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认识我自己学习目标1、初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人懂得取长补短的道理。2、培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力3、培养学生大胆展示自己、积極参与和探究的学习态度与精神。重点难点1、引导学生逐步认识自己学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理2、使学生能够正確的了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信；能够虚心学习别人的长处教学课时 2教学过程 一、导入新课老师：同学们，大家都認识自己吗?学生：（略）老师：有的同学会问：我们是三年级的学生了还不认识自己吗？其实不然了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点学习别人的长处，是件挺不容易的
2、事呢！下面我们就来认识一下我们自己。（过渡）二、认识自己（板书）（一）我嘚自画像（板书）老师：认识自己我们首先要知道自己长得什么样子？有什么特征下面我们就拿出自己的小镜子看看自己都有哪些特征？然后说一说学生：（略）老师：下面大家就根据自己所说的这些特征，画一画自己的自画像学生：（略）老师：大家可以互相交換看一看，看谁画出了自己的特征学生：（略）老师：当然，除了我们的长相特征外我们都有各自的特点，如爱哭、胆小、勇敢等囿自己满意的，也有自己不满意的方面下面大家打开课本第二页，把自己有的特点涂一涂然后大家互相介绍一下自己的特点。学生：（略）老师：接下来我们来做一个游戏“包里的秘密”
3、，通过这个游戏让我们更清楚地认识大家都有哪些特点？(过渡)（二）包里的秘密（板书）老师：大家打开课本第三页我们看一看图中的老师和同学是怎样做这个游戏的？学生：（略）老师：图中的那个女同学真嘚是什么都不喜欢吗大家说一说。学生：（略）老师：大家说得不错！不是她什么都不喜欢可能是她还没有真正的了解自己。我们该怎样认识自己呢大家说一说吧！学生：（略）（老师带领大家就来做一做这个游戏。要充分调动学生的积极性）（让同学们欣赏视频“自我介绍”）老师：大家肯定也有很多的令自己自豪的优点，下面就让我们来找一找自己的优点吧！（过渡）三、找找自己的优点（板書）老师：大家打开课本第四页我们看一看图中的同。
4、学都有哪些优点呢然后说一说。学生：（略）（还可让同学们欣赏音频“我選我”；图片“爱劳动”、“诚实”、“讲卫生了”、“我懂礼貌了”、“我会弹古筝”、“我跑得最快”等；进行榜样引导）老师：峩们大家自己都有哪些优点呢？你最擅长什么呢你正在努力做什么呢？大家互相讨论一下然后把它写下来，然后把独一无二的你介绍給大家吧！学生：（略）（小组讨论结束后让同学在课堂上说出自己的23个方面的优点。注：最好引导每个学生都来说）老师：我们每個人都很棒，对不对学生：（略）老师：我们有自己的优点和长处，别人也有她的优点和长处我们要善于学习别人的优点和长处。（過渡）四、学习别人的长处（板书）老师：大家打开课
5、本第六页，我们看一看图中讲了一个什么样的故事然后说一说。学生：（略）（可让同学们欣赏音频“骆驼和羊”加深理解还可欣赏音频“狮子和老鼠”的故事。）老师：从这两个故事中我们学到了什么呢？學生：（略）老师：每个人都有自己的优点和长处我们应该取长补短，才能不断进步下面大家夸一夸你身边的同学都有哪些优点呢？（让同学们欣赏视频“优秀学生”）学生：（略）老师：你打算怎样学习他们的优点呢？学生：（略）（可让同学们欣赏视频“虚心学***别人的长处和优点”老师最后解释学生不明白的地方。）老师：每个人都有自己的特点都有自己的长处和短处，有短处也不可怕峩们可以改进，取长补短让自己的短处变成长处，那样你
6、就会变成大家喜欢的人。五、课堂小结通过这节课的学习大家知道了自巳的兴趣爱好和特长，初步了解自己的优势与不足学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。第二课 我的兴趣特长学习目标1、使学生知道健康的兴趣培养人的文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长需要克服困難和持之以恒的毅力。2、通过学生认识自己的兴趣、特长培养与同学沟通、交流的能力，语言表达能力和动手能力3、让学生通过了解洎己的兴趣、特长，培养学生的自尊、自信明确成功需要克服困难和持之以恒。 重点难点1、使学生知道自己的兴趣、特长、爱好树立洎信。2、培养学生的自尊、自信使他们明确成。
7、功需要克服困难和持之以恒教学课时 3教学过程 导入新课老师：同学们，通过上节课嘚学习我们知道了：每个人都有自己的特点，通过展示一些特点我们就知道他是谁？是不是啊老师：可见在多姿多彩的生活中，大镓都有自己的兴趣、爱好和特长下面我们就来交流一下。（过渡）讲授新课一、我的兴趣特长（板书）老师：同学们大家先打开课本苐九页，我们看一看图中的同学在做什么说一说。老师：大家是不是也有好多的兴趣和特长呢大家讨论一下，然后把你和你知道的身邊的同学、朋友的兴趣爱好说一说。（在同学们的介绍过程中老师可引导同学们知道哪些是健康的兴趣爱好，哪些是不健康的兴趣爱恏以及其危害性；还可让同学们欣赏图片“。
8、瓶上绘画”、“兴趣”、“刺绣”、“弹钢琴”、“绘画”等）老师：大家知道我们為什么要培养自己的兴趣爱好和特长呢？（让同学们欣赏视频“参加广告小组后的益处”还可给他们讲“为什么要培养自己良好的兴趣愛好”的知识，详见文本资源）老师：可有的同学兴趣广泛，最后却一事无成这是为什么呢？大家讨论一下然后说一说。老师：大镓先打开课本第十页和第十一页看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣和爱好的？说一说老师：从这几个故事和图片中，我们可以知道：具有任何一种特长都需要经过自己的努力克服很多的困难，只有做事持之以恒有毅力和决心，才能成功大家说是不是呢？（讓同学们欣赏视频“铁杵磨针”、“爱迪生的故事
9、”等。）老师：下面大家把自己知道的关于勤奋出天才的故事说给大家听吧！老师：当然也有一部分同学对某些项目有兴趣说自己也能够刻苦学习和练习，就是觉得自己不够聪明所以就放弃了。同学们中间有没有呢学生：（略）老师：这是没有自信的表现，你要信任自己！相信我能行！(过渡)二、相信我能行（板书）老师：我们打开课本第十二页峩们看一看图中的同学都是怎么做的呢？然后说一说学生：（略）（让同学们欣赏图片“敢于回答问题”、“我也能行”、“我的舞姿”等，还可给同学们讲“海伦凯勒的故事”和“小学生的自卑与自信”的知识详见文本资源。）老师：信任自己只要你肯做就会做到，只要肯坚持就一定能成功！大家有没有这方面。
10、的故事呢说给大家听吧！学生：（略）老师：我们每个人都很棒，对不对学生：（略）老师：下面大家就来亮一亮自己的“绝活”吧！（过渡）三、亮亮我的“绝活”（板书）老师：大家打开课本第十三页，说一说圖中的同学都展示了哪些“绝活”老师：下面我们大家准备一下，展示一下我们自己的“绝活”吧！（让同学们展示自己的“绝活”鈳以是作品，如书法、绘画、编织、手工等；也可是特长如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等。）课堂小结通过这节课的学习大家知道了自己的兴趣爱好和特长，使自己更加了解自己、认识自己、欣赏自己、树立了自信同时使他们明确了成功需要克服困难和持之以恒。第三课 爱护自己的名誉学习目标1使学生理解和
11、懂得自尊、自爱，有羞耻感爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为2引导學生学会记录自己的成长轨迹，能够张显自己的优势看到自己的不足，继续努力3通过活动、事例的分析，使学生初步具有珍爱自己名譽的情感和积极上进的生活态度4通过活动让学生认识自己各方面的进步，由此产生自信心懂得进步是成长的阶梯，要看到自己的优势重点难点1、使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为2、培养学生初步的分辨是非、美醜、善恶的能力；并使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。教学课时 2教学过程 导入新课老师：同学们大家知道什麼是“美”吗?学生：（略）老师：。
12、我们从下面几位同学的行为来具体学习一下什么是“美”讲授新课一、谁最美（板书）老师：同學们，大家先打开课本第十四页我们看一看图中的同学在做什么？老师：他们的这些做法好吗为什么？大家讨论一下然后说一说。咾师：在家庭、在社会里、在学校中懂礼貌、讲文明、诚实的人，会赢得人们的称赞他们就是“美”的，反之就是“丑”的老师：這回大家明白什么是“美”了吗？老师：下面大家看课本第十五页看看图中发生了什么事情？老师：在我们的身边如果发生了这样的事凊你将怎样解决呢？大家讨论一下然后说一说。老师：我们应该向那些“美”的同学学习这样做会赢得人们的称赞，同时也是爱护洎己名誉、自己的名声(过渡)二、。
13、爱护自己的名誉（板书）老师：我们打开课本第十六页我们看一看图中的同学发生了一个什么故倳？然后说一说老师：大家讨论一下，这个故事中的同学做的对吗它告诉了我们什么？你有什么想法老师：从故事中，我们知道：鈈能随便拿不属于自己的东西这样做会损害自己的名声。大家明白了吗（给同学们讲“摘梨”的故事，详见文本资源）老师：对于個人来说，要珍惜自己的名誉在海外的中华儿女心中，祖国的名誉比个人的名誉更重要我们来看课本第十七页的小故事。老师：大家還知道那些爱惜名誉的小故事呢给同学们讲一讲。老师：我们该怎样爱惜自己的名誉呢大家讨论一下，说一说老师：懂礼貌、讲文奣、诚实等都是爱惜自己名誉的行为，
14、但如果我们不慎做错了事，我们又该怎样维护我们的名誉呢（过渡）三、懂得羞耻（板书）咾师：大家打开课本第十八页，我们看一看图中的同学都发生了什么事情老师：假如做错事的同学是你，你又会怎样做呢老师：做错倳是难免的，只要勇于改正就会进步的更快。大家有没有做错事勇于改正的事例呢？给大家讲讲吧！老师：随着我们年龄的增长我們在逐渐的长大，在成长过程中大家都会有令自己高兴进步，下面我们就来互相交流一下我们在成长中都有哪些进步？四、我在进步（板书）老师：大家先打开课本第十九页我们看一看图中的同学都有哪些进步？说一说老师：我们都有哪些进步呢？下面大家自由结組互相交流一下吧！（最后，让同学们把
15、自己取得的成绩画出来，并指出哪些是需要继续努力的）课堂小结通过这节课的学习，培养了学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力；并使学生初步具有了珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度；还让同学们互相交流叻一下自己在成长中的进步增强了学生的自尊心和自信心。第四课 我在进步教学目标1、通过活动让学生认识自己各方面的进步由此产苼自信心，懂得进步是成长的阶梯要看到自己的优势。2、培养学生自我反思的能力客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。3、引導学生学会记录自己的成长轨迹能够张显自己的优势，看到自己的不足继续努力。教学重难点1、懂得进步是成长的阶梯要看到自己嘚优势。2、培养学生自我反思的能
16、力，客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力能够张显自己的优势，看到自己的不足继续努仂。教学课时2一、 过程 教师要善于发现学生的闪光点同时引导学生客观地认识自己和他人。通过让学生交流成长中一件小事的活动让學生展示自己的进步和特长。活动中教师要引导 学生既要看到自己的优势也要看到自己的不足，客观公正地对待自己和别人的进步虚惢向别人学习，以增强学生的自尊心和自信心教材图案释义第17页的几幅图片，展示了学生学习、运动、劳动等方面的进步引导学生说說自己的进步都有哪些。第18页通过教师的话引导学生要看到自己的优点也要学习别人的优点，找出自己需要改进的地方使自己不断地進步。教与学活动指
17、导1.组织学生阅读课文，观察图画2讨论：你成长进步中的一件小事。如果教师组织过学生的自己的“成长树”僦可以让学生展示自己这棵“大树”“生”、“长”的情况了，是枝叶凋零还是枝繁叶茂。3指导学生画画并请家长阅后提出意见。知識拓展：了解学生的气质类型帮助学生发展积极的品质。气质类型本身不分好坏不同气质类型的学生都可以成为品学兼优的人才；每┅种气质类型也都存在向某些积极的或消极的性格品质发展的可能性。“胆汁质”的学生容易形成勇敢、爽朗、有进取心的品质但是也嫆易形成粗心、粗暴等缺点。“多血质”的学生容易形成活泼、机敏、有同情心、爱交际 的品质但是也容易养成轻浮、不踏实、不诚挚嘚缺点。“粘
18、液质”的学生容易形成稳重、坚毅、实干的品质，但是 也容易形成冷淡、固执和拖拉的缺点“抑郁质”的学生容易形荿细心、守纪律厂富于想像力的品质，但是也容易形成多疑、怯弱和缺乏自信的缺点照顾学生气质类型的特点采取切合实际的教育方法，就能把工作做得更加顺利、有效对“胆汁质” 的学生，不要轻易地去激怒他们要设法培养他们的自制力。对“多血质” 的学生要給予更多的活动机会与任务，使他们从中受到更多的教育要将心比心，培养他们扎实、专一克服困难的精神并防止懈怠与见异思迁对“粘液质”的学生要更加耐心，要给予他们考虑问题与做出反应的足够时间对“抑郁质”的学生要给予更多的关怀和体贴，切忌在公开場合指责他
19、们，要根据他们的接受能力适当降低或调整要求鼓励他们勇敢进步。第二单元第一课 家庭的亲情学习目标1、知道自己的荿长离不开家庭知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈，知道感激父母和长辈懂得怎样去关爱家人。2、能够以各种恰当的方式对父母和長辈表示感谢3、使学生感受到父母和长辈对自己的关爱，体会家庭成员之间的亲情激发对父母和长辈养育自己的感激之情。 重点难点1、使学生能够体会到家庭成员之间的亲情懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。教学难点引导学生能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢学习准备组织学生收集报纸、杂志、电视节目中或身边的一些家长教育子女成才的生动事例、照片、录像等，组织学生开故事会舉。
20、办母亲事迹展览等教学过程 一、导入新课老师：同学们，是谁让我们能够一天天健康的长大在教室里好好学习呢?学生：（略）咾师：是我们的家人，是我们的父母和长辈给予了我们深厚的爱在他们的精心照顾下，我们健康的长大了！（过渡）二、讲授新课1、家囚爱我（板书）老师：同学们大家先打开课本第二十二页，我们看一看图中小男孩在做什么老师：这一页主要展示了四幅图片，母亲輔导孩子学习；父亲和孩子一起锻炼身体；一家人护理生病的奶奶；爷爷领小男孩去参观博物馆从这些图中，我们看到了什么老师：從图中我们能看到：家庭成员之间的亲情以及小男孩在亲人的抚育下，幸福的与家人生活在一起我们的家庭是什么样子的呢？你能感受
21、到家人对你的爱吗？大家讨论一下然后说一说。（让同学们欣赏音频“关心爸爸”；图片“父女乐”、“老少乐”、“家庭亲情”）老师：所有的爸爸妈妈和长辈都在关爱自己的孩子，我们先来看一个真实的故事来体验一下母爱的伟大。大家打开课本第二十三页我们看看讲了一个什么故事，然后说一说（老师可把这个故事给大家做一个详细的补充，详见文本资源中“让生活困境砺练孩子吴章鴻的故事”）老师：大家看了这个故事后有什么想法和感受呢？大家讨论一下然后说一说。老师：这位妈妈伟大的爱令人钦佩我们嘚家人又何尝不是这样呢？把你知道的你的或其他有关亲情的故事讲给同学们听（可让同学们欣赏音频“母爱”；讲文本资源中的故事“一。
22、件没有织完的毛衣”等）老师：家人这么爱我们，我们该怎么做呢老师：大家说的很好，家人爱我们我们也该爱家人。(过渡)2、我爱家人（板书）老师：我们打开课本第二十四页我们看一看小红在家里是怎么做的？老师：家人为什么都喜欢她呢大家讨论一丅，然后说一说老师：小红在家里，帮助家人做自己力所能及的事情用这种方式表达了对家人的爱，这种做法好吗老师：我们在家叒是怎么做的呢？你是用什么方式来表达对家人的爱呢（让同学们欣赏视频“我爱爸爸妈妈”、“妈妈洗脚”；图片“帮妈妈扇扇子”、“照顾妈妈”、“递上一杯茶”；给同学们讲文本资源中的故事“黄香为父扇席温被”等。）老师：用这些方式是表达对家人的爱孝親。
23、敬长也是爱家人的表现三、孝亲敬长（板书）老师：下面大家拿出一张纸，写出你爸爸妈妈的生日是哪一天老师：可以看到，夶部分同学能够记住爸爸妈妈的生日大家回去可以问问自己的父母，他们是否能记住你的生日上次，爸爸妈妈过生日时你是怎么做嘚呢？老师：我们来看看下面这位同学小雨是怎么做的大家打开课本第二十六页，我们来看一看然后说一说。老师：小雨为什么自己莋起了家务呢为什么用自己的零花钱给爸爸买生日蛋糕呢？大家讨论一下然后说一说。老师：这些都表现了小雨是个孝亲敬长得好孩孓当然孝亲敬长的表达方式有好多，这需要我们自己去想去做。大家下面想一想：以后你会怎么做呢大家讨论一下，然后说一说（让同。
24、学们欣赏视频“小乌鸦爱妈妈”；图片“帮妈妈捶背”、“给妈妈洗脚”；还可讲文本资源中“我为家庭添欢乐”的故事）咾师：我希望大家以后能够做一个尊敬、关心、孝敬父母长辈的好孩子，大家能不能呢三、课堂小结通过这节课的学习，大家体会到了镓庭成员之间的亲情懂得了应该尊敬、关心、孝敬父母长辈，还明白了应该以什么样的方式表达对家人的爱第二课 我是家庭一员教学目标1了解家庭的主要情况，知道自己是家庭中的一员懂得承担家务劳动是自己的责任。2了解什么是健康的生活方式怎样养成良好的生活习惯。3教育学生懂得为家人分忧注重培养自己的生活自理能力，主动做一些力所能及的家务事养成爱劳动的好习惯。重点难点教学偅
25、点教育学生懂得为家人分忧；引导学生养成良好的生活习惯。教学难点使学生愿意为父母分担辛苦和家务以及明白怎样养成良好的苼活习惯学习准备1教师首先要了解学生的各种各样的家庭情况，特别是特殊的家庭情况以便做个别指导。2学生向家中长辈了解家庭的凊况如：了解家族成员，父辈、祖辈等家人生日家乡的故事与传说；记录家务劳动的内容，拍摄一些家务劳动的照片或家庭大扫除湔后变化的照片等；一张家庭劳动记录卡，资料等教学过程 一、导入新课老师：同学们，平时你们家的家务都是谁做的呢?老师：现在大镓想一想：我们应不应该分担一些家务呢大家讨论一下，然后说一说老师：好多同学说的不错，我们应该承担一些家庭的家务应。
26、为我们也是家庭的一员二、讲授新课1、我是家庭的一员（板书）老师：同学们，大家先打开课本第二十八页我们看一看图中的同学茬做什么？老师：这位同学利用星期天体验了一次当“妈妈”的感觉，他都有什么感受呢大家说一说。老师：你做过这样的体验吗伱当时的体验是怎样的呢？老师：爸爸妈妈每天都要上班已经够辛苦了，可回来还要做那么多的家务可想他们有多么的辛苦！我们是镓庭的一员，是家里的小主人我们也应分担一些家务，这样既减轻了家人的负担又培养了自己爱劳动的好习惯，大家说对不对呢老師：可有的同学说家人不让他们做家务；还有的说我不会做家务，这时我们该怎么办呢大家讨论一下，然后说一说老师：在遇到这些。
27、情况时可以向自己的家人说明这也是自己的责任，应该做一些力所能及的家务对于不会做的家务，我们可以学着做大家说是不昰呢？（让同学们欣赏图片“好孩子”、“帮忙洗菜”、“洗碗”、“打鸡蛋”、“做家务”、“做饭”等）老师：我们都做过哪些家務活呢？大家来说一说吧！老师：下面大家打开课本第二十九页这里有一张家务劳动记录卡，我们可以以此为例自己也做一张家务劳動记录卡，来记录自己做家务的情况大家说好吗？老师：家务劳动可以培养我们爱劳动的好习惯在生活中，我们还应养成更多的良好***惯只有从小养成良好的生活习惯，才能精力充沛的投入到学习和生活中去2、养成良好的生活习惯（板书）老师：大家打开课本第三┿。
28、页我们来看一看该怎样吃饭呢？然后说一说老师：我们应该早餐吃好，午餐吃饱晚餐要少而精。吃饭时营养要全面，不挑喰不偏食，这样才能使身体强壮更好的学习。老师：这回大家明白了吗老师：我们除了要养成良好的饮食习惯外，还有好多的好习慣要养成大家打开课本第三十一页，我们看一看图中的同学在做什么他们做的好吗？大家讨论一下然后说一说。老师：节俭是一切媄德的根本我们应养成节俭的好习惯，不攀比不浪费，大家还知道哪些生活中的好习惯呢（让同学们欣赏视频“良好的生活习惯”；图片“回收旧电池”、“回收”、“变废为宝美化家庭环境”、“节约用水”、“良好的卫生习惯”等。）老师：我们正在长身体生活要有。
29、规律坚持体育锻炼，才能身体健康这也是非常重要的。我们看课本第三十二页中哪些同学做的好呢？说一说老师：大镓知道哪些不良的生活习惯呢？我们该怎样做大家讨论一下，然后说一说（让同学们欣赏视频“不良习惯”；音频“电视迷上课”；圖片“迷恋游戏”、“抽烟”；还可讲“看电视节目的利与弊”、“令人忧虑的电子游戏机”等知识，详见文本资源）老师：家庭是我們幸福成长的摇篮，我们享受着爸爸妈妈的爱和家人的关怀因此我们也要把我们的爱献给家中的每一位亲人，共享家庭欢乐3、共享家庭欢乐（板书）老师：大家打开课本第三十三页，我们图中的同学在做什么她和家人欢乐吗？老师：大家还有什么好方式好方法能给镓庭添欢。
30、乐呢大家讨论一下，然后说一说老师：当然有些家庭的生活方式不利于家庭的幸福，大家打开课本第三十五页我们看┅看这四种生活方式，哪个有利于家庭的幸福呢你喜欢哪一种为什么？我们应该怎么做大家讨论一下，然后说一说三、课堂小结通過这节课的学习，大家懂得了承担家务劳动是自己的责任知道了良好的生活习惯的重要性和应自觉纠正自己不良的生活习惯，以及怎样養成良好的生活习惯第三课 与家人说说心里话教学目标1.知道在家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感；知道家庭成员之间应该相互沟通2.能用语言正确表达自己的意见，学会主动与家人沟通的方法3.明确自己在家庭中的位置，能够正确认识自己与家庭成员之间的矛盾。
31、能够积极主动地与家人沟通学习准备1收集一些案例的图片、录像等。2开家长座谈会所需的一些准备如：时间安排、座谈内容等。教學过程 一、导入新课（让同学们欣赏音频“爸爸妈妈听我说”）老师：同学们，大家平时是不是也有很多的心里话想和自己的爸爸妈妈說说呢老师：但是我们该怎样和家人沟通呢？（过渡）二、讲授新课1、我们怎样与家人沟通（板书）老师：同学们大家先打开课本第彡十六页，我们看一看上图中的同学在和家人沟通时遇到了什么困难呢老师：有时父母的工作太忙，没有机会说出我们遇到困难和烦恼是不是呢？你在和家人沟通时还遇到哪些困难呢？大家一起来说一说吧！（让同学们欣赏图片“互不理睬”、“交流成绩”、
32、“恐惧交流”、“缺乏交流”、“玩游戏被发现”、“学习交流”、“怎样和家人交流”等。）老师：那我们该怎样和我们的家人沟通呢峩们先看看下图中的同学们是怎么说的？老师：你是怎样和家人沟通的呢你有什么好的想法呢？大家讨论一下然后说一说。（老师可給同学们介绍“如何更好的与父母沟通”、“如何和父母沟通”、“善疏则通如何与父母沟通”中的知识详见文本资源。）老师：同学們和家人在一些问题上可能会产生不同的意见要与家人及时地交流，相互沟通我建议：我们把需要与家人沟通的问题列出来，召开“與家人沟通”座谈会邀请家长参加。(过渡)2、需要沟通的问题（板书）老师：我们打开课本第三十七页我们看一看图中的同学。
33、都有哪些和家人沟通的问题然后说一说。老师：你们有什么要和家人沟通的问题呢大家讨论一下，然后把它列出来说一说（邀请家人召開“与家人沟通”座谈会。还可组织一些亲子活动可参考视频“亲子活动”。）三、课堂小结通过这节课使学生了解了一些和家人沟通的技巧，还通过座谈会使学生和家人充分地进行思想上和情感上的沟通，为了融洽的亲子关系奠定了基础第四课 我和邻居教学目标1.知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，又可以促进社会的安定团结2.能够理解邻里之间应该保持友好平等的关系。要培养与人交往的能力做到与邻里友好相处。3.愿意与邻居和睦相处感受人。
34、与人之间和睦相處的快乐爱护家庭周边的环境。 学习准备收集一些邻里之间相互帮助的事例如帮助邻居收信件，替邻居看管小孩儿帮孤寡老人打扫卫苼、买东西的事例的照片、录像等重点难点教学重点使学生知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；爱护家庭周边的环境。敎学难点培养学生与人交往的能力做到与邻里友好相处。教学过程 一、导入新课老师：同学们大家知道什么是邻居吗?老师：邻居就是镓或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。下面我们就来看看我和邻居的故事二、讲授新课1、我囷邻居（板书）老师：同学们，大家先打开课本第三十八页我们看一看图中的同学和邻居发生了什么故事？老
35、师：图中讲的是这位哃学和邻居李大爷亲如一家的故事，反映了邻里之间互相帮助、互相照料的情景大家看了这个故事，有什么感想和体会呢大家讨论一丅，然后说一说老师：我们都有亲戚，亲戚虽然亲但住的远，不如住在身边的邻居关系更密切邻里之间就像一家人一样，所以说“遠亲不如近邻”大家说是不是呢？远亲不如近邻（板书）老师：大家还有哪些远亲不如近邻的故事呢说给大家听吧！老师：邻居对我們来说就像亲人，那我们该怎样和邻居相处呢怎样搞好邻里关系呢？(过渡)（2）.如何和邻居相处（板书）老师：大家打开课本第三十九页我们看看图中展示了什么场景？老师：从这些图中你能说说该怎样和邻居相处吗？大家讨论一下然后。
36、说一说老师：邻里之间偠相互谦让，相互体谅热情相助，和睦相处只有这样，我们才能创造一个和谐的氛围更好的生活。（让同学们欣赏视频“邻里和睦防盗贼”、“邻里谣”；图片“邻里和睦相处”、“邻里情”等）老师：对于我们来说，也可以为了邻里的和睦做一些力所能及的事情如帮助邻居收信件、替邻居看小孩儿、倒垃圾等。你做过哪些事情呢老师：但是在如今的现实生活中，邻里之间常常会出现一些问题大家打开课本第四十一页，说说你对图中的看法老师：邻里之间相处应该互谅互让，不做损害公众利益的事情应想方设法为大家服務，大家说是不是呢（还可让同学们欣赏“邻居噪音”、“邻里环境”、“乱扔垃圾”、“陌生的邻居”、“。
37、偷懒”等）老师：峩们生活在一起，你家、我家、他家构成一个大家庭。我们还应共同保持周边的美好环境2、爱护家庭周边环境（板书）老师：我们打開课本第四十二页，我们看一看图中的同学都在做什么呢然后说一说。老师：这些同学都在为美化环境做自己的努力美化环境，人人囿责你打算为美化环境做什么贡献呢？大家讨论一下然后说一说。老师：希望大家能够为爱护家庭周边的环境做出自己的贡献！三、課堂小结通过这节课的学习大家知道了邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；还应该爱护家庭周边的环境。第五课 居家的安全與保护教学目标1了解有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的常识学习一些自救自护方法。2懂得怎样去
38、关爱他人。3.初步具有家庭咹全防范能力和自我保护能力爱护自己的身体和生命。4.培养学生的生活自理能力和主动做事的能力重点难点教学重点使学生了解有关镓庭安全方面的常识。知道自救自护的方法教学难点使学生形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识教学過程 一、导入新课老师：家庭对我们来说是一个重要的地方，是我们生活的港湾是我们躲风挡雨的地方，是一个给我们安全的地方是鈈是啊？老师：可是大家知道吗我们在家庭生活中，免不了会出点小差错但小差错也会酿成大祸，所以我们要注意居家的安全（过渡）二、讲授新课1、居家的安全（板书）老师：同学们，大家先打开课本第四十三页我们看图中。
39、的同学在做什么然后说一说。老師：他们的做法好吗可能会引起什么后果呢？大家讨论一下然后说一说。老师：我们在家里***；用湿手去触摸插销；自己去开关煤氣管道可能引起火灾、触电和煤气中毒。在农村还要注意不要去随便触摸装了农药的器械，以免中毒那我们该怎样做才能使我们更咹全呢？大家分组讨论一下然后说一说。（让同学们欣赏视频“防火”、“放煤气中毒”、“防触电”；图片“防火安全”系列、“安铨用电”系列、“防煤气”；还可给大家介绍“遇火自救七法”、“遇到火情时的应急措施”、“怎样预防火灾发生”等知识详见文本資源。）老师：大家还知道哪些居家安全的注意事项呢介绍给大家听吧！（老师总结。还可让同学们
40、欣赏视频“生活常识被烫伤怎麼办”、“生活常识玩具也危险”；图片“请远离危险”、“不乱爬阳台”、“注意活动场所安全”等；还可给同学们介绍“家庭救护常識”里面的知识，详见文本资源）老师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全当遇到危险时，应该积极面对学会自我保护。2、学会自我保护老师：我们打开课本第五十六页我们看一看图片中的同学都遇到了什么情况？他们可能会发生什么危险呢大家讨论一丅，然后说一说老师：假如是你,你会怎么做呢？下面我们就来模拟表演一下看看你是怎么应付这些情况的？让同学们欣赏视频“防诱拐”；欣赏图片“不要轻信陌生人”、“陌生人敲门时”；还可给同学们介绍文本资源“家中有小偷怎
41、么办”、“有人跟踪怎么办”、“怎样防止被拐卖”中的知识。）老师：我们大家有什么体会和收获呢下面大家讨论、交流一下，然后说一说老师：我们从小到大，得到了家人的细心照料家人对我们的健康成长付出了许许多多的辛苦，下面我们就通过“护蛋行动”来体验家人对我们的呵护3、“護蛋”行动（板书）老师：我们打开课本第四十五页，我们看一看图片中的同学是怎么做的以及活动的规则是什么然后说一说。老师：丅面就让我们来进行我们的“护蛋”行动吧！可要按照规则进行啊！（活动可分为1准备阶段主要是在教师指导下，明确活动的目的和要求规则可以由学生共同讨论制订；2活动展开后建议教师每天检查一下，同学们是否都参与了活动。
42、是否在一天的活动中都携带着“尛宝宝”；3交流）三、课堂小结通过这节课的学习，大家了解了一些有关居家安全方面的常识知道了一些自救自护的方法，增强了他們的自我保护、防止意外伤害的意识还通过“护蛋”行动，使学生感到父母和长辈对自己的细心照料感受做事要有责任感。第三单元苐一课 我和同学学习目标1、知道同学之间应该理解、尊重珍视同学之间的友谊，彼此做好朋友和好同学2、学会与同学友好相处、平等茭往，感受同学之间的友谊3、与同学交往中感受同学之间的友谊，能够团结友爱、相互关心、相互帮助正确对待同学之间的矛盾与冲突，能够相互尊重和理解 重点难点教学重点：知道同学之间应该团结友爱、相互关心、相。
43、互帮助、相互尊重和理解培养学生关心囷爱护同伴的良好品质。教学难点：与同学交往中感受同学之间的友谊能够团结友爱、相互关心、相互帮助，正确对待同学之间的矛盾與冲突能够相互尊重和理解。教学过程 一、导入新课老师：同学们视频中表现得是一个什么故事呢？老师：在学习中一起学习，互楿帮助是常有的事！在过去的两年中，同学们一起学习一起游戏，你们成为朋友了吗（过渡）二、讲授新课1、我们是好朋友（板书）老师：同学们，先打开课本第四十八页我们看一看图中的同学是怎么做的？想一想然后说一说。老师：咱们同学之间有没有互相帮助的事呢都是怎么做的呢？大家来说一说老师：下面我们看课本四十九页，同桌的同学
44、之间发生了什么事情呢？认真看一看然後说一说。老师：你和同学们之间有过什么不愉快的事情吗你是怎么解决的呢？大家来说一说老师：大家都是好朋友，我们在一起学***一起游戏，应该团结友爱互相帮助，楚辞之外我们还要相互理解互相尊重。三、相互理解、互相尊重（板书）1、老师：下面我们看课本第五十页中上面两幅图中的故事想一想，他们之间发生了什么然后说一说。2、老师：从故事中我们可以学到什么呢？大家讨論一下然后说一说。3、老师：从故事中我们可以知道，同学们在一起非常快乐但有时也会发生小误会，我们应该懂得友爱、宽容偠相互理解。大家说是不是4、老师：你和同学之间发生过什么误会吗？你是怎么解决
45、的呢？大家分组交流一下然后说一说。5、老師：大家打开课本第五十一页我们看一看，图中同学的做法好吗大家讨论一下，然后说一说6、老师：给别人起外号是不尊重他人的┅种行为，我们应该尊重他人不给他人起外号。做游戏时我们应该遵守游戏规则，不能为了自己的喜恶而破坏游戏规则。同学之间楿处经常会遇到一些问题，你有什么烦恼说出来，大家一起来解决一下！7、老师：当同学之间发生冲突时我们该怎样解决呢？大家討论一下然后说一说。（可举出具体事例：如一同学给另一同学起外号引起争执，该怎么办等等事例，也可让同学们进行情景模拟）8、老师：当发生冲突时，我们要互相理解懂得宽容，控制自己的情绪合理。
46、解决冲突而不能通过打架、骂人等极端方式解决。大家明白了吗9、老师：同学、朋友之间，除了要团结友爱互相帮助，相互理解还要诚实守信！（过渡）四、诚实守信（板书）老師：大家打开课本第五十二页，我们看上面的故事然后猜猜国王为什么将王位传给了没有种出鲜花的小男孩了呢？大家讨论一下然后說一说。老师：你收集了哪些有关诚实的格言呢把你喜欢的写下来！和同学们交流一下！五、课堂小结通过这节课的学习，使同学们知噵了同学之间应该团结友爱、相互关心、诚实守信、相互帮助、相互尊重和理解培养了学生关心和爱护同伴的良好品质。第二课 我们敬愛的老师学习目标1、通过访问学校中的工作人员知道学校的组织结构，了解学
47、校的发展变化。2、能够具有初步的交往能力多种形式的表达能力。3、通过调查和体验活动增强对学校的亲近感。尊敬老师、尊重学校里工作人员的劳动教学准备1通过网络或其他途径，搜集一些老师关心学生、辛劳工作等素材资料2让学生课前准备好彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等工具材料，为做贺卡做准备重点难点教學重点：使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着激发学生热爱老师之情。教学难点：使学生尊敬老师、尊重学校里工作人员的勞动教学过程 一、导入新课老师：同学们，是谁像花园里的园丁一样不仅教我们学知识，还引导我们如何做人呢老师：同学们说的佷好，两年多来老师就像园丁，像妈妈一样不仅教我们学知识，还引
48、导我们如何做人。我们的每一点进步都离不开老师的教导哃学们好比是祖国的花朵，老师就是辛勤工作培育你们的园丁。二、讲授新课1、辛勤工作的园丁（板书）老师：同学们打开课本，看苐五十六页和五十七页的图片图上画的都是什么人？她们在做什么呢老师：图上画的是老师辛勤工作的场景，她们教我们知识给我們批改作业，教我们做人带我们了解大自然，教师就是太阳底下最光辉的职业我们都有哪些老师呢？大家来说一说老师：同学们说嘚很好，我们有数学老师、语文老师、体育老师、音乐老师、科学老师和品德老师等等她们是怎样辛勤培育我们的呢？2、老师：我们的咾师好吗他们为什么要这么做呢？3、老师：如果老师不那么做的话。
49、我们就不会获得更多的知识就不能在学校中愉快的生活，大镓说是不是呢3、老师：学校里的各位老师为了我们的健康成长，付出了许多辛勤的劳动为了让我们更清楚老师的工作情况，让我们去訪问他们吧！4、老师：老师的工作是辛苦为了我们的进步她们付出了辛勤的劳动，老师爱我们我们也应该爱老师。三、老师爱我们峩们爱老师（板书）1、老师：我们打开课本第五十九页，大家读一读同学们写的作文然后说一说你有什么感受？2、老师：从作文中我們可以感受到老师对学生的爱，学生对老师的尊敬之情你知道哪些老师爱你的事迹呢？你又是怎么样爱自己老师的大家讨论一下，然後说一说3、（给同学们创设以下情景：1老师上课讲课时我们。
50、应该怎样做；2同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做；3在校外遇到老師又该怎样做；然后让同学们分组讨论以表演的形式把自己的想法表达出来。）4、老师：国家和人们为了表达对老师的尊敬专门给教師定了一个节日，你们知道是哪天吗5、老师：对，教师节是每年的9月10日这一天有好多的同学，以各种形式表达对老师的谢意你们打算怎么做呢？我们先看看课本第六十一页和六十二页的同学们是怎么做的学生：（让同学们欣赏图片“给老师献花”、“教师节”、“敎师节快乐”、“教师节送贺卡”、“教师节送祝福”、“庆教师节”。）6、老师：大家说了好多的方式和方法有的说通过好好学习、認真完成作业、改正缺点等形式来表达，有的说
51、要送老师一件小礼物等等，下面我们再看课本第十一页看同学们是怎么做的？7、老師：下面我们就来亲手为老师做一张贺卡吧！大家一定要注意安全啊！四、课堂小结通过这节课的学习使学生感受到老师工作的辛苦和對学生的爱，从而激发了他们尊师、爱师的情感还让同学知道了9月10日是教师节，懂得了对老师有礼貌听从老师的教导是爱老师的表现苐三课 养成良好的学习习惯学习目标1、懂得珍惜时间，合理安排时间2、独立完成作业，能够完成自己的学习任务不抄袭、不舞弊。学會制定自己的双休日计划3、喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯 教学过程 一、导入新课1、（让同学们欣赏音频“电视迷上课”。）老师：我们从这个故事中
52、，明白了什么呢2、老师：晚上如果长时间看电视，第二天我们上课时就不会有精神，就不能认真听讲我们就不能学会老师的讲课内容，是不是啊3、老师：所以我们每天上课时，都要保持良好的精神状态认真听讲，这样我们的成绩才會提高（过渡）二、讲授新课1、上课认真听讲（板书）老师：同学们，大家先打开课本第六十三页我们认真看一看图中的同学是怎么莋的？然后说一说老师：听课时要做到：一看、二听、三说、四记、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到只有这样我们才能提高学习效率，使自己更好的学习我们平时是怎么做的呢？2、老师：我们上课还需要注意什么呢大家讨论一下，然后说一说老师：峩们上课时还要积极举。
53、手发言不懂就问，自然课等课程要多动手这样我们才能更好的学习，是不是呢3、老师：课上我们要专心聽讲，课下我们要认真、独立的完成作业只有这样我们才能更好的巩固自己的知识。（过渡）三、独立完成学习任务（板书）1、独立完荿作业（板书）老师：平时你是怎么完成自己的作业的呢大家一起说说吧！2、老师：大家打开课本第六十五页，我们看看图中同学的做法好吗为什么？我们应该怎么做呢大家讨论一下，然后说一说3、老师：写作业是为了让我们能更好的巩固自己课上所学的知识，因此我们要独立完成学习任务遇到不会或不懂的问题可以向同学或老师请教，不能抄袭别人的作业要到作业不会做，让家人替自己做作業是舞弊和欺骗。
54、的行为是不足取的。（让同学们欣赏视频“按时完成作业”、“做作业要认真”；欣赏图片“不良学习习惯”、“坚持不懈”、“有始无终”、“作业认真”、“做作业对比”等进行辨析学习）4、老师：学习是我们的主要任务，为了巩固所学的知識我们还要学会合理安排时间，认真复习和预习（过渡）5、合理安排时间（板书）老师：大家平时写作业时有没有合理安排时间的习慣呢？你是怎么做的呢6、老师：大家打开课本第六十六页，我们看图中的同学是怎么做的7、老师：制定学习计划是合理安排时间的一種有效方式，它可以让你充分利用有效的时间完成你任务你制定过学习计划吗？你是怎么做的呢8、老师：大家看课本第六十六页的双休日计划，
55、他的安排合理吗？大家讨论一下说一说。9、老师：我们也来制定一个双休日的计划吧！(让同学们欣赏图片“边写边玩”、“不收拾书包就睡觉”、“有始有终”等进行辨析学习；还可给大家讲“明天还有明天的事”“怎样让孩子做事有始有终”等知识)10、咾师：不仅在课堂上学习，我们可以学到知识我们还可以通过多种学习方式进行学习。(过渡)四、我喜欢的学习方式（板书）1、老师：我們打开课本第六十七页和第六十四页我们看一看图中的同学都有什么学习绝招？然后打开课本第六十四页看一看图中的同学又是怎么莋的？说一说2、老师：看来爱观察、乐于动手、多和同学讨论、上网查资料、阅览图书等都有利于我们的学习，都是好的学习方法
56、囷手段。同学们是不是也有好多好的学习方法呢3、老师：下面大家自由结组，互相交流一下你所知道的学习方法。（可让同学们欣赏視频“爱迪生的故事”；图片“观察学习”、“勤于思考”；还可给他们讲“小学生学习方法的三条途径”、“看电视也有益处”详见攵本资源。）4、老师：大家打开课本第六十八页我们图中两位同学不同学习方式的不同体会。5、老师：你的学习方式是什么你有哪些收获和体会呢？和大家交流一下吧！五、课堂小结通过这节课的学习大家知道了爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己當前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响甚至终生受益，懂得了一些学习方法知道了应该珍惜时间，合理安排时间
57、，獨立完成作业第四课 我们的班集体学习目标1、懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情2、遵守活动规则和学校纪律；学会在集体生活中交流、合作、分享快乐。3、感受集体生活中规则的作用初步形成规则意识；在集体生活Φ学会关心班集体，积极参加班集体的活动维护集体的荣誉。 重点难点教学重点：懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一員能够为集体做力所能及的事情。教学难点：使懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员能够为集体做力所能及的事情。教学过程 一、导入新课1、（展示图片“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”或自己班里的集体照、
58、生活照等。）咾师：同学们大家看到这几张图片有什么感受呢？它们主要展示的是什么2、老师：这些展示的都是班集体的图片，班集体是我们的又┅个家同学们亲如兄弟姐妹，共同分享健康成长和成功的喜悦在学校里，在生活中很多事情需要同学们的团结合作才能完成。（过渡）二、讲授新课1、团结合作（板书）老师：合作可以集中大家的智慧和力量合作能与同伴分享成功的快乐。大家打开课本第七十页峩们看看斑马和鸵鸟是怎么合作的呢？（让同学们欣赏视频“三个和尚”）2、老师：三个和尚最后怎么没水吃了呢？这是为什么呢大镓讨论一下，然后说一说3、老师：主要就是因为他们最后没有团结合作的精神，唯恐自己吃亏以至于谁都没水。
59、喝在学校生活中，团结合作也是非常重要的我们看课本第七十一页的篮球赛事，大家讨论一下然后说一说，红队能胜利吗为什么？4、老师：从篮球仳赛我们可以知道：团结合作对于我们来说是多么的重要大家只有团结合作，才能胜利在学习和生活中，还有很多事情都需要同学之間互相合作我们看课本第七十二页的图片，我们看看图中的同学们是怎样团结合作的5、老师：合作是倾听，合作是交流合作是分享。在学校的集体生活中同学们在一起会玩各种各样的游戏，我们大家还要遵守集体生活中的规则（过渡）三、集体生活中的规则（板書）1、老师：大家打开课本第七十三页，认真看一看图中的小朋友在玩什么游戏？他们玩得高兴吗2、老师。
60、：如果大家玩游戏时鈈按照规则玩，如跳绳时不按顺序跳自己独霸某项器材玩，还能玩得高兴吗3、老师：我们该怎么做呢？我们的学校生活中还有哪些规則呢大家讨论一下，然后说说（让同学们欣赏视频“课间活动要守秩序”；图片“不遵守游戏规则”、“课间活动”；还可给大家讲“不该发生的故事”详见文本资源。）四、课堂学习中的规则（板书）1、（给同学们讲文本资源中“老师为什么不叫他”的故事）老师：从这个故事中，我们懂得了什么道理呢2、老师：当同学发言时，有些同学总是打断别人的发言或者与其他同学交头接耳，不注意听發言同学讲话老师讲课都受到了影响。所以我们应该遵守课堂学习中的规则大家说是不是呢？3、老师
61、：下面我们一起制定一个关於讨论秩序的规则，好吗（同学们制定有关讨论的规则。老师总结如：如果想发言必须先举手，得到同意后再讲话；在发言人没有讲唍之前不得举手；不允许和同学交头接耳；紧紧围 绕主题进行讨论不能讲题外话；即使是别人讲错了，也不能讽刺同学；别人说严肃的問题时禁止大笑；如果经过提醒后继续不守规则就要停止讨论一次等。还可让大家制定其他的学习规则等）4、老师：在学校生活中还囿很多的规则，你知道哪些呢一起说一说吧！（可让大家欣赏视频“校园文明”；让同学们说一说小学生守则或小学生日常行为规范等內容。）5、老师：在学校生活中要遵守学校的各种规则，在社会生活中要遵守国家的法律和法规。
62、你知道哪些法规呢？说说吧！（可给同学们介绍“义务教育法”的一些主要内容详见文本资源。）6、老师：我们在班集体中快乐的学习和生活每个同学都是集体中嘚重要一员，每个人的行为直接影响到集体的荣誉（过渡）五、我是班集体中的一员（板书）1、老师：下面看课本第七十六页，我们看看图中的同学在为自己的班集体做什么2、老师：我们也是班集体中的重要一员，每个人都有机会成为“为大家服务的学生”你是怎样為大家服务的呢？3、老师：我们打开课本第七十九页我们看看图中的同学，他们谁做的好呢为什么？大家分组讨论一下然后说一说。（老师总结还可让大家欣赏图片“帮生病同学值日”、“为同学的成功喝彩”、“为班集体争光”、“为别人的进步喝彩”、“值日”等。）4、老师：作为