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一字边圆方锁。铁锁体，表面镀铬，铜锁芯，铁钥匙
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门，抽屉 一字边圆方锁。 锁体为铁，锁芯为铜，表面镀铬。一字铁钥匙
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> 雅洁/锁具/铜锁/防盗锁/仿古AS2051-H3956-81中锁英文铜锁体+70中文铜锁胆
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雅洁/锁具/铜锁/防盗锁/仿古AS2051-H3956-81中锁英文铜锁体+70中文铜锁胆
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适用范围：房间门,各类木质门
AS2051-H3956-74中锁英文铜锁体+70中文铜锁胆 355元
2、常规适用门厚40～50mm，***室内房间门上；
3、锁体锁胆孔至把手孔距离标准尺寸为50mm，***中心距为45mm；
4、斜舌伸出长度11mm，换向简单方便，来适用***左开门或右开门；
5、斜舌既可把手执动缩回，也可钥匙执动缩回；
6、斜舌闭合力少于50N，承受1000N侧面静载荷后，能正常使用；
7、方舌一级拨出，伸出长度为15mm，方便可靠；
8、方舌分别承受1000N端面静载荷、1500N侧面静载荷后能正常使用；
9、锁胆保密性好，具有防拨功能，普通匙互开率小于0.204%；
10、锁胆钥匙拔出静拉力小于8N；
11、锁体使用寿命超过100000次，达到标准要求；
12、本企业通过德国技术监督协会ISO9001质量体系认证，产品每一道环节都经过严格的检验和控制，从而保证锁体的整体性能。
1、采用优质锌合金压铸成型，尺寸稳定性能好；
2、表面采用先进电镀，封漆处理；把手封漆处理采用日本电泳技术，电泳透明漆来自日本哈尼公司，产品封漆后漆膜厚度均匀，中性盐雾实验达到（NSS）120小时以上，漆膜硬度三菱铅笔3H以上，从而保证产品持久耐用；
3、面板及把手拉丝纹路均匀清晰，方向统一；
4、把手在承受1000N轴向静拉力后，仍能正常使用；
5、把手在承受1000N径向力后，仍能正常使用；
6、把手在承受5N.m扭矩后，仍能正常使用。
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乐居房产、家居产品用户服务、产品咨询购买、技术支持***服务***：400-606-6969读《教学改革的方向性思考》有感
的《教学改革的方向性思考》这篇文章
，带给我们很深刻的思考。素质教育到底是什么，应该怎样来执行？我们的教学改革应该怎样实施，我们的教学效果应该要达到一个怎样的过程？也包括这其中的一些教学手段，哪些应该保留，哪些应该摒弃，都是一些值得我们深思的问题。
该文章从三个方面来纠正一个问题，为什么我们的素质教育只流于表面，流于口号，喊得轰轰烈烈，实际上却无所实质性的改革与变化。
在这三个方面上，我也针对自己的具体情况和现有的教育思想高度，做了一个深刻的总结和反思，以及一个新的程度上的认知。
　　宽容是课堂的起点，课堂教学的气场还必须能够传递主流价值观。中国的教育观念是以德服人，但在课堂上许多老师希望自己能够保持作为老师的一种尊崇性和威严。我想，真正的课堂文化应该是自然而然形成的一个现象：在老师的带领和熏陶之下，学生能够自觉养成一个良好的学习和行为习惯。老师是学生的一面镜子，所以，老师在学生面前应该谨言慎行，做好学生学习的榜样。
尤其是我们现在所面对的教学对象都是年岁很小的孩子，他们的人生阅历以及生活经验使得他们的社会接触面并不十分广泛，他们思想和行为的影响源主要还是来源于学校和家庭。
按照小学生在校时间为６小时计算，一天二十四小时，再扣除睡觉的十小时，可以这样理解，他们有接近一半的时间是在学校里度过的，是在老师和班级文化的影响里度过的。
所以，我觉得，课堂文化应该紧扣班级文化，紧扣教师个人素养，紧扣整个学校的学风建设。
二、终身兴趣的培养和教学的“审美化改造”
人为什么要接受教育？回到最初，教育的最基础的目的是为了传承文明，是为了人类世界的发展，是为了自身价值和情感的提高。
可我们现在的教育是什么样子的呢？考试，考试，考试。
固然，这是一个顽固如同肿瘤的问题，不及时处理它还在不停扩散。多年社会根基使得应试教育成了一个普遍且不易改变的现象，但自从素质教育的提出，也说明有很大一部分人，正试图通过自己的努力在改变这个现状。
个人认为，这是一个伟大的壮举。一切伟大的建设，都是从改革，从创新里出来的。
所以，作为一线的教育工作者，我们更加应该深入思考这个问题。你所教的学科，应该如何从终身兴趣的角度来培养学生的感觉，即使到最后能够成功的只有一个学生，那也该算是件功德无量的事情。
从这个问题上换一个角度也就是说，我们自己教学行为应该日趋进步和完善，要吸引学生来产生兴趣。
所 ...豪华大拉手铜锁AD-20H 表面处理,K金和青古铜