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科教兴国战略与知识经济的演进路径分析
论文核心提示：
　　摘要：本文通过对科教兴国战略的教育经济学分析，指出教育和培训等人力资本投资是经济长期持续发展的重要保障，是现代经济增长和发展的决定性因素，更是知识经济发展的客观要求。为了促进我国人力资本积累和经济增长，应该加大政府教育投入，促进教育公平；鼓励发展民办教育；深化教育方式与方法的改革；加大对职业教育的支持力度。
　　关键词：科教兴国；知识经济；演进路径 　　中图分类号：F062.3　文献标识码：A　文章编号：(36—03 　　 　　当前，国家间经济发展的竞争日趋本文世纪论文网()提供激烈，并愈来愈表现为以综合国力为基础的竞争，这实际上是掌握高新技术的人才竞争，归根到底是教育和科学技术的竞争。而一国的综合竞争能力和生活水平的提高，也在很大程度上取决于教育和科技的发展水平。因此，不断提高教育发展水平对每个国家的富强文明具有特别重要的战略意义。制定科教兴国战略正成为各国的广泛共识和实际行动，实施科教兴国战略将成为振兴民族经济、增强国家竞争实力、迎接知识经济挑战的首要任务。我国是发展中国家，更应该重视教育，充分发挥科技后发优势，进而实现经济跨越式发展。本文基于教育经济学视角分析科教兴国战略，指出教育和培训等人力资本投资是知识经济发展的客观要求，更是现代经济增长和发展的决定因素。 　　 　　一、科教兴国战略与知识经济之间关系的理论分析 　　 　　如何促进经济的持续发展一直是理论界广泛关注的问题。1960年，现代教育经济学的创始者西奥多·w·舒尔茨在《人力资本投资》一书中，明确提出人力资本是当今时代促进国民经济增长的主要原因，认为人口质量和知识投资在很大程度上决定了人类未来的前景，提高现代生产率必须依靠人的能力和知识，依靠科学技术进步，而学习是提高人的能力的基本途径，教育是人力资源建设的基础。20世纪90年代初期形成的内生增长理论则把技术进步等要素内生化，认为在劳动投入过程中包含因正规教育、培训、在职学习等形成的人力资本，在物质资本积累过程中包含因研究与开发、发明、创新等活动而形成的技术进步，从而得到因技术进步的存在要素收益会递增而长期增长率为正的结论，也就是说长期增长率是由内生因素解释的。其中，人力资本作为生产要素在生产和经济增长中的作用体现为直接导致劳动者本身生产效率的提高；科学技术与文化素质的提高可增强劳动者的适应能力、操作技能和创造能力，并缩短学习新技术的时间；而身体素质的增强会提高单位时间内的工作强度和节奏，增加有效的工作时间。总之，教育经济理论的出现和发展，以及将人力资本因素引入经济增长理论，为解释经济增长差异问题带来新的进展，深化了对经济增长内在机制和运行机理的认识。 　　目前，世界正步入知识经济时代，经济的增长与发展对知识、人力资本、研发的依赖性日益加强。知识经济作为一种全新的经济形态，对传统的经济发展模式产生巨大影响，促使劳动者、劳动资料与劳动对象发生深刻变化，对科学技术向生产力的渗透和对劳动者素质都提出了新的要求。对包含人力资本和物质资本的广义资本概念而言，无论是体现在经过教育和在职培训使劳动者素质提高而增加的人力资本，还是包含在更加先进的设备中的知识资本，都会在很大程度上弥补简单物质资本投入的递减效应；而且，知识、技术所具有的外溢效应产生规模经济，这些都使投资收益不会出现报酬递减的倾向，从而使长期来看经济增长的差异不会趋于消失。学习和知识的外溢效应，主要表现为不同个体通过相互学习，传递或扩散专业化的人力资本或技术知识，而在生产中体现出正的外部性，其作用机制主要通过以下两方面实现：一是个体及社会生产效率的提高。在特定的人力资本环境下，人力资本水平的提高有助于个体生产力的提高，工人的生产效率提高会增强企业的生产效率，企业平均人力资本水平的提高会增强社会整体的平均人力资本水平。二是管理水平的提高。个体劳动者素质的提高会增强其职业责任感、认同感和自律感，而管理者素质的提高将会促进管理的科学化，实现微观主体内部资源配置与利用的高效率，并形成有效的激励机制。 　　 　　二、科教兴国战略与知识经济之间关系的实践分析 　　 　　在人类社会经济形态的演进过程中，科学技术对人类社会的推动作用越来越明显，科技进步已经成为推动经济发展的决定性因素，人力资本或知识积累也已成为决定经济增长的显著变量。许多国家都把教育摆在优先发展的战略地位，把实施科教兴国战略作为最大任务，把人才作为科技进步和经济社会发展最重要的资源，而我同也提出了将人力资源大国建设成为人力资源强同的科教兴国战略目标。但是近些年针对落后与发达国家或地区的比较研究发现，大部分经验研究的结果表明各经济体之间的差距并没有缩小。似是从现代世界经济发展史来看，先后出现过三次现代化后进国家追赶先进国家的成功范例，历史上美国对欧洲、日本对美国、亚洲四小龙对西欧三次成功的经济追赶，都同时伴随人力资源的先行追赶，表明人力资源追赶是经济追赶的先导。我国作为一个发展中大国，从经济总量来看，截止到2010年，GDP总量已达到近40万亿人民币，排名超过日本，仅次于美国位居世界第2位。但是由于人口众多，人均资源占有量很低，若要实现缩短与发达国家差距的追赶，惟有不断提高教育和科学技术对经济增长的贡献率。 　　目前，虽然我国经济发展和教育改革已取得一定成效，但是地区收入差距问题却日趋显著。针对我国整体经济保持持续高速增长的同时却出现地区经济发展不平衡问题原因的解释，除制度因素、地域因素、物质资本投入等因素外，还有一个很重要的原因就是各地区人力资本差异很大。尽管我国教育事业发展较快，但是由于我国人口基数较大，有相当大比重人口受教育程度较低的状况依然存在，而且由于教育资源短缺与教育经费分配不均导致的人力资本在总人口中分布不均衡的问题也非常突出，因受教育程度差异进一步引起收入差距扩大。在我国不同教育水平的人力资本对经济增长的贡献率并不相同，与中小学教育相比，大学教育对效率改善和技术进步具有显著的正向影响，而且不同类型人力资本的发展趋势并不相同。同时，人力资本水平或人力资本积累率对经济增长具有显著的正向影响，而且不同的人力资本结构也对经济增长存在影响。
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实施科教兴国战略
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实施科教兴国战略
关注微信公众号2014年中考真题：国情之实施科教兴国战略
实施科教兴国战略
二、非选择题：
【2014&广州】24.（12分）实施重大人才工程，是发达国家人力资源开发的重要经验，也是我国建设人才强国的重要举措。阅读材料，回答问题。
材料一：在中华民族努力实现复兴梦想的背景下，我国目前最高层次的海外人才引进计划（简称“千人计划”）实施5年来，共引进了4180名海外高层次创新创业人才，取得了一批国际公认的领先成果，推动了“中国创造”，在国际上发出了“中国声音”，带动了海外人才归国热潮，加速了国内高层次人才聚集，受到了国内外的广泛关注。
材料二：工业经济时代和知识经济时代的人才需求比较
工业经济时代
知识经济时代
人才需求特点
知识专业化
知识综合化
服从性思维
批判性思维
（1）结合材料一，简要说明国家实施“千人计划”的意义。
【答案】：（1）我国自主创新能力不足，从整体上来看，我国科技的总体水平同世界先进水平相距仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有很多不相适应的地方。我国实施“千人计划”有利于提高我国的科技实力，缩少与发到国家的科技差距；有利于增强我国的综合国力，提升我国在国际竞争力和影响力；有利于推动“中国创造”，在国际上发出“中国声音”；有利于开发国家人力资源，建设人才强国；有利于带动海外人才归国的热潮，加速国内高层次人才聚集，为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑。
（2）结合材料二，谈谈青少年如何迎接未来社会对人才需求的挑战。
（2）为了迎接未来社会对人才需求的挑战，我们青少年应该做到：
树立终身学习的观念，提高学习能力，学好科学文化知识，同时注重提升自己知识综合化的能力；学会运用批判性思维，提高自己的创新意识和能力；努力突出自己的个性化，同时又要具有很强的团队精神；等等。
【2014&台州】23.（9分）2013年，中国创造了许多的“世界第一”。
2013年，中国进出口总值达4.16万亿美元，这意味着自1945年二战结束以来，美国保持了几十年的世界货物贸易第一的位置被中国取代。
（1）我国成为世界货物贸易大国得益于哪一基本国策？这一国策首先从哪里推行？（2分）
我国高铁技术全面领先世界，截止2013年12月底，运营里程超过13000公里，遥居世界第一。李克强总理的“高铁外交”给我国带来了“高铁换大米”、“高铁换石油”等实实在在的利益。
（2）我国在高铁领域取得的成就与哪一战略有关？依据材料谈谈你对科技重要性的认识。（3分）
2013年，我国建立起世界上最大的医疗保障网。城乡居民参加职工医保、城镇居民医保、新型合作医疗人数超13亿，覆盖率达95%以上。
（3）我国重视居民医疗保障体现了教材的哪些观点？（2分）
（4）请概括中国取得上述成就的根本原因。（2分）
(1)对外开放。（1分）沿海地区。（1分）
(2)科教兴国战略。（1分）当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域；科学技术是第一生产力。（2分）
(3)维护社会公平和正义；全面建成小康社会；构建社会主义和谐社会等（答出两点即可）。（2分）
(4)开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。（2分）
【2014&广东】四、分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)
31．材料一：人力资源开发主要目标
主要劳动年龄人口平均受教育年限(年)
其中：受过高等教育的比例(％)
新增劳动力平均受教育年限(年)
其中：受过高中阶段及以上教育的比例(％)
2015年发展目标
每万人发明专利拥有量(件)
科技进步贡献率(％)
国家综合创新能力世界排名(位次)
注：在当前值部分，标有*为2013年数据，其余为2012年数据。
结合材料，运用所学知识，回答以下问题：
(1)材料一、材料二体现我国实施什么战略?(2分)
31．答：（1）材料一、材料二体现我国实施科教兴国、人才强国战略。(2分)
评分细则与要求：
第一问：学生能答出科教兴国和人才强国两个战略，可得2分，每答出一个可得1分。
如学生回答创新驱动战略也可得1分，如回答成基本国策、路线，方针、政策等与材料不相符的内容则不得分。
(2)分析国家制定“人力资源开发主要目标”和“科技规划主要指标”的重大意义?(5分)
（2）①国家制定人力资源开发主要目标和科技规划主要指标，为落实科教兴国和人才强国战略指明了方向，注入了动力。(1分)②有利于发展教育事业，从根本上提高整个中华民族的整体素质。有利于加快把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。(2分)③有利于促进科技的发展，增强我国的综合国力和国际竞争力。有利于加快科技创新和教育创新，建设创新型国家。(2分)
评分细则与要求：
第二问：①要求学生能在读懂两个表格的基础上，回答出制定“目标或指标”的指导意义，可得1分。②学生能从教育发展、科技发展、人才培养、建设创新型国家等相关角度分点进行回答，答出一个方面内容，条理清晰且表述正确，可得2分。多答不多得分。
(3)谈谈青少年如何成为国家需要的人才?(4分)
（3）①珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，提高自身的教育科学文化素质。②树立科学的精神和终身学习的观念，具备终身学习的能力，促进个人的可持续发展。③培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才。④勤动手、动脑，多参加科技小发明、小创造等社会实践活动。⑤增强社会责任和使命感，将个人前途与国家民族的命运联系在一起。(4分)
评分细则与要求：
第三问：学生能结合自身实际，从教育、科技、创新、责任等相关角度谈做法，能答出一个方面内容，条理清晰且表述正确，可得2分。多答不多得分。
综合评价1分：卷面整洁，书写工整，层次清楚，无涂改，无错别字等均可赋1分。
【2014&绥化】28．【科技新】日凌晨，“嫦娥三号”探测器发射升空，准确入轨．14日，
“嫦娥三号”携月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，使中国成为继前苏联、美国之后第三个实现月球软着陆的国家。
(1)“嫦娥二号”携带的月球车名字叫“___________”。（1分）
28．(1)玉兔号(1分)
(2)“端娥三号”能够顺利落月源于哪些因素？（2分）
(2)①中国共产党的正确领导②我国的综台国力不断增强，为科技创新奠定物质基础③我国实施了科教兴国和人才强国战略④广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、团结协作的精神⑤党和国家高度重视科技事业的发展；⑥我国不断加大对科技刨断的资金投入⑦我国的自主创新能力不断增强等
　评分说明2分，答出任意两剧即可，每答出一点得l分，其他符合题意的答案也可酌情给分。
(3)“嫦娥三号”成功发射有何积授影响？（3分）
(3)①有利丁增强我国的综合国力②有利于提高我国的国际地位和竞争力@有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感自信心和自尊心④有利于促进科教兴国和人才强国战略的实施⑤有利于激发我们的爱国主义情感@有利于激发全国各族人民全面建成小康社会的热情⑦有利于发挥社会主义制度的优越性@有利于激发广大科技工作者的创新热情等
　评分说明：3分，答出任意三点即可，每答出一点得1分，其他符台题意的答案电可酌情给分。
【2014&黄冈】34．【认清国情，践行核心价值观】
材料一日，国务院正式批难设立中国（上海）自由贸易试验区，试验区范围涵盖上海市4个蒋关特殊监管区域，总面积为28.78平方公里。其主要任务是“力争经过两至三年的改革试验，建设具有国际水准的投资贸易便利、货币兑换自由、监管高效便捷、法制环境规范的自由贸易试验区”。各方普遍认为，中国（上海）自由贸易试验区是打造中国经济“升级版”的“聚焦点”。
材料二-24日，习近平总书记在上海考察并发表重要讲话。习近平指出：“当今世界，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机，赢得优势。”
习近平指出，上海一定要把培育和践行社会主义核心价值观工作做得更细、更实、更深入人心，努力在这方面走在全国前列。培育和践行社会主义核心价值现，贵在坚持知行合一，坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。要面向全社会做好这项工作，特别要抓好领导干部、公众人物、青少年、先进模范筝重点人群。
阅读上述材料，回答下列问题：
(2)我们为什么要“牵住科技创新这个牛鼻子”？（3分）
①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。（1分）
②科技创新能为，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（1分）
③科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。（1分）
【2014&重庆】15．仔细阅读下面两则时事资料，结合所学知识，回答下列问题：
★科技创新★
日，李克强总理在重庆川仪
公司进行考察时。对企业研发人员和工人说：
你们站在时代潮头，要更高举起创新这面旗
帜。创新是产业升级的必由之路、关键所在，
中国经济要实现转型发展，驱动力在创新，脊
梁也在创新。西部地区也要立足创新。做大做
强特色产业，实现跨越式发展。
★科学梦★
日，重庆市科技活动周
在园博园拉开帷幕，吸引了大批中小学生
参观。蛟龙号模型、智能跳舞机器人、感
应飞行器等引爆了中小学生“体验科技魅
力、学习科学知识”的热情。相信通过此
类活动的举办，将会有更多的中小学生加
入到科技的队伍中来，实现他们伟大而又
美好的科学梦。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(1)请联系材料分析说明我们为什么要进行科技创新?(2分)
(1)①创新是产业升级的必由之路、关键所在，说明了科学技术是第一生产力。我国要缩小与发达国家的差跗，就必须加快发展科学技术。②立足科技，做大做强特色优势产业，实现跨越式发展，说明了科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。③中国经济要实现转型发展，驱动力在创新，说明了创新是一个国家和民族发展的不竭动力。只有大力推进创新才能适应经济社会发展的需要，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。(任答对一点给2分，共2分)
(2)请分析说明中学生怎样才能实现科学梦?(从国家和个人角度作答)(4分)
(2)国家：①实施科教兴国战略；②实施人才强国战略；③加大对教育和科研投人；④大力普及科技知识。(任答对一点给1分，共2分)
个人：①树立远大理想，立志成才。②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。③培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力。④发扬敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神。⑤积极参与社会实践，参加科技小发明、小制作等。(任答对一点给1分，共2分)
【2014&云南】32、、阅读材料，运用《思想品德》有关知识，回答问题。（12分）
材料一：我国与主要发达国家教育投入、科技国际竞争力排名情况表
人均公共教育投入（美元）
科技国际竞争力排名（位次）
材料二：2013年我国科技研发投入占国内生产总值比重超过2%，神州十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，蛟龙深潜在创记录，自主研发的“天河二号”超级计算机在全球夺冠；国家财政性教育经费投入占国内生产总值比重已超过4%，促进义务教育的均衡发展，学生营养改善计划惠及3200万孩子，贫困地区农村学生上重点高校人数比上年增长8.5%.
材料三：2013年感动中国十大人物之一的黄旭华，被誉为中国核潜艇之父，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，他在荒凉的实验基地默默奉献，隐姓埋名30年，战胜各种艰难困苦，攻克无数科研难关，把自己的青春年华、勤劳智慧等都奉献给祖国，成为当今时代我们学习的楷模。
（1）、材料一、二各表明了什么？简要说明我国为什么要重视推荐科技和教育的发展？（6分）
答案：材料一表明我国科技、教育水平不高，与发达国家相比仍有较大差距。材料二表明我国重视科技、教育的投入，取得了突出成就。(2分)
国家重视科技和教育的发展是由于：科学技术是第一生产力，科技进步与创新已成为推动生产力发展的决定性因素，只有加快发展科学技术，加强科技创新和教育创新，才能缩短我国科技教育水平与发达国家的差距。（2分）教育是民族振兴的基石，科教兴国基础在教育，教育决定一个国家和民族的未来，必须把教育摆在优先发展的战略地位。（2分）
（2）、材料三中科学技术黄旭华的事迹，对我们青少年学生健康成长、立志成才有哪些启示？（6分）
珍惜受教育的权利和履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，提高自身素质；正确面对挫折和逆境；培养克服困难、开拓进取、勇于创新的优良品质；自觉磨砺意志，陶冶情操，培养自强不息、艰苦奋斗的精神；正确认识个人成长与国家命运之间的关系，自觉承担社会责任；追求积极向上的人生目标，树立报效祖国之志，在奉献中实现人生价值。（6分）（要求学生至少围绕其中任意四个方面作答，言之有理，可酌情给5-6分）
【2014&聊城】25．材料：2013年“神十”飞天，“嫦娥"探月。每一次飞天探索，背后另成百上千项的科技创新、技术创新引领的产业升级、相关产业的直接和间接受益。据统计，我国近年来研制的1000多种新材料，89％是在空间技术的牵引下研制完成。近2000项空间技术成果已移植到国民经济各个部门，在卫星通信、导航定位、气象预报、减灾防灾、远程教育、日常生活、生物制药等方面得到应用。
(1)请运用所学知识谈谈对上述材料的认识。(10分)
25．(1)①空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用空间科技是我国现代化建设的重要手段。②科学技术是第一牛产力，它决定着生产力的发展水平和涑度。一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促使经济飞速发展，给社会生活带来巨大变化。科学技术已成为经济发展最重要的因素。③科技的发展靠创新。创新是一个民族讲步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是创新的世纪，面对世界范围突飞猛进的科技革命，创新对我们尤为重要。④科学技术的发展，关键在人才，人才的培养在教育，为此我们国家正大力实施科教兴国战略和人才强国战略。⑤青少年担负着建设祖国的重任，我们要努力学习科学文化知识，提高自己的创新意识和实践能力，迎接新的挑战。(10分，每点2分)
(2)获得20l3年度国家最高科学技术奖的两位科学家是、。(2分)
(2)张存浩、程开甲。(2分)
【2014&黑龙江龙东5市】27．【太空逐梦】（7分）
日，“神十”女航天员王亚平完成了我国首次太空授课，全国数千万师生同步收看，部分师生还进行了互动。我们应为这样的科普叫好，“太空授课”一定会影响很多孩子，他们的梦想中一定会多一些选项。
（1）请你谈谈对“太空授课”的感想。（2分）
（1）①激发了学生探索太空的好奇心和兴趣。
②激励学生热爱航天，走近航天，立志为航天做贡献。
③增强了学生的爱国热情。
④增强了民族自信心和自豪感。（2分，其它符合题意，言之有理也可得分）
（2）“太空授课”是我国航天史新的里程，它的实现源于什么？（2分）
（2）①我国的综合国力不断增强，为航空航天事业奠定了坚实的物质基础。
②我国实施科教兴国战略、人才强国战略。
③航天工作者的不懈努力，顽强拼搏，团结协作。
④中国共产党的正确领导。（2分，其它符合题意，言之有理也可得分）
（3）你为祖国未来航空航天事业的发展做哪些准备？（3分）
（3）①树立远大理想，努力学习科学文化知识，关注航天，热爱航天。
②培养了广泛的兴趣爱好及强烈的好奇心。
③积极参加社会实践和小发明，小制作比赛。
④从小培养动手动脑的习惯。（3分，其它符合题意，言之有理也可得分）
【2014&泰安】34．（14分）科技魅力无穷，创新放飞梦想
材料一：日，在中国迄今最高“讲台”天宫一号上，3名航天员向地面的千万名师生演示讲解了许多物理原理，让高端神秘的航天工程走近普通民众。
材料二：2013年，中国企业频繁在海外举行高铁展，中国国家领导人在不同场合大力推介中国高铁。泰国愿以“大米换高铁”；中国与匈牙利、塞尔维亚三国宣布合作建设匈塞铁路：国外政要相继在华实地乘坐体验高铁……“高铁外交”，一方面推动着“中国制造”转型升级，另一方面成为促进合作共赢的外交新“名片”。
材料三：日，李克强总理在国家科学技术奖励大会上指出，我们要把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。必须依靠科技创新，才能提升经济的整体质量；才能更多培育面向全球的竞争新优势；才能有效克服资源环境制约，增强发展的可持续性。
“太空授课”、“高铁外交”是我国近年来加快科技创新发展步伐的硕果。我们在因民族自豪感而怦然心动的同时，不妨结合《思想品德》课所学知识，静心思考以下问题。
【领会策略】(1)以上材料共同表明我国坚持实施哪些战略与基本国策？（4分）
(1)①战略：科教兴国战略，创新驱动发展战略，可持续发展战略。（2分，只要答出其中两点即可）
②国策：对外开放的基本国策，保护环境和合理利用资源的基本国策。（2分）
【疑点辨析】(2)我国社会主义现代化建设的中心是经济建设，而这里又提出“把科技创新摆在国家发展全局的核心位置”，这是否矛盾？请结合材料谈谈你的理解。（10分）
(2)①不矛盾。（1分）
②我国社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。因为发展是解决我国当前所有问题的关键。（2分）
③科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。(2分)
④创新是力量之源，发展之基。（或：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力）。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。（2分）
⑤我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大的差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。（1分）
⑥因此，我们必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，依靠科技创新，促进各项工作的发展，更好地为经济建设这个中心服务，提升经济发展质量，提高参与国际竞争的能力。（2分）
【2014&嘉兴】26．（10分）2014年，“五水共治”的春风吹遍了浙江大地。阅读材料，回答问题。
材料一：据调查，饮用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌症的发病率要比饮用清洁水的高61.5%。水污染可以引起急性和慢性中毒、发生以水为媒介的传染病……
（1）结合材料一，运用“珍爱和尊重生命”的知识，说一说“五水共治”的合理性。（2分）
（1）人的生命是有价值的，应得到尊重和珍爱。治污水保供水，是尊重和珍爱生命的表现。
材料二：“五水共治”需要政府大力作为，制定政策，落实措施。例如，嘉兴市所有“三河”（臭河、黑河、垃圾河）都明确了一名“河长”领衔治理，河道显著位置设置“公示牌”，标注责任人、监督电话等，真正把治理工作责任落到实处。
（2）根据材料二，从“依法参与政治生活”的角度，指出公民在“五水共治”中可以行使什么权利。政府应该为公民行使该权利提供哪些便利？（4分）
（2）行使监督权。提供被监督者的信息、提供监督的渠道。
材料三：实施“五水共治”，科学技术起着重大的作用。南湖区防洪工程中“机器换人”，提升了防洪设施的运行能力；秀洲区采用大型绞吸式清淤船，清理水葫芦等水面垃圾的效率是人工的7倍；桐乡使用KS50生物修复剂治理河道，使水质变清，为居民提供优质饮用水……
（3）联系材料三，指出我国实施哪一战略，并概括科学技术在“五水共治”中的作用。（4分）
（3）科教兴国战略。提升了防洪能力；提高了治污效率；改善了人们的生活质量。
【2014&湖北四市】33.（9分）【小舌尖大道理】
（第33题图）
【地沟油去哪儿了】地沟油的合理利用：地沟油可生产生物柴油；用地沟油制备选矿药剂；地沟油可生产乙醇、沼气；地沟油变身航空油等。
⑴地沟油变废为宝所取得的重大成果说明了什么？（2分）
33.(9分)⑴科技创新能力不断提高。（科学技术日益渗透到经济发展、社会进步、和人类生活的各个领域；科学技术是第一生产力；科技改变了我们的生活等。2分）
【舌尖上的安全】日，国务院总理
李克强在政府工作报告中指出，严守法规和标准，用最
严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理
餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”。
⑵李克强总理的“三个最严”体现我国哪一治国方略？
（1分）国家重拳出击，切实保障广大人民群众“舌尖上的
安全”给生产者、经营者哪些警示？（2分）
⑵①依法治国。（1分）②a生产者、销售者要依法自律，依法规范自己的经济行为，合法经营；b加强个人思想道德修养，树立社会主义荣辱观，提高职业道德，诚信经营。（2分，言之有理，可酌情给分）
⑶对餐桌上的地沟油说“不”，切实保障“舌尖上的安全”，我们青少年应怎么做？（4分）
⑶①增强自我保护意识，掌握必要的知识，懂得识别产品的质量等。（或主动学习和掌握有关“地沟油”的知识），增强判断能力；掌握有关消费者权益保护知识，如相关的法律、法规的规定和维权途径），增强防范意识。②依法维护消费者的合法权益，当合法权益受到侵害，勇敢的拿起法律武器维护自己的合法权益，增强维权意识，提高维权能力。③发现使用地沟油，及时向有关部门举报，积极同违法犯罪行为作斗争。⑷积极宣传消费者权益保护法等相关法律法规。（4分，2点即可）
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