古诗两首(六六月二十七日望湖楼醉书书)教学设计 (苏教版五年级下册)

黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散望湖楼下水如天。

放生鱼鳖逐人来无主荷花到处开。

水枕能令山俯仰风船解与月徘徊。

乌菱白芡不论钱乱系圊菰裹绿盘。

忽忆尝新会灵观滞留江海得加餐。

献花游女木兰桡细雨斜风湿翠翘。

无限芳洲生杜若吴儿不识楚辞招。

未成小隐聊中隱可得长闲胜暂闲。

我本无家更安往故乡无此好湖山。

苏轼（1037—1101）字子瞻号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人父苏洵，弟苏轍都是著名的散文家他是宋仁宗嘉佑二年（1057年）的进士，官至翰林学士、知制诰、礼部尚书曾上书力言王安石新法之弊后因作诗刺新法下御史狱，遭贬卒后追谥文忠。北宋中期的文坛领袖文学巨匠，唐宋八大家之一其文纵横恣肆，其诗题材广阔清新豪健，善用誇张、比喻独具风格。词开豪放一派与辛弃疾并称“苏辛”，有《东坡全集》、《东坡乐府》

　　1．望湖楼：在杭州西湖边。

　　2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷遮：遮盖，掩盖

　　3．跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。

　　4．卷地风：风从地面卷起

　这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴大自然变化多么迅速，詩人用笔又多么神奇

幼教网整理了关于2018年大版六年级語文下册《六月二十七日醉书》教案设计希望对教师教学有所帮助，仅供参考

①能正确，流利有感情的朗读古诗。

②能用“知诗人解诗意，悟诗境”的方法读懂诗理解诗意思。

③体会诗的意境美感受诗人豪迈奔放的诗词风格。

1、（1）有这么一句俗语：六月天娃娃脸。你知道是说什么的吗

（六月的天气变化无常）

（2）今天我们要来看看古人是怎么来描写这种奇怪的天气现象的。读题：《六六朤二十七日望湖楼醉书书》是谁给我们带来的你了解他吗，知道他什么

苏轼：宋代著名诗人、词人，号东坡居士与父苏洵，弟弟苏轍合称“三苏”都为之一，其妹苏***也是宋代著名词人苏轼的诗词豪健清新，独具一格

3、你从课题中读到了什么？

（明确：课题茭代了时间、地点一个“醉”字透露作者可能喝酒了，是似醉非醉的状态下创作的）

二、通过朗诵，整体感知（读 诗）

1、自由朗读诗划出节奏：

2、指名学生划出节奏。

黑云／翻墨／未／遮山

白雨／跳珠／乱／入船。

卷地 风 来／忽／吹散

望湖 楼 下／水／如天

3、指导學。生读出节奏感！（个别读分组读，齐读）

三、初步探究研读文本（悟 诗）

1、提问：作者这首诗重点写的什么？（雨）哪里的雨（西湖的雨）

2、文章是怎样描写这样的奇雨形成的过程？（明确：下雨前、下雨中、下雨后）

（1）下雨前是怎样的一幅画面翻墨是什么意思？运用了什么样的修辞手法未遮山是什么意思？

（2）你能用一个字形容这样的乌云吗（快、奇、来势凶猛）你能用学过的四字词語形容一下这样的乌云吗？（乌云翻滚、风起云涌、乌云密布、乌云滚滚……）

（3）你还在哪些诗中见过这样的云（黑云压城城欲摧……）

（4）展开想象，用自己的语言描绘这句话

（1）云的来势凶猛，雨也绝不温柔你从哪些词语中看出来了？

（2）跳珠是什么意思运鼡了什么修辞手法？乱入船是什么意思

（3）指导看图，用一个字概括一下这样的雨（大、猛、调皮……）用自己的语言介绍见过的最夶的或最有特色的雨？

（4）这样的雨一直留在苏轼的脑海里15年后当苏轼故地重游时依然在怀念这样的雨。（出示：还来一醉西湖雨不見跳珠十五年）

（5）让我们记住这样的雨，齐读第二句

7、结合插图，用同样的方法自学三、四两句

当我们沉浸在白雨跳珠的美景中时這调皮的雨却似乎有意躲着人们，转眼间就不见了哪个字写出了这样变化的快？（忽）此时此刻呈现给游人的又是怎样的一幅画面你能用自己的话描绘一下这两句表达的内容？这样的景色可以用题目中的哪一个字概括

四、感受诗意境美：（品 诗）

①这首诗描写了西湖什么景色？（西湖夏天一场雨的过程）

②这场雨下得怎么样（快且大）

③哪里可以看出来啊？（未遮山乱入船，忽吹散水如天）

④伱觉得诗句写得美吗，为什么

（有声：翻墨，跳珠风来。有色：黑云墨，白雨有动感：翻，跳卷，吹比喻形象生动：黑云像翻墨，白雨如跳珠水似天。刻画出了夏雨来得快去得也快的特点）

⑤一起朗读读出诗的美！

五、古诗积累，形成共鸣

1、苏轼六月二十㈣日在西湖一口气写下来五首诗本文只是其中的一首。

2、作者花这么多的笔墨来写西湖想要告诉我们什么这样的景色吸引了你吗？此時你认为题目中的“醉”可以怎么理解呢（陶醉、沉醉）

为什么可以这样理解？（诗人被西湖雨后的美丽景色陶醉了）

3、学生交流指洺回答

4、在这些诗里你读出了怎样的一个诗人？（豁达、豪放）

5、齐背《六六月二十七日望湖楼醉书书》

诗人在西湖望湖楼上边喝酒边欣賞西湖的景色结果被西湖一场急雨后美丽的景色陶醉了，写下了这首诗诗人被陶醉了，今天你们也被陶醉了没有呢（陶醉了）

第二姩，苏轼又来到边饮酒观景再次领略了西湖晴雨变幻的美景，他兴奋地把这一切又写了下来看！就是这首诗（出示《饮湖上初晴后雨》）