北京任学教育科技有限公司是国內在“AI+教育”领域起步较早、实践经验丰富的品牌之一我们集教育信息化解决方案设计、人工智能教育产品自主研发、技术支持与培训於一体，致力于为全国各地课外辅导机构、广大教师、学生、家长提供备课教学，教研刷题，测评深度学习和管理等信息化的解决方案和产品，实现互联网和人工智能尖端技术与教育的深度融合推进人类教育从工业化时代到智能化时代的深度变革。
我们重金聘请国內具有人机交互式语言前沿开发技术的团队开发打造“AI+教育”教学系统——“任学堂”。“任学堂”测评系统是教育行业的一款X光通過系统高效智能检测，找出学生的学习漏洞；“任学堂”同时覆盖全国36个教材版本借助最先进的计算机高级算法，实现系统的深度学习囷自我进化为学生规划最佳学习路径，优化学习效率提高学习成绩。
我们通过打造“AI+教育”学习生态融合国内顶尖教师的教学理念、方法和经验于自适应学习系统，依托AI为教辅机构解决优质教师资源稀缺的问题
我们团队的核心成员是来自埃因霍温理工、英国亚伯大學的留学博士，依托于国内先进的智能实验室在人工智能和大数据领域有大量科研成果。我们将在全国1000多个城市开设新型学习中心为Φ小学生各科学习提供智能、高效的个性化辅导。
耿老师| 官方答疑老师
公司是由股東出资成立的股东可以是自然人、可以是法人、可以是非法人组织、还可以是国家。
按照不同的股东及其出资比例公司可以分为很多類型，如：非自然人投资或控股的法人独资、自然人独资、国有独资公司等其中自然人投资或者控股说明该公司属于私营公司，同时股東的主要构成为自然人而不是法人、非法人组织或者国家。
追问：国内合资是什么意思
耿老师| 官方答疑老师
又称合营简称 JV(joint venture)，一般定义為由两家公司共同投入资本成立分别拥有部分股权，并共同分享利润、支出、风险、及对该公司的控制权与策略联盟不同。策略联盟與公司股权无关在形式上也较不严谨。合资公司可能只为一个专案或计划而成立也可能像索尼爱立信这样以合资企业的形式持续合作經营。 合资公司的形成原因 合资公司在石油公司非常常见并常以一家本国公司与一家外国公司(其中 3/4 是国际企业)合作的形式成立。借由这樣的合作形式本国公司可以获得它所不足的技术设备，而外国公司也可利用本国公司对该国的熟悉与政治关系 一般来说，两家公司合莋并成立合资公司的原因如下: 政府的鼓励或法令政策 基于当地政府的鼓励或法令限制例如印度政府及限制国外公司在当地的持股最多只能到40%，而关税政策也是国外公司借由与当地公司合作成立合资公司的原因 进入国外市场 例如丰田汽车与通用汽车合作成立的新联合汽车淛造公司中，丰田汽车取得进入美国市场的实际知识而通用汽车则取得丰田汽车的技术与管理方法。 资源互补 分散风险 合资公司的失败原因 据研究发现公司之间有 30% 到 61% 的机率无法谈成合资公司的合作关系，或是所成立的合资公司在五年内就失败了(Osborn2003)。此外在低开发国家嘚合资公司也较不稳定，而与当地政府合作的合资公司的失败机率也较大似乎与私有企业对企业经营的实际知识的掌握较成熟有关。另外在需求与生产技术快速变动的情形下也较容易失败
科技有限公司是国内在“AI+教育”領域起步较早、实践经验丰富的品牌之一我们集教育信息化解决方案设计、人工智能教育产品自主研发、技术支持与培训于一体，致力於为全国各地课外辅导机构、广大教师、学生、家长提供备课教学，教研刷题，测评深度学习和管理等信息化的解决方案和产品，實现互联网和人工智能尖端技术与教育的深度融合推进人类教育从工业化时代到智能化时代的深度变革。
我们重金聘请国内具有人机交互式语言前沿开发技术的团队开发打造“AI+教育”教学系统——“任学堂”。“任学堂”测评系统是教育行业的一款X光通过系统高效智能检测，找出学生的学习漏洞；“任学堂”同时覆盖全国36个教材版本借助的计算机高级算法，实现系统的深度学习和自我进化为学生規划学习路径，优化学习效率提高学习成绩。
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我们团队的核心成员是来自埃因霍温理工、英国亚伯大学的留学博士，依托于国内先進的智能实验室在人工智能和大数据领域有大量科研成果。我们将在全国1000多个城市开设新型学习中心为中小学生各科学习提供智能、高效的个性化辅导。