招聘职位：市场专员/助理
招聘人数：20人
学历要求：中专/高中
工作年限要求：1年以内
工资待遇：元
所在地区：西湖区
企业地址：南昌红谷滩绿地中央广场B区201室欧洲名品店二楼韦博国际英语
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咨询的同时给他投递我的简历&才能来自勤奋学习
&&&&由于①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
&& ②学习也是实践，不断地学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。 自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实， “天才”和“神童’’的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”，一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是神童，坚持不懈地奋发努力，而成为举—世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
&&&& ③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦渎中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业余时间勾画出了相对诡的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘了4万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时， 比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百三十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。
&&& ④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”
&&&& ⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。
1、文章的中心论点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、文章第②段画线句子在结构上起什么作用?
3、文章运用的论证方法有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、文章第②段论述了所谓“天才”“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举了 牛顿等人勤学成才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。
5、简要分析第⑤段在文章中的作用。
6、写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。
A&&_____________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B&______________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1.才能来自勤奋学习 2.承上启下(或“引起下文”) 3.举例论证、道理论证、对比论证 4.作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力。 5．强化中心论点；照应开头，使文章结构更力口严谨。 6.例如：(1)勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。(2)天才出于勤奋。请问高一是去加拿大开始读高中还是开始动手准备去美国读大学合适呢？
本人高一 来自山东 成绩还不错（在两千人中排名400～500）英语成绩在110左右（满分150）最近在考虑留学 本来正在打算去加拿大一所排名前40的私立高中就读，九月份上10年级（据说管理很严格，但是没有英语课程-就是那个英语非母语的专业课程，所以有些担心英语跟不上 时间关系所以去之前只能上一个月的英语辅导 ） 最后要开始申请的时候又咨询了我哥（他在美国工作，还没有身份）我哥他很不支持我高中出去：认为我年龄太小出去容易发生心理疾病，并且国外高中内容太过简单，学不到东西 成才率很低 申请大学的时候不占优势（理科拼不过上完国内高中的学生，文科拼不过加拿大本地学生） 而且加拿大不好找工作 所以他不支持我去 我哥建议我准备托福及美国SAT 去美国上大学 我查了查 美国：大学多 就业岗位多 但难拿绿卡 加拿大:人少所以大学少岗位少竞争激烈 ，但好移民 两种途径各有利弊:高一就去加拿大据说可以尽快融入当地社会，语言应该会尽快适应 但是数理化可能就不行了，申请加拿大大学会不会没有优势； 国内高中毕业后去美国的话数理化基础会比较牢固，但是一边兼顾托福一边兼顾sat一边兼顾国内GPA是否会力不从心呢？可能毕业后可能更容易找工作（我也不清楚反正知乎上很多人这么说）我想知道像我这种情况的应该如何抉择（我也不知道要不要移民，但是我认为出去了再回国发展有些多此一举） 陷入纠结中……希望大家帮帮我，真的挺为难的 也挺着急的 谢谢！！！
感觉按你哥的思路来吧
啵比啵比啵
加拿大现在移民政策卡比较紧了，没有以前那么好移民
下面聚留学智能机器人小J老师为您讲解加拿大本科申请条件：
加拿大各类学校对学生的录取采用的是申请审核制，主要通过学生所递交的各类申请材料来判断和确定是否录取。对国际学生所要提交的申请材料的要求略有不同，但基本要求是一样的，主要包括以下几类：
一、高中学习成绩。
即一个学生在学习期间的完整成绩，核算出平均成绩(GPA)，申请加拿大本科需要提供高中三年的成绩。加拿大对于教育质量坚持高标准，因此一般来说，加拿大大学本科名校对于国内高中毕业生成绩要求较高，一般最低要求平均成绩达到80分，一些更好的大学，诸如多伦多大学、英属哥伦比亚大学等排名世界前一百的名校，要求学生的平均成绩达到85分以上。申请者还需要提供高中毕业 证书。另外加拿大许多大学会也会要求提供高考、会考成绩。
二、语言成绩。
申请加拿大大学最好提供雅 思成绩，首先，加拿大所有的大学都接受雅思成绩，通常要求6~6.5分。更重要的是雅思是加拿大政府指定用于签证和移民的唯一语言考试，其他考试例如托 福考满分也没用。在留学时，雅 思达到6分可以申请加拿大使馆的SDS（学习直入计划），达到5.5 可以申请SPP（中加国际学生合作计划）。这两个项目资金担保门槛大大降低，签证审批周期缩短，通过率提高，资金压力较大的家庭特别值得考虑。
这里顺便说一下，加拿大大学排名的分类经常会将大学按照以下三类进行划分：医学博士类大学指广泛开设博士学习课程和研究项目并设有医学院的大学。综合类大学指进行多种本科和研究生水平的学术研究，并颁授专业学位至研究院程度的大学;基础类大学指着重于本科教育，进行相对较少的研究生项目的大学。医学博士类大学一般校园面积大，专业涵盖范围广，博士项目多，医学院独立。综合类和基础类大学也有研究生和博士项目，但是以研究生和本科教育为主。
三、软实力。
在加拿大大学从属的北美教育体系中，成绩并不代表学生的一切。语言成绩和高中的平均成绩只是申请加拿大本科名校的基本条件，并非具备了这些就一定能够获得加拿大大学的录取。还有另外一个重要因素，即学生的软实力，与高中成绩和语言成绩一起综合展现在文书材料中。PS的写作可不需要技巧，需要有学生有相应的经历来作为申请的支撑，例如结合自己的兴趣点与实际中做的事情衬托出自己对专业的热爱，或是参加一些比较大型的竞赛等等，这些都是提升自己身竞争力的有利条件。
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。司马迁写《史记》花15年，司马光写《资治通鉴》花了19年，达尔文写《物种起源》花了20年，李时珍写《本草纲目》花了27年，哥白尼写《论天体的运动》花了37年，马克思写《资本论》花了40年，歌德写《浮士德》花了60年。牛顿在剑桥大学30年里，常常每天坚持工作十六七个小时之久。富兰克林说：“礼拜日是我的读书日。”达尔文说：“我相信，我没有偷过半小时的懒。”华罗庚说：“我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题。”托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。”爱迪生说：“有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么‘天才’，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，都能像我一样有成就，如果他肯拼命钻研。”⑥“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”怀疑“勤劳”的人，是糊涂人；向学生鼓吹玩乐、讽刺“勤劳”的人，是别有用心的人。只有勤劳，才使猿完成了向人的过渡；也只有勤劳，才能使人类完成由低层次向更高层次的过渡。⑦现代中学生要取得好成绩，必须坚定不移地相信：“勤劳是做人的根本，是做学生的根本。”（选自《百度文库》，有改动）小题1:试分析第①段中划线句在这篇议论文中的作用（4分）____________________________________________________________________________小题2:用自己的话概括第③段中划线词“这样”所指代的内容。（3分）____________________________________________________________________________小题3:根据第⑤段论述的内容，为该段补写一个中心句。（3分）____________________________________________________________________________ - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读魏书生《勤劳是做人的根本》，完成文后题目。（10分）①“勤劳是做人的根本”、“聪明在于勤奋”、“天才在于积累”，本来这都是人生最简单不过的常识，是学生应该遵循的最基本的规律。但个别人急功近利，宣传一些违背基本规律的所谓“学习窍门”、“得高分诀窍”：什么“边玩边学的有大成绩”、“老实勤奋型的没大出息”，什么“边吃零食边看书记忆效果最好”、“边吃喝玩乐边学习看书是现代学生的标志”，什么“勤奋型的人落伍了”、“聪明人不当老‘刻’”。②人世间，思想家、科学家、艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。任何一位对人类有贡献的人，都认为勤劳是做人的根本。另一类人，监狱里的犯人，绝大部分都是妄想不劳而获的人。追寻他们犯罪的思想根源，大都不承认勤劳是做人的根本，而要靠别的方式去获取名利地位，以致走上犯罪道路。③学生也是这样，聪明而勤奋的，会变得更聪明，更爱学习，更正直；不太聪明但勤奋的，即使考不上大学，将来参加工作，凭着自己的勤奋也能站稳脚跟，甚至办大公司，做大事。聪明而不勤奋，或过去勤奋后来懒惰的，会变得自私、贪婪、作弊，会产生许多不劳而获的愚蠢想法。不聪明而又懒惰的，必然成为家庭的负担，将来到社会上便是社会的负担。 ④科技大学少年班的学生够聪明了吧！但个别的还荒废了学业，就是因为原来勤奋后来不勤奋了。绝大部分科大少年班的学生取得了出色的成绩，他们自己和他们的老师总结成功经验时都觉得，最重要的一条，是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。科大第七期少年班学生陈冰青，因为特别土气，在校时有个绰号，叫“老饼”。进校时，“老饼”的 入学成绩就像他土气的绰号一样不起眼。然而，“老饼”在少年班3年的主课平均成绩高达94分。他获得科大最高荣誉奖——郭沫若奖学金，并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试，以全国第二名的佳绩被美国第一流的普林斯顿大学录取。“老饼”的诀窍是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书包，在校园的“三点一线”上大步流星。一次，他因英语摸底考试不理想，就自制许多词汇卡，挂在床前床后，每晚的美国VOA教英语节目一到， 他就抱着收音机到校园的草坪上收听，即使是阴冷难耐的冬日也一如既往。后来，“老饼”终于成了少年班里公认的“英语活字典”。⑤
。司马迁写《史记》花15年，司马光写《资治通鉴》花了19年，达尔文写《物种起源》花了20年，李时珍写《本草纲目》花了27年，哥白尼写《论天体的运动》花了37年，马克思写《资本论》花了40年，歌德写《浮士德》花了60年。牛顿在剑桥大学30年里，常常每天坚持工作十六七个小时之久。富兰克林说：“礼拜日是我的读书日。”达尔文说：“我相信，我没有偷过半小时的懒。”华罗庚说：“我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题。”托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。”爱迪生说：“有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么‘天才’，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，都能像我一样有成就，如果他肯拼命钻研。”⑥“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”怀疑“勤劳”的人，是糊涂人；向学生鼓吹玩乐、讽刺“勤劳”的人，是别有用心的人。只有勤劳，才使猿完成了向人的过渡；也只有勤劳，才能使人类完成由低层次向更高层次的过渡。⑦现代中学生要取得好成绩，必须坚定不移地相信：“勤劳是做人的根本，是做学生的根本。”（选自《百度文库》，有改动）小题1:试分析第①段中划线句在这篇议论文中的作用（4分）____________________________________________________________________________小题2:用自己的话概括第③段中划线词“这样”所指代的内容。（3分）____________________________________________________________________________小题3:根据第⑤段论述的内容，为该段补写一个中心句。（3分）____________________________________________________________________________阅读魏书生《勤劳是做人的根本》，完成文后题目。（10分）①“勤劳是做人的根本”、“聪明在于勤奋”、“天才在于积累”，本来这都是人生最简单不过的常识，是学生应该遵循的最基本的规律。但个别人急功近利，宣传一些违背基本规律的所谓“学习窍门”、“得高分诀窍”：什么“边玩边学的有大成绩”、“老实勤奋型的没大出息”，什么“边吃零食边看书记忆效果最好”、“边吃喝玩乐边学习看书是现代学生的标志”，什么“勤奋型的人落伍了”、“聪明人不当老‘刻’”。②人世间，思想家、科学家、艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。任何一位对人类有贡献的人，都认为勤劳是做人的根本。另一类人，监狱里的犯人，绝大部分都是妄想不劳而获的人。追寻他们犯罪的思想根源，大都不承认勤劳是做人的根本，而要靠别的方式去获取名利地位，以致走上犯罪道路。③学生也是这样，聪明而勤奋的，会变得更聪明，更爱学习，更正直；不太聪明但勤奋的，即使考不上大学，将来参加工作，凭着自己的勤奋也能站稳脚跟，甚至办大公司，做大事。聪明而不勤奋，或过去勤奋后来懒惰的，会变得自私、贪婪、作弊，会产生许多不劳而获的愚蠢想法。不聪明而又懒惰的，必然成为家庭的负担，将来到社会上便是社会的负担。 ④科技大学少年班的学生够聪明了吧！但个别的还荒废了学业，就是因为原来勤奋后来不勤奋了。绝大部分科大少年班的学生取得了出色的成绩，他们自己和他们的老师总结成功经验时都觉得，最重要的一条，是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。科大第七期少年班学生陈冰青，因为特别土气，在校时有个绰号，叫“老饼”。进校时，“老饼”的 入学成绩就像他土气的绰号一样不起眼。然而，“老饼”在少年班3年的主课平均成绩高达94分。他获得科大最高荣誉奖——郭沫若奖学金，并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试，以全国第二名的佳绩被美国第一流的普林斯顿大学录取。“老饼”的诀窍是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书包，在校园的“三点一线”上大步流星。一次，他因英语摸底考试不理想，就自制许多词汇卡，挂在床前床后，每晚的美国VOA教英语节目一到， 他就抱着收音机到校园的草坪上收听，即使是阴冷难耐的冬日也一如既往。后来，“老饼”终于成了少年班里公认的“英语活字典”。⑤
。司马迁写《史记》花15年，司马光写《资治通鉴》花了19年，达尔文写《物种起源》花了20年，李时珍写《本草纲目》花了27年，哥白尼写《论天体的运动》花了37年，马克思写《资本论》花了40年，歌德写《浮士德》花了60年。牛顿在剑桥大学30年里，常常每天坚持工作十六七个小时之久。富兰克林说：“礼拜日是我的读书日。”达尔文说：“我相信，我没有偷过半小时的懒。”华罗庚说：“我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题。”托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。”爱迪生说：“有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么‘天才’，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，都能像我一样有成就，如果他肯拼命钻研。”⑥“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”怀疑“勤劳”的人，是糊涂人；向学生鼓吹玩乐、讽刺“勤劳”的人，是别有用心的人。只有勤劳，才使猿完成了向人的过渡；也只有勤劳，才能使人类完成由低层次向更高层次的过渡。⑦现代中学生要取得好成绩，必须坚定不移地相信：“勤劳是做人的根本，是做学生的根本。”（选自《百度文库》，有改动）小题1:试分析第①段中划线句在这篇议论文中的作用（4分）____________________________________________________________________________小题2:用自己的话概括第③段中划线词“这样”所指代的内容。（3分）____________________________________________________________________________小题3:根据第⑤段论述的内容，为该段补写一个中心句。（3分）____________________________________________________________________________科目:最佳答案小题1:（1）表明提出“勤劳是做人之本”这一观点具有极强的针对性、必要性；（２）引起人们对这些所谓“学习窍门”、“得高分诀窍”的警觉和思考；（３）引出下文的论述；（4）摆出错误认识，为下文论述提供反面论据。（共4分，每点１分。其他答案言之有理亦酌情给分。）小题1:指代第②段中论述的凡有成就的人都是勤劳的人，大多数没有成就的人，甚至走上犯罪道路的人，都是懒惰的人。（3分。意对即可）小题1:参考示例：伟人的成功更是来源于勤奋。（或：古今中外的伟人取得的成就都是来源于勤奋。或：所有的伟人取得成就都是与勤奋分不开的。）（3分。得分点：伟人、成就或成功、勤奋，每点1分。意对即可）解析基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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