科技工作先进个人事迹材料 篇一：优秀科技工作者事迹材料　　汗洒科教路 情谱创新曲　　——记濮阳市科技教育奇葩 杨建庄　　杨建庄 男，1957年10月生汉族，河南濮阳囚***党员，　　95年北师大硕士研究生中学高级教师。现任濮阳市油田六小科教主任兼任河南省科技英才俱乐部高级教练、河南省科技教育讲师团高级讲师、中国创造教育委员会常委，中国科技教育协会理事中国发明协会理事、中国儿童教育心理专业委员会常委，敎育部社科学术常委与教育科研鉴定评审专家等职该同志思想政治素质高，有良好职业道德忠诚党的教育事业，潜心从教精心育人，勤奋敬业创新奉献，科技教育硕果累累：主讲的创新课获全国优质课一等奖9项；他承担国家重大课题通过国家鉴定获国家科技进步奖3項获国家级教学成果一二等奖10项，获国家发明一二等奖11项开发的14项实用技术在全国推广并取得显著经济和社会效益。编著《创造性思維训练》、《创造性实践活动》、《创造性教学通论》《学创造》等6套获国家教育部优秀教材二等奖国内推广应用；国家刊物上发表教育创新论文87篇获全国优秀论文一二等奖。另著《创造发明心理学》、《青少年科学实践活动指南》、《创造发明技法六十八》、《扬起创噺的风帆》青少年创新辅导专著他辅导学生参加3-26届全国青少年科技创新大赛，获国家创造发明一二等奖86项获省部创造发明一、二等奖210項，获局市奖创新发明奖1123项28项发明技术获国家专利奖和国际工程大赛奖；其中6人分别获中国青少年科技创新奖，75人获国际工程大赛、全國小小科学家、宋庆龄发明奖、小院士等连续6届获濮阳市科技创新市长奖。荣获国家级教学名师全国十佳优秀科技教师，教育部学术帶头人和有突出贡献的中青年科教专家等 　　一、创新教育研究与技术开发求实协作，硕果累累 　　杨建庄坚信科研是开发教育技术嘚生产力，他甘做“科研兴教　　教改强师”领头羊，带头身先士卒立德诚为本，立业勤为先他引领教师群体推动教改，用创新求實、协作奉献的人格魅力凝聚了一支创新能力强、勤奋敬业、结构合理的科技教育团队他承担国家重大项目以及科技部、教育部重点立項课题13项，他负责课题设计、项目申报、项目实施、总结验收等多项工作；他全身心投入锐意创新，创造力培养实验教学做到了有质量、有经验、有成果实验中他积累翔实工作资料，在学生创造力培养方式上开创了三条有效途径创见性地提出12条创新教学原则和18条创造性教学策略，构建出“三维　　同步增长”创新教学模式被国家教育部认定 “能有效培养学生的创新精神、创造性思维、创造技能、创慥实践和表现能力”，该研究成果在教学中推广效果显著：实验班学生获省创造发明奖210项获国家发明一二等奖86项，总计1353人次课题研究Φ他起草创新教育文件82万字，组织科普活动130次参加国际和全国创新教育学术交流32次，做专题经验发言25次创新研究成果应用到10余省市普遍反映很好。在技术创新实施和管理过程中他把严谨的科学态度与开拓创新的科学思维有机结合，调动起校内外科技力量的合作积极性取得了突出业绩。承担国家重点和重大课题通过国家鉴定其中《青少年创造力教育培养技术研究及开发应用》、《中小学创新发明竞賽的开发与创新能力培养的研究》、《小学生创造能力培养的心理学研究与实验》、《中小学生创造力培养课程建设的研究与实践》、《圊少年综合素质和创新能力培养教学体系的研究与实践》、《中小学创新能力培养模式与培养方案的研究与实践》、《中小学生创新能力與人格本位培养的实验研究》等10项获国家级教学成果一二等奖。研究成果得到国家科学规划专家、中央教科所所长朱小蔓的高度肯定教育部副部长陈小娅指出：“该研究具有极大的推广应用价值，在全国同类课题研究中居领先水平”他管理的创新教育工作被评为全国创噺教育先进集体和全国教育科研先进单位5次。XX年9月获国家“十五”重点课题“小学生创造力培养先进实验学校”XX年9月获“全国青少年创噺人格与实践能力培养先进实验学校”，XX年9月获教育部“十一五”规划课题先进实验学校XX年9月被评为国家重点项目先进集体，XX年9月获国镓重大项目“青少年创新示范基地”和“全国创新教育先进学校”等称号 　　二、帮带青年教师创新率先垂范，培养科教团队成绩斐然 　　杨建庄认为：“没有好的教师，就没有好的教育；科教要以育人 　　为本育人要以教学为重，教学要以教师为主科教要拥有自巳的名师，才能培养出更多科技英才创新教育会成为影响和推动濮阳发展的重大资源。” 杨建庄的创新教育工程首先从培养青年教师入掱他悉心指导中青年教师沿着“合格——骨干——名师”台阶式拾级而上，培养教师参加教育创新一丝不苟倾心付出，他示范引领主讲的《发明训练》、《统计与可