汉代建筑特征历史阶段特征(政治、经济、对外)

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中国古代史知识梳理和阶段特征
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中国古代史知识梳理和阶段特征
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云南省曲靖市2016届高三第二次复习统一检测文综历史试题24.基于材料得出恰当的结论,体现了历史学的求真意识。下列由材料到结论的逻辑推理最严密的是 材料结论A《礼记?礼运》中关于“家天下”的记载可以证明夏是我国第一个王朝B司母戊大方鼎可以证明青铜器主要用作礼器C《左传》中关于楚王“问鼎中原”的记载可以证明春秋时期礼乐彻底崩坏D唐代杜牧的《阿房宫赋》可以证明杜牧眼中的秦王朝暴政25.董仲舒以《春秋》中的事例补充汉代法律;长孙无忌用经、义解释法律,编成《唐律疏议》,后来被唐高宗赋予同等的法律效力。这一变化表明A.独尊儒术已成定势B.儒学理念渐趋法制化C.文官阶层主导立法D.仁政思想等同于法律26.有学者认为:“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力,……成为人类共同的基本理念。”科举制度最“具有永久的生命力”的理念是A.分科考试B.以德(文)治国C.公平竞争D.学而优则仕27.清人在《论南洋事宜书》中写道:“南洋末禁之先,闽广家给户足,鲜有在家饥寒窃劫为非之患。既禁之后,百货不通,民生自蹇。居者苦艺能之无用,使沿海居民,富者贫,贫者困,驱工商为游手,驱游手为盗贼耳!”材料意在说明海禁政策A.不利于民生和社会稳定B.阻碍了资本主义萌芽的发展C.不利于工商业的发展D.破坏了自给自足的自然经济28.“中日甲午战争是中国乃至远东近代历史上划时代的重要事件,不仅对中日两国产生了巨大的直接影响,而且使远东国际形势的格局发生了深刻的变化”。下面对该材料解读不正确的是A.新兴的近代文明战胜了腐朽落后的封建文明B.简单的学习西方的器物不足以挽救国家的危亡C.甲午战争使东方开启了近代化时代D.甲午战争加深了中国的民族危机29.《天朝的镜像》一书中描述:“无数中国人在1911年被革命的细菌所传染,并于一夜之间在没有具备任何新思想的情况下,变成了暴力反满和反君主政体者。革命党人发明的反满口号很快被大量中国人拾起。”这反映了辛亥革命A.爆发的条件已经成熟 B.许多参与者具有盲目性C.参与民众反对君主制 D.革命党人发动民众参与30.据史料记载,1955年6月,全国的初级社有65万个,10月达到130万,年底达到160万。1955年6月时,全国60%的农户加入了初级社。到1956年底,加入合作社的农户达到全国总农户的96.3%,其中加入高级社的农户占全国总农户的87.8%。这反映出当时A.发展农业的根本出路是实行合作化B.合作化符合生产力发展水平的要求C.农民觉悟高是实现合作化的主要因素D.合作化存在冒进倾向且经营形式单一31.邓小平先生在20世纪80年代末90年代初先后提出“冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦、善于守拙、决不当头、有所作为”等对外关系指导方针。对此解读正确的是①符合独立自主的和平外交政策②针对的是两极格局逐渐解体的国际环境变化③“韬光养晦”指的是专注国内发展、少参与国际事务④“有所作为”主要表现为推动建立公正的国际新秩序A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③④32.《西方民主史》一书指出”(美国)政府各部门之间的分权制衡,并没有否定共同合作。罗斯福上台执政,为了消除资本主义经济危机,在短短三个月中就提出了70多个议案,对此,国会表现了极大的合作态度,使“新政”得以顺利实行。二战后总统出兵朝鲜、越南,都未经国会批准,亦未受到国会的追究;联邦最高法院曾多次拒绝受理指控越南战争违宪的案件。”上述史实表明,美国政府各部门的制衡与合作,取决于 A.社会经济状况与国际形势 B.统治集团和民族国家的利益 C.各阶级之间的力量对比 D.政府各部门权力机制不断调整33.法国年鉴学派代表人物布罗代尔曾提出过“世界时间”的概念。意即人类文明并非均衡地发生在地球的每一个地方,每个时代都有少数两三个地区代表着那个时代人类文明的最高水平,每个民族都应该谨慎地寻找自己的方位,判断自己到底是与“世界时间”同行还是被远远抛弃在外面。根据这个说法 A.罗马法是古罗马处于“世界时间”中的重要标志B.英国从工业革命开始跻身到了“世界时间”当中 C.鸦片战争之前的中国一直处于“世界时间”之中 D.改革开放和国力增强使中国再度回归“世界时间”34.美国著名政治学专家塞缪尔?亨廷顿在他的《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中得出结论:“20世纪80年代末,随着共产主义世界的重大变动,冷战的国际体系成为历史。在后冷战的世界中,人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的,而是文化的区别。”作者旨在强调A.文明冲突替代了超级大国的争霸B.政治上的区别决定着文化区别C.各国文化差别明显影响政府决策D.多样化的文明之间互补和共融35.古巴诗人胡安?克莱门特?塞内亚(年)创作的诗歌:“我和鸟儿一起,向着天空高唱,在快乐的歌声中,注入深深的悲伤……啊,请将我运回故土,让我用自己灼热的光芒去温暖古巴的太阳。”这首诗歌A.真实地反映了古巴的社会现实B.控诉了美国霸权主义的罪恶C.浪漫地讴歌国家和民族独立D.是对现代主义文学的重大发展40.(25分)阅读材料,完成下列要求。材料一在全球化的起源与推动力量的历史解释上目前在西方存在两种不同的见解。沃勒斯坦认为,“现代世界体系”16世纪发端于欧洲,后来逐步把世界其他地区纳入其中,直至覆盖全球,中国直至19世纪才被纳入这一世界体系。贡德?弗兰克则认为,早在19世纪以前,甚至“地理大发现”之前,已经存在着作为一个整体的世界经济体系或“全球经济”,只不过当时在全球经济中居于“中心”地位是亚洲,特别是中国,而欧洲则居于这个体系的边缘地位。只是由于从美洲得到了大笔金钱,“名副其实贫穷可怜的欧洲人”才能参与到亚洲主导的“世界贸易体系和劳动分工”中来,并最终在18世纪以后取代了亚洲在世界体系中的“火车头”位置。――摘编自仲伟民《茶叶与鸦片:十九世纪经济全球化中的中国》材料二在之前的20多年,中国的改革开放更多的是向世界“借力”的过程,与世界经济接轨成了当时中国坚定的选择。无论是引进外资,搞活市场经济,设立开发区,改革国有企业,还是加入WTO,展开自贸区谈判等等,都沿袭了这一基本思路。这一思路保障了中国经济20多年接近两位数高速增长,于是中国顺理成章地变身为全球制造业中心。――高望《中国改革发展,从向世界“借力”到“给力”》材料三日,“2015亚布力中国企业家论坛夏季高峰会”在重庆举行。下面是几位嘉宾的发言:摩根大通原亚太区董事总经理龚方雄说:“中国已经成为全球第二大经济体,被视为全球经济增长的动力之源。”香港交易及结算所有限公司集团行政总裁李小加说:“‘一带一路’战略是当今全球最庞大的地缘政治和地缘经济计划,势必影响全球格局。”民生证券首席经济学家邱晓华说:“‘一带一路’战略,可以看作一场由中国主导的经济全球化战略。”――摘编自《用“一带一路”战略串联世界大市场》(1)根据材料一并结合所学知识,概况材料中两类不同的见解,并对弗兰克的观点加以说明。(12分)(2)根据以上三则材料并结合所学知识,概括自鸦片战争以来我国应对全球化的阶段特征。据此,我们应当如何认识中国融入世纪经济全球化?(13分)41.(12分)阅读材料,完成下列问题。材料近现代英语在我国教育地位的变迁1862年,作为近代中国的第一所外语专门学校――京师同文馆宣告成立。1902年,清政府颁布了“钦定学堂章程”,规定全国的中小学外语课以英语为主,由此开启了我国全国规模的外语课以英语为主的先河。1933年,教育部规定全国的中小学堂外语课仍以英语为主。1954年,俄语取代英语,成为我国学校教育的第一外语。1964年,教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语。1984年,英语正式成为高考科目。1999年,英语水平与技术人员职称评定开始挂钩,“英语热”向社会蔓延。概括指出材料中近代以来英语在我国教育地位的变迁历程,并结合所学知识,选取其中一处或几处主要变迁,并分析变迁的原因。(所指出的变迁之处应观点明确,论证应合理充分)请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分,做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。45.(15分)【历史上重大改革回眸】阅读材料,完成下列要求。材料一宋大中祥符间太常博士《吴唐拾遗录劝农桑》云:吴顺义年中,差官兴贩簿(户籍),定租税,厥田上上者,每一顷税钱二贯一百文,中田一顷税钱一贯八百,下田一顷千五百,皆足陌见钱,如见钱不足,许依市价折以金银。算计丁口课调,亦科钱。材料二宋齐丘时为员外郎,上策乞虚抬时价,而折铀、绢、绵本色,曰:“江淮之地,唐季以来,战争之所。今兵革乍息,黎m(黎民)始安,而必率以见钱,折以金银,此非民耕凿可得也。必兴贩以求之,是为教民弃本逐末耳。是时,绢每匹市价五百文,铀六百文,绵每两十五文、齐丘请绢每匹抬为一贯七百,铀为二贯四百,绵为四十文,皆足钱,丁口课调,亦请蠲除(免除)。朝议喧然沮之,谓亏损官钱,万数不少。齐丘致书於徐知诰曰:“明公总百官,理大国,督民见钱与金银,求国富庶。”知诰得书,曰:“此劝农上策也。”即行之。自是不十年间,野无闲田,桑无隙地,自吴变唐,自唐归宋,民到于今受其赐。 ――摘编自南宋洪迈《吴唐拾遗录劝农桑》、《容斋续笔》卷第十六 (1)根据材料,概括宋齐丘上策改革的主要内容。(6分) (2)根据材料,分析宋齐丘改革措施的具体影响。(9分)46.(15分)【近代社会的民主思想与实践】阅读材料,完成下列要求。材料一 康有为与光绪皇帝论法国革命时说:“民性可静不可动也。一动之后,若转石于悬崖,不至于趾不止也。《传》日:岂其使一人肆于民上。民愚不知公天下之义则已耳。既知之,则富贵崇高者众之所妒,事权尊一者众之所争也。法民既远感于美民主之政,近睹于英戮查理士逐占士第二之故,则久受压制,具瞻岩岩,必倾覆之。”“则莫若立行干断,不待民之请求迫胁,而与民公之。如英之威廉第二后诸主然。明定宪法,君民各得其分,则路易十六必有泰山磐石之安。” ――萧公权《中国政治思想史》材料二 然则今日之中国,惟有实行欧洲十八世纪革命高潮中流行之平权思想而已。平权派之言曰:人权者出于天授者也。故人人皆有自主之权,人人皆平等。国家者由人民之合意结契约而成立者也。故人民当有无限之权,而政府不可不顺从民意。此即民族主义之原动力也。……盖政府之所以成立,其原理在于民约。故国民主政,为政治自由之要义。然则“国政者何?民自治其事也。” ――约瑟夫?阿?勒文森《梁启超与中国近代思想》(1)根据材料一并结合所学知识,概括康有为在君权方面的思想主张及其提出的背景。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,比较康有为和梁启超在中国政治改革方面观点的异同。(7分)47.(15分)【20世纪战争与和平】阅读材料,完成下列要求。材料一日本明治维新后,便有了对外殖民扩张的计划和愿望。1904年自喻为“盆中之竹”的日本通过日俄战争占领中国东北多地后,竭力倡导向富饶辽阔的中国东北移民。1910年,日本提出20年向东北移民百万的计划,企图以此将中国东北变成日本强大的后盾,防范列强在中国东北的插足,解决日本不断膨胀的人口和粮食危机,转移国内日益激化的矛盾。1931年“九一八”事变后,日本武装占领东北全境。1932年2月,日本制定向中国东北移民的计划案。1936年8月,日本帝国主义制定国策《二十年百万移民计划》。随着太平洋战争的爆发,日本于1942年为完成战时开拓政策,又制定了《开拓实践训》和《康德十年度开拓政策实行方案》,以期为太平洋战争提供稳定的后方基地。材料二日本在东北实行的移民政策,先后经历了试点移民、武装移民和国策移民三个阶段。20世纪30年代日本“开拓团”分布地区主要是抗日力量存在的游击区,特别是军用铁路沿线为重点。日本通过开拓团的组织形式,在中国东北原住民村庄的基础上建立了“混成村”,不断地将东北由其占领的领土变为其“国土”。“开拓团”还强占或以极低廉的价格强迫收购中国人的土地,然后再租给中国农民耕种,从而使500万中国农民失去土地,四处流离。期间,中国东北大量农民组成抗日游击队,不时袭击日本移民者。同时,从日本内地来到东北的日本移民,最初大多对气候、水土都不适应,许多人忍受不了生活现状而纷纷退团。后期,由于开拓团的经营、管理不善,在移民地内部的骚乱、暴行、纠纷、逃跑、罢工等事件不断发生,移民者的生活混乱不堪。特别是青少年移民还要接受3年严格的军事训练,更使他们难以忍受,绝望与动摇情绪日浓,自杀、逃跑事件司空见惯。随着战事的发展,至1944年,日...
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