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人人都有自我的意识,动物也有,问：人死后~自我意识还会延续吗?
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按唯物论认识,人死后其自我意识也即消失,人死实是一种生命的终结,一种质变,故人活着时的意识也被转化为其它物质,原意识也即质变,不再延续.
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150位同学学习过此题，做题成功率66.0%
阅读下面的文字，完成后面题目。我们大都记不起2到3岁以前的事，此后几年发生的事即便记得一些，但也相当模糊。科学家们将这种现象称为“幼年记忆缺失”。可是，幼儿的学习能力是很强的，在人生的最初两年里，幼儿掌握了许多复杂的、终生受用的技巧，例如走路、说话和识别人的脸，但幼时记忆怎么就忘得一干二净了呢？科学家们研究发现，2-3岁的幼儿并非没有记忆，但那种记忆很微弱，且容易消失。为什么会这样呢？早期的研究一直认为这仅仅是因为人们在幼儿时期没有形成构建记忆和描述事件的能力。但是近年来研究有了新突破。美国科学家帕特里夏·鲍尔认为人大脑中的海马体有巩固和强化记忆的作用，它把人们在经历中产生的记忆转变成长期记忆。在那个区域中有一个很小的被称为“齿状回”的地方，那里的成熟要待人们长到4-5岁以后才会最终完成。齿状回的作用很像一座桥，来自周围结构的信号只有通过它才能抵达海马体的其他地方。因此，在这个部分尚未发展完善以前，人们的记忆便无法转变成长期记忆。英国科学家马克·豪的观点是，“幼年记忆缺失”现象需要等待人们出生18-24个月以后自我意识出现才会消失。这时，幼儿们开始意识到了“我”的独特性，自我意识帮助我们组织记忆，并使我们更容易唤起记忆，许多记忆开始被“固定”下来。不过，科学家又发现，在有了自我意识以后的相当时间里，我们的记忆依然是模糊不清的，这说明自我意识并不能完全使我们的记忆变得清晰起来，一定还有其他的因素。新西兰哈琳·海恩是研究儿童和青少年记忆能力的科学家，她认为，这个因素是语言。她邀请一些2-4岁的幼儿玩一种特制的玩具，并记录下了一些在玩这种玩具时能说出词汇和能够理解词汇的幼儿。6个月以后，她再次和这些孩子谈论那次“往事”。结果发现，孩子们都记得那次游戏并再次描述了那次经历。海恩由此得出结论，“孩子们描述一件事情的能力是与发生那件事时他们的语言发展程度相关联的。”也就是说，我们最早期的记忆有赖于我们最早期的语言去固定它。海恩和她的同事们还做了另外一次实验，他们记录了一些孩子在2-4岁时与他们母亲之间的语言交流。在那些交流中，有的母亲使用了“详尽”的描述和“重复”的述说，而另一些母亲则只是简单的叙述。10年以后，那些在幼年期与他们的母亲经历过“详尽”和“重复”的语言交流的孩子能明显地记得更早一些时候发生的事。这个实验说明，在孩子年幼的时候，与孩子的说话方式影响了他的早年记忆。现在，一个很令人感兴趣的问题是，人们逝去的早年记忆是否能够被唤回呢？目前可以肯定的是，幼儿是有短期记忆的，而且能记住不少东西，但这些记忆很脆弱，并且有科学家认为它们不可能被贮存，因而也不能被唤回；但另一些人对唤回早年记忆并没有失去信心，他们认为，人的早年记忆并没有真正离去，只是我们无法接近它。根据这种观点，人类的早年记忆就是一些经历中的感觉“快照”，当人们成年后，有了语言，有了自我意识和其他概念性的知识，人们便能唤醒它或者接近它。但这需要找到正确的路径，这些路径也许是语言，也许是图像，也许是气味和音乐，总之，我们需要找到正确的方法通过某些东西唤醒我们封尘的记忆。假若这些科学家是对的，那么我们终将找到一种方式把我们逝去的早年记忆重新找回来。——选编自《百科知识》2012年第10期【小题1】下列关于原文“幼年记忆缺失”原因的表述，不正确的一项是&&&&A．由于海马体，这个为人类巩固和强化记忆的大脑生理结构，要在4-5岁后才成熟，所以之前的记忆无法变成长期记忆储存下来。B．有的科学家认为人类“幼年记忆缺失”是因为人在18-24个月大以前没有自我意识，所以许多记忆无法被“固定”下来。C．新西兰科学家哈琳·海恩认为，即使有了自我意识，孩子的早期语言发展程度影响着孩子最早期的记忆。D．幼年记忆缺失的原因与幼儿学习能力的高低没有必然关系，也不全是因为人们在幼儿时期没有形成构建记忆和描述事件的能力。【小题2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&A．实验表明：孩子们如果能在游戏时更好的理解说出一些词汇，那么一段时间后也就能够更好的复述这件事，这段记忆就没有缺失。B．虽然人类幼年记忆缺失了，但是并不能说明幼儿没有记忆，只是幼儿的记忆是短期的，而且也很脆弱，容易消失。C．齿状回的作用是将来自大脑各处的信号传输到海马体的其他地方，最终转换成长期记忆。D．科学家的实验说明：只要在孩子早期时母亲越详尽的与孩子交流，就越能使孩子记住更早些时候发生的事。【小题3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&A．近年来对“幼年记忆缺失”原因的研究有了新的突破，又有了三种新的观点：器官没有发育成熟；没有形成自我意识；语言发展程度不够。B．一些科学家认为由于记忆不能被储存，所以一旦被忘记就不可能被唤回，所以幼年缺失的记忆也不可能找回来。C．还有一些科学家认为随着人长大，有了自我意识，语言能力提高，就有可能接近甚至唤醒幼年缺失的记忆。D．我们可以肯定幼儿的记忆虽然很脆弱，但他们是有短期记忆的，期中自我意识和语言都发挥了重要作用，自我意识为记忆提供了框架，语言提供了牢固的结构。A&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-云南省部分名校高三第一次统一考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成后面题目。我们大都记不起2到3岁以前的事，此后几年发生的事即便记得一些，但也相当模糊。科学家们将这种现象称为“幼年记忆缺失”。可是，幼儿的学习能力是很强的，在人生的最初两年里，幼儿掌握了许多...”的分析与解答如下所示：
论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。此题原文的表述是海马体中的“齿状回”成熟要待人们长到4~5岁以后才会最终完成。齿状回的作用很像一座桥，来自周围结构的信号只有通过它才能抵达海马体的其他地方。因此，在这个部分尚未发展完善以前，人们的记忆便无法转变成长期记忆。”选项表述是“海马体”成熟在4-5岁。张冠李戴。试题分析：原文的意思是：实验说明那些在幼年期与他们的母亲经历过“详尽”和“重复”的语言交流的孩子能明显地记得更早一些时候发生的事。可见在孩子年幼的时候，你与孩子的说话方式影响了他的早年记忆。“幼年期与他们的母亲经历过‘详尽‘和’重复‘的语言交流”是“能明显地记得更早一些时候发生的事”的必要条件，选项说成“只要这样就一定会发生”把必要条件（没它不行，有它不一定）说成了充分条件（有它就行，没它不一定），犯了强行推理的错误。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：原文表述是“有了自我意识和其他概念性的知识，人们便能唤醒它或者接近它。但这需要找到正确的路径”所以没有方法也是不行的，混淆了范围。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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阅读下面的文字，完成后面题目。我们大都记不起2到3岁以前的事，此后几年发生的事即便记得一些，但也相当模糊。科学家们将这种现象称为“幼年记忆缺失”。可是，幼儿的学习能力是很强的，在人生的最初两年里，幼儿...
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[摘要]我们已经在一定程度上展现了机器人的“自我意识”。但要想让机器人实现“实时展现自我意识”的目标还将面临更大的挑战。
BI中文站 7月25日报道2005年，牛津大学互联网研究员主任卢西亚诺·弗罗里迪（Luciano Floridi）教授对世界公布了一项针对的挑战：通过名为“智者（wise man）”的知识游戏实验，来证明机器人能够展现人类具有的“自我认知”或“自我意识”的特质。这是一个他此前一直认为在可预见的未来将无法实现的冒险。然而，10年之后的今天，这位牛津大学教授的似乎无法实现的挑战却已经被实现了。7月9日，一个由 伦斯勒理工学院教授塞尔默·布瑞斯乔德（Selmer Bringsjord）领导的研发团队帮助机器人解决了这一谜团，在一定程度上展现了机器人的“自我意识”。不过，这位教授也表示，要想让机器人实现“实时展现自我意识”的目标还将面临更大的挑战。布瑞斯乔德教授还声称，如果我们实现了这一具有里程碑意义的目标，那么我们与人工智能设备和机器人的互动方式就将发生彻底的改变。“实时”自我意识意味着机器人将能够根据新环境开展行动，而这些新环境和新行动并不是研究人员事先已经编写好的程序，也就是说并不是编程人员事先设定好的实体动作。这也是布瑞斯乔德教授目前仍未深入开发的巨大挑战，因为自我意识的相关算法仍然独立在机器人的身体之外。布瑞斯乔德教授称，如果机器人能够实时工作、主动用意识指导身体行为，那么我们可能会突破更多的障碍，因而未来也可能会因此而出现这样的一个场景：机器人能够充当我们的私人司机。布瑞斯乔德教授对BI称：“细想一下无人驾驶汽车，例如Uber、或()打造的无人驾驶汽车。三位人士进入了这样的汽车之中，他们都一直同时说话。如果人工智能设备或机器人无法知道谁在说话，或者那不是人工智能设备和机器人在说话，但只能识别自己说话，那么就没有办法来编写一个将能够理解这些对话内容的系统，而这些对话，对那些老派的出租车司机而言，理解是没有任何困难的。也就是说，驾车机器人或人工智能设备要有一个认清自我与乘客的概念。”据业界一些机器人专家称，这种技术需要有非常复杂的程序和方法，正因为这种复杂性，因此人们迟迟未能发明出真正具有自我意识的机器人。那么，下一步会走向何方呢？对此，布瑞斯乔德教授声称，近期有大量的随手可得的目标需要我们抓住。布瑞斯乔德教授表示：“我们将很快看到更多的机器人出现在市场上，这些机器人将能够智能辨别其机器身体与人类身体，甚至还可能智能辨别动物身体。你们可能将看到这种情况最广泛地出现在汽车、受控制的家庭环境和办公大楼之中。”布瑞斯乔德教授还称，如果我们想让机器人来拯救人的——例如为一名战士运送急需药品——那么，这种“智能辨别”能力将绝对非常关键。布瑞斯乔德教授声称，他支持其他科学家也开展新的机器人自我意识相关的实验。布瑞斯乔德教授表示：“如果我们自己的确设计这种实验，然后我们所有人都会怀疑。具体情况还要由其他人来决定，这将取决于其他人给我们带来什么样的挑战。我们想接受Uber之类公司给我们带来的挑战。”（悦潼）
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还能输入140字人的自我意识是从什么时候产生的?
人的自我意识是从什么时候产生的?
意识是物质世界长期发展的产物,意识的出现是自然界长期演化的结果.意识的产生经历了三个决定性的环节：由无机物具有反应特性发展到低级生物的刺激感应性；由低级生物的刺激感应性发展到高级动物的感觉和心理；由高级动物的感觉和心理发展到人的意识和思维.意识不仅仅是自然界长期演化的结果,更重要的是社会的产物.意识同人类社会一起产生,并随着人类社会的发展而发展.首先,劳动为意识的产生和发展提供了客观的需要和可能；其次,作为思维外壳的语言也是在劳动过程中产生和发展的.在劳动和语言的推动下,容量越来越大,结构越来越复杂和严密,从而为意识的产生和发展提供了物质基础.意识是人脑的机能,意识的本质是对物质世界的主观映像.人的自我意识在大约1.1岁就产生了
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这是谁说的!据安妮古道尔的研究,猩猩是有自我意识的,她在猩猩头上点了一个红点,猩猩会照着镜子摸这个红点,说明它是有自我意识的.
其实如果想要心理好过一点,可以接受生物学的说法.存在是为了基因的传承还有基因进化过程中的一个交接者.但是人因为有自我意识所以大多都希望自己是独特的,自己的存在是有特殊意义的.这个时候因果就有了特殊意义.对于因果这个东西,我的理解是他就像蝴蝶效应一样,先不说灵魂之类的东西.但是可是试想,你做的任何事情都有连锁效应的.不管
本来告诉你是意识中枢,但实际上,意识这个东西包含太多了——任何与认知相关的东西都经由大脑的某些中枢,注意,不是某个中枢.比如中央旁小叶和运动和感觉相关,额叶和情绪相关等等.不是某一部分,而是几乎端脑、丘脑,甚至胼胝体、小脑、脑干的共同结果.
生活中的情绪有喜有悲.我们可以通过眼看耳听来看到他人当时的表情.但自身却不能体会那种感觉.只有自已才能体会得到自己对某事某人是个什么样的情感.
这个问题过于深奥了~人啊,是最高级的东西了,有思想~难以着魔~
多和别人交流、沟通.自我意识薄弱是因为你不了解你自己. 多和别人聊聊天,谈谈心,会对你有很大的帮助的.希望采纳
意识是物质世界长期发展的产物,意识的出现是自然界长期演化的结果.意识的产生经历了三个决定性的环节：由无机物具有反应特性发展到低级生物的刺激感应性；由低级生物的刺激感应性发展到高级动物的感觉和心理；由高级动物的感觉和心理发展到人的意识和思维. 意识不仅仅是自然界长期演化的结果,更重要的是社会的产物.意识同人类社会一起产生
例如在被催眠的时候不管别人怎么问你,你都不会把你心中最重要的秘密说出来的!还有在紧急的时候,例如突然有一样吓人的东西出现在你的面前,你就会下意识的往反方向退后!这也是本能的自我意识!
不可以,或者只是暂时的休克,那就可以活!但灵魂是有的 一、灵魂的论证 人有灵魂,这应该是一件简单明了的事.正如一辆普通的汔车,本来是一堆死物,不能自己开动,但是当有司机坐在它里面时,就能正常开动了.同样,人的身体也是由数十种物质元素组成的,本来是一具死物,不能活动,可是当有一种生命活力——灵魂在它的里面时,身体就活起来
自我意识是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价.正是由于人具有自我意识,才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性.心理实质 主观唯心主义者认为,心理是一种主观存在的人的心理或精神现象,是世界的本源.唯物主义者认为,心理是物质派生的.辩证唯物主义认为,
世界上,人们对于自己的祖先都很感兴趣,常想：我们来自何处?我们的祖先是谁?他们是在怎样的环境下以怎样的程序,慢慢地衍生、分化,并遍布全世界的?一般认为,人类是由古猿进化而来的,人和猿有一定的近亲关系,人和猿的共同远祖是万年前生活于埃及法尤姆洼地的原上猿和埃及猿.由这个共同远祖分成两支：一支成为猿类,一
意识是宝宝对自我的认识,意识到自己是一个不同与别人的人.宝宝从最初的知觉到自己的身体和其他人是不同的,能够区别自己和其他人的镜像,到初步意识到自己是动作的主体,开始探索伴随着各种动作所出现的结果,如扔东西、摔东西等,再到知道名字与自己的关系,逐渐学会用“你、我、他”来指称人,其自我意识逐渐地形成和发展起来.自我意识的发
自我意识是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价.正是由于人具有自我意识,才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性.　　自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识.自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自
意识是物质世界长期发展的产物,意识的出现是自然界长期演化的结果.意识的产生经历了三个决定性的环节：由无机物具有反应特性发展到低级生物的刺激感应性；由低级生物的刺激感应性发展到高级动物的感觉和心理；由高级动物的感觉和心理发展到人的意识和思维.意识不仅仅是自然界长期演化的结果,更重要的是社会的产物.意识同人类社会一起产生,
不可能的,对话程序是跟据音波等的相似度选取回答语句进行回答,换言之,如果不提前设定程序它肯定不知怎么回答 再问： 现在的人工智能对话程序，必然将会成为未来人工智能的一部分，很显然它还十分不完善，还要加入大量的东西，甚至现在的程序只是未来的很渺小的一部分， 我到觉得现在的人工智能有很多方面可以改善，
鲁迅这是知识与认识,理想与现实的不平衡,最终都要反应到人的自我意识中去,你要找到一个平衡点,比如说责任,你对自己对家人对国家对世界有什么责任,人活着不仅仅是为了自己.的却在梦中你可以是比尔盖茨,但在现实中你可能是个农民,但你要知道任何一个人的存在都是有意义的,一个农民所种的地可以养活好几个人.所以说做梦是一个人对美好的
人类是怎样起源与进化的?世界上,人们对于自己的祖先都很感兴趣,常想：我们来自何处?我们的祖先是谁?他们是在怎样的环境下以怎样的程序,慢慢地衍生、分化,并遍布全世界的?一般认为,人类是由古猿进化而来的,人和猿有一定的近亲关系,人和猿的共同远祖是万年前生活于埃及法尤姆洼地的原上猿和埃及猿.由这个共同远祖分
人际交往的功能社交艺术是一门很重要的学问,人际交往是适应环境,适应生活,适应社会,形成完美个性的必要途径.对正处于人际社会化过程中的学生朋友来说,进行适当的社会交往尤为必要,具有重要的意义.具体说来,至少有以下几大好处:1.获得信息功能:一个人从书本上获得的知识毕竟是有限的,通过社交建立良好的人际关系后,人就能通过各种
意识对于意识活动本身的认识.广义指人对自己的属性、状态、行为、意识活动的认识和体验,以及对自身的情感意志活 动和行为进行调 节 、控制的过程 .在近代西方哲学界,一些哲学家赋予这一术语以更多不同的涵义.在康德哲学中自我意识即先验的统觉的同义语,指主体意识对于经济材料的综合统一功能；在黑格尔的哲学体系中,则被视为人类精神