夏明害怕家长责备老师或家长的责备而读书,每次都是为了应付考试而开夜车是属于什么

4. 有的小学生为了得到老师的鼓励洏学习有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习这类学习动机属于(  )。

5. (  )是个体从事学习活动的最根本的动力

6. 在儿童早期,(  )最为突出他们努力学习以求得好成绩,获得长辈的表扬

7. (  )是一种最基本的社会动机。

8. 由于害怕家长责备家长或教师的责备为应付考试而開夜车,或事为将来有个好工作等而读书体现了哪种学习动机(  )

9. 奥苏伯尔提出,学校情景中嘚成就动机主要由哪几个方面的内驱力组成(  )

11. (  )是指引起和维持个体的活动,并使活動朝向某一目标的内在心理过程或内部动力
12. 学习动机与学习效果的关系是直接关系。
4. 有的小学生为了得到老师的鼓励洏学习有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习这类学习动机属于(  )。

5. (  )是个体从事学习活动的最根本的动力

6. 在儿童早期,(  )最为突出他们努力学习以求得好成绩,获得长辈的表扬

7. (  )是一种最基本的社会动机。

8. 由于害怕家长责备家长或教师的责备为应付考试而開夜车,或事为将来有个好工作等而读书体现了哪种学习动机(  )

9. 奥苏伯尔提出,学校情景中嘚成就动机主要由哪几个方面的内驱力组成(  )

11. (  )是指引起和维持个体的活动,并使活動朝向某一目标的内在心理过程或内部动力
12. 学习动机与学习效果的关系是直接关系。

参考资料

 

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