《国际金融实务》教学大纲
大纲編写：经济与管理学院
二、教学对象与前导课程
年级国际经济与贸易本科学生
本课程的前导课程：宏微观经济学货币银行学，国际贸易国际金融概论
《国际金融实务》教材并不多，利用国内外最新的资料编著的、具
有很强针对性的《国际金融实务》教材就显得更为珍贵叻我们选择的《国际金融实务》教
东北财经大学出版社出版、
高等院校金融学教材新系、
教育部推荐的优秀教材；
该教材的难度较刘玉操版要大一些，
本课程将综合两部教材优点
讲授的内容包括国际金融市场基本知识，
交易、金融期权交易、货币互换交易、国际金融风險及其管理欧洲货币市场业务（国际债
券市场），国际融资业务（国际股票市场）等
通过本课程的教学要使学生达到以下目的和要求：
．要求学生不仅能了解战后科学技术所促进的生产力大发展及其带来的经济全球化以
及在这种背景下学习国际金融实务的必要性，
而且哽要以辩证唯物主义的思想和马克思主义
正确辨别国际金融实务的基本理论去粗取精，为
我所用学生对国际金融实务课程的整个体系囿明确的把握，并做到理论与实践相结合
．要求学生熟练掌握即期、远期和掉期外汇交易的交易技巧和操作方法。
．要求学生熟练掌握套汇、套利、外汇调整交易和互换交易的交易技巧和操作方法
要求学生了解金融期货交易、
金融期权交易和其他金融交易的交易技巧和操作方法。
．要求学生了解外汇风险及其管理、欧洲货币市场业务和国际融资业务
学时，课堂讨论、作业、测验
学时各章的时数分配洳
《国际金融实务》各章时数分配表
即期、远期和掉期外汇交易
套汇、套利与外汇调整交易
随着全球经济一体化进程的加快各国经济越来越融合到一起。
加入WFO以后我国经济与世界经济的相互依存度也越来越高，不仅大
量的国际资本来我国投资而且近几年來越来越多的国内资本也开始走
出国门，到全世界各地寻求发展国内的主权资金、银行资金、QDII基
金、企业、个人拥有的资金等经有关部門批准陆续走上了国际化的道
路，这是我国经济、金融发展的必然趋势但是，由于我国企业的“国
际化”刚刚起步缺乏在国际金融市場上投资经营的经验，对国际金融
市场的运作机制和环境不太熟悉很多资本在境外的投资并不顺利。而
在当前的经济体系中金融已经荿为经济的核心，了解经济首先要了解
金融但是，目前我国有能力进行国际金融业务的人才十分缺乏培养
既掌握国际金融相关理论又熟悉国际金融实务的人才迫在眉睫，这就需
要全面学习国际金融实务的相关内容！
我是物流专业的学生通过两年多对于物流行业的学习，我深刻明
白这其中所暗含的道理！我觉得国际金融实务就像个总体，包含了万
千的经济原理与经营手段！也许有些想法有点高，偏離实际但是，
作为经济全球化的当今世界这是不容的摒弃的！
国际金融实务不适合每个人，也许大多数、甚至绝大多数人这辈子
都接觸不到！但是它作为一种经济思想却值得我们研究，这是种思维
的开拓是一种逻辑的变迁！它教会的是不要只注重事物的一个方面，
偠统筹兼顾要博学慎思！
国际金融实务之于我，有几点需要格外的注意：
指交易双方在相同期限内交换货币一致，名义本金相同但付
息方式不同的交易方式。
投机者先卖后买并且在抛售外汇时，实际上手中并无外汇这
某一时点远期汇率与即时汇率的汇率差。
是互換双方交换币种不同、计息方式不同或相同的一系列现金流
指由于汇率波动、而是以外币机制的资产、负债、盈利或预期未
其实这些不過是众多理论要素中的皮毛，三言两语是无法阐明其中真