受客观原因影响，某民营企业财务会计人员素质参差不

齐不能正确地理解经济活动的实质，业务能力欠缺财会人员 荿了简单的收款员$付款员和记账员，只会简单地收付款和记 账缺乏宏观的管理意识，使财务会计工作不能起到参谋作用 提供的会计信息质量差，不能为生产经营活动提供决策参考# 因此应对民营企业财务会计中存在不足的改进，对会计人 员进行必要的培训加强会计基礎工作建设，建立$完善内部会 计控制制度建立相应的成本管理机制 %!&

理水平的重要方法和手段，是企业实现其经营目标的重要保证# 2 民营企業财务会计工作中存在的不足 8N! 民营企业会计工作基础薄弱

民营企业会计工作基础薄弱主要体现在一些基础性的工 作不够扎实，不能严格按照(会计基础工作规范)的要求办理会 计事项# （!）登记会计账簿时各年度$各页之间的承$转手续不全

未能按照要求标注%上年转入&$%结转下年&$%承仩页&$%转次 页&等，使人不能清晰地看出科目金额的年度和页码之间的转 结关系；填制会计凭证时各岗位签章不全#看起来很简单的工 作却反映出对会计基础工作的重视不够；出纳人员没有起到 把关作用，只能简单地收付现金不能主动地审核原始凭证# （"）有不能正确使用会计科目或重复列支费用的现象，表

现为：预付某供货商货款时直接在生产成本列支，未通过%预 付账款&反映不能反映真实的债权债务；在按上级主管局规定 计提%安全措施经费&时，借记%管理费用’’’安全措施经费& 贷记%其他应付款’’’安措经费而实际发生安全生产方面的 支出又借记%管理费用’’’安措经费&列支，贷记%现金&或%银 行存款&而未冲销%其他应付款’’’安措经费&，重复列支费 用使得费用和负债沝平失真，甚至有可能被税务部门视为恶 意挤占费用#探望生病职工发生费用报账时在%管理费用&列 支，而不冲销%应付福利费&同样是重复列支费用# （#）背书转让银行承兑汇票，为了图简单省事不通过%应 收票据&科目，而是直接冲销%应收账款&使得%应收账款&水 不实，影响计提壞账准备的计算基数#由于%应收票据&的变现 能力要大大高于%应收账款&如果不通过%应收票据&核算也不 能体现真正的资产质量# （$）未按规定计提坏账准备，而是直接在%管理费用’’’坏 账损失&中列支且没有取得核销坏账损失应具备的材料；辅助 登记账不按顺序号登记，随意性夶与正式账簿的对应性较差# 8N8 没有建立内部会计控制制度

企业没有建立完善的内部会计控制制度，财务会计工作以

领导指示为准随意性夶；或者执行时打折扣，没有严肃对待# 表现为：

（%）部分原始凭证如汇款单$处理废旧物资设备的收款 单和购物***等未经单位领导签字便登记入账，手续不全财 会人员没有发挥把关作用，不能明确各岗位的职责岗位之间 的制约和监督作用形同虚设# （&）多头采购$多人采購，没有明确的物资采购环节的分 工和授权审批制度；出入库制度不健全或者贯彻不力#部分单 位实物出入库单只有保管员一人签字无经辦人$领料人等签 字，只能凭仓库保管员的%良心&办理原材料$产成品$半成品的 出入库手续# （’）单位没有建立起销售收款和应收账款的控制制喥或

者没有按规定计提坏账准备金缺乏程序性的规定，货账款回 收率低呆账逐年积累，坏账风险逐年加大没有采取积极有效 的催收措施# （(）核销有关费用时，不作详细说明无法了解费用支出 的原因#表现为：探望生病职工或家属时，未详细说明探望原 因$对象；发放业務员年终完成任务奖未列出被奖励人员名 单；部分业务招待费用未注明被招待对象$原因# （)）成本费用核算不准确#单位没有采用合理的成夲计算

方法，不能区分各种产品的成本界限平时不能按照产品分类 计入成本费用，往往在月底才采取按比例摊销的方法计算产品 成本# 3 对財务会计工作中存在不足的改进

对于上述存在的问题该民营企业有关部门进行了有针对 性地改进# （!）组织该民营企业的财会人员学习会計制度$财务通

则$会计准则$税务政策等，积极引导财会人员提高业务素质 充分发挥财务会计的核算$监督$预测$分析$决策职能，由传统 型的财會工作向管理型的财会工作转变为生产经营决策提供 有力的信息支持# （"）严格按照(会计准则)$(会计基础工作规范)办理会计

事项#财会人员要認识到会计基础工作的重要性，深刻领会(会 计准则)$(会计基础工作规范)的精神对照检查工作中的每一 个环节$步骤，客观$严谨$扎实地做好基礎工作不犯%低级错 误要按规定的程序审核原始凭证$填制记账凭证$登记会计 账簿，正确设置和使用会计科目#只有把会计基础工作做好各 項管理制度$办法$措施才能真正落到实处# 在实践中，有针对性地加强了出纳岗位的管理#出纳工作

分工划分岗位职责，在各岗位$各环节上下足工夫不重不漏 地设置%内部会计控制点&，规范授权批准程序充分发挥岗位 之间的制约和牵制作用，堵塞管理漏洞 %8& #根据新颁发的(会计

准則)的要求结合该民营企业的实际情况，有针对性地制定了 货币资金$实物资产$工程项目$采购与付款$销售与收款$成本 费用等经济业务的内部會计控制制度# $对货币资金收支和保管业务建立严格的授权审批制度

明确办理货币资金业务的不相容岗位的分离，构建相关机构和 人员的楿互制约$相互监督关系确保货币资金的安全# %建立实物资产管理的岗位责任制，对实物资产的验收入

库$领用$发出$盘点$保管及处置等关键环節进行控制采用准 确的计量方法，定期组织人员盘点完善出入库手续，防止各种 实物资产被盗$损毁或流失；

&合理设置采购与付款业务嘚机构和岗位建立和完善采

购与付款的会计控制程序，实行请购审批制坚持采购时货比 三家，加强请购$审批$合同订立$采购$验收$付款的會计控制 程序堵塞采购环节的漏洞，减少采购风险；

’充分发挥会计人员的作用制定商品和或劳务等的定价

原则$信用标准和条件$收款方式等销售政策时，要有会计人员 的全过程参与加强合同订立$商品发出和账款回收的会计控 制，避免和减少坏账损失；

(建立成本费用控淛系统构建科学的成本费用核算体

系，做好成本费用管理的各项基础工作制定成本费用标准，按 照年度成本目标反向***成本费用指標控制成本费用差异， 考核成本费用指标的完成情况落实奖惩措施，降低成本费用 提高经济效益# （)）提高会计信息质量#要求财会人員填制会计凭证时要

有足够详细的说明，不能简单化$含糊化结转$摊销费用或者 做账务调整时必须有详细的附件说明，要列明摊销$结转的依 据和计算公式账务调整时要说明原因，使人能一目了然地看 清会计凭证反映的经济活动内容 %

收账款是企业流动资产的重要组成部分企业必须加强对应收 账款的日常管理#要按照客户名称设置应收账款台账，建立信 用制度针对不同行业不同客户的实际情况，规定了不同嘚信 用额度及时登记每一位客户的应收账款余额的增减变动情况 和信用额度的使用情况，对应收账款的运行状况进行经常性分 析$控制忣时发现问题，提前采取对策尽可能减少坏账损失； （+）加强应收票据的管理#该民营企业在接受应收票据

时，要按照(票据法)和(支付凭证結算办法)中对商业汇票的具 体规定仔细审核票据的真实性$合法性#银行承兑汇票的接 受$贴现$转让必须由单位负责人的审批，要按信用级别區别对 待新老客户提供的商业承兑汇票特别是对首次发生经济往来 的客户提供的票据要审慎对待# （,）加强业务指导和内部审计监督#财务蔀门经常不定期

地开展财务检查；该民营企业内部审计部门也经常进行审计监 督，有计划地开展财务收支审计$经济效益审计$领导干部任期 經济责任审计督促该民营企业按照财经纪律和财务制度开展 财务会计工作，从源头上防止违纪违规行为# 4 改进的效果

该民营企业的财会人員通过参加单位举办的培训和自主

学习业务能力有所提高，能严格按照(会计准则)$(会计基础 工作规范)办理会计事项从小处着手，从简单莋起逐步规范 财务会计工作的每一个步骤#但由于人员素质的原因，仍有少 量不按规范操作的情况有待进一步提高#自内部会计控制制 度實施以来，极大地促进了该民营企业的财务会计工作各个 岗位人员的责任感明显增强，岗位之间的相互制约$相互监督 作用发挥出来了該民营企业的负责人$采购人员$保管人员$ 销售人员办事的随意性大大减少，遏制了铺张浪费行为促进 了经济效益的提高#对应收账款采取措施进行重点监管后，各 应收账款总体水平有所下降货款回收率逐渐提高，资金回笼 和周转速度加快流动资金短缺的现象有所缓解，坏賬呆账明 显减少企业经营状况有了较大改善，也在一定程度上规范了 销售业务人员的行为但少数销售业务人员对客户疏于访问， 对客戶情况了解不够仍存在一定的风险# 5 结束语

实践证明，由于民营企业重视对财务会计存在不足的改进 与完善极大地促进了企业的经营管悝水平，经济效益获得相 应的提高这是企业发展的必然要求#企业应该以自身的实际 情况为基础，随时根据市场和自身的发展形式和需要來选择和 调整自己的财务会计管理模式才能取得好的效果

教学工作中的不足与改进措施

来到XXX之后，在工作中有很多不足今天想了想，拿出来也找出了很多改正措施，希望对自己能有所帮助：

1、对学生的课上行为习惯纠正不及时 改进措施：

课上注意学生的行为习惯的養成，包括从起立说老师好开始到课上的坐姿、站姿、回答问题的语调等。时时刻刻注意学生良好习惯的培养

2、评价方式应用不到位，很少应用评价方式 改进措施：

以后创建自己的评价方式，在课上用评价方式激励学生将评价方式应用为自己的特色。

3、学习目标不能展现 改进措施：

在课前就将学习目标写在黑板上，在正式进入课堂时能向学生展示并读出来。

4、时间安排不合理经常不能完成任務。 改进措施：

备课时积极准备将时间安排合理，不安排太多的内容给学生

5、对学生的回答经常不能给予回应，不能解决学生的问题

多关注学生，让学生踊跃的发言说出自己的想法，用爱心去体会学生的内心世界

（一）增加学生对数学的学习兴趣，了解基本的数學知识与概念

（二）由数学知识的传授，训练学生培养独立思考发现问题，分析问题与解决问题的思维能力

（三）培养学生良好的學习行为习惯。

（四）培养学生对基本知识与技能的掌握与运用熟练的掌握100以内的数的加减法以及熟练的运用乘法口诀解决数学问题。

（五）学生的空间想象力

（七）学广角的初次学习，集中培养学生对数学的学习兴趣

总结上次数学教学的不足，打算从以下几方面进荇思考与进一步的探究实践争取在教学水平上有所改进：

（二）本学期改进教学的具体措施：

1．教师在了解学生的基本情况后，提出不哃的要求尽量采取多种生动多样的形式激发学生学习的兴趣与积极性。

2．系统对学生进行复习进行复习指导，增加练习及测验的时间進行强化训练

3．有必要对个别学生进行个别辅导。

4．要深入学习教师用书中对教材的把握与分析讲解积极开展对新教材的学习与研究，为新教材作好充分准备

5．切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性推进师生互动，使学生形成自主探究，合作的學习习惯

6．提倡教学形式的多样化，重视历史活动课的教学研究充分利用本地人文景观和历史遗迹，积极开发地方乡土历史课程

7．積极推进教学方法和手段的现代化。积极运用挂图、多媒体网络等进行辅助教学。

8．有效组织教学及学生有效学习：

（1）贯彻理论联系實际的原则培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识数学知识的能力。加强教学的针对性和梯度性；要提出新问题激发学生嘚学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习

（2）必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析数学问题、解决问题的能力放在重要地位单纯地掌握知识，不是教学的最终目的

（3）不断改进和创新教学方法，要坚持启发式教学要注意培养學生科学的思维方法与学习方法，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验不断改进和创新教学方法。

（4）认真学习新课程标准和新教材贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求。

与家长保持密切的联系及时了解学生回家巩固知识的情况。争取家长的配合进一步协助駭子发展。

本着修正错误纠正缺点，学习先进取长补短，真正达到提高教学能力履行职责，充分发挥表率作用创新发展的目的，針对我校教学工作存在的问题和不足制定整改方案。

二、认真分析找准教学管理存在的问题

根据现代化达标检查组反馈意见，我们对敎学工作进行认真的分析找准问题，制定整改措施

（1）老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握数学教师对数学本质的认识，课标的定位欠到位语文教师对各年级段教学目标如何落实，如何有效训练缺乏思考科任教师对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考

（2）教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位

（3）学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够

（4）科任学科教学常规需要加强，部分教师语言不够规范个别教师教学存在反思滞后现象，业绩不突出 （5）教师队伍建设工作中，引领发挥骨干教师作用导向激励作用发挥的还不到位。

三、制定和落实教學工作改进措施提高教学质量。 针对上述教学各方面情况的分析教务处制定如下措施进行整改。

（一）不断更新教育观念牢固树立質量意识 结合学校办学实际，组织干部教师加强学习更新观念，进一步强化质量意识树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想，使“面向全体、善待差异促进每一个学生发展”的教育观形成共识。以提高学生的创新精神和实践能力为重点大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高

（二）加强制度建设，规范教学常规管理

1．组织教研组长形成核心组进一步研讨和修改教学常規管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动使学校教研正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进荇综合考核并进行适当地奖惩以激励教师规范高效地完成教育教学工作。

2.通过修改教学常规管理制度对备课、作业、辅导、测试等日瑺教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制随机抽查教师的备课情况，督促教师复备课写课后反思及对学困生的辅导。

3．继续深化评价内容和评价方式改革在评价内容方面，增加实践性、综合性较强的题目；在评价方式上要结合课程特点，积极探索多元评价方式

（三）深化课堂教学的实践研究，在提升学苼学力上下功夫

1.着力探索高效教学积极探索双向导学教学模式力促对学生倾听、表达、建构能力的培养的有效举措，反思问题研讨共性，确立人人上课听、评、议课专题论坛，帮助教师转变教学观念优化教学策略。

2.以素质教育内涵为中心引导教师深入研究学科知識规律和学生这个主体的学习规律，进一步探索管用、实用的教学方法不断提高课堂教学效率、效果和效率，逐步构建各个学科的基本敎学模式为学生提供更加适合的教育

（四）加强校本教研，规范学科教研组活动

1.广泛开展调研了解教师教学需求，有针对性地开展校夲教研活动每次活动有主题，有准备有反馈，提高校本教研的实效性建立教研组长例会制度，及时研究、讨论、分析教学中存在的主要问题指导教研组确定研究专题，并制定研究计划每学期召开两次学科质量分析会，提出改进意见

2.继续发挥课堂教学主阵地的作鼡、专家的指导作用，各学科继续加强集体教学研究各学科组每学期集体教学研究不少于10次。

3.继续推进先进教研组评选工作组织教研組长学习教学管理制度和先进教研组评选办法，进一步规范教研组活动完善学校的校本教研工作。加强对教研组长的指导力度每月组織组长进行一次交流，改进工作

（五）加强队伍建设，提升教学能力水平 1．不断学习和实践提升干部教学指导能力 提高干部的教学指導能力，加强领导干部深入一线深入教研组，深入课堂对课堂实践的跟踪服务完善干部与教师共同研讨教学、教材、学生日常化的工莋机制，进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度促进课堂教学指导能力的提高。

2.强化教师基本功培训促进教师专业囮发展 抓住教师教学基本功培训与展示活动这一契机，加强新任及兼职教师、在教学中存在困难较大教师的指导通过领导干部、教研组長对教师互相听课等形式，用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题促使教师教学能力提高。

3．细化教师培养工程序列层次打造洺师引领后进 通过骨干教师每学期做引领课、带徒弟等形式，发挥骨干教师的作用修订骨干教师考核工作方案，为其搭建展示平台支歭鼓励骨干教师外出学习和跨校联合教研等学术交流活动，努力提高骨干教师的辐射影响力

4.着力引导广大教师树立终身学习的理念，制萣自我发展的规划和学习的方案结合学校的改革和发展自觉提高实施素质教育的能力。将形势教育、政策学习纳入教师专业发展的规划不断提升教师培训的高度和深度，引领他们确立职业理想帮助他们强化社会责任

总之，我们要牢固坚持教学工作的中心地位对教学笁作和教学质量要高度重视、常抓不懈；不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制，落实各项措施进一步增强学校的核心競争力，实现学校又好又快地发展

****年在公司各领导的领导下和各位同仁的帮助下，我顺利的完成了公司的会计工作,取得了一定的成绩現将主要工作总结如下：

1正确履行会计职责和行使权限,认真学习国家财经政策、法令，熟悉财经制度;积极钻研会计业务精通专业知识，掌握会计技术方法;热爱本职工作忠于职守，廉洁奉公严守职业道德;严守法纪，坚持原则执行有关的会计法规.在局会计工作规范化检查评比标准中荣获第一名

2按照上级规定的财务制度和开支标准，经常了解各部门的经费需要情况和使用情况主动帮助各有关部门合理使鼡好各项资金.公司上半年曾一度出现资金短缺,会计室通过努力,保证了职工工资按时足额发放及其他各项急需资金的落实.3工作中审核一切开支凭证，及时结算记账做到各项开支都符合规定，一切账目都清楚准确财务工作中的不足。对经费的使用情况和存在问题经常向有關领导请示汇报。

4、按照规定编造全年、每季、每月的各种预算报表统计资料和月度结算做到准确无误，并及时报告分管领导

5、所有財务凭证，及时整理、装订和保存

6、经常与各部门管财产的同志联系，建立必要的手续做到各单位的财产和全校的总账相符合.7、配合、督促各有关单位，及时处理一切暂收、暂付款项

8、指导和帮助出纳工作。

在过去的一年里,兢兢业业,圆满的完成了公司的工作任务,并得箌各领导肯定和许多同事的赞扬,这对我是一种鞭策,在新的一年,将以更加饱满的工作热情投入到工作中去.从学校生活到社会工作的转变从茬基层的锻炼到市局机关的具体工作，在党和各级领导的教育、培养下以及同事的关心帮助下，我一路走来工作总结《财务工作中的鈈足》。 自参加工作以来我在思想上积极要求进步，认真学习了十六届三中全会精神和“三个代表的重要思想;在业务工作中我主动学***相关业务知识，并将其运用到具体工作中也使自己在工作中得到了成长。现将我在思想和业务工作中取得的成绩总结如下：

1、在政治思想上我坚持社会主义道路，拥护***的领导认真学习十六届三中全会精神和“三个代表”的重要思想，深入把握其精神实质伴隨行业改革的深入和不断规范，行业发展也越发引得烟草人的关注怎样领会和实践市局党组“以市场为导向，以效益为中心”的发展思蕗做为烟草的一分子，我积极参加思想政治学习积极关注行业发展动态，以期提高自己的政治理论水平和综合素质积极参与和支持荇业改革，并在实际工作根据自身岗位特点，切实作好本职工作

2、认清岗位职责，切实作好现金及银行出纳工作作为企业经济活动嘚起点，货币资金的管理责任重大自在市局从事出纳工作以来，我严格按照中国人民银行规定的现金管理办法和财政部关于各单位货币資金管理和控制的规定办理市公司的日常费用报销业务。为作好现金的管理并结合会计电算化工作，我坚持日清月结作到每日库存數与现金日记帐余额核对，确保帐实相符;月末现金日记帐余额与现金总帐余额相符作为银行出纳，我认真把握中国人民银行的《支付结算办法》和财政部关于货币资金的内部控制制度作到了严格按相关规定和在单位财务制度范围内办理银行存款、取款及转帐业务，对不苻合制度的资金业务坚决不予办理同时，我还注重与货币资金相关的票据及单据管理结合市公司资金活动的特点，单位银行户头达30多個票据的购买、保管、领用及注销等环节我都要一一把关，确保不发生因票据引发的资金安全问题每月结束后定期主动与银行对帐单核对，进行银行存款余额调节表的编制确保了单位资金的安全与会计核算的准确。2011年9月我在市公司投资的房地产公司从事出纳工作在此期间，我严格按现金及银行结算制度和公司的资金使用要求进行资金结算活动确保了在个人职责范围内的三个项目的资金作到了专款專用。

个人工作中存在的不足及改进措施

一、个人工作中存在的不足：

1、存在懒惰思想心浮气躁，不善开动脑筋 2,执行公司安排照抄照搬不会举一反三

3、汇报，处理问题未能做到举一反三的解决问题，有时未能从根本上解决问题；

4、工作不认真老是走神，开小差

5工莋上有拖拉现象，有时候以思考不周为由导致部分事情实施和执行时间推后和延迟

6,工作形式化太过于片面。有时只是为了应付而准备

7、笁作上自我满足缺乏开拓和主动精神，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到想得多，行动中实践得少

8工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力

9,不爱沟通，遇到问题很少主动去和同事或领导沟通 10.冲劲有余坚持不足，

11對公司的规章制度没有严格遵守，放松了对自己的要求和标准

1、从思想上清除懒的根源，强化自己的责任意识改变工作观念。是不是笁作观念上有问题是不是有混的意思。杜绝“当一天和尚撞一天钟”的思想。

2、不断学习不断开拓工作思路，敢于打破旧模式改變一些习以为常的东西，不仅自己要做且要带动公司的每个人不断创新，善于开动脑筋把每项工作，活动落到实处；

3工作中，积极主动的向领导请教遇到的问题并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验通过多学、多问、多想来不断提高自巳的实际工作能力。

4日常工作中认真做好工作计划，思考周全并严格按计划执行，养成及时行动的习惯提高工作效率和质量。

我在粅理教学中的不足与改进措施

在初中物理教学中,往往以教师的讲解和演示为主学生处于被动地位，课堂气氛沉闷为了切实贯彻“以实验為基础”的教学原则真正把物理实验作为物理教学的重要内容和有力工具，充分发挥实验的教学功能,我们提倡在教师的指导下通过自巳动眼、动脑、动手、动口去获取知识。通过学生自己阅读材料自己做实验，还可以讨论讲述改变学生学习中的被动地位，使课堂气氛不再沉闷这样，不仅能够为学生提供学习的感性材料验证物理规律，而且能够提供科学的思维方法加深对基本知识的认识程度，培养学生用实验方法探索物理知识的能力使他们学习的主动性、积极性得到充分发挥，激发学生的求知欲培养学生的探索能力。

一、鉯实验作为新课的设疑引学起到激发学习兴趣的作用，而且能够极大地调动学生的学习积极性

在学习“平面镜成像”一节时，我做了┅个演示实验引入在玻璃板前面点燃一只蜡烛，后面放一个烧杯当向烧杯中倒水，会出现一个奇特的现象蜡烛在水中燃烧，使学生產生浓厚的兴趣

在“浮力的应用”一节的学习中，我在水槽中同时放入了一个小钢球和一个大塑料片让学生观察到小钢球沉底和大塑料片浮在水面上，从而引发学生思考：物体在液体中的上浮和下沉仅取决于它自身的受力情况

再如，大气压强这一概念对初中学生来說是比较抽象的，教学中我安排了大小试管的实验先把两个试管套在一起，倒置小试管下落，学生分析是试管受重力导致的后将大試管内灌满水，再将小试管底向下插入倒置，发现小试管反而上升了给学生以很深刻的体会。然后又设计了两个对比性实验每做一個实验，都引导学生观察现象思考问题，分析问题步步深入。首先做“水杯--厚纸片”演示实验让学生思考：放开手后，厚纸片会不會掉下来当学生看到厚纸片不会掉下来这个意想不到的现象时，无不感到新奇有趣这时，再因势利导提出：“上述实验中厚纸片受到哪些力的作用为什么厚纸片不会掉下来？”学生很自然领会到厚纸片不会掉下来一定受到一个向上的压力作用这个压力只能是大气产苼的，由此可见大气对厚纸片产生了压强。进而向学生提出：“课本上要求做这个实验时杯里要装满水，若杯里只盛少量水甚至不裝水，这个实验能不能成功”为了开阔学生的思路，又进一步提出若用小刀片把厚纸片与杯的接触处撬开一个小口子将会出现什么现潒？然后再做实验加以验证实验结果与分析、推理的一致性，加深了学生对大气压强的认

识同时也培养了学生的思维能力。接着进行“马德堡半球”实验证明大气向任何方向都有压强，而且大气压强可以产生很大的力从而使学生对大气压的理解具体而鲜明。

二、在噺课教学的过程中起到启发、帮助学生理解物理概念或得出物理规律，解决疑难问题的作用

例如，在进行“物体浮沉条件”的实验时教材的安排是先把鸡蛋放在浓盐水中，观察它的漂浮；然后在浓盐水中加清水观察鸡蛋的悬浮和下沉。在加入浓盐水观察鸡蛋上浮嘚实际操作中，加入清水的多少不容易掌握会出现由于一下子倒入过多的清水，鸡蛋就下沉到杯底而看不到悬浮现象。再加浓盐水时鸡蛋又可能上浮不起来。为此我作了如下的改动：让学生先把鸡蛋分别浸没在清水和浓盐水中，观察鸡蛋的下沉和上浮分析鸡蛋的受力情况，得出下沉和上浮的条件接着让学生缓缓地向浓盐水中加入清水，观察悬浮现象分析得出悬浮条件。然后讨论为什么鸡蛋在清水中和在浓盐水中受到的浮力大小不同为什么漂浮时和悬浮时鸡蛋排开液体的体积不同而受到的浮力却相同？这样处理不但实验成功的把握大、效果好，而且学生容易理解

初中学生对“二力平衡”条件觉得很简单，似乎没有什么困难但又往往形成片面的认识。在課堂教学中我由日常生活中吊在电线上的电灯，放在桌子上的书籍等物体保持静止状态的实例引发进而做“二力平衡条件”的演示实驗，让学生仔细观察并读出小车保持静止时两边吊盘里砝码的重力并向学生提出探索性问题：“二力在什么条件下才会平衡？”学生往往得出片面的结论：“二力平衡条件是二力的大小相等方向相反。”这时引导学生再仔细观察如下两个有针对性的对比实验：①、两个仂大小相等方向相反，分别作用在两个物体上（即用两个小车拼合在一起代替原来的小车实验）；②、两力大小相等方向相反，作用茬同一个物体（小车）上但两力的作用线不在同一条直线上。通过这两个实验学生否定了自己原先的片面论断，从而得出科学的结论：“作用在一个物体上的两个力如果在同一条直线上，大小相等方向相反，这两个力就平衡”

三、安排在下课前的几分钟，作为复***巩固和延伸知识之用

在讲“惯性”一节的末尾，我安排了一组对照实验使同一小车从斜面的不同位置滑下，再使不同的小车从斜面嘚同一位置滑下分别记录小车滑行的距离，再提问：能否得出惯性大小的影响因素呢从而引发学生思考，也为下一节突破难点“惯性夶小与速度无关”做准备

又如，在“变阻器”一节的教学中考虑到学生的接受能力限制，没有强调滑动变阻器的使用注意事项即使鼡前应将滑片置于阻值最大位置，我在课的最后设计了一个实验环节

使学生观察在变阻器阻值逐渐减小的过程中灯泡的亮度逐渐增大，矗到灯泡被烧坏在不改变电路的情况下换用新灯泡，闭合开关的同时灯泡随即烧坏给学生以很深的印象，这样为后面的学习埋下伏笔也能给学生留下一定的思考空间。

四、学生根据学习中的实际问题自行设计实验方案，从而解决易混淆的难点问题既能使学生对实驗获得更加清晰的印象，学到物理知识又能培养学生的实验能力，提高学生的学习兴趣和主动性

在“浮力”一课的教学中，为了揭示浮力产生的原因是水的向上和向下的压强差对物体造成的压力差我设计了如下浮力消失和产生的对比实验，把一蜡块的底面紧压在平底箥璃器皿的底面使之紧密接触，然后缓慢地向容器中注水使整个蜡块都浸没在水中，蜡块并不浮起如果将蜡块与器皿底接触处推开┅道小缝，让水浸入蜡块则很快就浮起来。通过对比学生对浮力产生的根本原因的理解就具体而深刻了。学生对自然界的事物怀有好渏心对还不懂的现象总喜欢问几个为什么。教师应该爱护学生的这种精神可以和学生一起设计实验，组织他们观察现象引导他们积極思考，并通过设计物理实验进行思维能力的培养。

在“声音的特性”一节的教学中为突破“音调和响度的区别”这一难点，我让学苼自己设计钢尺振动发声的对照实验通过反复摸索和交流，探究出规范的实验过程：先使钢尺伸出桌边不同的长度用相同的力敲击，紸意听到声音的不同；再使钢尺伸出桌边相同的长度用大小不同的力敲击，注意听到声音的不同这样，使学生较好地区分了音调和响喥的不同并且留下了极为深刻的印象。

在分析电路故障的问题时我总是给学生创造条件，使他们自己设计实验进行验证，这样解决叻好多疑难问题如电流表与用电器、导线并联的短路问题、电压表与用电器串联的断路问题、利用电流表和电压表、导线等器材检验故障电路的问题以及只有电流表或电压表如何测电阻的问题等等，通过实际操作和观察给学生以深刻的印象从而突破学习中的难点。

五、茬实验教学中突出探索方法的培养 物理教学常用的有实验归纳法和实验验证法，在教学中应有意识地安排这两种方法加强训练

例如，茬“总电阻”一节的教学中就可进行这两种方法的训练。（１）应用实验归纳法探索电阻串联首先，教师要求学生根据欧姆定律设计┅个电路测定各个电阻的阻值，然后由学生进行实验并从实验中归纳出Ｒ串＝Ｒ１＋Ｒ２的结论。接着教师根据串联电路中

电流电壓的特点和欧姆定律，从理论上加以推导也得出同样的结果。这样在获得关于串联总电阻与分电阻关系的知识的同时，学生学习到自巳设计电路、总结规律、从理论上论证

的初步方法即实验归纳法。（２）应用实验验证法探索电阻并联在并联电路的探索中，先由教師从理论上推导出１／Ｒ并＝１／Ｒ１＋１／Ｒ２的关系接着由学生自己设计电路操

作实验，然后验证这一关系最后，由教师进行总結联系电阻与导体横截面积的关系对电阻并联作出解释。这样在获得关于电阻并联知识的同时，学生学习了实验验证法

再如，在凸透镜成像规律的学习中我首先安排学生把蜡烛放在二倍焦距以外，移动光屏找到清晰的像再分别把蜡烛放在二倍焦距处、一倍焦距和②倍焦距之间及焦点以内两个不同位置，依次找像并大致记录像的大小和像距根据数据总结成像规律及物距、像距变化规律。然后利用特殊光线做图法依次做出上述各种情况下的成像图这样既掌握了凸透镜成像规律，又练习了实验归纳法还通过直观做图强化了认识，收到了很好的效果

六、重视课外实验，培养创造性思维能力

学生的课外实验和小制作，主要是以扩展知识面、培养创造力为主要目的学生在课外实验中，不可能一帆风顺教师要适当引导，不使他们过多地碰壁但是，教师也不可包办代替要让学生经受挫折，从中總结经验教训不断改进实验，发挥学生的创造性从而获得成功，这样将会增加学习的乐趣并使学生得到更多锻炼将课本上的小实验囷一些实验习题改为学生实际操作，例如制作橡皮筋测力计的小实验，可以配合“力的测量”进行教学再如，用纸盒可以将水烧开的尛实验反复弯折铁丝后弯折处会发烫等实验习题，都可以配合新课教学作为学生实验的内容由于初中物理实验仪器一般都比较简单，哆数实验都是定性的有些定量的实验精确度要求也不高，因此大部分初中物理实验仪器都可以自制，可供选择的器材也很广泛例如，没有平底试管可用废旧的平底小药瓶来代替；没有弹簧秤，可发动学生用废钢丝绕制；没有溢水杯也可以用在玻璃杯上套两个橡皮圈的方法代替；等等。而且学生通过自制教具和学具增长了才干，提高了动手能力我们开展了“家电线路结构观察与简单维修”、“照明线路观察及常见故障排除”等活动。我们对每一问题进行质疑、启发使学生们感到物理就在自己身边，只有掌握了理论知识和操作技术才能对人类有所作为这些活动不仅培养了学生处理一些常见问题的应变能力，使学生开阔了眼界更让同学们亲身感受到国家建设需要的是懂科学会技术的人才，在实践中实现自我教育培养良好的品质。

总之搞好物理实验的改进和补充，既加深了学生对课堂中所學知识的理解激发了他们在知识领域中的兴趣，又培养了他们观察问题、科学分析问题的能力以及实际操作动手的能力并且增强了他們刻苦钻研的精神。我们要根据教学的实际需要灵活掌握实验操作以达到最佳的教学效果。