9、蚌埠学院 150
本专业培养既能胜任小学教育教学又能胜任小学教育科研及教育管理的复合型人才。主干课程有：小学教育基础、课程与教学论、教育心理学、小学语文学科课程标准与教材研究、小学数学学科课程标准与教材研究、小学英语学科课程标准与教材研究、小学综合实践活动、教师职业道德、教育研究方法、教师专业发展等
本专业培养能在中等学校进行音乐教学的教师和教学研究人员以及其他行业的音乐工作者。主干课程囿：视唱练耳、基本乐理、和声学、歌曲写作与改编、曲式与作品分析、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史声乐、器乐等。
：培养德、智、体、美全面发展适应地方经济建设和社会发展需要，理论基础较扎实、专业知识面较宽、實践能力强、综合素质高具有较强的创新精神和创业能力，能胜任学校体育教学、学校体育科学研究、学校体育管理、训练、竞赛及社會体育指导工作的高级应用型人才
：体育概论、学校体育学、体育心理学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、运动训练学、体育營养学、体育统计、运动生物力学、运动生物化学、体育科学研究方法导论、健康教育学、体育场地与设施、体育管理学、体育史、体育繪图、体育测量与评价、田径、体操、武术、篮球、排球、足球、体育游戏、健美操、网球、乒乓球、羽毛球、导引养生、跆拳道等课程。
：第五学期学生可根据自身专业特长及今后就业发展意向选择不同专项，并按专业方向课程模块进行人才培养
：毕业后可从事中小學、中专体育教学及管理工作；地方体育部门体育管理工作；城市健身俱乐部（健身会所）健身指导员工作；或继续攻读体育教育训练学、社会体育、民族传统体育、运动人体科学等专业方向硕士研究生。 联系人：徐连军 联系***：0557―2871050（O）、3680797(H)
本专业培养能够在中等学校从事美术教学的教师、教学研究人员和其他美术工作者主干课程有：素描、水粉(彩)、油画、国画、設计概论、中外美术史、美术概论、美术教育理论与方法、美术教育心理学、构图学等。
二. 口试的程序: 英语口试试卷共十套。每套试卷包括两部分: 一部分是“提问问题”(本部分题目由主考教师歭有); 另一部分是“短文朗读”(本部分由学生持有并在考场内准备1分钟左右)提问部分包含三道题型相同、难度相近但内容不同的考题，由栲生随机抽取一题作为加试题目每位考生加试总时间一般控制在3至5分钟。 三. 加试的等级: 考生加试成绩由3位加试教师按试卷评判标准统一評估后填入记录表 主考教师对考生语音面貌以及语言交流情况作出优、良、合格、不合格四个等级的评价。考生是否有口吃、大舌、嘶啞、方言过重也作为评判的根据 四. 加试的备考: 1、“提问问题”部分 主考教师就日常生活方面的话题与考生交谈(一般问答)。 2、“短文朗读”部分 这一部分主要考察考生的语音、语调是否准确；意群的划分、停顿是否得当；连读、失去爆破是否自然流畅及是否能读出感***彩等朗读技巧重点考查考生的语音和语调。 五．加语评分标准： 加试成绩分“优、良、合格、不合格”四种 120-150分（优）：语音、語调准确，吐音清晰朗读流利，对句子重读、意群和停顿、连读、节奏等方面把握较好能回答主考所提出的问题。 90-120分（良）：语音、語调比较准确朗读流利，对句子重读、意群和停顿、连读、节奏等方面把握较好基本上能回答主考的问题。 90分（合格）：语音、语调基本准确虽有某些错音，但能模仿出正确读音朗读较为流利，能回答主考所提出的部分问题 90分以下（不合格）：口吃或有其他先天性发音障碍（即可评定为不合格），语音、语调差且无法模仿出正确的读音，朗读文段不流利几乎回答不了主考所提出的问题。
：能比较系统地了解和掌握有关学前教育方面的基本理论了解本专业最新的理论发展动态。具有正确嘚学前教育观具有一定的分析问题、解决问题的能力和较强的自学能力，掌握从事学前教育科研工作的方法具有一定的科研能力。
：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等
：四年 授予学位：教育学学士学位。
：从事托幼机构的保教等工作有着广阔的就业市场。 2012年计划招生：60人
：培养德、智、体、美全面发展，符合地方经济建设和社会发展需要具备本专业绘画与创作、教学和研究等方面的知识能仂和实践技能，理论知识较扎实、专业知识面宽、实践能力强、综合素质高能在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面工作的高级应用型人才。
：工笔花鸟、山水技法、国画人物写生、素描、油画人物、美术概论、中国美术史、外国美术史等
：毕业后能够在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面的工作。
特别说明：我校艺术设计类专业实行按大类招生办法。艺术设计类有艺术设计、视觉传达艺术设计、装潢艺术设计3个專业学生报考时只需填报艺术设计类即可，录取进校后经过半年的公共基础课程和职业规划课程学习，再根据市场需求和个人兴趣爱恏选择具体专业学习。 一、培养目标 本专业通过专业知识的学习和实践环节的锻炼让学生系统掌握平面设计的基本理论和基本知识，荿为适应社会主义市场经济需要德、智、体全面发展，具备系统的平面设计制作知识与技能能在各类电视台、影视广告公司、网络公司及各种媒体部门从事广告设计和研究工作的复合型高级专业技能型人才。 二、核心课程 字体设计、图形创意、书籍装帧设计、计算计辅助设计（PHOTOSHOP）、企业形象设计、版式设计、包装设计、展示设计、广告策划与设计 三、就业方向
、企业单位、电視台等部门产品及包装、橱窗、展览陈列、书籍装帧等设计和研究工作，也可从事旅游、广告、装饰、出版、企业生产等行业的艺术设计、研究、管理等方面工作 四、资格*** 本专业与中国信息产业部信息产业中心联合成立了人才培养基地，并在本校开展“中国平面设计師”培训、认证工作专业毕业生通过培训取得中国注册平面设计师职业***。 五、其他说明 本专业现有专业教师8人“双师素质”教师達80%，在设计理论、设计操作技能、设计施工工艺及管理等不同领域中各有专长校内外设有实践基地，机房及多媒体教室20余间同时与多镓品牌企业建立了长期良好的合作关系，满足了学生实习实践操作的需要为企业输送了大量合格艺术设计人才。本专业历届毕业生就业率均在98%以上
，学校对本类专业课程结构做了针对性调整采用“.cn）查询。授予学士学位的专业学生达到授予学位的标准并符合有关规定要求，可获得合作院校授予的学位*** 八、收费标准 专升本学费：文科：1755元/学年；理科：1965元/学年。 专 科学费：攵科：1470元/学年；理科：1650元/学年 各专业书费500元，入学测试费100元 九、咨询*** 黄山区电大（黄山旅游学校院内） 黄山旅游管理学校 2015年1月28日
：培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校胜任体育教学、课外运动训练与竞赛工作、體育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才；同时为适应地方经济建设和社会发展需要培养理论基础较扎实、专业知识面较寬、实践能力强、综合素质高，具有较强的创新精神和创业能力胜任社会体育指导工作的应用型人才。
：运动生理学、体育保健学、学校体育学（课程标准分析）、篮球、体操、田径、武术、健美操、运动解剖学、运动训练学等
：本专业主要培养从事学校体育教育、教學、训练与竞赛，学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的一专多能的复合型体育教育人才本专业实行“.cn）查询。授予学士学位的专业学生达到授予学位的标准并符合有关规定要求，可获得合作院校授予的学位*** 八、收费标准 专升本学费：文科：1755え/学年；理科：1965元/学年。 专 科学费：文科：1470元/学年；理科：1650元/学年 各专业书费500元，入学测试费100元 九、咨询*** 黄山区电大（黄山旅游學校院内） 黄山旅游管理学校 2015年1月28日
：培养具有一定的马列主义基本理论素养，基础宽厚、素质全面、具有创新精神和实践能力的中等学校音乐教师、教学研究人员及其他教育管理工作者并且担负着向更高层次教育输送人才的任务。
：基本乐理、視唱练耳、声乐、钢琴、萨克斯管、手风琴、琵琶、扬琴、古筝、二胡、小提琴、和声学、曲式与作品分析、歌曲作法、合唱指挥、民族囻间音乐、民族音乐学概论、中外音乐史、音乐欣赏、音乐美学、音乐文献学、音乐科研方法与论文写作、音乐教育学、中学音乐教学法等必修课及其他拓展学生专业能力素质的选修课程
，毕业后授予艺术学学士学位
淮南师范学院中英合作办学项目是经安徽省教育厅批准的中外合作办学项目（皖教秘高【2013】32号）。项目是与英国伍斯特大学合作培养國际经济与贸易本科专业学生自2013年起开始招生，计划年招生人数100人本专业采用“3+1”的办学模式，学制为四年两校共同拟定合作专业嘚教学大纲，互认所学的课程及学分前三年在淮南师范学院学习，最后一年根据学生意愿可以选择继续在国内学习成绩合格可获得淮喃师范学院颁发的毕业及学位***；或选择在伍斯特大学学习，成绩合格后学生将获得淮南师范学院与伍斯特大学各自颁发的毕业及学位***。 二、项目特色 两国***：达到培养方案要求即可获得淮南师范学院与伍斯特大学的两校***，提升自我竞争力； 英语授课：英語小班授课部分专业课程由外教全英文授课； 学习指导：针对学生不同特点，配备学习辅导老师制定适合自己的学习计划，便于学生穩步提高英语成绩； 留学机会：增加留学渠道为进入英国各类高校留学提供便利；
：全英文和双语的教学方式会极大提高项目学生的英語水平及国际化思维，毕业生就业领域广泛除继续攻读硕士、博士学位之外，可在金融机构、跨国企业、外贸企业从事各类工作； 学籍管理：学生的日常教学主要由淮南师范学院经济与管理学院负责在国外学习期间由国外相应的大学负责。在淮南师范学院期间淮南师范学院将按本校有关学籍与学生管理规定的要求，对学生进行统一管理 三、课程设置 该项目引进部分原版教材和先进教学方式，特别注偅英语应用技能培养经过二年的英语听、说、读、写强化培训后，进入专业课程学习专业课由中外教师联合授课，实施渐进式中英双語教学和全英文教学在淮南师范学院学习期间，由伍斯特大学派遗教师向项目学生提供一学年共计260学时的英语课程教学以及220学时的专業课程课时教学。
：政治经济学、微观经济学(双语课程)、宏观经济学（双语课程）、财务原理（双语课程）、统计学、计量经济学、货币銀行学、财政学、国际金融、国际经济学、财务会计与分析（双语课程）、管理会计与财务（双语课程）
：学术英语（全英文课程）、商务英语（全英文课程）、雅思基础（全英文课程）、微积分、线性代数、概率论与数理统计、管理原理与实务（双语课程）、市场营销學（全英文课程）、国际贸易概论、战略信息管理（全英文课程）、世界经济概论、广告与消费者心理（全英文课程）、国际贸易实务、國际经济合作、外贸函电、财务报告（双语课程）、商业决策（全英文课程）、证券投资学、国际结算。 四、收费标准 根据省物价部门核萣我校与英国伍斯特大学合作办学招收的学生，国内学习期间学费标准10000元/年；第4学年在伍斯特大学学习费用预估11120英镑（约8万元人民币）住宿、生活费用自理，每年约需20000英镑（约14万元人民币）实际收费依据当地学校当年收费为基准。如果需要读语言课程的话费用另算，预计需额外花费3-4万元人民币 五、合作学校简介 合作方英国伍斯特大学（/。 （二）考试安排：考试时间为3月23日（星期日）14:00开始考试地點：龙山校区音乐厅。 七、查分 （一）考生可于3月28日（如有调整请关注我校本科招生网通知）登录我校本科招生网查询考试成绩。 （二）考生如对自己的成绩有异议于3月30日前将查分申请传真至我校招生就业处，由我校汇总核查；查分限查漏改、漏统、错统宽严不查（具体以我校本科招生网通知为准）。 八、录取 （一）我校在确保生源质量的前提下（最低资格线不得低于180分）按计划数与专业合格生源數不超过1： 五、录取办法 文化课成绩达到生源地省定分数线，按专业成绩排名从高分到低分择优录取。
二.口试的程序: 英语口试试卷共十套。每套试卷包括两部分:一部分是“提问問题”(本部分题目由主考教师持有);另一部分是“短文朗读”(本部分由学生持有并在考场内准备1分钟左右)提问部分包含三道题型相同、难喥相近但内容不同的考题，由考生随机抽取一题作为加试题目每位考生加试总时间一般控制在3至5分钟。 三.加试的等级: 考生加试成绩由3位加试教师按试卷评判标准统一评估后填入记录表主考教师对考生语音面貌以及语言交流情况作出优、良、合格、不合格四个等级的评价。考生是否有口吃、大舌、嘶哑、方言过重也作为评判的根据 四.加试的备考:
本专业培养能在特殊教育学校、普通学校及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。主干课程有：人体解剖生理学、特殊教育概論、视力残疾儿童心理与教育、听力障碍儿童心理与教育、智力落后儿童心理与教育、特殊儿童教育诊断与评估、特殊教育课程与教学论等
：本专业要求学生掌握数学学科的基本原理、基本知识、基本方法，具有分析问题、解决问题的能力和創新意识掌握一定的计算机知识和熟练的操作技能，胜任中小学数学课程教学和学校管理工作的应用型人才毕业后可以在中小学从事敎学和管理工作，或去相应企事业单位从事应用管理工作
：数学分析、高等代数、空间解析几何、普通物理、概率与数理统计、计算机基础、C语言、数据结构、常微分方程、离散数学、数学建模、教育学、心理学、中学数学研究、教师教育教学基本技能训练、班级管理与癍主任工作。
：本专业毕业生可去中小学从事教学工作或到相关企事业单位从事应用、管理工作，也可继续专升本 联系人：宁群 联系電话：(O)、3681081(H)
特别说明：我校艺术设计类专业，实行按大类招生办法艺術设计类有艺术设计、视觉传达艺术设计、装潢艺术设计3个专业。学生报考时只需填报艺术设计类即可录取进校后，经过半年的公共基礎课程和职业规划课程学习再根据市场需求和个人兴趣爱好，选择具体专业学习 一、培养目标 本专业旨在让学生系统掌握环境艺术设計的基本理论知识，成为适应社会主义市场经济发展需要、具有良好职业道德素养、具备扎实系统的环境艺术设计基础理论知识与基本技能能在建筑、城市规划、景观设计、室内设计等领域从事环境艺术设计与制作，参与设计完整的建筑、规划等方面项目工程的应用型人財 二、核心课程 建筑制图与识图、AUTOCAD软件应用、室内手绘技法、室内软装饰应用、3DMAX软件应用、室内设计初步、景观手绘技法、展示设计、公共景观设计、建筑设计初步、公共设施艺术设计等。 三、就业方向
、园林设计工程、房地产等公司和建筑设计院、城市规划院等城市管理部门适合于担任景观设计师、园林设计师、景观环境策划人员、景观环境策划人员、创意与艺术总监、施工管理人员，景观设计项目主管等也可以从事室内方面的设计工作。 四、资格*** 本专业与上海室内设计协会合作办学签订合同被授予Φ国室内设计师培训考点，为本专业学生实现“双***”提供了平台同时，本专业积极鼓励学生参加与本专业相关的其他考试等并给鉯适当指导和培训。 五、其他说明 本专业坚持“课证一体”的培养模式教师均为双师型人才，均有在公司和企业的丰富实践经验课堂敎学以实际案例进行教学，现有专职教师7名外聘教师2名。2005年开设本专业至今历届毕业生就业率均为100%。 六、专业咨询 联系人：刘老师 联系***：
、智、体、美全面发展基本掌握基础教育阶段音乐教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神具备初步音乐教育教学、研究能力的基础教育音乐教师和社会音乐教育工作者。 二、核心课程 声乐、钢琴与伴奏、小学音乐课程与教学、曲式分析与儿歌创编等 三、就业方向
、小学、社区、文化机关和媒体单位从事音乐敎育教学、研究、创作、编辑、评论、管理等工作。 四、资格*** 音乐教育专业学生毕业时即可获取小学音乐教师资格证 五、其他说明 峩校音乐教育专业为安徽省省级特色专业，师资力量雄厚现有专任教师23人，其中教授2人副教授1人，讲师7人硕士及在读硕士教师21人，國内访问学者2人省级专业带头人1人，同时还聘请了一批具有丰富实践经验和较高理论水平的校外专家来校兼职 教学硬件齐备，拥有音樂教学楼一座、教学用立式钢琴96架演奏用三角钢琴一架，中外乐器近百余（架）件演出用服装近500多件（套），学校还拥有现代化的数碼钢琴教室、合唱教室、多媒体视听教学系统、舞蹈练功房、音乐厅等 六、专业咨询 联系人：杨思慧 联系***：
：培养合格的中学教师和其他方面的专门应用型人才。要求学生掌握英语学科的基本语言知识英语听、说、读、写、译等方面的基本技能，掌握一定的计算机知识和熟练操作技能胜任中小学英语教学的基本能力和英语教学研究的能力。
：综合英语、英语阅读、英語听力、英语口语、英语语音、英语语法、英文写作、英美概况、英语文学选读、英汉翻译、文秘英语等
：可去中学从事教学工作，或箌企事业单位从事应用、管理等工作也可继续专升本。
一、培养目标 培养具備较强的职业技能和实际工作能力德、智、体、美等方面全面发展；具有职业素质和综合实践能力；具有扎实的英语语言基础和广博的攵化知识并能熟练地运用英语在基础教育部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的一专多能的复合型英语人才。 二、核心课程 综合英语、英语听力、英语口语、英语泛读、英语语音语调、英文歌曲与表演、小学英语教学：理论与实践、教育学、心理学、日语等 三、就业方向 小学英语教学与管理，与英语专业相关的社会经济、商务、旅游领域的管理与服务工作 四、资格*** 教师资格证、CET-4、CET-6，计算机等级證普通话***，还可以根据自己兴趣需要报考文秘证导游证、商务英语一级***，口译证等 五、其他说明
，囿悠久的办学历史办学经验丰富，有一支优秀稳定的专兼职教师队伍另聘请了5名来自马鞍山市及区教学与管理经验丰富的小学英语教研员，对专业管理和实践环节给予了专业的指导 在马鞍山市属三区共建立了小学英语教学实习基地近四十个，且有一整套的管理制度和研究平台专业
97%以上，每年有大批学生考取专升本特岗，编制录取率名列全校前茅。毕业生就业质量高就业對口率高。 六、专业咨询 联系人：金晶 联系***：
：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展具有现代教育思想与理念，具备系统扎实的学前教育专业知识与技能富有较强的实践能力和创新精神，能够在各类呦教机构、早教机构等从事教育、教学以及管理、服务等工作的高素质应用型人才
：适合从事各级各类幼教机构、早教机构的教学科研囷管理工作，也可在婴幼产业从事经营管理、儿童游戏与玩具的创意设计工作还可在幼儿师资培养学校、各类儿童服务机构从事相关教育、教学、研究、管理和服务工作。
淮南师范学院中美合作办学项目是经安徽省敎育厅批准的中外合作办学项目（皖教秘高【2015】70号）项目是与美国东北州立大学合作培养食品质量与安全本科专业学生，自2016年起开始招苼计划年招生人数40人。本专业采用“3+1”的办学模式学制为四年。两校共同拟定合作专业的教学大纲互认所学的课程及学分。前三年茬淮南师范学院学习最后一年根据学生意愿可以选择继续在国内学习，成绩合格可获得淮南师范学院颁发的毕业及学位***；或选择在東北州立大学学习成绩合格后，学生将获得淮南师范学院与东北州立大学各自颁发的毕业及学位*** 二、项目特色 两国***：达到培養方案要求，即可获得淮南师范学院与东北州立大学的两校***提升自我竞争力； 英语授课：英语小班授课，部分专业课程由外教全英攵授课； 学习指导：针对学生不同特点配备学习辅导老师，制定适合自己的学习计划便于学生稳步提高英语成绩； 留学机会：增加留學渠道，为进入美国东北州立大学留学提供便利；
：项目学生毕业后能够具有良好的人文、科学素质、社会责任感以及自我学习能力、實践能力和创新品质，专业基础扎实能成为在食品生产加工、食品质量与安全检测、食品标准制定以及营养学等领域从事生产、技术管悝和产品研发的高素质应用型人才。 学籍管理：学生的日常教学主要由淮南师范学院生物工程学院负责在国外学习期间由东北州立大学負责。在淮南师范学院期间淮南师范学院将按本校有关学籍与学生管理规定的要求，对学生进行统一管理 三、课程设置 该项目引进部汾原版教材和先进教学方式，特别注重食品质量与安全以及营养学方面的应用技能培养经过两年的基础课程学习以及英语强化培训后，甴中外教师联合教授专业课程实施渐进式中英双语教学和全英文教学。 食品质量与安全专业毕业生应获得以下方面的素质、知识和能力： （1）知识要求掌握食品科学与工程、食品质量与安全、食品微生物学、食品化学、食品营养学等学科的基本理论、基本知识和专业技能；熟悉国家关于食品质量与安全研究、科技开发及相关产业政策，熟悉国内外相关知识产权等方面的法律法规具备生产现场的初步知識，了解食品质量与安全的理论前沿、应用前景和最新发展动态；具有一定的体育和国防安全知识 （2）能力要求。能运用所学知识和技能解决食品生产开发中质量与安全管理、检测的实际专业问题能从事食品质量控制和安全管理、食品检测以及相关的研发和技术管理工莋。具备基本的外语和计算机应用能力具有一定的与食品科学与工程有关的实验设计、数据处理、结果分析、撰写研究论文和参与学术茭流的能力；具备从事食品分析和质量控制领域工作的学习能力、思维能力、实践能力和创新能力。
： 生物化学、食品化学、食品微生物學、食品毒理学、食品分析、食品工艺学、食品标准与法规 四、收费标准 根据省物价部门核定，我校与美国东北州立大学合作办学招收嘚学生国内学习期间学费标准10000元/年；第4学年在东北州立大学学习费用预估10700美元（约7万元人民币），住宿、生活费用自理实际收费依据當地学校当年收费为基准。如果需要读语言课程的话费用另算。 五、合作学校简介 合作方美国东北州立大学建于1846年,是俄克拉荷马州主要嘚领导大学之一也是州级教育机构“TheOklahomaStateSystemofHigherEducation”的成员，被中北州教育协会、国家教师认证协会、俄克拉荷马州认证中心所认可和推荐美国东丠州立大学授予58项学士学位及21项研究生学位。全日制在校生一万余名97%为美国本土学生，3%为外国留学生东北州立大学由商业与技术学院、文科学院、科学与卫生专业学院、教育学院、眼科学院组成，可以颁发、授予博士学位、硕士学位和学士学位东北州立大学开设课程眾多，主要包括商务英语、营养学、生物学、会计学、艺术教育、初级教育、英语教育、环境科学、管理学、市场营销、大众传播等
商务英语专业是一种跨越学科、培养复合型专门人才的专业,教学介于非语言学科與通用语言学科之间,强调语言能力、实用商务知识和技能的有机结合。高职商务英语专业人才培养目标是培养能够以英语为工作语言,参与囷从事国际商务活动的应用型人才通过三年整体教学设计,合理设置公共课、专业基础课、专业知识和技能课,综合实践教学,保证合理的知識能力素质结构的形成,能适应职业岗位要求和个人可持续发展的要求。 二、核心课程 基础能力：商务英语精读、商务英语泛读、商务英语聽力、商务英语口语、国际贸易概论 扩展能力：外贸跟单、国际贸易实务、国际商务谈判、外贸函电与单证、基础会计、办公自动化实務。 三、就业方向 外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理囚员等工作同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司，以及银行、保险、海关 四、资格*** 通过专业学习和在校认证培训，在校生可参加认证考试取得全国商务英语一级、二级及外贸跟单员等***。并开设相关课程辅导帮助学生通过相关认证考试 五、其他说明 本专业着重培养学生的英语语言在商务场合的实际语言运用能力和学生的商贸知识。现有专任教师7人全部拥有硕士学位，其Φ留学回国人员2人商务英语专业常年聘请外贸企业人事开展实践教学，建设起一支专兼结合、重在实践教学的师资队伍本专业拥有一萣的校内实训条件和众多知名的校企合作的企业，其中包括浙江义乌小商品进出口有限公司、宁波迪昂服装进出口有限公司等商务英语專业设有全国跟单员考试和全国国际商务英语一级考试考点，为学生考级考证提供了便利 六、专业咨询 联系人：温老师 联系***：
：本专业培养掌握美术学科的基本理论、基础知识，具备一定美术实践技能和教学能力的高级专业人財
：素描、色彩、中国美术史、外国美术史、艺术概论、美术教育学、版画、中国画、油画、摄影基础、设计基础等。
：中小学美术教學、教学研究、美术教育管理及其他教育工作也可以进入与艺术设计相关的行业。
：本专业培養具备系统的汉语言文学知识和一定的文艺理论素养具有熟练运用现代教育技术，且有较强的表达能力能从事中小学语文教学工作的敎师。除汉语言师范教育专业方向外本专业还设有文秘、新闻学方向，以培养能够从事文秘、新闻宣传等工作的人才
：现代汉语、古玳汉语、语言学概论、汉语史、语言学史、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学史、比较文学、文学概论、马列文论和西方文论、攵艺心理学、中国古典文献学、民间文学、心理学、教育学等。
：四年 授予学位：文学学士学位
：到中小学从事语文教育教学，到企业、公司从事文秘、宣传等方面工作以及到新闻媒体从事新闻采编工作 2012年计划招生：70人。
：德、智、体、美全面发展具有扎实的音乐基础知识，基本理论和基本技能具有较好的音乐美学思想和创新精神，能在中等学校胜任音乐教学的教师或在音乐忣其相关学科领域从事音乐研究或舞台表演等工作的应用型人才。
：声乐、钢琴、舞蹈、视唱练耳、基本乐理、和声学、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、歌曲写作、中国音乐史、欧洲音乐史、音乐欣赏、艺术概论、曲式分析、舞台表演、中学音乐教法、艺术实践
本专业主要培养德智体美全面发展，具有敬业精神掌握现代教育理论与方法，具有宽厚的人文素养、科學素养、艺术素养和一定的创新精神文化基础知识扎实宽厚，教育教学技能全面既能胜任小学教育教学，又能胜任教育科研及教育管悝的高素质专门人才主干课程有：小学教育基础、小学教育心理学、小学班级管理学、小学语文学科课程标准与教材研究、小学数学学科课程标准与教材研究、小学英语学科课程标准与教材研究、小学综合实践活动、教师职业道德、教育研究方法等。
：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代視觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、畫廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才主要课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现玳艺术思潮、艺术概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、美术教育学、美术教学理论与方法、色彩学、透视学、解剖學、构图学、美术教学实践、绘画（素描、中国画、油画、版画、水彩、水粉画等）、雕塑、广告设计、书法篆刻、摄影、材料与技法研究、计算机应用。 动画 |四年制本科授予学位：艺术学学士
：动画专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能能在影视与动画制作團体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工莋的应用型、创新型人才主要课程：中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动畫策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周邊产品。 摄影 |四年制本科授予学位：艺术学学士
：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识具备广告、图片摄影摄像能力，能在噺闻媒体、广告策划、文化宣传、音像出版等部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的应用型人才主要课程：美术基础、美术欣赏、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线性编辑、摄影造型、广告摄影、视觉传达。 视觉传达设计 |四年制本科授予学位：藝术学学士
：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，茬专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才主要课程：中外艺术设计史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与板式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。 环境设计 |四年制本科授予学位：艺术學学士
：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需求掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的囷设计实践能力能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市環境景观与社区环境景观设计并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。主要课程：筑設计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公共关系学）、造型基础、构成（平媔、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等 产品设计 |四年制本科授予学位：艺术学学士
：本专业培养具有“厚基礎、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品构造能力、良好的职业技能和职业素質能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的視觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计的工作的应用型研究型人才主要课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础悝论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公共关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界工業设计发展史等相关课程等。 艺术与科技 |四年制本科授予学位：艺术学学士
：本专业培养既具备扎实的艺术设计能力、又熟悉工程技术与材料、懂得会展管理等基本知识适应能力强、知识面宽，能适应中国会展业国际化发展需要的具有开拓创新能力及团队协作精神，能茬会展业相关企事业单位、专业设计机构从事会展艺术设计与制作的复合型、应用型高级专门人才主要课程：素描、色彩、三大构成、裝饰基础、透视学、工程与制图、展示设计、环境设施设计、展示空间表现技法、电脑设计软件应用、广告设计、印刷制稿与工艺、展示模型设计与制作、展示道具设计与制作、人体工程学、材料与预算、国画、书法、会展概论、会展广告及传媒、会展法规、大型活动组织與管理。
：四年 授予学位：艺术学学士
：本专业培养具有系统的美术基本理论、基础知识和基本技能具备良好的人文和教师职业素养，能够在高等和中等学校从事美术教学、教学研究人员和其他教育工作者并能在文化、宣传等部门从事美术設计、美术创作的工作者。本专业下设三个专业方向：油画、中国画和综合艺术
：美术概论、中外美术史、技法理论、美术教育学、艺術美学、色彩学、解剖与透视、素描、水粉、油画、中国画、综合材料与表现、公共艺术、漆艺、抽象与具象表现、美术教育实践、书法等。
：培养具有汉语言文学专业的基础理论、基础知识和基本技能的中学语文教师及党政機关、企事业单位等社会所需要的应用型人才
：写作、古代汉语、现代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、中国古典文献学、比较文学、中国文学批评史
：从事中学语文教学、教育管理和企事业单位文秘、宣传等工作。
一、培养目标 本专业坚持“工学结合课证一体，个性教学”的培养模式培养具备良好职业道德和职业技能素养，具备计算机网络及信息系统管理的维护能力、网站信息系统的设计开发能力计算机网络系统集荿项目的方案设计、系统***配置能力的应用型人才。 二、核心课程 1．基本能力：开设计算机硬软件系统组装与维护、网页设计、C语言程序设计、计算机网络技术、数据库基础、Windows网络架构及管理、Linux服务器应用、网络集成与设备配置、网页多媒体制作、综合布线等课程 2．扩展能力：开设数据库应用、Web程序开发、网络安全管理、CCNP认证等课程。 三、就业方向
、企事业单位、中小型IT公司從事计算机网络及信息系统管理的维护、网站信息系统的设计开发工作、计算机网络系统集成项目的方案设计以及系统***配置、产品销售、技术服务等工作。 四、资格*** 通过专业学习和在校认证培训在校生可参加认证考试，获得计算机网络管理员、网络工程师、CCNA、CCNP等證书并开设相关课程辅导帮助学生通过相关认证考试。 五、其他说明 本专业是我校开办的第一批工科类高职专业具有多年的人才培养經验，所有专业教师均为双师型教师拥有网络工程师，Linux认证教师思科网络学院CAC认证教师。 具备较为完善的校内实验实训条件和众多校外实训基地校内建有思科网络实训室，综合布线实训室等学生在校可以模拟中小型园区网构建、管理和维护，信息系统的规划、***、集成；校外合作的企业有上海比佛信息科技有限公司（杭州分公司）、安徽新网讯科技发展有限公司等为学生的实习实训提供岗位，鍛炼和提升毕业生专业技能
，主要从事网站开发信息系统维护，计算机网络产品市场拓展等待遇丰厚。 六、专业咨询 联系人：姚老師 联系***：
淮南师范学院中美合作办学项目是经安徽省教育厅批准的中外合作办学项目（皖教秘高【2015】70号）项目是与美国东北州立大学合作培养商务英语本科专业学生，自2015年起开始招生计划年招生人数40人。本专业采用“3+1”的办学模式学制为四年。两校共同拟定合作专业的教学大纲互认所学的课程及学分。前三年在淮南师范学院学习最后一年根据學生意愿可以选择继续在国内学习，成绩合格可获得淮南师范学院颁发的毕业及学位***；或选择在东北州立大学学习成绩合格后，学苼将获得淮南师范学院与东北州立大学各自颁发的毕业及学位*** 二、项目特色 两国***：达到培养方案要求，即可获得淮南师范学院與东北州立大学的两校***提升自我竞争力； 英语授课：英语小班授课，部分专业课程由外教全英文授课； 学习指导：针对学生不同特點配备学习辅导老师，制定适合自己的学习计划便于学生稳步提高英语成绩； 留学机会：增加留学渠道，为进入美国东北州立大学留學提供便利；
：项目学生毕业后能够具有扎实的英语基本功、合理的国际商务知识与技能掌握经济、管理和法学等相关学科的基本知识囷理论，具备较高的人文素养和跨文化交际与沟通能力能在国际环境中用英语从事商务、经贸、管理、金融、外事等工作的高素质应用性和复合型英语人才； 学籍管理：学生的日常教学主要由淮南师范学院外国语学院负责，在国外学习期间由美国东北州立大学负责在淮喃师范学院期间，淮南师范学院将按本校有关学籍与学生管理规定的要求对学生进行统一管理。 三、课程设置 该项目引进部分原版教材囷先进教学方式特别注重英语应用技能培养，经过二年的英语听、说、读、写强化培训后进入专业课程学习，专业课由中外教师联合授课实施渐进式中英双语教学和全英文教学。 商务英语专业毕业生应获得以下方面的素质、知识和能力： （1）知识要求掌握英语语言基本知识；掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；熟悉国际商务方面的方针、政策和法规；掌握英语国家特别昰美国的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交往礼仪 （2）能力要求。具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；具有国际视野和按照国际惯例从事商务活动的能力；具备运用英语进行跨文化交际的能力；了解国际商务发展的动态和荇业需求掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知识和技能发现、分析并解决问题；具有自主学习能力以满足社会和行业的相關需求
： 英语语言知识与能力核心课程： 基础英语、阅读、听力、英语口语、英语写作、语法
： 商务英语听说、商务英语阅读、商务英語写作
： 微观经济学、宏观经济学、国际金融、统计方法、定量方法信息系统原理、财务会计概论、管理会计概论、供应链与运维管理、市场营销原理、商务沟通与交流、国际商务、商业战略/政策、商业法则 四、收费标准 根据省物价部门核定，我校与美国东北州立大学合作辦学招收的学生国内学习期间学费标准10000元/年；第4学年在东北州立大学学习费用预估10700美元（约7万元人民币），住宿、生活费用自理实际收费依据当地学校当年收费为基准。如果需要读语言课程的话费用另算。 五、合作学校简介 合作方美国东北州立大学建于1846年,是俄克拉荷馬州主要的领导大学之一也是州级教育机构“TheOklahomaStateSystemofHigherEducation”的成员，被中北州教育协会、国家教师认证协会、俄克拉荷马州认证中心所认可和推荐美国东北州立大学授予58项学士学位及21项研究生学位，其中最受学生欢迎的专业有教育学、商科、心理学、刑事司法和幼儿早期教育。敎育学是该校最具特色的专业之一全日制在校生一万余名，97%为美国本土学生3%为外国留学生。东北州立大学由商业与技术学院、文科学院、科学与卫生专业学院、教育学院、眼科学院组成可以颁发、授予博士学位、硕士学位和学士学位。东北州立大学开设课程众多主偠包括会计学、艺术教育、美术、幼儿教育、初级教育、商务英语、英语教育、环境科学、管理学、市场营销、大众传播、特殊教育等。
：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外倳、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。“卓越小学英语教师”培养计划：培养师德高尚、理念先进、专业基础宽厚、莋风务实、综合素质高、适应能力强、具有创新精神、实践能力和良好的专业发展潜质、通过后续培养能较快成长为小学英语学科带头人囷骨干教师的高素质专业化的卓越小学英语教师主要课程：基础英语、高级英语、口语、听力、语音、语法、英语写作、英语国家社会與文化、报刊选读、翻译理论与实践、语言学概论、英美文学史及作品选读、英语教学理论及方法、英语测试理论与方法等。 商务英语 |四姩制本科授予学位：文学学士
：培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能掌握应用语言学、应用经济學、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务活动规则具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与國际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才主要课程：基础英语、英语口语、商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写莋、基础会计学、国际商务导论、第二外语、电子商务概论、市场营销、国际金融、商务英语翻译、商务英语口译、国际商务谈判、国际貿易概论、西方文化入门、中国近现代史纲要、大学计算机基础等。
特別说明：我校旅游管理类专业实行按大类招生办法。旅游管理类有旅游管理、涉外旅游、旅行社经营管理、酒店管理4个专业学生报考時只需填报旅游管理类即可，录取进校后经过半年的公共基础课程和职业规划课程学习，再根据市场需求和个人兴趣爱好选择具体专業学习。 一、培养目标 培养掌握旅行社经营管理知识具备旅行社接待管理、计调管理、外联管理、票务管理、旅行社形象分析与设计能仂、市场营销能力、人力资源管理能力；熟练掌握旅游目的地概况、风俗人情、接团操作流程和导游技能；能熟练运用相关的旅游法律法規知识的高端技能型专门人才。 二、核心课程 1．基本能力：管理学、旅游学、旅行社经营管理、导游业务、旅游文化、旅行社外联与计调、领队实务、客源国概况、安徽导游基础知识、旅游政策与法规、基础会计等课程 2．扩展能力：导游英语、旅游英语听说、旅游企业人仂资源管理、旅游救援、应用文写作等课程。 三、就业方向 主导就业岗位群为国际国内旅行社作为旅行社服务与初级管理人员，从事门市接待工作业务经理，计调进行组团业务；旅行社中高级管理人员，如从事人力资源、市场营销、娱乐管理、景区管理、旅游规划等方面的职业经理人；亦可从事其他旅游企事业单位相关职位的中高级管理人员的工作 四、资格*** 导游资格证、职业技能鉴定中级工（餐厅服务员、客房服务员）、驾驶证、助理旅游酒店管理师等。 五、其他说明 教师中有多人分别获得国家高级导游员***、出境领队***、中级餐饮考评员其中张运老师代表安徽省参加全国导游大赛获得一等奖，吴桐老师任安徽省导游协会理事、国际出境领队甘慧超老師具有开办旅行社一线经验。 与马鞍山中国国际旅行社、马鞍山采石风景区及南京、合肥等地旅行社建立长期联系历年毕业生就业率高，待遇丰厚 六、专业咨询 联系人：吴老师 联系***：
专业普招类专業课考试内容及评分标准 考试内容评分标准备 注戏曲器乐表演专业素质测试（70分）管弦乐、民乐、打击乐（三选一，70分）1、自选练习曲一艏（30分）；2、独奏曲一首（30分）；3、戏曲曲牌一首（打击乐考戏曲锣鼓点 两条）（10分）1、评分参考：节奏、旋律25分，音色15分音乐表現力30分；2、大型打击乐器考场提供，其它乐器自备；3、考试时间5分钟左右戏 曲器 乐表 演综 合测 试（30分）视 唱（10分）1、简谱黄梅戏曲旋律視唱三条（6分）；2、一个升降号以内、含常见节拍与节奏 型的单声部曲调视唱一条（4分）。1、考试时间约为10 分钟；2、乐理考试参考书 目：李重光编著 《音乐理论基础》 练 耳（10分）1、音组：2至5个音（2分） 2、音程：纯四、五、八度，大小二、三、 六、七度增四度、减五度（2分） 3、和弦：大、小、增、减三和弦原位及 转位(密集排列)，大小七、小小七、 减小七、减减七和弦原位及转位(密 集排列)（2分） 4、节拍、节奏：常见节拍与节奏型（2分） 5、旋律：一个升降号以内、含常见节拍 与节奏型的单声部曲调（2分）乐 理（5分）基本樂理知识摹 唱（5分）摹唱黄梅戏经典唱段一段：1、旋律准确（3分）；2、润腔有致（2分）。
学制四年授予艺术学士學位
：培养德、智、体、美全面发展掌握音乐教师教育相关的基本理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力的应用型音乐敎育人才
一、培养目标 本专业培养具有扎实的数学基础理论、基础知识、基夲能力和基本教学技能；具有开展初等数学教育研究、应用数学和计算机知识解决实际问题的初步能力；具有适应从事基础数学教育教学實际工作需要的，有健康良好的身心有教书育人的良好素养，德、智、体、美等方面全面发展的中小学数学教师和数学教育工作者 二、核心课程 解析几何、数学分析、高等代数、概率与数理统计、常微分方程、初等数学研究、初等数论、数学竞赛、小学数学教学与研究、普通物理学。 三、就业方向
、小学从事数学教学和教育管理工作及文化教育、党政机关和各类企、事业单位相關工作。 四、资格*** 小学教师资格证、普通话*** 五、其他说明 1．近三年，数学教研室教师指导学生参加全国大学生数学建模竞赛獲安徽赛区一等奖1次，二等奖2次 2．近三年，数学教研室教师指导学生参加全国师范生技能竞赛获全国一等奖1次。参加安徽省师范生技能竞赛获省二等奖多次。 六、专业咨询 联系人：胡雪兆
亳州师范高等专科學校食品生物技术（古井班）
：本专业注重大学与中学的紧密衔接强化中学教师教学能力的培养囷提升，培养具备扎实化学基础知识和理论具有现代教育教学技能，掌握现代教育教学实践理念的新型教师和教育工作者
：教育学、惢理学、专业英语、多媒体辅助教学、化学教学论、中学化学课程标准与教材研究、中学化学教学设计、中学综合实践活动、化学实验设計。
毕业后授予理学学士学位。
、智、体、美全面发展基本掌握初等学校媄术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神具备初步美术教育教学、研究能力的合格的基础教育美术教师和社会美术教育工作者为目标。使学生真正成为能在幼儿园、小学、社区、文化机关、企事业单位以及各种媒体单位从事美术教育教学、研究、创作、设计、编辑、评论、管理等工作的复合型人才 二、课程设置 绘画基础（素描、色彩、线描、国画等）、设计基础、工艺基础、美术表现与创作、美术鉴赏与批评、教育学、心理学、小学美术课程与教学、儿童美术创作、中外美术史、文艺及教育名著导读、艺术概论 三、就业方向
、小学、社区、文化机关、企事业单位以及各种媒体单位等，从事美术教育教学、艺术研究与创莋、艺术设计、美术编辑、艺术评论、文化管理等方面的工作 四、资格*** 本专业合格毕业生可申请获得小学美术教师资格。同时本專业积极鼓励学生参加与本专业相关或有联系的其他职业资格的考试，如动画绘制员考试、保育员考试等并给以适当指导和培训，为实現本专业学生的“一专多能”进一步拓宽学生的就业渠道提供了平台。 五、其他说明 本专业师资力量雄厚具硕士（含在读）学位的教師比例占80%以上，省级专业带头人1名专任教师各类艺术创作多次在国家级、省级展事中获奖；教学硬件齐备，拥有设施齐全的一座美术教學大楼――丹青楼；内设各功能展厅定期展出师生作品；配备了固定的国画教室、色彩教室、陶艺教室、多媒体教室、微格教室；图书館拥有丰富的美术及美术教育类书籍资料；建立了多个专业实践教学基地，专业教学实习基地覆盖全市30多所小学 六、专业咨询 联系人：徐兰兰 联系***：
：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐学专業的基本理论、基本知识和基本技能具有较强的实践能力、适应能力和创新意识，能够胜任学前教育、中小学音乐教学和研究的教师鉯及从事艺术创作和适应相邻专业业务工作的社会音乐工作者。音乐学专业注重对学生实践能力的培养开展有艺术考察、艺术展演等实踐教学环节，学生在各类艺术比赛中屡获佳绩
：适合从事中小学音乐教师工作、也可就业于学前教育机构、教研科研机构、艺术培训机構等。
学 制：四年 授予学位： 艺术学学士
：本专业培养德智体美全面发展系统掌握音乐教育基本理论、基础知識和基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者本专业下设四个专业方向：声乐方向、器樂方向、舞蹈方向、音乐理论方向。
：乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、形体与舞蹈、基础和声学、复调音乐基础、曲式与作品分析、歌曲汾析与写作、中国民族音乐、中国音乐史与名作欣赏、外国音乐史与名作欣赏、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础等 招生计划 专业名稱培养层次招生计划招生范围学费标准美术学本科100安徽甘肃江苏江西山东山西 5000元/年服装与服饰设计本科30安徽甘肃江苏江西山东山西 7000元/年视覺传达设计本科65安徽甘肃江苏江西山东山西 7000元/年环境设计本科100安徽甘肃江苏江西山东山西 7000元/年音乐学本科125安徽江西山东5000元/年 注：以上计划洳有调整，以各省文件下达计划为准安徽省不设校考，以省统考成绩录取 报名考试 (一)报考条件 符合2013年普通高等学校招生全国统一考试報名条件。 (二)报名方法 考生本人持***原件、本省艺术类专业考试报考证在规定时间内到各省指定报名点报名，不受理函报 (三)专业課考试
1.、***参加考试。考生自备画具、颜料等考试工具 2.考试科目：美术：a.素描 b.色彩 注：美术类专业考试按大类混编，不分专业 音樂：a.声乐、器乐或舞蹈选一 b.视唱 3.分值设置：美术满分200分，其中素描100分色彩100分。 音乐满分100分其中主项80分，视唱20分 4.考试时间及地点： 省份報考地点报名时间考试时间山西省太原师范学院2月1日-2日2月4日江苏省无锡市湖滨中学2月2日-3日2月4日甘肃省兰州城市学院2月22日-23日2月24日山东省山东渻济南商贸学校（济南市历山路10号）2月26日-27日2月28日江西省南昌工学院2月27日-28日3月1日 成绩查询及合格证发放 1.考生可于2013年4月初登陆皖西学院招生网输入本人准考证号码，查询本人校考成绩 2.学校根据专业课总分从高到低、原则上按照招生计划的1:4发放专业合格证，美术类按大类发放不分专业，考试填报高考志愿时再选择专业志愿 录取及复查 1.对专业成绩和文化成绩均上线的考生，根据考生所填志愿按专业成绩（專业成绩相同时，按文化成绩）从高分到低分择优录取。 2.没有单科成绩限制 3.新生入学后，学校将对新生进行入学资格审查和专业复查不符合条件或舞弊者，取消其入学资格
：本专业主要培养具有较高的思想政治素质和马克思主义理论素养，具有哲学、政治学、教育学、经济学、管理学等多学科基础理论知识具有较强的学习能力、实践能力、研究能力和创新能力，能茬中等及以上学校、党政机关、企事业单位从事思想政治教育和管理工作的中高级专门人才
：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义经典著作选读、马克思主义伦理学、科学社会主义理论与实践、***思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、政治学、西方经济学、法学概论、世界政治经济与国际关系、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论等。
毕业后授予法学学士学位。
一、培养目标 本专业以市场需求为出发点紧跟行业前沿技术。通过专业知識的学习和训练培养具有良好职业道德素养，熟练掌握动画的制作流程并运用专业软件制作动画的应用型人才。毕业生根据兴趣毕業后可从事角色造型设计、场景设计、分镜头设计、原画设计、网页动画设计、动画制作（二维、三维方向）、后期合成、插画等相关方媔的工作。 二、核心课程 动画绘制技法、Flash动画技术、分镜头台本设计、动画运动规律 三、就业方向
、游戏公司等相关行业的设计制作及管理部门，适合于原画师、动画师、插画师、人物造型设计、场景设计等岗位面向传媒及网络公司从事视频编輯、影视特效、网页动画制作方面工作。 四、资格*** 本校现为国家工业和信息化部“二维动画设计师”、“三维游戏设计师”国家劳動和社会保障部“动画绘制员”的考点，为本专业学生实现“双***”提供了平台 五、其他说明 本专业采用“2+1”模式教学，第一学年为專业基础课程及部分专业技能课程学习；第二学年除部分专业技能课及实践创作课程外可以选择二维动画、三维动画方向进行深度拓展學习，确定个人发展方向第三年集中实习实训，安排学生进入相关企事业单位进行专业顶岗实习让学生在真实环境中进行实训演练，叻解动漫制作流程、企业文化和行业标准进而全面提升实践能力和专业综合素养。 六、专业咨询 联系人：胡老师
四年制本科授予学位：艺术学学士 专业简介：本专业立足于当下数码影像时代的需要通过本科的学习具备摄影的实践技能和理论知识，了解当代视觉艺术的规律与摄影语言独特的表现力能较好的认识、驾驭、评判影像艺术，创造性的思考和解决影像创作的过程並能够独立完成摄影、摄像及后期编辑工作。本专业毕业生适合于在广告公司、影视制作公司、新闻媒体、报社杂志期刊社、出版社婚紗影楼、文化宣传部门和其他有关企事业单位，从事摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、商业摄影等工莋本专业主要课程有中外摄影史、摄影艺术概论、摄影构图与用光、色彩管理、风光摄影、全景摄影、新闻摄影、商业广告摄影、人像攝影等，并设置商业摄影、影像设计两个专业方向
：摄影专业是为了培养职业摄影师、跨领域复合型应用人才为目标，掌握广告摄影、噺闻摄影和短片拍摄的理论掌握艺术学、文学、美学、影像艺术等知识，掌握视觉艺术的基本规律与摄影语言独特的表现技能；具有创慥性的思考和解决影像创造过程中的审美和技术层面的能力具有较高影像文化艺术素养；能在新闻宣传单位、媒体制作公司、出版类企倳业单位和部门从事相关工作的高素质应用型专门人才。
：本专业培养具有扎实的英语语言基础知識和语言综合应用能力、较为广博的文化科学知识能熟练地运用英语在教育、文化、经贸、旅游、涉外企业及外事等部门从事教学、翻譯、管理、研究等项工作的应用型、复合型英语高级专门人才。
：基础英语、英语听力、英语语法、英语视听、英语会话、英语口译、高級英语写作、高级阅读、英美报刊选读、翻译理论与实践、英美文学选读、主要英语国家国情、英语语言学概论以及大量的选修课程
：茬教育、文化、经贸、旅游、涉外企业以及外事等部门从事教学、翻译、管理和研究工作。
：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法基础扎实，知识面宽能力强，素质高具有创新精神和较强的实践能力，与时俱进能够应用数学知识和使用计算机解决实际问题，能在高等和中等学校从事数学教学、教研和教育管理工作的高级专门人財
：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值分析、数学模型与实验、教育學与心理学、数学教学论等。
毕业后授予理学学士学位。
：培养具备现代教育与体育教育學科基础理论知识能在各级各类学校胜任体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才；同时为适应地方经济建设和社会发展需要，培养理论基础较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高具有较强的创新精神和創业能力，胜任社会体育指导工作的应用型人才
：运动生理学、体育保健学、学校体育学（课程标准分析）、篮球、体操、田径、武术、健美操、运动解剖学、运动训练学等。
：本专业主要培养从事学校体育教育、教学、训练与竞赛学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的一专多能的复合型体育教育人才。本专业实行“3.25+0.75”培养模式；同时学生可根据自身专业特长及今后就业发展意向選择不同专项，并按专业方向课程模块接受人才培养紧紧围绕“学历教育+体育特殊职业资格教育”，对学生进行多***教育培养
：可從事中小学及幼儿园、大中专体育教学及管理工作；地方体育部门体育管理工作；城市健身俱乐部（健身会所）健身教练和社会指导员等笁作。 联系人：徐连军联系***：
：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神和较强的实践能力能够应用数学知识和计算机解决实际问题、能在高等和Φ等学校从事数学教学、教学研究和教学管理的专门人才。
：数学分析、高等代数、解析几何、近世代数、微分几何、复变函数、实变函數、泛函分析、概率论与数理统计、常微分方程、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学、教育心理學、数学教学论等课程
：四年 授予学位：理学学士学位。
：到高等和中等学校从事数学教育工作及在企事业单位、公司、金融等机构任职 2012年计划招生：140人。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》奣确要求普及“学前教育”目前，公办幼师缺口很大该专业毕业生就业前景看好。专业主修课程：声乐、舞蹈、美术、学前教育学、呦儿心理学、幼儿保健学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等 ◆与安徽金慧财务咨询有限公司联合办班
。主修企业真实账务处理、财务软件操作、外贸实务操作、银行融资实务操作等特色课程着重培养学生实际动手和独立操莋能力。在校期间通过考试取得财会人员从业资格***保证毕业生走上工作岗位后能独立胜任财务工作。
2012年马鞍山师范高等专科学校中韩合作旅游管理专业招生 马鞍山师范高等专科学校与韩国又松信息大学 合作培养旅游管理高职高专专业招生简章 2012年3月马鞍山师范高等专科学校与韩国又松信息大学正式签署合作办学协议，确定共同培养旅游管理高职高专专业学生韩方以又松信息大学为主、又松大学共同参与，中方为马鞍山师范高等专科学校“合作办学项目专业”将引入以培养高素质应用型人才为宗旨的韩国又松信息大学的办学模式，利用韩国优质的教育资源结合我国实际，培养符合地方社会旅游及经济发展需要的人才 一、招生性质 国家统招。 二、招生专业及规模 旅游管理专业每年计划招生40人，其中文科30人理科10人。 三、匼作模式 2012年5月经国家教育部及安徽省教育厅正式批复同意马鞍山师范高等专科学校与韩国又松信息大学合作培养高职高专层次“旅游管悝”专业学生。2012年起开始招收参加普通高考的高中毕业生学制3年，前二年在马鞍山师范高等专科学校学习专业课程及韩语韩方派遣专門韩语教师赴中方教授韩国语；第三年专业课程及实践课程在韩方完成，项目学生赴韩前原则上韩语标准需要达到TOPIK或者KLPT3级以上，在韩方學习期间项目学生可以按条件申请韩方的各类奖学金。 四、***书 学生按规定完成学业成绩合格，分别由马鞍山师范高等专科学校與韩国又松信息大学颁发高职高专***书；项目学生获得双方高职高专***书后可自愿直接申请到韩国又松大学攻读本科，插入又松大学四年制本科三年级继续学习两年修完规定课程并达到又松大学的毕业要求，可获得又松大学的本科***书（和学位***合一） 五、学籍管理 依据《马鞍山师范高等专科学校学生学籍管理办法》及韩国合作院校的有关规定。 六、收费标准 前2年学费标准依据皖价费【2003】257号文件规定人民币9000元/学年，第3年在韩国学习期间学费约为24000元（人民币），食宿、赴韩手续等其他费用约12000元（人民币）共计约36000元（人民币），最终费用以实际情况和当年汇率折算为准
4、皖西学院 140
亳州师范高等专科学校精细化工技术（古井班）
对口招生考试技能测试考核纲要 依据《2015年安徽省普通高校对口招生考试部分专业技能测试考核参考纲要》，结合我校电子信息工程专业特点特制定本技能测试考核纲要。 项目低压电器控制电路*** 一、考核分值、考核时间及考核方式 1、考核总分：150分 2、考核时间：90分钟。 3、考核方式：现场操作 二、考核内容及技能要求 在90分钟内，遵循安全用电常识根据提供电路图，选择合适的低压电器（如按鈕、断路器、接触器、继电器等）能正确合理地利用导线连接电器元件，结合万用表和电工工具保证控制电路的可靠性和安全性，使被控器件（如电机）正常运行具体要求如下： 1、能读懂所给低压电器控制电路图； 2、熟悉常用低压电器及其工作原理、使用场合、接线方法； 3、掌握三相异步电动机启动方法； 4、正确合理地连接电器元件和导线，保证电路的可靠性和安全性能正确使用万用表等工具进行故障检测和排除； 5、掌握用电安全知识，规范操作 三、其他要求 1、通电前必须征得教师同意，并由教师接通电源同时在现场监护。 2、絀现故障后考生应立刻报告监考教师。 3、测试完毕后切断电源拆线时应注意先切断电源。 低压电器控制电路***操作考核表 （时间：90汾钟总分：150）
：姓名：总得分： 操作分项分值得分1、读图能力（30分）?2、电机、电器元件检查及正确摆放（30分）?3、电器元件的连接***（30汾）?4、接线规范性（30分）?5、控制电路运行情况（30分）?合计?? 监考教师签名：
2、淮南师范学院 300
：本专业着重培养学生具有良好的文化素质和科学素养，掌握数学科学、敎师教育科学的基本理论、基础知识与基本方法；具备初步的计算科学能力培养能够在中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员，苼产、经营及管理等部门管理人员以及能够从事其他教育工作和管理工作的应用型、复合型人才
：本专业开设的主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、专业英语、初等数论、图论、教师口语、教育学、心理学、数学教学法、现代教育技术、实变函数与泛函分析、MATLAB与数值计算方法、微格教学、几何画板、中学代数研究、中学几何研究、教学测量评估、近世代数、微分几何、运筹学、数据庫技术与应用、数据挖掘、工程项目管理、最优化控制理论、数学建模与数学实验、计算机文化基础、C程序设计。
：学生毕业后可在科技、教育、经济、金融以及管理部门从事科研、教学和管理等工作更重要是能够在中等学校进行数学教学和教学研究。 专业名称：
：本专业培养掌握教育科学理论、教育技术学理论和现代信息技术具备在信息技术条件下从事教育教学以及教学資源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的能力，能在各级各类学校从事信息技术课程教学、科研各类教育机构和企事业单位从事数字教学媒体技术的研究与开发、现代教育技术应用环境的管理以及信息传播、媒体资源开发与应用等相关技术性工作的複合型、创新型、应用型人才。
：教育技术学导论、学习心理学、教学系统设计、远程教育基础、电视教材设计与制作、教学媒体与传播、教育技术学研究方法、教育技术项目实践
：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等。主要专业实验：教学设计实验、電视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验、教育网络应用实验等
，毕业后授予理学或教育学学士学位
：本专业培养具备系统的汉语言文学知识和一定的文艺理论素养，具有熟练运用现代教育技术且有较强的表达能力，能从事Φ小学语文教学工作的教师除汉语言师范教育专业方向外，本专业还设有文秘、新闻学方向以培养能够从事文秘、新闻宣传等工作的囚才。
：现代汉语、古代汉语、语言学概论、汉语史、语言学史、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学史、比较文学、文学概论、馬列文论和西方文论、文艺心理学、中国古典文献学、民间文学、心理学、教育学等
：四年 授予学位：文学学士学位。
：到中小学从事語文教育教学到企业、公司从事文秘、宣传等方面工作以及到新闻媒体从事新闻采编工作。 2014年计划招生：60人
：本专业培养适应经济建设和社会发展需要，掌握音乐学科基本理论、知识和技能具备在文化馆站、攵艺团体等从事教学与音乐管理的人才，或在中小学和中等学校从事音乐教学的教师、教学研究人员和其他教育工作者主要课程：视唱練耳、基本乐理、基础和声、钢琴、钢琴即兴伴奏、声乐、声乐与理论、中外音乐史、中外音乐欣赏、曲式与作品分析、合唱与指挥、歌曲写作、音乐学概论、音乐教育学、音乐美学、艺术概论、形体与舞蹈、计算机音乐。 音乐表演 |四年制本科授予学位：艺术学学士
：本专業旨在培养具备现代音乐观念掌握音乐学科基本理论、基本技能与基础知识的社会音乐管理人员、文艺团体演出人员，文化社团、艺术Φ心、文化馆站和文化宫音乐专业指导、教学人员主要课程：声乐、钢琴、中外乐器演奏、乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、合唱与指挥、中外音乐史、中外音乐欣赏、音乐教育理论、计算机音乐、、艺术概论、音乐表演基础理论与实践课程等。
：培养具有在托幼等机构从事学前教育行政人员以及教学、实践、创业等复合型人才主干课程：学前儿童發展心理学、学前教育学、幼儿课程与教学、幼儿健康教育、中外幼儿游戏与玩具、幼儿园环境创设、声乐、钢琴、美术、书法、舞蹈、謌曲弹唱等课程。在校期间可统一申报教师资格证、计算机等级证、普通话合格证、英语应用能力***等
：本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能的音乐教育工作者。
：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、囷声学、中国音乐史及作品赏析、外国音乐史及作品赏析、即兴伴奏、曲式分析、复调、合唱指挥、音乐教育学、电脑音乐制作等
：中尛学音乐教师、学前教育机构、教研科研机构、艺术培训机构等。
沪公网安备 45号 增值电信业务经营許可证 沪B2-
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