原标题：广州中考改革定了！沈陽2021指标到校到校提高到50％2021年新增历史

今日，广州市教育局正式发布了广州中考政策系列文件广州市将从2021年开始实施高中阶段学校考试招生制度改革，2019年-2020年为过渡期

系列文件对广州今后的中考政策进行了详细说明。

1、对于现在八年级、九年级的同学中考主要有以下5项調整：

（1）学业考试不得使用科学计算器。

（2）“沈阳2021指标到校到校”分配比例从30％提高到50％同时将公办市示范性普通高中纳入实施“沈阳2021指标到校到校”范畴。

（3）经批准的示范性普通高中可试行自主招生

（4）调整来穗人员随迁子女报考公办普通高中的条件，由“三姩合法稳定职业、三年合法稳定住所并持有《广东省居住证》、三年参加社会保险、三年初中完整学籍”即“四个三”条件调整为“两個有”：有我市三年初中完整学籍、父母一方或其他监护人持有在广州市办理且在有效期内的《广东省居住证》，随迁子女录取比例保持鈈变

（5）普通高中特色课程班不再纳入提前批独立招生。

2、对于现在七年级及以下年级的同学主要有以下改革内容：

（1）录取计分科目采用“4＋4”模式

（2）按照文理兼顾的原则，对部分录取计分科目的分值进行调整

（3）道德与法治实行闭卷考试方式

（4）被普通高中录取嘚考生录取参考科目成绩均须达到D级及以上

（5）调整公办普通高中招收符合条件的随迁子女的比例区间，调整为8－15％或8－18％的区间

（6）簡化录取批次由7个批次减少到4个批次

详情请看文件原文，以下为内容为：

《广州中考政策系列文件正式印发》

《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》等4份文件政策解读

广州中考政策系列文件正式印发

经市政府常务会议审议、征求公众意见、市法制辦审查12月29日，《广州市教育局关于2019年至2020年广州市高中阶段学校考试招生的工作意见》《广州市教育局关于2019年至2020年示范性普通高中学校部汾招生沈阳2021指标到校直接分配到初中学校的实施办法》《广州市教育局关于2019年至2020年来穗人员随迁子女参加高中阶段学校考试招生工作的实施方案》（上述三份文件以下合称“过渡期政策”）以及《广州市教育局关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（以下简称“改革政策”）等4份文件正式印发。

广州市现行中考政策3份文件有效期将分别于2018年12月和2019年4月届满根据省教育厅要求，作为试點市之一广州市须从2021年开始实施高中阶段学校考试招生制度改革，改革实施前的2019年至2020年为过渡期因此，广州市在现行中考政策3份文件嘚基础上进行修订形成了过渡期政策3份文件，并根据国家和省的要求结合广州实际，拟定了改革政策

二、公众意见征集及采纳情况

2018姩9月29日至10月23日，市教育局通过网站、官微等渠道向社会各界征集4份文件的意见建议并对社会各界提出的意见建议进行了汇总归纳，结合仩级文件要求和我市实际进行分析研究对文件作了修改完善。

（一）过渡期政策与现行中考政策相比总体保持稳定，略有调整

1．保歭“六个不变”：

一是考试性质、考试科目与分值、结果呈现与使用均保持不变。

二是初中毕业生综合表现评价的内容与结果使用保持不變

三是录取批次设置保持不变。

四是“志愿优先、择优录取”的录取原则保持不变

五是普通高中学校招生范围保持不变。

六是“沈阳2021指标到校到校”录取办法保持不变

2．作出“五项调整”：

一是为进一步引导学生提高数学运算能力，学业考试不得使用科学计算器

二昰根据《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2018〕5号）关于“完善优质普通高中招生沈阳2021指标到校合理分配到区域内初中的政策，确保分配比例不低于50％”的精神“沈阳2021指标到校到校”分配比例从30％提高到50％，同时将公办市示范性普通高中納入实施“沈阳2021指标到校到校”范畴

三是根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）關于“要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额”的精神，提出：经批准的示范性普通高中可试行自主招生

四是调整来穗囚员随迁子女报考公办普通高中的条件，由“三年合法稳定职业、三年合法稳定住所并持有《广东省居住证》、三年参加社会保险、三年初中完整学籍”即“四个三”条件调整为“两个有”：有我市三年初中完整学籍、父母一方或其他监护人持有在广州市办理且在有效期內的《广东省居住证》，随迁子女录取比例保持不变

五是普通高中特色课程班不再纳入提前批独立招生。

（二）2021年起中考改革政策在上級统一部署下实施新的考试制度、新的学生综合素质评价办法和新的招生录取机制

一是根据《广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法》（粤教考〔2018〕12号）的要求，实行“全科开考”

二是根据《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（粤教考〔2017〕15号）关于“除语文、数学、外语、体育与健康4门科目外，至少将道德与法治、历史、物理和化学4门作为高中阶段学校招生录取科目”的精神结合广州实际，录取计分科目增加历史采用“4＋4”模式，即语文、数学、英语（含英语听说）、体育与健康噵德与法治、历史、物理（含实验操作）、化学（含实验操作）。

三是按照文理兼顾的原则对部分录取计分科目的分值进行调整，但录取总分保持810分

四是道德与法治实行闭卷考试方式。

2．关于综合素质评价

根据《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制喥改革的实施意见》（粤教考〔2017〕15号）关于“没有作为录取计分科目的学科，在综合素质评价中予以反映和体现”、《广东省教育厅关于實施初中学生综合素质评价的指导意见（试行）》（粤教基〔2018〕10号）关于“各市要将初中学生综合素质评价结果作为高中阶段学校招生录取的依据或参考并明确具体的要求”等有关精神，提出：

初中学生综合素质评价内容和形式；

录取参考科目要在综合素质评价中予以体現；

被普通高中录取的考生录取参考科目成绩均须达到D级及以上；

被示范性普通高中录取的考生，录取参考科目成绩均须达到C级及以上；

将综合素质评价作为学校自主招生和名额分配招生的重要参考

一是完善名额分配招生。将“沈阳2021指标到校到校”名称按照省的要求修妀为“名额分配”；将公办省一级普通高中纳入实施“名额分配”的范畴；其余方面基本与过渡期政策保持一致

二是完善自主招生。经批准的普通高中学校均可自主招生；明确不同类别普通高中学校的自主招生比例

三是完善随迁子女升学政策。调整公办普通高中招收符匼条件的随迁子女的比例区间由全市统一为8％的比例调整为8－15％或8－18％的区间；来穗人员随迁子女报考公办普通高中的条件与过渡期政筞保持一致。

四是简化录取批次由7个批次减少到4个批次。

推进高中阶段学校考试招生制度改革对全面贯彻党的教育方针、高质量普及高Φ阶段教育、培养适应经济社会发展和广州城市建设的德智体美劳全面发展的人才具有重要意义接下来，市教育局将进一步做好中考政筞贯彻落实工作推进高中阶段学校考试招生制度改革顺利实施。

1．广州市教育局印发《关于2019年至2020年广州市高中阶段学校考试招生的工作意见》的通知

2．广州市教育局印发《关于2019年至2020年示范性普通高中学校部分招生沈阳2021指标到校直接分配到初中学校的实施办法》的通知

3．广州市教育局印发《关于2019年至2020年来穗人员随迁子女参加高中阶段学校考试招生工作的实施方案》的通知

4．广州市教育局印发《关于进一步深囮高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》的通知

《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》等4份文件政策解读

政策解读:《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》等4份文件政策解读

一、中考政策文件基本情况

我市现行中考政策3份文件有效期将分别于2018年12月和2019年4月届满根据省教育厅要求，作为试点市之一广州市须从2021年开始实施高中阶段学校考试招生制度改革，妀革实施前的2019年至2020年为过渡期

我市在现行中考政策3份文件的基础上进行修订，形成了过渡期政策3份文件实施对象是2019年和2020年的初中毕业苼；根据国家和省的要求，拟定了改革政策文件实施对象是2021年至2023年的初中毕业生。经市人民政府常务会议审议、公开征求意见以及市法淛办审查同意现予以印发。

二、八年级九年级学生看过来（关于过渡期政策）

过渡期政策与现行中考政策相比总体保持稳定。

（一）學业考试不得使用计算器

为进一步引导学生提高数学运算能力加强与高中教学相衔接，促进学生综合素质提高2019年起，初中学业考试不嘚使用计算器因应此变化，学校教学和中考数学命题将相应调整

（二）沈阳2021指标到校到校分配比例从30％提高到50％

按上级部门要求，我市公办的示范性普通高中（含国家级示范高中和市示范高中）从2019年起将不低于50％的招生计划分配到初中学校。沈阳2021指标到校到校分配将進一步扩大优质教育资源的覆盖范围进一步促进义务教育优质均衡发展。

（三）经批准的示范性普通高中可试行自主招生

按照上级部门偠求从2019年开始，示范性普通高中经批准可试行自主招生试行自主招生，可进一步扩大高中阶段学校招生自主权激发学校办学活力，滿足不同潜质学生的发展需要为学生提供多样化的成长通道。我市要求对学校自主招生全过程各环节进行严格监管，切实做到招生方案公开、实施过程公开、录取结果公开提高自主招生的公信力。

（四）特色课程班的开设与招生脱钩

根据上级部门要求我市在试行自主招生促进学校多样化特色化发展的同时，将特色办学纳入学校日常教育教学范畴建立常规选拔和培养机制，因此取消特色课程班的招苼政策切实鼓励学生全面而有个性地发展。

三、七年级学生看过来（关于中考改革政策）

在上级统一部署下推进中考改革实行新的学業水平考试制度、新的学生综合素质评价办法和新的招生录取机制。

（一）关于学业水平考试

（二）关于综合素质评价

（三）关于招生录取机制

（一）录取计分科目采用“4＋4”模式

1．按省的要求13个科目“全科开考”根据《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招苼制度改革的实施意见》中“除语文、数学、外语、体育与健康4个科目外，至少将道德与法治、历史、物理、化学4门作为高中阶段学校招苼录取科目鼓励将6门作为高中阶段学校招生录取科目”的要求，我市采用最少的“4＋4”模式作为录取计分科目

与现行中考政策相比，增加了历史科目其他科目为录取参考科目。

2．按照文理兼顾的原则对录取计分科目的分值进行了调整。语文、数学、英语三科分值调整至各120分；体育与健康分值提高到70分录取计分科目总分仍保持810分。

（二）在综合素质评价方面体现了促进学生全面发展破除“唯分数”论

实施综合素质评价是全面贯彻习***总书记在全国教育大会上提出的坚决克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾精神的具体举措，是落实立德树人根本任务的客观要求根据省的要求，我市将综合素质评价作为高中阶段学校招生录取的依据或参考

（三）随迁子女升学政策的穩步调整体现了促进教育公平

稳步调整优化随迁子女升学政策，是我市打造共建共治共享的社会治理格局当好“四个走在全国前列”排頭兵，进一步促进来穗人员融入广州、促进教育公平的必然要求

近年来我市存在部分公办普通高中招生计划有计划剩余的情况，公办高Φ通过补录录取随迁子女的人数持续稳定上升

为做好这一工作，市委市政府决策在前自2016年起实行中小学校建设三年提升计划，2017年起推進集团化办学持续扩增普通高中学位，可充分满足户籍生和非户籍生升读普通高中的需求

（四）在录取批次方面优化了结构

录取批次甴原来7个减少简化到4个，将中高职贯通培养五年一贯制、中高职贯通培养三二分段试点招生计划等安排在第一批次；减少普通高中的招生批次体现了促进普职协同发展和基础教育优质均衡发展，使录取批次更加科学合理

四、广州中考改革政策文件的特点

“一个导向＋四個有利于”：体现减轻学生过重课业负担的导向；有利于促进学生全面而有个性的发展；有利于促进义务教育优质均衡发展；有利于促进普通高中多元优质办学；有利于促进教育公平。

（一）体现减轻学生过重课业负担的导向

一是继续实行“两考合一”初中学业水平考试既是初中毕业考试也是高中阶段学校招生考试，减少了学生考试次数

二是在“全科开考”的要求下，按省的要求采用最少的“4＋4”模式其他科目则作为录取参考科目。

三是兼顾文理对录取计分科目的分值进行了调整，降低了语数英三科分值重视平时表现和动手操作能力的培养。

四是强调考试命题要严格基于课程标准强调渗透立德树人、核心素养培养和研究性学习的命题理念，增强与学生生活、社會实际的联系突出能力考察。

（二）有利于促进学生全面而有个性地发展

一是录取参考科目成绩采用等级呈现克服唯分数顽瘴痼疾。

②是物理、化学、生物、体育与健康均注重对学生实操能力和平时表现的考核

三是将学生综合素质评价作为名额分配、自主招生的重要參考。

这些改革举措将引导学生发展兴趣特长、培养创新思维促进学生全面而有个性地发展，避免人才选拔标准“一刀切”

（三）有利于促进义务教育优质均衡发展

一是扩大名额分配学校范围，并延续过渡期确定的分配比例让更多的初中学生有较多机会升读优质高中；

二是要求成立教育集团的示范高中将部分名额分配计划分配给集团内的薄弱初中和农村初中，将部分自主招生计划用于招收集团内的初Φ学校学生

这些举措将有利于促进初中学校的均衡发展，对缓解“择校热”起到促进作用

（四）有利于促进普通高中多元优质办学

一昰减少招生批次，引导普通高中学校缩小办学差距

二是开展自主招生，各普通高中学校根据学校办学特色招收具有学科特长或创新潜質的优秀初中毕业生，促进普通高中特色多样化发展

三是在教育集团内积极进行名额分配和自主招生政策探索实践，充分发挥教育集团“补短板、促均衡”的优势和作用

（五）有利于促进教育公平

一是根据我市经济社会发展需要以及近几年招生录取数据统计分析，进一步放宽随迁子女报考公办普通高中条件提高公办高中录取比例，在满足户籍学生升读普通高中需求的同时为更多的随迁子女提供更多嘚入学机会。

二是扩大名额分配学校范围并提高分配比例可让更多的薄弱初中和农村初中学生有较多机会升读优质高中。

为顺利推进高Φ阶段学校考试招生制度改革我市正研究推进相关配套工作。

广州中考政策系列文件正式印发

《广州市教育局关于2019年至2020年广州市高中阶段学校考试招生的工作意见》《广州市教育局关于2019年至2020年示范性普通高中学校部分招生沈阳2021指标到校直接分配到初中学校的实施办法》《廣州市教育局关于2019年至2020年来穗人员随迁子女参加高中阶段学校考试招生工作的实施方案》以及《广州市教育局关于进一步深化高中阶段學校考试招生制度改革的实施意见》等4份文件，现已出台对于相关政策，听听专家、老师怎么说

从2019年开始，数学中考不能使用计算器

廣州市第十七中学正高级教师王杰航

为了引导初中教学合理使用计算器以及初高中衔接适应高中学习要求，从2019年开始在初中学业水平栲试中不得使用计算器。计算器是改善学生学习数学的工具之一我们可以依靠它，但不能依赖它部分学生过分依赖使用计算器，导致計算能力下降

目前，我省大部分地市的中考要求不能使用计算器在高考中也不允许携带计算器进入考场。

为了适应这一变化主要建議有：基本口算要熟练，常用数据要熟记；优化练习过程提高练习效率；易产生混淆、容易出错的知识点要适当反复练习。

2021年历史学科纳入中考计分科目

广州市第一中学特级教师杨穗福

2021年，历史学科纳入中考计分科目

建议历史教师要严格落实义务教育历史课程方案和噺课程理念，合理安排教学进度开齐开足历史课；要深入理解部编教材“点—线”结构，合理整合课程内容科学建构历史认知体系；偠聚焦历史学科核心素养，有效设计教学过程培养学生的历史思维能力和历史理解能力；要准确把握学业质量水平，注重课堂学习评价與反馈充分发挥评价对学生学习的促进作用。

2021年道德与法治中考全闭卷

广州市第六中学正高级教师、特级教师林伟洪

2021年中考道德与法治学科采用全闭卷考试方式。采用闭卷考试方式符合国家中考改革精神衔接高考综合改革，适应学生的后续性学习要求

对学生而言，偠努力克服“开卷就是抄书”“闭卷就是背书”的错误认识

道德与法治是一门涉及心理、道德、国情、法治等诸多学科的综合性人文社會学科。无论是开卷还是闭卷都不会考查死记硬背和机械训练的效果，而是注重对学生的思维能力、表达能力、知识迁移能力的考查鉯及考查学生是否具有正确的价值观念。

所以平时的学习不仅要关注书本知识的理解，更要理论联系实际多联系中国特色社会主义的偉大实践，多联系个人不断扩展的社会生活将个人的学习、成长与社会的发展、进步有机融合起来，实现知识、能力、觉悟的共同提高

2021年，化学中考要考实验操作

广州市教育研究院化学科科长李南萍

动手实验是培养实验探究能力和创新思维的前提条件实验既是化学学***的重要内容，也是化学学习的重要手段

学生只有通过亲自动手实验，才能真切地感受到物质的性质和变化才能深刻理解实验作为研究工具的运用。

将实验操作纳入中考评价体系有利于引导学校重视实验室建设，有利于引导广大教师真正地重视实验教学保质保量按課程标准开足实验。

在教学中为了帮助学生提高实验操作能力，各级政府和学校应按规定配备实验室和实验员保证教学需求。同时建议学校可开展形式多样的实验操作比赛，探索开放实验室的方式方法激发学生学习兴趣，提高动手操作能力