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生在书香门第,家教严谨。生性顽劣,叛逆而不负众人,雅好诗词,疯狂而不失才气。爱唐伯虎所言：别人笑我太疯癫,我笑别人看不穿！喜高适之诗：莫愁前路无知己,天下谁人不识君。坚信李白所说：天生我材必有用！亦良爱：十里平湖霜满天,寸寸青丝愁华年。对月形单望相互,只羡鸳鸯不羡仙。二十五岁以前自我自傲,二十五岁后谦重沉默。
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本文转载自沈爷
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blogTitle:'【转载】高一年级文理分科知识',
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大学专业往往影响你的就业方向，而大学选专业的基础是高中选文理。在选择志愿时，听听老师的意见也是很有好处的，因为老师对自己的学生还是比较了解的。在帮助孩子选择志愿时家长只应当起一个参谋的作用，可以帮助孩子对各种情况的利弊得失进行客观的分析；但是，不要勉强孩子选择自己不喜欢的志愿，更不应包办代替，将自己的愿望强加于孩子。高中生如何选择文理分科，具体从以下几方面谈谈：
一、什么是文科、理科
文科&&&&&& 文科的全称是人文社会学科，通常意义上指人文科学、社会科学以及经济管理科学。文科按学科分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史六大门类。哲学是一种社会意识形态，在人们心目中哲学是枯燥无味的，其实不然，它是思想灵光的闪现，是智慧的结晶，是行动的指南。北京大学哲学系的毕业生很多成了超级商人。经济学是',
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篇一：文理分科主题班会设计方案 慎重选择 扬帆起航 -- 高一（2）文理分科指导主题班会 主题：慎重选择 扬帆起航，文理分科，人生的第一次选择 班级：三明外国语学院 班主任：黄加 活动背景： 高一学年临近尾声，文理分科成为同学们的热点话题。他们中有些同学已经做出了选择，还有些一直处于犹豫和徘徊中。考虑到这是一个对同学们人生有重大影响的选择，我和班委们商量就此话题开一个以“慎重选择 扬帆起航”为主题的文理分科主题班会。
教学目标： 对于学生来说，选择本身就是一种困难。因为这不但要求学生了解自身实际，还要了解高考的实际现状。二者之间找到最佳结合点是最关键的。通过这次班会，使学生放松心态，正确对待文理分科，通过对文理分科相关知识的指导，使学生做出理性的选择帮助他们做好高中的第一个重要选择 活动地点：高一（2）班教室 参加人员：高一（2）班全体同学、班主任，实习班主任 时间：日下午第三节班会课 准备活动： （1）确定主持人及班会的主要议程。 （2）查找关于文理分科的指导意见以及最近三年的高考入取分数线等 （3）在高二文理班各找一名英才生到班级交流经验
主持人：许炜彬，陈金妹 活动程序：第一部分：文理分科，方法点津 自1977年我国恢复高考制度以来，每年都有数以万计的高中生面临着这样的选择：文科还是理科？几乎是一个比哈姆莱特的“生存还是死亡”更难选择的问题，让许多学生及家长伤透了脑筋。 在高考的指挥棒下，任何一个高中生都必须做出选择。选择分科，也就意味着选择未来的命运。我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜，那么我们的选择首先就应该思考：高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名，如何参透两点之间直线最短的原理。所以思考时、选择时，不要一味地参照大学文理招生的比例。北大、清华、复旦、浙江这样的名牌大学对学生的要求不是以录取比例的多少来确定的，需要的是高考学生中的精华、精品。其次，社会人才的认可也不是以文理科招生比例的大小来体现的，也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。只要是能够直逼北大、清华，不论选文科还是选理科都是明智之举，是成才之举，是造福社会的有效选择。 一、文理分科选择的几个误区 1、重理轻文的误区：曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。 很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，杨振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。 2、性别的误区：女孩子受传统思想的影响，盲从学文的很多。从而限制了女性向理工领域发展的机会，不少女孩子因此放弃了男生如云的理科，而改选把握似乎更大的文科。其实女性所拥有的许多特质正是一个成功的科技人不可缺的条件。女性在决策、组织能力、工作投入等方面均胜于男性，所以千万不要埋没自己的才能。 3、就业机会误区：在人们印象中，认为理科的选择的机会会更多一些，其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题上不用过于担心。 文理的选择是否合适可以说是关系着一个人的前途与命运，无论你选择哪一科都一定要适合自己。在选择文理科时应多向老师和已经毕业的同学请教，综合考虑，理性选择，为自己将来的人生道路奠定一个坚实而合适的基础。 4、优势科目误区：如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。 5、成绩不好就去读文科：是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。 6、文科好学的误区：认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。从十几年的高考题可以看出，把书本知识都背下来，做高考题也不能及格。况且，学习成绩稍差的同学选择文科，由于其招生学校的计划少，相对路子就窄，倒不如选择理科。由于理科招生学校多，计划多，可以选择的路子也就相对宽一些。 二、选择文理的参考因素 结合新课改来看，文理不分科是个趋势，但这肯定需要一段时间，在新的课程设置完全实施之前，我们每年仍然面临着文理分科的难题。那么应该怎样抉择文理分科呢？选择文理应该参考哪些因素呢？我觉得以下几个因素可供参考。 1、兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。我们可以发现，古今中外，那些卓越的成功者，几乎都是强烈的兴趣使之然。因此若你在学习或者生活中对某方面有着较强烈的兴趣，很关注某科及相关知识或者上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之，把兴趣放在第一位没错，因为这最有可能促使你走向成功。 2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它学科花费多时间获得的效果相当或更好，或者你自身的某些特长与某科的联系很密切，这些都都说明你有学习这一科的特长和能力。哪一科能更好地发挥和促进你的特长发展，你就应该考虑选择哪一科。 3、潜力。潜力的外在表现是学习成绩，成绩是选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。同学们非常有必要去询问一下高一各科的授课老师，尤其是班主任，并且查阅一下高一历次考试的各科成绩，以及文综、理综成绩的排名，再作具体分析比较，看自己哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别看准三大科“拉分科”，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。 4、实力。有些同学认为自己实在读不出理科，而转向文科，这种现(转 载自: 唯才 教 育网:高一文理分科班会ppt)象是很多的。因此，择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。 5、志向。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一半选择理科。所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。 6、态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马，想想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢？不要这么想。所谓“爱一门，钻一门”。态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。 建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过第一学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。具体建议如下： 1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。 2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。 3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。 4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。 5、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。 人类的文明是一个高峰，有三条路上去，一条是科学，另一条是艺术，还有一条是人文。在山脚时，这三条路离得很远，当中可能也有阻隔，但当你爬到顶峰时，这三条路就会合了。所以现代教育追求培养通才。文理不是绝缘体，而应是半导体，可以互相沟通。不相通不成器，这样的例子古往今来有很多。高中学生接受的仍是基础教育，要树立终身学习的观念，无论今后学文学理，我们都要注意培养自己的科学精神和人文素养，真正做到科学与人文并重，力争成为人品高尚、身心健康的全面型人才。 第二部分：交流经验 1、 两个实习班主任（刚好一个是文科，一个是理科的）先与学生交流自己当年的选择经验， 并说说分科后的课程难度变化及大学专业选择的相关事宜 2、 让两个英才生谈谈自己分科后的学习心得，以及学习经验，如何快速的把自己的心态调 整到最佳状态的方法 3、 师生交流互动，学生有问题可以向两个实习老师或学长提出，解决他们心中的困惑 第三部分：慎重选择 扬帆起航 1、 向学生提供最近三年的高考分数线、报考人数、文理科学生人数的请况 2、 向学生介绍最近几年的热门职业与文理科的关系 3、 给学生提供一份文理科的测试卷，让不明确的同学通过测试加深对自己的了解 同学们，今天的班会开到这里已接近尾声，通过今天的这次班会，希望能使大家对自己有一个新的认识，文理科是大家在高中阶段的第一个重要选择，它不仅与同学们今后两年的学习生活密切相关，而且还关系到两年后的高考以及以后的专业方向，所以大家在选择时一定要慎重，要想清楚，如果有什么困惑的地方要多与父母及老师沟通。篇二：文理分科后主题班会教案高一4 高一（4）班主题班会教案
篇三：文理分科后的第一次班会 文理分科后的第一次班会 ( 11:13:43) 转载 标签：
分类： 重新体验高一 文理 班会 全体学生 教室 纪律 教育 一、新入班学生的自我介绍 二、第一次见面送给大家几句话 1、我想以你们的存在而感到幸福 （说我的六班，虽然被拆弹永远存在的六班）这个集体形成，名字出现了，我们的一言一行就将影响他，所以我们要时刻注意自己的言行。因为18班的好就是我们的好，18班的坏我们也不会好到哪去，你再好但18班不好不会有人夸你。我们要时刻记住我们共同的名字――18班。 2、
对于每个人来说，在我心里你们都是一张白纸！ 虽然我通过其他的渠道了解了一些信息，但这些信息都是零散的，不是我亲身了解的，而且我还不能对号入座，可以说这些信息对我的用处不是很大的。你们对我来说都是一样的，大家都是一样优秀的。我认为我们应该彼此给自己机会，好好的去做事学习，让我去了解你们。我一直告诉我的学生八个字：诚实、勇敢、自尊、自信。俗话说要成材先成人，如何成人，一个最重要的就是诚实。对我来说你犯了错不要紧，但你不能撒谎，如果我发现有人这样做我一定严惩。勇敢地去面对一切困难，勇敢地承担自己的责任，犯了错不要推卸责任，不要因为别人这样做，你就做，你要有是非观念。尊重别人，别人才能尊重你。相信自己，遇到困难要对自己说：我行，我最棒！ 3、金无足赤，人无完人。我也会犯错，如果我在那些方面错了，我希望你要和我说，千万别忍耐，这样我就不知道错了，我也不知道错怪了你。 三、给大家讲两个故事（没有说古时题目，直接讲内容，让学生通过自己对故事的理解来说明我讲这个故事的用意） 1．父子赶牛 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。 2．帮助别人 一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。” 马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。” 不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。 说这两个故事的目的其实很简单！就是想让咱们同学想一下，什么样的习惯才算是一个好的习惯？如何在一个集体里生活？自由发言
一、时间： 1、早上7：20之前为学生到校时间。 2、全体学生中午必须在2：20以前到教室。 3、全体学生晚上必须在6：20以前到教室，准备好书进行晚读或自习。4、课堂迟到（老师进班上课后视为迟到） 1、课堂纪律： 严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，主动发言。 2、自习纪律： 晚自习时全体学生应保持安静， 夜自习允许在不影响其他同学的影响下可以讨论问题，但若声音太大被班委点名而无动于衷的停上夜自习。 3、课间纪律： 课间眼保健操应认真做！ 课间操迅速整齐列队，高喊口号，不得交头接耳，互相推搡。 课间不允许在教室内大喊大叫，不许说脏话，不允许在走廊上打斗嬉闹， 4、升旗、集会纪律： 升旗或重大集会要注意庄重严肃，认真听讲。绝不允许交头接耳！ 三、卫生管理 1、
值日学生按值日表安排各自履行职责，于7:20与14：20之前完成各自任务。2、ABC级大扫除时，值日生应迅速打扫教室及卫生区在17：50打扫完毕。 3、宿舍卫生应当保持干净整洁，住宿生应保持各自床铺卫生避免扣分。 4、平时每位同学应保持自己周围的教室卫生，如周边环境太脏，应有意识的搞好环境卫生！ 四、其他 1、同学不得将食品带到教学区，不得在教室里吃食物。 2、不允许听p3、p4，玩手机，使用文曲星玩游戏，一经发现，没收，并告知家长！ 3、要谨记自己是18班的成员，以18班的荣誉为荣！不得说脏话！ 4、骑自行车的同学要按点摆放自行车！ 对于犯错误的同学，有机会去改正，但如果一而再，再而三的犯错误，毕将严肃处理！ 不管你曾经是什么，你的家长是什么，一视同仁！一个制度一旦出台就不能有人违反，一旦违反，就得为自己的行为负责！精华内容：高中文理分科中常见的42个关键问题
　　导读：对一个中国孩子来说，文理分科是成长道路上非常关键的一步棋。因为这一选择将决定将来进入大学学习什么样的专业，往远了说这一选择将决定他将来走一条什么样的事业之路。所以，应该谨慎一些。以下是高中文理分科的常见问题，仅供参考。如果您还有关于高中文理分科的问题，欢迎随时咨询提问。（）
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　　1.提问：如果孩子选择读文科，高一第二学期开始就有所倾斜，物理化学本来就差，一倾斜可能更差，那么是否会影响到物理化学的会考成绩，担心会不会不及格？物理化学会考的难度系数大概在多少？如果不及格，补考后肯定给及格吗？
　　回答：首先会考的难度不是很大，而且会考的考试说明会写的非常详细，而且原题会出现很多。基本上会考及格应该不需要担心。到时候会有比较多的针对说明。不及格的话，是需要参加补考的，没有过公开说明补考是必过的。
　　2.提问：请老师先谈谈选文选理的原则吧。
　　回答：关于文理分科的一些原则我列在下面。以下排序不涉及先后顺序：1、未来就业形式2、个人职业规划3、学习兴趣4、家庭背景5、学习成绩6、个人意向7、性格特点....主要是这些方面。个人认为未来就业形式和个人职业规划最为重要。
　　3.提问：俺来问一个吧。这个分文理挺难的，孩子的兴趣是一方面，还要看综合的指标，俺想了解一下，一般这个分文理咱们主要的标准是啥呀？就是参考哪些来给孩子定这个计划呢？
　　回答：其实兴趣这个东西，说实在话，现在的学生对于不管是文还是理学习的兴趣都不是很浓厚，所以我们老生常谈的说以兴趣选择其实也并不明显。所以我们不妨换一个角度：从未来的职业规划来决定文理的方向。因为学生和家长对于孩子将来的职业是有一定的憧憬和规划的，所以可以规划一下将来的职业方向，然后倒推此工作需要的能力和知识类型，然后选择相应的大学专业，然后倒推文理。
　　4.提问：老师，一般什么时候分文理呀？分文理孩子需要提前做哪些准备呀？
　　回答：除特殊的刚上高一就分文理。一般是高一下的5、6月份。也就是高一最后的期末。从高二开始就分文理上课了。如果要说提前准备什么，那么首先是要有一个坚定的决择，不要抱着试试看的态度去选择文理，如果真的决定不了的话，建议学理，原因是理转文会相对容易一些，文转理就痛苦太多了。
　　5.提问：再追加俩个问题，1.文理分科是具体什么时间开始呐？2.我家孩子文理都平平，文科有文科的弱项，理科有理科的弱项，这个怎么去衡量选择文理呐？
　　回答：1、参考楼上的回复2、对于文理选择个人觉得，不要因为某一个弱项或者某一科强项就做决定，毕竟你最后要学的内容以及最后的大学专业，工作和现在的科目根本不是一个层次的。而通常学习优秀的理科生，文科也不会差到哪去(个别理科怪才另说)，一个优秀的文科生，理科也不会很差。所以优秀成绩的舍弃一般是会出现的情况，要摆正心态。某一科高考不考，不代表你不用学，不代表没有用。
　　6.提问：还想再问一下，就是这个分文理的选择之后，是不是对将来的升学也有影响啊？这个在选择时是不是也需要考虑一下将来升学的学校和就业情况？
　　回答：对的，文理的选择对于升学是有着绝对的划分作用的。工科、理科专业和文类专业是分别招生的。所以我个人很推荐从未来职业规划倒推大学专业，然后倒推文理选择。
　　7.提问：分文理后选择理科的史地政的学习咋办对于不是自主会考的学校的学生来说？同理对学文的物理化学如何要求？
　　回答：对于会考其实不用过于担心，选完文理并不代表相应的科目就不再学习了，学习的内容只有在高二会有比较大的差别，难度也会相应的降低，而且会考的考试说明会有很多会考的原题，所以好好复习考试说明，过会考一般是不会有问题的。
　　8.提问：还有，孩子明明史地政成绩不错，却因为家长、学校等等因素要求学理，可理科确有瘸腿科目，这时应如何选择？
　　回答：如上楼所述，成绩的舍弃是很正常的现象，正确的看待现在的好成绩是关键。并不代表你现在某科成绩好你就对这个学科有多么好的见解，将来有多么好的发展，反之亦然。另外，文理的选择，应当以未来的职业规划为主导，而不是家长、学校。
　　9.提问：分完文理后，学而思针对选文的孩子有没有相应的文综辅导？
　　回答：目前没有文综的相应辅导安排，因为文综的内容很大程度上需要学生背记，自己下功夫的内容比较多，技巧性不是那么强，更多的侧重理解记忆。
　　10.提问：我看分文理从中考后就得考虑了，有的学校重点在理科上（如十一学校的科学实验班）、有的学校重点在文科上（如师大二附中的人文实验班）。老师着重讲讲文理对孩子未来的影响在哪里？是不是文科将来的路会很窄呢？
　　回答：您说的非常对，其实倒推的规划原理都是一样，从职业倒推大学专业，倒推高中文理，倒推高中选择，倒推初中选择&&不过同样的，个人认为，只要学生有想学好的想法，不管是哪个学校，一样可以学好。只是需要付出的，以及所走的路可能不是那么直。
　　诚如您所说，从目前的职业分布以及就业形式来说，文科的路确实要比理科窄一些。而且通常在文类领域做大做强的人通常是有理科工科背景的人。
　　不过文科专业培养出来的素养以及底蕴是我们这样的理科男无法比拟的。
　　11.提问：文理班哪个对孩子将来更好一些，主要是就业方面。男孩子适合学文吗？
　　回答：可以参考楼上的回答，另外不要单纯的从性别角度去选择文理，更多的需要考虑孩子的职业想法，家庭背景等。
　　12.提问：分文理什么时候开始考虑？
　　回答：分文理是人生规划的一个小环节。不过确实一个不会再相汇的岔口。越早考虑，方向性越强，越容易实现最后的人生目标。
　　而通常我们都是在高一上学期学完之后，根据学习的兴趣，成绩，来决定。因为大家似乎都没有很早的想好自己未来要做什么。
　　但是不是很建议，单纯从成绩的角度去判别，正如之前帖子中说的，一张90分的政治卷子和一张60分的数学卷子，并不能说明什么。不同学科的分数之间的比较是没有什么意义的。
　　13.提问：已经确定学问学理，接下来的学习应该怎样进行呢
　　回答：接下来的学习，就按照正常的学习进度走，因为虽然分完了文理，但是大部分学习的内容还是相同的。只是学生的心态会发生变化。这个时候一定要摆正态度，并不是说你是理科生，你就有理由文科学的烂，目前高中阶段学习的知识都是对于将来高层知识，以及现实应用有非常大帮助的，而学生通常体会不到这一点，学一个二次函数有什么用？一个点燃实验有什么用？算一个功和能能干嘛？学生没有一个清醒的认识，这个时候需要的就是各位家长的引导，和老师的辅助。
　　14.提问：请问老师，如果学医的话是不是就是理科？但我家孩子文科稍好些，这咋么办？
　　回答：学医的话，只招收理科生。所谓的文科稍好其实是没有对比性的，一张90分的政治卷子和一张60分的数学卷子并不能说明什么。
　　15.提问：但如何记忆也很有讲究吧？
　　回答：是的，如何记忆的技巧确实非常有讲究，但是目前尚未有成型的总结类的文综记忆类的体系。
　　16.提问：学生：女孩，喜欢生物、历史，化学成绩一直不错，物理和地理成绩极差，老师帮忙分析一下孩子将来应着重哪个方向？
　　回答：将来想从事什么职业？现在孩子的兴趣爱好（不一定非得于学习相关的，例如逛街，看电影。提供越狂热的爱好越好）？以及家长的愿景，想让孩子将来做一个什么职业？
　　17.提问：孩子在学习上理科比较吃力，是不是要选择文科呢？如果用您的倒推的理论，她应该学理科才行。将来有志从医。这样看起来很纠结啊！！
　　回答：学习吃力是很正常的现象，虽然孩子感觉现在的文科成绩比较好，学起来比较轻松，也只是暂时的，到了大量记忆的时候一样也会很吃力。如果真的有志从医，那么就踏踏实实的：1、先找出目前理科学习吃力的问题所在2、分析上述问题的原因3、找出解决的方法4、付诸实践，解决
　　18.提问：问题是孩子目前还没有对将来的规划，即使有也是朝三暮四的，今天老师，明天医生什么的，是不是只能通过成绩和兴趣来选择？
　　回答：这也是比较普遍的现象，看看这个觉得这个职业好，看看那个，觉得那个职业不错。原因在于孩子现在看不到每个职业的本质，更多的是从媒体上，电影，电视剧中了解一些很片面的东西。所以会有一种这个职业很酷，那个职业也很好。其实每一种工作都是不那么容易的。家长最好把孩子有意向的几个职业都列出来，然后倒推，需要文的多，还是需要理的多。另外，老师和医生的话还是学理吧。个人建议。
　　19.提问：对于文理兼收的专业，文理谁的优势大些？
　　回答：理科。（个人观点）
　　20.提问：吴老师，我家娃理科不错，如果学理科，可以考师范类的大学么？烦请回答一下。谢谢！
　　回答：可以的，师范类的招生也是按学科分的。例如数理化类的就会招收理科生，政史地类的就会招收文科类的。另外，英语是文理兼收的。
　　21.提问：我看到有的孩子在文理方面的偏科不大，就是不明显，这种的该怎么办？
　　回答：那就参考一下职业规划，家庭背景，孩子的意愿兴趣。
　　22.提问：老师，问下我家孩子特别喜欢动物，想问下驯兽师的职业是属文属理？
　　回答：对于这个问题应该是属于理。但是喜欢动物为什么要当驯兽师呢？这个动物保育会比较好吧。哈哈
　　23.提问：请问老师，那些专业是文理兼招的？谢谢
　　回答：广告学经济学国际经济与贸易工商管理会计学市场营销财务管理电子商务物流管理人力资源管理图书馆学档案学编辑出版学法学语言类专业计算机类专业艺术设计审计学动画应该还有好多。可以去百度一下，相关的专业介绍。
　　24.提问：看来还是要有明确的职业规划才行。这个职业规划什么时候开始建立比较好？这个我还真不懂了，能简单说说吗？
　　回答：职业规划就是一个比较大的话题了，时间的话越早越好，如果没有明确的职业，但起码要确定一个方向，或确定一些肯定不会从事的行业。这个主要根据孩子的性格和意愿来规划。
　　25.提问：老师，作为家长我觉得和孩子想的还是不一样的，您经常接触学生，了解孩子的心境和小心思比家长多，您有没有一些典型的案例，给我们分享几个？
　　回答：有很多的，孩子最典型的一个心态就是，我讨厌物理，那我学文，我讨厌背，讨厌历史，那我学理。
　　而对于职业没有一个正确的认识也是很大的一个问题。孩子认识各种职业都是从电视，电影，电视剧中看到的。这些角度都太片面了。导致一些很奇怪的想法。有女生想当法医，觉得港台电视剧中的法医太牛了，检验一下就知道凶手是谁，觉得很酷。但现实上根本不是这样的。
　　26.提问：我儿子语数外比较好，但史地政和物化生成绩平平，文理咋选啊，怎样才能把其他科目都抓起来？
　　回答：1、文理选择请参考前面的楼层回答。2、抓成绩的话这个问题就比较大了。方面很多了。不同的孩子方法是不同的，还需要具体的分析问题所在，找出解决之法.
　　27.提问：那从高二开始数学会有文理区别么？
　　回答：有的，高二开始会有文理不同的班次。
　　28.提问：请问老师：听有的家长说孩子如果学习不好的话，就考虑学文，因为学理的话如果数理化不好，也就能考个一二十分就不错了连基础分都拿不到，而如果学文，只要是高三时死记硬背猛攻，起码还能拿到五六十分的基础分，这么说有道理吗？
　　回答：很棒的问题。很多人认为学文只要下死功夫玩命背就行了。其实不然，文科内容要求的内在逻辑更加的强，所谓的文科死背一样拿不了高分。要明白高考是录取选拔型考试，不代表你拿到一定的分数就可以了。你需要的是比别人强。你猛攻几十分，人家也有。而且文科的人数较少，相应的录取人数也少。一样的道理。理性选择，不能破罐破摔。学习不好，需要想的是如何学好。
　　29.提问：老师多次提到家庭背景，请问是说家长是学理还是学文吗？
　　回答：终于有细心人发现了。这里说的家庭背景其实很现实。父母从事的行业，人际圈，对于孩子未来的发展会有很大的影响，并不是每个孩子都充满独立坚定的想法。所以这里的家庭背景不单单指的是父母的想法，更多的是父母可以提供帮助的方面。其实这条比较功利。不过对于现在社会现状来说，也是孩子成长的捷径，不想说什么虚的，现实而已。当然有点那个。所以这条仅供参考。个人看法。。
　　30.提问：老师，文理兼收的专业录取文理科学生的比例是怎样的呢？
　　回答：这个跟专业有关，看专业偏向以及各学校的喜好吧。这个要具体的分析。
　　31.提问：文理各招多少人在招生简章里会公布吗？
　　回答：人数在招生简章里一般是不会写出来，不过在后期会公布一个人数，所以可以参考往年的人数公布.
　　32.提问：请问吴老师，如果孩子以后想做炒股等工作，是否应该学理科，最好学什么专业呢？谢谢！
　　回答：金融类的专业是文理兼收的。
　　33.提问：老师，问下我家孩子特别喜欢动物，想问下驯兽师的职业是属文属理？
　　回答：对于这个问题应该是属于理。但是喜欢动物为什么要当驯兽师呢？这个动物保育会比较好吧。哈哈
　　34.提问：看来还是要有明确的职业规划才行。这个职业规划什么时候开始建立比较好？这个我还真不懂了，能简单说说吗？
　　回答：职业规划就是一个比较大的话题了，时间的话越早越好，如果没有明确的职业，但起码要确定一个方向，或确定一些肯定不会从事的行业。这个主要根据孩子的性格和意愿来规划
　　35.提问：老师，作为家长我觉得和孩子想的还是不一样的，您经常接触学生，了解孩子的心境和小心思比家长多，您有没有一些典型的案例，给我们分享几个？
　　回答：有很多的，孩子最典型的一个心态就是，我讨厌物理，那我学文，我讨厌背，讨厌历史，那我学理。
　　而对于职业没有一个正确的认识也是很大的一个问题。孩子认识各种职业都是从电视，电影，电视剧中看到的。这些角度都太片面了。导致一些很奇怪的想法。有女生想当法医，觉得港台电视剧中的法医太牛了，检验一下就知道凶手是谁，觉得很酷。但现实上根本不是这样的。对于这样的想法，其实也非常正常，和我们小时候想当科学家，相当一名侦探，想当歌手一样。对于未来职业没有一个真正的认识，我们都只能在荧幕中看到每个行业顶尖的人，却看不到整个行业的面目。学生对于自己的职业想法，我通常会简单的介绍一下这个职业的社会形象，以及具体的实在工作。让学生对一个行业，一种职业，有一个正确，全面的认识。到了高中，孩子的判别能力还是够用的，只是获取信息的片面是他们有错误的认识的源头。
　　36.提问：请问老师：听有的家长说孩子如果学习不好的话，就考虑学文，因为学理的话如果数理化不好，也就能考个一二十分就不错了连基础分都拿不到，而如果学文，只要是高三时死记硬背猛攻，起码还能拿到五六十分的基础分，这么说有道理吗？
　　回答：很棒的问题。很多人认为学文只要下死功夫玩命背就行了。其实不然，文科内容要求的内在逻辑更加的强，所谓的文科死背一样拿不了高分。要明白高考是录取选拔型考试，不代表你拿到一定的分数就可以了。你需要的是比别人强。你猛攻几十分，人家也有。而且文科的人数较少，相应的录取人数也少。一样的道理。理性选择，不能破罐破摔。学习不好，需要想的是如何学好。
　　37.提问：理科有明显瘸腿，是不是就只能学文了？
　　回答：高考理综考物理、化学、生物三科，三者学习方法各不相同。物理学科偏向模型总结，举一反三，简单而言就是需要多琢磨，不是做越多的题目就一定能取得更好的成绩；化学学科知识点繁多但逻辑性强，需要把知识点掌握得十分细致到位，在这个基础上再去培养各类题型的解题思路；生物学科与化学学科类似，绝不是简单的背书，背出来的生物是拿不到高分的，虽然生物知识点更多的需要记忆，但是考题却大多偏重理解，故也是在考查学生的逻辑思维能力。
　　因此，理科有明显瘸腿的情况，就要分别对待了。大多数情况下，这三个科目中最难领悟的是物理学科，如果学生对物理学习很吃力，对模型的总结和举一反三的能力比较弱的话，就要重点补习这方面的思路。而化学学科其实在当前阶段就是大量基础知识的堆砌，化学为弱势学科的学生更需要从基础补起，元素化合物中的每一族元素特性从大到小都要装在脑子里。
　　学习方法调整后，如果相应学科能有所改观，就可以进一步考虑文理分科的问题。理科有弱势并代表文科具备优势，因为文科科目更多内容是在记忆的基础上进行理解并加工，这是多年理科思维训练后有很多学生不能适应的。
　　故，如果理科有明显瘸腿，但是文科具备明显优势，可以考虑学文，但如果没有看到文科明朗的未来，则需要慎重考虑这个问题，看看理科是不是对未来的发展更广阔些。
　　38.提问：理科和文科都没有明显优势，该怎么办？
　　回答：有强势有弱势，往往还好判断，比较棘手的就是全科平平，没有明显的优劣势，尤其是都没有明显的优势。这种情况下，如果不是对文科有特别的爱好，建议仍然选择补理科，因为多年学习的理科还是相对熟悉的，在整个体系里补习的压力会比开始接触文科带来的压力要小。试想如果选择了文科，开始面对大量的记忆和总结知识，和先前的学习思路完全不同，会很难适应高二的学习节奏，导致进一步的落后。
　　当然，一种极端情况是，理科中有极差的一门学科，导致对整体成绩影响巨大，而且感觉后期补习也有种鞭长莫及的感觉时，考虑学文反而会降低学习的压力，也许是件好事。
　　39.提问：学文科是不是在考大学的时候压力小很多？
　　回答：文科考生数每年占总体考生数的四分之一左右，但各本科线录取的比例和理科大致相同，所以并不绝对存在这个层面的压力小。具体而言，比方说20%的理科生能考上一本线，那也会有相应20%的文科生在一本线上，基数少而已。
　　40.提问：学文科会不会比学理科就业面窄很多？那劣势是不是很大？
　　回答：文科的专业的确比理工科要少得多，但是这不等于劣势。各行各业都有强势的热门就业，事在人为，还是得看孩子大学期间的学习，最终决定了未来的就业，如果孩子大学期间玩了四年的话，就算是最好的学校，恐怕在就业时也会遇到很大问题。
　　41.提问：孩子对文科特别感兴趣，但是家长特别希望孩子学理，怎么办？
　　回答：当家长和孩子意见不一致时，我们要优先倾听孩子的想法，进而帮助孩子判断TA的想法是否是理性的思考。比如有的学生是历史迷，特别想学文科，但是理科的成绩比文科要好很多。我们需要知道的是，高考是在选择未来你站在哪一个平台上跟什么样的人接触，而进入大学后，各类选修课绝对能够满足你的任何兴趣爱好，就算是想要深究，双学位也可供选择，不必在高中这个阶段就把自己限制住，高考就是打出自己最强势的牌，选到自己最想去的学校，而之后的选择会更加广阔，也更加优质。
　　42.提问：文科热门专业有哪些？
　　回答：文科的热门专业有：金融财会类的专业，数学功底有一定要求，对于文科生中数学基础好的学生会有优势；媒体传播类的专业，未来从事电视台主持人、记者、编辑等方面的工作；语言类的专业，包括英语和各类小语种，热门的有德语、法语、葡萄牙语、意大利语、西班牙语等，就业前景很好，适合对语言感兴趣的学生选择；政法类专业，未来做律师，法官等职位。总体而言，文科生未来的就业偏向对外，也就是人与人之间交流，而传统工科的技术专业则更多时间是在做产品，做项目，也就是一个人或是一个小组在做东西。
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