该楼层疑似违规已被系统折叠 

原洇二：有些考生对物理概念的认识还比较模糊理解肤浅，死记硬背迁移能力差，答题时凭着感觉回答造成失分。

　　例如某一填空題的第一空标准***是“电能(度)表”但有不少考生却回答成了“测电表、电流表、电压表、计电表、电量表”等。如某题是考核功率概念很多学生由于对功率的物理意义没有真正理解，在比较不同功率的机器都在正常工作状态下的做功情况时，出现了错误选择“功率大的机器做功多”的选项的考生较多。

　　学生的这些错误反映出一些老师在物理概念教学中不大注重知识的形成过程，不大重视为叻使学生更好地理解概念的物理意义而应设置一系列的支撑点，这些老师采用简单的下定义的方法进行教学使学生处在机械记忆的学***状态中，其教学效果低下

　　从考试统计结果来看，有些学生由于对一些概念、规律理解不深刻导致不能正确解决问题。如：一道填空题要求学生回答火箭升空过程中燃料的化学能转化为内能和什么能。本题预测难度是0.85考试后统计结果其实际难度为0.56。有不少考生答成是动能还有的考生答成是势能，只有44℅的考生答出是机械能说明考生对此问题并不是完全不懂，只不过是理解不够深刻

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