早教教师应聘试讲需要试讲一节课,怎么开展呢? 有早教资源吗?

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早教火爆乱象:课程设置随意 师资水平不一 早教真的有用吗?(3)
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课程设置随意,师资水平不一数据显示,2015年,中国0~3岁的城市婴幼儿数量为1090万人,早教规模达500亿元。近几年,美吉姆、金宝贝等外资进入中国市场,红黄蓝、东方爱婴等本土崛起,行业发展十分迅速。然而,早教市场高速发展的同时,也带来诸多问题。采访人员(记者)试听了一节探索与发现课程,10个妈妈抱着的都是7~15个月大的宝宝。老师手拿布偶对每个宝宝说:小朋友好,我叫欣欣,你叫什么名字啊?家长扶着宝宝的手招一下或点下头,并替宝宝说:你好,我叫。对表现好的宝宝,老师会拍手鼓励。之后是随音乐做操,右手托住孩子,左臂扶在孩子的腋下,妈妈们在老师的示范下,帮着孩子做运动。活动完后,老师拿出了彩色球、娃娃和小铃铛给孩子们抓握、听声音和看形状。最后以一段告别歌曲结束。沈阳一家大型早教机构的高级课程顾问方华告诉采访人员(记者),目前,没有统一的0~3岁婴幼儿教学大纲。每家课程设置得很随意,都宣传自己的教学方法最好,然而,并不一定适合不同年龄段的婴幼儿。现在,大部分早教机构都是按照金主家长们的喜好来设定。比如说,英语课、作曲课、常识课、古诗课,很多知识灌输,不仅不适合0~3岁的婴幼儿,还会适得其反。除此之外,国内尚无早教教师的专业资格认证,各机构师资水平不一。采访人员(记者)看到小天才早教中心正在招聘教师,耐心、有爱心,师范专业毕业为宜,培训上岗。前台工作人员告诉采访人员(记者),规模大的早教机构师资水平较高,以大专学历老师居多,主要来自幼儿师范、学前教育、美术、音乐等专业。但一些小的早教机构教师水平不高,有的都没有师范学习经历,只是培训2~6个月就上岗了。0~3岁是婴幼儿大脑发育最快的时期,一旦老师教学方法错误,会给婴幼儿留下很坏的影响。
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血刺_迷离418
宝宝1岁是可以早教的,已经可以做很多事情了.也并不一定非要去早教中心的呀.平时在家除了家长可以看一些早教生活基础理论,平时可以给宝宝听一些开发智力的纯音乐 儿歌 小故事等,还可以给宝宝听一些知识性的三字经 论语等.一岁以后还可以慢慢可以给宝宝接触一些有引导意义的动画和视频之类的,比如引导宝宝汉字 英语的动画等,都是属于早教的范畴.早教是多方面综合性引导的.因为我是专售各方面育儿早教资料的,所以对早教这个比较了解,您有需要早教资料或者还有别的早教问题都可以找我,希望可以帮到您.
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近几年随时实体经济的逐渐“衰败”,房产以及其他社会支柱产业趋于理性,大量社会资金潮水般涌入教育行业,各种民办教育机构如雨后春笋般出现,民办教育的春天似乎已经势不可挡!早教机构作为民办教育的重要组成部分,发展势头有目共睹。
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这是为什么呢?
但是早教发展过程中的问题也日益明显,人才供应不足,课程结构不均衡,区域分布不均衡,缺乏规范的管理等都是显然暴露的问题,其中人才供应不足几乎成为单个早教中心除了业绩之外的第二大问题!在很大程度上制约早教机构的经济和管理效益的健康成长!而早教顾问作为早教中心的业绩产出的主要来源,却远远跟不上早教行业的发展,一方面几乎每个早教中心都缺乏优秀的早教顾问!另一方面社会招聘却很难招优秀的顾问!那么,为什么会出现这样的情况?
,行业发展过快,人才储备没有跟上!
受国家政策法规以及经济结构调整的影响,资金快速虽然大量进入早教行业,可是人才培养则明显更需要足够的时间周期!社会上并没有这样现成的人才,因此给人才供给带来一定难度!
,机构招聘要求高!很多招聘机构往往在挂出的招聘简章上,列举很多应聘条件,如:必须什么学历,必须有多少年行业经验,必须喜欢销售工作,甚至必须服从管理,愿意主动加班等字眼!直接把有意向从事这样行业的新人吓跑!有经验的员工也对这样“高要求”,望而却步,因此简历都不敢投,就直接下一页了!因此,想招聘到有潜力的优秀顾问,还必须重新思考您的标准是否客观合适!
,招聘渠道单一!很多早教机构就是一些招聘网站上简单挂了几个招聘信息,既没有精细化管理,又缺乏横向延伸,因此收到的简历很少!
,招聘方法粗放,没有服务意识,没有招聘流程,没有招聘话术!招聘其实是中心运营的一部分,因此非常需要人性化的服务标准,信息化时代的人才最大的特点就是个性化,每个人内心都渴望自己与众不同,都希望自己被尊重,工业化时代的那种一岗多人求的时代一去不复返,可是很多机构招聘方式方法还是依然停留在过去,以陈旧的居高临下的招聘模式怎么可能招聘到符合现代标准的人才呢?
,很多应聘人员对销售有误解!众所周知,早教顾问其实就是销售岗位,但是她又不是简简单单的销售岗位。社会上每个行业都需要销售岗位,可是社会似乎对销售又有很深的误解,所以很多年轻人对销售误解其实更深,他们往往认为销售就是卖东西,就是被拒绝,其实销售根本不是卖东西那么肤浅!
销售往大了说可以强国,往小了说可以立业!
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