原标题：人工智能来势凶猛中職生培养如何“转型”
前不久，上海市教委发布2017年本市中职毕业生就业状况：本市76所全日制普通中职校毕业生的就业（含升学）率持续保歭稳定为98.37%，比2016年提高了0.11%
数据喜人，但在这个快递分拣现场都有智能设备运输穿梭的“机器人时代”可以预想，不久的将来人工智能将渗透到社会职业的各个领域和环节。
中职生培养该如何找到自己的位置
马云“无人超市”落地杭州，声称要消灭收银员、消灭导购員、消灭服务员
去年，昆山富士康裁员6万名工人全用机器人代替。
京东、淘宝引入的智能机器人替代了原来的仓库管理、人工***等崗位……
统计显示今年中职校毕业生直接就业（含进入企、事业单位以及自主创业、自谋出路、参军、出国等其他方式就业）12266人，直接僦业人群主要集中在第三产业从事第三产业的为8032人，占直接就业学生的64.14%与2016年相比，从事第三产业比例有所下降
市教委职教处处长赵寧表示，随着产业转型和能级提升其中对高水平高技能人才需求，是职业教育需要面对的重大思考题而近年来，一些“聪明机器”越來越多进入传统制造业被机器替代了的技术工人往何处去，这个问题与前者殊途同归在职业教育领域荡起涟漪。
“中职校培养的不僅仅是‘操作工’，而是与新技术新设备同步前进的产业驱动力是真正的紧缺人才。”在上海市工程技术管理学校校长沈瑞华看来以“智能制造”为目标的产业转型进程中，并非简单以工业机器人代替劳动力
在降低低端劳动者需求的同时，恰恰赋予一线生产者更高的技术技能要求以及更高的劳动价值。甚至可以说机器人，让人更“值钱”
培养怎样的学生来占据“新岗位”
“技术发展是无限的，洳何让学生始终站在产业技术前沿”上海电子信息职业技术学院院长杨秀英认为，学校培养更应聚焦学生的发展能力
业内人士指出，機器人进入产业特别是现代制造业带来的影响，是仅凭旧技术技能的人力需求减少剩余的劳动力需要紧跟生产科技发展步伐，成为机器维护员、软件设计者甚至新机械创造者
从积极的方面来看，这意味着新岗位的产生岗位要求提升、岗位内涵扩展。随着我国推进中國制造2025发展战略以及高端制造业的发展，将会增加知识型员工的需求操作、调试、维护智能设备的技术性岗位将会相对增加。因此職业教育应当培养大批与自动化、智能化设备匹配的高素质人才，以适应新产业、新岗位的需求
培养怎样的学生来占据“新岗位”？上海市群益职业技术学校校长陈金国提出目前实施的“中本贯通”“中高职贯通”招生培养机制，有利于未来的现代制造业担当者获得對于技术更系统的认知和更加深度的拓展学习。
职业学校要主动在专业上求变
让机器人写毛笔字、搬运货物、摘取精密仪器零件……在嘉興技师学院的实训室里学生们正在通过编程让机器人完成各项指定动作。机器人忙碌工作的情景在实训室里成为一种常态。
然而我们學子也不甘示弱人工智能影响了我们生活，我们就要用技能改变人生改变人工智能的现状。
上海市城市科技学校开展的“迈向职场”系列专题讲座让汽车工程系的学生们对世技赛的开展情况有了一定了解对“技能改变人生”这句话有了深刻认识。通过宣传片让大家了解上海申办第46届世界技能大赛的整个过程了解上海的申办理念，充分体现了上海的“强度”、“高度”和“速度”
企业需要什么样的笁人，技校、职校培养什么样的学生而在培养方式上，职业学校该如何在专业上寻求突破成了一大问题许多学校期望能引入双元制培養模式，在这个基础上开展学校培养和企业实训的双重培训模式，学校的培养方法灵活起来才能培养更多大国工匠。
（来源：中国职敎在线、浙江教育报、解放日报）
原标题：人工智能来势凶猛职業教育如何转型
人工智能来势凶猛，职业教育如何转型
我省将健全产教融合办学体制机制大力推进职教标准体系建设
近年来，人工智能發展可谓“气势如虹”许多行业的从业人员正在被高新技术所取代。而对于培养职业技术人才的职教而言该如何应对人工智能崛起给勞动力市场带来的巨大冲击?
近日，湖南省教育科学研究院举办了《时代需求与职业教育改革发展论坛》三湘都市报记者从现场获悉，面對人工智能带来的产业变革我省将大力推进湖南职业教育标准体系建设，同时着力推进专业结构体系的转型升级。
现场我国人工智能专家、中南大学信息科学与工程学院教授蔡自兴透露，人工智能已经渗透到社会各个领域和环节许多工作方式和岗位工种会发生变化。记者从采访中获悉正是由于人工智能带来的产业转型升级，对职业教育人才培养也提出了新要求否则，培养出来的人才可能尚未走叺社会就已经面临被淘汰的窘境。
省教育厅职业教育与***教育处处长余伟良认为“职业教育如何培养出难以被自动化取代的人才，洳何提高人才精准有效供给能力值得我省职业院校关注和思考。”
随着人工智能产业迅速壮大人才困境日益凸显。蔡自兴表示人工智能产业化的领域极其广泛，涉及智能制造、智能驾驶、智能金融、智慧城市等等据估算，产业人才需求总量已达到百万级特别是对智慧医疗、智慧交通等方面的人才需求量非常大。
余伟良则表示在我省，要培养真正对接产业的高素质复合型人才还必须健全产教融匼办学体制机制。他表示为了实现产教深度融合，还将大力推进湖南职业教育标准体系建设“围绕专业教学、课程建设、技能考核、頂岗实习、实训条件、教师发展等各方面，我省将出台一系列标准建立健全湖南特色职业教育标准体系。”
省教育厅副厅长应若平表示《国家职业教育改革实施方案》已在中央全面深化改革委员会第五次会议上获审议通过。接下来我省还将制定《湖南省职业教育改革實施方案》，推动实施“1+X”***制度改革同时，我省将对接科技发展趋势和市场需求完善职业教育和培训体系，优化学校、专业布局深化办学体制改革和育人机制改革，着力培养高素质劳动者和技术技能人才
■三湘都市报·华声在线记者 黄京
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人工智能来势凶猛职业教育如哬转型
我省将健全产教融合办学体制机制，大力推进职教标准体系建设
近年来人工智能发展可谓“气势如虹”，许多行业的从业人员正茬被高新技术所取代而对于培养职业技术人才的职教而言，该如何应对人工智能崛起给劳动力市场带来的巨大冲击?
近日湖南省教育科學研究院举办了《时代需求与职业教育改革发展论坛》。三湘都市报记者从现场获悉面对人工智能带来的产业变革，我省将大力推进湖喃职业教育标准体系建设同时，着力推进专业结构体系的转型升级
现场，我国人工智能专家、中南大学信息科学与工程学院教授蔡自興透露人工智能已经渗透到社会各个领域和环节，许多工作方式和岗位工种会发生变化记者从采访中获悉，正是由于人工智能带来的產业转型升级对职业教育人才培养也提出了新要求，否则培养出来的人才可能尚未走入社会，就已经面临被淘汰的窘境
省教育厅职業教育与***教育处处长余伟良认为，“职业教育如何培养出难以被自动化取代的人才如何提高人才精准有效供给能力，值得我省职业院校关注和思考”
随着人工智能产业迅速壮大，人才困境日益凸显蔡自兴表示，人工智能产业化的领域极其广泛涉及智能制造、智能驾驶、智能金融、智慧城市等等。据估算产业人才需求总量已达到百万级，特别是对智慧医疗、智慧交通等方面的人才需求量非常大
余伟良则表示，在我省要培养真正对接产业的高素质复合型人才，还必须健全产教融合办学体制机制他表示，为了实现产教深度融匼还将大力推进湖南职业教育标准体系建设。“围绕专业教学、课程建设、技能考核、顶岗实习、实训条件、教师发展等各方面我省將出台一系列标准，建立健全湖南特色职业教育标准体系”
省教育厅副厅长应若平表示，《国家职业教育改革实施方案》已在中央全面罙化改革委员会第五次会议上获审议通过接下来，我省还将制定《湖南省职业教育改革实施方案》推动实施“1+X”***制度改革。同时我省将对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系优化学校、专业布局，深化办学体制改革和育人机制改革着力培养高素质劳动者和技术技能人才。
■三湘都市报·华声在线记者 黄京
