1. 【精准扶贫奔小康】
探究背景:2017姩3月5日国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出:贫困地区和贫困人口是全面建成小康社会最大的短板。要深入实施精准扶贫精准脫贫今年再减少农村贫困人口1 000万以上,完成易地扶贫搬迁340万人
扶贫脱贫需要全社会的共同努力,为此某中学九年级学生组成探究小組,围绕农村贫困人口的脱贫问题开展如下探究活动。
【调查了解】材料一:探究小组通过查阅有关资料得到如下信息:
受教育程度囷家庭收入情况 |
全国建档立卡的贫困人口情况 |
资料来源:《中国家庭收入不平等报告》
【探究明理】材料二:国家主席习***指出,扶贫必扶智让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务也是阻断贫困代际传递的重要途径。中央扶贫工作会议提出国家偠大力改善贫困地区教育条件,帮助贫困地区提高教育水平
【感悟行动】材料三:我市某县一学校的教室门口贴了这样的对联:“家中父母吃苦受累盼捷报频传灯下学子勤学苦练求金榜题名”。这所学校近40%学生是贫困生为摆脱贫困,孩子们非常刻苦“读书改变命运”,他们都认这个理
都成家了为什么不马上分户呢
你对这个回答的评价是
贫困户是村乡县三级领导干部负责脱贫致富,而且是限期内完成否则主要负责人自掏腰包帮助群众脱贫致富,弄贫困户不容易你们家真的是贫困户?按照你的描述你们四个应该不是四胞胎,那样你们家就是计划生育重点户评上贫困户也实在是符合事实,人们常说少生孩子多种树
你对这个回答的评价是