关于休产假工资待遇_重庆市政府公开信箱
重庆市大足区政府公开信箱
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邮件字号：
发布单位：
大足区政府
来信内容：
关于休产假工资待遇
我家属是大足某高中教师，最近刚生完小孩，目前正在休产假，请问在产假期间内工资待遇是怎么享受，绩效工资享受是百分之五十还是百分之七十？
办理单位：
大足区政府
办理结果：
来信咨询，经区政府转区教委回复如下：
　　　　一、产假期间基本工资的发放
　　　　根据《女职工劳动保护规定》、《重庆市人口与计划生育条例》和《重庆市大足区教育委员会关于规范教育系统工作人员请假制度及假期待遇处理有关事宜的通知》（大足教人〔2014〕30号）文件精神，女职工按规定享受的正常产假期间基本工资全额发给；经本人申请，所在单位批准，延长产假（产假期满后可连续休假至子女一周岁止）期间的月工资按请假前基本工资的75％发给。
　　　　二、产假期间绩效工资的发放
　　　　根据《重庆市人民政府办公厅关于转发重庆市义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（渝办发〔号）、《重庆市教育委员会关于印发重庆市义务教育学校及教职工绩效考核办法（试行）的通知》（渝教人〔2009〕38号）、《大足县义务教育学校绩效工资实施方案》（足府发〔2009〕48号）和《大足县教育委员会关于印发的通知》（足教人〔2009〕14号）文件精神，女职工按规定享受的正常产假期间绩效工资全额发给；经本人申请，所在单位批准，延长产假（产假期满后至子女一周岁止）期间基础性绩效工资全额发给，奖励性绩效工资按30%发放。
　　　　联系人：吴强
联系电话：
发布时间：
ICP备案编号：渝ICP备号[教师绩效工资分配方案]2011小学教师绩效工资最新分配方案
小学学校教学管理:小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施方案
根据省教育厅《关于印发江西省义务教育学校教师绩效考核办法的通知》（赣教人字〔2009〕20号）、赣州市教育局《关于印发赣州市义务教育学校教师绩效考核办法的通知》（赣市教人字〔2009〕22号）和瑞金市人民政府办公室《关于批转瑞金市义务教育学校绩效工资实施方案的通知》（瑞府办发[号）、瑞金市教育局《瑞金市义务教育学校教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施意见》精神，坚持“公正、公平、公开”、“多劳多得，优绩优酬”、 “科学合理”原则。结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，为办好人民满意的教育贡献力量。
二、绩效考核小组
组&&长：杨群凤
副组长：谢爱平&&邹&&燕&&梁志萍& &刘东鑫&&钱卫珍& &黄晓莲
成&&员：教导处、教科研室、大队部、办公室等相关人员及各年级、综合科、英语学科各推荐1人
三、绩效考核的主要内容和方法
考核的内容主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的能力、效果和实绩。每学期末考核一次，根据被考核对象一学期工作表现和工作业绩进行量化评分。（见附件1瑞金市解放小学教师奖励性绩效工资发放条例）
（一）教师绩效考核主要考核教师教育教学业绩（含师德考核、安全管理绩效考核）。由学校教师绩效考核小组评分，教师教育教学业绩考核总分为100分。具体实施方案见附件2-6。
（二）学校管理人员、工勤人员和其他专业技术人员的绩效考核主要考核他们的职业道德、工作能力、服务意识、工作效果等方面。由学校绩效考核小组和教师评分，总分为100分。
（三）班主任绩效考核主要考核班主任的班级管理、关爱学生、学生转化、学生评价、家校联系、教学科研、日常管理、协调利用教育资源等方面的情况。由学校绩效考核小组评分，满分为100分。考核结果作为发放班主任津贴的依据。具体实施方案与评分细则见附件7。
四、绩效考核等次确定与程序
（一）绩效考核等次由学校绩效考核小组根据绩效考核得分确定。
绩效考核结果合格以上分为一档、二档、三档、四档、五档共五个档次，一档最低，依次递增(见附件1瑞金市解放小学教师奖励性绩效工资发放条例)。
有下列行为之一者取消奖励性绩效工资：
1、歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；
2、私自办班或进行有偿家教的；
3、向学生推销或变相推销、代购教辅资料和其他商品或向学生家长索要或变相索要财物的；
4、旷课或请假超过国家规定天数的；
5、不服从学校管理，拒不执行学校规章制度的；
6、以非法方式表达诉求的；
7、采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
8、出现重大安全责任事故的；
9、有其他严重损坏教师形象和声誉行为的；
10、当年因违纪受到党内处分或行政处分的。& && && && && && && && && && && &&&
（二）绩效考核的基本程序：
（1）个人总结和述职；
（2）组织年级组对教师评分，组织教师对学校管理人员、工勤人员和其他专业技术人员评分；
（3）学校绩效考核小组对教职工进行考核，并量化评分，结合年级组或教师评分，汇总绩效考核得分，并提出考核等次建议意见；
（4）学校绩效考核小组集体研究确定考核等次；
（5）在校内公示考核结果（公示期一般为5个工作日），受理对考核结果有异议教职工的复核申请;
（6）学校将考核工作总结和考核结果报教育主管部门审核。
（三）绩效考核争议的处理。
对考核结果有异议的，首先需要书面向学校绩效考核小组提出复核申请，学校绩效考核小组受理后进行复核和考核结果的再次确认；如果对学校绩效考核小组复核和再次确认的考核结果仍有异议，可以向教育主管部门提出再次复核的书面申请，教育主管部门受理后进行复核和考核结果的最后确认。
六、奖励性绩效工资的总量
2011年人平4800元，其中3600元由学校自筹、1200元由市财政核拨。
七、绩效考核结果的运用和奖励性绩效工资的分配与发放
（一）绩效考核结果的运用
绩效考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据，奖励性绩效工资按不同的考核等次发放。
（二）教职工奖励性绩效工资具体分配办法
1、教职工请事、病假（婚、丧、产假等国家法定假除外）期间不能享受奖励性绩效工资，其奖励性绩效工资根据实际工作时间和业绩考核确定；
2、婚、丧、产假等国家法定假期间的奖励性绩效工资为本单位教职工奖励性绩效工资的平均数，未经批准擅自超假的取消奖励性绩效工资；
3、因病因事请假半年及以上的只发放基础性绩效工资，不能享受奖励性绩效工资；
4、经国家有关部门认定不能坚持正常上班的工伤人员和借用外系统及借调到教育局机关的人员奖励性绩效工资按市财政核拨的人平奖励性绩效工资数发放，不参与学校自筹部分的分配；
5、中途退休、调出等自然减员的人员按照实际工作的月份发放奖励性绩效工资；
6、学校之间借用人员参与所借用学校自筹部分的分配。
7、奖励性绩效工资由学校根据绩效考评结果确定，分上、下半年报市教育局审核后发放。
八、本实施方案自2011年2月起实施
九、本实施方案解释权在学校行政会及学校绩效考核小组
小学教师奖励性绩效工资发放条例
为了加强学校管理，深化教学改革，为鼓励教职工在岗位上建功立业，特制订本条例：
一、教师荣誉：
设优秀教育工作者1名：优秀级主任1名，优秀教研员3名，优秀教辅人员1名，优秀班主任、优秀教师每级各1名；综合科师优秀教师1名，英语组优秀教师1名，全校师德标兵2名。
评比方式：
评选项目评选方式优秀教育工作者优秀教辅人员优秀教研员校行政会评选师德标兵各年级组根据评选条件，组织民主评选，然后上报学校，由校行政讨论决定。
优秀教师优秀班主任奖励办法：由学校颁发证书，视学校财力给予每人物质或奖励，获市教育局及以上表彰的同时享受学校奖励。职称聘任时按学校聘任方案给予加分。
二、电教优质课（自费录制的）获赣州市一等奖奖150元，二等奖奖100元，三等奖50元。
三、文章发表：
学校鼓励教师撰写教育教学论文，教育教学经验总结，鼓励教师报道学校教学情况，凡在全国公开发行的，有国际标准刊号和国内统一刊号的教育专业报刊、杂志上发表文章的，按教育局认定刊物等级给予奖励，奖励标准为：国家级：200元，省级100元。
四、业绩考核：
教师的奖励按教育业绩考核条例得分多少排列，分档进行奖励，设一、二、三、四、五档。奖金及名额如下：
等级五档四档三档二档一档总计金额600元400元300元200元100元
语数学科人数12242810478非语数学科人数1123310英语122218教辅人员
11215未上语数行政1222若干7合计15303519
108A、语数教师等级确定办法：
①五档：一至六年级每级每科各一名。
②四档：一至六年级每级每科各二名。
③三档、二档、一档根据全校得分多少从高到低顺序排列确定。
B、未上语数行政人员由全校教师根据其德能勤绩打分，若学校综合考核获全市第一名，五档设二个，如未获第一名只获得教育教学质量先进单位五档设一名，如未获教学质量先进单位，全体人员考核下调一档。
C、教辅人员于行政人员根据其德能勤绩打分，如有突出贡献者可由行政会提议通过增设五档。
D、英语组考核。
由全体英语教师根据考核分评定，下学期如六年级英语成绩荣获市综合第一，则保证六年级英语学科一名五档。
注：①男教师50周岁、女教师48周岁及以上考核提高一档。（年龄按人事档案年龄）
②连续四年及以上任六年级语数科教师，考核在二档、一档者提高一档。
③语数抽考和六年级质量检测如果成绩综合权重第一名，单科成绩第一名，考核在本级四、五等奖提高一档。
④课改教师考核在二档、一档的老师提高一档。
以上调整不占指标
五、市教学质量检测和抽考：
〈一〉最高年级参加市教育局组织的教学质量检测，除按“业绩考核条例”外，增设下列奖励：
A、全市语数成绩综合权重分（含私立学校，按教育局通报）：
第一名全级奖金400元×班级数。
第二名全级奖金：200元×班级数。
奖金分配由年级组决定（原则上按成绩分等次分配）。
B、全市单科排名（含私立学校，按教育局通报）：
第一名全级奖金：240元×班级数。
第二名全级奖金：120元×班级数。
奖金分配由年级科组决定（原则上按成绩分等次分配）。
C、英语全级权重分（含私立学校，按教育局通报）：
全市第一名全级奖金：100元×班级数。
全市第一名全级奖金：60元×班级数。
奖金分配由年级科组决定（原则上按成绩分等次分配）。
〈二〉基础年级质量检测奖励
A、参照最高年级奖励办法执行，奖励金额按最高年级的50%计算。
B、只抽考个别班级，奖励金额标准=全年级奖金标准÷全级班级个数×所抽班级个数。
〈三〉体育检测全级达标率全市第一名，奖全级该科任课教师150元×N（N为任课教师数），奖金分配根据班级成绩由校行政决定。
〈四〉语数能力测试
单科级平均分全市第一名奖900元，第二名奖600元。奖金分配，指导教师30%，70%按入选参赛学生班级成绩奖励任课教师。
一、师德（有下列情况之一的，罚款100元，情节严重者师德考核定为不及格）
1、班里出现重大事故或班级乱收费，擅自购买教辅资料（以上级监察机关调查核实）。
2、打牌或打麻将影响工作和学校声誉者。
3、体罚和变相体罚学生在学校和社会上造成影响者。（家长向学校投诉达3次）
4、一学期迟到（含无课、有课、值日、集会）5次以上，旷工2天以上者。
二、教育教学常规业绩考核得分在60分以下者，取消奖励资格并处以罚款100元。
（一）语数
1、平均分差距
①所任学科平均分低于级平均分5分以上者取消奖励资格，并处罚款100元（例如：基分低于级平均分1分，本学期低于级平均分1+5分）。在此基础上低于5分以上部分每1分加罚50元。
②所任学科成绩，班平均分比级平均分低4分以上5分以下（不含5分）者，取消奖励资格（例如：基分低于级平均分1分，本学期低于级平均分1+4分）。
2、最高年级及基础年级参加全市质量抽测。
①单科全市综合排名第三名，权重分低于级平均分班级的任课教师，扣考核分3分。
②单科全市综合排名第四名，权重分低于级平均分班级的任课教师取消业绩考核。
③单科全市排名第五名，全级任课教师取消业绩考核资格。
④抽考个别班级，单科全市综合排名第四名业绩考核下调一档，单科综合排名第五名及以后取消考核资格（若抽考二个班级及以上，则以班级分开计算在全市的排名）。
（二）语数能力测试
1、级平均分全市第三名。参赛学生未达级平均分的班级任课教师，以及未入选学生参赛的班级任课教师，扣考核分3分。
2、级平均分全市第四名。参赛学生未达级平均分的班级任课教师，以及未入选学生参赛的班级任课教师，业绩考核下调一档。
3、级平均分全市第五名，全级任课教师考核下调一档。
（三）英语
1、参加全市最高年级基础年级质量检测，综合排名第三名，所任班级权重分最低的任课教师考核下调一档。
2、全市综合排名第四名。所任班级权重分最低的任课教师取消考核资格，其余任课教师业绩考核下调一档（平均分达全市第二名的任课教师除外）。
（四）体育抽考
1、全级合格率在全市排第二名，班级合格率在全级倒数第一、二名的专职任课教师业绩考核下调一档，兼任体育课的语数教师扣考核分3分。
2、全级合格率在市排名第三名，合格率低于级平均合格率的专职任课教师业绩考核下调一档，兼任体育课的语数教师扣考核分4分。（如扣除4分会影响该教师业绩下调2个等级则实际变为下调一档）
3、全级合格率在全市排名第四专职任课教师取消业绩考核资格，兼任体育课的语数教师扣考核下调一档。（合格率达100%的班级任课教师除外）。专职任课教师按其所任全部班级计算平均值。
（五）音乐、美术竞赛
参加全市文艺汇演（如红歌会、红都之春艺术节等）及美术、书法竞赛未获得二等奖，担任音乐、美术专任教师扣业绩考核分2分，未得奖（组织奖外）担任音乐美术专任教师扣业绩考核分5分。（如扣5分会影响到该教师考核下降2个等级，则实际改为下调一档）。
2011年春瑞金市解放小学语、数学科教师教育教学业绩考核细则（学年）考核内容和评估细则（共100分）
A、师德考核（15分，计分办法见附件4）
B、安全管理考核（10分，计分办法见附件5）
C、教学常规考核（36分）
项目考&&核&&内&&容实&&施&&方&&法责任部门备
分教学计划（包括学期计划，单元计划）计划内容：教材分析、学情分析、教学目的要求，进度安排。1分
1、计划中无教材分析扣0.5分，无学情分析扣0.5分，无教学目的要求扣0.5分，无进度安排扣0.5分。
2、少1次单元计划扣0.5分。
教科研室登分统计（教案中要成绩登记和统计）1分。
每少1分登记扣0.1分，少1次统计扣0.1分。
教案完整。按教师用书分课时超前备课每一课教学目标明确，重难点突出，主要教学过程完整，有具体的作业设计，板书设计，有教具准备2分。
1、每课少1项内容扣0.1分。
2、少备或迟备1节扣0.2分（以教学进度安排为据）。
修改意见2分。
每少1次扣0.3分。
教学札记，语文每课一记，数学每小节1记2分。
每少1次扣0.3分，内容太简单（少于100个字）的札记酌情扣分。
其它科目备课。2分
1、少备1课扣0.2分。
2、教案内容不完整酌情扣分。
上课4分1、课前准备充分，正确把握教材，灵活处理教材，按时上下课。1分
不按时上下课者每人次扣0.1分。
2、服饰大方得体，教态亲切自然，教学语言清晰、精炼、准确，教学行为规范。1分
1、穿拖鞋、背心等不雅服饰，每人次扣0.1分。2、发现坐着上课每人次扣0.2分。
3、充分利用课堂40分钟，激发学习兴趣，调动学生的参与意识，提高课堂效率。能完成计划的教学任务。1分
1、在课堂上接打手机，接待客人，每发现1人次扣0.1分。
2、教学无内容，缺乏指导，扣0.2分。
4、培养学生的良好学习习惯，能合理科学的评价学习活动，评价形式多样。1分
1、课堂组织不力，课堂纪律混乱，扣0.1分。
教研5分1、听课评课（每学期听课不少于15节，且有书面评课）。2分
2、其中级教研员20节，校行政20节。
每少一节扣0.1分。0分封底
教科研室2、集体说课（说课时积极发言，不利用说课时间改作业写教案）。2分
有备课组长和蹲级行政酌情给分。
3、学习笔记，每周不少于500字）。1分
1、无记录扣2分。
2、每少500字扣0.5分，扣完为止。
语数教师任综合科的考核2分班级格率达级级格率2分。
1、班及格率达级级格率2分。
2、每增加或减少一个百分点加减0.1分。
教导处作业10分作业设计
1分有针对性，题量、难易适度，不布置重复机械作业。
教导处教科研室作业格式
1分有课题、有时间、题与题有空格、书写整洁。作业本保存完好。
没有课题扣0.3分，没有时间扣0.2分，题与题没有空格扣0.2分，书写不整洁扣0.3分。保存不完好扣0.2分。
作业批改及
4分语文：精读课文每课2次，略读课文每课1次，写作、口语交际和综合性练习每单元1次。
数学：每天1次；英语每课1次。练习册、每课一练两种都必须做，可有选择性批改。
每少一次作业扣0.1分。
作业讲评订正
2分每次作业必须要有订正，力求再次批改。
试卷及时讲评订正，做好试卷分析。
作业订正少一次扣0.1分。
试卷少一次讲评、订正扣0.1分。
试卷分析少一次扣0.1分。
2分每次批改必须要有记录。
少一次批改记录扣0.1分，记录内容不具体酌情扣分。
辅导5分1、辅导学困生要求。（学困生一、二年级指50分以下的学生。三、四、五、六年级指45分以下的学生）4分
1、达级平均分得2分；每少一个百分点扣0.5分，每多一个百分点加0.5分。（3分封顶，0分封底）
2、班学困率基分与级学困率基分相对增减，每增或减一个百分点扣或加0.2，（3分封顶，0分封底）
教导处2、建立学困生档案。1分
无档案扣1分，记录不全扣0.5分。
D、成绩考核（34分，计分办法见附件6）
项目考&&核&&内&&容实&&施&&方&&法责任部门期中成绩考核1分班平均分与基分相对提高。（1分）1、不进不退1分。
2、每相对提高或后退0.1分，加减0.1分，2分封顶，0分封底。
期末成绩考核33分
1、班平均分达级平均分。（10分）1、达级平均分10分
2、每少1分扣0.8分，每多1分加0.8分。
2、班平均分相对提高（4分）1、不进不退（5分）
2、每相对提高或后退1分加（扣）0.6分。
3、班及格率达级及格率（6分）（及格指60分以上）1、达级及格率6分。
2、每多或少一个百分点，加（扣）0.5分。
4、班及格率相对提高（3分）1、不进不退3分；2、每相对提高或后退1个百分点加（扣）0.3分。
5、班优秀率达级优秀率（3分）（优秀指80分以上）1、达级优秀率（3分）。2、每多或少1个百分点，加（扣）0.2分。
6、班优秀率相对提高（2分）1、不进不退（2分）；2、每相对提高或后退1个百分点加（扣）0.2分。
7、班双科及格率达级及格率。（3分）达级双科及格率3分；每多或少一个百分点加（扣）0.3分。
8、班双科及格率相对提高。（2分）不进不退得2分；每相对提高或减少一个百分点加或（扣）0.2分
基分：第一学期基分=升学分
第二学期基分=（升学分×0.6＋第一学期分×0.4）
超过分封底为0分，不封顶；提高分封底为0分，封顶分为20分。
E、班务工作考核（5分，计分办法：班主任绩效考核日常管理部分得分除以系数10）
F、加分（计分办法见附件6）
2011年春瑞金市解放小学综合科教师教育教学业绩考核细则（学年）考核内容和评估方法（共100分）
A、师德考核（15分，计分办法见附件4）
B、安全管理考核（10分，计分办法见附件5）
C、教学常规考核（35分）
项目考&&核&&内&&容实&&施&&方&&法责任部门
分教学计划（学期教学计划内容：教材分析，学情分析，教学目的要求，进度安排）3分
无教材分析扣1分，无学情分析扣0.5分，无教教学目标要求扣0.5分，无进度安排扣1分。
教导处、教科研室教案完整，按教师用书分课时超前备好课，每一课有教学目标，重点难点实出，有教具准备，主要教学过程完整具体。8分
1、每少一项内容扣0.5分，少备一课扣0.5分。2、教案内容不完整酌情扣分。
教学札记，每课一记。5分
1、每少一次扣0.5分。
2、内容太简单（少于100个字），酌情扣分。
其它科目备课。4分
1、少备1课扣0.2分。
2、教案内容不完整的酌情扣分。
上课10分1、课前准备充分，正确把握教材，灵活处理教材，按时上下课。（1分）
不按时上下课者每人次扣0.1分。
2、服饰大方得体，教态亲切自然，教学语言清晰，精炼，准确，教学行为规范。（1分）
1、穿拖鞋、背心等不雅服饰，每人次扣0.1分。2、发现坐着上课每人次扣0.2分。
3、充分利用课堂40分钟，激发学习兴趣，调动学生的参与意识，提高课堂效率。能完成计划的教学任务。（1分）
1、在课堂上接打手机，接待客人，每发现1人次扣0.1分。
2、教学无内容，缺乏指导，扣0.2分。
1、课堂组织不力，课堂纪律混乱，扣0.1分。
5、培养学生良好的学习习惯，科学的学习方法，能合理地科学地评价学习活动，评价形式多样。（1分）
4、课堂练习设计应符合生活实际，符合学生实际，有层次。（1分）
无课堂练习，每少一次扣0.1分。
6、按教学计划完成全学期教学任务5分。
每科少完成1课扣0.5分，不封底。
作业2分英语每节课一次。
少一次扣0.1分。
美术每课一次，科学以实验报告单为准，每一次实验要一份实验报告单。
每少一次扣1分，扣完为止。
考试3分试卷及时讲评、订正，做好试卷分析。
成绩及时登记上报、转交（3分）
试卷少讲评、订正一次扣0.1分。
试卷分析少一次扣0.1分。
不及时登记上报、转交、扣0.5分
D、成绩考核（35分）
科目考核内容及标准加减分标准责任
部门科学品社品生35分所任班级平均分达级平均分20分
超过级平均分0.1分，加0.1分，不封顶，低于级平均分0.1分，扣0.1分，0分封底。
教科研室所任班级及格率达级平均及格率15分。
超过级平均及格率一个百分点加1分，不封顶，低于及平均分一个百分点扣1分，0分封底。
英语35分所任班级平均分达级平均分15分。
超过级平均0.1分加0.1分，不封顶；低于级平均分0.1分扣0.1分，0分封底。
所任班级及格率达级平均及格率15分。
超过级平均优秀率一个百分点加0.2分，低于级平均优秀率一个百分点扣0.2分，0分封底，不封顶。
所任班级优秀率达级平均优秀率5分。
超过级平均优秀率一个百分点加0.2分，低于级平均优秀率一个百分点扣0.2分，0分封底，不封顶。
体育35分所任班级合格率达到级平均合格率35分。
所任班级合格率高于级平均合格率一个百分点加1分，低于一个百分点扣1分，0分封底，不封顶。
计算机学科的成绩考核35分
班平均分达级平均分35分。1、班平均分达级平均分35分。
2、每增加或减少1分加减1分。
E、教研考核（5分）
项目考&&核&&内&&容实&&施&&方&&法责任部门教
10分1、每学期听课不少于15节（1分）且有书面评课
1、每少一节扣0.2分
2、教研活动时应积极发言，不做与教研无关的事情。（1分）
1、 发言情况酌情给分
2、每发现一次利用时间做其它事扣0.5分
3、积极参加学校组织的教研竞赛，如：教学设计竞赛、出卷竞赛（1分）
1、都参加给满分
2、不参加不给分
4、认真学习教学业务并做好学习笔记，每周不少于500字。（1分）
1、无扣2分；
2、每少500字扣0.1分。
5、教研活动或说课不缺席，不迟到、早退。（1分）
1、缺席一次扣1分；
2、早退一次扣0.5分。
E、加分（计分办法见附件6）
2011年春瑞金市解放小学教师师德考核细则（学年）
师德考核占教师教育教学业绩的15%（15分），及格分为9分。
（1）、法制观念
①、不准体罚或变相体罚学生。
A、上课时罚学生在教室外站的按罚站学生数每人每次扣0.2分；
B、罚学生站马步、面壁站立、晒太阳、跑步（体育课除外，指跑步一项）或其他形式的体罚，按被罚学生数每生扣0.5分。
C、学校检查发现或家长向学校举报有体罚学生经查实无误的每人次扣2分；
D、如举报至教育局经查实无误的每人次扣4分；
E、如举报至教育局经查实无误并造成恶劣影响的每人次扣6分。
②、不准以任何形式推销教辅资料及从事有偿家教或私自办班。
A、如发现一班中有三分之一以上的学生使用同一种教辅资料（教育局同意征订的除外）相关任课教师扣3分。
B、如家长举报教师在班级向学生推荐或要求学生购买教辅资料，经查实无误扣6分。
C、介绍学生参加双休日或节假日到补习班或代发宣传单的经查实无误扣6分。
D、从事有偿家教或私自办班的经查实无误扣6分。
以上情况如举报至教育局，经查实无误的按签订的《责任状》处理。
（2）、纪律观念
A、无课迟到1次扣0.1分。
B、早退1次扣0.1分。
C、有课迟到（含开会、学习、教研的）1次扣0.2分。
D、旷课一节（含开会、教研、学会一次）扣0.5分。
②、私自调课
A、私自调课，双方每节各扣0.3分。
B、私自调课且导致该班无教师上课，则双方各扣0.5分。
③、不按课表上课每节扣0.2分。
④、在学校规定的上下午放学时间以后，还在辅导学生的教师，按辅导学生人数每生每次扣0.2分。
⑤、不凭教导处通知单私自接纳插班生的每人次扣2分。
⑥、在校园内吸烟每人次扣0.2分。
（3）、工作态度
①、未按时完成学校布置的工作，每次扣0.5分。
②、不接受学校相关科室及年级组安排的工作，每次扣0.5分。
③、学期中途转出、流失或休学学生不向教导处汇报扣1分。
（4）、团结协作
①、同事之间吵架每人次扣2分。
②、同班教师不团结，闹矛盾或发生冲突，主要责任人扣3分，次要责任人扣1分。
③、与同级教师不能团结协作而发生矛盾的扣1分。
④、对家长态度粗暴或与家长交流生硬以致产生教师与家长之间的矛盾（经二名以上家长反映为认定依据）扣2分。
解放小学安全管理问责制考核条例学校安全工作关系到千家万户，关系到社会稳定。为了全面实施依法治校，落实学生安全责任，根据“谁主管，谁负责”的原则和“安全第一，预防为主”的方针，按照层层落实安全责任，力争把安全事故扼杀在萌芽状态，切实加强班自查，隐患自除，责任自负，接受监督的工作原则，特制订本条例。
一、明确责任 健全管理
校长是全校师生安全第一责任人；各年级主任是本年级师生安全第一责任人；班主任、科任教师是本班学生安全工作的第一责任人，是本班学生在校期间的监护人因此应全面负责本班学生在校的日常安全工作，随时关注本班学生的日常安全，并结合本班实际，健全各项安全制度，用制度来强化管理，规范学生日常行为，做到有章可循；各任课教师是每节课所上班级学生的直接责任人，必须对在此课间学生的一切安全负责，如遇突发事件，应保持镇定，沉着应对，确保每一个学生的安全，当天值日行政、值日教师必须是学校当日工作的第一负责人，必须对当天学生日常工作了如指掌，如遇突发事件，必须第一时间赶到现场，及时处理并把情况上报校长，各楼层值日教师必须对本楼层的学生课间安全负责，对学生违规现象及时制止，确保学生课间及上下楼梯安全。
二、考核内容及条款
1、坚持经常对学生进行行为规范教育和养成教育。每周班会必须有记录，每少一次班主任扣0.5分，级主任扣0.1分。（10分）
2、充分利用晨会、班会、板报、中队活动等形式宣传宣读交通安全，防震、防空、防雷电、消防安全常识，校外集体活动，体育活动户外自救活动等知识。每期板报必须有安全知识内容，每少一次扣班主任、科任教师各扣1分，级主任扣0.2分。（10分）
3、加强学生法制教育，增强法律意识，针对学生年龄特征开展形式多样的安全防护教育，使班级学生不看黄色书刊，录相不进“三厅两室”网吧。发现一名学生进“三厅两室”网吧扣班主任扣2分，科任教师扣1分，级主任扣0.5分。（10分）
4、有秩组织参加每周升旗仪式、课间操、眼保健操，及上下午放学路队。未参加一次扣任课教师、带班教师1分，不整齐、不规范扣科任教师、班主任各0.5分。（10分）
5、服从学校安排调配，积极配学校组织好本辖区学生参加大型集会及其它户外活动，确保学生安全。分配了任务的教师必须准时到岗，未及时到岗的教师按教职工考勤条例执行，如出现意外未及时处理，或处理不当的教师扣2分，如发生重大事故又不在岗或在岗而不负责任的视情节轻重予以处分。（10分）
6、关心爱护学生，心身健康，发现学生身体不适及时与家长联系或送医院处理。不体罚或变相体罚学生，值日行政或校领导在巡视过程中，发现有体罚或变相体罚学生的，1例该教师扣2分，以此类推。（10分）
7、保证本班学生未满十二周岁不骑自行车来校，未按要求的扣该班考核分2分，教育本辖区学生饮用干净卫生的饮用水，禁止学生购买零食，发现吃零食的扣该班考核分1分。（10分）
8、认真做好的晨午检工作，并及时上报晨午检情况。发现一次未晨、午检无记录的扣检查教师1分，未上报的再扣0.5分。（10分）
9、保证学生活动安全，确保所辖学生不在楼上或走廊吵闹追逐，不攀爬廊护栏，不在楼梯扶手上滑行，不在走廊、教室踢毽子、跳绳，不组织学生参加有危险的活动。如所管辖班级学生不按规定上下楼梯，追逐吵闹在教室走廊踢毽子、跳绳每人次扣该班教师及值日教师、护导教师各0.5分，攀爬护栏，在楼梯扶手上滑行及危险行为的每人次扣该班教师、值日教师、护导教师各1分。（10分）
10、教育学生不在公路上、街道上追逐吵闹和随便横穿公路街道，不拦车爬车，放学坚持在教室门口站路队，排队整齐有序，遇到恶劣天气，突发事件按应急处理方案安排的人员应第一时间赶到现场，作出应急处理，未及时到现场的处理的教师扣5分。学生未在教室门口站路队的，最后一节课的教师每次扣1分，班主任扣0.2分。（10分）
11、各楼层负责人（安全护导员第一位三至二层拐角处，第二位在二至一层拐角处，当天值日教师在楼道口值守。）在规定区域内按要求履行自己的职责，管理好本区域范围内的学生安全，制止学生做违纪行为，如发现该教师在岗而未起到作用，学生仍然在该教师区域内违纪行为的，该教师应扣2分，未在岗的扣3分。如未在岗而发生事故的，视情节给予处分。
12、值日教师要按照值日行政的安排进行工作，履行值日职责，及时制止学校各种危险行为，确保全校师生安全，如发现值日不在岗的扣考核分3分，在岗而对学生违纪行为不闻不问的扣2分，不履行值日职责的扣考核分4分。
13、值日行政必须对当天全校师生的安全负责，如当天发生重大事故，而该值日行政未及时发现或妥善处理的要追究值日行政责任，当天值日行政要真正做到防微杜渐。工作做到细微处，对当天值日教师合理安排，经常进行督促检查，发现问题。及时纠正记录，如未安排、未记录被学校其它行政领导发现应扣值日行政考核分4分。
14、忠实履行职责且全期未发生任何事故，所在岗位的各项安全工作做到位的教师给予一定的奖励。
2011年春瑞金市解放小学教师教育教学业绩考核加分细则
一、教学成绩类加分（本大项加分不封顶）
1、语数英期末考试同级同科中班平均分最高与最低差距在语文4分、数学5分、英语4分以内的加分。
语数根据班数给平均分倒数第二、三、四、五、六、七名的班加0.2、0.4、0.6、0.8、1、1.2分，最后一名不加分。
英语以每一教师所任的所有班级为单位，倒数第二名加0.4分，依次递增0.4分。
2、语数教师所任班级英语成绩加分，以每个英语教师所任教学班级为板块计算，达到该英语教师所任所有班级的平均分（指权重分），的班级语数教师各加2分，超过平均权重分1分，增加0.3分，4分封顶；低于平均权重分1分，扣0.3分，0分封底。
3、教育局组织的体育抽考，获得全市第一名，合格率达到全级平均合格率的班级语数教师各加3分，在此基础上合格率每超过1个百分点，增加0.3分，6分封顶；合格率低于级平均合格率1个百分点，减0.3分，0分封底。
获全市第二名，合格率达百分之百的班级语数教师加3分，合格率高于级平均分合格率的班级语数教师加2分，低于级平均合格率的班级任课教师不加分。
获全市第三名及以后，合格率达100%的班级语数教师加3分，其它班级不加分。
二、教师教学技能加分（本大项加分不封顶）
本项加分专指教师现场亲自参加的各种竞赛。
1、教师优质课加分
教育部门组织的教师实地参加的优质课竞赛，荣获一、二、三等奖分别按省级2分、1.5分、1.2分；地（市）级1.5分、1.2分、0.8分；县（市）级1.2分、0.8分、0.5分；学校0.5分、0.4分、0.3分标准加分。同一人同一项连续获奖按最高计分，不重复计分。
2、教学技能竞赛加分
①、教育部门组织的教师实地参加的综合教学技能竞赛参照“教师优质课加分标准”（第二大项第1小项）执行。
②、教育部门组织的教师实地参加的单项教学技能竞赛（含试卷设计）荣获一、二、三等奖分别按省级1.5分、1.2分、0.8分；地（市）级1.2分、0.8分、0.5分；县（市）级0.8分、0.5分、0.3分；学校0.3分、0.2分、0.1分标准加分。
③、同一人同一项连续获奖按最高计分，不重复计分。
三、指导学生参加教育部门组织的大型比赛加分（本大项加分不封顶）
大型体育类竞赛、红都之春艺术节、校园红歌会一等奖加1分、二等奖加0.6分。（按实际加分标准的三倍给予加分）
四、其他类加分（本大项加分3分封顶）
1、参加送教下乡、对外开课、校内示范课的教师加0.5分，1分封顶。（重复内容不累计计分）
2、参加课题研究。立项：按国家级、省级、地市级，分别给主持1分、0.6分、0.3分加分。结题：按国家级、省级、地市级，分别给主持2分、1.5分、1分、参与者前三名加1分、0.6分、0.3分。
3、电教录像课参照“教师优质课加分标准”（第二大项第1小项）减半执行。
③、同一人同一项连续获奖按最高计分，不重复计分。
4、论文发表加分
教师在地（市）以上有正式刊号，公开发行的教育报刊或教育主管部门主办刊物上发表独立（第一作者）撰写（1000字）以上的教育教学论文，按教育局认定刊物等级给予加分，每篇按国家级1分，省级0.8分，地（市）级0.5分。(2分封顶)
5、教育信息与宣传加分
向有关部门，宣传媒体和市局自办刊物报送教育信息、投稿，如瑞金电视台、江西电视台、瑞金报、赣南日报、江西日报等。宣传瑞金教育的先进事迹，典型人物、教育创新、新理念、教育教学显著成效等。每篇国家级加0.5分；省级0.4分，地（市）级加0.3分；县（市）级加0.1分；市教育局自办刊物（含信息网）加0.1分。(1分封顶)
6、学科加分（指导学生参加竞赛）
（1）、以教育局认定县（市）级以上教育行政、教研或电教部门组织的，学生实地参加的学科竞赛和青少年科技创新大赛、奥林匹克赛、英东杯文体竞赛。
加分标准：一、二、三等奖按国家1.5分、1分、0.5分；省部级1分、0.8分、0.6分；地（市）级0.8分、0.6分、0.4分；县（市）级0.6分、0.4分、0.2分。如同一项竞赛有若干名学生获奖按最高得奖一名学生计分，同一人同一项连续获奖，按最高获奖计分，不重复计分；（2分封顶）
瑞金市解放小学班主任绩效考核方案班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和学校的桥梁，是实施素质教育的重要力量。为了切实加强班主任队伍建设，充分调动广大班主任育人工作的积极性、主动性和创造性，健全班主任激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，根据瑞教发[2011]3号《瑞金市义务教育学校教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施意见》的通知的精神，特制定我校班主任绩效考核方案。
一、考核目的全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促进班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。二、考核对象学校确认的班级工作主要负责人，即班主任。三、考核内容1、班级基础管理；2、关爱学生；3、学生转化；4、学生评价；5、家校联系；6、教学科研；7、日常管理；8、协调利用教育资源，9、工作态度。四、考核办法1.考核总分100分，2. 考核评分：考核检查按月度进行，在所给定分值的基础上进行扣分和加分，扣分以指标分0分为止，不出现负分或影响其他项目的评分；加分可突破指标分。该月工作中无指标要求的则不予检查、评价；同一内容该月已有扣分和加分的在下月中不再重复。3. 考核时间：一般每月考核一次。月度考核与教师绩效考核时间同步，学期考核=学期月考核得分之和÷月数，4. 等级评价：总分在90分以上（含90分，下同）为优，89-80分为良好，79-70分为合格，69分及以下分为不合格。5. 项目否决：一学期有2次月度不合格的，不论学期考核均分多少，学期考核为不合格；一年中有3次月度考核不合格的，不论学期考核均分多少，年度考核为不合格。五、结果使用& & 1. 津贴发放：每学期以五个月计算，学期考核为优秀（90分）以上，发放班主任津贴（每月80元，共计400元）；月度考核为良好（89-80分），发放班主任津贴（每月70元，共计350元）；月度考核为合格（79-60分），发放班主任津贴（每月60元，共计300元）；月度考核为不合格（60分以下），不发放班主任津贴。& & 2. 奖惩聘用：一个年度中有一个学期班主任考核为优，另一个学期为合格以上，班级文化建设评比达三等奖以上，方可推荐市优秀班主任和其他德育类表彰。六、考核细则（附后）七、工作要求& & 1. 统一思想认识。班主任工作在教育教学中具有不可替代的重要作用，根据教育部《中小学班主任工作规定》要求，合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。学校在为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利的同时，努力做好班主任的选聘和培训工作，明确班主任的职责和任务，加强对班主任的管理、考核和奖惩。学校将认真重视班主任考核工作，通过制度化、规范化的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班主任的专业成长，不断提高学校整体班级管理水平。& &&&2. 精心组织实施。我校制订的方案由学校各年级教师讨论通过，行政会审核，并经市局审批后，方组织实施。班主任考核工作以学校少先队大队部为考核主体，教导处组织配合。坚持定量评价和定性评价相结合，并注重在实践中不断改进和完善。附：考核细则考核内容考核标准评分细则
35分1认真制订好学期班主任工作计划（2分）制订不及时扣0.5分，不制订不给分。2加强班队干部队伍建设，健全班委机构，及时上交班干部名单，定期召开班队干部会议，引导学生自主管理。（1分）没有及时上交班干部名单扣0.5分，不交扣1分。不进行此项工作的不给分。3按时上好班会课& && && && & （5分）少1次扣2分。4完成各项临时性的班主任工作任务（4分）完成不及时或质量不高扣1分，未完成的每次扣2分。5及时做好班主任工作总结。（2分）完成不及时或质量不高扣1分，未完成的每次扣2分。6重视班级制度建设，在开学一个月内建立适合班情的管理制度并张贴上墙。（2分）无制度不给分。7教室布置美观大方、富有特色；按学校要求围绕主题定期更换黑板报。（5分）定期组织温馨教室布置检查评比，不布置不给分，一等奖班级加1分，二等奖班级加0.5分。每个月组织黑板报检查评比，不更换扣2分/次。8采用正确的教育方式，学生管理宽严有度，无因方法不当引起的师生冲突。（2分）因教育不当发生师生冲突的1次扣1分，与家长发生冲突的不给分。9全力做好控辍保学工作（2分）拒收学校安排的插班生、复学生、留级生，每人次扣1分，私自接收插班生的扣2分/人次。10抓好班风建设，注重学生优良学风的养成教育。（10分）学校定期不定期对各班学生学习、纪律、卫生（含早读、午休、上课、保洁等）情况进行抽查，根据抽查评分结果给分。学生在考试、考查中有作弊等违纪行为的扣1分/人次，累计计算。关爱学生5分1关心爱护每一个学生，不歧视学生，不辱骂，责打学生。（2分）根据平时检查和家长反馈，每发现一次扣1分，两次以上次大项不给分。2尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。& &&&（2分）经查实有一次体罚学生行为的扣2分，情节严重者此大项不给分。3及时关注学生身体、心理状况，出现异常及时处理。（1分）每发现一次未及时处理扣1分。学生转化5分1重视学困生转化，工作有措施、有记录、有分析、有效果。（2分）查学困生登记表，找学困生访谈，查记录，无记录的不给分。2耐心细致做好有不良行为习惯的学生工作，有实效。（1分）3及时了解家庭困难学生、留守孩的情况，做好登记，多形式关爱他们，并做好跟踪调查。（2分）
学生评价5分1及时做好学生的综合素质评价工作（1分）认真填写学生素质报告单，填写完整，有一处不填写扣0.5分，累计计算。不完成的不给分。2对学生在校表现给予中肯评价，不讥笑讽刺挖苦学生。（1分）发现夸大学生缺点，讥笑讽刺挖苦学生造成严重后果的不给分。学生满意度测评70%以上。3分定期组织学生家长进行班主任工作满意度测评，满意度90%以上得3分，80%以上得2分，70%得0.5分，69%以下不给分。家校联系5分1加强与家长的沟通，及时填写《家访记录》无家长对班级管理投诉。3分学校定期进行检查，每少一次家访记录扣1分，有1次家长投诉并经查实的扣2分，累计计算。2对来访家长态度亲切，耐心做好家长的解释工作，不使家长难堪2分发现与家长吵口一次扣1分。教学科研5分1班主任工作经验丰富，有特色，有成效，在校级以上做经验介绍。2分校级加2分，市（含县）级加4分，省级以上加6分。2所任学科学生成绩达到学校要求。3分达级平均分得3分，每高于级平均分1分加0.5分，5分封顶，低于一分扣0.5，扣完为止。
30分1重视日常行为规范教育，引导学生做好一日常规，值日检查评比结果良好。23分根据值日检查评比结果折算分2重视安全教育，帮助学生养成良好的安全文明习惯。1分学校不定期开展检查，发现未教育1次扣1分，累计计算。（查记录）2加强学生活动场所的安全管理，及时消除安全隐患。1分对教室中存在的安全隐患未及时排除或上报的1次扣1分。3严格执行安全事故报告制度，及时妥善处理偶发事件。1分出现安全事故不及时报告或不及时处理的1次扣1分。4每天进行晨午检，及时登记和上报。1分未及时登记每次扣0.5分，未及时上报每次扣0.5分。5加强学生思想道德教育。（2分）发现学生有敲诈、勒索、偷盗行为每次扣1分，发现学生有打架行为每次扣2分，发现学生有损人利己行为每次扣1分。6没有因管理不善或教育不到位导致的安全事故。1分因班主任履行职责不到位或因管理不善出现安全事故的1次扣2分，累计计算；若发生伤人或重大财产损失的安全事故，造成较严重后果的，此大项不给分。协调利用教育资源
6分1认真组织学生参加校内外各种集体活动。1分参加集体活动秩序混乱的1次扣2分，累计计算。无故缺席不参加的，本大项得0分。2 及时参加班主任工作会议和中队观摩活动。1分每迟到一次扣0.5分，缺席一次不给分。3积极组织学生参加各种竞赛活动。 1分不组织参加的不给分。4鼓励学生参加体育锻炼，全面发展，班级体育抽考成绩良好。2分体育抽考合格率达年级平均分得2分，有3人以上不合格不给分。5沟通协调好与科任教师的关系。（1分）与科任教师关系紧张闹不和的扣2分工作态度4分
1服从组织安排，乐于接受任务。（2分）
有不服从安排的1次扣1分，累计计算。2没有无理取闹或言行规范方面有损教师和学校形象的行为。2分无理取闹或言行不规范行为，不按正常程序办事的，一次扣2分。扣完态度分为止。备注以上扣分部分下不封底
加分：（20分封顶）
1、承担了班主任方面的课题研究工作。主持人按国家级加10分，省级加6分，赣州市级加4分，前三位课题组成员按主持人的1/2计算，其他课题组成员按主持人的1/4计算。
2班主任经验文章在市级以上获奖或报刊发表；市级加2分，地级加4分，省级加6分，国家级加8分。（以市教育局认定为依据）
3班主任特色工作在新闻媒体被推介或被上级部门推广。班主任特色工作在新闻媒体被推介或被上级部门推广加3分。
4、参加全市体育抽考全班合格的加4分。
5、每夺得一次流动红旗加0.3分，中队夺旗获得每面加0.1分。
6、班级学生在各种文体活动竞赛中获奖。校级每人次加1分，市（县）级以上加2分，累计计算。部分参加的折半计算。
7、组织班会等活动的观摩展示，为学校的班级活动做示范或探索。承担了全校性的班队活动观摩，加2分，市级加4分，地级加6分，省级加8分，国家级加10分。在全校性的班队活动竞赛中获奖，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
八、有下列行为之一者，学期考核不合格，取消班主任津贴:
有乱收费行为或私吞学生代办费用的；歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生,造成恶劣影响的；私自办班或进行有偿家教的；向学生推销或变相推销、代购教辅资料和其他商品或向学生家长索要或变相索要财物的；旷课或请假超过国家规定天数的；以非法方式表达诉求的；威胁、恐吓、辱骂值日老师或值日学生的；采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；出现重大安全责任事故的；有其他严重损坏教师形象和声誉行为的；当年因违纪受到党内处分或行政处分的。陆家宅小学绩效工资分配方案(试行) (2011年修订) 根据《上海市人民政府办公厅转... 根据教师履行校师德条例情况进行每月考核、学期总评的办法进行师德考核奖励. A级奖...
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