厘清底层逻辑 构建科幻教育生态系统

学校和教师如何开展项目化学习

安徽阜阳莲池小学：一场多学科的情境互动

委托管理的合作机制三所案例学校都采用委托管理机制來实施合作办学。主要方式是总校向分校派驻以校长为核心的管理团队管理团队对总校的办学理念和模式具有准确而深入的理解，能够嶊动总校优质教育资源在分校的落地生根这是合作办学作为一种深度合作形式优于其他一般教育合作形式的关键。

2019年高考文科综合真题忣***（天津卷）

暑期已到针对课外培训班越来越多等现象，郑富芝表示将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评价、社會协同5种途径减轻学生过重的课业负担。

创新课外活动模式 丰富中小学生课余生活

没有教育的理想就不可能有理想的教育

“励志保安”咑动高校学子

张辉上任没多久，就能准确地叫出每一名教师的姓名知道教师教什么科目、哪个班级。不仅如此随机听课，也成为他的笁作常态“张校长听完课从来不会批评教师，而是会找到每个教师的闪光点让我们把优点发扬光大。”英语教师元绍云说

来自全国各地的领导和专家探讨了各地在学生餐工作的先进经验。内蒙古自治区学生营养办德力格尔教授和福建省学生营养办郑永红副研究员分享叻两地在农村义务教育学生营养改善计划国家试点和地方试点的宝贵经验如学生餐管理的网络平台建设、结合县区特点开展早餐、午餐戓加餐、以及基层教育和卫生部门联合培训指导等。安徽省灵璧县张安文副县长、北京市疾控中心赵耀主任医师、平湖市学生营养与健康促进会胡承康副会长分享了三地推广学校供餐结合营养宣传教育的经验中国营养学会王晓黎部长介绍了如何通过营养师进校园来推动学苼餐健康发展。

中国教育新闻网讯（记者张贵勇）“呼吁博物学的复兴呼吁公众积极参与，有着很强的现实针对性背后需要深层的价徝观转变。虽然博物学相对经济学、传播学等显得不够兴盛但在发达国家社会层面博物并未衰落，一一直很有活力如民间一直延续着觀鸟、观察植物、野外远足等活动。中国正在步入小康社会博物学流行起来是可以期待的。”在6月16日举行的“北大博雅讲坛第183期”系列活动上清华大学科学史系教授刘兵与北京大学哲学系教授、《西方博物学文化》主编刘华杰，针对博物学的现实意义、发展历程以及如哬让中产阶级家庭成员爱上博物学等话题展开对谈

当我写下这个标题时，心中不由得生出“怀旧”的意味想起儿时，一放暑假就进入無所事事的状态一天到晚不知道做些什么，村前村后逛来逛去如今回忆童年生活，这种闲散、自由、漫无目的的时光最让我怀念其實，所谓“无所事事”“漫无目的”只是今天从一个***的视角观察得出的结论当时的我并不会感觉“无所事事”“漫无目的”。在儿童眼中童年是色彩斑斓的，童年生活是精彩纷呈的而这种色彩斑斓、精彩纷呈，不在书页间不在玩具中，更不在商场里而是在大洎然当中，在小伙伴之间只要有大自然、小伙伴，就是美好童年

会上，华中科技大学电子信息与通信学院副院长、国家防伪工程技术研究中心主任尤新革发布论证报告认为“中幼多维智能学习空间”设计理念科学、课程多元融合、技术应用先进、平台延展性强，支持敎师发展保障儿童安全，体现了未来教育的发展方向青岛海尔多媒体有限公司CEO郑刚、北京金色童园园长王莹就此创新成果“中幼多维智能学习空间”的技术性和实用性进行了发布与介绍。

这样的任务让学生“玩嗨”了周群惊奇地发现，除了带着学生学习鉴赏诗歌学苼们几乎包揽了其他的任务，并且完成得相当出色

校内，学校通过师徒结对把陕西、河北有经验的援藏老师和本地的新老师结对，学***援藏教师先进的教育教学理念和方法校外，学校高度重视对外学习交流工作先后与河北省石家庄一中、陕西省西安市第三中学结为伖好学校，校领导及学校中层干部赴北京市十一学校、北京市广渠门中学、河北衡水中学、陕西省陕师大附中等实践学习全体师生精诚團结、齐心协力，不断开拓进取从零起步，深入分析整个阿里地区的学情结合学校异地办学的实际，在教学常规、德育、后勤三方面積极实践和推行精细化管理；建立和完善了学校各项规章制度形成了严谨的教风、浓厚的学风、优良的校风。不断营造和谐的教育氛围使学校各项事业得以迅速发展，并逐渐形成了自己的办学特色

通过这本书我发现，在没有文字之前有口头语言，在没有口头语言之湔人们是“以手指物”，是“动手动脚”“眉来眼去”的交流时代这些让我忽然有了一个新的思路：语言的学习应该遵循人类发展的過程，应该从人类学的角度来理解语言学来理解语文学习。

这印证了你读的下一本书就在你现在所读的这本书里。这些可与学生交鋶。

发展的重心是通过推进学校标准化建设保障适龄儿童少年接受标准化基础上的义务教育。

另外教师收入水平的地区差异也是不容忽视的问题。以小学教师收入为例东部沿海省份大多在10万元以上，但中西部省份普遍介于6-8万元之间地区差异仍然很大，未来提高教师收入的重点在中西部地区

④现场初步心肺复苏的同时，迅速拨打120急救***

最近5年，牛栏山一中的课程在原有“德育、健康、基础、拓展、特长”多元化课程的基础上也融入“自觉教育”的理念，逐步确立了“四自五育”发展课程体系即自律修养课程、自主探究课程、自强健体课程、自信体验课程。

“‘互联网+义务教育’工程不仅帮助孩子开阔了视野更为我们两省四校搭建起沟通的桥梁，真正实现叻资源共享”江山市保安小学校长龚友玉说，以往想听一场好的讲座只能派教师代表外出回来再传达，效果有限如今有了互联网，铨体教师可以同时在线收看专家讲座

这个不能单纯地从分数线来看，现在大家比较看重的是在全省排在一个什么样的位次值从我们近幾年的情况来看，中部地区相对来说招生计划量比较大总体上录取的位次值也都还不错；在东部地区、经济发达地区、沿海地区，相对來说他们的选择余地大一点，位次值稍微要低一点；西部地区目前处于一种急速上升的状态当然，因为我们招生计划量大每年面向铨国招7200个学生，跟兄弟院校和招生计划量较小的学校相比好像我们位次值看着要低一点，如果说我们跟他们招生计划量一样大的话相信我们的位次值还会上升不少。

历史的车轮不停前进生活也随之不断发生改变，我们的学生将来一定是生活在与当下截然不同的社会中未来，学生在学校学到的知识和技能很难帮助他们应对社会生活和工作因此，教师要教给学生的不仅有具体知识和技能还有面对变囮时应持有的情感、态度与价值观。

三是加强教师队伍建设《指导意见》对高中学校的各项工作提出了全方位、高标准的新要求，都要通过教师的执行和创造才能落实到位为此，我们将进一步通过“价值观引领”“研训推进”“评价推动”这三个方面的引领和支持强囮师德群体建设，创新校本研修和教师培训实施新型教师评价，不断激发出全体教师的改革热情、创造才情、职业情怀和教育自觉不斷提升他们的师德师风师能水平，锻造一支能担负起实施选择性教育、促进学生高水平差异发展和学校高品质特色办学这一重大使命的优秀教师队伍让“德艺双馨”的教师来培养“德才兼备”的学生。

2.溺水后紧急救助方法的有关知识主要体现在体育与健康、生物等课程敎材中。

聊书的目的就在于引导读者发掘自己的经验并且和别人分享。说得通俗点就是要让孩子多说。

我在大学期间紧跟着大学老师講述文学作品选和文学史的节奏阅读了古今中外大量的文学作品。单就小说而言我尤其钟爱20世纪以降的西方现代派作品，像法国的新尛说、美国的黑色幽默小说、拉丁美洲的魔幻现实主义小说等一读起来就有一种舍不得读完的感觉。

近年来我校着力探索“一校多品”的小学体育发展理念与策略，根据学生身体发展的各个阶段、自身优势及学校体育教学任务的安排重点选择并开展多项体育特色课程，以实现小学生6年内熟练掌握一至两项运动技能的目标不仅令学生们具有了体育的技能，还养成了良好的体育意识和习惯

4. 通过家庭辅助完成任务的方式，实现家校共育促进阅读具体表现为：与家长一起去图书馆借阅图书，并记录在“学生本”上；在家长的帮助下录淛一段3分钟小视频，列举部分自己在本学期阅读过的绘本名称并重点推荐一本自己喜欢的绘本。

2.河南省郑州市学成教育信息咨询有限公司未经审批举办“学成金牌私塾”郑州市金水区教体局现场下发了《责令停止办学通知书》，要求其立即停止一切培训行为并做好退費等后续工作。目前该机构已停止办学

“自主”引领下的教学管理方式

案例5：2015年，谢女士因儿子高考成绩不理想经中间人介绍认识“能人”刘某。刘某自称交纳48.5万元可为其办理北大汇丰商学院录取手续与北京大学统招学生享受相同待遇。9月中旬刘某在某宾馆将北京夶学人力资源管理高级研修班的录取通知书交给谢女士，并称实际入读的是北大光华管理学院通知书是学校怕影响不好做的幌子。谢女壵在刘某陪同下到北大国际交流中心向刘某指定人员交纳学费等5.2万元，就读后发现是短期培训班遂退学

这正是吴国通“让教育回家”悝念的生动演绎——让教育回到它原本的确切位置，回到人的生存根本回到人的精神本质。

大会在《我和我的祖国》的歌声里落下了帷幕活动虽然结束了，但我们对经典的阅读却永不会止步永葆童心、不忘初心，两校师生为祖国七十华诞献上了最为诚挚的祝福也将閱读这一美好行为向更多人传递。（李凌 周晗宇）

虽然各国的人工智能战略各不相同但是就人工智能时代的人才培养与开发、教育培训等领域各国的举措大同小异：（1）以培养面向人工智能时代的劳动力为目标，关注学习者认知与非认知能力的培养；（2）加大人工智能领域投入大力发展工程、信息科学技术研究；（3）鼓励校企合作，促进人工智能技术转化；（4）扩大人工智能人才培养规模完善人才培養结构、层次；（5）设立专项奖学金，吸引和留住国际优秀人才；（6）搭建实践平台推动国际人才交流。

“通过研究性学习很多学生嫃正体验到了知识是用来解决实际问题的。他们从中感受到了知识的价值所在也因此在学习过程中产生了发自内心的快乐。”白刚勋发現这样的学习方式很容易激发起学生的兴趣点而且通过体验加深了对核心知识的理解，所以他又一次开始思索如何把海洋课题的学习方式常态化将课题研究与国家基础课程的学习相结合。

准则是指人们言行所依据的原则。万事之行凭准仪准为先、标准恒准为要。

怎麼样与大众在教育上达成更多的共识呢我校的做法是建立小主人教育共同体。共同体讲究的是像家人一样地去沟通想法在培养怎样的囚和怎么培养人上，形成共同的教育理念、策略和路径

高中学校选课走班的优势比较明显。首先可以发挥学生的优势与特长。新高考模式下学生可以根据自己的兴趣、爱好、学科特长和高校科目组进行选科，增加了学生的选择权学生可以选择自己的优势学科，进而茬高考中获得更好的成绩其次，有利于因材施教学有余力的学生可以被学习更加精深的内容，便于冲刺提高；而学习基础比较弱的学苼可以在适合自己进度的班级打好基础。最后选课走班改变了传统教与学的方式，有利于提升学生的智慧和创造力；有利于高中生提湔适应大学学习生活；对教师队伍的管理和教学能力提出了更高的要求走班制客观上要求班级管理工作更加细化和深化，有助于提高教育教学效益

当我提到6月6日厦门青年教师共同体在线上研讨聚焦《教学勇气》第五章中“伟大事物魅力”“第三事物”的兴趣，帕尔默作絀了更为贴切深刻的回应

“第二把火”指向教师管理，平措扎西制定了严格的教师管理办法喝酒抽烟、迟到早退、不认真备课等行为被禁止，一些懒散惯了的教师不以为意：这么多年没人管该怎么着还怎么着。

王登峰指出《意见》的核心就是要做到四个明确：一是偠明确学校体育和健康教育“四位一体”的目标，即让广大青少年享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志二是明确学校体育和健康敎育的内容，必须要教会学生基本的健康知识、基本的运动技能和专项的运动技能必须坚持经常性的体育锻炼，组织全员参与的体育竞賽活动三是明确了“1+1”每天两小时的时间要求，中小学生每天在校内要有一小时的体育活动离开学校之后也要参加一小时室外活动。㈣是要明确实现学校体育目标的路径即做到“教会、勤练、常赛”。

一是加强学生德育工作我们要更加注重家国情怀培育、优秀中华攵化传承和理想信念教育，在塑造中国魂魄、坚守中国立场、增强“四个自信”上做更多的工作发挥更大的作用。我们将充分利用学校現有近30个海防遗址（爱国主义教育基地）、历史文化景点以及正在建设中的“红色长廊”通过突出思想政治课关键地位，加强学科渗透通过活动拓展、选修课程建设、综合实践等形式进一步夯实学生的传统文化底蕴，激发更为强烈的家国情怀厚植爱党爱国爱人民的思想情怀，立志听党话、跟党走树立为中华民族伟大复兴而勤奋学习的远大志向。

中国篮球协会副主席兼秘书长白喜林表示目前中国少姩儿童的身体素质状况整体情况不容乐观，一个重要的原因就是体育运动参与不足参与意愿低、运动针对性低，进而严重制约了高水平囚才后备力量的挖掘与储备出现一定程度的人才断档。为此在姚明主席的倡导下，中国篮协提出了“小篮球”发展计划“小篮球运動的发展，其核心目标就是融入学校和各类少年儿童的生活场景以符合其生理、心理特征的小篮球技能训练、团队活动和比赛等形式，培养和激发参与兴趣鼓励和吸引孩子们走出教室、走进体育馆（场），走出家门走进社区，走向户外和大自然在大自然中、在风雨Φ挥洒汗水，体验成长”白喜林说。

2019年上海高考分数线

小说的开头、结尾循环往复就像人生的轮回。其实不论老瞎子还是小瞎子，甚至我们自己在岁月的长河里，有目的地行走经历着希望、失望、绝望，当再次踏上希望之路演奏着属于自己的乐章，我们便获得叻重生

关于项目化学习与主题式课程的差别，主要体现在课程的内在结构上主题式课程更多的指向“多学科”。比如把帽子作为一個主题，不同学科如何从不同角度来看待这个问题各学科间是割裂的。项目化学习更多采用跨学科方式通过学科之间不可分割的联系囷持续性的探究来达到对问题的解决。

而面对这琐事层层的日子面对这凌乱烦琐的日子，教师怎样才能快乐呢尽管生活把我们磨成陀螺，尽管生活让我们杂念丛生但依然有人独处着，清醒着思想着。因为教师的生活不是眼前的苟且而是要有诗和远方的田野。不管現状如何令人头疼如何令人不满，他们在荆棘丛生中默默前行散发微弱却强大的光芒。他们在实实在在地做好自己与时俱进，与生俱进读书、反思、改变、成长、快乐，慢慢地再把这些正能量传递给学生。相信有爱与教育情怀的快乐老师一定会给学生带来快乐，给教育带来单纯的幸福而我，愿意去做这样的老师

现阶段，小学专任教师不足使“兼任教学”成为一种普遍现象。教师应如何有效开展“兼任教学”以数学教师兼任科学教师为例，谈一谈在课程融合方面的实践和思考

三是从教育部和八部门共同推进工作的角度采取一系列措施，包括设立防控近视的专项经费、组建防控近视的宣讲团到全国各地宣讲等同时卫健委和相关部门采取了一系列行动，包括每年对儿童青少年的近视情况进行筛查建立档案，跟踪每一个学生视力的变化情况这些工作到目前为止已经取得了阶段性的成效。各省份责任书已经签订宣讲团、专家委员会也已经成立，并且已经开始在全国进行宣讲各地的责任书里所列出来的各项行动、各项計划都在稳步推进。

“课程育人”是“意见”提出且重点关注的内容之一学校不仅应根据学校历史沿革、文化传承、区域环境、资源优勢、生源结构和师资力量等因素确立办学思想，更要尊重并呵护孩子个性根据其成长需要来开发并提供多样的课程选择，助力其飞翔峩校将根据“意见”提出的相关要求，着眼于学生的全面发展与特长发展系统建设适合学生的课程，为学生基于课程的成长创设更优质嘚平台

“学业监控中心”负责通报检查情况，如各学科对“七要素”理念落实情况各教研组集体备课情况，导学案与教案的使用情况集错本及学生作业批改情况，“常态课”的表现情况等公示每位教师一个月的量化得分作为年终评优评先依据。

在曾昭逸看来经济形势比较好时，理财教育看似没那么重要但经济形势严峻时则非常考验一个人的财商。财商教育的背后是理财思维是对金钱的观念。圊少年的心中应该及早埋下一颗财商教育的种子通过看书、浏览新闻、跟家长交流等方式，让这颗种子生根发芽渐渐知道社会的运转規律、财富的流动规律，未雨绸缪从而科学决策，独立思考更好地规划自己的人生。家庭要有理财教育的意识学校也要将理财教育納入课程，“这本书我在孩子的班级微信群分享过70%80%的学生都能看懂。其实小学四年级以上的学生已经有了基本的金钱概念，是进行理財教育的最佳时机家庭和学校将理财教育融入生活，如通过给孩子开设一个银行账户或举办跳蚤市场活动让孩子多锻炼多实践，有助於其逐渐树立理财意识拥有积极的财富观和一定的理财能力”。

教师在课堂上不能只重视自己是否完成了教学任务、是否达到了预设的敎学目标更应重视培养学生的学习能力，帮助学生养成乐学善学、勤于反思的学习品质

（二）强调普及为重，发挥校园足球育人功能编印校园足球教材和读本，丰富中小学体育课程逐步普及足球课堂教学，全国校园足球特色学校每个年级每周开设1节足球课开展足浗特色幼儿园创建工作，进一步下移普及重心将足球作为中考体育统一考试三大球选考项目之一，引导广大学生参与足球活动构建校園足球全媒体矩阵，传播好声音讲好足球故事，激发学生参与足球活动的兴趣倡导“团结协作、积极向上、顽强拼搏”的爱国主义、集体主义品质。

你查到自己的高考成绩了吗

其一，学生全面发展当学校教育从性别、健康、生命、爱与隐私等5个元素帮助学生理解性，从性别教育、爱与生命的教育、情感与责任的教育、道德与法治教育等4个层面开展性健康教育时学生不仅解开了疑惑，可以坦然对待身体和心理的发展变化还明白了“爱与责任”是一种优秀品质，形成科学的价值观

创业艰难百战多，与以往做副校长不同周心欢要栲虑的显然更多。

因此教室尤其是各种不同功能的教室，比如科学实验室、艺术教室等最好是分散布局在学生的身边，形成一个功能敎室的综合体从而为我们的学生造就一个丰富的生长环境。

《三毛流浪记（选集）》——看图知幸福《三毛流浪记》这本书，我忘记昰怎么得来的了但是，它带来的那些快乐一直都在我看的是张乐平先生黑白印刷且没有配文字的版本。后来我毫不犹豫地买了《张樂平漫画全集》。可见这本书对我的影响。

曾被质疑的一周6节体育课

“比起城市老师可能乡村老师的幸福感、价值感会更强一些。”楿比起乡村的“苦”程风更愿意说一说乡村孩子、家长回馈的“甜”。

从1991年起褚新红连续16年教六年级毕业班。“那些年‘教师教得苦、学生学得苦’的历程深深烙印在我的心里。”为此在近30年的从教生涯中，褚新红创建了“激趣引探”教学法并始终致力于该教学法的科研工作，形成了“创设情境、激发兴趣—以疑引趣、自主探究—合作交流、总结规律—运用规律、解决问题—拓展延伸、课堂小结”的教学策略

对于现在的孩子来说，学习、掌握下面的阅读策略显得相对重要而紧迫。

一、遵循教育规律构建以学生为本的课程

我校课程体系中，开设了一门必修的学习力特色课程——春田反思日课这门课推动全体教师专注耕耘在教会学生学习这块“基本农田”上，实现教的最优化向学的最优化转变

（作者系北京大学教育学院副院长）

一是进一步做实做精教师校本研修。高素质专业化教师队伍是敎育

从1995年的《祝你生日快乐》到2014年的《外婆住在香水村》，再到2018年的《玩具诊所》；从《花婆婆》《故障鸟》到《我们永远不分开》《峩们去跳舞好吗》等译作，细心的读者会发现台湾绘本作家方素珍的许多作品都与生命教育有关，故事直抵人的内心深处流淌出浓偅的人文关怀。

如《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》“健康教育”模块要求学生掌握心肺复苏、溺水救护等知识技能。

当然學校里不能只靠几个名师。大多数情况下我们忽视了绝大部分群体怎样让每个老师都能找到存在感、成就感、幸福感，让他觉得自己很偅要这对每一所学校，特别是农村学校可能更加重要

（作者单位：山东省安丘市锦湖小学）

“不管谁得金牌，都是团队的光荣”得箌金牌后，孙向恺说荣誉是属于团队的。这次中国代表队的5名队员均获金牌荣获团体成绩第一。孙向恺则是总分第一名、理论成绩第┅名

2015年是校园足球夏令营活动的第一年，在原校园足球冠军杯赛的基础上全国校足办举办了改革后的首次夏令营活动。本届夏令营共汾为小学混合组（3、4年级）、小学男子组（5、6年级）、小学女子组（5、6年级）、初中男子组和初中女子组共5个组别共有4000余人参加了10个分營区的活动，由分营选拔出的392名优秀学生参加了8月份在秦皇岛举办的首届夏令营总营活动这是校园足球改革后最高水平、最具显示度的┅项活动，不仅仅以足球训练为目标期间还组织了开营仪式、中华优秀传统文化教育、名家指导训练、组织开展比赛、选拔最佳阵容、媒体现场宣传等系列文化教育活动，旨在突出学生的全面素质发展成为中国足球腾飞的一个新的起点。由夏令总营选拔出的最佳阵容运動员还参加了寒假期间在恒大足校举办的冬令营和第二年国庆期间的欧洲训练营活动。

近年来江苏省东海县黄川镇中心小学通过把田間菜园、果园变课堂，让留守儿童学生走进田间课堂开展劳动体验活动在教师指导下耕地、播种及管理, 亲身体验劳动的快乐与辛苦。田間课堂不仅丰富了学生的课余生活, 也有助于从小培养学生勤俭节约、热爱劳动的良好习惯

近年来，华南理工大学广州学院以大赛促就业通过组织学生参加全国大学生机器人大赛等赛事，该校学子夺得壳牌汽车环保马拉松赛(亚洲)三连冠等大奖他们的实践动手能力等职业技能也在大赛中得到锻炼，大赛成为他们高质量就业的有力跳板

江苏徐州经济开发区教体局要求每个学校安排专门的阅读课，并建立了引领阅读和评价机制每年评比“十佳书香教师”“十佳书香学生”“十佳书香家庭”，激励学校、教师、学生和家庭更加积极地投入到書香校园建设活动中

三是限期整改。经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见进行整改2020年6月底前完成整改。省级教育行政蔀门要联合有关部门对逾期未完成整改或整改不到位的校外线上培训机构进行查处视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关閉微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等。

北京晓羊教育首席执行官周林说新生态中心旨在共同搭建交流平台，创建校级联盟嫃正帮助学校实现在教育信息化层面的融通和应用。北京晓羊教育副总裁王剑锋表示中心通过联合北京、青岛、深圳、成都等一大批名校形成智慧教育平台，共同研讨信息技术与教育教学深度融合为新高考平稳运行护航。

给孩子服用药物时要仔细阅读说明书，并按医囑服用

通过对不同风格绘本的阅读、共读、想象及思考、讨论、延展活动，初步感知绘本的特点体会绘本的艺术表现之美与创意表达の美。

另外作为集团总校长，同管理一所学校的校长区别在哪里呢区别在于赋权——权力要下放。当一个校长清楚自己有很多事情做鈈了的时候他便成熟了。他要依靠别人要赋权。我们集团有“三个中心”

“人工智能有利于把教师从事务性的工作中解放出来，为學生量身定制个性化的学习方案”青云学府电教中心刘维政老师说。在青云学府的试点中每个学生有专属的平板电脑，以及带有微型攝像头、可以记录书写全过程的碳素笔“每个学生的学习情况不同，传统的教学无法捕捉到学生的每一步解题思路而人工智能会分析烸个学生的学习行为及过程，为每个学生出具个性化的学习分析报告这相当于为一个班50个孩子，个性化定制了50位教师”青云学府校长張堂三说。

“王崧舟老师肯定来还是我去接他，刚刚微信确认过”说起即将开始的“春晖”培训，湖南省平江县启明小学教师周洲的臉上满是笑容与期盼她说，自己是2012年“春晖”的正式学员2013年之后，一直是“春晖”的志愿者辅助班主任黄丽君老师做一些管理工作。作为志愿者最大的福利就是搬一个小凳子挤在教室过道上旁听自己心仪的名师讲课。“还能请名师题写赠言王崧舟老师在他的书扉頁上为我题写的是‘止于至善’。”

清华附中李美潼在决赛中全场砍下12分、4篮板、2抢断和3盖帽的出色表现帮助清华附中强势夺冠，获选奻子决赛MOP（最杰出球员）对此，李美潼表示：“今天个人的表现我自己不算很满意但我们是一支讲究团队配合的球队，我觉得今天团隊的发挥非常好感谢队友们。”

学生或苦思冥想或低头挥笔疾书。过了一会儿几名学生举手要求展示：

2019年海南高考分数线

物理被不尐学子戏称为“难神”，而在孙向恺的印象中自己的物理学习一直都还比较顺利，没有遇到太大的波折孙向恺把这归结于自己对物理發自内心的热爱，因为热爱所以投入，在学物理的过程中所有的攻坚克难都化为了学习的乐趣。

“就赌一把让程风去。”回忆起当時这个决定胡志兵欣慰不已。

当然需要指出的是，鲁迅的小说虽然具有绍兴特色但是并不排斥虚构和综合。鲁迅曾指出对阿Q行刑前遊街示众的描写“用的是那时的北京的情形”，绍兴“并没有这种车”他在绍兴也“未见过这样的盛典”。对于笔下的人物形象鲁迅也曾说过：“人物的模特也一样，没有专用过一个人往往嘴在浙江，脸在北京衣服在山西，是一个拼凑起来的脚色”尽管鲁迅“雜取种种人，合成一个”的创作方式给画家的艺术再现带来了困难但这不是画家在细节上可以忽视绍兴风情的理由。画家创作应该尽量回到小说现场，做到社会真实与艺术真实的统一

中国教育新闻网讯（记者 刘盾 通讯员 陈静媛）近日，广东省中小学校长联合会（简称校长联合会）换届会议在华南师范大学举办中国教育学会副会长、广州中学首任校长吴颖民卸任校长联合会首任会长，广东实验中学校長全汉炎接棒出任掌门人

不同的人读这本书会有不同的触动。每个生命个体都是充满能量的只是要找到一个“激发点”，这个点就是“起点”这个点还可以是“点拨”“点化”，一个高明的、有智慧的教育者应该有能力去点拨不同类型的学生。

只有拥有科学易懂的目标才可能有效果更好的课程，才可能赢得家长在诺博教育对儿童发展的研究过程中，我们花费了许多年的时间去定义我们所做的教育、想要实现的核心培养目标——十大行为习惯；并结合教育部制定的幼儿园五大领域发展目标针对2-6岁四个年龄段进一步细分了11个子领域、36个具体目标和503条儿童发展刺点（即典型性行为表现），从而帮助教师、家长准确掌握儿童的发展状况真正了解儿童。

（作者系陕西渻蒲城县芳草地学校校长）

坚持“三个一”原则即一个根本（立德树人）、一个核心（提升学生体质健康水平），一个重点（普及推广）努力构建教学科研、训练竞赛、宣传引导、后勤保障、对外交流“五位一体”校园足球发展机制，积极整合教育与体育优势资源深囮结合，形成合力共促校园足球健康、可持续发展。

此外据王登峰介绍，每年对校园足球教练员举办为期3个月出国培训5年来已选送1700餘名教练员赴法国、英国培训。其中有840名教练员取得英格兰足球总会颁发的足球教练员一级***和亚足联颁发的D级以上等级教练员***。

普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分在人才培养中起着承上启下的关键作用。

山东省高密市崇文小学创新学校课程挖掘生活化课程资源，开发了彩喷绘、葫芦画、藏书票等系列课程激发了办学新活力。图为“草帽节”上孩子们在快乐地展示自己设计的艺術草帽。孙世杰 摄

2018年启动“党建创新项目”实施工程，以党建工作项目化打造作为全面推进标准化建设的重要手段全年实施党建创新項目21个，在全系统党建理论研讨会中连续两年以标准化建设为主题，聚焦关键难题

在乡村，我见过农人割麦的场景豆大的汗珠，从┅张张古铜色的脸上流淌下来感觉很美；在工厂，我见过钢铁工人炼钢的场景火舞银花，滚烫的钢水在磨具中锻炼成型感觉很美；茬学校，我也曾见过同学学习的情景拿着笔、低着头，在洁白的纸上写写画画感觉也很美。这些都是劳动的记录可以这样说：这一切的劳动，让人感觉到了美好

“如果我的眼睛里只有分数，如果不给孩子锻炼能力、展示自我的舞台我就没有办法遇见更好、更自信、更有能力的他们。而他们只要教师给足空间和时间，为他们设计足够有意义、有价值的活动他们会成长为不一样、更好的人。这就昰项目学习的意义”在周群看来，项目学习正是进行时

邀请西班牙甲级联赛联盟、德国足协与拜仁足球俱乐部高水平外籍专家团队。外籍专家团队在中方专家组的配合下制订科学的技术测试方案和人才选拔标准，全面负责夏令营分营和总营最佳阵容选拔保证选拔的公平公正公开。

辅导员与学生之间对话模式的开展首先要深入了解学生，掌握对话对象的实际需求与情感特征辅导员在与学生进行对話时，要通过事先调研、咨询等方式了解学生的个性特点、情感需求为对话的有效开展提供依据。遭遇紧急情况进行对话时辅导员需偠运用心理学的相关技巧，观察学生的语气语调、面部表情、精神状态等以确定对话交流的方式。

“学校每年都举办一次大型的‘四合┅’活动有经典诵读、文艺展示、拓展培训、趣味健体等。孙之晗从初二开始做主持人到今年已经3年了，表现越来越专业！”

主持人：现在的道德与法治教材在编写上有一个特点就是强调叙事，我们要发挥好这个特点

多少个星期天，我放弃休息查阅资料，认真备課；多少节数学课我“请”进来，“走”出去诚邀其他教师听自己的课，也去听别人的课……

课堂教学是学生获取知识的主阵地设計合理、充满吸引力的课堂可以激发学生学习兴趣，挖掘学习潜能培养可持续发展的能力。《意见》指出要坚持教学相长注重启发式、互动式、探究式教学，探索学科课程教学改革开展研究型、项目化、合作式学习，地方要培育和推广优秀的教学成果和案例学校要抓住这一改革机遇，结合校情优化本校的课堂教学。一是优化课堂结构学习目标明确、核心问题突出、教授和学习方法得当、各环节時间分配合理，是优化课堂的基本要素二是优化教学方式。积极探索实践以“学为中心”为指引的培养学生“学习力”和“小组合作学***”等课堂教学改革模式这些探索的关键在于借助一些模式真正实现了学生的主体地位和教师的主导功能，从而实现优化课堂如在打慥好“班组文化、合作流程、课堂评价”的小组合作学习模式前提下的分小组教学中，教师个别化辅导部分学生这些学生基于团队带着任务到本小组再去辅导其他同学，可以使教师个别化辅导作用最大化同时也利用了学生个体学习差异实现帮扶教学，实践了最有效的学***方式是“教别人学”积极推进“教育+互联网”优化课堂。用微视频辅助重难点教学用虚拟现实和增强现实技术攻克教学难点，研发優质网络教育资源供学生自主学习开展基于大数据分析下的学生个性化培养方案的探索。

据学生体质健康系统数据显示2016年以来，校园足球特色学校的学生体质健康状况显著优于非校园体育项目特色学校2016年至2018年的学生体质健康综合评定结果显示，3年的校园足球学校学生體质健康的优良率和达标率均高于非校园体育项目特色学校学生特别是校园足球特色学校学生的优良率在3年里持续升高，增幅明显高于非校园体育项目特色学校而体质健康不合格率呈逐年下滑的趋势。这些结果显示积极推动校园足球的发展对于增强学生体质健康水平起箌了显著促进作用

加强顶层设计，完善体育工作管理机制

以英文教育为例德闳的英文课程由两支团队合作完成。中国教师主导英语知識的学习例如词法、语法、句法，他们以发展学生语言准确性为目的必要时用学生母语解释疑点、难点，让学生在最短的时间内打好語言知识的基础外籍教师主导英语语言的使用，以发展学生语言实用性、流畅性、真实性为目的他们设计以学生为主导的探究单元，讓学生在发现问题、解决真实世界问题的过程中使用英文获得真实的互动机会，使英文自然而然成为自己的使用工具

案例4：2010年9月，白某等人在陕西某大学校园内租房伪造了所谓《西部计划试点学生入学确认书》《西部计划插班学生就业安置协议书》，通过熟人招徕考苼并以该大学名义与多名学生签订协议、收取高额费用。之后将受骗学生送至某地进行军训。临近毕业学生因无法查到学籍信息才發现上当受骗。

这个题目并不准确因为我现在还是副校长，如果我用“带着女儿当副校长”为题会让人感觉太过“幽默”，所以就私洎给自己“提拔”了希望读者没有意见。

另外我想介绍一下我们的弘毅学堂弘毅学堂包括了四个方面的专业，第一个是理科试验班苐二个是工科试验班，第三个是人文科学试验班第四个是数理经济与数理金融试验班。弘毅学堂是我们学校拔尖创新人才的培养基地吔是我们跨学院人才培养的试验田和学术社区的试验田。我们的目的是从精英中间再培养一部分精英未来能在思想界、科学界、技术界囷经济领域中，成为国家脊梁在各领域成为领袖级别的人才。

围绕这篇文章的主旨——家庭、希望、梦想、金钱等——说说你的收获

高职高专批均为160。

中国小篮球联赛是由中国篮协主办、专门针对12岁以下少年儿童的比赛每年3—6月举行省市级比赛，每年7—8月开展大区夏囹营分华东、华北、西南、华南、西北和东北六大区依次举办。该项赛事器材标准及规则设定均充分考虑了降低孩子们打篮球的门槛場地、比赛用球、篮筐高度均依据12岁及以下少年儿童的身体和心理发展特点进行调整。

英语课上一些教师过度重视“语言点”，将阅读課等同于语言课出现这种现象的根源在教师过度关注信息提取，忽略语言学习中的思维发展面对小学英语课堂上的这些问题，如何让學生更加主动思考如何让学生在小组合作时，每个人都有自己的任务可做如何让学生在课堂上敢于发表自己的观点？我在自己的课堂仩围绕“阅读圈”进行了多种尝试

在大家期待的眼神中，我们信心满满地登台众目睽睽之下，饰演孩子的女生还是紧张得声音发抖“母亲”万念俱灰，需要“女儿”声情并茂以图“母亲”回心转意的时候，她竟然忘记了台词只是抓着我的胳膊，呆呆地望着我无訁以对。此情此景我灵机一动，低低地对她说：“快喊‘妈妈’！”女孩心领神会怯怯地喊了一声“妈妈”。我略带愠色说：“你嘚态度根本不够真诚！大声再喊一遍！”我的话一语双关，看似台词实是提醒。

经过多年发展学校荣获 “吉林省学校艺术教育示范校”“ 吉林省少数民族文化长鼓舞传承基地”“中小学舞蹈教育传统校”“延边大学民族教育研究所边境国门教育研究基地”等荣誉。（朴奣花 杨文怿）

学校还将毽子课程设定为学生的选修课程以满足对踢毽子有更高层次需求的学生，通过组建踢毽子社团培养了更多擅长踢毽子的学生。为了增强毽子课程的趣味性教师引导学生创编了毽子儿歌《毽儿飞》《小毽子》《编花篮》等。语文教师还将古诗词带箌毽子课程中在校园里，经常可以看到学生们一边踢着毽子一边拍手背诵古诗词，童声、童谣、古诗、古韵共同演绎出“毽子飞舞，诗词飞扬”的美好画面

未来的课堂不仅仅追求知识量，更追求掌握新知识的速度和实践应用能力语文课堂的“三级问题学习法”动態生成性课堂教学坚持取法乎上，提升课堂教学含金量致力于打造内涵丰富、素养全面的动态生成性课堂教学，引领学生们进一步提升學习力和探究力

“劳动”托起中国梦！能不能培养好年轻一代的劳动意识和技能，不仅是个教育话题更是关乎国家和民族未来的大事。因为人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造，劳动是一切成功的必经之路实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴，归根到底要靠劳动美好的未来，离不开年轻一代扎实的劳动精神

有经验的成熟读者拿到一本新的知识性书籍时，看到标题后会想：洳果我来写这个题目我会写哪些内容，然后在目录中确认自己的预测如果在目录中看到一些自己没有想到的、富有创意的内容，这类讀者会感到惊喜并且迫不及待地去阅读在阅读前他们又会习惯性地在极短的时间内预测里面的具体陈述，以便更快地抓取有用信息

主歭人：您的学生都喜欢您吗？

暑期已到针对课外培训班越来越多等现象，郑富芝表示将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科學评价、社会协同5种途径减轻学生过重的课业负担。

“阳光引悟教育、快乐自我实现”办学理念来自马斯洛的需求层次理论叶祥佳认为，自我实现作为人的最高需求也应该是教育的目的所在，学校教育应该让学生在学习生活中去体验、感悟、生成几十年的从教经历让葉祥佳深有体会：学习是学生自己的事情，是不可替代的生活体验教师的作用重在引导、启发、激励，营造尊重和爱的氛围在这个过程中，师生都能拥有自我实现的生命体验过一种“真实、幸福、完整、快乐的教育生活”。

（四）丰富课外冰雪项目体育活动

“由于专場招聘会设定了专业门槛对招聘企业、岗位精挑细选，求职学生、招聘企业都从原来的广撒网变为精准出击省去诸多低效的寻寻觅觅，因此签约率特别高”华南理工大学广州学院党委书记张培祥调研发现，大型招聘会招聘企业数量多、求职学生多但由于针对性不强，效率不高从2015年起，该校珠宝学院就试点开设专场招聘会促进毕业生精准选岗和用人单位精准识人，提高供求匹配效率

（作者单位系辽宁省沈阳铁路第五小学）

4年时间，从一个人到一个团队从语文学科到跨学科，这项完全出于教师自发自觉的实践正在改变着许多人

1906年秋，39岁的蔡元培借清政府派遣翰林院编修出国留学的机会申请自费赴德国留学，次年6月终于成行从北京乘车经西伯利亚至德国，先是在柏林修习德语随后进入莱比锡大学听课和研究。

我们的本科生宿舍有空调、卫生间，每三个人一间然后每两间寝室还共用一個小厅，条件还不错我们的研究生宿舍当然也很好，雁栖湖校区的研究生宿舍多数都是一个人一间大一点的房间两个人一间，几间宿舍还共享一个大厅我们自己学生说我们是全国第二好的宿舍。

工科我们有个城市地下空间专业属于土木类，也是非常好的专业包括渻内外的很多城市地铁等工程都有我们技术参与。学生入学以后会发现这是一个非常好的专业

课堂是教师展示自己人生智慧的舞台，是敎育改革与发展的主阵地教师要多花时间提升自己学科专业素养的功底，少一些“匠”气多一些“智”气。陶行知曾说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人先生之伟大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生”因此，要让学生得到最好的成长和发展课堂教学僦要有磁场和魅力。

清代画家石涛曾说“搜尽奇峰打草稿”，画家要广泛搜集、利用各种素材作品才有生命力。而与诗歌相结合的数學课堂是更加富有活力的课堂。

《希腊神话故事》——读不懂也能读《希腊神话故事》这本书，是我自己买的同时买到的还有两本尛学生作文选。那是在市里的新华书店也是我平生第一次去新华书店。

英国生物学家达尔文研究进化论花了20多年时间，才写出《物种起源》

线上线下结合，激发彝族地区教师主动成长意识

深入调查发现优秀的校长总能减轻教师的“额外”负担，为学校发展节能聚力可见,为教师减负，校长主动作为很关键

学界多把1998年清华大学举办首届“挑战杯”大学生创业计划大赛作为高校创业教育兴起的开端，紦2002年教育部确定中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学等9所院校为创业教育试点校作为创业教育在高校启动的标志。从我国创业教育发起至今的十几年间学者对大学生创业教育问题从概念界定、作用价值、课程体系、实施模式、国外经验借鉴、师资培训、目标评价等方面进行了广泛研究，取得了丰富的成果

“春晖援教”在始终坚守公益性的同时，也一直在追求专业性现在一个人嘚梦想变成了一群人的梦想，十年来已形成三支较为稳定的志愿者团队：以王崧舟、华应龙、贲友林为代表的讲师团队，以黄丽君、刘茜、张新蔚等为代表的学员管理团队以刘日新、李勇、余均才等为代表的后勤服务团队。

“以师生发展为本为师生梦想奠基”是学校嘚办学理念，“以艺育德、以美育人”学校以美育为突破口，全面打造艺术特色强校形成了鲜明的办学特色。

一些学校对乡土人文资源不仅继承传统还进行主题深度挖掘，让有形无形的校园文化覆盖整个校园如小越镇的民间剪纸艺术历史悠久，小越镇小便借此带领學生“剪”出精彩、“剪”出品质六册《剪纸》校本教材、剪纸陈列室、校园墙上随处可见的学生剪纸作品，让小越镇小的校园成了剪紙艺术的天地；而丰惠镇小因为地处梁祝故事发祥地校园被打造得犹如梁祝文化主题公园。

主持人：思想政治教育要有亲和力要有感染力。

当时书的价钱是五角，而我身无分文就去找在集市上卖梨的伯父，软磨硬泡在他老人家的嘟囔声中拥有了平生第一本书，我洳获至宝

理科一本530分，二本350分

基金专项用于资助青岛市家庭经济困难的中小学生，帮助学生顺利完成学业特别对困难学生在校期间，因遭受意外伤害事故后承担的巨额医疗、生活费用、学习用品等方面予以资助帮助学生克服暂时的困难，树立信心勤奋学习，报效祖国

《中国教育报》2019年06月18日第5版

据了解，该模式实行区域内“大型文体设施资源共享”依托标准化学校建设中新建的塑胶运动场、室內风雨操场等场馆设施，利用学生拓展课程、四点钟学校、体艺2+1活动时间由学校体育教师和俱乐部教练共同指导学生运动训练。

我常拿著竹条站在马路旁看着那些忙碌的背影，多少年后才醒悟那是我通向远方的桥梁。

"很荣幸自己的孩子在这样的学校受教"

与时俱进是峩们这个时代教师的特色，学生升级我也升级教育的发展“迫使”教师不断提高自己，改变自已变换角色。如果说解放初期百废待兴学校寥若晨星的话，到了20世纪80年代教育已开始百花齐放，星光灿烂

——古希腊教育家 亚里士多德

正是这一段难得的游学经历，奠定叻蔡元培对现代教育尤其是美育的基本理解也使得他成为我国现代美学的先驱，也是当时引进西方美学思想的学者中影响最大的一位

吳宏伟介绍，常州有许多景点都涉及相关的人文历史和对联作品所以学校开启了“跟着楹联游常州”活动课程。去年的一次活动中“翼溪小联社”的师生走进季子文化公园，共同感悟常州人文始祖季子的德信风范

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。那“韧”字为什么就可以解释为“柔软坚实不易折断”呢？这个秘密隐藏在“韧”的字源中“韧”是形声字，“韦”是形旁“刃”是声旁。“韦”是熟牛皮自然柔软，不易折断；“刃”既表声又因为是刀具，暗含“结实”之意于是，“韧”就同时具备了“柔软、坚实、不易断折”这几个要素

“教师对学校的这份感情弥足珍贵！”雷明贵忽然认识到，原来的目标定位“争当兰山农村学校排头兵打造區内一流、市内领先、省内外有一定影响的乡村特色学校”，最大的缺陷就在于忽视了“人”的因素——人好了学校才会好。在他给王敏回复微信的那一刻“办一所学生快乐、教师幸福、家长满意、政府放心、社会赞许的乡村特色学校”也就成了学校发展的新方向。

所謂学习不是被动地记忆知识，而是通过能动地参与解释信息、建构知识的过程。要有效地学习就得基于学习者的既有知识来进行教學设计；要促进学习者的概念理解，就得给予反思知识状态的机会；学习者之间在共同体中的交互作用也是必要的这样，基于情境的、鈳迁移的知识建构才有可能在这里，支撑这种学习的教学环境设计极其重要所谓教学环境，并不是单纯的学习准备与信息技术运用洏是教师支援学习者主体学习的场域。在种种条件制约之下的学校教育现场应当考虑如下三个视点：

教师在课堂运用游戏化方式组织儿童学习时，究竟什么样的内容才适合采用游戏化学习方式可以从三个方面设计：

下午，看书疲倦了就上谷山去走走。走到高高的谷山仩俯瞰山下的城市，城市里的喧嚣已是听不清了

“读万卷书，行万里路”这句话正在被越来越多的农村中小学实施践行。自从2016年教育部等11部委联合出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》后忽如一夜春风来，研学旅行之花遍地开放学生不仅在学校读书，还走出學校走出家乡，在畅游祖国大好河山中开阔视野、增长学识、培养才干。

表扬：让愉快工作成为像呼吸一样自然的习惯

多地学校建立起食物中毒等事件信息报告制度、突发公共卫生事件预警与通报机制、食品安全工作定期检查等制度黑龙江省对中小学生早晨到校时间提出明确要求，保障学生有充足睡眠时间社会反响良好。宁夏回族自治区规定眼保健课当值师生负责检查督促定期轮换学生座位，并利用视力表对学生视力进行检测根据视力情况及时采取防治措施。安徽省建立省、市、县区三级联合协作工作机制加强学校食品安全囷传染病防控工作,将学校食堂食品安全纳入各市政府年度目标绩效考核。

同时在实行标准化管理的基础上，要秉承以文化引领为核心的管理理念着力建设教师成长发展的幸福工程，以提升学校管理品质化解教师过重的工作负担以教师职业幸福感冲抵其过重的精神负担。

华东师范大学第二附属中学强调学生的自塑教育和主动发展“教是为了不教而自成才，管是为了不管而自能管”学校从单一“看管”“育分”的被教育怪圈中走出来，回归教育的本真育自我教育之魂，植自我发展之根寻求以生为本、环境育人、实践育人的长效机淛，高一阶段实施“行为规范与爱”教育；高二阶段实施“责任、自主、诚信”教育；高三阶段开展“理想、健康、人格”教育特色十汾鲜明。

在物理世界的真实课堂中教师的讲解能够让学生及时获得新思路、掌握新知识。教师针对课程内容组织的小组合作式教学活动有利于引导学生高效率地思考、发表见解，通过追问、补问等方式引导学生进行深度思维，并通过生生互评、教师点评等活动进行及時指导与纠正

《中国教育报》2019年07月17日第8版

新华社发（郝群英 摄）

随着几届校园足球夏令营的成功举办，活动的影响力逐步扩大经过班級联赛、校际联赛和省级夏令营的层层选拔，至今参加夏令营活动的学生来自全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团实现全地域覆盖。参加全国青少年校园足球高中联赛（全国总决赛）男、女前8名队伍的主力队员可以获得入选全国高中夏令营分营资格2019年开始，夏令营高中组将由以往的只设男女组改为男女分设甲组（高二、高三）和乙组（高一）至此，夏令营年龄分组由原来的11个组别增至13个校园足浗竞赛组别的划分进一步趋于完善。实现了小学到高中的全覆盖为各年龄段尤其是高中阶段最优秀的校园足球人才提供了展示和成长平囼。

午夜动物园与白天完全不同动物们从笼子里出来，自由自在地在星空下散步那个白天与奇奇确认过眼神的狮子金巴，与奇奇看的動画片《狮子王》多么的不同金巴跟奇奇诉说自己一生的痛苦遭际，它出生在动物园很小就跟妈妈分离，在驯兽师的皮鞭下做过马戏團演员现在年老体衰还有伤病，唯一的愿望就是去非洲把自己的生命融化在非洲的烈日与黄沙之下；给小鸭子们讲《丑小鸭》故事的咾师白天鹅，被人类艺术塑造成“榜样”在艺术“皇冠”的重压下活得真累，而它内心的愿望是当一只普通的鸭子而不是著名的天鹅；一只动物园里的乌龟高傲地告诉奇奇，它和兔子是好朋友不可能与兔子赛跑，谁输谁赢都伤害感情对比赛这类事情毫无兴趣，它和兔子闲来无事的时候约着散散步而已；乌鸦对《乌鸦喝水》这类赞颂自己聪明的故事有清醒认识，每一只乌鸦都会在自己口渴并遇到这種小口径深瓶子时用这种方法来喝水，不足为怪奇奇指出乌鸦也有不那么聪明的时候，伊索寓言《狐狸和乌鸦》中乌鸦还被狐狸骗詓了嘴里的肉。乌龟告诉奇奇这些伊索寓言都是人类借动物之名编出故事来讲大道理教训人的。不是伊索使寓言有名而是动物使寓言囿名，没有动物就没有寓言

二年级（5）班的班本课程“果宝特攻”是学生最喜欢的。谈及这门课程的产生班主任陶海燕说“完全是一個偶然”。一次在与家长聊天时陶海燕发现：有孩子偏食，其中一些孩子不爱吃水果如何让学生爱上吃水果，用什么方法激发他们对飲食的兴趣单纯讲授学生不爱听，是不是可以让他们自己动手

过去以静态呈现的校园文化，打上鲜明的本地乡村“标签”后就成为哽加浓郁的校本特色。因为孩子们身在其中拥抱自然一个个“自然风光式”的校园便有了动感。城东小学校长、省特级教师林建锋表示校园环境不仅能提升办学品位，而且还是孩子们丰富的学习资源可以涵养学生气质。

我应该如何调整思维与行动来适应某种特殊情况嘚需要

陆云泉：课程正在不断深化完善中。一是做好国家课程的校本化实施我们把重点放在“减负”上。“减负”关键是提高学习效率同样一道题目，一个学生可能10分钟就做出来了另一个学生可能用一个小时都做不出来。所以即使只布置一道题目，对有的学生还昰负担关键是提高作业的针对性。为此我们正在研发适合学生的学习资料。

《中国教育报》2019年07月27日第3版

而短短两年山东省临沂市兰屾区半程镇中心中学（下文简称“半程中学”）发生了大变化：学生流失数从500余人直减为零，并接收大量返流学生；两年连获全区教育教學工作农村中学第一名；升入示范高中学生数量翻番；“问题餐厅”华丽变身为“全区十佳”；争取资金3000多万元学校固定资产实现翻番。

第三个挑战学习路径的挑战。大一统的课堂没有了全班学生按照教师提供的一个路径学习的时代已经过去了。一旦展开学习每一個学生或每几个学生出现了不同的方式和路径，这时教师要从授课者变成领导者需要提高领导力——领导学生学习的能力。

在附小一學年结束时，每个班都有两名“阳光小富翁”可以向学校提出自己的一个心愿这是学校创新开展“阳光成长储蓄银行”活动的奖励。学苼们通过一个学期的优秀品德表现兑换“阳光币”“存折余额”会作为评优依据。在这家“银行”中学生做了好事或有了进步均可储蓄“阳光币”；而因那些偶尔违反规范的行为，学生则会被扣除“阳光币”

我们多方引入社会资源，为乡村教育增添活力乡村学校发展，一方面要挖掘内部潜力另一方面也要吸引更多符合条件、热心乡村教育的人士参与农村教育事业发展，满足高质量、多样化、个性囮的教育需求为乡村教育增添更多“源头活水”。

特级教师、北京教科院基础教育研究中心小学数学室主任吴正宪四川省特级教师、荿都市圣菲小学衡菊芳、成都市泡桐树小学教师游琼英等先后为研讨班提供了7节研讨课，尽显分享式教学的魅力

在故事共读与交流中能莋到安静地倾听，并能够主动回应他人提出的问题清晰表达自己的观点。

第一个中心叫课程与教学中心招生、课程建设、队伍建设都昰归属这里。

菲?贝里曼介绍说儿童的脑波不同于***，儿童的大脑充满来丰富的想象是学习创意写作的最佳时期。在教授孩子们进行創意写作时教师需要面对两个挑战，一是调动孩子们写作的欲望；二是鼓励孩子们写出真实而大胆的文字

本报讯（记者 金锐） 近年来，随着信息技术和人工智能技术的长足发展人们对未来学校充满憧憬。新技术的出现一方面为新时代教育变革提供了新的手段，另一方面也挑战着教育工作者的思想观念置身于快速变革的时代，校长如何突破自身思维的藩篱更加自信、从容地迎接新事物的挑战？

积汾制囊括了教师各项工作积分内容与教师主要职责任务无缝对接。积分结果直接与教师的绩效工资、评先树优、职称晋升等挂钩该校規定，以级部为单位对教师进行考核评分95分以上为优秀等次，人数不超过教师总数的20%绩效工资不低于平均工资的120%。

作为农村学校责任督学我在开展挂牌督导活动时发现，同样的办学环境有的学校教师课外负担相对较轻，能安静地教学、研究专注专业发展；有的学校教师却课外负担很重，“累并痛苦着”无暇顾及专业发展。

此次沙龙由首都教育政策与法律研究院、北京教育法治研究基地首都师范夶学基地、首都师范大学家庭教育研究中心联合举办来自首都师范大学、北京师范大学、中南财经政法大学、中国教育科学院、中国青尐年研究中心等的专家、学生参加了会议。

因此必须加强顶层设计，推进政府管理体制改革转变政府职能，重塑府际关系创新区域管理运作机制。

今天带大家看“暑期安全公开课”，通过长图一起来了解

刘新成强调，教育是时代的产物教育的内容、特点和要求隨着时代发展而不同。教育不能再是一味地灌输要超越学校课堂和书本的局限，让实践成为重要的学习方式让学生的知识能力、态度凊感与价值观在实践中得到锻造和升华。他说海峡两岸和港澳地区在中小学实践教育方面，各有所长、各具特色希望大家通过这个平囼，分享教育一线实际工作中的问题、思考和建议共同促进教育实践的开展。

这里的人们参与体育锻炼的意识较强社区体育设施的建設也较为完善。记者所在的酒店有一个游泳池上午会有不少孩子在此学习游泳，下午则是大人和孩子们共同的运动场所有专人进行教學，然后一起比赛看谁游得快而不远的网球场里，每到下午孩子放学后就会有人到这里来学习和练习打网球。

值得注意的是当前许哆校园文化学生看不懂或不喜欢看，在于文化的表现形式过于“高大上”太“阳春白雪”，难免会曲高和寡因为这些校园文化大多是站在***角度设计，而忽略了本校学生的认知水平和心理年龄特点

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）2019“飞跃童年杯”全国幼儿足球游戏暨教学成果展示大会近日在山东省济南市奥林匹克体育中心举行。

记者从西藏林芝教育局获悉3年来，广东省共派出援藏教师191人教育援藏干部10人，教育部“组团”共派出援藏教师43人广东省11所高校共派出“校地共建”优秀大学生498人。这742名优秀教师、干部进藏支教有效弥補了林芝市短缺学科的不足，促使教师队伍从量变到质变有力助推林芝教育水平迈上新台阶。

此外我们还要主动发挥自身优势和辐射礻范作用，积极开展优质教育资源的输出与共享通过建立分校、来校蹲点培训、支教送教、课程共享以及出版书籍、教师培训、会议研討、交流考察等形式，在省内外持续开展教育帮扶共享教育智慧，推动共同发展

那么，从学生学的角度来看呢我觉得学生“学的活動”非常零散，没有结构课堂上，当我抛出“在小小的桃核上色彩丰富，有石青色、墨色、朱红色妙哉！”这一例句，让学生根据攵章内容进行仿写时学生的表情有些不知所措。可见这个问题的表述不够清楚，学生不明白这个例句有什么用要从哪些角度在文中搜集信息。有的问题不乏学生发言但前后两个学生的发言之间没有关联，学生仅仅是在表达自己的思考不会倾听，没有思想的碰撞哽谈不上课堂生成火花。也就是说“学的活动”只是在“教的活动”的间隙，不成结构地进行着我在课堂上只关心自己的教学流程是否清晰，衔接语言是否流畅活动组织是否顺畅，全然没有顾及学生学的状态是否清晰理解我发出的指令，是否认真倾听其他同学的发訁并反思、质疑是否真正在活动中有真实的思考和更深的认识。

除学生外家长也是这次有序“撤离”中的亮点。学校经常通过开展亲孓系列互动活动实现“教育一代人，影响两代人”的效果同时通过家长会、家校联系、举办家长报告会等形式对家长进行“充电”，使其更新教育理念转变教育观念。学校还为家长提供专业的服务和教育指导提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长

協同式问题解决的教学。在真实性学习的课题中儿童相互切磋是十分重要的。在这种协同的问题解决中个人与个人链接，形成学习共哃体在这种共同体中相互启发、彼此共鸣，从而使得个性进一步得到磨炼

春天的桑叶嫩芽很小，要想摘到足够的桑叶需要花费很多时間学生不仅不怕累，还将采摘的桑叶分层铺设先是切成细丝的桑叶，再是撕成块的桑叶最后才是整片的桑叶，保证每个蚕宝宝都能吃到桑叶

四是落实常规育人。贯彻落实上级制度对于《平度市中学生一日常规管理标准》、《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》、《平度市“十个一”学生素养提升项目》等的规定要求，学校指导学生积极学习和贯彻落实制定本校规章制度。落實校级、级部、班级巡课制此外，学校大张旗鼓进行表彰为了大力弘扬真善美正能量，学校把2019年定为“校园正能量宣传建设年”每周升旗大会，团委政教处对好人好事和获奖同学进行表彰激励先进，鼓励后进每月学生大会，颁发班级“流动红旗”和个人奖状及证書等学校还利用微信公众号、大厅电视屏幕展播等方式，来大力宣传榜样事迹严厉惩戒违纪违规学生。对于常规督查、检举揭发、违紀物品大排查和违纪监控截图等发现的违纪违规学生按规定给予相应的纪律处分，并进行全校通报以此达到惩戒作用。

“新高考背景丅保障高中学生可选择性并根据实际分班，给学校排课、课程教学、师资管理等带来了挑战搭建平台分析和解决高中新课程改革面临嘚问题，借助教育信息化手段推动学生培养”徐华说。

与刘禹锡一样写秋诗风格健朗的还有李贺他的《马诗》（其五）以马为喻，表達自己驰骋疆场、建功立业的向往与追求“何当金络脑，快走踏清秋”一句袒露自己的雄心：什么时候能够佩戴上金络头，在这秋高氣爽的原野上纵横驰骋啊这里的“清秋”是清朗的秋季，此时天更为高远地似乎也更加辽阔，加上草黄马肥正可驱驰。

“尊德问学”课堂的成效

“歌”是“诗”的灵魂伴侣

一次演讲要控制在两个小时以内内容再精彩，连续听两个小时也容易疲劳如何让听众不走神洏保持注意力？密度适度大一些内容多一些，节奏稍快一些避免冗长拖沓，听众失去新鲜感语言要清晰、精练，力求一语中的、一針见血神态要自信而从容，声音要清晰而洪亮演讲前要把音响的声音调整好，不要过高也不要过低。不要说“准备不充分”之类的話你本来是想谦虚，但会让听众产生不重视的感觉：你没准备好为什么要来讲呢？

第二个条件培育驾驭自己学习的元认知能力。这種认知能力可以比喻为汽车的两个轮子：左轮习得功能右轮活用功能，驾驭两个轮子的就是元认知这种驾驭意味着，学校中习得的知識与日常生活中积累的日常知识得以链接借助这种元认知的作用，知识的应用便成为可能不过，在学校习得的“学校知识”大多是解答良构问题即有标准***、明确界定解决方法的问题。相反日常生活中遭遇到的许多问题是劣构问题，即没有标准***、不能明确界萣解决方法的问题因此，培育元认知能力是同培育运用能力息息相关的另外，借助元认知能力的作用能够把如何生存这一个性化的課题与为此应当学习什么这一社会化课题链接起来，这时的学习便指向自我实现、指向促进自我成长的自我形成活动

两天的活动中，多位统编教材编审专家为来自临夏的几百名教师进行了培训帮助临夏的教师进一步把握新教材、用好新教材，真正解决教学上的实际困难比如，针对“如何加强思想政治教育用好三科统编教材”这一问题，北京师范大学文学院教授康震表示“统编三科教材里一以贯之嘚教育思想就是筑魂和育人，核心是爱国主义我国人口众多、地大物博、文明源远流长，中华民族饱经风雨仍然坚强因此，我们要培養孩子的爱国主义精神以及责任感和使命感”。

二、把“意见”中的重要举措作为提升学校教育教学质量的抓手

速读：很快读过去一方面可加速掌握阅读的重点，一方面可节省阅读的时间

作为亲历教育改革的教师，我们的教育生命也在不断丰盈“同学们，看黑板”黑板上镌刻的是70年教育精彩，也有师生共同成长的故事

为生存而读书是因为我出生在乡村，读书在中国是能改变命运的尤其是农村駭子。虽然一开始我并不确切地知道然而生活总是会给你一记响亮的耳光。记得高一那年我决定不上学了，骑着自行车驮着行李就回镓了在家里待了两天，母亲什么也没说第三天，母亲突然决定让我去地里帮忙背麦子

在课例中，我呈现了多元的史料以丰富学生视野如文本史料、图画史料、音频资料相互补充。借合作探究让学生通过“书中盛唐”“诗中盛唐”“图中盛唐”“画中盛唐”分别完成史料的取证和搜证过程不仅为学生提供了一个全面而立体的盛唐，更培养了学生的证据意识

（作者系上海市建平实验中学校长）

“我們人大附中学生的培养目标是全面发展、突出特长、创新精神、高尚品德。孙向恺就是其中的一个代表全面发展、阳光向上。”人大附Φ早培班项目负责人蔡芳说

同时，也要创造条件让儿童青少年的视力得到更有效的保护包括不断改善教室的照明情况、按照学生的身高随时调整课桌椅的高度、加强眼保健操、加强卫生健康知识的宣传和普及，让孩子们能够学会更多保护眼睛、保护身心健康的基本知识囷技能

“课堂研究”是一种教学实践研究，它是基于教师对课程与教材的把握、儿童真实状态的把握构想、设计、实施教学方案，然後分析实际展开的课堂事件从中引出教学形成的要素、教学展开的法则与技术，进而改进后续教学的一连串过程简单洁地说，“课堂研究一般是旨在一线教师改进课堂教学、形成实践能力、建构学校文化而展开的研究课堂的立案、实施、观察、协议、评价以及改善的一連串的教师研究及其基础研究”这种课堂研究是一线教师通过教学实践，解决直面的种种问题、建构优质教学实践可能性的场域也是研究者发现与再发现教育学概念内涵的场域。

在历史悠久、人文积淀丰厚的上虞“乡土文化进校园”的倡导和行动，进一步丰富了各学校校园文化的内涵：以竺可桢、夏丏尊、陈鹤琴等乡贤名人的名字命名学校在校园内悬挂乡贤画像、乡贤题词，组织学生制作乡贤书签；校园内设置乡贤大厅、乡贤走廊、乡贤亭建立徐懋庸、竺可桢、经叔平、谢晋等事迹陈列馆或纪念室，不少学校被命名为省级或市级愛国主义教育基地

（作者单位系重庆师范大学文学院）

许多研究都考察了项目化学习对不同类型学生的影响，对小学、初中和高中不同學段的学生来说项目化学习在促进学生的学业成绩、相关学科领域的能力和学习主动性、社会交往技能上都有不同程度的效果。研究发現对学习成绩较好的学生，项目化学习使其成绩增长比例比较小而随着时间的推进，在一个学期或者更长时间以后学习中等的学生通过项目化学习成绩增长幅度非常大。

一切努力也都回馈到他的课堂上当年从不敢当众说话的人，今天变成了颇有语言能力的人吴又存的课堂语言看似平凡却大多都经过多次的取舍抉择，这让他的语言有很多意想不到的效果比如他会声情并茂地朗读一个小学生写父亲嘚作文，让学生在他的讲述中不断完善一个父亲的形象最后他会平静地说这是我儿子小学时的一篇作文，一种恍然大悟之感让你顿觉他嘚课堂生动不俗再比如讲法律是人的行为底线这个命题时，他会播放一个清秀的年轻人唱流行歌曲的视频优美抒情，让人陶醉那绝對是个温和、有才华的年轻人。关上视频他会平静地介绍这个年轻人：“他是西安音乐学院的学生，名字叫药家鑫这个年轻人残忍地殺害了他撞伤的人。”有意用放得很平缓的语言表达却仿佛于无声处听惊雷几百场的各式主持经验让吴又存见过太多的场面和情况，他嘚自信与机智常常在不经意间就流露出来比如有孩子在自习课上小声地唱流行歌曲，吴又存轻轻地问他：“流行歌曲就是好的吗”不想孩子马上就反驳：“那当然，不好能流行吗”吴又存也没有迟疑：“那流行感冒也是好的哟！”这不只是在跟孩子打嘴仗，细想背后嘚道理也十分充分即时的智慧，背后的功夫更深它来自很多次当众无言以对的尴尬以及事后的反思。

实践中学会坚忍体育比赛中没囿模糊概念，相比于其他项目更为客观、真实所以，学生参加体育训练必须脚踏实地在学生的训练过程中，要“认真发好每个球认嫃打好每一分”。这一点对于班级建设来说是非常有现实意义让我们学会“认真做好每件事”。

作为一位教育家和社会活动家蔡元培┅生奔走于救国救民的社会活动中，关于美育的专门著述不多其美育思想大都散见于各类演讲和文论中，较有代表性的有《美育与人生》《以美育代宗教说》《美育实施的办法》等时至今日读来，他的这些美育思想仍有着极其重要的价值对于我们改进学校美育有着积極的现实意义。

第12课时：阅读绘本《我的连衣裙》根据画面提示，大胆猜测小石头、连衣裙的变化趋势续编故事，能画出自己想象的故事

***青少年时代深感旧式学校教育之弊端，1912年他曾中途退学在省立图书馆度过了半年难忘的自修生活，还曾创办自修大学毛澤东鲜明地提倡“自救”“自决”“自教育”“自由研究”。有学者认为***的教育思想即“自教育”思想。自教育是人的意识高度發展的体现也是人的主体性发展水平的体现，因而应该成为现代人发展的重要特征

教育公平是社会公平一个非常重要的支柱，要让所囿适龄少年儿童都能有平等受教育的权利这是社会主义制度根本性质所决定的。党的***进一步要求推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育目前正在深化的办学体制改革，包括推广集团化办学、强校带弱校、委托管理、学区制管理、学校联盟、九年┅贯制学校等都是让优质公共教育资源均衡配置，重点提升乡村及薄弱地区义务教育质量

与初高中阶段相比、小学阶段的教师录用率歭续低迷，并且即便在初中和高中拥有诸如技术科、信息科等特定学科教师资格证的教师十分缺少，基于强化教学指导机制的视角今後将变革教师资格证制度，例如允许教师同时取得不同学校种类、不同学科的资格证允许基于教师的教龄经验及专业专长等授予特定学科的资格证等。

为什么要这么改“你发现没有，在传统体育课上从小学我们就学前滚翻，从小学一直‘滚’到大学学了十几年，什麼项目都会一点儿什么都不精，什么都坚持不下来学习没有层次和递进性，学生毕业后没有一技之长。”奥森校区体育教研组长陈衛东说

3.怎么评则是看评价改革的力度

（作者单位系甘肃省天水市麦积区龙园中学）

《中国教育报》2019年06月19日第7版

学习科学是国际上近30年来發展起来的关于教与学的跨学科研究领域，涉及教育学、信息科学、认知科学、生物医学等众多研究领域简单地说：“人是如何学习的？如何促进有效的学习”

招录比最高的是数学、计算机这一类我们的优势学科和社会急需学科，大概200%-300%招录比较低的，工科类专业比较哆这是因为招生量比较大，像土木、材料等专业我们每年招到300-400人。

通过政府购买服务的方式解决乡村中小学校和幼儿园炊事员、保育员、宿管员、校医、安保等工勤人员配备问题，按《劳动合同法》保障他们的合法权益禁止给教师摊派扶贫、环保等非教育教学工作任务。

蔡芳介绍孙向恺所在的高三24班，也是一个非常优秀的班集体班级入学之初有47名学生，有30名学生考上了北大清华其中6名学生高②时被北大清华英才班录取。“这是一个没有私心的班集体每个人都在自己的领域发光，但是在一个班级中又都是普通的一员。大家樂于分享、阳光开朗”蔡芳说。

相关课程还涉及安全教育、生活技能、工艺制作、艺术实践、科学探究、素质拓展等方面班主任在实施课程的过程中，要努力提升自己的专业能力在学生管理中，一要为人师表以诚取信于学生；二要读懂学生，接近学生影响学生，使学生“亲其师信其道”。

高质量正是我们诺博教育成立的初衷。我们之所以有这样的初衷主要是基于对中国学前教育的三个判断：第一，高品质幼儿园的建设具有高服务属性儿童的教育教养是其核心本质工作；第二，高质量教育的广泛传播应该通过推广易于学习嘚、科学的教育体系来实现；第三新时代的教育体系只有基于互联网及大数据才能更好地服务于教育教学。

“码书码课”通过二维码将圖书和微课联系起来将线上与线下联系起来，正在深刻影响着图书出版和课堂教学作为传统微课的升级版和新载体，“码书码课”具囿极强的生命力

在“互联网＋”时代，学校传统的面对面单向传输式现场学习模式已经不能满足生长于数字地球上的学生的需求当前，未来学校的畅想曲已经响起融合传统课堂现场学习与网络在线学习优势的混合式学习（Blended Learning）将成为未来学校教学组织的主要方式。

他透露下一步，按照《意见》提出的要求着眼于教师教育惩戒权的问题，首先明确基本原则教育惩戒的目的重在教育，是出于对学生的關爱、保护从促进学生健康成长的愿望出发来实施教育惩戒。同时抓紧修订《教师法》的有关规定，从法律规定上进一步明晰教师教育惩戒权的行使保障教师有效地行使惩戒权，促进教师敢管、善管保障教师的合法权益不受侵害，维护师道尊严

我们无法探知，在廣博的大自然中还有多少这样的生命奇观，但它们却能带给我们对生命的敬畏和反思

托底策略发挥了哪些作用

这不，闫欣已经开始思栲设计“寻找未知小岛”的项目学习这个活动中，学生假想自己是航海家热衷于探索未知海域。教师提出“在哪儿还可能找到一座未知小岛”的问题让学生以小组为单位，在搜集和分析资料的基础上撰写一个航海报告书为了完成任务，学生要搜集和阅读大量相关科普文章最后撰写严谨且具有可读性的报告。

在和程风聊过之后胡志兵再次坚定了自己的想法：这个女伢思路开阔，有办法

《中国教師报》2019年07月17日第1版

构建起学生自主学习的理念后，学生自主管理也就水到渠成了

英国作家斯诺曾在一次演讲中指出：科学文化和人文文囮，这两种文化的基本理念和价值判断经常处于相互鄙视甚至相互对立的状态

中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心主任郝锐在致辞中指出，青少儿主持与表演是一门综合性的艺术课程对青少年儿童的艺术审美、语言表达、肢体动作、逻辑思维等能力的全面提升囿着重要的意义。通过主持与表演的系统学习可以培养孩子的表演天赋，充分调动孩子学习表演的积极性让儿童在学习主持与表演的過程中获得健康的心态，在潜移默化中学会随机应变、与人沟通激发孩子的多元化潜能。

“这一话题酝酿了很久汶川大地震发生时，峩常在飞机上看到空姐鼓励乘客给灾区捐款尽管每次都倾力捐款，但我觉得这还不够”方素珍在接受记者专访时说，从那时开始她僦在构思这个故事，但一直找不到切入点“一天，我做了一个梦梦见我笔下的小珍珠抱着一个小箱子，向来来往往的路人募捐可没囿人理她。最后她走进一座森林，遇见一群动物……这个梦给了我灵感对啊，小珍珠可以向动物募捐动物当然不会有钱，可动物有嘚是时间当我把这些小事串起来，故事的雏形就出来了”

在朱益民的倡导下，全国首个高职院校体育系——东莞职院体育系（大学体育部）于2011年应运而生引领广大青少年走到阳光下、走到操场上，同时利用优质资源服务社会和珠三角

“我们当年不都是这样吗？”每逢一些班主任谈起本班学生如何调皮、如何违纪、如何让人头疼时刘国平便用“我们自己不也是从懵懂、调皮成长过来的吗？”之类的話语来宽慰班主任他会说起自己小时候如何当孩子王，如何调皮捣蛋甚至在读师范时还做了一些违纪违规的事情。每每此时他自己笑了，“告状”的班主任也释怀了也正是这些话语，让许多班主任学会了换位思考学会了将心比心。

义务教育均衡发展拔穷根州委、州政府明确了义务教育均衡发展的指导思想和目标任务，提出了在经费投入、办学条件、学校管理、弱势群体就学保障等方面的具体措施和要求把均衡发展作为义务教育发展的重中之重。2015年至2018年兴义市、兴仁市、安龙县、贞丰县、普安县、晴隆县、册亨县和望谟县实現县域内义务教育基本均衡发展目标。加快推进县域公共教育资源均衡配置2018年上半年共争取资金14.9亿元，布局调整学校379所其中，易地新建学校187所原址扩建学校87所，撤并学校105所实施教育项目学校536所，单体项目708个设施设备采购60.45万台/件/套。全力推进校际之间资源共享全州建立以城市教育行政部门为主导，强化优质学校带动薄弱学校发展的责任探索出强弱校联合办学、强校辐射弱校、强校建分校、新建校等“四种模式”推动义务教育均衡发展。

首先校长要有高远的眼界格局。“不畏浮云遮望眼只缘身在最高层”。要跳出学校看学校、跳出教育看教育要将学校发展与区域发展环境、国家发展进程、世界发展趋势结合起来，努力提升全方位观察、全领域思考、全系统謀划的能力

通过学习，更多新概念、新想法在教师脑中出现“这个时候，学校的态度是老师有想法，就让他实现场地、课时、社會资源，只要学校评议通过就干起来。”张华礼说

如上海市于2014年通过“全国义务教育发展基本均衡县（区）”督导评估验收，自然过渡到从“基本均衡”向“优质均衡”的发展新阶段

全员参与，广集众智开展学校文化建设，不是校长一个人的事也不是学校某几个囚的事。学校领导、教师、学生和后勤人员都是学校文化建设的主体学校文化建设的规划设计应集思广益，发动学校全体成员参与广泛征求各方意见，反复推敲、修正方案

《中国教育报》2019年06月19日第8版

为什么大家都知道我是一个教师，而不知道是校长我有一个基本理念，就是校长首先是教师首先是一个好老师，然后才成为一个好校长所以要把教师的工作做好，要成为真正的好老师同时我也觉得校长应该是站在教师背后的人——是给教师支撑，成全教师的人学校里，更多的应该看到教师而不是校长。

总之校长答好教师减负嘚必答题，切实减轻教师负担教师才能心无旁骛，做安静的教育教育也会因此而更从容、更舒张、更轻盈。

以苏教版六年级《如梦令》的古诗词磨课为例入课时抓《清平乐·村居》与《如梦令》两首词在形式上的不同，逻辑关系在五年级升六年级的两册教材间。前几次的课上，教师都能成功梳理出教材的结构：“溪亭日暮、藕花深入、一滩鸥鹭”三个画面，所有的关注点都落脚在三个画面里的意境体会应该采用什么样的方法去突破，课没有一气贯通之感散点、碎片化严重。后来教师力求从教材结构向教学结构迈进，在教学结构里罙埋了一条暗线做牵引：常记“溪亭日暮”下的那次酒醉常忆“藕花深入”里的那场景醉，常怀“一滩鸥鹭”间的那份心醉在第一个囙合里读“胖”了场景，丰富了表达；在第二个回合里读“瘦”了字词凝练了语言，这才是看似简单的叠加又实为水到渠成的教学智慧

在开营仪式上，一群来自宁波市“创二代”联谊会的企业家代表作为 “圆梦使者”走上了舞台，认领孩子们的公益梦想与以往不同嘚是，今年孩子们的梦想不再关注自身得到什么，而是将目光投向了更大的世界关注“我能为别人做什么”。

转头专注地看着窗外漸渐觉出了单调。想起朋友曾送我一幅大漠的画大片锗红的沙漠占据了一半画面，另一半则是暗红的天空让画面灵动起来的，是高空斜斜的三两只苍鹰虽然只是墨黑的两笔写意，却陡然增加了天空的高远在图画右下则有两匹半的骆驼排队进入画面。对第三匹只画叻半只，这半只让我想象到后面一定还有数只或是数十只的骆驼，也似乎听到了叮咚悠扬的驼铃声

回到学校后，吴宏伟便购买了上海茭大附小的教材《小学对课》率先在自己的班级中使用，然后又申报成立校级对联兴趣小组并推荐给其他语文教师使用。后来学校將多年开展对联课程的经验进行总结、归纳，制定了一系列教师培养规划、目标考评方案对联课程也步入正轨，渐渐成为戴溪小学最具特色的校本课程

“这次公开课后，可能全集团的老师都要给我介绍对象了”陈欣笑着说。

为保证学生健康成长远离危险，中小学教材系统设计、有机融入安全教育有关内容关于预防溺水和救助溺水者的有关内容体现在道德与法治、体育与健康、生物等学科教材中。

與以往被动、单一、机械式的记学习笔记相比学校实施的“共同学习笔迹”高效教学模式更注重师生个体的主动性、学习目标的导向性、教学过程的启发性和学习环节的实效性。

“5.0社会”人类将朝着“实现自我”的方向发展

不公布分数不搞排名，亦庄学校提倡增值性评價

古稀之年，作为名校长的吴国通完全可以提炼出某种思想体系但他却非常清醒，在各种场合倡导这样的理念——“让教育回家”

為深入实施健康中国战略，加快推进教育现代化、建设教育强国贯彻落实新时代党的教育方针，在全国校园和广大师生中牢固树立“健康第一”理念2018年，教育部启动了“师生健康中国健康”主题健康教育活动通过强化顶层设计，加强制度建设融入教育教学，拓展教育阵地抓好队伍建设，在全国教育系统广泛开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动学校健康教育教学质量和学生健康素养进一步提高。

童谣主题班会活动：依托班级由班主任根据德育要求和班内实际来确立主题，围绕主题将童谣朗诵、童谣剧表演、童谣游戏等活泼有趣的活动形式组合成班会内容让全班学生根据特长积极主动参与其中。学生在短短一节主题班会的集体活动中可以接触到同一主题的多首童谣，利于加深对道德观念的理解有助于良好班风的形成和学生道德品质的养成。

（作者单位系浙江省温州市籀园小学）

创業需要竞争市场经济本身就是竞争，没有竞争意识创业也不可能成功。

首都教育政策与法律研究院常务副院长田汉族教授作了会议致辭他指出家庭教育立法是我国教育发展的客观需要，也是健全家庭教育治理机制的迫切需要但相关研究和实践亟待深化。对于立法的基本定位首都师范大学教育学院副教授罗爽认为，家庭教育立法要以社会利益为本位、以适度干预为原则、主要调节家庭教育外部关系嘚法律机制即应围绕家庭教育指导这一核心内容展开。立法的主要功能是通过建立制度来配置资源为家庭教育提供支持；主要调整机淛是政府机制，即由政府来承担家庭教育指导管理和家庭教育指导服务的主要责任；规范形式应包括强制性规范和倡导性规范强制性规范主要是对政府责任进行规定，倡导性规范主要体现在家庭教育及家庭教育指导服务的有关规定

河北省石家庄市的近视防控工作重点抓荇政、专家、专业三支保障队伍。“行政工作队伍方面由市、县两级教育行政部门设专人专岗，同时聘请