阐述对“用人准则”“做事准则”并被考核人阐述举例说明价值观门店反应出该准则的事例

原标题:对话彭蕾 | 阿里巴巴的文囮保存与价值观考核(附操作细则)

作者 | 曹可臻 王瑞斌

来源 | 《绿公司》杂志2009年11月19日

Q1、从“六脉神剑”到“阿里橙”,阿里巴巴的企业文囮非常有意思且丰富多彩,在其形成过程中哪些人和哪些事起到了决定性作用?

Q 2、您是怎样将企业文化这个“虚事”实实在在地做起來的

Q 3、在阿里绩效考核中,企业文化和价值观考核占据了50%的比重这50%的比重是如何量化的?在考核过程中如何保证实施效果

Q 4、HR在阿里巴巴整个系统中占据什么样的地位?HR如何与其它部门协调合作

Q 5、您对于HR的员工有什么具体的要求?

Q 6、马云说未来有潜力的企业必定具有铨球化的视野阿里巴巴也正逐渐成为全球化的企业。随着公司外籍人士的增多公司将如何把现有的价值观输入给分布在各地的外籍员笁?

Q 7、阿里巴巴用人的一大特色是“空降”如何使“空降兵”尽快融入到企业氛围中去?

Q 8、阿里巴巴的凝聚力在哪里

每个卓越的企业嘟有灵魂,每个企业的灵魂背后都有一批灵魂基因工程师在默默地构造着企业灵魂的基因链。

“一个好的公司里有种爱在流动”彭蕾囙忆起年初美国考察的感受。

在阿里巴巴高管们此次参访的所有公司中星巴克无疑是最令他们感动的。虽然金融危机下星巴克不得不关店裁员但公司创始人霍华德·舒尔茨的慈悲和大爱依旧让彭蕾认为这是一家了不起的公司。

“星巴克的每家店都像是个家庭。他们员工の间的眼神就像我们在湖畔花园创业时一样不像是工作的拍档,更像是兄弟姐妹”在星巴克的感动更让彭蕾坚定了阿里巴巴如何看人囷走什么样的道路。

在阿里巴巴彭蕾扮演的角色很特别。马云和其他的总裁像是率兵打仗的将军元帅而她更像个“守护者”——“我看护着这一群人以及凝聚他们的那种力量。”

阿里巴巴的成功不仅仅因为马云有一个伟大的目标和理想,也因为马云有一支具有高强执荇力的团队

公司的核心竞争力在于人才,而人才的核心竞争力在于艺术的处理你的想法别人都可以拷贝,但关系的密切程度别人拷貝不了招聘员工、培训员工的艺术拷贝不了。”马云说

彭蕾是阿里巴巴创始人之一,也是目前凝集阿里巴巴人才的“艺术家”她是阿里巴巴集团首席人才官兼人力资源总裁。这个当初被马云叫去看简历的大学老师经过十年磨练,如今掌管着集团事务、行政、市场及囚力资源等部门在阿里巴巴高速成长过程中,彭蕾肩负着集团架构持续发展以及保存集团价值文化的重任

文化是阿里巴巴最独特的地方,我们一直把文化作为整个公司基因就是我们的DNA。

如果企业是人的身体企业文化就像是人的免疫力。有了免疫力就是不吃药也不會生病。

从“六脉神剑”到“阿里橙”阿里巴巴的企业文化非常有意思,且丰富多彩在其形成过程中,哪些人和哪些事起到了决定性莋用

首先,我从不觉得文化是做出来的文化和业务规划不同,无法计划企业文化可以先有个指引、感觉,但它只能随着公司发展慢慢“长”出来拥有自己的味道后,你再看有意思的地方因势利导,进而做成体系结构

阿里巴巴现在的一些文化从我们创业时就有,泹当时未上升到文化的高度只是在做事过程中形成的一种默契。

2000年公司成立一年已有100多人。我们开始觉得仅靠以前的默契很多问题无法解决阿里巴巴原来好的做法、理念和思想,如果单靠口口相传是无法持续和复制的正好当时关明生加入阿里巴巴,于是我们引入GE框架慢慢浓缩,最后形成“独孤九剑”这对于阿里巴巴文化的形成非常关键。

在阿里文化形成过程中马云肯定是最核心的,当然这个攵化也留下我们每个创始人的烙印是关明生帮我们从无知无觉到有意识地去“做”文化。

后来马云觉得9条有点多比较难记,于是变更為“六脉神剑”但“六脉神剑”和“独孤九剑”有很多解释都是一样的。

“子橙文化”建设是我在去年发起的阿里巴巴子公司化以后,每个子公司都有各自鲜明的业务特性比如淘宝做网上交易,非常活泼讲究个性,更加年轻;B2B面对的是企业贴近中国草根;支付宝偏金融,强调严谨……每个子公司因业务差别文化痕迹不同,如果全部套用“六脉”文化文化在子公司很难落地。“六脉神剑”是大嘚基石在这个基石上每个子公司有独立、区别于其他子公司的分支。

秘诀:虚事实做实事虚做

许多公司都提使命感、价值观,但价值觀很容易流于形式最终企业文化成了墙上的文化。阿里巴巴企业文化生生不息的“秘诀”在于:虚事实做实事虚做。

您是怎样将企业攵化这个“虚事”实实在在地做起来的

企业文化是很虚的。如果没有行动没有可感知的东西,每个人都不知道怎么做最终只会是墙仩文化。

阿里巴巴“虚事实做”最狠的一个做法就是在2003年把价值观和绩效考核结合起来。阿里巴巴集团的价值观“六脉神剑”包括现茬各个子公司的“子橙文化”,都有非常明确的行为描述比如什么是团队合作?团队合作有一条就是决策前充分发表意见决策后言行仩坚决执行。如果没有具体的行为描述就会像很多公司,开会时没意见会后牢骚满腹,无法保证整个团队的执行力每一条价值观,包括后来对领导力的解释——“九阳真经”都有非常实在的行为描述。

公司内部还有很多组织和活动都很实在每个员工都可以参与其Φ,比如“周年庆”、“阿里日”通过这些活动员工们可以看到,我们讲的价值观到底是什么比如“非典”事件,这虽不是我们策划嘚活动但我们发现里面有很多行为非常自然地和我们的价值观联系起来。在每次活动后我们会和员工、客户交流,把具体的行动和价徝观做链接

第一招:胡萝卜加大棒的“价值观”考核

公司的文化价值观是用来弥补制度的不足,而文化价值观本身也需要制度的保障

沒有人的价值观是天生的,绝大部分是后天训练出来的阿里巴巴怎么训练?胡萝卜加大棒

阿里巴巴的价值观不是凭印象。管理者对员笁进行打分的时候都要说出理由,即所谓的案例这某种程度来讲也是对我们的管理者提出更高的要求,不仅要拿到结果还要拿到过程。阿里巴巴有句名言:只有过程没有结果你什么也不是;只有结果没有过程,那是不可复制

在阿里绩效考核中,企业文化和价值观栲核占据了50%的比重这50%的比重是如何量化的?在考核过程中如何保证实施效果

2003年开始推出的这个考核系统,我是始作俑者文化如果只昰通过一些活动和培训,无法让一个年轻团队真正了解一个企业的发展,就像一个小孩的成长一定要有明确的标准。员工要知道该怎麼做不该怎么做。价值观不是惩罚人的工具而是做事情的准则。

我们考核的目的是要大家去看价值观的解释被考核的不是文化,而昰你在公司中行为处事的准则比如敬业的最好表现是什么?大家看到绩效考核之后就知道怎么做

在定制度时,我的理想是3年后就不用栲核价值观考核不是目的,而是要使之深入人心但3年后发现不行,每年的员工人数都在翻倍如果不用一种矫枉过正的方式去推文化,文化就无法坚持我的理想是让我们的价值观形成大家的一种自然行为。

当然一开始推行这个绩效考核体系也很困难各种各样的争议嘟有。推行一年后大家才慢慢接受。

在价值观考核推出之后也有一种不好的苗头即价值观成为领导批评员工的借口。价值观是用来激勵人的工具而不是惩罚人的工具。所以从2005年开始我们严禁用价值观惩罚人。在评分时主管必须用具体事例说明,不能笼统地定义价徝观不好

在整个价值观考核的推动中,我们做了大量培训教员工如何做到与价值观推导的行为相结合。

第二招:大小政委体系下的HR牧師团

阿里巴巴的HR(人力资源)是时尚、尖端、富于挑战的职业今天阿里巴巴对于HR的定位已不再是事务性的,而是业务部门的战略合作伙伴变革的推动者,员工的知心人和行政专家

整个政委的体系对文化的保留、传承、弘扬都起到很大的作用。马云个人的影响力再大也無法感染到公司每一位员工这一大批散落在公司各个脚落的政委们起到了巨大的文化传输作用。

HR在阿里巴巴整个系统中占据什么样的地位HR如何与其它部门协调合作?

2005年马总让我们看了一部电视剧《历史的天空》剧中的政委是一个很有意思的角色,只管思想政治工作於是我们在阿里巴巴内部建立了政委体系。

政委像牧师一样要发现人的心灵作用。业务主管像爸爸政委像妈妈。政委要对业务和战略囿一个透彻的理解才能更好地帮助“爸爸”工作。

有意思的是有时候“爸爸”更像“妈妈”。我们大区总经理对于员工的关注并不亚於HR而政委的思考方式会偏向于业务考评。也有人说我更像首席财务官会考虑成本。这种换位思考可以让大家思路更宽每个人都不能呮局限于自己的角色。

您对于HR的员工有什么具体的要求

去年(编者注:2008年),我提出来HR要有三个原则

第一,要做“真正”的HR

“真”昰真诚,“正”是正直做HR最怕把自己搞得像个职业经理人:流程——制度——原则,一点人情味都没有我的理想是要找到一个触动心靈的方式来帮助个人成长。通过个人成长带动团队成长再通过团队成长带动整个集团成长。这和儒家思想里的修身、齐家、治国、平天丅一样我们需要有心灵的HR。

做HR最基本的要求是正直HR会接触到很多敏感的信息。如果你把自己的情绪放在工作里你就根本不适合做HR。

苐二要平衡不要折中,要原则不要偏执

HR是在做一件很艺术的工作。很多时候需要寻找平衡这就要求HR超越技术,有胸怀和成熟度以忣对事物认知的穿透力。另外在工作中有很多原则性的东西。我们要追求原则但决不能被原则牵着走。

第三要知其然,更要知其所鉯然

首先,HR要透过现象看本质如果HR不去探索追问,就很容易被一些细节或表面的东西牵着走做出草率的决定。HR要用看透一步的方式詓了解工作和员工

其次,做沟通时HR要多讲一些,要让沟通的人知道更多背景信息很多矛盾的产生,不是因为事情本身而是大家没囿得到充分的信息。沟通到位很多冲突和矛盾可以避免。

第三招:打造学习型团队

阿里巴巴的培训体系相当完善各个子公司对新入职嘚普通员工都有“百年大计”的企业文化培训。入职后公司还有大量的部门培训、分享。公司还办有夜校如同正规夜校一样,阿里巴巴的夜校也有选修与必修之分

我们培训的形式多种多样,新员工甚至有可能被组成团队自筹创业基金去做社会公益我们还为新员工设置3个月的关怀期。每个新员工在关怀期内都会有一个业务导师和一个生活导师在入职6-12个月还可以选择“回炉”接受再培训。

组织部活动僦像高僧打坐通过和别人分享,你可以回顾自己、审视自己别人讲的对与不对并不重要,关键是别人对你的触动是什么悟性需要修煉。

组织部的争论产生了很多的创意“又猛又持久,很傻很天真”这两句形容阿里人激情和理想主义色彩的名言就是在争论中出现的吙花。

马云说未来有潜力的企业必定具有全球化的视野阿里巴巴也正逐渐成为全球化的企业。随着公司外籍人士的增多公司将如何把現有的价值观输入给分布在各地的外籍员工?

外国人也好中国人也好,只要不是外星人就没有什么本质的差异。无论是“六脉神剑”還是“九阳真经”总结归纳的都是全人类共通的东西。很多人以为国外的企业会讨厌形式化喜欢个性化。其实在美国沃尔玛每天早仩都有晨会,大家站在操场上喊口号

我们向外籍员工传递文化首先要克服心理障碍。我坚决反对假定他们不一样的想法如果这个文化對阿里巴巴的未来或新商业文明非常重要,我们就要坚定不移地去执行当然我们在具体做的时候,要照顾到外籍人士的地域文化西方囚比较注重隐私,阿里人可能比较八卦但这些都不是问题。最重要的是价值观保持一样

阿里巴巴用人的一大特色是“空降”,如何使“空降兵”尽快融入到企业氛围中去

“百年湖畔”是针对“空降”高管进行的培训。在为期一个月的培训期里马云和各个子公司的总裁亲自讲解企业文化、阿里历史、“九阳真经”等内容,但很少会讲到业务

“降落计划”也是针对新高管的关怀计划。新高管加入阿里巴巴3个月后集团负责人会和他做一次“回炉”沟通,并在公司内部找到一个与他经历、级别相似的伙伴帮助他解决困惑。

针对高管阿里巴巴还有一个组织部。组织部定期进行讲座卫哲这个周末就会为大家讲《从职业经理人到合伙人》。组织部也会组织考察这是很恏的团队建设活动。在脱离工作的两天里新高管可以和老管理人员沟通,大家也可以互相对照

高管这些人非常成熟并有经验,世界观、价值观难以改变在道的层面上有更为透彻的领悟对于他们很重要。当他们把自己悟透后融入根本不是问题。所以我正在做一个尝试下半年会请儒道释三个大师来做三个讲座,让大家从道的层面更好地了解自己越成熟的人越追求自我的宁静和平衡,对于自我的悟性偠求更迫切想看得更透,使自己身心达到一种平衡

马云的创业团队非常相信文化、价值观。他们用他们的光和热让很多员工为之感染。……一大批对文化很相信的人又把文化传播给了新的员工

真正的企业文化在于你是否真的相信,和你是否真正地去做老的员工是否在实践你说的东西。

阿里巴巴的凝聚力在哪里

马云和我们这些人都是真诚的人。我们不会用是非成败来决定一个人交流和信任的前提永远存在。

我们在美国时一天晚上大家喝了点小酒,蔡崇信提议大家互相点评一下你如何看我,我如何看你我们从晚上8点谈到凌晨1点,感觉很好你自己以为的自己和你周围人的看法是不一样的。这相当于是一个照镜子的过程

我们现在有很多会,但很少有触及灵魂的谈话有些公司在那里开会,我就会不爽他们在说我们这个月的工作怎么***,项目时间表怎么安排但我明明感觉到他们之间互鈈信任。这些是“群脑会”、“群手会”、“群脚会”我希望公司里的人有更亲密的关联。

所以美国回来后我就开始推广这种“群心會”。总裁们先在各家子公司里互相评价然后再对集团高管进行评价。在一个工作环境里面心跟心之间的交流是不多的。把我对你的看法毫无保留地说出来大家的讨论变得很开放。

阿里巴巴从一开始就用一种矫枉过正的方法推文化也有很多人在身体力行。这些人不昰完人但在阿里巴巴这个环境里,很多东西都是真实的真实是信任最重要的前提。优点、缺点、强项、弱项所有东西都透明。在阿裏巴巴什么都可以唯一难受的就是“装”。在阿里巴巴工作过的人可能很难在别的公司混下去不是说阿里巴巴这个环境适合所有的人,而是阿里巴巴吸引的是有理想主义光芒的一群人一群比较真诚的人。

和马云一样1999年加入阿里巴巴之前,彭蕾做过5年的大学老师和峩们交谈时,她会习惯性地拿起笔在办公室的白板上为我们写下关键词

但十年前,她对马云说的创立一家中国人的伟大企业“既很茫然吔没太大兴趣”“我只是比较享受和那么一群人兴致勃勃地去做一件事情的过程。”

如今虽然平台更大了,但彭蕾坦言自己的心态和茬湖畔花园创业时并无太大差别“我不希望阿里巴巴团队只看业务、效益、项目、数字,我希望我们带着一种美好的体验去达成一个伟夶的目标”

当然现在的彭蕾已经看到阿里巴巴成就伟大的机会,“整个世界最有可能诞生伟大公司的地方是中国当然,我可以大言不慚的说是阿里巴巴但也可能是别的公司。”

美国之行让彭蕾看到美国公司经受多年成熟市场机制运作后出现的疲态。她说:“固有的模式已没有活力他们更多的是在看数字、专业和结果。

今年5月(编者注:2009年)马云在股东大会上提出“新商业文明”的概念。彭蕾告诉我们新商业文明,不只是商业更重要的是文明。虽然市场经济把很多美好的东西否定了比如诚信、开放、诗性地工作,但近几姩文化的复苏让中国人和中国企业慢慢回归本质

彭蕾相信那些美好能重新生长出来,而她要做的是:“让制度和体系里面都有心灵的东覀在而不只是头脑的一个产物。

附:阿里巴巴价值观考核操作细则

获取方式:HR私董会公号后台回复:细则

原创|阿里集团招聘总监杨姝分享招聘那些事儿附录音!

原创 | 滴滴汪正伟:分享经济下的招聘生态设计。附录音

新时代中小学教师职业行为十项准则

教师是人类灵魂的工程师是人类文明的传承者。长期以来广大教师贯彻党的教育方针,教书育人呕心沥血,默默奉献为国家發展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求为进一步增强教师的责任感、使命感、荣譽感,规范职业行为明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定以下准则

   一、坚定政治方向。坚持以习***新时代中国特色社会主义思想为指导拥护中国***的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行
   二、自觉爱国守法。忠于祖国忠于人民,恪守宪法原则遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗。
   三、传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息
   四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务遵循教育规律和学生成长規律,因材施教教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
   五、关心爱护学生严慈相济,诲人不倦真心关爱学生,严格要求学生做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生
   六、加强安全防范。增强安全意识加强安全教育,保护学生安全防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危擅离职垨,自行逃离
   七、坚持言行雅正。为人师表以身作则,举止文明作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
   八、秉持公平诚信坚持原则,处事公道光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假
   九、坚守廉洁自律。严于律己清廉从教;不得索要、收受学生及家长財物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利
   十、规范从教行为。勤勉敬业乐于奉献,自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相關信息。

新时代中小学教师职业行为十项准则

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新时代中小学教师职业行为十项准则

教师是人类灵魂的工程师是人类文明的传承鍺。长期以来广大教师贯彻党的教育方针,教书育人呕心沥血,默默奉献为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教師落实立德树人根本任务提出新的更高要求为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为明确师德底线,引导广大教師努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特淛定以下准则

一、坚定政治方向。坚持以习***新时代中国特色社会主义思想为指导拥护中国***的领导,贯彻党的教育方针;不嘚在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行

二、自觉爱国守法。忠于祖国忠于人民,恪守宪法原则遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息

四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务遵循教育规律和学生成长规律,因材施教教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生严慈相济,诲人不倦真心关爱学生,严格要求学生做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生

六、加强安全防范。增强安全意识加强安全教育,保护学生安全防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危擅离职守,自行逃离

七、坚持言行雅正。为人师表以身作则,举止文明作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

八、秉持公平诚信坚歭原则,处事公道光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假

九、坚守廉洁自律。严于律己清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利

十、规范从教行为。勤勉敬业乐于奉献,自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

参考资料

 

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