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能为公司创造什么价值笔试面试
简介：事业发展的关键是要对自己的未来负责。责任感需要灵活和适应性的策略来辅佐，这些策略包括：1、通过分析
目标、特权、和战略来提高自己在
做出具体的贡献。2、一旦你对现在的工作驾轻就熟，就要申请新的任务或承担新的挑战。不断为自己设定新的目标。3、不要等着别人对你的工作...
。 ◆你认为你适合干什么？ 错：只要
需要，我什么都能干。 分析：你什么都能干？那要我干什么？你必须让人觉得你有抱负，但也脚踏实地。你觉得自己最适合干什么，就老实告诉人家，服从需要之类的空话，效果适得其反。 ◆你对薪水的期望值如何？ 错：贸然回答。 分析...
简介：。”　　但食品、饮料巨头雀巢
的CEO兼副董事长包必达（PeterBrabeck-Letmathe）却冷静得多，“
利润第一，我们基本的义务就是为股东
。” 　　他说到做到。从1997年担任CEO至今，
市值增长两倍。2003年度，在原材料涨价和瑞士法郎升值的情况下，雀巢销售收入达到...
简介：。据估计，如今在北美每3个男性中就有1个使用吉列速锋Ⅲ剃须刀。2005年在《商业周刊》评出的世界品牌100强中位列第15位，品牌
的创始人金克·吉列(King C. Gillette)是巴尔的摩瓶盖
的一名推销员。1895年，吉列萌生了开发一种新刮胡刃的设想。经过...
简介：，应聘者以为这样答就等于“乖巧”，其实招聘人员会想：你是来学习的？那我干嘛花钱雇你？你什么都能干？那要我干什么？ 　　因此，蓝国庆认为，正确的回答是，不要只谈希望
给你提供多少福利、培训，而应让对方觉得你
。并且求职者必须让人觉得你有抱负，但也脚踏实地。你觉得自己最适合干什么，就老实...
的空间。我们的最大财富就是具有在思维上能开拓我们的思路，在行为上
效益，具有高尚的思想素质和优良的企业作风的人才。我们为加盟大唐的优秀人才提供和谐的工作环境、具有挑战性的工作、拥有竞争力的待遇和足够的个人发展空间，使员工与
司的奋斗目标。 富士施乐的职能，是对此类文件提供高效能的管理，并提供能够联接新“知识”和“
的最佳环境。 英文定冠词“The”包含着富士施乐要在“知性”的
简介：．在与老总聊天的时候，他对这个数字吓了一跳，问我是不是要求太高了，我当时回答说：我不认为在深圳６０００算高，旁边一个女生帮我说了一句：他写这个数字，肯定是认为自己
，很多人都不写，因为他们对自己的
不清楚．一面就这样结束了．　　在 ...让我们一起来讨论以下问题吧。你可以只考虑那些对你自己所在的团队有意义的问题，因为不同的团队会遇到不同的问题。我想，在这个练习中所产生的一些构想和用语，将有可能为你们公司的共同愿景播下种子。
假设现在已经是5年以后了，情况如所预料的那样，你们也已经建立了当初大家最渴望建立的组织。现在你的任务就是描述一下这个组织，就好像你亲眼所见一样。请逐项考虑以下的问题，详细描绘出未来组织的共同愿景。
注意，要让每个团队的成员都有机会对每个问题发表意见和看法。把重要的观点记在挂图上，以便每个人都能够看到。
1 （5年以后）我们所创造的组织有哪些利益相关方?我们如何和他们合作?我们又如何为他们创造价值?
2 在我们这一行中，哪些趋势对我们的影响最大?
3 我们的市场形象如何?我们如何去展开竞争?
4 我们对周围世界有什么样独特的贡献?我们的工作有什么影响力?
6 我们的组织面貌是什么样?组织基础设施的各要素之间如何互相影响?
综述：列举一系列跟现实情况紧密联系的问题。
参与者：整个团队成员都要参与进来，视需要决定是否请咨询顾问，采取“共同创造”的策略建立共同愿景。
9 我们的价值观是什么?同事之间如何彼此相待?怎样得到赏识?
10 我们如何知道组织的未来会有保障?我们做了哪些工作，来保障我们的组织的未来?又做了哪些工作，来保障子孙后代的组织的未来?
11 我们的组织在社群和社区这里的“社群”和“社区”的原文都是community,其具体含义和区别，详见第四章中“社群与社区的概念”（第页）小节及其脚注。
在每个问题之后，还要加一句：“我们如何衡量进展情况?”
这些问题对第页“定义学习型组织”或第页“战略优先选项”的相关内容都有帮助。
从未来回到今年的现实，检查组织现在的情况。
12 我们的组织系统结构中的关键力量是什么?
13 在组织内部和外部，哪些人是组织今天的利益相关方?就我们所知，这些人将会发生什么变化?
14 今天在我们这一行，哪些趋势的影响力最大?
15 我们的组织在哪些方面赋予大家力量?在哪些方面削弱大家的力量?
18 我们现在了解什么（我们需要知道的）情况?还不了解什么（我们需要了解的）情况?
一家精神病医院的高层主管从问题一的第三问着手（我们如何为他们，即那些来接受治疗的病人，去创造价值?），他们为自己描绘的形象是，除了心理治疗之外，还要更进一步积极地改善病人的人生价值：“我们要使我们的病人朝着个人成长及正常生活的方向迈进。”
一群计算机工程师则从问题四的第二问着 ...　　仅有创新意识和创新能力还不能算是创新人才，创新人才首先是全面发展的人才；个性的自由独立发展是创新人才成长与发展的前提，作为工具的人、模式化的人和被套以种种条条框框的人不可能成为创新性人才；当代社会的创新人才，是立足于现实而又面向未来的创新人才。何谓创新人才？世界各国是如何理解创新人才的？本文拟对创新人才的理念进行国际比较，以期弄清创新人才的内涵。
　　虽然各国在高等教育改革中都非常重视培养创新型人才，但各国对创新人才的理解并不一致。我国从20世纪80年代中期开始倡导培养创新型人才或创造型人才以来，有关创新型人才培养的学术论文不胜枚举。但对于什么是创新（创造）型人才，大家的观点并不一致。具有代表性的观点是：———所谓创造型人才，是指富于独创性，具有创造能力，能够提出、解决问题，开创事业新局面，对社会物质文明和精神文明建设作出创造性贡献的人。这种人才，一般是基础理论坚实、科学知识丰富、治学方法严谨，勇于探索未知领域；同时，具有为真理献身的精神和良好的科学道德。他们是人类优秀文化遗产的继承者，是最新科学成果的创造者和传播者，是未来科学家的培育者。———创造型人才的主要素质是：有大无畏的进取精神和开拓精神；有较强的永不满足的求知欲和永无止境的创造欲望；有强烈的竞争意识和较强的创造才能；同时还应具备独立完整的个性品质和高尚情感等。———创新型人才是指具有创造精神和创造能力的人，它是相对于不思创造、缺乏创造能力的比较保守的人而言的，这个概念与理论型、应用型、技艺型等人才类型的划分不是并列的。实际上，不论是哪种类型的人才，皆须具有创造性。由此看出，我国教育界主要是从创造性、创新意识、创新精神、创新能力等角度阐释创新人才或创造型人才的。这似乎给人一种错觉，只要专门培养人的创造性、创新意识、创新精神、创新能力等素质，创新人才的培养便可大功告成。虽然也有个别专家的定义、解释涉及到了基础理论知识、个性品质和情感等因素，但并没有形成主流。
　　在国外的有关文献中，我们并未发现与“创造型人才”或“创新型人才”对等的概念。一些相关的概念如“cre鄄ativemind”、“creativeman”、“criti鄄calthinking”等，大都是从心理学的角度研究创造性思维、创造性人格的特点。国外对创新人才的理解比我国要宽泛一些，他们大都是在强调人的个性全面发展的同时突出创新意识、创新能力的培养。这从国外有关大学教育培养目标的阐释中可以 ...很多农民朋友有一种质朴的观念，只有生产物质财富，做体力劳动才是创造价值，当然做科学研究、教书育人这样的脑力劳动他们也承认是创造价值，至于从事公务活动的***，他们认为根本不创造价值是吃闲饭乱收钱瞎折腾的，并且形象的称呼***和所有参照***管理的事业人员为“吃冤枉的”（吃饭不花钱，永远白吃白喝的）。
有一次一位群众在我面前大谈特谈公职人员如何如何吃冤枉不干事的时候，我问道，***同志是不是也是吃冤枉的？他楞了一下，然后说，你们那里能和他比，他建立了新中国，功劳大着呢！我说，各行各业的劳动者都创造价值，只是分工不同，***当然创造价值，只要他不腐败不官僚，***官越大，创造的价值越大，是普通劳动者根本不能比的！当然，各行各业的劳动者有不同的特点，有不同的环境和平台，不是简单能够类比的，例如，把毛同志扔到一个荒岛上去，他的价值不会超过一个熟练的农夫；和平年代，精英战士们不但不创造价值，还消耗大量价值，但是养兵千日，用在一时，即使永远用不上，也是天幸，而不是精英战士没有价值；哲学家从事虚无缥缈的探索，可能几代人都没有成就，但是他们能创造思想，是所有科学和政治的基础；***，是国家政策法律的执行者，是一个国家的神经系统，他们不直接创造物质财富，但是他们的行为能极大的左右影响物质财富精神财富的创造和发展，在其他的因素都相对稳定的情况下，***是创造物质财富的最主要决定性因素！普通劳动者、生产工具、生产资金是创造财富的不可或缺的因素，***的管理却是决定创造财富生产效率高低的决定性因素！
一个腐败分子，一顿饭可以吃掉一个农民一年的收入，这个腐败分子存在一天，就有一个农民一年白干了，而一个纪检检查干部早一天抓住这个腐败分子，就早一天拯救了这个农民创造的一年的价值，但是不是说，多准备干实事的纪检检查干部，就可以不要农民了呢？显然不是。一个好医生，可以拯救别人的生命，别人花几十万看不好的病，他用几十元就能看好，他的价值又如何衡量，能说他的价值等于几千人？一个组织干部，用上一个好干部，就造福一方百姓，提拔一个腐败分子，就祸害一地多年。当然在我国，实行的是领导责任制，抓腐败分子、选好人，用好人的权力都在领导的会议研究里。
***的价值首先在于领导，围着领导转，某个级别领导的方向如果错误，那么其控制的***价值方向也就全都错误，但是这并不意味着服从命令听指挥的***就没有价值和只有负价值，服从 ...