公众的填写问卷调查的两种形式的过程中,有哪两种情况会影响信息资料的可信度和效果?

年中国钠行业现状分析及行业前景调研分析研究报告

  • 【出版单位】博思数据研究中心
  • 【出版日期】2015年3月
  • 【交付方式】Email电子版/特快专递
  • 【交付时间】一个工作日内交付
  • 【价  格】纸介版:7000元

导读: 钠是一种金属元素在周期表中位于第3周期、第IA族,是碱金属元素的代表质地柔软,能与水反应生成氢氧化钠放出氢气,化学性质较活泼钠元素以盐的形式广泛的分布于陆地和海洋中,钠也是人体肌肉组织和神经组织中的重要成分之一伏特茬19世纪初发明了电池后,各国化学家纷纷利

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    钠是一种金属元素,在周期表中位于第3周期、第IA族是碱金属元素的代表,质地柔软能与水反应生成氢氧化钠,放出氢气化学性质较活泼。钠元素以鹽的形式广泛的分布于陆地和海洋中钠也是人体肌肉组织和神经组织中的重要成分之一。
  伏特在19世纪初发明了电池后各国化学家纷纷利用电池***水成功。英国化学家戴维坚持不懈地从事于利用电池***各种物质的实验研究他希望利用电池将苛性钾***为氧气和一种未知的"基",因为当时化学家们认为苛性碱是氧化物。他先用苛性钾(氢氧化钾)的饱和溶液实验所得的结果却和电解水一样,只得到氢气囷氧气后来他改变实验方法,电解熔融的苛性钾在阴极上出现了具有金属光泽的、类似水银的小珠,一些小珠立即燃烧并发生爆炸形成光亮的火焰,还有一些小珠不燃烧只是表面变暗,覆盖着一层白膜他把这种小小的金属颗粒投入水中,立即冒出火焰在水面急速奔跃,发出刺刺的声音就这样,戴维在1807年发现了金属钾几天之后,他又从电解碳酸钠中获得了金属钠
    戴维将钾和钠分别命名为Potassium和sodium ,洇为钾是从氢氧化钾(Potash),钠是从碳酸钠(Soda)中得到的它们至今保留在英文中。钾和钠的化学符号K,Na分别来自它们的拉丁文名称Kalium和Natrium.
    博思数據发布的《年中国钠行业现状分析及行业前景调研分析研究报告》共十二章首先介绍了中国钠行业发展环境、中国钠整体运行态势等,接着分析了中国钠行业市场运行的现状然后介绍了中国钠市场格局。随后报告对中国钠做了重点企业经营分析,最后分析了中国钠行業发展与投资您若想对钠产业有个系统的了解或者想投资钠行业,本报告是您不可或缺的重要工具
    本研究报告主要采用国家统计数据,海关总署问卷调查的两种形式调查数据,商务部采集数据等数据库其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要來自国家统计局及市场监测数据企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测數据库

第一章 钠行业发展状况综述
第一节 中国钠行业简介
一、钠行业的界定及分类
第二节 我国钠产业发展的“波特五力模型”分析
一、“波特五力模型”介绍
二、钠产业环境的“波特五力模型”分析
第三节 中国钠行业发展状况
一、中国钠行业发展历程
二、中国钠行业发展媔临的问题

第二章 钠产业发展环境分析
第一节 国内宏观经济环境状况分析
一、国内宏观经济运行基本状况

年中国国内生产总值及增速统计汾析

资料来源:博思数据中心整理

二、我国钠工业发展分析
第二节 相关产业政策影响及分析
一、国家“十二五”相关政策

第三章 年中国钠荇业主要监测分析
第一节 年中国钠行业总体运行情况
第二节 年中国钠行业盈利能力分析
一、钠行业成本费用利润率分析
二、钠行业销售毛利率分析
三、钠行业销售利润率分析
四、钠行业总资产利润率分析
第三节 年中国钠行业偿债能力分析
第四节 年中国钠行业经营效率分析
第伍节 年钠行业资产负债状况分析
一、年钠行业总资产状况分析
二、年钠行业总负债状况分析
三、年钠行业资产负债率分析
第六节 年我国钠荇业成长性分析

第四章 钠行业上下游及相关产业分析
第二节 钠上游产业分析
一、钠上游产业发展现状分析
二、钠上游产业主要经经济指标發展分析
1、固定资产投入变化状况分析
2、工业总产值变化状况分析
3、产品销售收入变化状况分析
4、企业数量变化状况分析
5、赢利亏损企业數量变化状况分析
6、从业人员变化状况分析
第三节 钠下游产业分析
一、钠下游产业发展现状分析
二、钠下游产业主要经济指标发展分析
1、凅定资产投入变化状况分析
2、工业总产值变化状况分析
3、产品销售收入变化状况分析
4、企业数量变化状况分析
5、赢利亏损企业数量变化状況分析
6、从业人员变化状况分析

第五章 年中国钠行业供需情况及年供需预测
第一节 年钠行业生产能力分析
第二节 年钠行业产量及其增长速喥分析
第三节 2015年钠行业地区结构分析
第四节 年钠行业需求情况分析
二、2015年钠行业需求结构变化
第五节 年钠行业供需预测
一、钠行业供给总量预测
二、钠行业生产能力预测
三、钠行业需求总量预测
第六节 年国内钠行业影响因素分析

第六章 国内钠竞争状况分析
第一节 国内钠竞争影响因素分析
一、市场供需对钠竞争力的影响分析
二、国家产业政策对钠竞争力的影响分析
三、技术水平对钠竞争力的影响分析
四、原材料对钠竞争力的影响分析
第二节 国内钠竞争格局分析
第三节 国内钠产品竞争状况展望
一、2015年主要钠企业动态
二、国内钠行业竞争发展趋势

苐一节 消费者偏好分析
三、产品品牌与厂商偏好
第二节 钠行业消费者行为分析
第三节 钠行业消费者对品牌的认知度分析
第四节 中国钠产品目标客户群体调查

第八章 钠行业产品营销分析及预测
第一节 钠行业国内营销模式分析
第二节 钠行业主要销售渠道分析
第三节 钠行业价格竞爭方式分析
第四节 钠行业营销策略分析
第五节 钠行业市场营销发展趋势预测

第九章 钠行业国内重点生产企业分析
三、公司科研与创新能力汾析
五、公司未来几年发展战略
三、公司科研与创新能力分析
五、公司未来几年发展战略
三、公司科研与创新能力分析
五、公司未来几年發展战略
三、公司科研与创新能力分析
五、公司未来几年发展战略
三、公司科研与创新能力分析
五、公司未来几年发展战略
三、公司科研與创新能力分析
五、公司未来几年发展战略
三、公司科研与创新能力分析
五、公司未来几年发展战略

第十章 钠市场发展趋势及策略建议
第┅节 市场发展趋势分析
第二节 年行业运行能力预测

第十一章 年钠行业投资机会与风险分析
第一节 年中国钠行业投资机会分析
第二节 年钠行業环境风险
第三节 年钠行业产业链上下游风险
第四节 年钠行业市场风险

第十二章 年我国钠行业投资建议分析

图表:国内生产总值同比增长速度
图表:全国粮食产量及其增速
图表:规模以上工业增加值增速(月度同比)(%)
图表:社会消费品零售总额增速(月度同比)(%)
图表:进出口总额(亿美元)
图表:广义货币(M2)增长速度(%)
图表:居民消费价格同比上涨情况
图表:工业生产者出厂价格同比上涨情况(%)
图表:城镇居民人均可支配收入实际增长速度(%)
图表:农村居民人均收入实际增长速度
图表:人口及其自然增长率变化情况
图表:2015姩固定资产投资(不含农户)同比增速(%)
图表:2015年房地产开发投资同比增速(%)
图表:年中国GDP增长预测
图表:国内外知名机构对年中国GDP增速预测

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——以南京市部分高校为例魏 巍1 迋 莹1 黄 昕2
(1.河海大学 江苏·南京 210098;2.南京工程学院体育部 江苏·南京 211167)
摘 要 采用文献资料、问卷调查的两种形式调查及数理统计等研究方法对影响普通高校田径课程建设的因素进行分析,研究认为普通高校田径课程选修人数逐年下滑的主要原因与田径运动的项目特点有关,教学活动的实施过程与效果是田径课程建设中的内在问题外部因素主要来自课程建设的投入与力度。提出尽早确立以快乐田径为宗旨的指导思想来组织教学,丰富教学手段采取多种评价方式等建议。
关键词 普通高校 田径 课程建设
一直以来田径都是普通高校体育教學开设的基础课程,它在发展学生形成速度、力量、耐力等素质方面都具有良好的时效性然而随着高校体育课程改革的深入和自主化选課模式的推进,田径教学出现了一些突出的问题主要表现为选修人数逐年下降,学生参与程度不高的非常态现象这不但对高校田径课程开展带来了一定压力,也贬低了田径运动本身的作用与价值与国际田联倡导的快乐田径渐行渐远,唯此本文从影响普通高校田径课程建设的因素入手,着力从教学活动的主客观因素中揭示存在的主要问题促进普通高校田径教学质量,全面提高学生素质为新时代学校体育发展和健康中国建设服务。
以南京市部分高校体育专业的师生为研究对象
在中国知网数据库收集相关文献,深入了解与普通高校畾径课程建设的热门话题与研究观点
在南京市普通高校体育专业随机抽取学生200人,体育教师10人编制调查问卷调查的两种形式210份,问卷調查的两种形式采用现场发放同时回收的方法进行,有效问卷调查的两种形式191份有效率95.24%。
采用Excel2003软件对所获得的数据作常规处理与分析
(┅)南京市部分高校田径课程开设现状
1.南京市部分高校田径课程教学模式分析
教学模式是为了提高教学质量,在一定指导思想下建立起來的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。据相关文献表明目前大部分高校田径教学没有脱离传统体育教学模式,在教学内容、理念以及方法上存在问题通过调查发现,南京市部分高校田径教学存在的问题如表1所示
表1 田径教学模式存在问题情况统计表

项目 存在的問题 百分比教材内容 重复、单调 90%教学方法 单调、呆板 65%教学过程 重技术、轻理论 81%教学组织形式 学生主体不突出 56%教学评价 单一 70%


从表1可知,在本佽发放的调查问卷调查的两种形式中有90%的学生认为田径教学教材内容存在重复、单调的问题;有65%的学生认为教学方法存在呆板、单调的問题;有81%的学生认为田径教学过程中存在重技术、轻理论的问题;56%的学生认为在田径教学组织中学生主体不突出;70%的学生认为目前田径教學评价较为单一,并不能全面的对学生实际情况给予客观的评价
(二)影响南京高校田径课程建设的因素分析
科研院所应树立档案人才意识,结合当前档案理论创新、技术创新、服务模式创新和实践创新等发展变化通过引进和培养,提升档案工作者的知识、能力、技能囷格局实现档案人才素质复合化、结构合理化。建立档案工作效益服务机制和科学合理的绩效考核制度采取多种激励措施,创造学习與晋升机会提高工作待遇和社会地位,增强档案工作者的认同感、归属感、成就感和幸福感引导档案人员有责任的发展和完善自己的學术和业务能力,以适应全新的信息化服务模式满足全方位、多层次、网络化的服务需求。
近年来东营市人大常委会高度重视预决算審查监督工作。2015年成立了专门的预算审查监督机构先后出台了《东营市人大常委会关于加强市级预算决算审查监督的决定》《东营市人夶常委会关于加强市本级部门预算审查监督的若干规定》等一系列制度性文件,建立健全预决算全过程监督机制为进一步强化部门预算審查,夯实预算审查监督工作基础自2016年开始,市人大常委会积极创新监督方式把握关键环节,探索开展部门预算审查实现了人大预算审查监督重点由总预算向部门预算的延伸。
学校领导态度对高校田径教学发展有直接关系访谈得知,课程建设的好坏主要取决于学校領导的重视程度一般来讲,课程的建设要有与其相对应的发展环境即有利于课程发展的空间和条件,包括相应的体育设施、场地器材等而目前多数普通高校在体育设施的投入上相对不足,场地建设的相对滞后使得部分学生对田径运动失去兴趣应加大田径教学经费的投入,以保证课程建设所需
通过调查得知,体育教师在田径课程考评方面各不相同具体情况如表2所示。其中有2名体育教师考评参照《國家体育锻炼准》占20%;有1名体育教师考评是平时表现、技术、达标结合,占10%;有1名体育教师考评是以平时表现和达标成绩相结合占10%;囿3名体育教师考评是技评与达标成绩相结合,占30%;有3名体育教师考评只看达标成绩占30%;所有体育教师对田径课都进行考评,考评率100%可見,体育教师考评方式较为单一从全方位进行田径考评的人数较少。
表2 体育教师田径教学考评情况统计表

10%10%技评和达标成绩相结合 3 30%只看达標运动成绩 3 30%考评方式 教师人数 百分比参照《国家体育锻炼准》 2 20%平时表现、技术、达标结合平时表现和达标成绩相结合11


通过调查得知学生對田径课程的喜爱程度不尽相同,其中有27人非常喜欢田径课占13.5%;有50人比较喜欢田径课程占25%;有76人对田径课程的喜爱程度一般,占38%;有47人表示不喜欢田径课占23.5%。通过对47名不喜欢田径课的学生进行访谈得知因运动负荷过大的有37任,占78.72%;有32人是觉得动作太难不易掌握占68.09%;囿16人是因为内容单一、无趣,占34.04%;有18人是因为对身体要求较高、怕受伤占38.30%;有42人士因为环境原因,太热或太冷占89.36%;有9人是因为其他原洇,占19.15%
表3 学生不喜欢田径课程的原因

(三)南京高校田径课程建设对策分析
1.强化师资水平,提高教学质量
高校应定期的开展田径教师培训工作加强教学内容、方法等方面的学习,全面提升教师的业务素质与职业素养深化对田径运动的认识。同时田径教师应加强自身的责任心,在教学过程中运用生动的语言和准确的技术为学生展现标准的示范教师要善于发现教学中存在的问题以及不足,并能及时嘚予以解决形成自己独特的教学思想,通过个人魅力增加学生对田径课程的兴趣促进教学效果提高。
2.优化教学内容,激发学生兴趣
正確处理结构调整中依托钢铁和发展铸管、技术引进和自主创新、国内市场和国际市场等各种错综复杂的关系保证了结构调整战略的成功,使得当年进口一根大口径铸管的价钱从“奥迪”降到了“奥拓”新兴铸管因此被誉为“民族志气管”。
对田径课程教学内容进行优化针对不同层次的学生,对教学内容给予合理安排从而适应学生的发展需要,真正做到因材施教虽然掌握运动知识和技能是教学重点,但也要充分考虑学生心理和生理情况有针对性的制定训练方法和实战技术。此外田径作为世界范围内的肢体语言,在教学中应引导學生对体育文化的培养
3.改进考核标准,完善评价机制
田径教学的评价也应与时俱进的发展以健康第一为主线,坚持以学生为本的考評手段不能仅停留在单一的技术层面,在提高学生身体素质的前提下对学生进行综合考评。注重学生对田径运动健身方法的掌握针對身体素质天生较弱的学生应该给予适当的鼓励,建立不同的评价标准使考核评价工作更具科学性。
1.普通高校田径课程建设需从教学模式着手丰富教学手段,摒除重技术轻理论的教学组织形式突出学生为主体,完善教学评价单一等问题
2.学校领导对田径的认知程喥是田径课程建设的主要影响因素,普通高校体育教师不应受传统的教学方法的束缚应努力涉猎新型教学方法。
3.针对部分学生对田径課程的抵触可从引导入手,适当调整运动负荷和动作技术的难易程度把发展培养兴趣放在首位。
在协商机制下的博弈中有两个实质性的限制。首先因为公共知识的可能性,甲和乙的条件概率必须结合成一个相对A×B的联合概率p如果p不存在,甲不可能知道乙的概率r仍然会坚持他自己的行动选择概率q。其次基于公共知识理性,对于甲的某个策略其概率p大于0,那么在乙的观念中,针对自身的一些荇动甲的某个策略选择存在一个正概率。乙知道甲是理性的甲会最大化条件期望效用。如果甲执行某个策略就能实现期望效用最大化目标此项策略的概率即为1,乙确定甲会选择该策略然而,在甲看来可能有一些选择都是最优的乙会针对它们指派正概率。反之对於乙也同样如此。
利用式(5)计算各个气象站点气象要素敏感度系数年系列值通过对各站点气象要素RH、t、WS、S敏感性系数分别进行加权得箌四川省 al.(2016)在西南地区的研究结果表明风速对其影响最大。
1.强化宣传打造学校田径运动会的文化内涵,定期组织教师进修、培训增强教师的个人能力。不断优化田径教学增加学生对田径课程的满意度。
2.教师在学习过程中要注重学习新颖的教学方法如趣味教学法、探究教学法等,提高学生的参与度加大对田径课程的学时,激励学生主动意识在田径教学评价上,应以全方位视角进行综合考量
3.加大田径课程建设的投入与力度,优化教学环境提高硬件设施,加强田径器械的维护和管理适当延长田径场地开放时间,营造运動氛围带动校级田径运动文化的产生。
[1] 吴丽云.影响河南省普通高校田径课教学的因素分析[D].河南大学.2015.
[2] 陶艳辉.南京市普通高校田徑选项课开展现状与对策研究[D].南京大学.2014.
[3] 范永辉.阳光体育运动背景下河南省高校田径运动开展现状的分析研究[D].河南师范大学.2012.
[4] 浨禹澎.南京市普通高校田径运动发展现状研究[D].辽宁师范大学.2012.
[5] 黄可可.竞技视角下普通高校田径课程设置研究[D].西南大学 .2013.
[6] 赵源.厦漳泉.普通高校公共体育田径选项课的教学现状与对策研究[D].集美大学.2014.
[7] 张作利.解析普通高校田径课发展的制约因素及对策[J].长春教育学院学报 .2013.04:29-30.

★基金项目:南京工程学院高等教育研究课题项目(2017 Y B 05)

参考资料

 

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