由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养，显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。因此，大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”，并以培养显性职业素养为基础，重点培养隐性职业素养。当然，这个培养过程不是学校、学生、企业哪一方能够单独完成的，而
应该由三方共同协作，实现“三方共赢”。
三、大学生职业素养的自我培养
做为职业素养培养主体的大学生，在大学期间应该学会自我培养。
首先，要培养职业意识。雷恩·吉尔森说：“一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，这是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足要全部依赖于这份工作时。”很多高中毕业生在跨进大学校门之时就认为已经完成了学习任务，可以在大学里尽情地“享受”了。这正是他们在就业时感到压力的根源。清华大学的教授认为，中国有69%一80%的大学生对未来职业没有规划、就业时容易感到压力。所最近完成的一项在校大学生状况调查显示，75%的大学生认为压力主要来源于社会就业。50%的大学生对于自己毕业后的发展前途感到迷茫，没有目标；41．7%的大学生表示目前没考虑太多：只有8．3%的人对自己的未来有明确的目标并且充满信心。培养职业意识就是要对自己的未来有规划。因此，大学期间，每个大学生应明确我是一个什么样的人?我将来想做什么?我能做什么?环境能支持我做什么?着重解决一个问题，就是认识自己的个性特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等。据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符：对自己的优势和不足有一个比较客观的认识，结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。
其次，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。职业行为和职业技能等显性职业素养比较容易通过教育和培训获得。学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的。旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力、培养学习习惯。因此，大学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽可能利用学校的，包括教师、图书馆等获得知识和技能，做为将来职业需要的储备。
再次，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。核心职业素养体现在很多方面，如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等。事实表明，很多大学生在这些方面存在不足。有记者调查发现，缺乏独立性、会抢风头、不愿下基层吃苦等表现容易断送大学生的前程。如厦门博格管理咨询公司的在他所进行的一次招聘中，一位来自上海某名牌大学的女生在中文笔试和外语口试中都很优秀，但被最后一轮面试淘汰。他说：“我最后不经意地问她，你可能被安排在大客户经理助理的岗位，但你的户口能否进深圳还需再争取，你愿意么?”结果，她犹豫片刻回答说：“先回去和父母商量再决定。”缺乏独立性使她失掉了工作机会。而喜欢抢风头的人被认为没有团队合作精神，用人单位也不喜欢。如今，很多大学生生长在“6+1”的独生子女家庭，因此在独立性、承担责任、与人分享等方面都不够好，相反他们爱出风头、容易受伤。因此，大学生应该有意识地在学校的学习和生活中主动培养独立性、学会分享、感恩、勇于承担责任，不要把错误和责任都归咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先检讨自己，承认自己的错误和不足。
大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。
四、高校对大学生职业素养的教育对策
为了培养大学生的职业素养，高校或高等教育应该从以下几个方面着手以满足社会需要：首先，将大学生职业素养的培养纳入大学生培养的系统工程，使高中毕业生在进入大学校门的那一天起，就明白高校与社会的关系、学习与职业的关系、自己与职业的关系。全面培养大学生的显性职业素养和隐性职业素养，并把隐性职业素养的培养做为重点。其次，成立相关的职能部门协助大学生职业素养的培养。如以就业指导部门为基础成立大学生职业发展中心，并开设相应的课程，及时向大学生提供职业教育和实际的职业指导，最好是要配合提供相关的社会资源。再次，深入了解学生需要，改进教学方法，提升大学生对专业学习的兴趣，满足学生对本专业各门课程的求知需求，尽可能向学生提供正确、新颖的学科信息。
五、社会资源与大学生职业素养的培养
大学生职业素养的培养不能仅仅依靠学校和学生本身，社会资源的支持也很重要。很多企业都想把毕业生直接投入“使用”，但是却发现很困难。企业界也逐渐认识到，要想获得较好职业素养的大学毕业生，企业也应该参与到大学生的培养中来。可以通过以下方式来进行：
(1)企业与学校联合培养大学生，提供实习基地以及科研实验基地。
(2)企业家、专业人士走进高校，直接提供实践知识、宣传企业文化。
(3)完善社会培训机制，并走入高校对大学生进行专业的入职培训以及职业素质拓展训练等。
总之，大学生职业素养的培养是目前高等教育的重要任务之一，而这一任务的进行，需要大学生、高校及社会3方面的协同配合才能有效。
职业素养员工必备
员工必备的职业素养
1、像老板一样专注
作为一个一流的员工，不要只是停留在“为了工作而工作、单纯为了赚钱而工作”等层面上。而应该站在老板的立场上，用老板的标准来要求自己，像老板那样去专注工作，以实现自己的职场梦想与远大抱负！
以老板的心态对待工作
不做雇员，要做就做企业的主人
第一时间维护企业的形象
2、学会迅速适应环境
在就业形势越来越严峻、竞争越来越激烈的当今社会，不能够迅速去适应环境已经成了个人素质中的一块短板，这也是无法顺利工作的一种表现。相反，善于适应环境却是一种能力的象征，具备这种能力的人，手中也握有了一个可以纵横职场的筹码。
不适应者将被淘汰出局
善于适应是一种能力
适应有时不啻于一场严峻的考验
做职场中的“变色龙”
3、化工作压力为动力
压力，是工作中的一种常态，对待压力，不可回避，要以积极的态度去疏导、去化解，并将压力转化为自己前进的动力。人们最出色的工作往往是在高压的情况下做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为取得巨大成就的兴奋剂。
积极起来，还有什么压力不能化解
生机活力PK压力
4、表现自己
在职场中，默默无闻是一种缺乏竞争力的表现，而那些善于表现自已的员工，却能够获得更多的自我展示机会。那些善于表现自己的员工是最具竞争力的员工，他们往往能够迅速脱颖而出。
善于表现的人才有竞争力
把握一切能够表现自己的机会
善于表现而非刻意表现
5、低调做人，高调做事
工作中，学会低调做人，你将一次比一次稳健；善于高调做事，你将一次比一次优秀。在“低调做人”中修炼自己，在“高调做事”中展示自己，这种恰到好处的低调与高调，可以说是一种进可攻、退可守，看似平淡，实则高深的处世谋略。
低调做人，赢得好人缘
做事要适当高调
将军必起于卒任
6、设立工作目标，按计划执行
在工作中，首先应该明确地了解自己想要什么，然后再去致力追求。一个人如果没有明确的目标，就像船没有罗盘一样。每一份富有成效的工作，都需要明确的目标去指引。缺乏明确目标的人，其工作必将庸庸碌碌。坚定而明确的目标是专注工作的一个重要原则。
目标是一道分水岭
工作前先把目标设定好
确立有效的工作目标
目标多了等于没有目标
7、做一个时间管理高手
时间对每一个职场人士都是公平的，每个人都拥有相同的时间，但是在同样的时间内，有人表现平平，有人则取得了卓著的工作业绩，造成这种反差的根源在于每个人对时间的管理与使用效率上是存在着巨大差别的。因此，要想在职场中具备不凡的竞争能力，应该先将自己培养成一个时间管理高手。
谁善于管理时间，谁就能赢…
学会统筹安排
把你的手表调快10分钟
8、自动自发，主动就是提高效率
自动自发的员工，善于随时准备去把握机会，永远保持率先主动的精神，并展现超乎他人要求的工作表现，他们头脑中时刻灌输着“主动就是效率，主动、主动、再主动”的工作理念，同时他们也拥有“为了完成任务，能够打破一切常规”的魄力与判断力。显然，这类员工才能在职场中笑到最后。
不要只做老板交代的事
工作中没有“分外事”
不是“要我做”，而是“我要做”
想做“毛遂”就得自荐
9、服从第一
服从上级的指令是员工的天职，“无条件服从”是沃尔玛集团要求每一位员工都必须奉行的行为准则，强化员工对上司指派的任务都必须无条件地服从，在企业组织中，没有服从就没有一切，所谓的创造性、主观能动性等都在服从的基础上才能够产生。否则公司再好的构想也无从得以推广。那些懂得无条件服从的员工，才能得到企业的认可与重用。
像士兵那样去服从
不可擅自歪曲更改上级的决定
多从上级的角度去考虑问题
10、勇于承担责任
德国大众汽车公司认为：“没有人能够想当然地‘保有’一份好工作，而要靠自己的责任感去争取一份好工作！”世界上也许没有哪个民族比得上德国人更有责任感了，而他们的企业首先强调的还是责任，他们认为没有比员工的责任心所产生的力量更能使企业具有竞争力的了。显然，那些具有强烈责任感的员工才能在职场中具备更强的竞争力！
工作就是一种责任
企业青睐具备强烈责任心的员工
企业信用信息工作能力、工作态度及未来职业生涯规划方面加以描述的词语
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　　大学生职业规划 　　一自我认知 　　1.自我分析 　　结合人才素质测评报告以及其他一些分析方法，我已对自己全方位、多角度的分析，现以明确了自己在职业生涯中能做些什么，适合做什么，应该做什么，能做好什么。 　　职业兴趣 　　在职业兴趣探索报告中，我主要倾向于服务、管理和分析判断等方面;对一些活动空间较大，能够独立思考并解决问题的职业较感兴趣。 　　职业能力 　　我的人才素质测评报告结果显示，我在人员管理、判断和决策、协作、批判性思考等方面较擅长，能够慎重确定工作的最佳人选，运用恰当科学的方法，鉴别不同方案、决议的优劣得失，并做出决策，工作中能够轻松协调自己与他人的行动。 　　个人特质 　　通过性格方面的测评，我更加了解了自身的优缺点，明白了自己适合做什么职业本人属于内向型性格，好静且喜欢欣赏与聆听。 　　职业价值观 　　职业价值观测评报告表明，我最突出的职业价值观是注重关系和支持满足。期望自己的工作能够给与别人帮助，与同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识，工作能在管理层的支持下顺利进行，能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源。 　　2.自我认知小结 　　通过人才素质各方面的探索测评，我认真分析并系统地作了总结，做出一个完整的职业生涯规划，要对自身有一个全面且具体的了解，即对自己个性倾向、兴趣点、价值追求，即能侧重等情况的了解;自我了解越清晰，在获取信息、付诸行动方面才能有方向、有目标，效率才会更高，成果才越显著。 　　二 　　职业认知 　　1 　　外部环境分析 　　家庭环境分析 　　本人出身农村，世代以务农为生，祖辈及父辈皆因家庭原因导致学业半途而废，至今家庭经济状况仍然不好。因此，家人把希望全寄托在我的身上，盼望我能为家人争光添彩。 　　学校环境分析 　　本人所在学校江南大学在轻工业方面有显著的成就，而化妆品专业是我校在国内较早开设的一门专业，自开办以来在国内一直享有较好声誉。 　　社会环境分析 　　随着全国高校的扩招，每年的毕业生数量大幅增长，就业市场处于供过于求的状态，就业压力明显增大，要想在如此严峻的就业形势下获得一份好的工作，那么除了求职 　　2 　　职业分析 　　行业分析 　　随着健康知识的普及和人类对美的观点的改变，各种各样的化妆用品被越来越多的人所认可和接受，因而在当今外在美被非常看重的社会背景下，化妆品行业的发展前景会相当乐观。 　　职业分析 　　在化妆品行业中，存在各种不同的职业，且不同职业对人才的要求条件和需求状况是不同的，其中管理和开发研究等职业的前景较好，但人岗匹配关系不是很好。 　　企业分析 　　如宝洁、隆力奇等公司，其企业文化等各方面基础扎实，发展前景被社会各界所看好，但对人才素质要求很高，竞争较激烈。 　　3 　　职业认知小结 　　在当今物欲横流、科学技术高度发达的社会时代，各行各业对人才的需求大量增加，但与此同时，招聘者也太高了门槛，提高了对人才的要求条件，致使人才供需状况仍较紧张，所以，求职者必须努力提高自身素质才能适应社会的需求。 　　三 　　职业定位 　　1 　　SWOT分析 　　综合自我认知和职业认知的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 　　优势因素(S)弱势因素(W) 　　内部因素本人做事认真负责，颇具热情，遇事冷静不浮躁，工作能力强，人际关系好性格偏内向，对周围事物过于敏感 　　机会因素(O)威胁因素(T) 　　外部因素良好的行业发展前景就业市场饱和，竞争激烈，压力大 　　2 　　职业定位结论 　　职业目标市场经理 　　职业发展路径管理路线 　　具体路径销售员&基层管理者&部门主管&市场经理 　　四 　　职业生涯规划设计 　　计划实施一览表 　　计划名称时间跨度总目标分目标、策略和措施备注 　　短期计划 　　(大学计划)2007年～2010年出色地完成学业，成为一名优秀毕业生大一以适应大学生活为主，建立良好的人际关系; 　　大二搞好专业基础学习，逐步涉猎专业知识; 　　打三搞好专业学习和掌握职业技能; 　　大四提升职业素质，构建职业实践计划。职业规划重点 　　中期计划(毕业后五年计划)2011年～2015年认真工作，基本达到自己的职业目标第一年适应职场，积累社会人际关系; 　　第二至第三年，适时进行岗位转换; 　　第四至第五年，积极争取职位升迁。职业规划重点 　　长期计划 　　(毕业后五年以上计划)2016年～2050年事业成功，建立一个美满的家庭到毕业后第十年，事业发展到兴盛时期; 　　搞好工作和生活关系; 　　关心子女教育，关注慈善事业。 　　五　评估调整 　　职业生涯规划是一个动态的过程，由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好的主动把握人生、适应千变万化的职场世界，必须根据实施结果的情况以因应变化进行及时的评估与修正。 　　评估的内容 　　职业目标评估 　　假如工作一直不是很顺利，我将考虑重新选择职业 　　职业路径评估 　　当工作与我期待的发展方向不一致时，我会酌情调整发展方向 　　实施策略评估 　　如果工作过程中出现种种阻碍因素，我就及时改变行动策略 　　其他因素评估 　　当出现身体、家庭以及其他意外情况时，我将依据我的调整原则及时进行调整 　　职业生涯设计四大原则 　　如果从组织的角度来考虑职业生涯设计，那么它既要有利于组织发展，又要有利于员工的成长;既要有利于组织当前目标的达成，又要有利于组织未来目标的实现，在实现组织目标的同时促进个人目标的实现。如从现实角度来考虑职业生涯设计，它既要有利于个人职业活动有积极的表现，又要有利于家庭生活质量的提高，更要有利于个人的整体发展。为此，要使职业生涯设计达到以上双赢、三赢的目的，必须遵循以下几个原则： 　　全程性原则 　　全程性原则也称系统性原则。即将职业生涯发展的整个历程作全程考虑，同时将职业生涯计划实施当成一个系统工程，并纳入到组织的发展战略之中。从横向上，企业的各级组织、管理及决策者、员工本人都积极参与;从纵向上，贯穿企业的整个工作过程，贯穿员工的整个人生。 　　差异性原则 　　差异性原则，主要是指在进行职业生涯设计时要充分考虑企业、个体和环境等三方面的差异性因素。掌握好差异性原则，有利于体现职业生涯设计更加个性化和有针对性的特征。 　　(1)企业的差异性因素。主要指企业内部各职业之间的差异、各岗位之间的差异、各专业之间的差异、各职级之间的差异。 　　(2)员工的差异性因素。主要指员工个体之间的性别差异、年龄差异、个性差异、文化背景差异、家庭及社会背景差异等。 　　(3)环境之间的差异。主要指社会环境、组织环境及与之相关的差异性因素和实现职业生涯目标的多种背景差异。 　　阶段及时限性原则 　　所谓阶段及时限性原则，主要指在进行职业生涯设计时，要充分考虑组织和个体所处的不同发展阶段，有目的、有步骤、有计划地调整和安排各个不同阶段的职业生涯计划。职业生涯设计的阶段性时限主要划分为短期、中期和长期三个阶段。 　　(1)短期计划。一般为三年，这一阶段职业生涯计划主要是确定近期目标和明确其间需要完成的任务。 　　(2)中期计划。一般为五年，这一阶段职业生涯计划的重点是要规划出3～5年内的职业生涯的目标与任务以及具体实施途径。 　　(3)长期计划。一般为5～10年，这一阶段的职业生涯计划重点是要设定较长远的目标。 　　发展性原则 　　发展性原则，主要是指在制定和采取职业生涯的具体实施措施时，要充分考虑变化与发展性因素，如目标或措施是否能依环境及组织、个体的变化发展性因素而作调整，调整的幅度及范围有多大。因此，要从促进员工发展的理念出发，把岗位发展与培训工作结合起来，使员工和组织都能在职业生涯计划的实施过程中获益。 　　一份良好的职业生涯计划，应该具有以下明显的特征： 　　(1)目标明确。设定的和执行的步骤可行，措施明确得当并具有可操作性，切忌空洞、不切实际和不着边际。 　　(2)有可调性。设定的目标要具有一定的弹性并可根据环境的变化进行调整。 　　(3)目标统一。个人目标和组织目标、长远目标和近期目标、总目标和分目标、主目标和次目标等要统一、一致。 　　(4)切合实际。要符合组织的现状和未来发展趋势的需要，符合个体的性格、兴趣、特长并能产生内在的激励作用。 　　(5)具有可评估性。要有明确的时间限制及标准，以便进行检查评估，为修订职业生涯计划提供可靠依据。 &
　　首先，我有一颗真诚的心，遇事沉着冷静，不急不躁; 　　其次，我有相应的专业知识和工作经验。一年多的设计经历锻炼了我在这个行业的业务能力，并对行业前景和发展动态有相应的了解; 　　最后，我会用踏实的作风在今后的工作中证明我自己的能力! &
　　我拥有较强的网站开发技能，已自主实践一年有余。在网站开发期间，锻炼了我耐心认真的工作态度，教给我负责、能吃苦的品格。我希望通过我的努力成为一名优秀的xx工作者，在前进的过程中不断增前自身的能力。&& 　　写的时候符合自身实际，文笔稍微憨厚一点，你一定会找到一个好工作。 &
　　不耻下问 　　实事求是 　　精益求精 　　集思广益 　　群策群力 　　革故鼎新 　　独出心裁 　　标新立异 　　举一反三 　　各抒己见 　　触类旁通 　　古为今用 　　百炼成钢 　　发愤图强 　　坚持不懈 　　迎难而上
　　一丝不苟 　　全神贯注 　　废寝忘食 　　专心致志 　　孜孜不倦 　　一丝不苟 　　一心一意 　　悬梁刺骨 　　凿壁偷光 　　囊萤映雪 　　闻鸡起舞 　　聚精会神 　　秉烛达旦 　　笃学好古 　　牛角挂书 　　发奋图强 　　持之以恒 　　夜以继日. 　　好学不倦 　　韦编三绝 　　孜孜不倦 　　锲而不舍 　　持之以恒 　　坚持不懈 　　滴水穿石 　　孜孜不倦 　　博览群书 　　豁然开朗 　　学而不厌 　　博学强记 　　不耻下问 　　孜孜不倦 　　循序渐进 　　融会贯通 　　各抒己见 　　集思广益 　　迎刃而解 　　手不释卷 　　书声琅琅 　　程门立雪 　　穿壁引光 　　春诵夏弦 　　读书破万卷 　　读书三到 　　读书三余 　　耳闻则诵 　　古为今用 　　囫囵吞枣 　　开卷有益 　　名落孙山 　　取长补短 　　取精用弘 　　然荻读书 　　融会贯通 　　入主出奴 　　三余读书 　　生吞活剥 　　书声琅琅 　　熟能生巧 　　似懂非懂 　　万世师表 　　文行出处 　　不耻下问 　　勤学苦练 　　勤能补拙 　　形容工作 　　学习态度认真的成语如下 　　一丝不苟 　　全神贯注 　　废寝忘食 　　专心致志 　　孜孜不倦 　　一丝不苟 　　一心一意 　　悬梁刺骨 　　凿壁偷光 　　囊萤映雪 　　闻鸡起舞 　　聚精会神 　　秉烛达旦 　　笃学好古 　　牛角挂书 　　发奋图强 　　持之以恒 　　夜以继日. 　　好学不倦 　　韦编三绝 　　孜孜不倦 　　锲而不舍 　　持之以恒 　　坚持不懈 　　滴水穿石 　　孜孜不倦 　　博览群书 　　豁然开朗 　　学而不厌 　　博学强记 　　不耻下问 　　孜孜不倦 　　循序渐进 　　融会贯通 　　各抒己见 　　集思广益 　　迎刃而解 　　手不释卷 　　书声琅琅 　　程门立雪 　　穿壁引光 　　春诵夏弦 　　读书破万卷 　　读书三到 　　读书三余 　　耳闻则诵 　　古为今用 　　囫囵吞枣 　　开卷有益 　　名落孙山 　　取长补短 　　取精用弘 　　然荻读书 　　融会贯通 　　入主出奴 　　三余读书 　　生吞活剥 　　书声琅琅 　　熟能生巧 　　似懂非懂 　　万世师表 　　文行出处 　　不耻下问 　　勤学苦练 　　勤能补拙 　　将勤补拙 　　笃学不倦 　　笃实好学 　　笃信好学 　　学而不厌 　　学而时习之 　　笃学好古 　　顿学累功 　　闭户读书 　　刺股读书 　　映雪读书 　　映月读书 　　据鞍读书 　　折节读书 　　囊萤照书 　　废寝忘食 　　顿学累功 　　闭户读书 　　只要功夫深 　　铁棒磨成针 　　不愧下学 　　不愧下学 　　博学多才 　　博学多闻 　　博学洽闻 　　刺股读书 　　不学无术 　　不学无识 　　饱学之士 　　长材茂学 　　才疏学浅 　　才学兼优 　　村学究语 　　虫鱼之学 　　斗酒学士 　　笃实好学 　　道山学海 　　笃学不倦 　　独学寡闻 　　笃学好古 　　笃信好学 　　顿学累功 　　钝学累功 　　道学先生 　　笃志好学 　　断织劝学 　　高才大学 　　高才绝学 　　孤学坠绪 　　高斋学士 　　邯郸学步 　　鸿儒硕学 　　宏儒硕学 　　好学不倦 　　记问之学 　　钜学鸿生 　　教学相长 　　家学渊源 　　绩学之士 　　困而学之 　　口耳之学 　　困而不学 　　款学寡闻 　　临池学书 　　力学不倦 　　力学笃行 　　敏而好学 　　末学肤受 　　贫不学俭 　　品学兼优 　　诠才末学 　　青藜学士 　　青钱学士 　　曲学阿世 　　勤学好问 　　曲学行 　　勤学苦练 　　上当学乖 　　市民文学 　　宿学旧儒 　　硕学通儒 　　通才硕学 　　通儒硕学 　　调嘴学舌 　　文江学海 　　枉辔学步 　　文人学士 　　晚生后学 　　文宗学府 　　学步邯郸 　　学而不厌 　　学而时习之 　　学而优则仕 　　学富才高 　　学非所用 　　学富五车 　　学贯中西 　　学海无涯 　　学究天人 　　学老于年 　　效颦学步 　　学浅才疏 　　学如不及 　　犹恐失之 　　学如穿井 　　学如登山 　　学然后知不足 　　教然后之困 　　学然后知不足 　　教然后知困 　　学书不成 　　学剑不成 　　学疏才浅 　　学书学剑 　　学识渊博 　　学无常师 　　学无止境 　　下学上达 　　新学小生 　　学以致用 　　用非所学 　　一家之学 　　鹦鹉学舌 　　鹦鹉学语 　　以学愈愚 　　幼学壮行 　　牙牙学语 　　真才实学 　　教学相长 &
&　　有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我 　　踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩. 　　性格开朗，谦虚稳重有活力，待人真诚热情&有较强的组织能力、实际动手能力、团队协作精神和上下沟通能力&具有较高的技术水平和现场管理经验&能吃苦耐劳，适应各种环境并融入其中 　　我一直认为：&机遇总是降临于有准备的人&。一份职业生涯规划对于学习和人生的发展有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的灯塔，它鞭策我向自己的理想加快脚步。我坚信&成功之秘乃为目标之有恒&。 　　秉着以上理念，我认为贵公司的行业前景和业界口碑都深深的吸引着我渴望加入这个团队中去学习锻炼并成长。