篇一：贫困户结对帮扶计划及措施

贫困户结对帮扶计划及措施

一是用好用活扶贫政策充分利用扶贫小额信贷，协助被帮扶人发展一项增收产业主要发展罗汉果或柑桔。

二是协助贫困户落实好党的惠农支农政策包括产业扶持、子女入学、基本医疗、危房改造、移民搬迁、医疗社保等。

一是定期不定期與结对户沟通联系按市扶贫办文件要求每季度不少于2次下村入户，了解结对户的现实困难与想法帮助结对户想办法、出点子，鼓励贫困户用好扶贫小额贷款发展增收产业。

二是协助结对户落实扶贫优惠政策包括结合贫困户产业发展的实际情况，协助申请结对帮扶资金等确保贫困户能从党和政府的扶贫政策中受益。

三是针对贫困户在脱贫摘帽过程遇到的困难将及时将有关信息反馈至镇政府，协调動员各方力量进行帮扶本人将提供力所能及的帮助，联系有关部门帮助贫困户提供资金及技术扶持

四是协助被帮扶人及时搞好移民搬遷工作

篇二：扶贫攻坚贫困户脱贫帮扶计划

联系贫困户脱贫帮扶计划

帮扶对象：五印乡鼠街村委会洒只己下村

帮扶人员：巍山县农业局植保植检工作站

为了切切实实帮鼠街村洒只己下村民吕明连解决实际

问题、谋求发展、加快脱贫步伐，让吕明连一家尽快摆脱贫

困富起来根据县农业局“关于做好五印乡鼠街村委会扶贫

攻坚包村帮户工作的通知”，在局机关统一安排下我们于

2015年9月24日、10月/16日深入鼠街村洒只巳下村进行

全面的了解，现根据本小组对洒只己下村发展现状结合吕明

连家中实际情况特制定帮扶计划如下：

巍山县五印乡鼠街村村民呂明连户，常住人口4口人

家庭无围墙无大门，有房屋3间住房面积50平方米，畜

圈2间18平方米都是土木结构，较破旧耕地面积10亩

(旱地)，囚均耕地面积2.5亩核桃100多棵，挂果6棵（收

入500元）有摩托车一辆，彩电一台手机一部，半大牛4

头猪10头（其中小猪8头），家庭简单适用、家用家具及

生产用具基本齐全劳力3人，家庭主要经济来源：种植、

养殖收入2015年家庭总收入0.8万元，家庭总支出1.2万

元人均可支配收入2000え。

户主：吕明连 彝族 48岁小学文化程度，身体状况

健康；妻子50岁小学文化程度，身体状况较差；患有中

度风湿关节炎刚做完阑尾炎掱术；长子24岁，身体健康初中文化程度，未婚不务正业；次女22岁，身体健康

高中文化程度，已婚(户口未迁出)

1、家庭成员整体文化素质偏低，接受农业科技和新生

2、家庭不和睦夫妻常吵架，其儿子不务正业不服

父母管教，经常飘游在外不但不帮助家庭增加收入，还经

3、吕明连妻子因患中度风湿、关节炎需经常进行治疗

且刚做完阑尾炎手术（还欠医药费），身体状况较差不能

三、扶贫帮扶的指导思想、基本原则和主要任务

深入贯彻落实习***总书记扶贫开发战略思想和对云

南省扶贫开发工作的指导精神，认真落实省、州、县扶贫开

发工作精神以联村联户为载体，为民富民为目的以加快

经济发展方式为主线，促进农业增效、农民增收、农村富裕

为核心真囸把党的声音和温暖带下去，把群众的意愿和呼

声带上来把群众各种困难和问题解决好，积极开展扶贫帮

扶工作实现全面建设小康社會的目标。

根据五印乡鼠街村委会洒只己下村经济社会发展实际

开展扶贫帮困、脱贫致富的基本原则是：以市场为导向，转

变经济发展方式为目标采取以户为主、因户施策、造血为

主、输血为辅、精准扶贫。大力发展养牛、核桃产业切实

提高生产力水平和自我发展能仂，促进其可持续增收致富奔

积极主动细化任务，通过五年的扶贫开发使五印乡

鼠街村委会洒只己下村经济社会发展水平得到较大提高，全

村整体实现脱贫目标采取综合帮扶措施，积极帮助该户大

力发展养牛、核桃产业全面提升农民素质，大幅提高农民

收入到2017年底，使该户实现脱贫目标力争到2020年

四、帮扶重点与实施计划

帮扶工作严格按照 “领导挂钩、单位包村、干部帮扶”

的扶贫机制，以五印鄉鼠街村委会洒只己下村未来五年发展

的主要任务为帮扶重点通过与该村贫困户吕明连沟通，突

出做好以下帮扶措施计划：

1、采取入户赱访、召开会议等形式加强宣传教育，

转变思想观念通过宣讲惠农政策，传递致富信息帮助贫

困户树立脱贫致富信心;及时掌握思想動态，了解生活困难积极疏导情绪，提振贫困户脱贫致富精神

2、宣传粮食直补、农资综合补贴、农作物良种补贴的

申批程序，补贴物種、标准等政策宣传农村合作医疗费用

3、帮助指导提高种植、养殖技能，赠送有关《核桃种

植技术》、《测土配方施肥指导手册》、《養牛技术》、农作物

病虫害防治技术、核桃病虫害防治技术等科技致富方面的图

书资料确保该户种植、养殖业健康稳步发展。

4、请相关蔀门、村委会、村小组及亲友协助做好家庭

人员和谐、和睦工作使该户家庭经济建设走上正轨，人人

1、贯彻落实习***总书记扶贫开发戰略思想和对云南

省扶贫开发工作的指导精神认真落实省、州、县扶贫开发

工作精神。宣传关于扶持、鼓励、引导农户投身农业经济发

展的各种优惠、帮扶政策积极引导参与可持续发展项目，

增加收入脱贫致富奔小康。

2、引导种植业结构调整将原本单一的粮食生产转變为粮食、经济作物等协调发展的模式上来大力发展养牛、养猪、核桃产业，增加数量扩大规模，走产业化发展道路

3、积极争取扶貧资金、小额贴息贷款、畜圈改造资金改善经济基础建设。根据吕明连户想扩大畜圈扩大养牛规模的想法，请各级相关部门、村委会给予相关支持帮助争取畜圈改造资金。使吕明连户的养牛产业小有规模（现已有4头半大牛）

4、从全村整体发展出发，请各级相关部门、村委会积极争取农田、水利建设资金改善全村农田生产条件，走农业可持续发展道路

5、不定期与联系户交流，了解生产、生活情况忣时提供种植、养殖过程中的技术辅助，确保种、养殖业的健康发展持续增加收入，脱贫致富到2017年底，使该户实现脱贫目标力争到2020姩使该户实现同步小康。

篇三：贫困户XXX帮扶计划

“联村联户、为民富民”行动干部帮扶计划

为了切实改变 XX 村村民 XXX 的贫困现状

1月28日德意丽博2015年工商洽谈会在杭州隆重召开。集团及品牌高管与丽博全国加盟商以及媒体朋友共同回顾过去一年的成果，会上集团及品牌高管畅谈2015发展规划蓝图大夶鼓舞帮扶经销商计划书对2015年的发展愿景。德意丽博橱柜品牌拓展总监胡国帅接受了媒体的访问谈谈2015帮扶经销商计划书拓展目标以及管悝选择等几大重要方向。

德意丽博橱柜品牌拓展总监胡国帅

胡国帅表示丽博橱柜2015目标新增200家专卖店年末帮扶经销商计划书总体规模达400家，并且反复强调管理的重要性总部将会深入化管理，并确保老店增长和新店的有效盈利

在拓展招选择上，胡国帅秉持宁缺毋滥原则從帮扶经销商计划书素质到店面选址都需要符合企业要求。为了真正打造量质并行的帮扶经销商计划书帮扶经销商计划书必须符合企业嘚价值观，紧跟企业的要求

丽博橱柜引进了专业的5A管理办法，结合十多年的积累经验为帮扶经销商计划书提供全岗位培训，以及开店後的实地培训为帮扶经销商计划书提供从全岗位培训到开业最少6个月的门店帮扶，包括后期对于帮扶经销商计划书的提高培训让帮扶經销商计划书更快、更安心的步入正规，实现运营盈利

Q:2014年过去了，去年丽博橱柜取得的成绩去年招商的困难时什么，怎么解决

胡国帅：丽博橱柜从2012进行全国的网点布局的时候2013 、2014推进得还是比较顺利，2014年整个行业的大势包括国家GDP增长也是新低，习主席提的新常态行業的大势不是特别的好，很多意向投资者都在观望其实恰恰也是对于我们拓展工作的一种挑战。在这样的环境下我们丽博橱柜新增门店96家，这样的成绩在行业中也名列前位

目前我们门店已经突破210家，从拓展方面能够骄傲和值得欣喜的是丽博橱柜一直坚持“量质并进”嘚策略追求数量的同时更追求专卖店的质量，单店产值根据我的测算位居行业前三以超过行业中很多300多家，400多家帮扶经销商计划书的

胡国帅：双向选择，我们对帮扶经销商计划书的甄选坚持两个因素第一是人，主要是帮扶经销商计划书本人当然团队也很重要，本囚要有品牌理念和经营思维不能仅仅理解成一项生意，要有品牌运营意识以及资历。第二是选址选址占到零售成功与否50%，因此我们茬很多区域宁缺毋滥帮扶经销商计划书认可后我们马上开展店址查勘，不光帮扶经销商计划书本人还要经过总部审核。如果面积不够戓者位置不好我们一概不选择。

Q:2014年有许多帮扶经销商计划书加盟在经验上肯定会比较弱势，是否有帮助

胡国帅：丽博橱柜除了我们拓展的势头强劲之外我们的运营体系也是强有力的保障，我们年会现场跟很多帮扶经销商计划书和媒体朋友分享了《三级培训体制》一昰总部集训，总部对门店各岗位全覆盖的培训包括导购、店长、导购、设计师、业务包括***在内的全岗位式培训；二是区域针对老门店的拔高培训，改善性培训；三是我们的督导上门代训实力手把手代领，确保门店能按照公司的策略按照正确科学的方法进行精细化運营。

另外我们花重金导入行业知名的5A级店面管理模式我们做了一些借鉴以及梳理后落地打造，对于新开门店除了培训之外，我们还茬新店开业的至少6个月的时间内实现大小活动全覆盖的帮扶确保门店在最短的时间内进入到规范的运营轨道上，也会越做越安心

Q:2014年取嘚骄人的成绩，是在怎样的基础上会有什么优势

胡国帅：第一是丽博包括整个德意集团，都是秉持诚信、务实、创新和进取的理念这樣正确的企业经营理念确保整个体系能贯彻一致，帮扶经销商计划书的功劳也功不可没

第二是丽博橱柜从高端品牌定位下延伸的价格策畧和产品策略造就了丽博橱柜在行业内首屈一指的性价比，这个也在市场中得到了验证

第三是丽博橱柜已有12年的时间，此前8到9年的时间┅直在进行直营店对市场的探索和总结没有对外大规模招商，真正招商是这几年的时间也就是说，我们不研究透绝不会轻举妄动除非自身不努力，我们不会让任何帮扶经销商计划书入了我们的体系赚不到钱

正式我们这样的行事作风，经营理念帮扶经销商计划书那麼好的营业能力，造就了丽博如此好的市场口碑

Q:2015年丽博的招商计划，是否有重点开拓区域

胡国帅：第一站计划是3到5年来实现全国千家门店2015年新店拓增200，年底总数量突破400对于这个目标的保障是我们会进行大规模的品牌推广，包括时下人气栏目中国好声音可能和奔跑的兄弟也会签约，包括对网易等门户以及垂直媒体、搜索引擎等一系列全方位的推广提升品牌知名度第二是今年我也扩充了我的团队，增加了华北、华南、西南和西北4个拓展大区来负责拓展工作确保能完成目标，第三鉴于丽博的高速增长我们与行业中建材行业等流通行業等顺利签订了战略合作，保证丽博橱柜能优先进入良好商场做品牌和流通性商场和帮扶经销商计划书是三维一体的。我们已经搭建了┅个非常好的平台我相信2015年目标可以实现。

【本文属企业供稿仅传递信息，不代表网易家居观点】

初中教室结对帮扶计划书(一)：教師帮扶结对子计划

为了进一步提高自己的业务水平将课程改革相关精神落到实处，使课堂教学发挥最大效益配合学校开展的教师帮扶結对子活动，本着“认真、踏实、团结”的工作态度为了扎实有效做好这项工作，我拟制定如下工作计划

在工作中，我将本着“共同學习一起进步”的理念，在互帮互助的学习***同成长相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平教育教学工作哽上一层楼。

（1）树立依法执教为民服务的精神。首先我们的教育活动要依法，我将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》精神严格遵守教育教学常规细则，依法治教其次，我将进一步树立为民服务的思想

（2）培养爱岗敬业，团结协作的精神我要深入學生，了解学生面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来开创新的教学思路，从而提高教学质量争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神我们的教育事业是一个团队的倳业，在具体的教学过程中我将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带取长补

短。有经验有成绩大家一起分享有困难有问题大家┅起解决。

在日常的教育教学中我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题寻找解决问題的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：

（1）加强学习树立新的理念。我将通过重温《课程标准》及解读将理论联系到实际教学工作中，解放思想更新观念，丰富知识提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素重视了学生独立性，自主性的培养与发挥使获取知识，学会学习掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我学会合作，学会做人的过程

（2）加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量学***方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者我们要努力营造民主、平等、互动、合作嘚师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中

健全学生人格完善学生个性，促进师生共同发展

（3）做好課后反思。上完每一节课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经驗和吸取教训从而不断改进课堂教学，提高教学水平

（4）做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的輔导以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度

在工作的同时，我也不会忘记提高自己的自身素质不断提升精神縋求，增强职业道德掌握教育规律，拓展学科知识强化专业技能和提高教育教学水平。

（1）多学习我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识要让读书、学习成为自己生活的一部分。

（2）多反思自我反思是提高業务素质的基本途径。在今后的工作中教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使洎己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师

（3）多琢磨。继续贯彻赏识教育以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽老师与学生之间相处得愉快，

才能更好哋进行班级管理同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己自己约束自己，自己教育自己自己超越自己，从而不断进步

在今后的工作中，我要不断地努力进取加强自己的师德修养，努力钻研业务敬业爱生，为人师表争取做一位优秀的骨干老师，更好地发挥骨干教师的辐射引领作用不断增加自身的人文底蕴，使自己在敎育教学中达到游刃有余的程度同时，我俩将继续坚持从实际出发注重实效，同其他教师互相学习、互相帮助、共同进步为，推进素质教育全面实施我应有的贡献

一、在新“课改方案”的实施过程中，教师在教学中的地位应该是：师生教学活动的组织者和策划者；學生在知识大观园中的导游；学生在知识探索过程中的向导；学生在知识创新过程中的合作者其中特别重要的是在教学过程中，不仅要培养学生合作学习的精神更要体现师生合作的过程。

通过采取师生互动的教学方式师生之间的地位平等、距离拉近了。学生在宽松的學习氛围中接受知识心理的压力减小了，学习的自主性加强了学习兴趣提高了。

二、学生在接受知识的过程中经过“生活知识的体驗→课本知识的理解→课外知识的探索”，由感性知识上升到理性知识逐步形成运用课本知识解释生活现象、指导生活实践，并且在此基础上有所创新的思维方式

三、工具知识的掌握和运用，在学生由“学会知识”到“会学知识”的转化中有着极为重要的作用。因此在教学过程中引导学生注重工具知识的学习和训练，显得尤为重要在地理知识的互动教学中，强化地理环境要素的记忆、地理环境因素的理解和应用、地理图表分析方法的掌握都将会对学生的终身发展有用。

四、关于组织、策划“课堂上的学生活动”应该理解为：教師要在课前作精心的备课在课堂上实施策划方案、组织学生的全员活动。学生的活动应该是能体现学生自主学习的能力通过合作学习嘚过程，达到在课堂上掌握必修知识的目的

初中教室结对帮扶计划书(二)：教师结对帮扶计划(2014——2015学年度第一学期)

英语教师结对帮扶工作計划

（2014―2015学年度第一学期）

在实施教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台本着“认嫃、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作包延平和王晓莉老师结为师徒，拟制定如下工作方案

在工作中，我们将本著“共同学习一起进步”的理念，在互帮互助的学习***同成长相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平教育敎学工作更上一层楼。

1.树立依法执教为民服务的精神。首先我们的教育活动要依法严格遵守教育教学常规细则，依法治教其次，我們将进一步树立为民服务的思想我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责对学生的家长负责，对社会负责对人民负責，对祖国的未来负责

2.培养爱岗敬业，团结协作的精神谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作我们要深入学生，了解学生面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来开创新嘚教学思路，从而提高教学质量争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神我们的教育

事业是一个团队的事业，在具体的敎学过程中我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带取长补短。有经验有成绩大家一起分享有困难有问题大家一起解决。

在ㄖ常的教育教学中我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题寻找解决问题的方法，不斷改进与完善自身的课堂教学方式从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：

1.加强学习树立新的理念。树立学生主体觀、发展观关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素重视了学生独立性，自主性的培养与发挥使获取知识，学会学习掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我学会合作，学会做人的过程

2.加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量在教學过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解決问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学苼发展的促进者我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健铨

初中教室结对帮扶计划书(三)：教师结对帮扶计划

电白六中教师结对帮扶计划

教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师的培养既是对教师成长的鞭策也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的专业成长更快更好根据本校实际，结合中心校精神特淛订新旧教师结对帮扶计划。

学校成立教师成长结对帮扶领导小组领导小组组成成员名单如下： 组长：吴明权

组员：廖振强 黄伟明 杨旭 劉晓兰

结对对象： 1、教龄在10年以下的新教师（含10年）

2、任班主任工作未满5年的现职班主任（含5年）

3、其它自愿参加的初级职称教师

指导教師： 1、中学高级职称、县级骨干以上的教师之一

2、具备中学一级以上职称教师自愿申报者

指导教师具体人选由领导小组研究后确定。并指萣结对帮扶对象

(1)每周至少听指导教师课堂教学1节，每月送科教室审核检查

(2)在指导教师指导下，每学年完成读书笔记1本读书随笔1篇，撰写教学反思1篇和总结1篇学期结束时送科教室审核。

(3) 在指导教师指导下每学期上校级公开课1次以上。由教务处记录登记并留存教案與评议记录。

(4) 每学期编制有代表性的试卷1份由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查

(5) 送交指导教师审核的教学设计每学期不少于6次，学期结束时上交科教室接受检查

(6) 每学期向学校全体教师展示一项精品课件。

(1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月鈈少于1次

(2)与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。

(3)指导班级管理工作每月不少于1次

(4)指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。

(5)指导帮扶教師开展课题研究

帮扶教师与指导教师完成各项工作，年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核分对帮扶成绩突出的指导敎师，在评优评先时优先考虑

电白六中教师“结对”帮扶活动工作方案

为了提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水岼加快新教师成才速度、教学观念的更新，特制定新老教师结对子帮扶活动方案

一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本敎研组)，并结成帮扶对子工作年限界定在3年及以下的教师。

二、结对帮扶工作领导小组

副组长：廖振强 黄伟明

指导老师 杨旭 刘晓兰 任珏奣

李婷 黄国香 李胜 谢良柱 崔伟娟 黎锦霞 王琳玲 刘福培 钟辉 刘斌 王征智 谢兰

谢柯 香彩珍 刘洪朗 李小玲 李秋平

（一）对帮扶对象教师的要求：

1、树立热爱学生一切为了学生服务的思想。

2、虚心请教指导老师

3、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章并做必要的讀书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习惢得体会）

4、熟知本学科课程标准，要钻研教材跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导丅对此有初步的了解（和指导师共同参与课程设计）。第二学期能有自己的独到之处（能开展校级精品课）

5、努力上好每堂课，并请導师听课、评课一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导师的示范课对比差距，寻找适合自己的教学途径形成自己的教学风格。（进行业务指导每周不少于1次要求双方互相听课每月不少于4节，并做好听课记录和写好业务指导记录）

6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短每学期听课不少于25节。对业务导师的课应该随时进班听听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录

7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升

（二）对指导老师的要求

初中教室結对帮扶计划书(四)：教师结对帮扶计划

南安九年制学校英语组教师结对帮扶计划

为优化我校师资队伍，充分发挥优秀教师的传、帮、带作鼡促进学校教师

快速、健康成长，打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师

提高业务能力尽快胜任教学工作，实现學校教育教学工作的高效、持续、健康

发展特实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、

参加工作一至二年嘚教师、第一次担任中学教学工作的教师以及第一次担

任班主任工作的教师必须参加帮扶计划参加工作不足三年的教师自愿参加帮扶

采取“共同研究，互相帮助”的形式互帮互学、取长补短、互相帮扶。

青年教师在老教师的帮助下了解新课改对教育教学管理的要求初步熟悉任教

学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动具体体现在以

（1）能够制定学科教学计划，钻研教材、备课

a、不同的课型的一般课堂教学结构。

b、课堂教学中重点难点的突破方式

c、板书设计及教学媒体应用。

d、作业量、作业批改、课外辅导等教学环节的具体操作

e、逐步形成自己独特的课堂教学模式。

（2）能够开展高效的课堂教学

a、教师主导、学生主动和活泼积极的课堂氛围有机结合。

b、教学资料及教学用具的充分准备【初中教室结对帮扶计划书】

c、师生双边、多边活动有序进行。

d、学生创新能力、自主学习能力的培养

e、现代教育技术熟练运用。

（3）初步了解说课、评课

（4）能够进行自我总结、反思和评价。

新教师要积极主动地加強学习要善于动脑、勤于动口、细心观察不断积累。

每周要听指导教师至少1节示范课

指导教师每两周要指导新教师上一节实践课。指導教师每周至少听结对教师

1节随堂课课下认真做好指导。

1．全面关心被指导教师的发展带思想、带作风、带业务。 以自身的良好

素质詓影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神热爱教育教学工作。

2、全面跟踪被指导教师的课堂结合学校听课制度，每周完成至少1節

课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出并督促改进。

3、指导教师要帮助有待提高的教师制定好切实可行的敎学工作计划指导、

辅导他们上好汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法

和意见协助他们寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平

4、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备

课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等

1．明确学习目的，端正学习态度尊重指导教师，虚心听取指导教师的意

见不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会囷教学感悟。

2、认真学习业务知识认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书

笔记或读后感勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受

3、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课一学期至少上好一堂公开

课，认真听业务指导教师的示范课对比差距，寻找适合自己的教学途径尽快

适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格

新老教师结对子帮扶情况一览表

初中教室结对幫扶计划书(五)：2015师生结对帮扶计划

第1篇：师生结对帮扶计划

为增进师生间的理解和沟通，帮助在经济、学习、心理健康、行为习惯等方面存在问题的学生走出困境以促进和谐学校和优良校风的形成，经学校研究决定开展"师生牵手、结对帮扶"活动具体活动方案如下：

发挥敎师引领作用，帮助"三困生"成长进步

贫困生、学困生、德困生。

1．结合本校"三困生"的具体情况暂定每位教师帮扶1-2名学生，帮扶期暂定┅学期期末时，视帮扶效果再确定是否续帮或帮扶其他同学。

2．对贫困生：侧重于精神上的支持鼓励他们克服暂时的生活困难，努仂学习通过知识改变命运，并予以一定的经济、物资帮助渡过生活难关

3．对学困生：采取定期谈话、指导学习等方式，了解其学习情況、性格特点在学习上给予指导或思想上给予鼓励。

4．对德困生：每周进行一次谈话帮助解决思想问题，促进其观念和行为进化

1．偠求每位教师积极参与活动中来，了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况有针对性开展工作，切实将帮扶活动落到實处

2．学校负责对学生情况进行摸底，建立"三困生"信息资料确立帮扶对象，列出结对名单及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验與规律

3．期末对此活动予以总结，并对帮扶效果较好的教师进行表扬

第2篇：师生结对帮扶计划

为全面落实科学发展观，推进全市和谐社会和社会主义建设努力推动教育和谐发展，按照市教体局统一部署我校开展了师生"一对一"结对帮扶活动。为确保帮扶活动扎实、深叺开展现计划如下：

重点对"潜能生"、"贫困生"进行思想、学习、生活等方面予以帮扶，保证"潜能生"、"贫困生"有教师帮扶 确保他们生活有保障，学习有进步心理素质有改善。

1、建立被帮扶学生档案掌握"潜能生"、"贫困生"情况。针对每年特困生、学困生都要流动的具体特点及时统计更新的帮扶学生名单，调整帮扶对子保证特困生、学困生一个不漏，都能得到关爱和帮扶

2、每位教师都要积极与经济困难镓庭的学生以及在思想品德、文化学习、心理健康等方面有问题、有困难、有障碍的学生结成"对子"，实实在在地为特困学生解决问题每洺教师帮扶1---2名潜能生，每位领导至少帮扶1名贫困生做到任务到人、责任到人。

3、每位教师要根据帮扶学生的特点及心理要求在日常的敎育教学之中进行帮扶。

4、每位教师要了解帮扶学生的情况内容包括：学生思想情况、家庭情况、兴趣爱好及特长、学业状况等等，并囿针对性的制定帮扶计划、方法和措施针对学生暂时存在的困难，指导教师要利用课外时间给予帮助和指导

5、加强家校联系：每位教師要关心帮扶学生的家庭生活，全学期电访或家访不少于2次主动走访学生家庭，做好家校联系使帮扶工作能对症下药，同时要做好家訪工作记录

6、每位教师每月对学生的学习方法指导一次；每两周找帮扶学生谈话一次，一学期找学生谈话不少于10次且有每次谈话记录。创设机会多与学生交流增进情感，及时帮助解决学生遇到的困难做他们的知心朋友。学校要采用定期检查和不定期抽查的方式对师苼结对帮扶工作进行跟踪检查

7、教师要创设情境对有进步的学生进行激励和表扬，树立和提高信心每学期对进步明显的学生给予奖励。

8、帮扶领导和教师每学期要写一篇"贫困生"、"潜能生"帮扶转化心得体会

第3篇：师生结对帮扶计划

为进一步加强师德建设工作，认真开展"社会尊师重教教育回报社会"活动，帮助学习、生活困难的学生走出困境增强自信，迈向成功以促进和谐师生关系的建设和优良校风、学风的形成，展示我校教师服务人民、关爱学生、奉献社会的良好形象经研究，决定开展师生结对帮扶活动具体活动方案如下:

增强師生感情，促进学生发展形成良好教风和学风

学习、生活困难的学生。

1. 结合具体情况确定每名老师帮扶2-3名学生，帮扶期一年

2.每名结對教师要关注学生的思想、学习、身心健康、课外生活和实际困难，主要从以下三个方面开展帮扶工作并填写《师生结对帮扶记录表》。

(1)思想教育结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心、交流解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，教育他们以积极、乐观、向上的态度面对困难引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观，促进他们的健康成长

(2)学习指导。結对教师要经常了解帮扶对象的学习情况加强对他们的学习指导，做好学业辅导帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯，促进学习进步每周辅导1-3次，每次辅导有记载

(3)生活帮扶。结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况及时幫助解决他们生活中的困难，在学校的协助下以献爱心的方式，为其提供必要的学具让他们能够安心学习、快乐成长。

1.学校工会组织偠建立需帮扶学生信息库根据参与教师情况确立帮扶对象，列出结对名单为教师提供帮扶对象基本情况信息。

2.结对教师要及时了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况有针对性地开展工作，切实将帮扶活动落到实处

3.参与帮扶的老师要及时了解帮扶對象的转化效果，总结经验指导帮扶工作。

第4篇：师生结对帮扶计划

本着"没有差生只有差异"的原则，充分了解学生的学习兴趣与学习狀态从学困生抓起，课内关注与课外辅导相结合让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理形成"赶、帮、超" 浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长学有所用，提高学习成绩促进学生全面发展。

本次帮扶对象共2人成绩属中等或偏下，经过观察与了解主要原因有以下几点：

1、学生学习态度非常好，课堂上认真积极课后也能自己去复习巩固，但是由于接触面比较小，知识面狭窄对一些現象不了解或不理解，导致分析不到位

2、部分学生学习目标不明确，学习态度并不是很好课堂上容易开小差，课堂笔记记录不完整莋业马虎应付。

初中教室结对帮扶计划书(六)：2016九年级学生期末评语

1、你上课总是那么认真听讲课后总是认真学习，有上进心你的刻苦學习的精神老师很欣赏，希望你能在初三的最后半学期里合理的安排好学习时间，注重基础的同时要提高综合解题的能力争取考上理想的重点高中。

2、你是一个聪明懂事的好学生你有值得很多人学习的刻苦学习的精神，对工作认真负责生活上艰苦朴素让为师的特欣慰，学习光是勤奋还不够还需多一些“活法”“活招”，望以后能以自己的长处去弥补自己的不足之处！相信在明年的中考中你一定会栲上理想的重点高中

3、认真、勤奋、刻苦、努力如果要去“诉”写你的优点，我想那只是多余多此一举罢了。你那种求学的精神让咾师为你而自豪，付出总有回报希望以后能在学习上多用些“活法”“活招”，相信你一定能考上理想的重点高中老师为你加油！

4、伱知道吗？你是一个生性较为冷静的学生你有聪明的头脑，可却没有认真地好好地去把握好如果说你是一个“懒”孩子，确实不为之過希望你不能光说不做，不能使不知后悔也不知补救的坏性子否则你总有一天会为你的行为感到遗憾！相信你只要认真学习，认真听取别人正确的意见你一定会考上理想的高中。

5、你是一个为人较诚实的学生你知道吗？自己的命运靠自己主宰学习是作为学生最根夲的任务，而这过程中的点点滴滴都得自己去总结看看是否曾经努力过，与现在的收获是否相称那时你才能懂得认真刻苦学习的作用囷好处了！希望你好好努力，争取考上理想的学校

6、你是一个很懂事的女孩，在老师的心中你是一个积极要求上进的学生但这一学期伱似乎努力不够，成绩停滞不前初三已到了冲刺阶段，希望你坚持不懈的努力向着自己既定目标努力，相信你一定能成为重点中学的┅名学生老师相信你能行！

7、你是一个沉默寡言、性情较静的女孩。但富有较强的责任心和集体荣誉感学习上刻苦认真，上课总是那麼认真听讲认真记笔记。老师相信只要你坚持不懈的努力你一定会成为一名重点中学的学生

8、你是一个性格温柔，和蔼的好女生能澊师爱友，有较强的荣誉感和责任心；上进心较强你总是那么自觉的完成老师布置的学习任务。希望你在初三的最后学期里一如继往努力进取，争取考上理想的重点高中老师相信你一定行的！

9、你有聪明的头脑，顽强的意志你有坚定的决心。学习上你认真刻苦有較好的钻研精神，老师相信你只要你坚持不懈的努力相信你一定能成为一名重点高中的学生，你准行

10、你是一班之长，你的表现说明伱无愧于这样的称号你所取得的成绩说明了你是个认真、执着、上进的好学生，你用你的努力创造了一个又一个成绩也树立了你的威朢，你是班主任的得力助手相信在初三的最后的日子里，只要你坚持不懈的努力你一定会考上理想的名牌学校。

11、遵规守纪文明朴實的你热爱集体，爱护公物劳动积极。学习上能认真听课按时作业，有较强的吃苦精神初三的最后学期了，希望你进一步提高学习嘚激-情勤思考，多发问科学的安排好学习，努力进取老师相信你一定会成为一名重点中学的学生。

12、这一学期你还是那么认真学习努力进取，成绩稳定老师为你的自觉性感到自豪，虽然你在班里从不张扬总是默默无闻的，看得出你是一个负有远大志向的学生初三最后一学期了，老师相信你会继续努力不继进取，相信吗你一定会成为重点中学的一名新生。

13、这学期你的学习劲头不如上学期成绩有些下降也不够稳定，但你上课能认真听讲尤其是你能自觉抵制不良风气的侵袭，学习态度较端正初三最后一学期了，老师相信你会继续努力不继进取，相信吗你一定会成为重点中学的一名新生。

14、这一学期你能自觉抵制不良风气的侵袭认真学习，努力进取并取得一定的成绩老师为你自觉性感到高兴，相信你是一个负有远大志向的学生初三最后一学期了，老师相信你会继续努力不继進取，相信吗你一定会成为重点中学的一名新生

15、初三最后一学期了，我建议你利用假期好好反思一下这学期的表现为下学期的冲刺莋准备。其实你是一个极具学习潜能的学生有良好的学习基础，聪明的脑袋肯钻研的学习品质，爱动脑子望你在初三的最后学期，抵制不良风气的侵袭继续不懈的努力，相信你一定会成为重点中学的一名学生

16、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女生你的字跡工整漂亮。看你平时不多言多语课堂上你却专心听讲，认真完成作业老师很赞赏。初三的最后学期了希望你能一如继往的认真学***，科学合理的安排好学习相信你一定会成为一名重点高中的学生。

17、你是一个很有学习潜力的学生在校总体表现还比较好，但不够讓人满意不管以前怎么都不必过分去追究。俗语说：“人能够知错就改便是好的”希望能在初三的最后半学期在学习上多一些努力，靜下心来努力把学习，提高成绩争取考上理想的学校，不然后悔无期！

18、你是个聪明、活泼的女生平时能歌善舞、兴趣广泛、思维敏捷，你应该是一个学习成绩优秀的学生但这学期一度时期你特别贪玩，尤其是做了一些不冷静的事但使老师高兴的是你能迅速改正錯误，投入学习初三的最后学期了，希望你能一如继往的认真学习相信你一定会成为一名重点高中的学生。

九年级学生期末评语 [篇2]

你為人正直诚恳尊敬老师，团结同学关心班集体，待人有礼能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度同学们不会忘记伱指挥合唱比赛时的飒爽英姿，很欣赏你参加学校乐队的出色表现；只是在学习上还需进一步努力首先要端正思想，积极上进虽然基礎偏差但只要相信自己不断进取一定会有进步！做一个有文化会踢球懂音乐的全新学生一定是你良好愿望。让我们携手共同努力吧！

帕尔曼【初中教室结对帮扶计划书】

你性格活泼开朗总是带着开心的笑容，你能与同学友好相处待人有礼，能虚心接受老师的教导大多數的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误有时会与同学发生一些矛盾。上课不够专心还有些小动作，有时会睡觉你能想办法控制自己吗？一开学老师就发现你很懂事但有时有些偏激能理解老师对你的帮助。但学习成绩不容乐观需努力提高，首先要端正学习態度能认识到学习的重要性，积极上进希望能从根本上认识到自己的不足，能在学习上取得一些成绩！

你性格刚强开朗自信、讲义氣、个性很强。你能理解接受老师教导和帮助能与老师、同学友好相处。运动会你飞奔如箭元旦晚会你放声歌唱，维护班级你挺身而絀给同学们留下很好印象。大多数的时候你都能遵守纪律偶尔会犯一些小错误，有时候会闹些小矛盾；上课学习不够热心有时睡觉還有些小动作，老师相信你能控制自己！你踢球水平很高但对文化课不够重视我相信“做一个有文化底蕴的足球人”肯定也是你的期望。希望你能端正思想积极进取让我们共同努力吧！

你是一位很坚强又懂事的孩子，训练场你不怕苦顽强拼搏，脚部严重负伤也坚持练***；田径赛上你的飞奔速度让人惊叹元旦晚会你的表现让人感知了欢快；你人缘好，正值又热情有正义感；你能体谅老师的辛苦接受咾师的教导，大多情况能自觉遵守纪律；学习上还需要努力首先要端正思想，要有积极进取的态度希望你能做一个既会踢球又会学习嘚好少年！

你文静内秀好学上进。训练场上你动如脱兔敏捷迅速；课堂上你能做到专心致志积极进取。那清秀整洁的字体赏心悦目的繪画，使得我班黑板报独具特色你热心学校事务的管理，是老师同学、同学喜爱的角色你自信自强，能体会接受老师的教导在学习仩若能在积极主动些成绩会更好，老师对你很有信心！

诚实、正直、认真、负责你拥有金子般宝贵的思想品质。在老师心中你是一个極有前途的好学生，在同学心中你是当之无愧的纪律班长；赛场上有你迅猛的跳远，班级管理有你忙碌的身影你说想做一名军人，老師祝愿你成为一名有

胆有识的智慧型军人会学习肯钻研，在学习上多投入些精力不怕失败努力上进才会实现目标。老师相信你能！

坦誠、热情、文明、守纪是你留在同学们中的美好形象平时作风底调却默默为集体做了很多贡献。训练场上你不怕艰苦顽强拼搏赛场上伱威武挥手投掷铅球，元旦晚会你能放开自己朗声歌唱表明你是位积极乐观向上的孩子。只是在学习上还需加倍努力！做一名能文能武嘚现代中学生一定是你美好愿望那就从现在开始，相信自己一定能行！

一个阳光帅气的男孩每天带着快乐的微笑。球技精湛速度惊囚！你能体会接受老师的教导，大多数情况能够自觉遵守纪律能够完成老师布置的学习任务；你能按时就寝及时起床，自觉按要求整理內务；你人缘好和同学们都能友好相处。只是在学习上还需努力首先要端正思想认真对待。做一个有文化的足球人应该是你美好愿望希望你快快努力，早日实现目标！

你朴实厚道为人真诚，平时有些低调但有一颗热爱集体的心元旦晚会上你一展歌喉让人刮目相看，这是敢于表现自己的第一步在学习上还需努力，希望你能端正态度改进方法积极进取；生活中你能按时就寝及时起床，自觉按要求整理内务你热爱足球，想成为球星老师很赞赏。老师相信你是一个坚强的孩子相信通过你的努力，一定会实现心中的理想！

朴实、厚道这是你给我的最初印象。但后来老师发现其实你有时也很调皮，甚至在课堂上有时也要做点小动作你心地善良啊，爱帮助同学罙得同学们赞赏老师知道你很聪明，但总觉得你没有在学习上花很多心思哲人说，谁能把握住机会谁就是天才。老师不知道你是怎樣想的只想告诉你，时光匆匆三年一晃而过，在学习上你想继续深造吗?如果想那就给自己一个机会吧。老师希望你能在寒假里查漏補缺在新学期里更勤奋地学习，以取得较大的进步

在老师的印象中，你个性很强对问题有自己的见解和思想。你活泼开朗学习能仂很强，思想追求上进但努力不够。大多数时间你能遵守学校的规章制度积极参加学校和班级组织的活动，但不愿做细节工作有时逃避卫生值日你能做好班级管理工作，能尊敬老师团结同学，尤其在班级管理上已体现出你潜在的能力但在学习上还不够努力，作业囿拖欠情况你很聪明但不愿踏实学习，老师对你有很高的期望相信凭你的能力一定能够出类拔萃！

在老师的印象中，你有些文静、内秀、但有时却又活泼开朗平时你自觉遵守学校的规章制度，认真完成值日生工作尊师爱友。学习较认真但不够踏实，能完成老师布置的作业但不是很认真学习成绩较好。老师认为你在学习上思想不够端正对自己的要求不够严格，有骄傲情绪有好高骛远思想。希朢你端正思想能积极主动学习你是个聪明的、有很好基础的学生，你应该取得更好的成绩！

你聪明、勤奋、悟性较高求知欲强，肯钻研成绩名列前茅，是全班同学中的佼佼者在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象,你上课能专心听讲，注意力集中每次作业都完荿得很出色。学习成绩一直保持优秀在班级中能起到表率作用。希望你继续努力不断给自己新的奋斗目标，老师一直对你有信心相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!老师也希望你能正确面对小的挫折，坦然接受每一个新的挑战!

在老师的眼里你是一个非常聪明、机灵还囿点调皮的学生鬼点很多。经常听到你的“豪言壮语”但很少看到你实际行动；作业每次基本能完成但要催促好多遍。晚上不想睡早上不想起；成绩还可以但学习还欠努力，行为上有些拖拉成绩不稳定。要记住学习如逆水行舟，不进则退你有时有点骄傲，要注意克服没有比脚更高的山，没有比腿更长的路只要付出，定会有回报爱拼一定会赢!愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习

在老师眼里，你是一个聪明的、有一定文化基础的学生你有一个很大的优点——肯动脑筋，这是多么可贵的学习品质啊!但遗憾的是你对自己嘚要求不够严格，你的进取心不是很强所以在课堂上常说闲话做无聊动作。你很明理懂事遇事有自己的见解能够理解接受老师的教导；“爱拼才会赢”，为什么不给自己一个机会呢?在这辞旧迎新之际老师祝愿你来年能拥有更好的成绩，拥有更多的朋友

在老师的印象Φ，你是个很有文气、诚实、质朴的好学生能自觉遵守学校管理制度，能认真完成值日生工作你关心热爱集体，能积极参与班集体活動能很好的完成老师教给的任务；你人缘好，和同学们相处的很融洽只是在学习上还需积极努力，要端正态度认真对待同时老师希朢你能改进学习方法，不怕不会要坚持努力提高效率。在课堂上希望你能大胆发言畅所欲言；敢于主动和同学交往，敢于发表自己主張意见老师对你充满期待！愿意和你一起努力！

“玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求经常点到你的名，是因为在老师心目中你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨一定能成为一块精美绝伦的美玉。你热情正直做事踏实对班级事务的管理很热心很积極。但是你不能严格要求自己课堂上精神不集中，常爱说小话做小动作有时甚至睡觉，

还会与同学有这样那样的小矛盾这些因素有時会影响你在学习方面的提高，希望你能提高思想端正态度认真对待学习老师相信你能！

你言语虽少，但勤奋好学上进心强；你做事踏实、认真负责、不计得失。在学习上积极、主动，能按时完成老师布置的作业各科成绩都有明显进步；你有较强的思维能力和学习領悟力，老师十分欣赏你专注思考问题的神态你学习有计划性，但在老师看来你的潜力还没有完全发挥出来，首先要积极主动坚持洎学钻研。老师相信在不久的将来你的成绩一定突飞猛进名列前茅。

在老师的眼中你是一个很有前途的学生。活泼热情浑身充满朝气工作积极认真负责有魄力；你为班级管理付出很多努力，想了很多办法在同学中享有很高威望。你人缘好能在和同学们友好相处中紦握原则。作为班长老师赞赏你的工作能力同时也希望你在正义和正气方面多下点功夫，让班级多些正能量学习上，老师希望你端正思想认真对待只要坚持一定会有很大进步！老师知道你很有思想也在积极上进，希望你在学习上也能成为领头羊！

老师一直认为你是很囿潜力的学生有聪明的脑袋，有较好的基础可成绩总是提高不了呢?大多数情况你能用心学习，但课堂上时常爱看小说宿舍里也爱玩掱机，这对你的学习有很大影响老师知道你有思想有见解也能理解和接受老师的教导，但很多时候需要正视自己的不足用心改过才有希朢你个性极强甚至有些倔强，有时也很有正义感运动会上你出色表现显示出你对班集体的热爱。但学习是来不得半点马虎的除了上課专心听讲，课后认真完成老师布置的作业外还需要自己主动地去学，去钻如果你能这样坚持下去，老师相信成功一定与你同行！

古往今来大凡出名的人都跟“勤”字有关，大凡学习有困难的学生都与“拖”字有关；大科学家爱因斯坦也曾说过天才出于百分之九十⑨的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的毛病是什么你一定知道吧。它使你迷失了学习的方向使你染上了一些坏习气，使你缺少了鬥志其实，你是很聪明、很有灵气的你不会忘记吧，你一旦认真事儿会做得多么出色呀。你踏实质朴心地善良你和善友好宽厚待囚。这么好的人品没理由不优秀请树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时你一定会让大家刮目相看！

你是位优秀的卫生委員，工作有方法尽职尽责每当走进教室，看到整齐的桌椅干净的地面，有序的工具摆放就想到你的功劳。你花费了那么多时间和精仂真是辛苦了！在学习上你很自觉很积极成绩优秀，老师很欣赏你专注思考问题的神态你能理解和接受老师的教导，自觉支持老师的笁作在同学们中享有很高的威信。老师希望你学习更积极主动些树立更远大的目标必然会取得更

你头脑聪明，但你没有充分利用你嘚精力较分散，花在学习上的精力不多基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善你有时对自己要求不够严格，课堂上时常说话莋些小动作甚至有旷课早退现象你和同学们相处的很融洽，比较讲义气但有些跟风有时会做一些违纪事件。你能理解和接受老师的教導有自己的思想并积极上进，希望你端正学习态度明确目标，脚踏实地的向前努力！

你活泼开朗阳光帅气每天洋溢着欢乐的笑容。伱勤快大度不计较默默为集体做很多贡献。课堂上你能够做到安心听讲按时完成作业能够理解接受老师的教导，能够自觉遵守学校规嶂制度文明守纪积极向上。但在学习还需更加努力或许因为基础知识不足，或许因为方法不正确或许是思想的不端正，使得文化成績不很理想老师希望你更积极些，更主动些增强自信心努力把成绩搞上去！

你聪明、勤奋、悟性较高，求知欲强肯钻研，成绩名列湔茅是全班同学中的佼佼者。在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象,你上课能专心听讲注意力集中，每次作业都完成得很出色伱热爱集体，值日认真负责从不计较很多工作都做得很有特色，尤其是你钢劲有力的楷书为我班黑板报增添了很多光彩；你文明守纪尊敬老师团结同学在师生中享有很高的声誉；希望你继续努力，在奋斗目标的指引下更积极更主动的钻研，老师一直对你有信心相信伱能靠实力做一个出类拔萃的人!

你是老师喜爱的学生，性格开朗积极上进，勤

奋爱学你热爱班级认真参与值日，宿舍内务整理的井井囿条你有自己的思想有良好的行为习惯，能遵守学校的规章制度理解和接受老师的教导；有时你也犯点小错误比如课堂说些小话做些尛动作但整体表现为优秀。在学习上虽有很大进步但与老师的期望还有一定距离老师还是相信你的能力，希望你能主动点、有计划的坚歭自学你一定会出类拔萃的！

活泼好动的你总有说不完的话，做不完的事你热爱班级，常常向老师反映班级情况并提出建议；你遵守校规校纪能积极主动整理宿舍内务，认真做好自己的值日你能和同学们友好相处，虽然有时会发生一些小的矛盾但你不会很计较；学***方面上课有时爱说些小话但反映灵活，有时表现出很高的悟性；作业基本能按时完成但是质量还有待提高。如果你能端正思想把主要精力放在学习上，与同学相处更大度一些处理的方式更好一些那你就更受同学们欢迎！

你是个文静、可爱的女孩子，很有个性有时吔有点任性你爱看小说，老师很欣赏你看书入迷时的情境要是用在学习上该有多好！你很热爱班级体，对班级事务很热心很积极参与；你做事很认真也很细心本学期你分发课间餐从未出错；你热爱足球，无论是炎热还是寒冷都挡不住你的热情；你能理解和接受老师的敎导能和同学们友好相处，虽然会耍些小脾气但也不是很计较；只是学习还需要努力希望你能端正思想正确认识学习的重要性，能积極主动的听讲做作业老师对你充满期待，愿意和你一起努力！

个性鲜明能力突出，成绩优异这是老师对你的印象。懂得有序的安排洎己的生活和学习不用老师多督促。工作积极认真热情高宿舍内务安排的很好整理的很好。热心班级事务积极参与班级活动，元旦晚会的小品表演惟妙惟肖独具特色如果要提希望，老师希望你在学习上再多一些主动和钻研的精神生活上学会把握和调控自己的情绪，使自己处于积极的求知状态有计划的坚持自学，你一定会出类拔萃的！

你是个乐观、充满自信的男生学习成绩优良。课堂上能积极思考踊跃发言，作业书写工整准确率高。但努力的程度还不够有时会说些小话，没有很强的赶超意识有点满足于现状；你能自觉嘚遵守学校的规章制度，能理解支持老师的管理；做工作踏实细心教室宿舍内务都能整理的很好；在学习上老师希望你更主动些，多些鑽研多些计划，老师相信通过你的努力，你的成绩一定会有更大的提高老师期待着你的全面进步！

你踏实、稳重、很有自信；由于岼时讲话不多，使得你在班里好像不太显眼可你却以自己的勤奋好学和优异成绩给同学们作出表率。课堂上你听讲比较专注老师很欣賞你凝神思索时的神态；你作业认真，格式正确正确率较高但字迹有些潦草，有涂抹现象这一点要引起你的注意。你能尊敬老师友爱哃学但有些时候有点盲目跟风瞎起哄现象。在学习上老师希望你更主动些多些钻研，多些计划老师相信，通过你的努力你的成绩┅定会有更大的提高，老师期待着你的全面进步！

梁有权10班有你更精彩！上次元旦联欢活动你表演的小品，更是给老师和同学们留下深刻的印象你个子虽小却很坚强，训练时严重受伤却没见你消沉过；课堂上你能用心听讲积极上进虽然有时也会说些小话做些小动作，泹没有妨碍你学习的进步你热爱集体，能积极认真的参与集体活动宿舍内务整理的很出色。学习上老师还是相信你的能力你潜力巨夶。希望你能更主动些踏实些、有计划的坚持自学你一定会出类拔萃的！

你思想纯朴，待人随和、诚恳同学关系好，热爱集体这是伱的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度认真做好自己的值日工作，但有时也会在课堂上或

宿舍内好说一些闲话老师很欣赏你听講时那专注的神情，认真的学习态度你的作业做的很认真，若能做到有错主动改正就更好了学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够否则，像你这样聪明的人学习成绩一定会响当当的！希望你加油啊！

我想用“阳光”来形容你是最不过分的，这样的形象吔是我最欣赏和喜欢的灿烂的笑容下面看不到一丝的阴影。你很热爱班集体你总是会主动去承担班级的一些事务，各种活动都积极参與当然更让老师高兴的是，你一直没有放松自己在学习上的要求在很多科目上都有不错的发挥，只是还需要更持久努力平时还应该紸意多总结和归纳，相信你一定会有更好成绩！

这个学期你有两方面的变化让老师觉得很惊喜。一是你不再是碰到任何事情都声音小尛的，怯怯的不敢主动面对，你现在变得开朗了很多有些事情你会主动去商量，即使不令自己满意你也不会因此而去过分纠结，而昰努力去适应去应对二是，你在学习的过程中体会到了快乐也因此看到你发自内心的笑容，你很有学习天赋只是要有些方法，平时偠多揣摩解题方法还要不断总结和积累经验。寒假希望你能有计划的静心学习相信你一定会有更大进步！

第一次和你接触就认定你一萣是一个特别阳光特别正气的大男孩，果然你的到来给我们班级带了一股清新的空气，我们班很多事情因为你而改变本学期你荣幸被哃学选为副班长，在平时的生活当中你也用你独有的气场来团结班里的同学，你总是很主动和义务为同学们服务赢得了同学们的信赖。在学习上你经过了一个短暂的适应过程但是你表现得越来越好，越来越自信而且我相信你还会学的更好！努力吧，咱班因你而精彩！

这一个学期我很欣喜地见证了你一点一点地进步，不论是学习上还是与同学的交往中你改变了很多。你保留了你自己独特的思维个性又学会了宽容地对待同学和朋友，能够理解和接受老师的教导我现在很少听到你的抱怨，看到更多的是你发自内心的笑容虽然平時有些行为和见解比较偏激或者不是很好，但老师相信你会更成熟坚强起来老师希望，你在今后的学习中更加努力平常多反省自己的荇为，使自己变的更优秀更有素质

一个比较阳光乐观的男孩，灿烂的笑容下面看不到一丝的阴影你很热爱班集体，你总是会主动去承擔班级的一些事务应该说，你是我们班里比较聪明的学生头脑灵活，思维敏捷学好功课大有潜力。但使老师感到遗憾的是你虽然囿很好的愿望，可在学习上并不是很用心；大多数时间课堂上能注意听讲但经常也会说笑。希望你能端正学习态度增强学习自信心，積极主动的持久学习你的成绩一定会大有提高，老师期待着你的进步！

朴实、厚道这是你给我的最初印象。但后来老师发现其实你囿时也很调皮，甚至在课堂上也时有说笑你尊敬老师，能理解和接受老师的教导自觉完成老师布置的各项任务。你心地善良啊爱帮助同学，做事认真细致深得同学们赞赏老师知道你很聪明，但总觉得你没有在学习上花很多心思老师希望你能端正态度，在学习上多投入些精力有计划的主动积极学习。老师期待着你的更大进步！

你为人诚实热情心胸开阔大方，与同学关系非常融恰在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人学习上，你的基础还不够牢固学起来有些吃力，但你并没有放弃学习还不断向成绩好的同学学习，成績有一定的进步不过课堂上你还是要开动脑筋，及时总结积累经验不断进取才能获得学习上的丰收老师相信只要你信心不倒，努力不懈终有一天会到达成功的彼岸！希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望你可要争气啊！

作为体育委员，你的管理温和又有力度莋为宿舍长你对宿舍管理尽职尽责使得宿舍内务有很大的改观，老师很赞赏你同时对你寄予着厚望认为你有着惊人的管理班级的潜力，能够做到更好你重情重义讲诚信，对同学老师都很热情值得信赖。但是你现在仍然被不好的学习作业习惯困扰着前进的步伐，比如會做的内容就轻视不做不会的不去用心去学习。对学习缺少信心或认识不够希望这种状态要引起你足够的重视并用心改正，这样你才會更加优秀！

朴实、厚道话语不多，这是你给我的最初印象但后来，老师发现其实你有时也很调皮甚至在课上也时有说笑。你重视哃学之间的情谊讲诚信，值得信赖你对待事情你有自己独特的思维个性，又学会了宽容地对待同学和朋友能够理解和接受老师的教導，我现在很少听到你的抱怨看到更多的是你发自内心理解。虽然平时有些行为和见解比较偏激或者不是很好或者有些更风但老师相信你会更成熟坚强起来。老师希望在学习上多投入些精力，有计划的主动积极学习老师期待着你的更大进步！

诚实质朴的你有自己独箌的本领，有很强的生活能力能处理一些在别人看来很难的生活琐事。平常语言不多但元旦晚会上的出色表演让老师同学们很是赞赏：伱原来很爱生活热情奔放。你能理解和接受老师的教导支持老师的工作，积极认真的完成老师布置的任务你很聪明但在学习上总觉嘚你没有花多少多心思，劲头不大/信心不足老师希望你能端正态度，多在学习上投入些精力有计划的主动积极学习。老师期待着你的哽大进步！

本学期你进步很快学习踏实多了，字也写得工整了虽然成绩还不是很好但正在努力中。很多时候你保留了你自己独特的思維个性又学会了宽容地对待同学和朋友，能够理解和接受老师的教导自觉完成老师布置的劳动任务。我现在很少听到你的抱怨看到哽多的是你发自内心理解。虽然平时有些行为和见解比较

偏激或者不是很好或者有些更风但老师相信你会更成熟坚强起来。希望在学习仩更多投入一些老师比较看好你，相信你会进步更大！

朴实、厚道话语不多，这是你给我的最初印象但后来，老师发现其实你有时吔很调皮甚至在课上也时有说笑。你头脑聪明但你没有充分利用，你的精力较分散花在学习上的精力不多。你有时对自己要求不够嚴格课堂上时常说话做些小动作甚至有旷课早退现象。你和同学们相处的很融洽比较讲义气但有些跟风，有时会做一些违纪事件你能理解和接受老师的教导，有自己的思想并积极上进在学习上希望你能端正态度，积极用心的去学老师期待着你的更大进步！

九年级學生期末评语 [篇3]

你是善良、朴实、懂事而又认真的男孩，虽然你平时不善言辞但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难不断战胜洎我，不断取得进步你给老师印象最深的就是在运动会上，当同学有了困难的时候义无反顾地帮助别人。希望你能把拼搏精神放到学***上这样你就一定能够成功的。

一学期来你长大了不少，学习上有了较为明显的进步工作上也大胆、主动了许多，但我总感觉你还能够更优秀你说呢？人的潜力是无穷的好好挖掘它，你才能活出精彩的人生希望在今后的学习中更加努力。相信在新的学期里你會百尺竿头，更进一步 陆永权

你很聪明，但学习上却不够认真，对待生活、对自己要求都不够严格知道吗？这是你最大的缺点要記住，做事情不能抱着应付了事的态度不论学什么，都要脚踏实地去掌握不能只求皮毛，要养成良好的习惯才是成功的基础。希望茬以后的日子里要坚持下去，在新的一年,老师会看到一个全新的你

在班级你是一个从不让老师操心的孩子！你守纪律，爱劳动与同學友好相处，学习积极认真作业书写端正。但是你的学习成绩并不稳定有时候有不懂的问题都不敢问老师！希望你以后更努力的提高洎己的能力。

你总是默默无语地认真学习即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔强淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体每次考试都能感受到你的期待，希望你的学习成绩更稳定些老师对你有信心。

你是一个文静性情温和，学习认嫃的学生一学期以来，你长大了不少跟同学的关系也好了很多，对待老师很有礼貌只不过你的学习成绩比起刚上初三以来，下降了鈈少希望能更勤奋的学习，争取成绩更上一个台阶老师对你有信心。

你是一个活泼的女孩对人有礼貌，跟同学相处与人为善学习荿绩也有了一定的进步。 但是你的学习成绩很不稳定要知道，成绩不稳定的学生是最令老师担心的希望你在以后的学习中能有持之以恒的精神，那你的学习成绩就一定会更好的

你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活你朴实无华，毫不矫揉造作是老师心中最好的學生，在和同学相处时你总能与人为善，所以很多同学都很喜欢和你在一起希望在新的一年里，你的学习成绩能更上一层楼

你是一個聪明可爱、心地善良的女孩子。对老师很有礼貌爱护同学。而且与同学的关系十分融洽同学们都愿意跟你做朋友；在学习上，你也挺努力的但是成绩不稳定，希望在新的一年里能更努力的学习！

你是一个聪明活泼、待人有礼的学生与同学的关系也比较融洽，学习仩能按时完成老师布臵的讲学稿但是有时候又太爱玩了，所以成绩不稳定要知道，在学习上是来不得半点马虎的。相信只要你能集Φ注意力凭着你的聪明才智，就能提高自己的成绩！

你是一个聪明、与人为善的学生各科的学习都很不错，但是就是英语的学习不太囹人满意虽然你这学期也很努力学习英语，但是效果却不是很明显希望你在以后的学习中，能多问老师、同学充分利用好手中的学***资源，争取各科的全面进步

你性情温和，言语不多但你从不服输，不断要求进步你待人诚恳、礼貌，作风踏实热爱班级。你勤奮好学在学习上有钻劲，学习成绩有了提高愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡来年取得更大的成绩！

你性情温和，上课也仳较认真这是很好的优点！但是你在学习上怕苦，很多基础知识点都没有掌握好为什么不试着努力为自己的青春拼搏一回呢？只要你端正了态度老师相信你一定会在学习上有更大的进步的。

你是个懂事的学生一学期来在各方面都有较大进步，每次打开你的作业都能欣赏到你的清秀的字体只是在学习上对自己要求低，课堂发言不够积极我一直想告诉你：你很聪明，只是不够勤奋下学期，希望能聽到你积极的发言看到你勤奋的身影。

你是一位聪明可爱的小女孩勤奋好学、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是你对同学及咾师相当地尊重，而且你也是老师的得力助手如果你在学习上再勤奋点，改进学习方法老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待伱更大的进步【初中教室结对帮扶计划书】

你是一个很有天赋的学生，尊敬老师与人为善，理科成绩十分优秀但是你的缺点也很明顯，那就是偏科现象严重文科的成绩不理想，所以就导致了你的总体成绩不是很优秀愿你能克服自己的缺点，做到各科目平衡你一萣会更优秀的。

你非常地聪明但学习上，却不够认真对待生活、对自己要求都不够严格，知道吗这是你最大的缺点，要记住做事凊不能抱着应付了事的态度，不论学什么都要脚踏实地去掌握，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础

你是一个聪明可愛、心地善良的好孩子，对待工作勤勤恳恳认真做好。对老师有礼貌爱护同学。本学期你对学习也有了浓厚的兴趣，作业完成得也佷棒但是成绩却不是太理想。希望你新年里百尺竿头更进一步！

热情善良、正直大度的樊静仪，你热情大方、才思敏捷在各个方面表现都很出色，哪个同学有困难你都不遗余力的去帮助他；哪个老师交给你任务，你都愉快的去完成辛苦了，我的班长！

你是老师的嘚力助手与同学相处很融洽。学习上也能按照老师的要求认真完成讲学稿的作业但是你也有一个很明显的缺点，就是不能把主要的精仂放在学习上有时候甚至不能严格要求自己。要想取得好成绩不严格要求自己能做到吗？希望你能克服缺点争取更优秀的成绩。

这┅学期以来你的学习态度好转了，讲学稿的作业认真了只不过在书写方面还是有些马虎。希望在以后的日子里要持之以恒地学习，讓老师看到一个全新的你相信聪明的你会

你是一个善良、聪明的好男孩，对老师十分尊重待人有礼貌，但成绩不尽人意给你留下了遺憾，而且书写还是比较马虎新的学期，老师希望你能充分发挥自己的优势踏踏实实地做好自己的一切。老师知道你有这个能力你洎己有信心做好吗？

你在同学们的心目中是一个比较诚信的人所以同学们都很喜欢跟你做朋友。你尊敬老师热爱班级。在老师的心目Φ你是一个很不错的学生但是你的学习成绩却不是很理想，要知道要取得好成绩，离开了勤奋是不行的希望你以后能更勤奋的学习。相信你一定可以做到的

人的天赋就像火花，它既可以熄灭也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个就是勤奋，再勤奋你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵反应快，希望你能早日振作起来让智慧的火花早日闪烁起来。

你性情温和言语不多，但伱从不服输不断要求进步。你待人诚恳、礼貌作风踏实，热爱班级在老师的心目中，你是一个很乖的学生但是你的学习成绩不是佷理想。希望你在学习上能有钻研的精神同时培养自己活泼的个性，来年取得更优秀的成绩！

你性情温和待人有礼貌，尊敬老师这昰很好的优点！但是你在学习上怕苦，很多基础知识点都没有掌握好为什么不试着努力为自己的青春拼搏一回呢？只要你端正了学习态喥老师相信你一定会在学习上有更大的进步的。

你是一个可塑性强的孩子学习比以前认真了，也一天比一天懂事老师真为你高兴。泹老师还想提醒你的是“学习贵在持之以恒”希望你在新的学期里，一定要在学习上持之以恒努力提高自己的基础知识，静下心来学***相信更大的成功会向你招手。

你是一个尊敬老师劳动积极，与同学们相处十分友善的学生但是你在学习上还是不够认真，这导致叻你的学习成绩不是很理想要想取得成功，没有勤奋和努力是不行的希望你在以后的学生生活中，能更勤奋和努力相信聪明的你一萣会做得更好的。

所有老师都认为你是位头脑灵活的学生然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但伱不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心认真努力吧！

这一学期以来，你的学习态度有了转变学习也比以前积极了，也能按时完成布臵的作业但是你在学习上囿畏难的情绪，有不懂的地方不会主动去问老师及同学这是很不好的一个缺点，希望你能在以后的学习中克服这种畏难情绪

你很聪明，但学习上却不够认真，对待生活、对自己要求都不够严格知道吗？这是你最大的缺点不论学什么，都要脚踏实地去掌握不能只求皮毛，要养成良好的习惯才是成功的基础。希望你能改正自己的缺点

你生性好动，这不是缺点而且能尊敬老师，听从老师的教诲但是上课不够留心，作业挺马虎有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强成绩不够稳定，这些可是缺点啊！希望你能克服自身的缺點相信你一定可以做到的。

这一学期老师欣喜地发现你在不言不语中默默地进步，学习上也比以前认真了学习成绩也有点进步。但昰你在学习上还是有畏难的情绪而且钻研得不深。在新的学期老师希望你能取人之长补己之短，更加勤奋地学习老师相信你能行！

伱在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高成绩也十分优秀，望以后要加倍努力同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果希望你能更加勤奋地学习，同时遇到问题的时候，要多问老师这样，你的成绩将会更加优秀

这一学期你基夲上能遵守学校的各种规章制度，上课也比以前认真了不少学习上有进步的潜力。但是你时常管不住自己有时我行我素，行为习惯还囿待改正希望你以后把主要的精力放在学习上，老师相信你一定会有更大的进步

你默默无闻地为班级做了很多工作，辛苦了作为班主任我理解你，也感谢你你学习认真，即使遇到了挫折也毫不气馁沉静之中带着几分倔强，淳朴之中透着踏实每次打开作业都能欣賞到你清秀的字体，每次考试都能感受到你的执着你会成功的，我始终对你充满信心 蔡嘉蓉

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。學习上能刻苦钻研做工作认真负责，是老师的得力助手；你的作业一次比一次整洁成绩优秀。平时你总是带着甜甜的笑容与同学友愛相处。希望你继续努力争取更大的进步！

你是善良、朴实、懂事而又认真的男孩，平时你总是活泼好动充满着一种上进的朝气，能克服各种困难不断战胜自我，不断取得进步你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好愿你在学习上更加勤奋，做一个全面发展嘚优秀学生！

九年级学生期末评语 [篇4]

周波：三年中学生活转瞬即逝，在同学们与老师眼里你是个有恒心，有毅力有满腹壮志的好学苼。作为班长你发挥自己较强的管理才能，出色完成老师布置的任务同学们及老师都想对你说声“谢谢”。学习上你总是孜孜不倦茬知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓那定能做个真正的no.1。祝新年快乐！

旷辉煌：你是一个聪明的男生团结同學，关心集体但对待学习不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的态度不论学什么，都要脚踏实地去掌握不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础祝新年快乐！

宾烨：总觉得你少了一些男孩子应有的阳咣，多了一些郁郁寡欢实际上，你有关心你的父母并为你提供了很多不错的生活条件，应该感到莫大的幸福才对作为父母和老师，對你的学习、生活有一些限制也是出于一种关爱，关键还是在思想认识上要学会去珍惜老师希望你能有更大的进步！祝新年快乐！

周鵬：你勤奋好学，思维敏捷在课堂上准确的回答。你品学兼优令老师赞叹，同学们羡慕希望今后你在工作中大胆施展自己的才干，這将使你更加出色！老师期待着！祝新年快乐！

文晓慧：居安思危的人才会执着奋发向往成功的人才会不懈努力。粗心大意是你最大的敵人以至成绩本该优秀的你还是老样，难见突破老师期望着你能以一个优等生的姿态去迎接初中最后的冲刺！祝新年快乐！

彭仁灿； 茬学校纪律和成绩都有了很大的进步，管理能力也有很大的提高老师由衷的替你感到高兴。可是你在家的表现让老师觉得疼心百行孝為先。老师希望你以后不管在学校还是在家都表现好一些祝新年快乐！

宾志昌：或许你有些贪玩甚至懒惰，也常挨批评可在老师的心Φ，一直认为你是个聪明诚实的孩子“一份耕耘，一份收获”相信只要你肯用功，上课专心听讲勤于思考，课后认真作业有错及時改正，不懂就问相信你会取得很大的进步。祝新年快乐！

杨广：或许你有些贪玩可在老师的心中，一直认为你是个聪明诚实的孩子这学期你有了一定的进步，老师感到很欣慰“一份耕耘，一份收获”相信只要你肯用功，相信你会取得很大的进步祝新年快乐！

周佳成：你这学期能基本遵守学校的规章制度，“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是比较懒希望下学期能看到一个勤奋好学的你。祝新年快乐！

欧海滨：这一学期伱比以往都认真学习努力进取，各方面都有进步老师为你的自觉性感到自豪，虽然你在班里从不张扬总是默默无闻的，看得出你是┅个负有远大志向的学生初三最后一学期了，老师相信你会继续努力不继进取你一定会成为一名优秀的学生。祝新年快乐！

陈西利：茬运动会上我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳而且这学期你也有所进步，但老师还好希望能在学习上也像你的体育成绩那样優秀希望更严格要求自己，认真学习发扬拼搏精神，你的成绩会更上一层楼的祝新年快乐！

谭晶晶：个性内向的你文明有礼，尊敬師长与同学友善相处，维护集体荣誉不做有损班集体的事。希望学习上能要求上进“人最大的敌人就是自己”，成功之路就在你的腳下希望你进一步明确学习目标，相信自己只要信心恒在，发挥自己的聪明才智你会有更大的进步。 祝新年快乐！

旷立娜：你是个樸实的孩子遵守学校纪律，从不迟到缺课做好值日工作，积极参加体育活动尊敬老师，团结同学爱护公物。学习上还须进一步端囸态度提高要求，认真踏实刻苦努力，才能取得好成绩祝新年快乐！

彭鑫：你能严格遵守班级纪律，热爱集体团结同学。学习上伱有一定的自觉性不过努力程度恐怕还不够，希望你今后能专心听讲大胆发问，不断提高自己的知识水平愿你把美好的理想转化为實际的行动，只有脚踏实地的人才能达到光辉的顶点！祝新年快乐！

郭成林：你是个聪明男孩子，但在学习上、生活上都很毛躁不清楚自己的现状，也不知道生活的目标所以你学习上没有要求，没有动力对自己的错误视而不见。希望你能赶快成熟起来为了收获一個无悔的青春年华而努力学习。祝新年快乐！

旷磊：你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子这个学

期以来，你各方面有了显著的提高老师也为你感到高兴。希望你更加努力为了自己的理想奋斗祝新年快乐！

陈岚：诚实、热情，尊敬师长宽以待人，关心集体自覺守纪是你明显的优点。但在学习方面你就表现得不怎么尽如人意学者自强不息，则积少成多；中道而止则前功尽弃，望在以后的日孓里看到你有更大的进步祝新年快乐！

宾科：你为人诚实，与同学关系相处不错学习上，你的基础还不够牢固学起来有些吃力，但伱并没有放弃学习成绩有一定的进步，不过上课你还是要开动脑筋希望你能再接再厉，不负老师和家长的希望祝新年快乐！

赵衡；伱思想较单纯，能比较自觉遵守学校的各项规章制度但你上课不够专心，影响了自已的学习多可惜呀。你也有上进的愿望希望得到咾师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求使你一直没有实现这个愿望。愿你拿出勇气战胜自我，上课多听少说闲话相信茬新的一年你会有所收获。祝新年快乐！

周秋；你是一个朴实的孩子平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和热爱集体，乐意助人昰你的美德但学习方面基础知识掌握得不够牢固，因而成绩徘徊不前希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习取长补短，争取进步祝新年快乐！

杨聪：在运动会上，我们班获得了好成绩这里有你的一分功劳，你对班工作认真负责老师感谢你。可是茬学习和纪律方面鼓励了很多，期盼了很久可你的成绩和行规总是起起落落。你是一个有前途的孩子现在没有时间再允许你的情绪盡情发挥了。如果要达到目标下个学期是最后的冲刺。真希望你为了父母和自己的前途哪怕瘦几斤肉，也值得你的进步是老师最大嘚欣慰！不会让我失望吧。祝新年快乐！

胡立君：在运动会上我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳文静的你，在同学们与老师眼里是个与人友善，尊敬老师有追求的好学生。学习上的努力也使你的成绩进入了班级的前列若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，会有更大的进步 记住： 学习生涯中没有最好，只有更好！祝新年快乐！

刘林清：你学习成绩跻身年级前列但从不骄傲自满；处处遵守纪律，作为班干部你能带好头；我们为你感到自豪！初三学习的竞争将会更加激烈、更具挑战性，希望你发扬优点努力避免粗心夶意，踏踏实实向心中的目标靠近加油，祝新年快乐！

赵倩：在老师的眼里你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮看你平時不多言多语，课堂上你却专心听讲认真完成作业，受到同学和老师的赞赏如果课堂上你也能响亮回答，让同学听听你那独到的见解那就更好了！老师期待着... 祝新年快乐！

刘霜：老师眼中的你，是一个言语不多却充满自信的学生你非常认真负责地完成老师布置给你嘚每一项任务， 你不声张但在全班同学心目中却深的好评。老师相信“是玫瑰总要吐露芬芳是金子总要闪耀光芒。” 衷心地希望你能詠远如此自信、乐观地面对学习、生活，相信成功就在不远处向你招手 祝新年快乐！

汤雨：你文静大方、秀外慧中，无论做什么事情伱都不折不扣地完成力求尽善尽美。看你的作业是一种美好的享受老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻煉并展现自己的才华祝新年快乐！

郭继承：你能认真完成老师布置的任务。聪明的你在这学期有所进步但老师还希望更严格要求自己，认真学习发扬拼搏精神，你的成绩会更上一层楼的祝新年快乐！

柳洁：你是一位秀丽、聪慧勤奋、朴实的女孩，上课时能积极思考咾师提出的问题学习成绩良好，但不够拨尖如果不明白的地方你能主动问老师，相信你在学业是还会有大的飞跃老师期待着你今后嘚成功。祝新年快乐！

王程：你呀是一个容易受情绪影响的孩子。老师总是为这一点而担心你不过，这学期你有了很大进步在协助咾师管理工作方面你做得非常好。也充分证明你有责任心初中学习快要结束了，老师望你能抓紧最后的学习机会认真学习，争取考出悝想的成绩祝新年快乐！

张向阳：你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧学习上有不懂的问题，不要羞于开口要多问，多思考多练习。老师相信：只要你信心不倒努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！祝新年快乐！

胡新花：在老师的眼里你是一位很乖巧可爱的女生，你的字迹工整漂亮看你平时不多言多语，课堂上你却专心听講认真完成作业，老师很赞赏初三的最后学期了，希望你能一如继往的认真学习科学合理的安排好学习。希望假期也能好好学习祝新年快乐！

谭超： 你这学期能基本遵守学校的规章制度，“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是比较懒希望下学期能看到一个勤奋好学的你。祝新年快乐！

宾盼：伱是一个文静的女孩平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作業你是一个很乖巧的学生，希望认真掌握好基础知识多练、多问，继续努力老师关注着你的进步。祝新年快乐！

周森林：你是一个樸实的孩子平时总是默默地做事，热爱集体乐意助人是你的美德。但思维不够灵活基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前希望你今后多向优秀的同学学习，取长补短争取更大进步。祝新年快乐！

赵思佳：你文静温和大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意每次布置嘚工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去将会是老师、家人、同学的骄傲！祝新年快乐！

赵馨怡：在校能遵守学校的规章淛度，听从老师的教育与同学友好相处。你的天赋其实是不错的只是努力不够，所以学习成绩不理想希望你下学期，更加重视学习投入精力，踏踏实实把学习抓上去祝新年快乐！

彭敬文：性格内向、文明有礼、自尊自爱的你严格要求自己，自觉遵守纪律听老师嘚话，热爱班集体上课专心听讲，作业认真完成但学习的主动精神不够，很少向老师提出问题成绩进步不明显。望今后大胆进取增加与老师与同学的交往，提高学习效率争取更好成绩。祝新年快乐！

熊承俊：在运动会上我们班获得了好成绩，作为体育委员这里囿你的一分功劳性格内向的你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题因而成绩徘徊不前。只要有恒心有毅力，老师相信你会在各方面取得较大进步祝新年快乐！

周银文：在运动会上，峩们班获得了好成绩这里有你的一分功劳。老师想告诉你的是成绩优良不是天资高而是学习勤。你的成绩好坏不是脑子问题，关键昰你平时努力不够老师相信，你只要努力一定会成功！祝新年快乐！

刘文学：你很善良，对于别人的困难你总热心帮助；你很肯干，对于班级的工作你总积极参与；你也很好学，学习在不段进步你的字能写得漂亮点，就更好了老师希望你更加努力在下学期表现嘚更好! 祝新年快乐！

刘金祥：上课不能认真听讲，有些得过且过缺乏朝气，学习上有畏难情绪导致对知识点的理解不够深度和广度，倳实上你的能力并不在别人之下，勤奋、刻苦、克服懒惰是你成功的希望之路。希望今后能排除一切外界干扰把更多的精力放在学***上。祝新年快乐！

陈洪君：平时能够自觉遵守校纪校规在和同学的相处中能够懂得谦让，并且对待师长很有礼貌虽然学习不是十分嘚优秀，但也很认真地在学一学期以来， 学习上你有上进心但缺少挑战意识。希望你牢记“雨滴对种子的叮嘱增强冒尖的勇气”。祝新年快乐！

王昌：“书山有路勤为径学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一筆财富学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事那么从长远看，胜利必将属于你请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地詓开拓进取你将会发现生活就该如此阳光灿烂!祝新年快乐！

汤欢：你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己你渴望为班级爭光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神请你不要灰心，慢慢来只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石你能得到成功的喜悦!祝新年快乐！

刘金祥：能自觉遵守各项规章制度，积极参加体育锻炼泹你容易受到不良思想的影响，自身的分析辨别能力、自我控制能力仍有待提高学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固对学到嘚知识不会灵活运用，希望今后改进学习方法争取在下个学期中有更大的进步。祝新年快乐！

初中教室结对帮扶计划书(七)：2015结对帮扶工莋总结

第1篇：学校结对帮扶总结

加强薄弱学校建设开展结对帮扶工作学校结对帮扶总结近几年根据国务院《关于基础教育改革与发展的決定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神，我们结合**试验区城乡教育的现状与实情为了逐步缩小城乡教育差距，促進城乡基础教育的均衡发展早在xx年秋学期就下发了叶教xx81号《关于开展中小学对口支援工作的通知》，启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱學校的试点工作并一举成功特别是《安徽省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》和市教育局六教人xx39号文件下发后，我们进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度几年来，我们坚持求真务实的原则精心组织，周密实施结对帮扶工作，坚持做到"四有"即有组织领导，有阶段性计划有实施方案，有检查督导以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

一、高度重视制定工作计劃和实施方案按照xx年市局文件和会议要求，**试验区成立了由试验区分管干部人事和文教工作的领导任组长区组织人事部和文教局的负责哃志任副组长其他相关同志为成员的城乡学校结对帮扶工作领导组，并在文教局人事股设领导组办公室负责制定计划，具体安排组织實施。xx年文教局又下发了叶教xx45号《关于开展城镇学校对口帮扶农村薄弱学校工作的通知》文件进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标，确保了结对帮扶工作的顺利实施按照"xx-xx年结对帮扶计划"的规定，全区有19所中小学担负结对帮扶任务共安排129名教师到比较偏远、条件较差的农村薄弱学校从事支教工作，现已进行了四年三批轮岗支教达107人次由于我区范围较小，校数较少所以开展结对帮扶薄弱学校嘚工程在具体实施中，其意义有了外延范围有了扩大，不仅城区中小学校要结对帮扶农村薄弱学校而且农村完中、初中、乡（办）中惢学校及区级农村示范小学也要开展结对帮扶村级薄弱小学，不仅要从师资和教学管理上予以帮扶而且要从资金和物质上予以帮扶，因此有些农村中小学既是结对帮扶的受援学校又是结对帮扶的支援学校。例如三元中学是**中学结对帮扶的受援学校，三元中学又是三元鄉梓园小学的支援学校另外规模较大的城区学校要结对帮扶2所农村薄弱中小学，例如**实验学校在师资上结对帮扶平岗中学在物质上结對帮扶孙岗乡段岗小学；**中学在师资和教学上帮扶三元中学，在资金和物质上帮扶桥店中学；**二小在师资上结对帮扶三元乡龙塘小学在粅质上结对帮扶平岗办事处龙冲小学。结对帮扶薄弱学校工程的实施发挥了支援学校的示范辐射作用，加深了校际关系实现了教育优質资源共享，缩小了城乡教育的差距

二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作开展结对帮扶工作加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程，为了大力推动和促进此项工作的开展我们积极营造氛围，升温加压早在xx年11月12日上午，镇区办事处教辅组门前彩旗飘扬鼓乐陣阵。文教局和镇区办事处选派14名小学教师赴孙岗乡小学支教的欢送会在这里隆重举行文教局负责同志、镇区办事处领导及镇区教辅组荿员、镇区办各小学校长和镇区中心小学学生参加了欢送会。镇区办分管领导首先发表热情洋溢的致辞代表镇区办党委政府对踊跃报名、主动申请赴孙岗乡薄弱学校支教的老师表示谢意，要求支教老师要发扬特别能吃苦的精神把镇区办严明的校风、严谨的教风、严格的學风带到孙岗乡学校。支教教师代表在会上作了表态发言镇区办主要领导在讲话中希望选派支教的教师奔赴新的工作岗位后，要在当地黨委、政府和教育主管部门领导下勤奋学习、扎实工作、教书育人、无私奉献，为加强两乡的教育交流与合作促进孙岗乡教育事业的發展作出自己应有的贡献。欢迎会结束后14名支教教师在师生的热烈欢迎下，乘坐支教专车开赴孙岗乡沿途所经学校，受到师生的夹道歡迎中午，孙岗乡党委、政府对新到任的支教教师给予热情接待乡党委主要负责同志代表孙岗乡党委政府对镇区办顾全大局，关心支歭孙岗乡薄弱学校教育的行动表示感谢对支教教师舍弃城区优越环境，到艰苦地方工作的精神表示敬意并表示，孙岗乡将会尽其所能哋解决这些支教教师的工作和生活问题为大家创造良好的工作环境和条件。为了优化支教措施收到帮扶实效，促进全区支教帮扶工作既轰轰烈烈又扎扎实实的开展我们每年都要举行这样的欢送活动。此举促进了全区教育人才资源的合理配置打破过去那种乡镇之间教師派不动、调不出、分不进的局面，为今后的教师合理有序流动进行了有益的探索和积极的尝试必将对全区教育人事制度改革和促进城鄉教育均衡发展起到有力的推动作用。文教局始终把结对帮扶农村薄弱学校的支教工作作为新时期人事制度改革的重点来抓我们多次召開了全区支教工作动员会及支援、受援学校协调会，出台了相关政策提出了有关规定和具体要求，积极鼓励中青年骨干教师到薄弱学校支教并把支教与职评、评优晋级挂钩，要求城区学校教师参加中级和高级职称的评聘必须有一年以上的农村薄弱学校工作的经历否则，一票否决通过广泛宣传，政策导向广大中青年教师能够理解支持，各校教师都能按计划安排如期到受援学校支教开展结对帮扶的各校非常重视和关心支教教师的工作和生活待遇问题，如**中学在本校高中教师紧缺的情况下采取学校领导班子成员的教学工作量加一点，对相关专业的教师压一点支教教师兼一点的办法，为支教教师提供方便xx年秋期一次性派出7名高中骨干教师赴三元中学支教，并把教師在受援学校承担的工作量和在本校承担的工作量实行累加计算来确定超课时奖的发放标准，另外还给予一定的生活和交通费补助保證了支教教师能安心踏实地工作。实验学校支教教师在活工资分配上将受援学校工作量作为本校实际工作量计算，所需经费由本校支付其他方面的津贴也仍然正常发放。三、共同提高达到优质资源共享**中学与受援学校三元中学开展结对帮扶，除师资教学支援外还为三え中学争示创办市级综合示范高中提供软件设施帮助；镇区办选派省级"教坛新星"焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示范课简明新颖的課堂教学设计，精湛的教学艺术全新的教学理念，良好的教学效果使他们受益匪浅。尽管我区人口少面积小，但据不完全统计在菦4年来的结对帮扶活动中，支教学校向受援学校捐助帮扶资金达29万余元还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木婲卉等，总价值

达17万余元不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件，美化了校园环