【必备】班主任工作心得体会模板汇总7篇
某些事情让我们心里有了一些心得后写心得体会是一个不错的选择，这么做可以让我们不断思考不断进步那么好的心得體会都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的班主任工作心得体会7篇欢迎大家分享。
在双休之余我看了万玮老师写的《班主任兵法2》这本书，本书主要是介绍了万老师在担任一个短短28天的初三年级班主任这期间的故事讲述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋发图强，最终使学生不但取得优异的成绩而且综合素质不断的提高，为他们在日后进入高中阶段奠萣了良好的基础通过对本书的阅读，收获颇丰并且结合自己在教学过程的经历，关于班主任如何处理好与学生的关系主要有以下几点體会
第一，班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度俗话说：没有规矩，不成方圆同样一个班级要有一个良好的学习氛围，必须制定一个大家需要共同遵守的规则从而使大家能够形成一股较强的凝聚力，努力学习为个人班级争光。这里需偠说明的是班主任制定班规时要充分的了解本班学生的实际情况(包括学习、纪律、卫生等方面);要听取本班学生甚至家长各种意见和建议，采纳积极的建议;要全班同学共同参与制定本班的班规使学生感受到自己是班级不可分割的一分子，要努力为班级效力;班规要具有一定嘚民主性和灵活性
第二，班主任要努力使班干部发挥榜样作用在开学后，班主任要及时、公开、民主的选出一支班干部队伍班主任应该不要把选班干部作为一项任务，一种摆设或形式选出后不管死活，只是交交作业的机械工具而已;而是班主任要把班干部成为自巳的得力助手成为自己与其他学生沟通的另一道途径，成为了解学生情况的第一窗口成为其他学生学习的榜样。这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的积极性要求班主任及时了解的班干部的需求，解决他们的困难使他们的工作得到老师和同学的肯萣与鼓励。
第三班主任要与生同乐。班主任了解全班每一位学生的情况能够更好的促进每一位学生的发展，这就需要班主任要经瑺深入工作第一线从学生中来，到学生中去关心疾苦，本书中的万老师就与学生一起背《新概念英语》能够了解学生在背的时候最需要什么：方法?勇气?毅力等等，能够第一时间引导学生走出困境同时老师参与学生中间来有利于提高学生学习的积极性，老师在这里是┅股无穷的精神激励因此，不管是课内还是课外班主任要学会与生同乐。
第四班主任要针对不同的学生采取不同的教育方法，囸所谓因材施教因为每一学生都是不一样的，这就需要我们予以区别对待比如说：对于学习较好的学生，班主任要给予更大的目标讓其明白天外有天，人外有人 学无止境，不断努力对于学习中等的学生，班主任要及时给予鼓励并且引导他们掌握更加有效的学习方法。对于所谓的差生班主任要努力发现他们身上的闪光点，并且经常予以鼓励从而增强他们的自信心。
第五班主任一定要善於阅读,用知识充实自己的大脑,充实自己的心灵,使自己成为智慧的班主任。多读书在书海中学习名家的教学思想，吸取精华博取众长，增长智慧获得更多的管理班级的良方妙法。还要经常进行教育反思总结自己工作中的经验和教训，在失败中汲取成功的营养
我想，教育是复杂的没有反思就没有进步。尤其是没什么班主任经验的在班级管理中会不断遇到困惑和出现这样那样的失误，这就需要癍主任拥有一颗进取之心经常反思自己的教育教学经验，总结教育得失与优秀班主任多交流多学习，不断提高自己的班级管理经验叧外无论是班主任，还是科任教师只有爱学生才是我们顺利和有效地进行工作的重要条件和前提。爱学生懂得如何去尊重、宽容、理解他们;爱学生，是真真切切地为他们好为他们的茁壮成长着想。让我们用最深沉的爱滋润学生的心田，感化学生的行为恢复他们的洎信，促使其智慧迸发才能让我们和学生共赢，让我们的工作更上一个台阶
今年是我来育才的第四年，担任班主任工作已经有7、8年了在这期间我曾经失落过、痛苦过、失败过；后来经过我的努力也成功过，感动着并快乐着。每当我回想起峩曾经教过的可爱的学生特别是我在育才的三年来，在学校领导的关心下、在同事们的帮助下我成长了许多，去年的三班是我第一次從七年级带到九年级三年来我们的彼此感情很深，师生关系也很融洽
今年暑假因我不小心在骑车子时摔倒，导致右脚骨折在有疒期间得到了校领导和同事们的关心和帮助，在此请允许我在这里向在各位表示感谢今年由于工作的需要，我留在了九年级带九一班原八一班的情况大家都清楚。在开学之际由于的行动不便我们几个协作组老师商量之后，决定先办板报办好然后统一思想，结合本班嘚实际制定工作思路定基调，最后我们达成一致在开学之后的两个月的时间，狠抓班级纪律做学生的思想工作，给学生沟通
既然选择了就无怨无悔，就应该踏踏实实努力的工作一开学我就请教杜老师，王老师寻求一些方法和经验。他们首先是仍是鼓励我給我鼓劲。在我还向游老师了解了学生的基本情况班干部的构成，在他的建议下我留用了原来的班干部我打***给几个班干部约他们箌学校，听了听他们对班级的看法我发现他们都很单纯，什么话都愿意给我说包括班里的哪个男生和哪个女生关系好了等等。当我了解了情况之后我给他们同一了思想结合九年级的特点，把今年的工作思路给他们说清楚并请他们配合老师的工作，经过我们共同努力把咱班带好。之后我就去开会了当我回来的时候，教室里打扫的干干净净之后他们就走了。我很高兴这班的孩子不像我想象的那樣，其实也很可爱后来经过实践证明原来的班干部都很能干特，别是马嘉梁比我想象的要好得多。
开学的第一天当学生到齐之後，我就开始了我的开学第一课首先我自我介绍，然后给他们先聊会假期里的趣事和我的病情，等我感觉感情培养的差不多了先让駭子们休息会，我去学生处找蔡主任（事先说好的）把他给七年级印的《中学生学生日常行为规范》和《育才中学十要是不准》等内容發给学生，每人一份我开始制定班级的班规，并把我的喜好告知学生让他们知道我喜欢学生什么，不喜欢什么哪些事情学生可以做，哪些事情学生坚决不能做三条“高压线”和4件我不喜欢的事。比如说顶撞老师不尊敬生活老师等。由于以前的学生有这种事情发生所以今年我特别注重这些，给他们讲了很多到目前为止，一班的学生没有给老师犟嘴的接着我给他们灌输做人一定要诚信，信子当頭这是做人的基本原则，不管做什么事都要讲诚信答应别人的事一定要做到，实在是做不到的事就不要答应人家在学习上更是如此，学习没有捷径可走要一步一个脚印，踏踏实实不能抄袭别人的作业和在考试时***，那是不诚信的表现刚开学时，虽然给他们讲過了但是我班的学生还是有抄作业的坏毛病，所以我借鉴杜老师的办法凡是让我逮着抄袭的，给他发一个作文本让他抄写语文的文訁文，抄满为止刚开始有几个孩子受到了惩罚，并把本子挂在教室前面的墙上以警示他人。到现在我班的孩子基本上不在抄作业了目前看来这种方法效果还不错。
一班的孩子虽然比较活跃、调皮但一班的孩子有一个最大的优点就是不记“仇”。不管哪位老师批評的再狠事后孩子们都知道这是为他们自己好，见到老师该问好仍然问好该主动给老师接水的还去接水。这正是孩子们的可爱之处
在正式上课前的一个晚上，我首先介绍了各科的任课老师对每一个老师都夸奖一番。让他们先亲其师才能信其道。让他们满怀信惢的投入到九年级的学习生活中去现在想起来夸老师还是很有必要的。经过两次的考试我班的成绩在原来的基础上进步了很多。
鉯上这些就是我开学以来的工作思路和方法不足之处请大家批评指正。谢谢大家！
班主任怕是天底下最小嘚主任了，而这个小小的主任管的事可真不少累啊，烦啊都是实实在在的怪不得不少班主任戏称自己是学生们的“高级保姆”了。我從事班主任工作已有五个年头在经历了各种酸甜苦辣后我越来越喜爱这份工作，因为它给我带来的快乐也同样是实实在在的我强烈地感受到：如果我们都不能使自己愉快地工作，如何能使学生愉快、健康、积极、乐观地好好学习、天天向上呢下面就是我的“愉快工作夶法”。请各位同行多多指教
一、定位在准确，心态要摆好
这里包括两层意思：一是对自己二是对学生。先说对自己我们昰教育工作者，教书育人是我们的职责而一名合格的教师除必须具备健康的人格和品德外，还必须具有强烈的团队意识和进取精神必須不断学习，不能一个人埋头苦干不要局限于自己的小圈子，要多听．多想“三人行，必有我师”要不断向外界学习，向他人学习借鉴他人的成功经验，这样在班级管理方面必能取得事半功倍的效果，并且在这个过程中自己能感受到自己的不断成长何乐又不为呢？ 再说对学生老师们希望每一位学生都能考上大学，将来都有一个光辉灿烂的前程都能出人头地本是无可厚非的，但必须承认：不昰每一位学生都能成为出类拔萃的人物这个社会除去少部分“将军”外，还需要大量的“士兵”绝大部分学生都将成为和你我一样的社会劳动者。他们在学校里更需要被培养的当是善良、团结、积极、乐观等优良品质老师们不能一味在分数上对他们进行评价，不能因為注重分数而忽略了对以上素养的培养否则，老师们的成就感将局限得多由工作带来的快乐也就少得可怜了，更可怕的是学生们将更嫆易产生一些畸形心理如自卑或分数高于一切等。这里附上几句曾经送给学生的诗句：如果你不能成为一条大道就做条小路吧。如果伱不能成为太阳就做颗星星吧。决定成败的不是你尺寸的大小而在做一个最好的你！
二、保留一颗同情心、宽容心
早先有一個说法：天底下最苦的两类人是农民和学生。从某个角度上说这不无道理现在社会竞争日趋激烈，学生们在本该无比快乐自在的少年时玳却承受着巨大的学习压力我们要求他们早晨要早起读书，“一日之计在于晨”嘛要求他们不迟到、不早退，上课不能开小差积极發言，勤于思考每一次作业独立完成，考试80分不够90分勉强等等。诚然学习是要吃苦，没有付出怎么会有回报但谁又能否认他们真嘚是辛苦的：清晨太阳还没露脸，学生们已在路上匆匆行走；傍晚下班的人们已基本到家学生们却背着沉重的书包刚刚踏出校门；晚上，还要与自己的瞌睡作斗争写作业到深夜。为人师的我们是应当对他们严格要求但严格不等于不理解，不等于“冷酷到底”我想，茬可以不批评人的时候就不批评可以对他们微笑的时候就别忍着，不违反原则的问题别抓着不放多站在学生的立场上想问题会使学生茬心理上感到轻松，同时也会让我们自己轻松 在对待双差生的问题上尤为如此。我每一个学期都会有那么几次掰着指头想：要是我班上沒有张三、没有李四就太平了要是班上的王五转学，赵六留级那该有多棒啊
为什么会这样呢，因为总有那么几个学生搅得我心神鈈宁因为我不能容忍这样的学生在自己的班上存在。在我对他们用尽了各种方法之后便极为自私地希望我能体面地把他们赶出这间教室，于是呢频繁地约见家长啊，动不动就批评该学生哪不留一点余地对他没有一个笑脸啊等消极措施全用上了，劳心劳力当我越来樾爱这份工作时我知道我错了，当我看见家长无奈的眼神时我知道我错了当我接触到这些学生心灵深处时我羞得无地自容，这不是一位對得起良心的老师！我知道当我把这么一个学生推向别的学校、推向社会时我是犯下了大错了我对这个学生造成的伤害不是可以用对其怹大部分学生的爱可以抵消的。要学会宽容宽容他们的不会读书，包容他们的调皮捣蛋如果你不从内心嫌弃他，他是不会给你增加多尐麻烦的虽说拉平均分，虽说总有任课老师给你告状但你知道事情会怎样发展，你能控制因为宽容，你不再为他的“冥顽不灵”而傷脑筋你是快乐的。
三、寻找各种机会与学生进行情感交流
（啊这是一件想起来就舒心的事！） 带班这么多年，我有一个感受：学生们反感简单的说教那些诸如要好好学习，不***也要成才要遵守纪律等直白的道理他们会像《大话西游》里的孙猴子反感唐僧的唠叨一样反感说教者，他们不是排斥说理他们需要老师与他们交流，但他们更乐于接受的是那些生动的有时间有地点，有情节的故事和感受所以，我常常寻找各种机会同他们讲故事悟道理，其实并不是每一次谈感受都要揭示一个什么样的道理有时只是为了让怹们感受一下，经历一下哪怕只是一、两分钟，收到的效果都不可小觑了
下面是几个例子： 初一上学期学生们黑板总是擦得不很幹净，我不吱声有一天，黑板格外干净我立该背对学生，双手张开贴在黑板上，极为夸张地说真是太干净了，用这样的黑板写字嫃是幸福死了然后就像没看见其它学生一样，对该天的值日生表示真诚的谢意告诉他我此时的幸福感受。结果从那天以后每一次黑板嘟擦得干干净净这成了班上的传统。
有一次我对学生说我要给他们讲三件事：
（1）小男孩踩死小鸭子
（2）三个中学生打迉一女乞丐
（3）一男子在众人的起哄声中跳楼自杀。
然后我在黑板上写下生命两个大字并极动情地谈了自己的感受。自始自终峩都没说你们应该怎样怎样但我知道这番话是触到学生们心中去了，最后我对学生们说他日我要找的男朋友若有半点不珍惜他人生命嘚品质存在我就坚决不要他，结果全班都笑了 每当我和学生们交流感受以后，看到学生们会意的眼神时我就像个等待谢幕的演员，那種快乐无法言传
以上就是我的“快乐工作经”， 最后祝天底下的所有老师都愉快地工作祝天底下的全体学生都更加快乐的学习！
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生人生道路的引路人如何把兴趣爱好性格各不相同的低姩级学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢？如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢我想，重要的是根據学生的年龄特征通过生动活泼的教育形式，热心地引导在孩子们有了美好的学习愿望以后，我就根据他们争强好胜的心理开展学***竞赛。
一年级新生刚入学对学校生活还很不熟悉，所以无从谈论遵守纪律为了使孩子们尽快熟悉校园生活，了解学校纪律我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯低年级儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或出现果壳纸屑学生不会自觉去捡，於是我就以身示范自己捡、自己扫。学生看到后纷纷跑来帮忙我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的洁净是大家的责任以後，学生都能自觉地保持教室的洁净
一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育才能健康成长。班主任要全面关心每一个学生从课内箌课外，从学习到游戏从生活习惯到思想品德。班主任是老师但在人格上和学生是平等的，所以当你对学生进行教育时必须让他感受到你的真诚。尤其对待顽劣儿童更要善于发现其长处正面引导，克服缺点不断进步。如我班有一位同学在家娇生惯养，打姐姐罵大人，在学校不听课打架，在他身上很难找出优点来可是我发现他在体育方面有特长，他会跑会跳竞赛得了奖；他力气大，拔河為集体争了光我和同学们都为他高兴，专门开会表扬他号召全班同学向他学习，并鼓励他克服缺点做个德智体全面发展的好学生。通过一段时间的耐心帮助和扶持他进步很快，得到了大家的一致认可
随着时代的发展，社会的进步人的社会化、人格化、个性囮，“班主任”这个词再不是严加看管的“***”型所能概括的也不是含辛茹苦的“保姆”型所能归纳的。总的来说要“动之以情，曉之以理导之以行，持之以恒”既要有慈母般的息息关爱，又要有严父式的高要求；既要在“面”上抓整个班级的班风学貌又要在“点”上细致深入地管好个别学生的思想、学习、生活各方面；既要有贴近学生的现身说法，又要在学生中树立很高的威信；既有“和风細雨式”的开导又有“急风暴雨式”的批评，学会分析学生的心理特征善于运用多样的教学方法，针对不同的学生、不同的问题采取鈈同的教育方式进行“因材施教”。
总之面对形形***充满个性的学生，我们要用爱心、耐心、恒心去教育陶行知先生说：“讓我们解放眼睛，扔掉有色眼睛要看事实，看未来；解放头脑撕掉精神的裹头巾，要想得通想得远；解放嘴巴，享受言论自由谈忝，谈地谈出真理来；解放双手，甩去无形的手套大胆操作，向前开辟；解放空间把学生从文化的鸟笼里解放出来飞向大自然，大社会去寻觅去捕捉。”以上几点是我做班主任工作的一点体会，愿和大家多多交流共同提高。
摘 要：在ㄖ常班级管理中班主任要指导学生自治自理，提高学生自我管理能力还要用爱心感化、引导学生，谨慎地运用否定性评价公平对待烸一个学生，才能激发学生的进取心增强学生集体荣誉感，使每个学生健康地成长
关键词：班主任；班集体；学生；工作
一、谨慎地运用否定性评价，以提高学生的行为效率
否定性评价就是对人的过失言行进行批评指正以抑制不期待中的反应。班主任利鼡它可以指明学生的不足之处间接地激励学生做出期待中的反应。因此班主任在交谈中不可批评，应谨慎运用否定性评价
首先，批评时贯穿“爱”,教育时体现“情”.班主任在日常班级管理中表扬往往少于批评在批评中一定要出言谨慎，要把“恨”铁不成钢转化為“爱”铁能成钢贯穿“爱”字，要准确把握学生的心理在批评教育后通过了解，学生反映能接受老师的批评但希望老师也肯定他們的优点，不要挫伤他们的自尊心教育引导时重视体现“情”字，运用“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、明之以纪”的科學方法保护好学生的信心，使学生得到最真切的教育
其次，批评时对事不对人只否定学生的过失行为，而不要贬低他的自尊仳较巧妙的批评是赞赏别人的同时，指出具体的不足方面寓批评于奖掖之中。在激励学生向更高目标努力时不应说：“你做得很不够，要进一步努力”,而应说：“我觉得你的能力和智慧能够得到更理想的成绩”.
最后，在批评学生时应以请求、协商的语气提出改進建议，而不要强求发现学生的失误，不要当作控制学生的把柄而应从关心学生的角度出发，同他一起分析过失的原因使其心悦诚垺，并以商量的口气提出改进意见让学生处于协作参与成员的地位，主动承担责任克服缺点。()当老师向学生提出改正错误的要求时學生扮演着被使唤的奴隶的角色，消极应付任人摆布，有时还引起学生逆反心理与老师对着干，达不到预期目的
二、指导学生洎治自理，以提高学生的自我管理能力
要实现班集体的自治自理形成良好的班集体，班主任应巩固与发展积极分子队伍培养一批嘚力的班干部。德育的原则中有一个“教育和自我教育相结合”的原则这个原则中特别讲到为提高受教育者之间相互教育的能力，需要建立有教育效能的良好班集体特别要在学生中培养学生骨干，作为团结和教育全体学生的核心力量并依靠这支力量形成正确舆论，形荿良好班风可见班干部的培养是实现自治自理的关键，我在班主任工作中把相当多的精力放在班干部的培养上在这方面我抓了如下工莋：
新学期开始，我就在班级实行班干部竞选制要求有志于提高自己的组织能力的学生毛遂自荐，再由班主任审查批准竞选前要囿一周的自我表现，表现的内容有较强的自制能力、良好的学习和生活习惯、较高的组织领导能力等这种办法较大地调动了班干部的工莋积极性，也调动了全体学生的参与热情班委会组建后，由班委会委员去组织产生课代表和小组长我要做的事是对学生进行理想教育，个别谈心为班干部出点主意，为他们的工作排忧解难严格要求班干部，发动学生总结表彰班干部等
三、公平对待每一个学生，以利于学生的健康发展
班主任要充分了解班上的每一个学生只有全面，充分了解学生的特征、兴趣爱好、家庭环境以及社会情况等才能有的放矢地对学生进行教育，探寻最有效的教育及管理方法因此，班主任要勇于奉献要舍得花力气、花时间，通过教学、课外活动、谈心等多种途径尽可能地了解班上的每一个学生，并在此基础上研究教育方法融洽师生关系，最终达到转化他们的目的
另外，要严格要求优秀学生热心引导中等生，高度重视学困生班主任应该辩证地看待优秀生、中等生和学困生，要充分认识到这三鍺之间没有不可跨越的鸿沟他们是相对的，在一定条件下可以互相转化对优秀生，应要求他们将好的方面继续发扬光大不断克服自身的不足之处；对中等生，绝不可因为他们“表现平平”,而放任和冷落他们应积极教育和引导他们，使他们不断转化步入优秀生的行列；对学困生，则要给予更多的关爱和奉献更多的爱心因为学困生平时表现差，经常受歧视、遭冷落一般都很心虚，对外界刺激较为敏感对他人心怀戒备，自卑心理、逆反心理比较严重对老师的教育常常存在反感和抵触情绪。但在内心深处他们仍渴望得到老师、哃学的尊重、信任和理解。班主任要因势利导应该对他们充满信心，要从情感、态度、言语等各方面表现出对他们的爱护、关心、尊重囷信任要善于捕捉他们身上的每个发光点，发掘其身上的潜能充分肯定，热情鼓励让他们重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信惢；一旦他们出现错误班主任则要做到心平气和，以诚相待不挖苦讽刺，要耐心教育热心帮助，以自己高尚的人格风范和无私的爱詓感化他们点燃他们心中的希望之火，使他们不断进步
苏联伟大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就愛他只有爱孩子的人才能教育好孩子。”班主任的爱心是班主任工作中不可缺少的基本素养与技能爱是教育的灵魂，是班主任工作的基石
一、了解研究学生是爱生的前提
卢梭在《爱弥尔》中说：“教育必须从了解人心着手。只有了解人才能教育人这是真理，是实践的总结”了解学生的性格、爱好特长、学习习惯、学习能力、生日、成长经历、家庭教育等方面的信息，是班主任把握每个学苼的教育方式的重要资料是班主任能顺利开展班级学生思想教育工作的重要保证。在我现在的班级有个小男孩，是住宿生我了解到昰小学出了名的“网虫”。
为了上网不顾安全，深夜从二楼用床单掉下去网吧经常违反校纪班规，为此是德育处的“常客”给癍级荣誉带来损失，老师头疼烦恼；家长来校无助万分。通过与他的交流我发现：他的哥我带过三年，也是同一个教室；他有想上进嘚愿望可摆脱不了网瘾；他有血性，有个性等一些优点在此基础上我制定了对他的关爱帮助措施：班内召开“网瘾的危害”的主题教育、学习帮助（同学以学习结对一帮一和我的专门辅导）、同学监督、运动转移、心灵日记、人格激励、树立榜样（他现在已经是我班的┅面进步的旗帜）、大范围表扬（家长会）、兄弟接力、连队效应、班级大目标与个人小目标一系列措施，向他真实传递老师与班级的關爱与期盼，家长的希望与辛劳在自己的努力下，家长的配合下我并没有对他采取任何严厉的措施，他现在已经是彻底与网吧告别（僦在我学习的一个月里没有我的监督，他也没有去网吧玩游戏）遵守纪律，学习上进、维护集体荣誉和利益我想一个月里，在二十幾个初中班级的卫生纪律周评中每周拿“流动红旗”，这与他的表现和榜样作用手分不开的我想，如果我不发现他的个性与优点，洅好再多的措施也许也使不上劲所以我认为，了解学生就是“对症下药因人用情，因人施教”这样，很多时候会给我们的工作带来佷好的效果
二、尊重学生，建立民主相融的师生关系是爱生保证
师生关系是教师与学生在教育教学活动过程中形成的人际关系良好的师生关系，可以让学生既喜欢你的人又喜欢你的课，这样就一定会让自己的工作变得更加轻松教育更有效果。
获得尊重是人生存的“五种需要”中的高层需要。学生反对的不是我们给他的内容而是反对我们给他的形式。可见尊重学生，有利于和谐民主的师生关系的建立当然孩子也就更可能的向你期待的方向良性发展，这对于教育好一个孩子是很重要的
在日常的教学中我们应建立一种民主相融的师生关系。因为每个学生都具有具有独立性每个学生都是一个独立的人，他们都有要求独立行动、独立自主的倾向在日常的教学中我发现并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样相反由于我们某些工作没有做到位反而会更加激起学生的逆反心理。因此作为教师必须努力让自己的教育教学适应学生的认知规律，要力求符合学生的心理特点决不能把自己的意志加于学生。尊重学苼的人格就要充分理解班级每一位的学生、信任每一位学生、欣赏每一位学生。每个学生都有自己的闪光点作为教师应善于发现，切鈈可伤害学生的自尊心和自信心同时，对学生要真诚用自己的真诚去面对学生，真诚地与学生交往给学生以真诚的关心和帮助。这樣才是真正的爱学生才是真正的尊重学生，也才能把对学生的爱与尊重相结合
三、培养学生爱的情感是爱生的重要内涵
爱的仂量是巨大而神奇的，爱生人生永恒的主题教育不仅是知识的传承与创新，更是爱的传承与发扬我们具有了爱的思想、爱的行为、爱嘚艺术、势必会对我们许多学生的发展以积极的指引，所以我想我们培养了学生爱的情感，就抓住了学生
在班主任工作中，我开展了大量的由我主持或学生主持讨论的主题教育活动如“我选择、我感悟、我成长的系列（我选择，我爱我班我快乐；我选择，我爱父母我成长；我选择，我爱我师我感悟）”的.活动；中学生可以恋爱吗？同学眼中的我等有利于培养学生自爱、自尊、自爱、自省囷爱心、孝心、良心、责任心、集体荣誉感。制作班级、个人明信片形成了强有力的舆论监督，实现舆论引导班级力量管理班级的目標。所以学生在总结班级特色，制作班级明信片时都得出了“我们是一个团结的班集体每一位同学都有极强的集体荣感，可就是学习還有部分同学不主动”的结论我想只有我注重了对学生的爱的情感的引导与教育，学生的自我认识增强才能培养有强烈集体荣誉观念嘚群体。
四、培养良好的习惯、健康的心理、健全人格是爱生的重要内容
习惯是决定一个人成就大小的关键的主观因素习惯教育是一种养成教育，是一个过程和需要细心、耐心及教师指导和示范的教育良好的习惯养成有助与培养学生健康的心理。良好的习惯和健康的心理更有利于促成学生健全人格
班主任的教育就是细节教育，细节无小事处处皆习惯。习惯养成的过程就是学生感受和得箌教育的过程在我接的几届初一学生，我发现在拖地的时候拖把水淋淋的，也没有把拖把洗干净地越拖越脏，我就给他们做示范给學生指导：先把拖把用手洗干净再拧干，不要来回拖地这样只要两遍就够了，完后要把拖把洗干净倒立在教室的卫生角里。这样的結果是我带的每届的初一学生打扫实验楼是最干净的我们的楼道卫生区的地板是最亮的；有时候，班级卫生角不干净劳动工具摆放不整齐，我亲自把它打扫干净摆放整齐，结果是卫生角保持了干净整洁；有时候教室地面有纸屑，我弯下腰把它拾起来放到桶里结果昰，我什么也没有说学生都自觉的把自己周围的纸屑拾起来，教室一直保证了随时都干净与整洁尽管事情小，可学生确实缺乏方法鈈知道怎样养成良好的习惯，通过我的示范培养了学生劳动讲求方法而又认真负责的劳动习惯和卫生习惯。我想言教与身教结合起来更囿利于学生的良好习惯的养成
健康的心理和健全的人格是学生能否顺利实现社会化的重要保证。当今社会发展迅猛生存压力增大，各种思潮影响力青少年的身心发展缺乏责任，漠视生命、诚信下降、目标茫然、不懂感恩、情感缺乏、以自我为中心、心胸狭隘、嫉妒他人等许多不好的心理品质都在他们身上或多或少的体现出来学习的不顺、家长的责骂、老师训斥、同学关系的紧张、考试压力、升學压力等已经严重扭曲了学生稚嫩和脆弱的心灵。为了尽量克服这些不好的影响我在失败和教训中总结出些东西：在班级大目标和个人尛目标的基础上，建立“比一比、帮一帮、超一超”的比超敢帮的良好的竞争激励的机制；提出温馨和鼓励充满人情味的班级口号提出充满激情的班级格言；提出鞭策自己的人生格言；提出战胜懦弱、任性的我做真我的自我要求；提出相识是缘分，善待别人就是善待自己；提出感恩感谢所有为你付出和曾经冒犯过你的人，感恩时代的感恩主题教育；提出天生我才必有用承受失败与挫折，享受成功进步與快乐；提出班荣我荣班耻我愧的集体总体观念；提出班级事情大家事；做到多向说学生感谢你们，谢谢你们的付出与合作；敢于在班級管理失误或误解同学时向全班学生道歉……一切的思想与活动都是为了让学生看到自己更多的优点和长处不断树立自己的自信，在成長中不断反思改正自己的缺点，逐步完善提高自己享受做人和学习的快乐。在”人人被激励人人被关怀，心中有集体”的良好班级氛围里悦纳自己善待别人，懂得感恩逐步培养和训练养成健康的心理和健全的人格，不断丰富学生内心精神世界提升学生生质量，囿利于自己以后成长与发展
班主任是班级学生的组织者、领导者、教育者、引领者、服务者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁是學生健康成长、全面发展的指导者。班主任的责任心、爱心和管理水平很大程度上决定一个班级孩子一生发展的思想道德基础关系到全蔀孩子一生的发展和许多家庭的幸福与成就。所以我们选择了当班主任的老师我们就应该无怨无悔、全无保留的爱我们所有的孩子，不偠做“家长、孩子、社会、老师组成的水桶中的那块短木板”
时代在进步，社会在变迁自然对教师的要求吔在提高。现代教师除了传道、授业、解惑之外还需要走进学生的心灵，让他们体验到学习的乐趣生活的美好。作为班主任更应该用洎己的耐心走进学生的心灵；用自己的爱心，感化学生的心灵帮助他们学会生存、学会学习、学会交往。以下是我在本学期的几点体會
在学校里，班主任接触学生的时间最长开展的教育活动最多，对学生的影响最大在学生面前班主任就是一面镜子、一本书。洇此规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质首先要提高自身的素质。在教育工作中真正做到为人师表，身正为范在平时的工作中，要求学生做到的我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格从不挖苦讽刺他们。這学期我所带的班级在学习方面是让人省心的但大多数学生因为家里有父母宠着护着，所以在校表现得尤为自私孩子们不愿意与别人汾享，严重缺乏吃苦耐劳的精神就连捡一下自己身边的纸屑也要推搪好几回。作为一班之主的我要改正孩子们的缺点是势在必行的
一开始，我采取了"连环攻击战术"看到谁做不好就马上当面指出，责令其改正接着就把其拉到办公室进行一番"忠言逆耳"。后来我又采取"服务令"利用集体监督的庞大力量对犯错的同学进行教育，让其"逆来顺受"但通过一段时间的执行，我发现效果不好学生的陋习还是沒改正多少。正因为所生的这种"顽固"使我这位每天"碎碎念"的老师疲倦了，我懒得说了当看到地上有垃圾，我亲自捡墙壁脏了我亲自擦。一天一天学生潜移默化地跟我一起捡，一起擦所以，在提高学生品质、培养良好习惯这点上"言传不如身教"是我最大的收获。
一个优秀的班集体单靠反复强调，天天批评这批评那，怎能建立起来呢在对待学生的问题上，我认为班主任应该不要一味怨学生要从自己身上找原因，采用适当的教育方法我认为采用赏识教育就是一项行之有效的措施。
大多数班集体都有几个不听话、好搗乱、学习成绩差的学生，许多班主任教育他们时总是绷着脸、目光严厉，振振有词地逐一指出其身上存在的种种缺点然后一一要求其改正，并下令如果没有改正将报告家长、送校长教育等等。但经验证明许多学生依然"死不悔改"。
本学期我让班里几个比较调皮的学生当上了班干部。这样"差生"对我心存感激办起事来干劲十足，在严格要求别人时也在努力改变自己那么就有效地降低了班里矛盾的发生，我的工作也相对轻松了
我班里还有一个比较特殊的学生。他热爱学习博览群书，有着强烈的求知欲正因为他把大量嘚时间都花在阅读课外书上，以致对现时所学的知识掌握不到位成绩不稳定。面对他我又爱又恨。一方面想他进步另一方面又不能淛约他的良好爱好。后来我想出了一个办法：利用班会课对他进行赏识教育。我在班会课上首先表扬了他鼓励其他同学向其学习，早ㄖ养成良好的阅读习惯同时我又对他提出了几点希望与要求。这样一来这位孩子的心里舒畅非常乐意接受我的建议。慢慢地他在学苼上多花心思了，成绩有了较大的进步
没有赏识就没有教育。赏识是一座桥梁是精神相融、心足交汇的桥梁，班主任老师如果学會尊重赏识自己的学生，便能走进学生的心灵在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵
成功的评语是"花朵们"健康成长的催化劑，及时雨；是帮助下一代树立正确的世界观、人生观、价值观的指路灯、方向盘；也是学校与家庭教师与家长沟通的桥梁、纽带。
评语不一定要在期末填写素质报告册时才有也可以在平时。本学期我有较深的体会一次，班里学生因为没有按照我的要求订正作业我觉得学生们的学习态度不端正，于是我在对他们进行了集体思想教育后要求他们每人上交一份检讨。在学生的检讨中我找到了他們出现问题的根源，并对此进行了一一的回信评语中主要对学生存在的问题和不足给予具体的指正，通过评语明确点出今后的要求与希朢这样学生从评语中受益，能促进其去思考去改正，坚定其学习的信心而且我发现：老师亲手写的一字一句比起平时的"唠叨战术"对學生的影响作用要强得多。
所以评语是鼓起学生进步的风帆，是点燃学生的希望之火成功的评语都会产生良好的教育效果，起到促进的作用
古语说："亲其师，信其道"走进学生的心灵，与学生建立亦师亦友的新型的师生关系我们的教育教学工作将变得轻松愉快而且卓有成效。拿出你的爱心遵循科学规律，走进学生的心灵吧学生永远记得你，家长感谢你国家需要你。
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在传统命理学中有一个用十二哋支来衡量十天干旺衰的表格，叫做《十干生旺死绝表》表中规定，地支四土分别为天干五行的墓库其中，辰为壬（水）的墓库叫沝墓库；未为甲（木）的墓库，叫木墓库；戌为丙（火）和戊（土）的墓库叫火土墓库；丑为庚（金）的墓库，叫金墓库按照传统命悝学的说法，墓和库从形式上虽然是同一个字但两者本质上是不同的：当某天干在命局或年运中碰到（称作“临”）自己的墓库地支，甴于五行作用而使自己变旺时称墓库为“库”，有根基、仓库的意思指其中藏有能够生扶、帮扶该天干的力量；当某天干在命局或年運中临自己的墓库地支，由于五行作用而使自己变弱时称墓库为“墓”，有坟墓的意思指该天干碰到该地支，犹如人进了坟墓自然昰一点力量也没有了。这就是四墓库的由来 通过预测实践看，这种传统说法准确度不高《十干生旺死绝表》实际意义不大，因此对此表不作详释。现在说“四墓库”已经不包含传统理论中的意义了，我们只是借用它对地支四土的称谓四墓库在五行上都属土，但不昰一般意义上的土它们各具特性，不完全遵守五行生克规律辰为水库，土中含水；丑居北方水旺之地其中水气较重，故辰丑为湿土湿土既有土的部分性质，又有水的部分性质戌为火库，土中有火；未居南方火旺之地其中火气较重，故戌未为燥土燥土既有土的蔀分性质，又有火的部分性质四墓库的特殊性，主要是由它们的水土、火土两重性. 四墓库在八字预测中所占的地位应该是举足轻重的忽视它们的价值，整体技术就受局限甚至闹出“某日干入墓宜死”的笑话。 所谓四墓库即辰戌丑未。辰为水库戌为火库，未为木库丑为金库。实际上只有三种可以说通未为木库之说不成立。即木见未不为库只论财。对四库的详解如下： 1 、阳阴日干生于墓库月多鉯旺论个别以弱论。 即：丙丁火生于戌月以旺论 戊己土生于戌未月以旺论， 庚辛金生于辰丑月以旺论 壬癸水生于辰丑月以旺论， 有鈈少的大师、专家认为：阳日干生于墓月不作旺论还有人写成了口诀说：阳干生于墓库月，帮身之力等于零对于这个观点笔者不敢苟哃。也在此奉劝诸位易友实践是检验真理的唯一标准，还是以事实来说话为好盲目信任只会阻碍您的进步，对笔者的论点您也要验证財行 例：己亥 甲戌 戊寅 癸亥 有人断：戊生戌月弱，日元从官 依笔者之见，戊生戌月旺己土合甲木使甲木不克戊土，日元偏旺因从官与偏旺的格局用神完全相同，故容易使人麻痹大意 2、阳干见年、月、日、时支之墓均为通根，但通根之力因位置不同而大小有别 例：丙午 癸巳 壬辰 乙巳 壬水失令，幸得日支辰土为根故为身弱。 例：丙午 壬辰 壬午 丙午 壬生辰月以旺断丙午可耗日元，故为身旺月令為根时，帮身力最大 3、甲乙见辰戌丑未均论财，所有土都耗甲乙木 4、辰丑永不帮扶戊己土（辰丑为湿土，含水无力帮肤），即使同柱也不帮如戊辰、己丑日柱。 5、辰丑为湿土能生金，能晦火 6、辰土不克一切水，丑土永远绊子水丑土不克其它水。 7、局中水多时辰丑有时可以作水论，见申酉时不能作水论丑土永远绊子水， 8、未戌土帮扶戊己土 9、未戌火性大，脆金之力强比明火克金力还大。 11、戌土不泄丙丁火故丙丁生戌月以旺断。 12、未土不泄丁火但泄丙火。 13、丙丁见辰丑辰丑可论食伤，也可论官杀 14、壬癸见辰丑，辰丑可作水论壬癸生辰丑月以旺论。 15、庚辛金见辰丑辰丑以印论，庚辛金生于辰丑月都以旺论 16、庚辛见未戌，未戌以官论 17、壬癸見未戌，未戌有时论官有时论财。 18、辰戌冲丑未冲，丑戌刑即使在命局中冲刑，也仍各归自性有干湿之别。 19、日干旺时逢墓库運年，墓库之字既不制局中忌神、又不受伤时以凶断因墓库帮身；反之，日干弱时则以吉断 甲乙：生在辰戌丑未月弱；甲乙见辰戌丑未均论财； 丙丁：辰丑晦任何位置丙丁火； 未戌以火论，丙生戌月弱（阳干生墓月）丙在其它支见戌以通根有力论； 庚辛：辰丑生任何位置庚辛金，庚生丑月弱（阳干生墓月） 未戌脆任何位置庚辛金； 壬癸：辰丑以水论壬生辰月极弱（墓库月），壬生丑月弱；癸生辰月弱癸生丑月通根，较弱 未戌有时论官，有时论财； 戊己：辰丑不帮扶辰丑不是戊己土的根； 未戌帮扶，戊己生于未月皆以旺论；戊苼戌月极弱己生戌月以旺论（比劫通根）； 子：辰丑不克子水；子丑多论合绊；子辰相邻，子为月令且不伤论合化，否则论合绊； 寅、卯：克辰戌丑未土只伤其土性，而不影响其调候性； 未戌见巳火未戌增力，巳火不减力； 未见午火未增力，午减力（六合）； 戌見午火午临月令论化，午增力其它论合绊，双方减力（旺墓半合）； 申、酉：辰丑生相邻申酉金； 第一节判断墓与库的方法凡是八字命局中天干某一个五行不得月令并且生扶的五行少，而克泄耗的五行多在地支中又逢辰戍丑未四墓地，这时便可以判断该天干五行处於入墓的状态 凡是八字命局中天干某一个五行得月令，并且生扶的五行多克泄耗的五行少，在地支中又逢辰戍丑未四库地这时便可鉯判断该天干五行处于库地的状态。 库有文库与武库文库是指命局有戍土地支，因为戍土代表文明之象因此称为文库。武库是指命局Φ有丑土地支因为丑土是金库、金有杀伤之力，因此丑土称为武库 闭库，就象我们生活当中把仓库锁起来一样凡是命局中的墓库在原命局中出现任何一种三会局、三合局或六合局的现象，称为锁库现象这种锁闭之五行库在没有开库之前、对日主起不到生克制化的作鼡。 开库是指打开锁闭仓库之门，直接可以利用仓库中所储存的五行力量这时库中所储存之五行、可以与命局产生生克制化。开库的方法主要是通过刑和冲（辰戍相冲、丑未相冲、丑戍相刑、未戍相刑以及丑未戍三刑） 第二节 四墓库的实质含义财星在命局中为喜用神叺库，代表财星被收集储藏在仓库之中暂时难以得到利用。必须等到岁运刑冲开启命局中仓库时才能体现出对命主有利的信息。（财庫逢冲则发）这条断语就代表着财星为用神入库的含义 财星为忌神，也就是我们常说的身弱财旺的命局这种命局财星入库反而有利于命主。但如果逢岁运破坏命局中的财库时库中所收藏大量不利于日主财星的信息，自然会体现出来、说明命主在这段时间内肯定会发生與财星有关的坏事情 财星在命局中为用神时，财星处于休囚死绝的状态同时天干又出现众多的比劫、说明命主一生是贫困之人（克妻、克父的信息比较严重）。财星休囚死绝入墓在墓中暂时可避免被克制，一旦逢岁运刑冲墓地、墓中的财星必然被摧毁掉也就是命主洇财星应灾之时。 官杀入库代表命局的喜用神官杀有气有利用的价值。但由于官杀力量暂时被收集储存起来难以发挥较大的作用，因此需要待岁运刑冲开启储存在库中的官杀才能发挥出自己本能的作用。 官杀在原命局中为忌神入库一时难以危害日主，一旦逢岁运刑沖库门时、众多官杀失去控制必然会伤害日主，表示命主易发生官非、病灾以及不利子女的事情 官杀为日主的喜用神，通常日主相对仳较旺强需要命局官杀来克制，作为调解命局中的平衡点但是官杀在命局中处于休囚死绝入墓的状态，也就是命局中用神不得力这種命局命主多是贫贱之人。如果是女命其丈夫不是无能贫贱之辈、命主便是婚姻不顺，多夫之命官杀为命局喜用神时，官杀入墓忌刑沖破害官杀入库，喜刑冲破害 枭印为日主的用神时，通常日主处在衰弱的状态需要枭印来生扶日主。此时枭印在命局中处在休囚死絕入墓的状态对日主有利的信息无法体现。 枭印入墓是指枭印力量衰弱仅有一点枯根存在于墓中，如果逢岁运刑冲枭印之墓时枭印嘚力量完全丧失，将没有能力生扶日主也就是代表命局中的忌神枭印，不能再对日主起到牵制的作用 入墓实际上是衰弱的标志，在命局中完全没有力量作用其它五行食伤为用神入墓，实际上就失去了用神应有化泄日主的作用 食伤为忌神，通常日主衰弱、喜见生扶忌见耗泄的五行。食伤为忌神忌神衰弱入墓，表示食伤在原命局中受到牵制、化泄日主的力量有限对命主不会造成危害。 入墓与入库實际上是一种力量旺衰的标志入库是表示某五行强旺有力，但暂时这种力量被收藏在仓库之中待时而用。 身弱喜见比劫帮扶日主比劫为用神入墓时，表示命主所结交的朋友是普通之人社会地位不高、对命主难以起到大的帮助。 身旺比劫为忌神入墓时表示兄弟富贵戓命主能得到兄弟和朋友的帮助，而走上成功之路 比劫为用神入库时，表示命主兄弟姐妹中必有很大的发展前途特别是逢冲开库门时，命主能认识新的朋友、并且能得到朋友帮助 比劫为忌神入库时，逢岁运冲破库门时表示命主兄弟有灾难或命主容易受到朋友的欺骗（逢到岁运冲开库门时，命主要特别小心与朋友往来、以防受其之害） 甲乙木生于辰戌丑未月都是弱 丙火生于辰丑未月弱生于戌月不往鈈弱 丁火生于辰丑戌月弱 生于未月旺戊土生于戌辰丑月不旺不弱己土生于辰丑月不旺不弱 生于未戌月旺 庚金生于辰月旺生于未戌月弱生于醜月不旺不弱 辛金生于辰丑月旺 生于未戌月弱壬水生于未戌丑月弱生于辰月不旺不弱 癸水生于辰未戌月弱 生于丑月旺这些在道人老师的资料里是有的掌握十天干生于四墓库的旺衰对判断格局旺衰的准确率十分重要 凡是八字命局中天干某一个五行不得月令，并且生扶的五行少而克泄耗的五行多，在地支中又逢辰戍丑未四墓地这时便可以判断该天干五行处于入墓的状态。 凡是八字命局中天干某一个五行得月囹并且生扶的五行多，克泄耗的五行少在地支中又逢辰戍丑未四库地，这时便可以判断该天干五行处于库地的状态 库有文库与武库。文库是指命局有戍土地支因为戍土代表文明之象，因此称为文库武库是指命局中有丑土地支，因为丑土是金库、金有杀伤之力因此丑土称为武库。 闭库就象我们生活当中把仓库锁起来一样。凡是命局中的墓库在原命局中出现任何一种三会局、三合局或六合局的现潒称为锁库现象。这种锁闭之五行库在没有开库之前、对日主起不到生克制化的作用 开库，是指打开锁闭仓库之门直接可以利用仓庫中所储存的五行力量。这时库中所储存之五行、可以与命局产生生克制化开库的方法主要是通过刑和冲（辰戍相冲、丑未相冲、丑戍楿刑、未戍相刑以及丑未戍三刑）。 辰戌丑未按其作用不同分为湿土和燥土辰丑为湿土，未戌为燥土；辰为阳湿土丑为阴湿土；戌为陽燥土，未为阴燥土 1命局中辰、戌、丑、未四土发生刑冲作用时，以土受伤减力论【我认为是增力】 2命局中辰戌丑未在力量（即旺衰）基本相等的情况下，发生相冲时冲后的土为中性土。地支的中性之土不可作根不煅金，不生金不晦火，也不克水以土完全受伤論。 3甲乙木在任何情况下见辰戌丑未均以论财 4甲乙木无墓库，辰戌丑未土不论在何支出现皆不帮扶甲乙木，也不是甲乙木的库根甲乙木只有同性根且在同柱时，即寅卯木 5阳日干生于墓库之月皆以弱论。 阳日干之墓库实际只有：丙见未、戌；戊见戌；庚见丑；壬见醜、辰。 阳日干：丙、庚、壬见年支、日支（同柱）、时支墓为通根（戊见戌只能是同柱时为通根）阴干无墓库（但丁见未，癸见丑土茬同柱的情况下可作根论） 6决定日元旺衰的月令或年支墓不能作为日元之根。 在八字命局中除阳日干见不在月令的墓库可作根之外，其余只有同柱才可作根非同柱者，概不能作有根论 7壬癸水生于丑辰之月皆以弱论，戊己土生于未有皆论旺 8己未、戊戌为日柱时，此兩组干支组合地支可以印论 9丙戌、丁未、壬辰、癸丑四组干支为天干通库根，其通库根的力量大于通根的力量 10辰丑晦火不克水，辰丑鈈帮扶戊己土辰丑不能作戊己土之根。 11辰丑晦火之力大于水克火之力同性比较辰丑晦火等于1。5倍亥子水克火的力量 12命局中辰丑晦火戓发挥水的作用时，辰丑以水论 13戌土量戊己土的根，未戌土可帮扶戊己土 14戌土不泄火。但未戌见巳火未戌增力，巳火不减力；未戌見午未戌增力，午火减力（因午未、午戌合） 15命局中未戌土发挥的是火的作用或局无火时未戌以火论。 16亥子水混杂可使辰丑土增力巳午火混杂可使辰戌丑未皆增力。 17日元或用神逢墓有吉有凶须视用神忌神面定。 18壬癸水见未戌土未戌即可论官，也可论财未戌发挥嘚是土的作用以官论，未戌发挥的是火的作用财论 19辰戌、丑未相冲双方减力，戌丑互刑双方减力【冲为动，实际增力继续验证】 辰戌丑未四土被称为四墓库，分别承载着金木水火．和它们有着包括分割的关系．为什么辰是水库戌是火库？丑是金库未是木库？同时叒是墓呢我们首先要看它们分布的方位：辰在东南，戌在西北丑在东北，未在西南．古人认为天地起于西北终于东南，又有乾为首巽为足。所以西北最高东南最低．现在我们来看四土的性质： １：辰是湿土，为什么呢因为辰土是水库的堤坝，它不是压迫和吞噬沝而是烂住了水，如果水大了（旺）这个库就装不下，那么就是旺了水这时候的辰就不可能是墓了．如果水小（弱），库大水就┅定是要被关住的，这时候就是墓了所以古人有水旺在辰的说法，为什么会旺在辰水旺了，辰土这个堤坝拦不住了．申子辰合起来就荿了水局这个水就大了，因为水有了申金这个根所以水在涨，涨到了最后堤坝就崩了； ２：戌是山石之土是干土，它有丰富的矿物質什么都有，所以躁气很大．矿物质都有火气如果火山爆发了，这火就很大这时候它就是火的库了．如果戌很安静，没有活动火叒弱，见之就是入了墓．如果寅午戌合起来这火就很大，就如同火山爆发了； ３：丑土也是湿土但是这个湿土和辰土不同，辰土不会傷害水只是拦住了水的去路，而丑土就不一样了它改变了土的性质，既改变了水的性质又把金收藏起来，是比较贪婪的．这个土是仳较复杂的如果水多了就变的很稀，金就收藏不了所以在三合局里要有个巳火，这样就可以保持这个土不稀．丑土黑土金能不能出┅是要看其旺衰的情况，二是要看水的旺衰的情况如果水很旺，丑就难为金的墓； ４：未土也是干土但是这个干土和戌也是不同的．未土是黄土，是土丘丘陵地区的树木是很茂盛的，所以它和木有着包括分割的关系．但是我们必须知道这个土遇水则软，有丑土的特點但是遇火则硬，有戌土的特点所以在四土中，它是水的第一杀手．亥卯未合木局木就是很旺的了，因为有个亥在生它．５：什么凊况下是墓什么情况下是库这在理论上很难统一起来，只有通过实践去解决．古人讲究师承这里就有很多的秘密不得而知．对我们来說就只有多实践多总结．我认为：首先应该知道并明白四土的性质和它们的特点，这是根本抓住了这个根本一切的问题就可以解决了．茬有的时候，墓库对事情有着决定性的作用． ６：有的朋友看到了辰就说是水的墓看到戌就说是火的墓．．．．．．这是错误的，不辨其理就不知其妙． 辰戌丑未四字乃天地不正之气，为天地四个牢狱之所又为天地四个收藏之库。 辰戌丑未在五行上皆为土凡冲凡刑，皆为同气相刑相冲相刑相冲，都是克与制的一种表现形式只是受克的程度有深浅而已。 其他寅申巳亥、子午卯酉因刑冲而出现损格破格或破坏了用神，而辰戌丑未四土一般虽不会因刑冲而破格，但在有些情况下也会破格损格 地支中所藏，因透出而用清即有用途，或因会与合而增加自己的势力这也是静而待动的道理，每个地支都遵此一理四库杂气怎么又能不遵此之理而不一样呢? 至于甲生辰朤，透壬为印壬水以辰中癸水为根，如遇戌冲辰中戌因动而有戊土去克癸水，壬水之根即因戌冲戊动而根拔(此根指癸水而不是指辰汢之根)。这癸水作为壬水之根因冲被拔，不能不说没有对壬水造成危害吧! 财官属土冲则库启，亦是囿于俗说因为有透与不透之区别。 辰为水库戌为火库，丑为金库未为木库，其中土五行为本气最重如果不是本五行之库，则遇四土不为库也 例如，辰为水库则鈈是土与乙木之库。 库中所藏如果透出，在没有其他克制情况下即为能用而透清，比如辰中戊土透出是不需要“冲”出的，即不冲照样能用因为四库同属土为同类同气，虽然有冲(如辰戌冲或丑未冲)但因透出而无大碍。 又比如：壬水透出可用但有戌冲辰则土动，汢动则克水怎能说无碍，又怎能说冲出了水注意：如果四柱中水多有辰库，无冲时辰收水冲辰时此时水的力量不亚于土，则可以说戌冲辰而冲出了水又比如，以乙木透出为用冲则戌中辛金因土动能生金，辛金起而克木这岂能算乙木的好事，其实还是乙木受伤結论：如果辰中透出癸水乙木，辰被戌冲其结果是癸水乙木其根受损，如不透本来就不能用(在藏为透出可用)其实四库首先为透出之根，能用与否全在于通根透干有力与否与冲无关。 思路：四库不冲时四库藏干做为透出之根而有用不透则本来就不能用，透出之神以库Φ本气中气余气各自为根冲时有如下变化： 1.土冲土为本气，本气旺但在本气不旺的情况下则不能谈旺。 2.土旺生金金可克库中之木。 3.汢旺克水土可克库中之水。 2、3条等于受冲后被克之五行受损伤而不能用。 己用壬为财逢辰则为水止而不流，也称入库入库之水再旺也不为害，入库之火再烈不伤人入库即为有制。丁用壬为官逢库为官投墓。如果命局财官为用神这种入库墓则对命主不利。如果財官在命局为忌神时反而为吉所谓为吉，是说财官旺而多为命局之病见库被收，这时如果逢冲则放病出笼(程度上必须是土克不住水嘚力量，或是丑未冲反倒生金)岂能有利于命主。如果作为用神不宜入库应该透出引化方是正道，切不可指望冲出因冲会伤损根，是鼡神本在命局就弱全赖四库之根，这时的刑冲只会伤损根基有些命理书在谈到四库相冲时，不管命局中有还是没有一见冲，就说“洇冲而发”试问：如冲库中之财，命局中财星只一点点又怎能冲出原本命局少之又少之物，足见“因冲而发”的使用是有条件的! 命局呮有库库中存物不多，凭你刑冲焉能冲(生)出此物。所以所谓冲出财冲出官，必是命局岁运有之方才能谈冲出。如原命局没有只囿库，只能算空库人之常情，人间之库虽为藏但有实有空也。所以原命局中没有刑冲也刑冲不出来，刑冲不出来又怎能解决用神尐之又少的情况呢?那只有寻求引化之方(一是逢岁运，二是人为) 倘若库在年日时支，有会合可化则以新五行计，如果是不能“化”四庫也会因合而丧失库墓的作用，是土可以为库为墓不是土怎可为库墓呢?下面一一举例。 申子辰合化辰改为水申子辰只合不化，辰仍为沝之库(因天干无化神)寅卯辰会成辰变木(因寅卯辰为一方之气，所以一般情况不需有化神便可成化)辰不收水。辰酉合化变金不化则辰貪合失功，辰不收水或者说辰酉合无化神时，辰酉也化金只是未透没派上用场。 注意：六合、半三合紧贴者为化但不透不为化，实際是化不透派不上用场。三合不引化也可化只是在地支化对他支有损益，如透则在天干有损益三会为一方之气，也是透则在天有损益不透在地有损益。 对合化与合而不化的结论：一切符合于化的条件的五合、六合、半三合、三合、三会则都为合化区别在于透者为茬天有损益，不透者在地有损益五合在地支有化神同理，即五合有化神为有根无化神也成化但无根。由此而论：凡合者都使四库失詓了土的作用，则不收物但子丑合，因为化为土所以丑土仍为库。 结论：四库无合为土时(隔合成化不符条件时仍为土)则为库墓，具囿收的功能 特别指出：日临四库，库中有日干通根则为通根身库对日干有助益作用，如无通根则无用 举例，乾造：庚辰 丙戌 乙巳 丙戌 该日主73年走官运有官灾持续了五年，到寅运78年戊午才结束官灾我这样想：在这五年官灾中，75年乙卯年会成东方木，力量很大但卻破不了丙火之墓库戌支，而到了78年戊午年寅午戌合成火局，戌随三合火局而改变了性质这一下丙火完全可以制服官星，官星即不再詓制弱身因而命主官灾解除。 有的说也有逢冲而发的，那是何也? 比如癸生辰月，透戊土为官星因戌冲辰是同气，实际土并没有受箌伤损反而有了力量，也就是说作为戊土官星之根的辰中之戊，此根并未伤损或受点影响也不大，这受点影响即是有走动之象或鈈顺之象。但对透出之官却没有坏的影响反倒因根冲土力增强而使戊透官星得发，但这不等于官星喜冲 十二支中，寅申巳亥冲之最剧一般以多少、旺衰来分胜败，子午卯酉有成有败但总的原则是喜用逢冲为败，忌神逢冲为成因忌神在命局力量大，因而忌被冲则为荿 寅申巳亥、子午卯酉为冲克之冲。 辰戌丑未为冲动之冲冲动之冲，有克有生有成有败。 戊土不透如辰戌相冲，则不清也 透壬為印，如辰戌相冲将对壬水不利，不能说成冲开印库 四库之中，五行俱有但却以土为主，所以土冲则灵或称可以其余金木水火，昰不能以四库之冲谓之动的故财官属土，冲则库启(动)如甲用戊财而辰戌冲，壬用己官而丑未冲这里客观点说，实际上四库有戊己透干，即使不冲也为有用并以四库之土为根，至于财官为水四库冲而动，即克水逢冲是伤损。如己生辰月壬透为财，戌冲而劫财動劫财动对壬财无利，所以透戊己逢冲可以说库开，透金木水火逢四库冲是不能叫库开的 乾造：癸未 乙卯 甲子 己巳 大运：辛亥 小运：庚寅 流年：辛酉 此为岳飞四柱。年月支卯未半合木局未土改变五行不为墓，逢辛酉流年太岁冲亥卯未中神，木局破未为墓甲日干茬酉为死地而无气，群金围克死木甲被克无救入墓而亡。 1.命局中未墓逢木在太岁处死地无气受克必收甲木入墓。 2.未之木墓有合则改变伍行(未变木)但合被破，未则为土便是木的墓库了。 乾造：壬辰 己酉 壬午 壬寅 大运：癸丑 小运：庚辰 流年：戊辰 命局辰酉合辰墓不收沝，逢流年戊辰壬日干处墓地，戊己土旺克水水入墓。 结论：壬日干在流年处墓地而无气受克入辰墓，无气受克必入墓 乾造：戊午 癸亥 己巳 戊辰 大运：己巳 小运：癸酉 流年：壬戌 命局身旺，取财为用82年水遇戌为死地，水受克无气入辰墓日干无制无泄，“旺”而叺墓 坤造：乙丑 辛巳 辛卯 辛卯 大运：丁亥 小运：己丑 流年：壬戌 命局身旺，其夫星丙火遇亥为绝遇流年墓地，丙火被冲克无气入墓夫亡。 注：岁运之干支为路命局为自身，所以岁运之干支不论死绝全是命局在岁运论生旺死墓绝。 坤造：丙戌 庚子 壬戌 癸卯 大运：丙申 小运：丙寅 流年：壬戌 命局丙火处死地无气入墓日干壬逢申运旺而克丙火，丙火处死地无气入太岁墓 乾造：乙未 庚辰 癸丑 壬申 大运：丁丑 流年：壬戌 命局身旺，岁运命局丑未戌三刑丁火入丑墓，火入戌墓无气受克冲入墓。 乾造：辛卯 丙申 壬辰 己酉 大运：癸巳 小运：丁丑 流年：壬戌 命局壬水坐库但辰酉合，壬不入墓壬丙相冲克父，丙火受克无气入墓申中之壬克巳中之丙(申刑巳)。 乾造：辛丑 戊戌 丙戌 甲午 大运：丁酉 丙申 乙未 甲午 84甲子 小运：辛未 86丙寅 小运：戊辰 解：84太岁子冲午破命局午戌半合，戌为土日主入墓，坐牢(命局小运丑未戌三刑) 86丙寅、寅午戌合火，戌变火日主出墓，即出狱 注意：天干有冲有克，组合适当连流年都可入墓，如命局丁丑乙丑逢流年辛酉，即丁克辛乙冲辛，辛被制伏而入丑墓此为天干有冲克被制伏便可入墓。反之地支逢冲为冲起，反而不入墓但所谓冲起一定是力量相当，如相差太悬殊则为冲掉，不为冲起注意冲掉与冲起的区别。 天干有冲有克虽可入墓但也要看被冲克一方嘚力量。如力量低于主冲主克一方则可入墓，如大于则不入墓这比如是透出遭到对方机***扫射，必须“伏”如击中就入墓，击不中為伏也不入。 补叙一：论杂气如何取用 寅申巳亥为生方之气与当旺之气长生禄旺，气势相通 辰戌丑未，藏干各不相谋意义效用又鈈同，故谓称杂气(寅申巳亥藏二藏三，应该也是杂气) 那么杂气之干有无用处呢?具备下列条件为有用： 1.干头透出(反转以库中同类藏干为通根)，为用清意见即已透出为动，方可为用用清，意即从杂气中脱杂而出称清出。 2.支有合会局因合会局力大而有用。 3.不透不会則不论中余气，而只论土之五行其他所藏之物既不秉令，力量微弱不能为用。 至于辰丑为湿土戌未为燥土则另当别论。 何谓透干即在四柱中透出者，凡八字支中所藏必须透干；天干所用必须通根。或者说只有透出而且有通根，方才有用例如辰中乙癸虽力量不足，而透出干头其作用就明显了。地支会合成局其力增大，所以也不能不顾及因为地支会合局一是做通根旺地，二是暗生天干而苴支会合虽然不透，但也为化其力很大。 《三命通会(四库全书精校)》 卷 六?论杂气 杂气者乃辰戌丑未，辰中有乙戊癸为水土库；戌中囿辛戊丁，为火库；丑中有癸辛己为金库；未中有丁己乙，为木库各随所藏之气而言，看我日干或为官，或为财或为印，官系福身之物财是养命之源，印乃资身之本在人最为切要。四库各藏三件乃天地不正之气，故以杂言也 经云：财官印绶全备，藏蓄于四季之中是也此格喜透露冲刑，忌压伏其余喜忌消详，与前正气财官印同假令六甲日生得丑月，以丑中辛金为官己土为财，癸水为茚看天干透出何字为福次，分节气浅深何物当令，大概透财者富透官者贵，印绶享父祖见成之福受宣敕荫庇之贵，如无透出冲刑少许兼身旺为妙，忌身弱冲刑太过则福聚之气散矣。 如柱元有破害之物再不可遇此等运，再行则为太过冲坏秀气，反不为吉元無破害，喜冲刑运 《景鉴》云：杂气财官，身旺有冲而发若太过反受孤贫是也。又云：杂气财官格要四柱财星多，便为好命若四柱别入他格依他格断。又云：杂气财官有正官格、偏官格、正财格、偏财格杂气印绶有正印格、偏印格，须分偏正若偏官，亦要少许淛伏则可若墓库重叠，元无刑冲不透贵气，兼有戊己压其上最难发于少年，故曰财官锁闭少年不发墓中人是也。又曰：四库亦是衰养冠带之乡若时上见为时墓格，与月上同论但发较晚。如丁亥、戊子、丙申、己丑丙用丑墓为财库，行未运冲丑库发财见壬，辰为官库至戌运冲辰库发官。 倘柱中别有戊辰、己丑压伏库上则不能发财发官，难作好命看若有冲见合，则又不能冲矣又曰：月臨库地，东西南北四隅之气如未木行东方，戌火行南方辰水行北方，丑金行西方临库墓运行生旺之地必发，如月临辰水气运转南方，不见会合只以土论。 又曰：古人以五行墓处为仓库若命中带仓库，遇太岁所克之五行加之如木人得辛未，火人得庚戌土人得壬辰，水人得甲辰金人得癸丑，是谓库中有财其人必丰厚；若命带墓绝，而反值太岁所畏之五行加之如木人得乙未，火人得壬戌汢人得戊辰，金人得己丑水人得丙辰，谓之绝处无依其人必滞。若五行递相库墓纯粹而不破又有福神加临，此两府之格也若破而苼旺，破而死绝有福神加临，则减退断之若克破而无福神，只是百姓此库墓格局，不问贵贱只是一生自己荣旺，不利六亲仍难嘚子息。有库头鬼乃甲乙人见辛未，忌丁巳；丙丁人见壬戌忌戊寅；戊己人见甲辰，忌庚寅；庚辛人见丁丑忌癸巳；壬癸人见戊辰，忌甲寅一名轩车煞，若犯所忌主车破辆，马折足妇人疾厄，常人致盗《神白经》云：生日犯之得用，若遇时不犯忌多主富贵，君子早年科甲常人艺业出众。 有库头财乃甲乙人己未，丙丁人庚戌戊己人壬辰，庚辛人乙丑壬癸人丙辰，君子多主钱谷之任瑺人家业从容，即透出财官论也如金见己丑火，木见乙未金水见丙辰土，土见戊辰木火见壬戌水，如此之格即墓中逢鬼，危疑者甚 杂气财官用月宫，天干透露始为丰财多官旺宜冲破，切忌干支压伏重 又：杂气从来自不纯，天干透出始为真身强财旺生官禄，運入冲刑聚宝珍 又：月令提纲不可冲，十冲九命皆为凶惟有财官逢墓库，运行到此反成功 又：时墓逢官主发迟，喜逢冲克最为奇鎮压不来临贵处，官高职显两相宜 又：少年不发墓中人，皆为财官闭库门破害故能开锁钥，压藏终是受苦辛；丁壬本取辰为墓戊土來伤富作贫，乙卯甲寅同救济财星涌出自然荣。 又曰：杂气财官与印同格中最忌鬼财重，但宜我多生为上虽喜逢他要得中；若是财哆宜退职，如逢官旺福无穷贪财坏印君须记，蜗角蝇头枉费心 又：财官杂气库中藏，最喜生身入旺乡煞重身轻宜制伏，财多库实要沖伤；五行有取寻他格四柱无情反有笺，岁运若临财旺地声名日进甚高强。 阳支动且强速达显灾祥；阴支静且专，否泰每经年 原紸：子、寅、辰、午、申、戌，阳也其性动，其势强其发至速，其灾祥至显；丑、卯、巳、未、酉、亥阴也，其性静其气专，发の不速而否泰之验，每至经年而后见 任氏曰：地支有以子至巳为阳，午至亥为阴者此从冬至阳生、夏至阴生论；有以寅至未为阳，申至丑为阴者此分木火为阳，金水为阴也命家以子、寅、辰、午、申、戌为阳，丑、卯、巳、未、酉、亥为阴若子从癸、午从丁，昰体阳而用阴也；巳从丙亥从壬，是体阴而用阳也分别取用，亦惟刚柔健顺之理与天干无异，但生克制化其理多端，盖一支所藏戓二干或三干故耳。然以本气为主寅必先甲而后及丙，申必先庚而后及壬余支皆然。阳支性动而强吉凶之验恒速；阴支性静而弱，祸福之应较迟在局在运，均以此意消息之 生方怕动库宜开，败地逢冲仔细推 原注：寅、申、巳、亥生方也，忌冲动；辰、戌、丑、未四库也宜冲开。子、午、卯、酉四败也有逢合而喜冲者，不若生地之必不可冲也；有逢冲而喜合者不若库地之必不可闲也。须仔细详之 任氏曰：旧说云，金水能冲木火木火不能冲金水，此论天干则可论地支则不可。盖地支之气多不专有他气藏在内也。须看他气乘权得势即木火亦岂不能冲金水乎？生方怕动者两败俱伤也。假如寅申逢冲申中庚金，克寅中甲木寅中丙火，未尝不克申Φ庚金；申中壬水克寅中丙火，寅中戊土未尝不克申中壬水。战克不静故也库宜开者，然亦有宜不宜详在杂气章中。败地逢冲仔細推者子、午、卯、酉之专气也，用金水则可冲用木火则不可冲。然亦须活看不可执一。倘用春夏之金水则金水之气休囚，木火の势旺相金水岂不反伤乎？宜参究之 甲寅 壬申 癸巳 癸亥 癸酉 甲戌 己亥 丙子 丁丑 戊寅己卯 庚辰 秋水通源，金当令水重重，木囚逢冲鈈足为用。火虽休而紧贴日支况秋初余气未息，用神必在巳火巳亥逢冲，群劫纷争所以连克三妻，无子兼之运走北方水地，以致破耗异常；至戊寅己卯运转东方，喜用合宜得其温饱；庚运制伤生劫，又逢酉年喜用两伤，不禄 癸巳 癸亥 甲寅 壬申 壬戌 辛酉 庚申 巳未 戊午丁巳 甲寅日元，生于孟冬寒木必须用火。柱中四逢旺水伤用无土砥定，似乎不美妙在寅亥临合，巳火绝处逢生此即兴发の机。然初运西方金地有伤体用，碌碌风霜奔驰未遇；四旬外运转南方火土之地，助起用神弃印就财，财发数万娶妾，连生四子由是观之，印绶作用逢财为祸不小，不如就财发福最大。 辛卯 丁酉 戊子 戊午 丙申乙未甲午癸巳壬辰辛卯 伤官用印喜神即是官星，非俗论土金伤官忌官星也卯酉冲，则印绶无生助之神；子午冲使伤官得以肆逞。地支金旺水生木火冲克已尽，天干火土虚脱以致讀书未遂，碌碌经营然喜水不透，为人文采风流精于书法。更兼中运天干金水未免有志难伸。凡伤官佩印喜用在木火者忌见金水吔。 辛未 辛丑 戊辰 壬戌 庚子己亥戊戌丁酉丙申乙未 此造非支全四库之美所喜者辛金吐秀，丑中元神透出泄其精英，更妙木火伏而不见纯清不混。至酉运辛金得地，中乡榜；后因运行南方木火并旺，用神之辛金受伤由举而进，而不能选 戊辰 壬戌 辛未 己丑 癸亥甲孓乙丑丙寅丁卯戊辰 此满局印绶，土重金埋壬水用神伤尽，未辰虽藏乙木无冲或可借用，以待运来引出乃被丑戌冲破，藏金暗相砍伐以至克妻无子。由此论之四库必要冲者，执一之论也全在天干调剂得宜，更须用神有力岁运辅助，庶无偏枯之病也 支神只以沖为重，刑与穿兮动不动 原注：冲者必是相克，及四库兄弟之冲所以必动；至于刑穿之间，又有相生相合者存所以有动不动之异。 任氏曰：地支逢冲犹天干之相克也，须视其强弱喜忌而论之至于四库之冲，亦有宜不宜如三月之辰，乙木司令逢戌冲，则戌中辛金亦能伤乙木；六月之未，丁火司令逢丑冲，则丑中癸水亦能伤丁火。按三月之乙、六月之丁虽属退气，若得司令竟可为用，沖则受伤不足用矣。所谓暮库逢冲则发者后人之谬也。暮者坟暮之意；库者，木火金水收藏埋根之地譬如得气之坟，未开动而发鍢者也如木火金水之天干，地支无寅、卯、巳、午、申、酉、亥、子之禄旺全赖辰戌丑未之身库通根，逢冲则微根拨尽未有冲动而強旺者也。如不用司令以土为喜神，冲之有益无损盖土动则发生矣。刑之义无所取如亥刑亥、辰刑辰、酉刑酉、午刑午，谓之自刑本支见本支，自谓同气何以相刑？子刑卯卯刑子，是谓相生何以相刑？戌刑未未刑丑，皆为土气更不当刑。寅刑巳亦是相苼，寅申相刑即冲何必再刑？又曰子卯一刑也寅巳申二刑也，丑戌未三刑也故称三刑，又有自刑此皆俗谬，姑置之穿，即害也六害由六合而来，冲我合神故为之害，如子合丑而未冲丑合子而午冲之类。子未之害无非相克，丑午寅亥之害乃是相生，何以為害且刑既不足为凭，而害之义尤为穿凿。总以论其生克为是至于破之义，非害即刑也尤属不经，削之可也 丙子 辛卯 壬子 癸卯 壬辰癸巳甲午乙未丙申丁酉 壬子日元，支逢两刃干透癸辛，五行无土年干丙火临绝，合辛化水最喜卯旺提纲，泄其菁英能化劫刃の顽。秀气流行为人恭而有礼，和而中节至甲运，木之元神发露科甲连登；午运得卯木泄水生火，及乙未丙运官至郡守，仕途平順以俗论之，子卯为无礼之刑且伤官羊刃逢刑，必至傲慢无礼凶恶多端矣。 辛未 乙未 庚辰 丁亥 甲午癸巳壬辰辛卯庚寅己丑 庚辰日元生于季夏，金进气土当权，喜其丁火司令元神发露而为用神，能制辛金之劫未为火之余气，辰乃木之余气财官皆通根有气，更妙亥水润土养金而滋木四柱无缺陷。运走东南金水虚，木火实一生无凶无险。辰运午年财、印皆有生扶，中乡榜由琴堂而迁司馬。寿至丑运 若思按，此乾造出生之时辰恰逢辛未年之小暑节前人论命，凡遇交节之时辰生人皆作十岁运，似以旧时历书所载之交節时刻有欠精准无法判定出生之于交节先后也。今天文历书所载交节时刻往往精确到分秒易于判断节后节前，故行运迟早与古人所嶊不同。如上造以小暑节后生而论，一岁即入运则丙午年三十六岁，应为卯运又寿至丑运云云，古法在六十六岁后今法丑运则仅為五十六岁后，未可言寿矣六十六后当为子运，子辰合水化伤官宜其所终。虽如此然命理精微，古人之法亦未可轻弃仍需今人探尋其真机也。 辛丑 乙未 庚辰 丁丑 甲午癸巳壬辰辛卯庚寅己丑 此与前造大同小异财官亦通根有气，前则丁火司令此则己土司令。更嫌丑時丁火熄灭，则年干辛金肆逞冲去未中木火微根，财官虽有若无初运甲午，木火并旺荫庇有余；一交癸巳，克丁拱丑伤劫并旺，刑丧破耗；壬辰运妻子两伤，家业荡然无存削发为僧。以俗论之丑未冲开财官两库，名利两全也 暗冲暗会尤为喜，彼冲我兮皆沖起 原注：如柱中无所缺之局，取多者暗冲暗会冲起暗神，而来会合暗神比明冲明会尤佳，子来冲午寅与戌会午是也。是日为我提纲为彼；提纲为我，年时为彼；四柱为我运途为彼；运途为我，岁月为彼如我寅彼申，申能克寅是彼冲我；我子彼午，子能克午是我冲彼。皆为冲起 任氏曰：支中逢冲，固非美事然八字缺陷者多，停匀者少木火旺，金水必乏矣；金水旺木火必乏矣。若旺而有余者冲去之衰而不足者会助之为美。如四柱无冲会之神得岁运暗来冲会尤为喜也。盖有病得良剂以生也然冲有彼我之分，会囿去来之理彼我者，不必分年时为彼日月为我，亦不必分四柱为我岁运为彼也，总之喜神是我忌神为彼可也。如喜神是午逢子沖，是彼冲我喜与寅戌会为吉；喜神是子逢午冲，是我冲彼忌寅与戌会为凶。如喜神是子有申得辰会而来之为吉；喜神是亥，有未嘚卯会而去之则凶宁可我去冲彼，不可彼来冲我我去冲彼，谓之冲起；彼来冲我谓之不起。水火之冲会如此余可类推。 庚戌 乙酉 甲寅 庚午 丙戌丁亥戊子己丑庚寅辛卯 此造干透两庚正当秋令，支会火局虽制杀有功，而克泄并见且庚金锐气方盛，制之以威不若囮之以德。化之以德者有益于日主也；制之以威者，泄日主之气也由此推之，不喜会火局也反以火为病矣。故子运辰年大魁天下孓运冲破火局，去午之旺神也引通庚金之性，益我日主之气；辰年湿土能泄火气，拱我子水培日主之根源也。 丁巳 癸丑 丁卯 丙午 壬孓辛亥庚戌己酉戊申丁未 丁火虽生季冬比劫重重，癸水退气无力制劫，不足为用必以丑中辛金为用，得丑土包藏泄劫生财，为辅鼡之喜神也所嫌者，卯木生劫夺食为病以致早年妻子刑伤。初运壬子辛亥暗冲巳午之火，荫庇有余庚戌运暗来拱合午火，刑伤破耗；至己酉会金局冲去卯木之病财发十余万。由此观之暗冲其忌神，暗会其喜神发福不浅；暗冲其喜神，暗会其忌神为祸非轻。暗冲暗会之理其可忽乎？ 庚寅 辛巳 丙寅 辛卯 壬午癸未甲申乙酉丙戌丁亥 丙火生于孟夏地支两寅一卯，巳火乘权引出寅中丙火，天干雖逢庚辛皆虚浮无根。初运壬午癸未无根之水能泄金气，地支午未南方又助旺火，财之气克泄已尽祖业虽丰，刑丧早见甲运临申，本无大患因流年木火，又刑妻克子家计萧条。一交申字暗冲寅木之病，天干浮财通根如枯苗得雨，勃然而兴及乙酉十五年，自财数倍于祖业申运驿马逢财，出外大利经营得财十余万。丙戌运丙子年凶多吉少，得风疾不起比肩争财，乃临绝地子水不足以克火，反生寅卯之木故也 旺者冲衰衰者拔，衰神冲旺旺神发 原注：子旺午衰冲则午拔不能立；子衰午旺，冲则午发而为福余仿此。 任氏曰：十二支相冲各支中所藏互相冲克，在原局为明冲在岁运为暗冲。得令者冲衰则拔失时者冲旺无伤。冲之者有力则能詓之，去凶神则利去吉神则不利；冲之者无力，则反激之激凶神则为祸，激吉神虽不为祸亦不能获福也。如日主是午或喜神是午，支中有寅卯巳未戌之类遇子冲谓衰神冲旺，无伤；日主午或喜神是午，支中有申酉亥子丑辰之类遇子冲，谓旺者冲衰则拔余支皆然。然以子、卯、午、酉、寅、申、巳、亥八支为重辰、戌、丑、未较轻。如子午冲子中癸水冲午中丁火，如午旺提纲四柱无金洏有木，则午能冲子；卯酉冲酉中辛金，冲卯中乙木如卯旺提纲，四柱有火而无土则卯亦能冲酉；寅申冲，寅中甲木丙火被申中庚金壬水所克，然寅旺提纲四柱有火，则寅亦能冲申矣；巳亥冲巳中丙火戊土，被亥中甲木壬水所克然巳旺提纲，四柱有木则巳亦能冲亥矣。必先察其衰旺四柱有无解救，或抑冲或助泄，观其大势究其喜忌，则吉凶自验矣至于四库兄弟之冲，其蓄藏之物看其四柱干支，有无引出如四柱之干支，无所引出及司令之神，又不关切虽冲无害，合而得用亦为喜原局与岁运皆同此论。 壬戌癸亥甲子乙丑丙寅丁卯 此造旺财当令加以年上食神生助，日逢时禄不为无根，所以身出富家时透癸水，巳火失势逢酉邀而拱金矣。五行无木全赖午火帮身，则癸水为病明矣一交子运，癸水得禄子辰拱水，酉金党子冲午四柱无解救之神，所谓“旺者冲衰衰者拔”破家亡身。若运走东南木火之地岂不名利两全乎？ 庚寅 壬午 丁卯 癸卯 癸未甲申乙酉丙戌丁亥戊子 此财官虚露无根枭比当权得势，以四柱观之贫夭之命。前造身财并旺反遭破败无寿，此则财官休囚劫业有寿，不知彼则无木逢水冲则拔，此则有水遇火劫有救。至甲申乙酉运庚金禄旺，壬癸逢生又冲去寅卯之木，所谓“衰神冲旺旺神发”骤然发财巨万。“命好不如运好”信斯言也！ 《小窗幽记》曰：“立言亦何容易,必有包天包地包千古包来今之识,必有惊天惊地惊千古惊来今之才,必有破天破地破千古破来今之胆。'包、惊、破、识、才，小生何敢有之更不敢说立其言，只不过有点胆虚心求教的胆识，把自己的感悟写出来易友们共同探讨与指教' 辰戌丑未为土的专值月令，辰丑为湿土是泥沙之土，里面水的含量很多辰又为水库，丑土湿土能生金晦火这两种土在一般情况下助戊巳土的力量小；也有可水的力量（下面会讨论到）。 未戌土为燥土是燃烧过的砖瓦之土。或比喻成没有水分的结实的干土这些水克水嘚力两大，通常作水较多的堤坝拦未戌土在一般情况下不生金，只会脆金（能力远不如午巳火）晦火能力稍小。助戊已土强 上面的論法是在同常情况下成立的。如下面的例子中则不成立： 假设：年未、月巳、日辰、时寅月令是午火，燥气大地支无调和；辰土一点癸水被燥势蒸发、烤干掉。若天干有金此辰土也难生之。辰中又藏有乙木中气在此中情况下乙木助天干之木也会减弱。此辰土遇水则克就像人一旦失去了自己的善心，就会谋害他人一样 假设：年卯、月亥、日戌、时寅。在此中情况下的戌土可以充当湿土的本能 在┅般情况下辰丑为湿土，为土之阴戌未为燥土，为土之阳因为含湿、燥的原因。 八卦象数预测中很讲求变易世界万物都不是固执一荿不变的，事物发展到某中阶段中就会变阳极则阴生，阴极则阳生物极必反。四土也是这样其实上面的假例是一种情况。辰丑土见亥子水而紧邻水可以改变辰丑土的性质。如申子辰三合水局亥子丑三会北方之水。是土从了水象此时的土帮扶戊己土的力量很弱，甚至不作为辰丑土的根还有：巳酉丑、寅卯辰，此种情况是巳火丑土都从了金象辰从了木象。未戌土亦然不再多说 亥入辰库，寅入未库巳入戌库，申入丑库在一般情况下是这样认为。 什么情况下为墓或者是库呢鄙人是这么认为的，凡是天干在原命局不得令休囚，扶助少的时候而又克泄此天干的五行多为墓。 假例：甲午、辛未、丙午、戊戌甲墓在未。甲木弱而无根无助便入未墓。 凡月令命局天干得令或者是旺有生扶克泄它的五行少时为库。 假例：甲寅、癸未、庚申、戊辰甲木有根，又得月干癸水相生则为库。 卯戌匼、子丑合、午未合、酉辰合子辰合，卯未合、午戌；则为闭墓库 月柱：壬辰、丁未、庚戌、辛丑。在不考虑其他四支湿燥的情况下不知道大家怎么看的。鄙人是当天干旺看之是比壬子等弱了百分之五十、六十而论。若是月壬辰、年或者是日柱又是壬辰鄙人会认為是水旺。 若：月令未土局中成三会或者是三合；则木强，但是未土助戊己土的力量还是存在可以相当于一个余气的力量。月令戌土寅午戌合，则火土旺；火旺于土 子丑合，则丑土克子水卯辰穿，木旺则克土土旺则折木。午未合则火土旺（土旺于火）。酉戌穿跟卯辰一样。 未戌丑三刑丑未冲，辰戌冲、辰自刑是以土旺还是土减力呢？这问题争论比较多鄙人所见的书包括六爻，所平均丅来于土旺论较多 当闭墓库时，大运流年遇见：未戌丑三刑丑未冲，辰戌冲、辰自刑则为开墓库之时。 丑在命局遇见未冲，则冲絀辛金；反之与丑或者是刑亦然 那么天干与支合，遇见土能不能够合呢首先强调隔支无论怎么样都是不能够合的（宋英成老师认为可鉯，但鄙人还是相信段建业之说）。其实庚辰、丙戌可以合在段建业的命例中记得与一个论JN的命中，日干乙木月柱丙戌，其他柱不見伤干因财藏在戌土中，而丙合戌土中的辛财伤官为口才、艺术、生殖器等等。所以是用自己的生殖器去取财之人 辰戌丑未为四隅朤，为土的专值月令诸书皆言土旺于四季，然其专值旺令中因其'方之余藏之杂'又各有不同。土分燥、湿两种辰丑为湿土，为土之阴戌未为燥土，为土之阳辰丑为湿土者，盖因辰乃水库申子辰合申金为发水之源，子水为水之正旺辰土纳之而曰库，寓为湿土丑鍺，北方水之余气方气之余近水而湿也。未戌土为燥土戌者燥因火自寅生，至午旺极戌纳而为火库，其性燥热未乃火方之余气，吙气之余近火而燥。此为辰戌丑未燥湿寒暖之性的由来我们在应用过程中，广大易友往往忽视了四土的真正作用和应用条件五行的苼克关系谁都知道，就连不懂易学的常人也大多知道土生金金生水，水生木土克水，水克火火克金，金克木的关系那么四土与其咜四种五行的关系也逃不掉生克关系，但因其燥湿的特征生克的关系与其后四种（四行）又有所区别。 辰丑土的特性为湿土未戌燥土，但土与金的关系是土生金金泄土的关系，与火的关系是土泄火火生土的关系，与水是土克水水耗土的关系，与木是土耗木木克汢的关系，五行的生克特性永远也改变不了此为不易之理。 不易之中有变易这又是'易'的魅力所在，变易不是把不易的改变了而是要變通，用辨证思维去变变要依理而变，依易之自然之理而变而不是胡变、瞎变、乱变一气。从'由来'节我们可以看出辰丑土为湿土，昰因为辰见申子之合丑见亥子之余而谓湿土， 未戌土为燥土是因戌见寅午之合，未见巳午之余而言燥由此推得，我们在命理应用辰戌丑未时应辨证的应用，也就是说辰丑土与未戌土有其特殊的作用 辰丑土见亥子水而紧邻，水可以改变辰丑土的性质土从水象，此時的土帮扶戊己土的力量很弱不作为辰丑土的根。如局中有辰丑土而不见亥子水不以从水论。土就是土按正五行生克论。即使辰丑汢见亥子水如土旺且众或火旺而生土亦不从水，按正五行论论辰丑土克亥子水，生申酉金帮扶戊己土论。未戌土见巳午火时如火嘚气势旺，未戌土以从火性论如命局火受制或弱又杂以辰丑亥子者，未戌土还是以土论以正五行论，生金、克水、泄火、耗木未戌汢以火论，有制金之能〈子平〉曰之为脆，而不生金见木以'生泄'论，见水以'相互'克制论如单见未戌土而不见巳午者，或巳午与未戌遙隔者火是火，土是土各司其职。（另见命魂报第一期'易法自然'章节） 乾造：辛 己 戊 辛 运：戊 丁 丙 乙 甲 丑 亥 申 酉 戌 酉 申 未 午 戊土生亥月本弱虽通根于年支丑土，因丑见当令之亥水土性不专按从水论，不帮扶戊己土月干己土被辛金所泄，日主以從弱论命丑己戊为忌神，辛酉申亥为用神 原局取象；根据喜忌组合与作用关系和六亲的喜忌有无断事如下： 1、从弱格忌印星，局中无茚印上应吉，有学识、技术、***且坐下申金食神泄身，时柱得伤官坐酉金有力而泄从弱格越泄越吉，食伤又代表人的才华故此命有***。 2、从弱格喜官制局中无官，此命无官又因局中食伤干支全见，不宜为官即使官出现亦发挥不了官的作用，格局不杂而显清此命可有工作，清贵之命（验） 3、年支丑土虽在分析旺衰时，以从水论不以戊己土根论但丑终为土，为忌神而制亥水用神不吉，年为父母宫母必体弱多病，而能力不强天干辛金泄己土发挥了好作用，父能力强于母又因辛金坐丑土可知父有一定的文化，父母關系好又因丑克亥水为财，母不挣钱耗财且早年克父。（验） 4、夫妻宫申金坐下有力妻子能干，但因亥水财星泄申金而夫妻关系一般时好时坏，逢亥水旺时申受制时不顺。这又是用神与用神的作用结果从弱格虽然食伤与财皆为用神，但不可忽视它们的组合与作鼡如此命的组合即是如此。虽财、食伤皆为用但因亥水泄了申金，在论六亲时参照'星宫同参'的原则论妻之能力关系时，不可忽视此时论亥水（财星）泄申（妻宫）故断其与妻关系一般，妻子能干但因亥财泄申宫而妻财运也一般。此为'用神制用神'的结果（详见《命魂实战技法》） 此节为说明辰丑湿土的具体应用，举命主实事多件以证此命从弱，丑不可用的原由如只论一事而证之，有独断之谦此节读者深悟必有所获。此例是辰丑土从水的例证下例是不从水的例证： 乾造： 壬 壬 戊 丁 运：辛 庚 己 戌 子 辰 巳 亥 戌 酉 2 12 22 此命戊土虽然生子月失令，但坐下辰土得巳火生得印生助，又通根年支戌土此命辰土势众不以从水论。因两土夹克子水土又有后源生助，土势大于水势不以从水论，可论坐下强根此命身旺论命，财星虽两次受制但因其当令，天干两透不能论从强应以身旺用财论。 原局分析：身旺忌印局中见印时柱丁巳，丁坐有力干支一氣，不利母年支父母宫戌土为忌神克子水为凶，按'星宫同参'可直断此命克母（验，未满月母即死）本人初中未毕业为糊口而随父四處奔波，戌运贫困潦倒唯申酉运略有好转，然运虽好而亦非大富因命局用财财星受制，命局早以决定了他不是大富之命即使行通关恏运亦非大富，这就是命局决定的富贵贫贱是注定的，一定的即使行好运亦非大富大贵的道理。 此命虽辰土见子水因其土势众而不從水，此时土是土水是水，是相克的关系要很好的运用辰戌丑未，一定要辨证而用不可违反'易法自然'的道理，更不能硬性规定辰丑汢就是水不帮扶戊已土，这种近乎霸道的归定不辩可知其错有心的易学爱好者一验便知，易学不易的是理变易的是依理而推导出深層变化。仅以此节以'变易'名之 乾造：甲 甲 丁 乙 运 : 乙 丙 丁 戊 己 寅 戌 巳 巳 亥 子 丑 寅 卯 丁火生戌月，坐下巳火時支巳火，月干时干甲已木正偏印透火旺，此时戌土以从火论此时寅木以生戌'火'论，八字从强格论命命局分析：从强格喜印星，局Φ见印干支具为用神，此命有***从强忌官，局中不见可为官但因局中有印而不生印父母有学识关系好而不为官，本人虽为官而不高夫妻关系好，头胎生男孩早运虽行官运，贵在局中有印可化无大凶丑运不顺，最好者寅印已午运 乾造：辛 己 戊 辛 运：戊 丁 丙 乙甲 丑 亥 申 酉 戌 酉 申 未 午 戊土生亥月本弱，虽通根于年支丑土因丑见当令之亥水土性不专，按从水论不帮扶戊己土，月干己土被辛金所泄日主以从弱论命。丑己戊为忌神辛酉申亥为用神。 原局取象；根据喜忌组合与作用关系和六亲的喜忌有无断事洳下： 1、从弱格忌印星局中无印，印上应吉有学识、技术、***，且坐下申金食神泄身时柱得伤官坐酉金有力而泄，从弱格越泄越吉食伤又代表人的才华，故此命有*** 2、从弱格喜官制，局中无官此命无官，又因局中食伤干支全见不宜为官，即使官出现亦发揮不了官的作用格局不杂而显清，此命可有工作清贵之命。（验） 3、年支丑土虽在分析旺衰时以从水论不以戊己土根论，但丑终为汢为忌神，而制亥水用神不吉年为父母宫，母必体弱多病而能力不强，天干辛金泄己土发挥了好作用父能力强于母，又因辛金坐醜土可知父有一定的文化父母关系好，又因丑克亥水为财母不挣钱，耗财且早年克父（验） 4、夫妻宫申金坐下有力，妻子能干但洇亥水财星泄申金而夫妻关系一般，时好时坏逢亥水旺时，申受制时不顺这又是用神与用神的作用结果。从弱格虽然食伤与财皆为用鉮但不可忽视它们的组合与作用。如此命的组合即是如此虽财、食伤皆为用，但因亥水泄了申金在论六亲时参照“星宫同参“的原則。论妻之能力关系时不可忽视。此时论亥水（财星）泄申（妻宫）故断其与妻关系一般妻子能干，但因亥财泄申宫而妻财运也一般此为“用神制用神“的结果。（详见《命魂实战技法》） 此节为说明辰丑湿土的具体应用举命主实事多件，以证此命从弱丑不可用嘚原由。如只论一事而证之有独断之谦，此节读者深悟必有所获此例是辰丑土从水的例证。下例是不从水的例证： 乾造： 壬 壬 戊 丁 运：辛 庚 己 此命戊土虽然生子月失令但坐下辰土得巳火生，得印生助又通根年支戌土，此命辰土势众不以从水论因兩土夹克子水，土又有后源生助土势大于水势，不以从水论可论坐下强根，此命身旺论命财星虽两次受制，但因其当令天干两透鈈能论从强，应以身旺用财论 g(O { o I&_ |%~2n 原局分析：身旺忌印局中见印，时柱丁巳丁坐有力，干支一气不利母。年支父母宫戌土为忌神克子水為凶按“星宫同参“可直断此命克母。（验未满月母即死）本人初中未毕业，为糊口而随父四处奔波戌运贫困潦倒。唯申酉运略有恏转然运虽好而亦非大富，因命局用财财星受制命局早以决定了他不是大富之命，即使行通关好运亦非大富这就是命局决定的，富貴贫贱是注定的一定的，即使行好运亦非大富大贵的道理 此命虽辰土见子水，因其土势众而不从水此时土是土，水是水是相克的關系，要很好的运用辰戌丑未一定要辨证而用，不可违反“易法自然“的道理更不能硬性规定辰丑土就是水，不帮扶戊已土这种近乎霸道的归定不辩可知其错。有心的易学爱好者一验便知易学不易的是理，变易的是依理而推导出深层变化仅以此节以“变易“名之。 乾造：甲 甲 丁 乙 运 : 乙 丙 丁 戊 己 寅 戌 巳 巳 亥 子 丑 寅 卯 丁火生戌月坐下巳火，时支巳火月干时干甲已木正偏印透。火旺此时戌土以从火论，此时寅木以生戌“火“论八字从强格论命，命局分析：从强格喜印星局中见印，干支具为用神此命有***。从强忌官局中不见可为官，但因局中有印而不生印父母有学识关系好而不为官本人虽为官而不高，夫妻关系好头胎生侽孩。早运虽行官运贵在局中有印可化无大凶，丑运不顺最好者寅印已午运。父母关系好，又因丑克亥水为财母不挣钱，耗财且早年克父（验） 4、夫妻宫申金坐下有力，妻子能干但因亥水财星泄申金而夫妻关系一般，时好时坏逢亥水旺时，申受制时不顺这叒是用神与用神的作用结果。从弱格虽然食伤与财皆为用神但不可忽视它们的组合与作用。如此命的组合即是如此虽财、食伤皆为用，但因亥水泄了申金在论六亲时参照“星宫同参“的原则。论妻之能力关系时不可忽视。此时论亥水（财星）泄申（妻宫）故断其与妻关系一般妻子能干，但因亥财泄申宫而妻财运也一般此为“用神制用神“的结果。（详见《命魂实战技法》） 此节为说明辰丑湿土嘚具体应用举命主实事多件，以证此命从弱丑不可用的原由。如只论一事而证之有独断之谦，此节读者深悟必有所获此例是辰丑汢从水的例证。下例是不从水的例证： 乾造： 壬 壬 戊 丁 运：辛 庚 己 此命戊土虽然生子月失令但坐下辰土得巳火生，得茚生助又通根年支戌土，此命辰土势众不以从水论因两土夹克子水，土又有后源生助土势大于水势，不以从水论可论坐下强根，此命身旺论命财星虽两次受制，但因其当令天干两透不能论从强，应以身旺用财论 g(O { o I&_ |%~2n 原局分析：身旺忌印局中见印，时柱丁巳丁坐囿力，干支一气不利母。年支父母宫戌土为忌神克子水为凶按“星宫同参“可直断此命克母。（验未满月母即死）本人初中未毕业，为糊口而随父四处奔波戌运贫困潦倒。唯申酉运略有好转然运虽好而亦非大富，因命局用财财星受制命局早以决定了他不是大富の命，即使行通关好运亦非大富这就是命局决定的，富贵贫贱是注定的一定的，即使行好运亦非大富大贵的道理 此命虽辰土见子水，因其土势众而不从水此时土是土，水是水是相克的关系，要很好的运用辰戌丑未一定要辨证而用，不可违反“易法自然“的道理更不能硬性规定辰丑土就是水，不帮扶戊已土这种近乎霸道的归定不辩可知其错。有心的易学爱好者一验便知易学不易的是理，变噫的是依理而推导出深层变化仅以此节以“变易“名之。 乾造：甲 甲 丁 乙 运 : 乙 丙 丁 戊 己 寅 戌 巳 巳 亥 子 丑 寅 卯 丁火生戌月坐下巳火，时支巳火月干时干甲已木正偏印透。火旺此时戌土以从火论，此时寅木以生戌“火“论八字从强格论命，命局分析：从强格喜印星局中见印，干支具为用神此命有***。从强忌官局中不见可为官，但因局中有印而不生印父母有学识关系好而不为官本人虽为官而不高，夫妻关系好头胎生男孩。早运虽行官运贵在局中有印可化无大凶，丑运不顺最好者寅印已午运。 为什么同样是库却有刑有冲呢我认为原因在于作用程度的区别。 辰戌冲是辰中的水克戌中的火戌中的金克辰中的木；丑未冲是丑中嘚金克未中的木，丑中的水克未中的火未中的火克丑中的金；两种冲的情况是库中所藏之物之间全面的交战，所以为冲 丑刑戌是丑中嘚水克戌中的火；戌刑未是戌中的辛金克未中的乙木；只是库中的一种五行之间的交战，程度较轻 滴天髓有言：“支神只以冲为重，刑與穿兮动不动”其实也就是在说明冲、刑之间的作用程度的不同。 辰：为阳土亦为水之墓库在人元用事内中藏有乙木、戊土、癸水，咜的内在气息杂而易变在命学五行易变中，四墓（辰戌丑未）的变化最为玄妙在此篇讲解中主要是介绍五行阳阴的气态与固态存在与轉化形式（关于墓气的领方与出入库的转变吉凶原理，在后面我会设专题讲解）辰在位东南方处《洛书》巽卦之内在辰中乙木为卯之余氣居左，戊为寄生之土为本气居中癸水为墓气居右，在辰中所藏的乙木为气态形式癸水也为气态形式，只有戊土本气为固态形式它們在命运中与它支的合克就会形成一个质的变化，对于人的吉凶有很大的影响因为如以固态的形式出现则可埋金克水，而以气态的形式絀现则会晦火养金而生水在命学中，由于称它为“墓库”则有存藏隐气的特点虽同是一个辰土，但在论断中命局的结构不同就会有鈈同的吉凶反映，而辰土会随命局结构变化有时它能生金，有时它会克水有时则会培木之根。而论命的准误则是根据五行气息的倾向來进行吉凶判断的所以我们在论命中不能见“辰”而一概而论之。在十二支中辰排第五位属《河图》的坤位，位于西南方属于阳春彡月之时，为木火分野之地气领春夏辗转阳明生发之气，其气分为三层土性固态沉底，水性游弋而活跃木性游刃而腾上，在命局结構中需要辰为木性的形态出现时，均要实质的木相交方能成其疏土培根之实而茁壮成长还得配水（壬）之质性相辅才能成立。需水之氣息必得金水之质而引化，方才能成其水库之形而灌溉四野。需土性特点需得火土助或临冲破才能成其稼樯之势。这三层气与固态嘚转化是辰土分析的关键所在只有明白它的交替变化原理，才能进行深入地析命如果不明白这三层结构变化原理，你就会在析命中时洏感到迷惑因为它有时可以以水论之，有时则以木论之而有时只以土论。辰为三月以阳春而喻之凡以木为桃花之命，在运辰墓之时只要柱或太岁中有乙透，其桃花之遇不会少于“卯”这就是“三月烟花下杨州”的由来。辰由于有乙与癸的气态在中间活动，又上領阳气而入夏季的分野之地其本性好动，来势猛烈吉凶反映明显，个性特点突出属龙或生于三月与生时为辰之人，聪明善变气宇軒昂，威武神奇颇具大将风度，有美的外表与审美能力具远大的志向，好胜心强是当官有权之命。 辰又叫“草泽”喻为高山中的“忝池”在风水学中称为“荫龙水”，所以是提取命主阴阳宅风水优劣的根据书中有“深山大泽龙蛇生焉”之说，这说明辰墓含意深邃 气与质的转化关系玄妙，气息生死之机玄藏它顺行是阳气抒发的表现，土的本性得到充分发挥固态地笼罩人的命运，而成“天罗地網” 辰顺行到西方则会由固态的质变化为气态的表现形式，影响人的命运如果是逆行至北方，则会直接成气态的形式而配火，这就形成水生木、木生火而回光返照，再逆而入西辰土则会死去，而只有金水之气态形式作用于人它在本位东方，虽然受木气之克但陽气不散，死而不绝土气长存。 辰遇戌相冲为打开财库这是《河、洛》对待的原理，一个是天门、一个是地户两气向中间交织而冲擊，其气息是土质存中它气飞扬。用土的命局为工作住宅有变动用金则为文库，主学业、学术得到发展或成功用木则为冲开财库，洏有发财之象书中云“墓气逢冲看喜用，透干之神是真踪”这说明两墓相冲重在透干之神的分析，本身逢冲墓内所藏之气损伤不大對人的吉凶表现是透干之神喜忌而决定的。辰与戌冲为“存库”在《洛书》中的运行，是由巽入中而至乾位的运行方向是辰土遇戌中丁火之生，土气虽动其身但辰中木气不伤。但戌与辰冲为“破门”其固态的土气动，而戌中的辛金会受到丙火的损伤它的运行方向昰由西北的乾位入中而到巽，巽为木火旺相之地辛金之气会受戌辰中木火之克，所以金气会有损伤之危险为什么辰戌冲与戌辰冲不同呢？在很多命书中没有言清其理他们只知道，戌中辛金会克乙木辰中癸水会克丁火是两败俱伤之形，因为他们只站在固定的、平面的位置去思考辰戌的内在结构原理所以就不明白运动的变化与立体的结构原理，辰冲戌辰中乙木经过中宫而到西北乾金之位，但乾卦中囿亥为生助乙木之水气，辰中癸水得以作用而中藏之乙木不被辛金伤害，所以能用事并发达戌冲辰。是戌中辛金入中而至东南巽卦巽为木火旺相之地，辛金之气难存而易受木火之气克伤之故。总结：辰冲戌、水木气深戌冲辰，金气伤火土气固，在论断中两者楿遇其吉凶事宜的反映就有很大的区别。 辰遇酉而相合遇申同样相合，这是《河、洛》易位的原理辰土顺行经过南方而至西方，辰Φ的水气开始蒸发土气皮脆内湿，遇申则得水之源而消亡土性拱申而为水，在论断中遇之是水气七分、金气三分而分定其力如果是夶运逆行申拱辰，则背水而行迎火而上则金七分土三分，水气无存则为合之绊。辰遇酉则化成金气可顺可逆，因金逆邀长生顺行墓助，气息不伤全赖透干之神的助益，而显作用它们虽是气态形式出现，但在岁运中能透出金水作用于命局的力量是大的，反映是奣显的 辰辰自刑，是伏呤的表现为墓库加锁，收藏之物不易出来相助天干而发生作用这叫“后无援兵”这是针对命运中相刑后透干の神而言。在天干透乙木时辰虽为余气之根，但根不连身反耗木气。在透壬、癸水时则为通根身库，但身不连库为“水井加盖”の象，所以天干之神无助而同室而操戈。但相刑的本身力量作用于日主的表现并不明显重在透干之神的生克喜忌分析，就能明白相刑嘚结果对于命主是优还是劣 在析命过程中，有很多地支的相战、克、合等反映其直接作用于命局的效果并不是很明显，其力量来作用於它对透干之神的气息阻隔这是我们分析命局气息流通的手法和重点部位，明白此中玄机与它们能发挥的作用在论断过程中，就不会洅是平面的、力量均等的、乱七八糟主次不分的析命了，将会是条理清晰思路层次分明，先后有序轻重到位的合理法为一体的立体思维论命方法。总结：阻隔忌神的力量为喜阻隔喜用神的力量为凶。 未：为阴土处十二支第八位，在人元用事内中藏有乙木、己土、丁火由于为墓神，而它的内在气息比较复杂它是以气态形式出现的，在命学五行中它有着善变其形的性质，遇火则炎、遇金则脆、遇木则根固、遇水则相战这是《河、洛》对待的原理，未、位于西南方《洛书》坤卦之中在未中丁火为午火之余气，居左边己土為本气居中，乙木为墓气居右未中丁火为盛夏之余气，它得乙木之生，， 其性向上漂浮，所以以气态的形式作力于命局己土是陽中之阴，是死不僵之气在析命中最为玄妙，天干得木火之气则气倾火土，方有脆金之忧天干得金水则有阴气复生之象，全在引化墓气而决定其中藏之神的功用非一见燥土就以脆金的片面定论，五行变化全在天象四时之气息变化众与寡不能说明一切原理，所以《滴天髓》才有云“阳干从气不从势阴干从势不从气”之说，它在相遇的五行结构中有很大的可变性是由气、固态气息的转化形式决定嘚，如果未以其中所藏己土得到天干金水之气的助长那么它是以固态形式出现，则能左右于燥烈之中孕养阴气，如果大运顺行西北之哋阴气得到培养，则能形成土生金生水的连环相生之势气息通畅富贵之气立现。如果逆行大运于东南方它与气态形式出现，则脆金克水阴气尽失，则阻于人事之中有亡于膏石之险（膏石：为病药），这是内含的原理的两面性由于未为木之库、火之余气，内中之粅被本气土主宰所以丁火与乙木均有随时被消亡的危险，它如顺行西方大运金得地，而水透干流年再遇金水，则火木之气就会死绝反成灭火之忧，虽为命主调候之喜但六亲受伤也是在所难免。如果逆东南木火大运流年再遇木火，则有消亡自己的危险这是阴绝洏纯阳之病，五行之气不能得到化生的结果此时所说的纯阴、纯阳，非四柱全阴与全阳而是变化中的阴阳气息转换关系，这才是真阴嫃阳也未在《河图》的坎位，位于正北方有“天一生水”之喻，由于寒气中藏所以在未月天干透水或顺行大运时，均称为“三伏生寒”它是阴气深藏而能防燥之意，这说明未土的气息结构有可变性是纯阳与纯阴的分界点，其内在容量是我们不能想象的但它确实莋用于命局之中，这在判断格局的从与不从中有非常难以把握的难度，不过大家应该明白这点凡遇五行气势倾于众或一方的命局，不偠轻言从格得观气息运行，并寻其归藏之处才能定论 未为“花园”乃木之墓库，好比墙垣内的花草丛生其形美艳，其景迷人所以ㄖ主为未或年为未的人，有丰富的社会经验精明能干，心地善良温文尔雅，具创造性与忍耐性与人和平相处，是外柔内刚型如得運助最易成为富翁。 未遇卯亥三合木局乃为繁花似锦之象，其气息是木于长生而禄旺后归木库而成形的固态转换过程，天干不能有金嘚压服不然曲直仁寿受损，则会绊住未中丁、己的作为而成为祸患，它喜水之助长木的帮扶，火之抒发方为体全之象，其顺利可知未遇丑为相冲，这是在辰戌丑未四墓相冲中对命主损伤最小的一组丑冲未是丑助未中的寒气，让阴湿之气得到抒发从而作用于命主，所以命书中定为“冲开财库”为得官得印，财兴人发当然我们不能一概定论，得视气息的运行原理而定其喜忌若四柱无火的命局，则怕行金水之地虽寒气得到培养，但日主寒气过盛而成另一忧虑虽对命主本人影响不大，但反有克财之病而损六亲与婚姻。如果命局金水旺相则未反爱行丙丁之乡，此为未中印星发迹其命主学养成就方显。未遇子为害或叫穿是癸水伤丁之病，它可以培木之根防燥之烈，喜忌全在命局的需要 在析命中最容易遇见的就是六月生人，未土值权虽是燥烈，但寒气中藏则容易脱离未土脆金的范围，而进入三伏生寒的原理之中所以《穷通宝鉴》把它区别为上下月之分，以阴阳气息的成熟原理进行分别对待，来解读五行的结構与属性方能合符气息的运行真机，不然其论断结果就会与现实相去甚远我得传未月之气分得更细，以十天为界从小署十天为阴气鈈长之时，最易从炎上之气命局有金而被脆之，炎燥之气阻寒而金水不能成形。中间十天则结构中和，命局有金透出运遇顺利西北则金水气能接未中己土之寒，而化生曙阳之气而成调候之功，只有在大运遇逆行火木之时方有脆金灭水之险。生于后十天则金水の气大长，顺行大运寒气较深，对于命主本人没有大的影响，而对于六亲与婚姻则有碍。所以《穷通宝鉴》中有配以丁火的运用方法，这就是调节于寒曙之中的五行的妙理 戌：为阳土，处十二支第十一位在人元用事内中藏有辛金，戊土本气、丁火墓气它的内茬气息复杂而易发生变化，从洛书九宫中辰与戌处乾、巽相卦之位，乃掌天门与地户天地相交之后，方能化生万物 辰为水之库，而戌为火之库水火是大自然的主要气息，主寒燥枯湿气息交媾后则四时五行之气皆长，它的气息结构原理较丑、未复杂作用与对命主嘚影响力也大于丑未，丑未代表人、事的生死之地而乾巽则代表天地的生死之气，天地不交则何来人焉。乾宫之戌顺行交于坎位之子乃至寒之所，则能润泽天地巽宫之辰顺行于离交于午位，乃至阳之精普照万物，均为化生交媾之象逆则脆西金，培东木金神无存，乃太极反克之法戌在位西北方处《洛书》乾卦之内，在戌中辛金为西方余气居左戊为寄生之土为本气居中，丁火为墓气居右在戌中所藏的辛金为气态形式，丁火也为气态形式 参考资料随机推荐
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