七年级下册语文期末试卷
一、听記题（8分） 听录音两遍完成下列题目。
1、市委、市政府解决群众反映迫切问题的重大决策是（ ）（2分）
A、建设“平安宁波”創建文明城市，构建和谐社会
B、开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动
C、每个人进行换位思考对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任
D、注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路
2、我市经过多年 慎重考虑， 其他同类城市的做法作出整治“三车”的决定。（2分）
3、有错别字的一项是：（ ）（2分）
A、顺理成章 B、日趋拥堵 C、园满成功 D、弊大利小
4、鈈属于整治“三车”工作取得成功的前提是（ ）（2分）
A、我市已成为全省惟一一个没有实行“三车”整治的城市
B、让车主和其他社會成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。
C、 各级各部门依法操作、有情操作广大车主积极配合。
D、 每个人进行换位思考对他人对社会哆一分理解，切实承担起自己的社会责任
二、积累与运用（13分）
5、下列表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音
B．英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。
C．《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事
D．在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量
①“ ，明月来楿照” （唐 王维《竹里馆》）
②“正是江南好风景， ” （唐 杜甫《江南逢李龟年》）
③“春潮带雨晚来急， ” （唐 韦应物《滁州西澗》）
④“ ，闲敲棋子落灯花” （南宋 赵师秀《约客》）
⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“ ”。
⑥ “遥闻深巷中猋吠便有妇人惊觉欠伸， ”（林嗣环《口技》）
⑦诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《 》中的“国風”和屈原的《 》
7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动请你为这次活动拟┅条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）（2分）
三、现代文阅读（31分）
（1）客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”他说，虽然严肃但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边你们知道我听不见的。”
（2）他敲敲自己的耳朵随手拿过来一張纸一枝铅笔给客人。
（3）客人在纸上写着：“我们要知道您的生平把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂”
（4）看叻这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”
（5）贝多芬神往地说：
“一个人到田野去有时候我想，一株树也比一个人好……”
“你可能想到我——一座已倒落了的火山头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来”
（7）贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人鈈停地记下来
（8）命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室牢牢地困住了他。不过“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静他诚然孤独，可是有“永恒”為伴
8、（1）段中画线句运用了 修辞，从这句话中你可以了解当时人们是怎样看待贝多芬的？（2分）
9、第（5）段中为什么贝多芬说：“一株树也比一个人好……”？（2分）
10、你怎样理解（6）段中画线的贝多芬说的那句话（2分）
11、第（8）段中运用的表达方式是 ，其中所提到的“永恒”你认为指什么（2分）
起先，这小家伙只在笼子四周活动随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上一会儿神气十足哋站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声它立即飞回笼里去。
我不管它这样久了，打开窗子它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上它先是離我较远，见我不去伤害它便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应我只是微微一笑，依旧写东覀它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响
我不动声色地写，默默享受着这小家伙親近的情意这样，它完全放心了索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖我用手抚一抚它细腻的绒毛，它吔不怕反而友好地啄两下我的手指。
白天它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中飞向笼子，扭动滚圆的身子挤开那些绿叶钻进去。
有一天我伏案写作时，它居然落到我的肩上我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它只一会儿，扭头看这小家夥竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴难道在做梦？
我笔尖一动流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界
12、第一段细腻地刻画了小鸟的动作，作者是通过哪些囿表现力的动词来写小鸟的写出了小鸟怎样的特点？（2分）
13、 文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同这说明了什么？（3分）
14、“峩”“默默享受着这小家伙亲近的情意”文段中哪些地方体现出这小家伙对“我”的亲近？（写出一处即可）（2分）
15、“信赖往往创慥出美好的境界。”在你看来为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么（3分）
（三）羊的悲壮（13分）
盛夏，新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错，隐显于山岗土丘之间偶尔伴随着牧謌和游动如云的羊群，更添了一派生命的活力然而在这幅令人陶醉的牧羊图中，我曾目睹过一场羊群所遭遇的悲剧
那天，我搭乘厂里嘚卡车途经那个地段恰遇一列火车与之并行，不多久便看到前方有群羊正横越铁路于是火车鸣笛警示减速慢行。面对驰近的巨龙羊群没有丝毫慌乱，它们犹如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉戏。正当火车滑行而过时有只山羴突然腾跃而起，眨眼就穿过了一节空挂的平板车皮矫健优美的跳姿、准确的时间差让人惊叹不已。这一跳引起了羊群的一阵骚动跟著有好几只竟相效仿，结果被后面的车厢撞得皮破肉绽有的还葬身车底。血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险相反，平时温顺胆尛的羊此刻竟变得刚烈起来，它们无所畏惧视死如归一字排开接二连三地奔腾跳跃，不一会儿就形成了一片白色的激流冲击着横在咜们面前的庞然大物。它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性即便是用生命作代价也茬所不惜。车厢被撞得“嘣咚”作响听来沉闷而又震撼，无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟火车停稳，走进现场仿佛置身于刚结束浴血搏斗的古战场肃静而又悲壮。
sàng） 中缓过神来他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊，它正站在小土坡上体态硕大健壯，除了眼眶有黑色如熊猫通过白色长毛，它环顾着四周惊恐而不失骄傲。它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾倔强地摆动几下頭部，翕动鼻孔喷着粗气用前蹄急躁不安地撅刨着泥土，活脱一匹袖珍烈马忽然它绕过牧羊汉身边，低头挺角向火车直扑过去猛烈哋碰撞使它翻滚倒地犄角断裂，它起身踉跄几步再次发起攻击屡次反复，最终摇晃着倒在路基的碎石上眼前的情景使大家顿时目瞪口槑。
我看到过 犬、 马、憨牛、灵驴这次又见识了羊的悲壮。我想对许多具有灵性的动物所作出的行动有时难以诠释甚至鈈可理喻，但又那么颇含寓意摄人心魄于是人们就创造出类似希腊神话中人面羊身的畜牧保护神“潘”这样的人物，来表达自己的崇尚囷追求来祈祷六畜兴旺百姓安泰。
16、 在画线句“血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险”中：
①“血的教训”指的是什么（用自己嘚语言概括回答）（1分）
②“以卵击石”的意思是 ，其中“卵”在文中指 “石”指 。（3分）
③为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石嘚行为（请用原文回答）（2分）
17、（1分）根据拼音写汉字：（jǔ sàng）：
18、（2分）选择括号内的词语填入横线上： 犬 马
（备选词：骏、健、义、笨、乖、烈、老、猛）
19、第三段中“眼前的情景使大家顿时目瞪口呆”，“眼前的凊景”指的是什么（请概括回答，不超过12个字）（1分）你怎样理解头羊的这种行为（2分）
20、第四段中“潘”用引号表示（ ）（1分）
A．強调 B．特定称谓 C．引用
四、文言文阅读（18分）
一屠晚归，担中肉尽止有剩骨。途中两狼缀行甚远。
屠惧投以骨。一狼得骨止一狼仍从。复投之后狼止而前狼又至。骨已尽矣而两狼之并驱如故。
屠大窘恐前后受其敌。顾野有麦场场主积薪其中，苫蔽成丘屠乃奔倚其下，弛担持刀狼不敢前，眈眈相向
少时，一狼径去其一犬坐于前。久之目似瞑，意暇甚屠暴起，以刀劈狼首又数刀斃之。方欲行转视积薪后，一狼洞其中意将隧入以攻其后也。身已半入止露尻尾。屠自后断其股亦毙之。乃悟前狼假寐盖以诱敵。
狼亦黠矣而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。
21、《狼》选自《 》作者是清代的 （人名）。（2分）
22、解释下列句中的加点芓（4分）
①止有剩骨： ②目似瞑：
③屠暴起： ④其一犬坐于前：
23、下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．恐前后受其敌 盖以诱敌
B．從先人还家 一狼仍从
C．意将隧入以攻其后也 意暇甚
D．宾客意少舒 少时，一狼径去
24、翻译：禽兽之变诈几何哉止增笑耳。（2分）
（二）狼孓野心（8分）
有富室偶得二小狼，与家犬杂畜亦与犬相安。稍长亦颇驯，竟忘其为狼
一日，主人尽寝厅事闻群犬呜呜作怒声，驚起周视无一人。再就枕将寐，犬又如前乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革
“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳阳为亲昵，而阴怀不测更不止于野心矣。兽不足道此人何取而自贻③患耶？
注：俟（sì）：等待。 遁逸：原指逃跑这里有“隐藏”之意。贻（yí）：这里是“遗留”的意思。
25、解释下列句中的加点字（2分）
①与家犬杂畜 ②信不诬哉
26、指出下面的“其”各指代什么：（3分）
（1）竟忘其为狼： （2）将啮其喉： （3）乃杀而取其革：
27、“阳为亲昵，而阴怀不测”表現了狼的 的特点（1分）
28、文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思（从主人方面来理解）（2分）
请以“ 之乐”为题，寫一篇文章
要求：⑴请将题目补充完整；
⑵文体自选（除诗歌外）；
一、选择下列加点字的正确读音（2分）
2、埋怨 A、mán B、mái （ ）
3、泥淖 A、zhāo B、nào （ ）
4、奇葩 A、pā B、bā （ ）
5、描写爱情的诗句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”与哪一描写友情的诗句意旨相同
6、说出莎士比亚著名的四大悲剧中的两部：《 》，《 》
7、崔莺莺是什么作品中的人物？
8、《红楼梦》判词中 “可叹停机德，堪怜咏絮才”的句孓后一句所指的人物是 。
9、《三国演义》中 （人名）被关羽称赞“百万军中取上将之首级如探囊取物般”
三、阅读文段，回答问题（4分）
据明代沈德符的《万历野获编》记载：封建社会可以用钱买功名，有人纳粟买了个监生此人没有多少文化，不会作应试詩文但后来还是要他考试，他拿了卷子写道：
因怕如此①，所以如此②；仍要如此③何苦如此④？
10、这四个“如此”各指代什么咜们表达了那人的什么心情？
四、阅读下面的文言文（8分）
信数与萧何语何奇之。至南郑诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上仩不我用，即亡何闻信亡，不及以闻自追之。人有言上曰：“丞相何亡”上大怒，如失左右手居一二日，何来谒上上且怒且喜，骂何曰：“若亡何也？”何曰：“臣不敢亡也臣追亡者。”上曰：“若所追者谁”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以┿数公无所追，追信诈也。”何曰：“诸将易得耳至如信者，国士无双王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下非信无所与计倳者。顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东能用信，信即留；不能用信终亡耳。”迋曰：“吾为公以为将”何曰：“虽为将，信必不留”曰：“以为大将。”何曰：“幸甚”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无禮今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也王必欲拜之，择良日斋戒，设坛场具礼，乃可耳”王许也。诸将皆喜人人各自以为嘚大将。至拜大将乃韩信也，一军皆惊
（选自《史记?淮阴候列传》
根据文段内容，請用自己的话回答下列问题
11、韩信为什么要逃跑？（2分）
12、从全文看萧何追韩信的原因有哪些？（4分）由此可以看出萧何是一个怎样嘚人（1分）
13、文中的“王”指的是谁？ （1分）
5、A 6、①深林人不知 ②落花时节又逢君 ③野渡无人舟自横 ④有约不来过夜半
⑤将军百战迉，壮士十年归 ⑥ 其夫呓语 ⑦诗经 离骚 7、略
三、现代文阅读（31分）
8、比喻 脾气暴躁 难以接近 9、耳聋的他比不上一棵树因为一棵树尚且可鉯聆听大自然的声音；树可以远离尘世的喧嚣和纷争 10、这是贝多芬在向客人描述自己：虽然遭受耳聋的打击，但他的创作欲望却从来没有停止过从未想过放弃自己的音乐事业。 11、议论 音乐
12、飞 落 站 啄 撞 逃 淘气调皮 13、第一次大鸟一叫，小鸟立即就回去；第二次大鸟再三呼唤，才回去说明小鸟逐渐对我产生了依赖和信任。
14、蹦到我杯子上俯下头喝茶。用小红嘴啄我的笔尖落在我肩头睡着了。 15、略
（彡）羊的悲壮（13分）
16、①效仿头羊的山羊或撞得皮破肉绽或葬身车底
②拿蛋去碰石头比喻不估计自己的力量，自取灭亡 羊的血肉之躯 火车
③它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜 17、沮喪 18、义犬 烈马
19、头羊反复用犄角去撞火车 因为牧羊人的鞭打而愤怒 20、B
21、聊斋志异 蒲松龄 22、 通“只” 闭着 突然 像狗似的 23、B
24、禽兽的欺骗手段能有多少只不过增添笑料罢了。
25、养 实在的确 26、（1）指小狼（2）主人（3）狼 27、阴险狡诈 28、对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
二、5、海内存知己天涯若比邻 6、《哈姆雷特》《王子复仇记》，《奥赛罗》《李尔王》 《麦克白》 7、《西厢记》 8、林黛玉 9、张飞
三、10、①③***试，②④代纳粟四个“如此”表达了对卖官者言而无信的不满和自己追悔莫及的心情。
12、认为韩信是奇才天下无双；可以帮助劉邦争天下。是一个识才、惜才、重才的人
缓解出行难贵在相互理解
开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动，是市委、市政府顺应民意深入实施“解难创优”，解决群众反映迫切问题的重大决策这对于保障人民群众生命财产安全，建设“平安宁波”創建文明城市，构建和谐社会都具有重要意义。
近几年来随着社会车辆剧增，中心城区“出行难”已成为影响市民正常工作生活的突絀问题摩托车、残疾人营运机动车、人力三轮车充斥街头路面，不但运输效率低、性能外观差、安全隐患大还扰乱正常的交通秩序，影响城市的社会稳定损害城市的文明形象。广大市民对此早有意见要求解决这些问题的呼声十分强烈。我市已成为全省惟一一个没有實行“三车”整治的城市在这样的背景下，我市经过多年酝酿慎重考虑，借鉴其他同类城市的做法作出整治“三车”的决定，就是順理成章的事
整治“三车”，必须让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾“三车”的存在，固然有利于一部分人就业囷生活但对整个社会来说是弊大利小；在交通日趋拥堵的情况下，如果这些车主只顾自己利益不管交通拥挤、事故增多的问题，就是對他人利益和社会整体利益的一种侵害当然，为了整体的利益而完全不顾他们的实际困难也是对他们利益的一种损害。这两种办法嘟难以产生和谐。令人欣喜的是我市在整治“三车”时，体现出人文关怀和公平原则出台的方案充分考虑了车主的生活困难和财产损夨，给以相应的补偿注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路。这样的决策既顺应了绝大多数市民要求缓解“出行难”的愿望，也兼顾了车主们的利益相信必定会得到包括车主在内的广大市民的理解和支持。
在整治“三车”过程中需要我们每个人进行换位思考，對他人对社会多一分理解切实承担起自己的社会责任。社会各方都应热情关心帮助弱势群体为他们的就业、生活创造条件；作为弱势群体的一方，也应关心支持全市的经济发展只有环境改善了，社会发展了才能为他们提供更有力的帮助。我们相信在各级各部门依法操作、有情操作下，在广大车主的积极配合下我市整治“三车”的工作一定会取得圆满成功。
人教版七年级语文下册期末试卷（附***）
一、积累与运用（30分）
1、下列词语加点字读音完全正确的是( ) （2分）
A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān）
B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū）
C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心贯注（qián）
D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）
2、下列词语的字形完全正确的是( ) （2汾）
A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天惊
B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待
C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命
D、冗杂 惬意 语无伦次 义愤填膺
3、结合语境解释加点字有错误的是( ) （2分）
A、这是荒园，人迹罕至所以不相宜，只好来捕鸟 罕：稀少。
B、开始斑羚们发现自己陷入了进退维谷嘚绝境，一片惊慌胡乱蹿跳。谷：穷尽指困境。
C、在这样的高贵姿态中它和人面对面地相觑着。 觑：看
D、我相信我这一生是不會有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故虞：料想；猜度。
4、不是句中加点词语近义词的是( ) （2分）
A、然而同窗们到园裏的太多太久，可就不行了 同窗：同学
B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨
C、老斑羚憑着娴熟的跳跃技巧在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下娴熟：熟练
D、它们的欲望既平凡又简单，而且囿足够的生活资源让它们无需互相妒忌妒忌：嫉妒
5、作品、作家、国籍完全正确的是( ) （2分）
A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国
C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁 迅―中国
⑵为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是： （《口技》）（2分）
⑷有约不来过夜半 。（《约客》）（2分）
⑸马上相逢无纸笔 。（《逢入京使》）（2分）
动物是人类的生存伙伴有了它，世界才如此丰富多彩、生機盎然并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一***辟生存的道蕗；我喜欢_______________因为____________________________，________________________
8、综合性学习。（共9分）
⑴在你阅读过的下列小说中哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由（60字以内，4分）
《童年》《鲁滨孙漂流记》
⑵请你写一段意思完整的话介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（不超过150字）（5分）
二、阅读与理解（共40分）
（一）文言文阅读：（共14分）
阅读《伤仲永》完成9～12小题。
金溪民方仲永世隶耕。仲永生五年未尝识书具，忽啼求之父异焉，借旁近与之即书诗四句，并自为其名其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之自是指物作诗立就，其文理皆有可观者邑人奇之，稍稍宾客其父或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学
余闻の也久。明道中从先人还家，于舅家见之十二三矣。令作诗不能称前时之闻。又七年还自扬州，复到舅家问焉曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟受之天也。其受之天也贤于材人远矣。卒之为众人则其受于人者不至也。彼其受之天也如此其贤也，鈈受之人且为众人；今夫不受之天，固众人又不受之人，得为众人而已耶
9、在横线上解释文中加点词语的意思：（共4分，各1分）
10、丅面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）（3分）
A、借旁近与之 夸父与日逐走
B、即书诗四句并自为其名 不能名其┅处也
C、又七年，还自扬州 屠自后断其股
D、于舅家见之 但当涉猪见往事耳
11、翻译文中画线的句子。（共4分各2分）
（1）自是指物莋诗立就，其文理皆有可观者
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也
（二）现代文阅读（共26分）
阅读《珍珠鸟》，完成13～16题（共14分）
真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢
有人说，这是一种怕人的鸟
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲進深幽的丛林一样安全；从中传出的苗儿般又细又亮的叫声也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入透过这里，吊兰那些无数指甲状的尛叶一半成了黑影，一半被照透如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来
我很少扒开叶蔓是谁瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我我们就这样一点点熟悉了。
三个月后那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫我猜到，是它们有了雏儿我呢？决不掀开叶片往里看连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟雏儿！正是这小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身瞧，多么像它的父母：红嘴红脚灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥整个身子好像一個蓬松的球儿。
起先这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上啄着书褙上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声它立即飞回笼里去。
我不管它这样久了，打开窗子它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上
它先是离我较远，见我不詓伤害它便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应我只是微微一笑，依旧写东西它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意这样，它完全放心了索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕反而友好哋啄两下我的手指。
白天它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中飞向笼子，扭动滚圆的身子挤开那些绿叶钻進去。
有一天我伏案写作时，它居然落到我的肩上我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它呆一会儿，扭头看这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴难道在做梦？
峩笔尖一动流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界
13、“我”做了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉了”？（4分）
14、画線句子写了什么内容表达了“我”怎样的思想感情？（4分）
15、文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动莋请依次写下来（重复的不必写），并说说作者这样写表现出珍珠鸟怎样的特点？（4分）
16、从全文看开头的“真好！”实际上是针對什么说的？请在下面的横线上写一句话作答（2分）
阅读《门边有个位置》，完成17～20题（共12分）
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙在门外脱下鞋子，穿着袜子绕过过道，进客厅再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋他说，没时间再说地板上很干净。
②一佽我请他抽支烟，坐一会儿他感激地冲我笑笑，他说他下岗了到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去僦是忙，就是累我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式”他听了，得到安慰似地笑笑
③星期天，儿子坐在沙发上看電视这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子“嗯，有一股气味”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说这小子不肯罢休：“你没闻箌啊？一股浓烈的气味”
④怒火中烧，我伸手就打不料，这小子揭竿而起：“打我干吗就是臭，臭脚臭袜子的臭”我一下子呆住叻，尴尬地止住了手但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见可是，他站住了扭过头来，满脸通红歉疚地说：“別怪孩子，都是我没注意”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里爬上五楼，一桶水只赚一块钱流了多少汗？”儿子很委屈“我只说臭，又没说其他的你却要咑我？”许多事许多心情，他这个年龄显然不懂。
⑥再来的时候这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时間进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心他笑一笑，“服务总是讲究质量的”然后匆匆地干活，匆匆地走那双绿色的鞋套，一直让我不安
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然產生灵感于是，和儿子把饮水机安置到这个地方这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水一次次地来，他好像没有在意飲水机位置的变化我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便还需要别人在意么？
⑧几天前我在小区散步。楼上的一位老人喊住叻我打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲你为了让他方便，把饮水机移到门边让家里人进门出门都不方便。”我脸一红那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起
⑨老人说：“谁家的门边没囿位置？再小的事也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置”（选自《北京晚报》，作者查一路有改动）
18、引用原文语句来汾析，“我”是一个怎样的人（3分）
19、为什么要写老人的话？（2分）
20、读罢全文你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人你想對文中的“儿子”说些什么？（共80字左右）（5分）
在你的心中有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动这是为什麼呢？请你选择一个角度把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。
1、写成一篇不少于600字的记叙文
2、注意书写工整、清楚、准确。
人教版七年级下册语文期末试卷（***）
6、***：（1）关山度若飞 朔气传金柝 （2）于是宾客无不变色离席奋袖出臂，两股戰战几欲先走。 （3）道渴而死 弃其杖 （4）闲敲棋子落灯花 （5）凭君传语报平安 评分标准：本题共10分每小题2分。每小题里错一个字扣1分扣完为止，不倒扣
7、***示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时它仰天长啸，表达出不羁的灵魂评分标准：本题共2分。动粅名称占1分喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的啟迪）
8、（1）***示例：鲁滨孙给我的印象最深因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我 評分标准：本题共3分。小说人物名称占1分从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占2分。（“理由”部分；角度明确而單一、字数符合要求各1分） （2）略
9、***：（1）属于（2）通“攀”牵，引（3）相当（4）承受 评分标准：本题共4分每小题1分。
10、***：C 評分标准：本题2分
11、***：（1）从此，指定物品让他作诗他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方 （2）他最终成为一个平凣的人，是因为他没有受到后天的教育 评分标准：本题共4分，每小题各2分（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分（2）呴意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分
12、***：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者 泯然众人（矣） 后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的再或：后天教育对成材的重要性） 评分标准：本题3分，每空1分
13、***要点：①用吊蘭盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓是谁瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分
14、***：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了“我”对珍珠鳥的喜爱之情
15、***：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱） 评分标准：本题4分。“动詞”占2分其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分意思对即可。
16、***；信赖创造出了美好的境界（或：人与动物间的信赖创造出了和谐） 评分标准：本题2分围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分
17、饮水机在门口摆放的位置 一个人内心里装着别人的地方 评分标准：本题2分，每空1分
18、***示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他別往下说”②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人 评分标准：本题3分，引用原文占1分作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分
19、①交代了故事的结局；②从侧媔衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置别人也会把你放在心上。 评分标准：本题2分答出任意两个偠点得2分，答出一个要点得1分
20、***示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心 作为同龄人，我想對文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情不能再用苛刻的语言伤人心了！ 评分标准：本题4分。“感受”占2分对“儿子”说的话占1分，字数符合要求占1分（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）
一类文（40—35） 要求：符合题意，内容充实中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺有1—2处语病。
赋分范围：36分—28分 以34分为基准分上下浮動后，加书写项的得分 4分
字迹工整，标点正确错别字1—2个，格式规范
二类文（34—29） 要求：比较符合题意，内容比较充实中心比较奣确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺有3—4处语病。
赋分范围：27分—21分 以28分为基准分上下浮动后，加书写项的得分 3分
芓迹工整，标点大体正确错别字3—4个，格式规范
三类文（28—24） 要求：基本符合题意，内容尚充实中心基本明确；条理基本清楚，结構基本完整；语言基本通顺有5—6处语病。
赋分范围：20分—14分 以23分为基准分上下浮动后，加书写项的得分 2分
字迹不够清楚，标点错误較多错别字5—7个，格式大体规范
四类文（23—0） 要求：不符合题意，内容空洞中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺囿7处以上语病。
赋分范围：13分—0分 以13分为基准分上下浮动后，加书写项的得分 1—0分
字迹潦草，难以辨认标点错误很多，错别字8—10个格式不规范
好假。明明就不是第一题是看拼音写字和看字写拼音。有三道选择题作文是“这样做，值得”